BTS IRIS 07 projet meteomob
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BTS IRIS 07 projet meteomob
Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 BTS IRIS Informatique et Réseaux pour l’Industrie et les Services techniques E6 – PROJET INFORMATIQUE Dossier de présentation et de validation du sujet de projet Session : 2007 Groupement académique : Besançon-Dijon-Reims Lycée ou Centre de formation :LTR Niepce Ville : Chalon sur saône Nom du projet : Station météo Récapitulatif des projets du Lycée Niepce : Nb. d'étudiants concernés sur 18. Projet N°1 : Station météo 4 Projet N°2 : Station solaire avec connexions réseaux (ERM) 4 Projet N°3 : Surveillance mobile motorisée 4 Projet N°4 : Paramétrage distant d'une presse de thermoformage (ERM) 4 Projet N°5 : Télégestion d'une éolienne 2 Projet N°6 : Commande de marteau électromécanique (EMP Michaux) 2 1. Présentation et situation du projet dans son environnement 1.1. Contexte de réalisation Projet proposé et suivi par : Statut des étudiants Projet développé : Si le projet est développé au lycée ou en centre de formation : M : LOISEAU.............................. professeur M : ............................................... professeur en temps plein ⌧ en alternance au lycée ou en centre de formation ⌧ en entreprise Candidats scolarisés : Constitution de l'équipe de développement : Etudiant E1 : Lespeau Etudiant E2 : Herbourg Etudiant E3 : Garcia Etudiant E4 : Chambon Entreprise partenaire : Origine du projet : - idée : - cahier des charges : Suivi du projet : Si le projet est développé en entreprise : Budget alloué : oui non ⌧ lycée ⌧ lycée ⌧ lycée ⌧ entreprise entreprise entreprise Nom de l'étudiant : Nom de l'entreprise : Adresse de l'entreprise : Chef de projet dans l'entreprise : Tél. : Courriel : Montant : 600 € Page 1 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 A la charge de : lycée niepce 1.2. Situation du projet Dans quelle (s) catégorie (s) de systèmes s'insère le projet à étudier : Moyens de production Services techniques. Biens d'équipements ⌧ 1.3. Objectifs professionnels du projet Domaines d'Activités Professionnelles abordés et développés avec le projet : (cf. le Référentiel des Activités Professionnelles) Analyser et spécifier le système informatique à développer ⌧ Réaliser la conception générale et détaillée ⌧ Coder et réaliser ⌧ Tester, mettre au point et valider ⌧ Intégrer et interconnecter des systèmes ⌧ Installer, exploiter, optimiser et maintenir ⌧ Assurer l'évolution locale ou la rénovation d'un système informatique Gérer le projet ⌧ Coopérer et communiquer en langue française et langue anglaise ⌧ 2. Présentation du projet Lors d’événements locaux pour lesquels les conditions climatiques sont importantes, on souhaite mettre en place un réseau de stations météos mobiles afin d’améliorer la précision des prévisions. Ces stations, autonomes et faciles à mettre en œuvre seront reliées entre elles soit par une liaison sans fils pour les unités placées dans un rayon de 5 à 7 Km, soit par liaison téléphonique pour les points plus éloignés. Les données recueillies seront journalisées dans une base de données centralisée et accessibles à partir d’un navigateur Web. Les personnes autorisées pourront consulter directement les données instantanées disponibles sur les stations météo mobiles. Le positionnement et l’installation de la station nécessitera un minimum de mise en œuvre de la part du technicien. Page 2 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 2. 1 Configuration d’exploitation Une station météo mobile est composée de : • Une carte microcontrôleur sous RTDOS avec serveur web embarqué. • Une station météo type WS7000 ou Orégon avec connexion informatique (anémomètre, girouette, pluviomètre, baromètre, hygromètre... • Une boussole détectant le nord magnétique • Un GPS • Une connexion réseau ou téléphone Boussole Centrale d’acquistion CA Carte microcontrôleur SC 12 GPS Point Wireless Point Wireless Page 3 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 2.2 Expression du besoin 2.2.1 Recueil des besoins fonctionnels 1. Visualisation de l’état instantané d'une station météo Un opérateur autorisé visualise les données suivantes : • Températures et humidité • Windchill (Température