Guide de ressources - Conference Board of Canada

Transcription

D’une compétence
à l’autre, faites le lien!
Guide de ressources
Produits
Produits à l’usage des
des enseignants
enseignants et formateurs
Y-276-01-01F
D’une compétence
à l’autre, faites le lien!
Pour commander, s’adresser à :
Guide de ressources
Produits
Produits àà l’usage
l’usage des
des enseignants et
et formateurs
formateurs
Développement des
ressources humaines Canada
Centre de renseignements
140, promenade du Portage, Hull (Québec)
K1A 0J9
Télécopieur : (819) 953-7260
Internet : http://www.hrdc-drhc.gc.ca/career-carriere
No de cataloque : Y-276-01-01F
Papier recyclé
©2000 Développement des ressources humaines Canada
et le Conference Board du Canada*
Imprimé au Canada • Tous droits réservés • ISBN 0-662-84892-6
*Constitué sous la raison sociale d’AERIC Inc.
Le Conference Board du Canada
255, chemin Smyth, Ottawa (Ontario) K1H 8M7 Canada
Téléphone : (613) 526-3280 • Télécopieur : (613) 526-4857
Internet : http://www.conferenceboard.ca
D’une compétence à l’autre
3
Guide de ressources
Introduction
Aperçu
Ce document présente certains des produits
de perfectionnement des compétences disponibles dans
les provinces et territoires du Canada qui sont le plu s
utilisés. Ces produits s’adressent aux enseignants,
aux formateurs et à toute autre personne qui aide les
adultes et les jeunes apprenants à acquérir des
compétences pour vivre, apprendre et travailler.
La liste des produits présentés dans ce document a
été dressée principalement à partir d’entrevues menées
auprès d’élaborateurs de cours et a été complétée à
partir de documents de recherche et d’autres documents
du Conference Board du Canada et de Développement
des ressources humaines Canada.
Certains de ces outils ont été produits par des
ministères provinciaux et fédéraux. D’autres sont le
fruit de partenariats entre des intervenants du milieu
des affaires, des gouvernements et du secteur de
l’éducation.
Il s’agit du deuxième produit de la série Des
compétences, des attitudes et des comportements pour
vivre, apprendre et travailler. Le premier produit,
D’une compétence à l’autre, faites le lien!, montre le
lien qui existe entre les compétences dont la liste est
établie dans les publications Compétences essentielles,
de Développement des ressources humaines Canada,
et Compétences relatives à l’employabilité, du
Conference Board du Canada.
À qui s’adresse ce guide?
Tous les produits décrits dans ce document
s’adressent aux enseignants et aux formateurs
et comportent des activités pratiques qui leur serviront
à aider les adultes et les jeunes apprenants à parfaire
leurs compétences.
Quel est le but de ce guide?
Le Guide de ressources oriente les enseignants et les
formateurs vers les produits qui les aideront à parfaire
les compétences des adultes et des jeunes apprenants.
Tous les produits qui figurent au Guide
répondent aux critères suivants :
• ils s’adressent aux enseignants et aux
formateurs;
• on y trouve des activités pratiques visant à aider les
enseignants et les formateurs à
parfaire les compétences des apprenants;
• ils sont offerts aux enseignants et aux formateurs soit
gratuitement soit moyennant certains frais.
Aidez-nous à tenir le Guide à jour
Développement des ressources humaines Canada
projette d’afficher ce guide évolutif sur son site Web
Information sur les carrières (http://www.hrdc-drhc.
gc.ca/career-carriere).
Nous invitons les provinces et les territoires
à continuer de fournir l’information la plus utile et la
plus récente pouvant être ajoutée à ce guide pour
l’enrichir. Veuillez transmettre cette information à :
Kurtis Kitagawa
Associé de recherche principal et
gestionnaire de projet, Employability Skills Forum
Conference Board du Canada
255, rue Smyth
Ottawa (Ontario)
Téléc. : (613) 526-4857
Courriel : [email protected]
N’hésitez pas à consulter les sites suivants, où vous
trouverez de l’information en ligne sur la série D’une
compétence à l’autre, faites le lien! :
http://www.hrdc-drhc.gc.ca/hrib/hrp-prh/pi-ip/careercarriere/français/products/skillsconnection/index_f.shtml
Pour de plus amples renseignements sur les autres
ressources en matière de compétences offertes par
Développement des ressources humaines Canada et
le Conference Board du Canada, veuillez consulter
les sites suivants :
Produits sur les compétences en matière d’employabilité — Conference Board
http://www.conferenceboard.ca/nbec
Compétences essentielles — DRHC
www.hrdc-drhc.gc.ca/essentialskills
DRHC — Site d’information sur les carrières
http://www.hrdc-drhc.gc.ca/career/
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
SITE WEB PERTINENT
CONTACT
Colombie-Britannique
Applications of Working and Learning Project (AWAL) - Centre for
Curriculum, Transfer & Technology (CCTT)
Ce produit aide les enseignants à « faire le
lien » entre les compétences essentielles
utilisées en milieu de travail et des activités
scolaires, en vue d’enrichir le déroulement des
cours théoriques : mathématiques, physique,
communications techniques et professionnelles
et technologies de l’information.
www.awal.ctt.bc.ca
[email protected]
Association of Service Providers for Employability and Career Training
(ASPECT) : Employability Skills Curriculum élaboré par des formateurs
communautaires (Victoria, BC: Aspect: BC’s Community-Based Trainers,
1999)
Le programme de cours se compose de 15 modules de formation et d’apprentissage, incluant de
nombreuses activités visant à aider les apprenants
à parfaire leurs compétences, attitudes et comportements en vue de travailler et de progresser.
Career Gateways
Career Gateways offre à une vaste gamme de conseillers professionnels (notamment les conseillers
du système d’enseignement de la maternelle à la 12e
année, conseillers en emploi, conseillers universi taires et collégiaux, personnel local des centres de
formation et d’apprentissage communautaire, conseillers en réadaptation professionnelle, conseillers
en aide sociale et conseillers privés) des informations sur les conditions et les tendances du marché
du travail et l’évolution de ses besoins. Career
Gateways englobe neuf publications existantes, qui
ont été classées, rassemblées et annotées par les
conseillers en carrières des secteurs de la maternelle
à la 12 e année, postsecondaire et communautaire.
On peut s’y documenter sur les tendances du marché
du travail, la classification des emplois et les exigences connexes, ainsi que la façon d’acquérir des
compétences en matière de recherche d’emploi et de
choix de carrière. Career Gateways offre également
aux secteurs de la maternelle à la 12 e année, postsecondaire et communautaire de la ColombieBritannique des programmes de formation sur la
façon d’utiliser l’information sur les tendances du
marché dans la planification de carrières et la prise
de décisions.
