les filles dans la mire!

LES FILLES DANS LA MIRE!
Par : Égale Action
Clientèle
• Filles de 9 à 17 ans
• Gestionnaires et intervenants agissant auprès
des filles et des femmes
Les filles dans la mire! est une stratégie en trois temps permettant la
valorisation de la place et des réalisations des filles en activité physique
et en sport; le développement de l’autonomie des filles de 9 à 17 ans dans
l’acquisition de saines habitudes de vie, la pratique du sport et de l’activité
physique; ainsi que l’acquisition de connaissances et le développement
de compétences par les intervenants appelés à travailler auprès des filles
en sport et activité physique.
Partenaires financiers
OBJECTIFS
• La valorisation de la place et les réalisations des filles en activité physique et en sport
• Le développement de l’autonomie des filles de 9 à 17 ans dans l’acquisition de saines
habitudes de vie, la pratique du sport et de l’activité physique
• L’acquisition de connaissances et le développement de compétences par les intervenants
appelés à travailler auprès des filles en sport et activité physique
Partenaires de réalisation
• Kino-Québec
• Équilibre
CONTRIBUTION AUX OBJECTIFS DE QUÉBEC EN FORME
Les jeunes, particulièrement les filles, pratiquent des activités physiques (d’intensité modérée
à élevée) au moins 60 minutes par jour.
• Fillactives
• Sports-Québec
• URLS
• Comité organisateur
des Jeux du Canada 2013
• CQL
• Communautés autochtones
Personne-ressource
Élaine Lauzon
Directrice générale Égale Action
Téléphone : 514 252-3114 (3615) Cellulaire : 514 292-4599
Courriel : [email protected] ou [email protected]
www.egaleaction.com
CHANGEMENTS VISÉS
Le projet Les filles dans la mire! vise ultimement à faire bouger les filles et les femmes de tous
âges, à mieux les outiller et à atteindre l’équité dans la participation et l’encadrement. Pour ce
faire, Égale Action souhaite :
• Augmenter le nombre d’intervenants et de gestionnaires sensibilisés à la problématique des
filles et des femmes en sport et activité physique et prêts à partager la responsabilité pour
faire en sorte que plus de filles participent et jouent sur le terrain.
• Partager de l’information ainsi que des outils et mettre à la disposition des partenaires
de l’expertise sur les filles et l’activité physique/sport ainsi que des ressources humaines
qualifiées.
• Impliquer un réseau de collaborateurs développé depuis 10 ans, notamment ceux des
regroupements locaux de partenaires, des écoles, des maisons de jeunes, des fédérations
sportives, etc., qui facilitera la mise en place des diverses actions. Ceci afin que le changement
s’opère autant dans la perception des gens que dans l’offre de services faite aux filles.
• Former des jeunes filles en tant que leaders pour faire progresser les valeurs et les croyances
et démystifier les mythes à l’égard de la participation des filles et des femmes en sport.
• Agir sur la structure du sport et de l’activité physique pour placer l’individu au premier plan –
dans ce cas-ci, la fille.
MILIEUX DE VIE CIBLÉS
• Écoles primaires
• Écoles secondaires
• Maisons de jeunes
• Centres communautaires
• CPE/Garderies en milieu familial
• Communautés autochtones
• Camps de jour
SITUATION INITIALE
MODÈLE LOGIQUE
Problématique
Valeurs
Désengagement à la pratique et faible taux de participation des filles dans les activités physiques et sportives
Pour que votre fille ait le choix, puisse jouer et demeure active
Pour que chaque femme soit outillée, participe et s’implique
Pour que l’intervenant devienne un agent de changement
Enjeux
Valorisation place et réalisations
Développement de l’autonomie
Acquisition connaissances + compétences
Égale Action = seul organisme québécois = mandat = changer mentalités
La structure prédomine sur l’individu.
Malgré les statistiques, la fille = aucune attention particulière pour modifier
la situation
OBJECTIF
GÉNÉRAL
+ Valorisation
+ Opportunités
Formation Leadership
Développement personnel
•
•
•
•
•
Une directrice générale
Une agente de projet à temps partiel
4 expertes pour la création de documents
5 - 10 femmes/modèles invitées
6 formatrices En Mouvement
RÉSULTATS
EXTRANTS
OBJECTIFS
SPÉCIFIQUES
•
•
•
•
INTRANTS
Priorités
• + Sensibilisation
• Développement d’agents de changement
• Faire bouger + de filles
•
•
•
•
7 formatrices MentoreActive
7 bénévoles pour la réalisation des activités
Regroupement de plusieurs partenaires selon les projets
130 000 $ injectés - an 1
Actions
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Concours Je suis une MentoreActive
Vidéo-clip
Intégrer catégorie jeunesse conférence et gala
Ateliers MentoreActive +
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•
En Mouvement
Académie MentoreActive
Ateliers spécifiques
MentoreActive au primaire
Modules sport
• Opération Wixx orchestrée
par Québec en Forme
• Fiche CPE
• Kiosques
• MentoreActive - Filles 15-17
• MentoreActive au primaire - Filles 10-12
• Opération Wixx orchestrée par Québec en Forme
MA - Filles 15-17 autochtones
• Jeunes femmes 15-25
•
•
•
•
•
Hommes et femmes adultes
Trousse MentoreActive + au primaire
Fiche CPE
Vidéo-Clip
Académie
•
•
•
•
Document En Mouvement
Création Modules sport
Ateliers de formation
Trousse Académie
Court terme
Long terme
• Acquisition nouvelles connaissances
+ habiletés personnelles
• Documentation et outils rendus disponibles
• Formulaires d’évaluation
• Retour auprès des org. hôtes
• Suivi Facebook + site Internet - inscriptions concours
et Opération Wixx orchestrée par Québec en Forme
• Rapport d’activités
• Formulaire activités réalisées
• Visibilité
• Sentiment de fierté, de confiance et de prise en charge
de leurs actions - filles
• + de filles leaders
• Sensibiliser aux possibilités en sport et en activité physique
- futures intervenantes
• Autonomie
• Sensibilisation pour changer les choses - intervenants + gestionnaires
• Meilleure intervention sportive auprès des filles
• + filles qui aiment bouger
• Etc.