ressentie) • Point de rosée • Précipitations sur 24h, 1h • Précipitations totales • Pression relative ou absolue • Vitesse du vent • Direction du vent • Coordonnées de la station météo 2. Intervention à distance sur la station météo Le technicien de maintenance (T.M.) visualise l’état instantané de la station météo Le T.M. peut : • Visualiser les min/max (point le plus haut et le plus bas) pour : • La Température, • L'Humidité, • Le point de rosée • La pluviométrie sur 1h, 24h • Le vent • La pression • Paramétrer les alarmes suivantes: o Alarme de tempête o Alarme de température o Alarme d'humidité o Alarme de température ressentie o Alarme de point de rosée o Alarmes de pluviométrie o Alarme de vitesse du vent • Paramétrer les destinataires de mail d'alarmes. 3. Archivage des données Les données de fonctionnement de station météo sont sauvegardées en fin de journée. 4. Communication Sur un déclenchement d'alarme, le système envoie alors automatiquement un mail à un destinataire prédéfini. 5. Exploitation des données journalières Un opérateur visualise pour une journée donnée : La courbe de température heure/heure pour une station météo Une courbe de tendance pour la température moyenne/jour sur une période donnée, Une courbe de tendance pour la pluviométrie/jour sur une période donnée Une courbe de tendance pour la vitesse du vent moyenne sur une période donnée, Une courbe ou graphe pour la direction moyenne du vent sur une période donnée 2.2.2 Recueil des besoins opérationnels Sécurité : Page 4 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 Pour des raisons de sécurité, les techniciens de maintenance et les opérateurs doivent s’identifier pour effectuer diverses opérations de visualisation d’état ou de paramétrage. Pour gérer ces paramètres d’identification (nom et mot de passe), un administrateur devra lui-même s’identifier au près du système. Le T.M. doit être identifié sur la station météo par un nom et un mot de passe pour l’intervention à distance. Les clients connectés via internet ainsi que l’opérateur peuvent respectivement visualiser l’état instantané de la station météo et visualiser les données journalisées. 2.2.3 Identification des acteurs • • • • Administrateur Technicien de maintenance Opérateur identifié Opérateur 2.3 Diagramme de contexte Paramétrage Visualisation Etat Technicien de Maintenance SYSTEME Visualisation Etat / Données Journalières Administrateur Configuration Visualisation Données Journalières Opérateur Identifié Opérateur 2.4 Description textuelle des cas d’utilisation 2.4.1 Configuration Sommaire d’identification Titre : Configuration des droits d’accès Résumé : L’administrateur gère les droits d’accès des utilisateurs via une identification par mot de passe. Acteurs : - Administrateur Page 5 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 Description des enchaînements • Pré-condition : Une station météo doit être sélectionnée • Scénario nominal : L’administrateur rentre tous les noms d’utilisateurs avec leur mot de passe respectif. Il définit également le niveau de compétence (administrateurs, techniciens de maintenance, opérateurs) de chacun des utilisateurs connus. L’administrateur désigne la personne qui va recevoir les mails en cas d’alerte. 2.4.2 Identification Sommaire d’identification Titre : Identification Résumé : L’utilisateur s’identifie, ce qui lui donne accès uniquement aux parties qui lui sont réservées. Acteurs : - Administrateur Technicien de maintenance Opérateur identifié Description des enchaînements • Pré-condition : Une station météo doit être sélectionnée • Scénario nominal : Un utilisateur rentre son identifiant : - nom - mot de passe Si le mot de passe est correct, les pages accessibles par cet utilisateur lui sont proposées. Si le mot de passe est incorrect, l’utilisateur doit ressaisir son mot de passe. 2.4.3 Paramétrage Sommaire d’identification Titre : Paramétrage Résumé : Le technicien de maintenance paramètre les seuils d’alarme. Acteurs : - Technicien de maintenance Description des enchaînements • Pré-condition : Page 6 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 Une station météo doit être sélectionnée • Scénario nominal : Le technicien de maintenance demande de paramétrer les alarmes : - Alarme de température : …………………….. Min : 0°C Max : 40°C - Alarme d’humidité : .