Guide de ressources
6
http://careergateways.org/start.htm
Barbara Hunter,
directrice exécutive
Career Gateways
[email protected]
CD-ROM disponible à l’adresse
suivante : Career Education
Society of British Columbia
2655, ave Palmerston, West
Vancouver, C.-B. V7V 2W7
7
Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
SITE WEB PERTINENT
CONTACT
Integrated Resource Packages - Programme d’enseignement de la maternelle
à la 12e année
Cette ressource traite des compétences amélio rant l’employabilité dans chacun des 68 nouveaux (1997) programmes de formation.
http://www.bced.gov.bc.ca/irp
Également disponible en
CD-ROM.
Ministère de l’Éducation de la Colombie-Britannique, Personal Planning K-7
and Career and Personal Planning, 8-12, Integrated Resource Package 1997
(British Columbia Ministry of Education, 1997)
Ces ressources permettent de tracer un lien
direct entre les ressources d’apprentissage et les
stratégies d’enseignement et d’évaluation, et les
résultats précis d’apprentissage de compétences.
http://www.bced.gov.bc.ca/irp
Également disponible en
CD-ROM
Site Web sur la planification de carrière
Ce site Web a été conçu en vue d’aider les
parents et les étudiants à comprendre l’importance des études postsecondaires et celle
d’acquérir et de parfaire leurs connaissances
en vue de se tailler une place sur le marché du
travail.
www.bced.gov.bc.ca/careers/
planning
Guide de ressources
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9
Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
SITE WEB PERTINENT
Région de la
C.-B./Yukon de
Développement des
ressources humaines
Canada et ministère
de l’Éducation, des
Habiletés et de la
Formation de la
Développement des ressources humaines Canada et ministère de l’Éducation,
des Habiletés et de la Formation de la Colombie-Britannique. Travail-Avenir :
perspectives dans les professions en Colombie-Britannique (anciennement
Emploi-Avenir) Développement des ressources humaines Canada et
ministère de l’Éducation, des Habiletés et de la Formation de la
Colombie-Britannique 1996, ISBN 0-7726-3023-2
Ce guide pratique présente des données sur
l’emploi et de l’information sur les tendances
du marché du travail actuel ainsi que sur les
perspectives d’évolution des conditions du
marché du travail et de l’emploi. On y trouve
également le classement des 190 profils
professionnels appartenant à 10 grands secteurs,
fruit de l’ensemble des travaux effectués dans la
province. Ce classement a été conçu à l’intention
des étudiants et des conseillers, ainsi que des
personnes qui visent à changer de carrière ou à
réintégrer le marché du travail. Travail-Avenir
comprend un volet sur l’acquisition de compétences dans le contexte du marché du travail
d’aujourd’hui, présente des exemples concrets
de professions très ou peu spécialisées d’un
bout à l’autre de la Colombie-Britannique et met
en relief la façon dont les compétences sont
utilisées dans différents types d’emplois.
Site Web de Travail-Avenir :
http://www.workfutures.bc.ca/
CONTACT
Sites Web Employability Skills
for British Columbia :
http://www.aett.gov.bc.ca/employ
ability/
http://www.sunshine.net/www/20
0/sn0253/lfdb/ess1.htm
Cette publication présente les modèles de
compétences, d’attitude et de comportement
recherchés par les employeurs des petites et
moyennes entreprises de C.-B. chez les nouvelles recrues. Une version révisée sera publiée
en octobre 2000. Elle sera inspirée des résultats de la recherche de Graham Debling et de
Bev Behrman, Employability Skills for British
Columbia, Executive Summary, Table 1–The
Skills Most Sought by Recruiters in Small and
Medium-Sized Organizations (Développement
des ressources humaines Canada, B.C. Labour
Force Development Board et B.C. Institute of
Technology, juillet 1996).
Ce programme aide les jeunes à comprendre ce
que sont les compétences en matière d’employabilité, leur explique pourquoi ils doivent se doter
de telles compétences, donne un aperçu de la
façon de se documenter sur les compétences qu’il
leur faut et suggère des façons de les acquérir.
Workinfonet Focus on Employability
Guide de ressources
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http://workinfonet.bc.ca/youth/
workskill.htm
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Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
SITE WEB PERTINENT
CONTACT
Territoires du
Nord-Ouest
Education, Culture & Employment, Career & Technology Studies (CTS)
Ce programme, semblable à celui (CTS) de
l’Alberta, vise à aider les étudiants des T.N.-O. à
faire un choix de carrière éclairé et à acquérir les
compétences qui leur permettront de décrocher
un emploi. La structure des CTS, axée sur les
compétences, permet aux étudiants de mettre
l’accent sur les besoins et les intérêts qui leur
sont propres et d’apprendre à leur propre rythme.
Cela permet également de faire en sorte que les
programmes scolaires soient pertinents et à jour.
http://siksik.learnnet.nt.ca/
ecedivisions/early_childhood_
ss.html
Education, Culture &
Employment
Early Childhood &
School Services
C.P. 1320
Yellowknife (T.N.-O.)
X1A 2L9
Education, Culture & Employment, Career Opportunities Series
Sept brochures –Jobs in Mining, Public Service,
Tourism, Social Sciences, Health Services,
Construction and Oil & Gas – ont été conçues
pour promouvoir les perspectives d’éducation
et de carrière dans tous les horizons des divers
secteurs des T.N.-O. Les brochures expliquent
les différentes possibilités de carrière, le type
d’emplois disponibles et l’endroit où ils se
trouvent, ainsi que les conditions de travail et
la façon d’obtenir la formation pertinente.
ecedivisions/coll_career_
dev.html
Employment
College & Career Development
C.P. 1320
X1A 2L9
Education Culture & Employment, Career Scapes ‘99
Ce guide de planification de carrière publié
annuellement à l’intention des étudiants,
des enseignants et des conseillers aide les
étudiants à prendre des décisions à l’égard
des études, du travail et des relations à partir
d’exemples concrets s’appliquant aux T.N.-O.
dev.html
Employment
C.P. 1320
X1A 2L9
Education, Culture & Employment, Career Tracker 1999
Il s’agit d’une publication annuelle s’adressant
aux conseillers et aux enseignants, qui s’accompagne d’un site Web, et dans laquelle on
trouve des numéros de téléphone où l’on peut
obtenir de l’aide à la planification de carrière,
s’informer sur les programmes des T.N.-O. et
obtenir de l’information sur l’éducation.
dev.html
Employment
C.P. 1320
X1A 2L9
Guide de ressources
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Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
SITE WEB PERTINENT
CONTACT
Territoires du Nord-Ouest
Education, Culture & Employment, It’s Your Future: A Guide to the World of
Post-Secondary Education
Ce guide est utilisé par les conseillers et les
enseignants qui aident des gens à planifier leur
carrière personnelle. On y trouve des feuilles de
travail ainsi que des conseils sur les étapes à
suivre dans la préparation des études
postsecondaires.
dev.html
Employment
C.P. 1320
X1A 2L9
Education, Culture & Employment, Schools North Apprenticeship Program
(SNAP)
En offrant aux étudiants qui ont la motivation et
les aptitudes scolaires nécessaires la possibilité d’entamer une carrière, le programme
SNAP permet à ceux-ci d’accumuler des crédits
d’études tout en gagnant de l’argent et en
apprenant les rouages d’une profession.
career/library/7-7/SNAPbro.htm
Employment
C.P. 1320
X1A 2L9
Education, Culture & Employment, Working Together Program
Il s’agit d’un programme de formation en
emploi qui aide les étudiants et les jeunes à
se doter des compétences essentielles tout
en travaillant, de façon à effectuer un passage
réussi des études à l’emploi. Des subventions
salariales sont offertes aux employeurs en
contrepartie de la formation.
dev.html
Employment
C.P. 1320
X1A 2L9
Yellowknife Public Denominational District Education Authority, Bridges
Le programme Bridges s’adresse aux étudiants
qui risquent de ne pas terminer leurs études
secondaires. Il permet d’offrir à 50 jeunes du
réseau scolaire la possibilité de suivre une
formation sur la dynamique de la vie active,
la lecture, l’écriture et le calcul et certaines
matières à options, de participer à des stages
et de recevoir une orientation professionnelle
pertinente.
Guide de ressources
14
St. Patrick High School
5010 - 44e rue
X1A 2S4
15
Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
SITE WEB PERTINENT
CONTACT
Alberta
Alberta Human Resources and Employment, The Adult Back to School Book
(1994), ISBN 0-7732-0009-6
Cette publication offre des feuilles de travail,
des conseils et des questions et réponses et
autres activités, en vue de mieux faire comprendre et d’améliorer l’employabilité et les
compétences scolaires et personnelles dans
le contexte d’un retour aux études.
http://www.alis.gov.ab.ca/
careershop
Information Development and
Marketing Branch
Alberta Human Resources
and Employment
6e étage, 9940 - 106e rue,
Edmonton (Alberta) T5K 2V1
Alberta Human Resources and Employment, The Career Planner (1997),
ISBN 0-7732-0606-X
Listes d’auto-évaluation de traits, compétences,
intérêts, aptitudes et valeurs, et feuilles de travail permettant d’élaborer un plan d’action
détaillé, conçues pour aider les étudiants à
préparer leur entrée sur le marché du travail.
careershop
Marketing Branch
and Employment
6e étage, 9940 - 106e rue,
Alberta Human Resources and Employment, Decision Decks
Cette activité s’adresse aux enseignants/conseillers
et aux spécialistes en orientation professionnelle et
des RH qui souhaitent aider les apprenants dès la
première étape de planification d’une carrière : la
découverte de soi-même. Les apprenants pigent
une carte sur laquelle est inscrite une compétence
ou une valeur; une illustration amusante se trouve
sur une face et la description de la compétence ou
de la valeur sur l’autre. Les apprenants classent
ensuite chacune des cartes sous d’autres cartes à
en-tête - « Toujours privilégier » ou « Ne jamais
privilégier », pour ce qui est des valeurs, et
« À faire » et « À ne pas faire », pour ce qui
est des compétences.
careershop
Alberta Human Resources and Employment, The Education and Training
Planner (1996), ISBN 0-7732-0608-6
Les activités aident les enseignants et les
étudiants à dresser la liste des compétences
professionnelles et en matière d’employabilité,
en vue d’aider les étudiants à explorer toute une
gamme de possibilités de carrière.
careershop
Marketing Branch
and Employment
6e étage, 9940 - 106e rue,
Guide de ressources
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Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
SITE WEB PERTINENT
CONTACT
Alberta
Alberta Human Resources and Employment, Positive Works II (1998),
ISBN 0-7732-1719-3
Plusieurs suggestions, conseils et activités
conçus pour aider les étudiants à explorer
les croyances, les attitudes et les compétences
qui influent sur leur vie personnelle et professionnelle.
careershop
Marketing Branch
and Employment
6e étage, 9940 - 106e rue,
Alberta Human Resources and Employment, Radical Change in the World of
Work: The Workbook (1996), ISBN 0-7732-1732-3
Exercices, activités, feuilles de travail et
questions ciblées permettant aux étudiants
d’évaluer leurs compétences et leurs intérêts
personnels au regard de la façon dont ils
doivent s’y prendre pour décrocher le genre
d’emploi qui les intéresse vraiment dans
un marché en constante évolution.
careershop
Marketing Branch
and Employment
6e étage, 9940 - 106e rue,
Alberta Human Resources and Employment, Skills Plus Handbook:
Discovering Your Personal Career Assets, ISBN 0-7732-1741-X
Activités visant à aider les enseignants et
les étudiants à dresser la liste de leurs
atouts professionnels personnels, dont
leurs compétences.
careershop
Marketing Branch
and Employment
6e étage, 9940 - 106e rue,
Alberta Human Resources and Employment, Workability Handbook
(Edmonton: Alberta Human Resources and Employment, Information
Development and Marketing, 1996), ISBN 0-7732-1703-7
Exemples conçus dans le but de montrer aux
enseignants et aux étudiants la façon dont les
compétences, les attitudes et les connaissances
sont utilisées dans le monde du travail.
careershop
Marketing Branch
and Employment
6e étage, 9940 - 106e rue,
Guide de ressources
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Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
SITE WEB PERTINENT
CONTACT
Alberta
Alberta Learning, The Alberta Framework of Essential Competencies for
Working, Learning and Living
ISBN 0-7785-0856-0
ISBN 0-7785-0612-6 (set)
Des indicateurs de rendement aident les
apprenants, les enseignants (de la 7 e à la 12e
année) et ceux qui offrent des programmes de
perfectionnement aux adultes à dégager les
habiletés et compétences qui, au chapitre de
l’employabilité, des aptitudes scolaires et
générales, marquent la progression de la complexité des niveaux de rendement, et à faire en
sorte que les apprenants perçoivent le perfectionnement des compétences comme une étape qui
jalonne leur progression.
http://
www.learning.gov.ab.ca/asa/
(En cours d’élaboration)
Adult Skills Alberta
Alberta Learning
10155 - 102e rue
Edmonton (Alberta) T5J 4L5
Courriel :
[email protected]
(Un CD-ROM d’orientation, un guide d’activités
illustrant quelques exemples et une liste des
ressources sont en cours d’élaboration.)