………………………………. Min : 45%RH Max : 70%RH - Alarme de température ressentie : ... Min : 10°C Max : 30°C - Alarme de point de rosée : .………………… Min : 0°C Max : 30°C - Alarme de pluviométrie : …………………….. Sur 24h : 50mm Sur 1h : 1mm - Alarme de vitesse du vent : ……………….. Min 1km/h Max : 100km/h - Alarme de tempête : ……………………………… 5hPa 2.4.4 Visualisation état instantané Sommaire d’identification Titre : Visualisation état instantané Résumé : Ce cas d’utilisation permet de visualiser les données instantanées ainsi que, à la demande, les minimums et les maximums des divers paramètres météo. Acteurs : - Technicien de maintenance Opérateur identifié Description des enchaînements • Pré-condition : Une station météo doit être sélectionnée • Scénario nominal 1 : L’opérateur ou le technicien de maintenance demandent de visualiser les données reçues par la station météo : - Température en degré et humidité en %RH - Windchill (température ressentie en plein vent) - Point de rosée (température à laquelle se produit la condensation) - Précipitations sur 24h et sur 1h en mm - Précipitations totales en mm - Pression relative ou absolue en hectopascal (hPa) - Vitesse du vent en Km/h - Direction du vent - Coordonnées de la station météo • Scénario nominal 2 : Le technicien de maintenance demande de visualiser le minimum et le maximum des données reçues par la station météo : - La température - L’humidité - Le point de rosée - La pluviométrie sur 1h, 24h - Le vent - La pression Page 7 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 2.4.5 Visualisation données journalières Sommaire d’identification Titre : Visualisation données journalières Résumé : Ce cas d’utilisation permet de visualiser les courbes caractéristiques des variations des divers paramètres. Acteurs : - Technicien de maintenance Opérateur identifié Description des enchaînements • Pré-condition : Une station météo doit être sélectionnée • Scénario nominal : Visualisation des données journalières L’opérateur demande de visualiser les données journalières reçues par la station météo : L’ordinateur transforme les données reçues sous forme de courbe : Courbe de température heure par heure Courbe de tendance pour la température moyenne par jour sur une période donnée Courbe de tendance pour la pluviométrie par jour sur une période donnée Courbe de tendance pour la vitesse du vent moyenne sur une période donnée Courbe ou graphique pour la direction en moyenne du vent sur une période donnée 2.5 Diagramme principal des cas d’utilisation : Page 8 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 3 Spécifications Description des cas d’utilisations : 3.1.1 Visualisation d’état : Météo Acteur : Opérateur Pré conditions : L’opérateur doit être identifié. Scénario nominal n°1 : L’opérateur demande la visualisation des relevés des informations suivantes : - Température en degré et humidité en pour-cent Windchill en degré Point de rosé en heures minutes Précipitations sur 24h, 1h en millimètres Précipitations totales en millimètres Pression relative ou absolue en hecto Pascal Vitesse du vent en Km/h Direction du vent : Nord, Sud, Est, Ouest Coordonnées de la station météo en degrés minutes secondes Scénario nominal n°2 : L’opérateur demande la visualisation des valeurs minimum et maximum pour : - La température en degré L’humidité en pourcent Le point de rosée en heures minutes La pluviométrie sur 1h puis sur 24h en millimètres La vitesse du vent en Km/h La pression en hecto Pascal Post conditions : Pour les scénarios 1 et 2, la station doit envoyer un message de fin de transmission des données. Diagramme de séquence pour la visualisation d’état CA: Page 9 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 coordonnées de la SMM : Acteur : Opérateur Pré conditions : L’opérateur doit être identifié. Scénario nominal n°1 : L’opérateur ouvre la fenêtre de visualisation des données suivantes : - La longitude La latitude L’heure d’enregistrement des trames Page 10 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 Diagramme de séquence pour la visualisation des coordonnées de la SMM : 3.1.2 Visualisation des données journalières : Acteur : Opérateur Pré condition : La station dont on veut recevoir les informations est sélectionnée. Scénario nominal n°1 : L’opérateur demande la visualisation des relevés des informations suivantes : - La courbe de température heures par heures (en degré Celsius). Une courbe de tendance pour la température moyenne (en degré Celsius) par jour sur une période donnée. Une courbe de tendance pour la pluviométrie (en millimètre) par jour sur une période donnée. Une courbe de tendance pour la vitesse moyenne du vent (en Km/h) sur une période donnée. Une courbe ou graphe pour la direction moyenne du vent (suivant les points cardinaux) sur une période donnée. Page 11 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 3.1.3 Configuration : Acteur : Administrateur Pré conditions : L’administrateur est correctement identifié sur la station que l’on veut configurer. Scénario nominal n°1 : L’administrateur peut : - Ajouter ou enlever un utilisateur. Modifier les niveaux d’accès des utilisateurs. Mettre à jour les mots de passes des utilisateurs. Définir les adresses mail des personnes à prévenir en cas d’alarmes météorologique. Post conditions : Prévenir l’utilisateur concerné du changement de son compte. Diagramme de séquence pour la configuration : Page 12 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 3.1.4 Identification : Acteur : Opérateur identifié, Opérateur de maintenance et l’administrateur Pré conditions : La station sur laquelle on veut se connecter est sélectionnée. Scénario nominal n°1 : Les utilisateurs peuvent : - S’identifier sur la station à l’aide de leur identificateur et de leur mot de passes. Diagramme de séquence pour l’identification : Page 13 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 Enchaînements d’exceptions : - Afficher un message d’erreurs - Refuser les accès 3.1.5 Paramétrages météo : Acteur : Technicien de maintenance Pré conditions : Le technicien de maintenance est correctement identifié sur la station météo. Scénario nominal n°1 : Le technicien de maintenance peut paramétrer les alarmes suivantes : - Alarme de tempête : 5 hPa Alarme de température intérieure : 10°C mini et 30°C maxi Alarme de température extérieure : 0°C mini et 40°C maxi Alarme d’humidité intérieure : 35%RH mini et 65%RH maxi Alarme d’humidité extérieure : 45%RH mini et 70 %RH maxi Alarme de température ressentie (Windchill) : 10°C mini et 30°C maxi Alarme de point de rosée : 0°C mini et 30°C maxi Alarme des précipitations sur 24 h : 50mm Alarme des précipitations sur 1 h : 1mm Alarme de vitesse du vent : 1km/h mini et 100km/h maxi .Post conditions : Chaque déclenchement d’alarme provoque l’envoi de mail aux destinataires définis par l’administrateur Page 14 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 Diagramme de séquence pour les paramétrages météo : 3.1.6 Envoyer mail : Scénario nominal n°1 : Sur alarme météo, un mail est envoyé à des destinataires prédéfinis par l’administrateur. Diagramme de séquence pour l’envoie de mail : Page 15 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 4. Planification des itérations selon les cas d’utilisation Cas d’utilisation Priorité Risque Itération Configuration moyenne élevé 2 Identification haute élevé 2 paramétrage haute moyen 2 Visualisation d’état haute moyen 3 Visualisation journalière haute élevé 3 mail basse bas 1 5. Proposition de structuration des objets Page 16 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 5.1. Diagramme de classes Package Acquisition Rappel : L’analyse et la spécification donnée correspond à un premier niveau d’itération. Ces diagrammes pourront/devront êtres modifiés par un deuxième niveau d’itération a votre charge. 6. Modèle EER de la base de données Page 17 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 7. *Moyens préliminaires disponibles et contraintes de réalisation Station météo mobile SMM Réf. Fonction Description Contraintes GCR • Gestion de communication centrale acquisition la • Lecture des données météo • Paramétrage des alarmes • Stocker les données • Noyau RTDOS • Liaison série GCB • Gestion de communication Boussole la • Lecture l'orientation par rapport au • Noyau RTDOS nord géographique • I2C • Stocker les données GCGPS • Gestion de la • Lecture de la position géographique • Noyau RTDOS communication GPS de la station • Liaison