Alberta Learning, Career & Technology Studies (CTS)
Guide de ressources
20
Le programme CTS de l’Alberta vise à aider les
étudiants à faire un choix de carrière éclairé et
à acquérir les compétences qui leur permettront
de décrocher un emploi. La structure des CTS ,
axée sur les compétences, permet aux étudiants
de mettre l’accent sur les besoins et les intérêts
qui leur sont propres et d’apprendre à leur
propre rythme. Cela permet également de faire
en sorte que les programmes scolaires soient
pertinents et à jour. Le programme CTS met à
jour et passe en revue quelque 200 cours dans
quatre matières et permet d’en explorer de
nouvelles en vue de s’adapter aux nouveaux
courants dans le domaine de l’apprentissage
et du marché du travail. Il fait appel à de nombreux partenariats, à l’apprentissage en milieu
de travail et aux ressources communautaires,
et harmonise l’enseignement et l’apprentissage
avec les nouvelles tendances en matière de
technologie et dans le secteur professionnel
et tertiaire.
http://www.gov.ab.ca/pao/
programs/rewards/
premier/1998/career
-and-technology.htm
21
Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
Alberta
Bow Valley College, Skills for Working, Learning and Living
La collection compte 47 modules d’apprentis sage, un guide à l’intention de l’apprenant et un
autre destiné à l’instructeur. Les apprenants des
écoles, collèges et milieux de travail ont ainsi
accès à du matériel d’apprentissage fondé sur
le cadre de compétences essentielles à la vie
active élaboré par l’Alberta. Chaque module
présente des objectifs et activités d’apprentissage qui permettent de mettre en relief tous les
niveaux de complexité du cadre. Les activités
sont axées sur l’acquisition de compétences.
Guide de ressources
Bow Valley College, Skills for Working, Learning and Living Inventory
Jumelé à ces modules, le Skills for Working,
Learning and Living Inventory est un outil
d’auto-évaluation qui a pour but d’aider les
apprenants à définir leurs propres compétences
et habiletés, tant du point de vue de
leurs forces que de leurs faiblesses. L’inventaire
encourage les apprenants à choisir parmi les
modules d’apprentissage disponibles ceux qui
les aideront à progresser dans leurs propres
domaines d’intérêt.
Bow Valley College, SmartStart
Ce cours (guide pratique et de l’instructeur) a
été conçu à titre de programme de formation
de base des adultes. Il s’inspire de Skills for
Working, Learning and Living et aborde les
notions et compétences qui ont été jugées les
plus utiles à ce groupe d’apprenants. Le guide
pratique s’adresse à des personnes ayant des
capacités de lecture du niveau de la 6 e année.
22
SITE WEB PERTINENT
CONTACT
Le matériel est disponible sous
forme de volumes et un CD-ROM
est en cours d’élaboration.
Pour de plus amples informations,
veuillez vous adresser à : The
Learning Quality Centre, Bow
Valley College, Calgary, Alberta,
au (403) 297-4833 ou par cour riel à [email protected]
Le matériel sera disponible sous
forme de volume et de CD-ROM
en septembre 2000.
Pour de plus amples informations, veuillez vous adresser à :
The Learning Quality Centre,
Bow Valley College, Calgary,
Alberta, au (403) 297-4833
ou par courriel à sswan@
bowvalleyc.ab.ca
23
Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
SITE WEB PERTINENT
CONTACT
Saskatchewan
Farm Animal Council of Saskatchewan Inc. (FACS)
Animal Agriculture: Our Living Business—Vidéo
Cette vidéo traite de différentes perspectives de
carrière dans l’industrie de l’agriculture et de la
formation qui s’y rapporte. Elle a été réalisée de
concert avec le ministère de l’Éducation de la
Saskatchewan.
http://facs.sk.ca
FACS
502-45e rue Ouest, 2e étage,
Saskatoon, SK
S7L 6H2
Tél. : (306) 244-2918
Perspectives canadiennes et Saskatchewan Prospects
Ces ressources de format tabloïd viennent
appuyer les programmes d’éducation en vue
d’une carrière et les programmes de perfectionnement professionnel. Publiées trimestriellement tout au long de l’année scolaire, elles sont
conçues à l’intention des jeunes étudiants et du
personnel et ont été largement diffusées et bien
accueillies dans les écoles de la Saskatchewan.
Sites Web du ministère de
l’Éducation de la Saskatchewan
Jim Savage
Saskatchewan Post-secondary
Education and Skills Training,
2220, ave College
Regina SK
S4P 3V7
Tél. : (306) 787-7382
Guide de ressources
Site Web du ministère de l’Éducation de la Saskatchewan
Le site Web présente les cours qui s’inscrivent
dans le programme d’enseignement principal
sous format HTML. On y trouve également la
description des services d’orientation professionnelle offerts par le ministère provincial
de l’Éducation.
Curriculum Guides for Practical and Applied Arts
Ce programme présente notamment des
suggestions à l’intention des étudiants qui
veulent développer et mettre en valeur leur
employabilité. Les guides qu’on y trouve
illustrent des stratégies permettant d’aborder
en classe la question du passage de l’école au
travail, ainsi que des stratégies d’évaluation à
l’intention des étudiants.
Middle Level Career Guidance Curriculum
Ce programme d’études repose sur un
continuum de carrière allant de la détermination
des choix à l’expérience de carrière, en passant
par l’exploration des diverses possibilités. On y
prévoit 30 heures d’activités par année scolaire,
s’adressant aux étudiants de la 6 e à la 9 e année.
24
www.sasked.gov.sk.ca
et
www.sasknetwork.gov.sk.ca
Sites Web du ministère de
l’Éducation de la Saskatchewan :
et
www.sasknetwork.gov.sk.ca
25
Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
SITE WEB PERTINENT
CONTACT
Saskatchewan
Ministère du Travail de la Saskatchewan, collection Ready for Work
Le ministère du Travail de la Saskatchewan,
de concert avec celui de l’Éducation, la
Saskatchewan Teachers’ Federation et la
Saskatchewan Professional Development
Unit, est en voie de concevoir une série de
ressources et d’activités qui seront utilisées
en salle de classe. Cette nouvelle ressource
servira à l’enseignement concernant les normes
du travail, la santé et la sécurité au travail et les
dangers dans les lieux de travail.
Page d’accueil du ministère du
Travail de la Saskatchewan
http://www.labour.gov.sk.ca
Al Walker, Prevention Services
Branch, Saskatchewan Labour,
1870, rue Albert
Regina, SK
S4P 3V7
Tél. : (306) 787-0152
Téléc. : (306) 787-0036
Courriel : allan.walker.lab@
govmail.gov.sk.ca
Saskatchewan 4H Council
Careers in Agriculture: with an environmental focus—Video (1998)
Cette vidéo fait la promotion des perspectives
de carrière pour les jeunes dans le domaine de
l’agriculture et énonce le type de compétences
nécessaires ainsi que la formation requise. Elle
a été réalisée de concert avec l’Université de la
Saskatchewan.
http://www.4-h.sk.ca/
SK 4H Council
3735, ave Thatcher
Saskatoon, SK
S7R 1B8
Saskatchewan Institute of Applied Science and Technology, Employability
Skills for Work-Based Training (Saskatoon: Saskatchewan Institute of Applied
Science and Technology, décembre 1999)
Activités d’apprentissage et ressources visant
l’acquisition de compétences dans les
domaines suivants : communications, analyse
critique, apprentissage à vie, attitudes et comportements positifs, responsabilité, souplesse
et travail d’équipe.
Saskatchewan Institute of Applied Science and Technology et ministère du
Travail de la Saskatchewan, Helping Solve the Employment Puzzle: A
Toolbox for Middle & Secondary Levels (Prince Albert, Saskatchewan:
Saskatchewan Institute of Applied Science and Technology-Woodland
Campus et ministère du Travail de la Saskatchewan, avril 1998)
Toolbox comprend 23 activités en classe visant
à aider les enseignants et les étudiants à intégrer les compétences en matière d’employabilité à leurs matières d’arts appliqués. Ce guide
a été conçu en vue d’appuyer le nouveau programme de cours en arts appliqués actuellement élaboré par le ministère de l’Éducation de
la Saskatchewan (p. ex. : module travail-études
de 25-50 heures en arts appliqués, s’inscrivant
dans le programme de cours « Evergreen »
de la Saskatchewan). Ce guide a été conçu en
collaboration avec le ministère de l’Éducation
de la Saskatchewan.
Guide de ressources
26
Director of Planning
Research and Development,
SIAST
400-119, 4e Avenue Sud,
Saskatoon, SK
S7K 5X2
Site Web du ministère de
l’Éducation de la Saskatchewan
27
Kerry Finucan
SIAST Woodland Campus
Tél. : (306) 953-5591
Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
SITE WEB PERTINENT
Saskatchewan
Saskatchewan Post-Secondary Education and Skills Training, High School to
Apprenticeship: A Link to the Future
Cette ressource encourage les étudiants du
niveau secondaire à choisir un cheminement de
carrière convenable.
Site Web de Saskatchewan PostSecondary Education and Skills
Training www.sasked.gov.sk.ca
Saskatchewan Women in Trades and Technology (SKWITT)
Ce réseau encourage les femmes à faire
carrière dans des secteurs non traditionnels,
comme les métiers et les technologies, et offre
des conseils, du perfectionnement professionnel et des possibilités d’acquérir des compétences. On y trouve différentes ressources
promotionnelles, des programmes de formation
en classe, ainsi que les coordonnées des
organismes qui soutiennent le travail des
organismes nationaux et provinciaux.
WITT National Network
http://wittnn.ca/
WITT National Network, Indian and Metis Girls Exploring Trades and
Technology (IMGETT), WITT Works, etc.
Guide de ressources
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29
CONTACT
Valerie Overend
SaskWITT
C.P. 33084
Regina, SK
S4T 7X2
Tél. : (306) 565-0556
Téléc. : (306) 565-3484
Courriel : v.overend@
sk.sympatico.ca
Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
SITE WEB PERTINENT
CONTACT
Manitoba
Guide de planification de carrière (Services de soutien au marché du travail,
ministère de l’Éducation et de la Formation professionnelle)
Le Guide de planification de carrière englobe
plus de 150 professions au Manitoba et
présente des informations sur les chemine ments d’études et de formation possibles, les
salaires, l’offre d’emploi et quelques exemples
de fonctions liées à chaque profession.
http://www.edu.gov.mb.ca/tce/car
job/occ_car_info/car_guide/car_
guide.html
John Harper à
[email protected]
High Demand Occupations (Services de soutien au marché du travail,
ministère de l’Éducation et de la Formation professionnelle)
Cette publication dresse la liste des professions
actuellement en forte demande au Manitoba. On
y trouve également la liste des compétences en
forte demande dans cette province ainsi qu’une
partie finale qui s’adresse particulièrement à la
collectivité autochtone.
http://www.edu.gov.mb.ca/tce/
carjob/hdo.html
John Harper à
[email protected]
The “Make It Real” Game
Voyez comment vous pouvez faire profiter vos
étudiants de cet outil d’orientation profession nelle formidable! Un programme de perfection nement de carrière qui s’harmonise parfaite ment avec le profil de compétences et les
indicateurs s’appliquant à la 5 e et la 6 e année
du Plan directeur pour le développement
vie-travail. Il s’agit d’un programme interactif.
www.realgame.com/doc_mirg/
mirg.htm
Tom Prins à
[email protected]
Ministère de l’Éducation et de la Formation professionnelle du Manitoba
et Chambre de commerce de Winnipeg, How to Develop an Outstanding
Employability Skills Portfolio: A User’s Guide (Ministère de l’Éducation et
de la Formation professionnelle du Manitoba et Chambre de commerce de
Winnipeg, 1995), ISBN 0-771-1298-X
Ce guide offre des conseils (incluant des
modèles de plans de cours) aux moniteurs
ainsi que de l’information sur la façon dont les
écoles du Manitoba incluent l’élaboration du
portfolio dans leurs programmes d’études de
la 9e à la 12 e année.
http://www.mbnet.mb.ca/
~stjamesa/parents/
employability/index.html
Le plan directeur pour le développement vie-travail, collaboration internationale entre le Centre national en vie-carrière, Partenaires en info-carrière
Canada, Développement des ressources humaines Canada et le National
Occupational Information Coordinating Committee (É.-U.)
Le plan directeur pour le développement vietravail poursuit de nombreux objectifs, dont
le principal est d’offrir aux usagers un cadre
national en matière de compétences, pour orienter les programmes et les produits de perfectionnement personnel et professionnel offerts
aux Canadiens et faire en sorte qu’ils soient
efficaces et mesurables.
http://lifework.ca
Guide de ressources
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31
Tom Prins à
[email protected]
Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
Ontario
Career Contractor
Career Contractor a été conçu pour donner aux
jeunes qui manquent de motivation et d’orientation l’élan qu’il leur faut pour explorer différentes
possibilités de carrière. Les utilisateurs prennent
conscience de leurs compétences, constatent
que des choix et des possibilités s’offrent à eux
et découvrent qu’ils sont toujours capables d’apprendre. Les jeunes étudient ce qu’ils doivent
éviter la prochaine fois, voient ce qu’ils peuvent
faire pour changer la situation et s’initient à s’orienter eux-mêmes en concevant un plan d’action
personnalisé de ce qu’ils veulent accomplir, tout
en étant conseillés. Ce produit s’éloigne de l’évaluation pour se rapprocher plutôt de la découverte. On y présente les compétences comme
des outils et on y encourage les apprenants à
trouver les moyens d’utiliser ces outils et à faire
le lien entre une compétence donnée et son
application sur le marché du travail.
Dr John Price
[email protected]
career.MAX
career.MAX est un outil d’exploration qui con jugue recensement des intérêts et évaluation de
l’employabilité. career.MAX établit le lien avec
la Classification nationale des professions
(CNP) et trace les grandes lignes des responsabilités généralement associées à différents
emplois. Il permet en outre de prévoir si les
individus seront satisfaits de leur choix de carrière en évaluant leurs compétences, leurs attitudes et leurs comportements. career.MAX s’articule autour de la compréhension du fait que
bon nombre d’étudiants ne peuvent s’attaquer
immédiatement au perfectionnement de leurs
compétences sans avoir auparavant sondé leurs
points forts et étudié comment ceux-ci peuvent
les guider dans un choix de carrière.