série • Stocker les données • NMEA FIHMS • Visualisation instantané état • Afficher au travers d'un serveur web • Pages Web les données de la station météo mobile JOD • Journaliser données FCR • Communication réseau • Gérer la communication du réseau FGT • Gérer les tâches FASM • Administration météo mobile les • Archiver les données recueillies sur • Sauvegarde dans une journée dans une base de une base de données données • • Gérer organiser le fonctionnement • Système à des différentes tâches microcontrôleur SC12 station • Gérer les droits d'accès sur la • Système à station météo microcontrôleur SC12 Sous-système Journalisation des Données Réf. Fonction Description Contraintes • FCD1 • Consultation des • Afficher les données journalisées dans • Pages Web + données des pages web dynamiques PHP ou Java journalisées • FCD2 • Archivage données • FCD3 • Gestion de n • Organiser la base de données contenant • stations météo les mesures effectuées. • Implémenter la base de données BD standard • FCD4 • Administration des serveurs Linux des • Stocker les données dans une base de • BDD MYSQL données • Implémenter le serveur web • • 4.2. Synoptique de l'architecture matérielle voir schéma précédent Page 18 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 4.3. Contrainte de l'environnement (Système d'exploitation, environnement de développement, bases de données, DLL utilisées, etc.) Système d’exploitation : • Windows 2000 ou > • Linux Mandriva 10.x • RTDOS V1.1 Environnement de développement • Borland 5.02 • Dreamweaver Base de données • MySQL 4.1 ou > 4.4. Contrainte économique Par rapport à l’existant surcoût < 100 € 4.5. Documents et moyens technologiques mis à disposition Description Existant • Centrale d'acquisition WS7000 ou Orégon • O • GPS Garmin 35 • O • Carte SC12 (DK40, DK51, BC440) • O • Carte wireless • • Boussole I2C • O Acquisition • O 4.6. Exigences qualité à respecter 4.6.1. Exigences qualité sur le produit à réaliser Facteurs liés à l'environnement d'exploitation et d'utilisation Facteur Signification maniabilité facilité d'emploi pour l'utilisateur (interface / homme machine sous la forme de fenêtres d'affichage et de boîtes de dialogue, ...) robustesse conservation d'un fonctionnement conforme aux besoins exprimés, en présence d'événements non prévus ou non souhaités (arrêt normal, intempestif ou d'urgence) sécurité protection contre tout accès par des personnes non autorisées, disponibilité assurant la continuité des traitements disponibilité en mode manuel en cas de dysfonctionnement du système informatique Page 19 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 Facteurs liés à l'environnement de maintenance et de suivi Facteur Signification • adaptabilité • facilité de suppression, d'évolution de fonctionnalités existantes, ou d'ajout de nouvelles fonctionnalités • maintenabilité • facilité de localisation et de correction des erreurs résiduelles • portabilité • minimisation des répercussions d'un changement d'environnement logiciel et matériel 4.6.2. Exigences qualité sur le développement En ce qui concerne les exigences "qualité" du développement : • • la modélisation du produit informatique doit être réalisée avec une base de méthodologie UP et/ou RUP basée sur le formalisme UML. le codage doit respecter le standard de codage C++ ou PHP en cours dans la section ; 4.6.3. Exigences qualité sur la documentation à produire Les exigences qualité à respecter, relativement aux documents, sont : • • sur leur forme : respect de normes et de standards de représentation, maniabilité, homogénéité, lisibilité, maintenabilité ; sur leur fond : cohérence, précision. 