Ken Witherspoon
[email protected]
Halton Regional Guidance Team, Teacher Adviser Resource Binder
Grades 7 and 8 (Halton District School Board, Juin 1999)
Cette reliure présente différentes activités visant à aider
les étudiants à élargir leur gamme de compétences,
dont certaines portent sur la gestion de la colère, la
résolution de conflits et la sensibilisation à la diversité.
Anne Clifton
Tél. : (905) 335-3663 ou
Téléc. : (905) 335-9802
Guide de ressources
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SITE WEB PERTINENT
33
CONTACT
Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
SITE WEB PERTINENT
Ontario
Ministère de l’Éducation et de la Formation, collèges et universités de
l’Ontario, Politique régissant le programme d’orientation et de formation
au cheminement de carrière dans les écoles élémentaires et secondaires
de l’Ontario, 1999
Cette ressource définit les exigences professionnelles relatives à l’éducation, incluant les
compétences en matière d’employabilité, dans
divers documents faisant partie du programme
d’enseignement du gouvernement de l’Ontario.
On y trouve un cadre d’orientation dont peuvent
s’inspirer les écoles pour concevoir et offrir des
programmes d’orientation et d’éducation de
carrière soigneusement planifiés, de l’école élé mentaire jusqu’à la fin du secondaire. On y aide
les étudiants à acquérir des habitudes de travail
efficaces et la capacité de prendre des décisions réfléchies, régler les problèmes, planifier
efficacement, travailler de façon autonome,
communiquer efficacement, faire des recherches, s’autoévaluer de façon réaliste et explorer
de nouvelles perspectives d’éducation et de
carrière. Les parents, partenaires communautaires, enseignants, enseignants-conseillers,
conseillers d’orientation et mentors œuvrant au
sein des collectivités sont appelés à aider les
étudiants à traverser les différentes étapes qui
jalonnent leurs vies - de la famille à l’école,
d’une école à l’autre, de l’école au travail et de
l’école à l’apprentissage à vie. Les éléments
clés du programme sont, entre autres : la
définition de compétences précises pour les
étudiants de la 1 re à la 6 e année, la 7e et la
8e année, ainsi que de la 9 e à la 12 e année
(incluant les compétences en matière d’employabilité); une gamme d’activités d’exploration de carrières dans la collectivité; un cours
obli-gatoire d’un demi-crédit sur l’étude de
choix de carrière comme condition préalable au
diplôme d’études secondaires; un plan d’études
annuel à l’intention de chaque étudiant de la 7e
à la 12 e année; les services d’un enseignantconseiller offerts aux étudiants de la 7e à la 11e
année; et de l’aide personnalisée ainsi que du
counseling ponctuel.
http://www.edu.gov.on.ca
Guide de ressources
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CONTACT
Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
Ontario
Conseil scolaire du district de Toronto, Activities for Students and their
Teacher-Advisors Level B (Grade 8) (Conseil scolaire du district de Toronto)
Activités accompagnées de feuilles de travail
pouvant être photocopiées et distribuées aux
étudiants en vue de les aider à parfaire leurs
compétences, allant de l’autoévaluation à la
planification de moyens d’action ou passant par
l’établissement d’objectifs.
Guide de ressources
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SITE WEB PERTINENT
CONTACT
Learner’s Edge
Tél. : (416) 397-2595 or
Téléc. : (416) 395-5173
37
Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
Québec
Information sur les carrières et le marché du travail — outil de référence
s’adressant aux enseignants et aux conseillers
Ce programme continuera à s’adresser aux étudiants de 9 e, 10e et 11e année jusqu’en 2003,
après quoi l’éducation en vue d’une carrière
sera implicitement et explicitement intégrée
au programme d’enseignement et prévoira la
collaboration continue des enseignants et
des conseillers d’orientation.
Ministère de l’Éducation, Plan d’action ministériel pour la réforme de
l’éducation : Prendre le virage du succès, 1999-2000 - porte sur le nouveau
programme d’études en cours d’élaboration et qui sera mis en œuvre progressivement tout au long des cinq prochaines années. La documentation
afférente au nouveau programme d’études (guides pédagogiques, guides d’évaluation) est également en cours de rédaction.
Ce plan d’action intègre les questions de
perfectionnement de carrière et d’acquisition
de compétences transférables au nouveau
programme d’études. Il repose sur une approche
axée sur l’orientation scolaire conçue et mise en
œuvre par les enseignants et les conseillers au
niveau primaire (5e et 6e année) et secondaire.
Le concept « d’u école orientante » a été établi
par Mme Louise Landry, présidente de l’Ordre
professionnel des conseillers et conseillères
d’orientation du Québec. Selon le ministère de
l’Éducation, cette notion est à la base du projet
éducatif de l’école. Tous ceux qui œuvrent
auprès des étudiants s’efforcent de les orienter
selon ce qui convient à leurs fonctions. Les
écoles aident les étudiants à choisir une carrière
par le biais d’activités conçues de manière à
faciliter l’accès à l’information. Les enseignants
participent en menant à l’occasion des activités
d’apprentissage qui débouchent sur une
meilleure connaissance du système scolaire, des
possibilités de carrière et du marché du travail.
Cette ressource aide les étudiants du primaire
et du pré-secondaire (y compris les adultes du
pré-secondaire) à centrer leurs efforts sur le
renforcement de leurs compétences essentielles
dans les différentes matières et à tous les
niveaux.
Guide de ressources
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SITE WEB PERTINENT
CONTACT
Sandra Salesas
[email protected]
(514) 367-8738
www.meq.gouv.qc.ca/reform
39
Sandra Salesas
[email protected]
(514) 367-8738
Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
Québec
Personal Education Plans in Montréal Secondary Schools (les Plans
individualisés de formation-PIF)
Semblables à un portfolio, les Plans individualisés de formation aident les étudiants à
rassembler et à organiser de la documentation
et de l’information sur les questions de carrière,
à dresser l’inventaire de leurs compétences et
aptitudes et à évaluer leurs possibilités d’explorer différentes carrières. Utilisés tout au long
de leurs études secondaires, les Plans individualisés de formation offrent aux étudiants un
portrait réaliste de leurs objectifs et de leurs
intérêts, avant qu’ils n’atteignent la 11 e année.
Ces plans encouragent les étudiants à faire des
choix de carrière éclairés et à parfaire leurs
compétences en vue de s’adapter aux exigences
du marché du travail. Ils permettent d’intégrer
l’exploration de soi, des possibilités de carrière
et du marché du travail au programme d’études.
Guide de ressources
40
SITE WEB PERTINENT
CONTACT
Sandra Salesas
[email protected]
(514) 367-8738
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Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
Nouveau-Brunswick
Atlantic Provinces Education Foundation, We Can Do Anything
(De la maternelle à la 3e année)
Cette ressource didactique englobe l’acquisition
et la connaissance de tout un éventail de
compétences.
Initiation au travail
Cet outil permet aux étudiants de dresser
l’inventaire de leurs compétences en matière
d’employabilité.
Linking to the Future: Career and Educational Portfolio
Cet outil aide les étudiants à dresser une liste
de contrôle et à définir les éléments à inclure
dans leur portfolio.
SITE WEB PERTINENT
Ministère de l’Éducation du
Nouveau-Brunswick, Direction
des programmes d’études
Tél. : (506) 453-7441
des services pédagogiques
Tél. : (506) 453-2326
Ministère de l’Éducation du Nouveau-Brunswick, Entrepreneuriat,
Ressources pour élèves et enseignants
Guide de ressources
CONTACT
Ministère de l’Éducation du Nouveau-Brunswick, de concert avec J.D.Irving,
Limited, « La Boîte de découvertes sur la forêt » - Section 6, Habiletés pour
l’avenir.
Série de vidéos sur Habiletés pour l’avenir et
guide pour enseignants mettant en relief ces
notions tout en passant en revue les nombreux
débouchés professionnels que présente le
secteur forestier.
des services pédagogiques
Tél. : (506) 453-2751
Ministère de l’Éducation du Nouveau-Brunswick, Employability Skills
Resource Guide for Post-Secondary Education (New Brunswick Department
of Education, Post-Secondary Innovation Group, Octobre 1998)
Stratégies et activités conçues en vue d’aider
les enseignants et les étudiants du niveau postsecondaire à acquérir des compétences en
matière d’employabilité.
Shane Donovan
[email protected]
Tél. : (506) 444-5504
Ministère de l’Éducation du Nouveau-Brunswick, Employability Skills
Teacher Handbook K-12 (New Brunswick Department of Education, 1999)
Ce document propose des stratégies d’enseignement et présente des modèles de plans
de cours visant à aider les enseignants du
niveau primaire à aider leurs élèves à acquérir
des compétences. Il aide également les
enseignants des niveaux intermédiaire et
secondaire à faire le lien entre le programme
d’études et les possibilités d’acquisition de
compétences.
Margie Layden-Oreto
[email protected]
Tél. : (506) 462-5127
42
43
Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
Nouveau-Brunswick
Ministère de l’Éducation du Nouveau-Brunswick, Entrepreneurship 110 —
Curriculum guide and student/teacher resource
Ce guide présente des activités et des stratégies
d’apprentissage qui englobent l’acquisition de
compétences en matière d’employabilité.
Tél. : (506) 453-7441
Ministère de l’Éducation du Nouveau-Brunswick, Personal Development
and Career Planning K-12 (New Brunswick Department of Education,
21 août 1998)
Ce document relatif au programme d’études
se présente en trois volets : perfectionnement
personnel, apprentissage à vie et exploration
et planification de carrière. Il est basé sur un
programme d’études axé sur l’acquisition de
compétences qui prévoit des stratégies et des
activités visant à aider les enseignants de la
maternelle à la 12 e année à faciliter l’acquisition
et le perfectionnement des compétences en
matière d’employabilité de leurs élèves.
Margie Layden-Oreto
[email protected]
Tél. : (506) 462-5127
Ministère de l’Éducation du Nouveau-Brunswick et J.D. Irving, Limited,
“Forest Discovery Resource” - Unit 6, Skills for the Future
Cette vidéo et ce guide de l’enseignant
présentent des activités pour étudiants qui
favorisent l’acquisition de compétences
améliorant l’employabilité.
Tél. : (506) 453-7441
Vidéo sur les compétences en matière d’employabilité réalisée de concert
avec Global TV
Cette vidéo fait ressortir l’importance du Profil
de compétences en matière d’employabilité et
son lien avec le programme d’études, et montre
que les enseignants ont déjà la possibilité
d’aborder l’acquisition de telles compétences
dans le cadre de leur enseignement en classe.
Guide de ressources
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SITE WEB PERTINENT
45
CONTACT
Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
SITE WEB PERTINENT
Île-du-Prince-Édouard
The Atlantic Canada Framework for Essential Graduation
Learnings in Schools
Essential Graduation Learnings présente un
aperçu des connaissances, compétences et
attitudes propres à un apprentissage multidisci plinaire dont doivent se doter les étudiants
qui terminent leurs études secondaires (p. ex. :
capacité de présenter des informations et des
instructions de façon claire, logique, concise
et précise à des auditoires variés). Le cadre
reflète les compétences dont les finissants
auront besoin pour relever les défis de la vie,
du monde du travail et des études.
ftp://ftp.ednet.ns.ca/pub/educ/
apef/english/egl-eng.pdf
Guide de ressources
46
47
CONTACT
Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
SITE WEB PERTINENT
CONTACT
Nouvelle-Écosse
Centre d’échange d’information sur les carrières
Cet outil donne aux étudiants un aperçu des
liens qui existent entre l’apprentissage scolaire
et le programme d’études et la réalité de la
collectivité au-delà de l’école secondaire,
notamment dans le monde du travail. Il aide
également les étudiants à utiliser l’information
sur les compétences essentielles et l’employa bilité en vue d’acquérir et de parfaire leurs
propres compétences à ce chapitre.
http://workinfonet.ca
Peter G. Smith
Conseiller en programmes
d’études
Ministère de l’Éducation de la
Nouvelle-Écosse
Tél. : (902) 424-5784
Téléc. : ( 902) 424-0613
[email protected]
Cours multidisciplinaires :
• Transitions vie/travail 10
• Graphisme 11
• Électrotechnologies 11
• Film et Vidéo 12
• Agriculture/Agroalimentaire 11
• Tourisme 11
• Culture gaélique 11
Ces cours aident les étudiants à évaluer les
compétences déjà acquises et à cerner celles
auxquelles ils doivent s’attarder en vue de
progresser.
Le site Web est en cours d’élaboration. Les pages Web qui portent
sur les cours multidisciplinaires
se trouvent au site suivant :
http://www.ednet.ns.ca/educ/
currwebs/
Programmes de cours multidisciplinaires
Ces guides facilitent le lien entre les résultats
des programmes de cours et les attentes
postsecondaires.
Utilisation de l’information sur les compétences essentielles dans les
écoles de Nouvelle-Écosse
Cet outil illustre les liens entre les résultats
généraux et particuliers visés par les
programmes de cours et les compétences
essentielles.
Guide de ressources
48
Ces sites sont actuellement en
cours d’élaboration et sont donc
protégés par un mot de passe,
qui peut cependant être communiqué aux éducateurs qui en font
la demande.
49
Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
SITE WEB PERTINENT
Terre-Neuve et
Labrador
Co-operative Education 1100
Co-operative Education 1100 présente un
aperçu de l’éducation coopérative aux étudiants
qui ont terminé un programme axé sur certaines matières ou sur l’exploration de carrières
et les aide à s’adapter à un milieu d’apprentissage qui leur est peu familier.
http://www.gov.nf.ca/edu/
Mandate.htm
CONTACT
Le cours exige que les étudiants aient suivi
une formation préalable minimale de 20 heures
avant de s’engager dans l’emploi qu’ils ont
décroché dans la collectivité.