4.6.4. Exigences qualité sur la livraison Les produits livrables du projet sont : • la documentation décrite ci-après. • les codes sources et exécutables de l'application sur CDROM, ainsi que les fichiers de type makefile ou de projet sans oublier les fichiers de l'analyse UML et l'ensemble des fichiers composant le rapport (.doc ou autre …) • La documentation livrable du projet doit être composée : • d'un seul dossier technique pour le projet comprenant : • les spécifications communes • les dossiers de spécification, de conception préliminaire, de conception détaillée et de tests de chaque étudiant. • d'un seul dossier qualité pour le projet comprenant : • les fiches du plan qualité telles que fiches de lecture croisée, fiches de conformité, fiches de demande et de suivi de modification. • Le journal de bord de chaque étudiant • • Pour le dossier qualité, un modèle de chacune des fiches est donné en annexe. • • d'un dossier d'annexes techniques concernant les documents constructeurs et les références fournisseurs, les sources et les fichiers makefile et projet éventuels. • • d'un manuel d'installation et d'utilisation n'excédant pas 20 pages. Les codes sources et exécutables de l'application, ainsi que les fichiers de type makefile, doivent être livrés sur CD et doivent contenir un logiciel d’installation (script ou autre). • Page 20 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 A des fins d'évaluation lors de la soutenance du projet, chaque étudiant doit indiquer explicitement les parties qu'il a personnellement réalisées dans les différents documents. Un seul dossier sera rendu pour le groupe, mais le travail individuel devra être mis en évidence. 4.6.5. Exigences qualité sur l’environnement d’exploitation (protection des personnes, situation du poste de supervision, sécurité des parties opératives, confidentialité des données, etc.) Les câblages réalisés devront êtres conformes aux normes en vigueur. 5. Répartition des tâches par étudiant Fonctions à développer et tâches à effectuer Elève 1 : GCR, , FGT, JOD M .Lespeau................... Elève 2: GCGPS, FCR, FIHMS M .Herbourg.................... Elève 3: M .Garcia................... Elève 4 : M .Chambon............... GCB, FCD2, FCR Montage d’adaptation de la boussole sur le bus I2C FCR, FCD1, FCD3, FCD4, FASM . 6. Exploitation pédagogique Répartition par étudiant Compétences terminales susceptibles d'être abordées et évaluées pour chaque domaine d'Activités Professionnelles E1 E2 E3 E4 Analyser et spécifier le système informatique à développer x C3.4 choisir un module matériel pour un cas d'utilisation Réaliser la conception générale et détaillée C3.4 choisir un module matériel pour un cas d'utilisation x Coder et réaliser C4.1 câbler des modules matériels x x C4.3 intégrer une carte d'interface dans un système informatique C4.6 assembler les éléments matériels assurant la liaison physique dans un système de communication C4.7 installer les différentes couches logicielles d'un système de communication sur une x x x x x x x x Page 21 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 station C4.8 coder un module logiciel x x x C4.9 intégrer un module logiciel dans une application x Intégrer et interconnecter des systèmes C4.1 câbler des modules matériels x x x x x x x x x x x x C4.3 intégrer une carte d'interface dans un système informatique C4.6 assembler les éléments matériels assurant la liaison physique dans un système de communication C4.7 installer les différentes couches logicielles d'un système de communication sur une station C4.9 intégrer un module logiciel dans une application Installer, exploiter, optimiser et maintenir C5.1 installer un module matériel dans un système informatique x x x C5.2 installer un système d'exploitation x x x C5.3 déployer une application client / serveur sur deux machines hétérogènes x x C5.4 exploiter un réseau local industriel ou un bus de terrain x x C5.5 installer des services techniques Internet x x C5.6 installer une application logicielle x x x x C5.7 mettre en œuvre un environnement de programmation x x x x C6.1 mettre en œuvre des procédures de tests unitaires sur un module matériel x x x x C6.2 dépanner un système informatique x x x x C6.5 mettre en œuvre des procédures de tests unitaires sur un module logiciel x x x x C6.6 dépanner un module logiciel x x x x C2.1 s'intégrer dans une équipe de projet x x x x C2.2 structurer son intervention dans une démarche de projet x x x x C2.3 intervenir dans la gestion de projet x x x x C2.4 prévenir des risques d'échec dans la mise en œuvre d'une solution au cours d'un projet x x x x x x x x Tester, mettre au point et valider C6.3 relever les performances d'un réseau C6.4 corriger des dysfonctionnements observés sur un réseau Assurer l'évolution locale ou la rénovation d'un système informatique C6.1 mettre en œuvre des procédures de tests unitaires sur un module matériel C6.2 dépanner un système informatique C6.3 relever les performances d'un réseau C6.4 corriger des dysfonctionnements observés sur un réseau C6.5 mettre en œuvre des procédures de tests unitaires sur un module logiciel C6.6 dépanner un module logiciel Gérer le projet Coopérer et communiquer C1.5 s'entretenir d'une problématique professionnelle avec un interlocuteur d'un autre Page 22 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 service C1.6 présenter la mise en œuvre d'une solution informatique x x x x C1.7 assister des utilisateurs x x x x 7. Planification temporelle prévisionnelle Les tâches générales associées à chaque étudiant sont décomposées. Chaque sous-tâche est décrite et planifiée. Les dates des échéances, des revues, des vacances, la date de remise du rapport, les dates de "l'épreuve E6", etc. sont reportées sur planning prévisionnel (Cf. La fiche "Planning prévisionnel"). Calendrier prévisionnel : Remise des sujets de projet (début janvier) semaine 2. Revue N°1 semaine 8 Revue N°2 Semaine 21/22 Remise des dossiers techniques (au chef de centre) semaine 23 ? Epreuve E6 semaine 24 ? 8. Evaluation pour l'épreuve E6 • Disponibilité des équipements oui ⌧ L'équipement sera-t-il disponible ? (cas du projet développé en entreprise) non • Atteintes des objectifs du point de vue client Que devra-t-on observer à la fin du projet qui témoignera de l'atteinte des objectifs fixés, du point de vue du client : • Les données de la centrale d’acquisition sont stockées dans la station météo mobile et visualisées dans une page web. • Les coordonnées de la station sont stockées dans la station météo mobile et visualisées dans une page web. • La position cardinale est stockée dans la station météo mobile. • La collecte de n station météo est possible • Les données journalisées sont visualisables ( on pourra décrémenter l’unités de temps pour simuler plusieurs jours). • Dans le cas du projet développé en entreprise Recours à une ou plusieurs entreprises sous traitantes ? Si oui : Liste des sous traitants : ... oui missions : ... non Pilotage : (par qui ? )....... Page 23 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 9. Observation de la commission d'harmonisation (A remplir par la commission d'harmonisation qui valide le sujet de projet) Ce document initial a été utilisé par la Commission Inter Académique d'harmonisation qui s'est tenue le ... / ... / 20... Il comprend ....... pages et les documents annexes suivants : ................. Contenu du thème : Complexité technique : (liée au support) Conformité par rapport au référentiel et à la définition de l'épreuve : Planification des tâches demandées aux étudiants, délais prévus : Les revues de projet sont-elles prévues : (dates, modalités, évaluation) Défini Insuffisamment défini non défini Suffisante Insuffisante exagérée oui Défini non Insuffisamment défini oui non défini non Observations : .............................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... Avis formulé par la commission d'harmonisation : Sujet accepté en l'état Sujet à revoir : Conformité par rapport au Référentiel de Certification Définition et planification des tâches Critères d'évaluation Autres : ......................................................................................................................... Sujet rejeté Motif de la commission : ................................................................................................... ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Page 24 sur 25 Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche Académies de Besançon, Dijon et Reims / BTS IRIS / session 2007 Nom des membres de la commission d'harmonisation inter académique : Nom Etablissement Académie Signature Visa de l'autorité inter académique : Félix SMEYERS, IA-IPR STI Académie de Dijon Nota : Ce document est contractuel pour l'épreuve E6 (Projet Informatique) et sera joint au "Dossier Technique" de l'élève. En cas de modification du cahier des charges, un avenant sera élaboré et joint au dossier du candidat pour présentation au jury, en même temps que le carnet de suivi. Avenant : Date de(s) avenant(s) : .................... Nombre de pages : .......................... Page 25 sur 25