Le cours initie les étudiants au monde du
travail et les aide à collaborer avec leurs
enseignants afin d’harmoniser leur expérience
en milieu de travail à ce qu’ils ont acquis
durant le module de pré-emploi en classe.
Il leur offre également la possibilité de consolider les compétences et les techniques
qu’ils ont acquises en milieu de travail et à
faire le lien avec certains objectifs précis des
matières étudiées.
Human Dynamics 2200 course (en cours d’élaboration)
Guide de ressources
50
Ce nouveau cours aborde les compétences
liées à l’autonomie fonctionnelle et à la santé
qui influent sur l’emploi et la productivité.
Le cours s’inscrit dans la vision du ministère
de l’Éducation de Terre-Neuve et du Labrador,
selon laquelle le système d’éducation peut
déboucher sur l’acquisition des connaissances,
des compétences et des attitudes dont il faut
se doter pour faire face à la mondialisation
des marchés.
51
Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
Ressources du
gouvernement
fédéral
Développement des ressources humaines Canada, Authentic Materials
Resource Guide
Ce guide met en parallèle certaines descriptions
de tâches et de niveaux de compétences relatifs
à des emplois précis et des exemples
de documents sur les compétences essentielles
(p. ex. lecture de textes, rédaction) qui sont concrètement utilisées dans le marché du travail.
Développement des ressources humaines Canada, Base de données sur les
compétences essentielles
Cette base de données établit le profil de 170
professions, tout en illustrant la façon dont
les compétences essentielles s’y rapportent.
http://www15.hrdcdrhc.gc.ca/english/all_
profiles.asp
Développement des ressources humaines Canada, Guide d’interprétation
des profils de compétences (Ottawa-Hull : Développement des ressources
humaines Canada, Division des normes, de la planification et de l’analyse,
6 novembre 1998)
Le Guide d’interprétation aide les enseignants,
les formateurs et d’autres personnes à utiliser
les profils de compétences essentielles pour
explorer les différentes exigences de diverses
professions et voir ce qui les distingue.
http://www15.hrdcdrhc.gc.ca/english/readers_
guide_whole.asp
Projet Emploi aide les apprenants tout au long
de leur recherche d’emploi et comprend un
volet intitulé « Apprendre à se connaître »,
qui porte sur l’identification des compétences.
http://worksearch.gc.ca/
cgi-bin/start.pl
Cet outil de format tabloïd présente de nombreuses activités pratiques ainsi que de l’information visant à aider les apprenants à mieux
comprendre et à parfaire leurs compétences.
http://www.careerccc.org/
prospects99-00/english/
products/prospects/section5/
lmi3.html
Développement des ressources humaines Canada, Projet Emploi
Développement des ressources humaines Canada /Canada Career
Consortium, Perspectives canadiennes 1999-2000 : Les spécialisations
de la nouvelle économie
Information sur les carrières et le marché du travail,
1999, ISBN 0-7732-1741-X
Guide de ressources
52
SITE WEB PERTINENT
CONTACT
Il s’agit d’un cahier d’exercices destiné à
aider les gens à comprendre les compétences
transférables et d’organisation personnelle et
la façon dont elles peuvent s’ajouter à leurs
atouts professionnels.
53
Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
SITE WEB PERTINENT
CONTACT
Ressources du
gouvernement
fédéral
Industrie Canada, Certificat de compétences en technologie de l’information
et des communications de ConnectAction
Aide les apprenants à :
• cerner les compétences en TIC qu’ils possèdent déjà; et
• se fixer des objectifs personnels d’acquisition d’autres compétences dans ce domaine.
http://canconnect.ic.gc.ca/
certificate
Simone D. Prazeres
Tél. : (613) 990-6396
Montre aux éducateurs comment :
• inclure l’acquisition de compétences en TIC
dans l’ensemble des cours dispensés en
classe ou à le faire dans le cadre d’une
activité à l’heure du déjeuner ou d’un club
parascolaire; et
• évaluer au préalable et vérifier les compétences des apprenants.
Guide de ressources
Centre national en vie/carrière
Série jouer pour vrai
Un cours portant sur l’éducation en vue d’une
carrière et le perfectionnement professionnel
est offert dans le cadre d’une série de six
programmes s’inscrivant dans la foulée du
programme Le plan directeur pour le
développement vie-travail (voir Haché
sous Produits commerciaux).
www.realgame.ca
O’Reilly, Elaine, et Diane Alfred, Développement des ressources humaines
Canada, de concert avec les collaborateurs suivants : Fondation canadienne
d’orientation et de consultation, Développement des ressources humaines
Canada; Algonquin College; ministère de l’Éducation et de la Formation
professionnelle — Les choix de carrière : S’informer sur le marché du travail
Cette publication aide les clients et les étudiants à préparer leur avenir en leur fournissant
des conseils sur les compétences et les attitudes dont ils auront besoin pour réussir dans
un marché du travail en constante évolution.
http://careergateways.org/
GATEWAYS/PUBL/MCS_SITE/
CHAPTER4/SKILLN5.HTM
54
55
On peut se procurer cet ouvrage
à l’adresse suivante :
Fondation canadienne
d’orientation et de consultation
202 - 411, av. Roosevelt
Ottawa (Ontario) K2A 3X9
Tél. : (613) 729-6164
Téléc. : (613) 729-3515
WWW:
http://infoweb.magi.com/~ccdffcac
Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
Produits commerciaux
et autres
Brand, Margaret; Ann Olney Sparkes and Berne J. Neufeld, Success in the
Workplace, 2nd ed. (Copp Clark Ltd., 1996), ISBN 0-7730-5552-5
Le chapitre 4 présente quelques suggestions
concernant la création d’un portefeuille de
compétences recherchées par les employeurs
et l’organisation d’activités d’acquisition de
compétences et de préparation des jeunes à la
transition au monde du travail et d’autres
personnes à des transitions dans leur vie
professionnelle. Un guide de l’enseignant
(ISBN 0-7730-5553-3) montre comment
utiliser le livre.
Fondation canadienne d’éducation économique (FCEE), Développement des
ressources humaines Canada, et sites pilotes d’un bout à l’autre du Canada,
Circuit Carrière
Circuit Carrière a été conçu pour soutenir l’édu cation et le perfectionnement professionnel.
On y trouve une bibliographie des ressources,
de la formation et du perfectionnement professionnel en ligne à l’intention des organismes
de service ainsi que des renseignements sur
l’élaboration d’un site Web.
FCEE de concert avec des représentants provinciaux et autres partenaires
Publication qui soutient l’acquisition de
compétences en gestion financière.
SITE WEB PERTINENT
CONTACT
Les sites seront prêts au
printemps 2000
Personne ressource à la
FCEE — Gary Rabbior,
2, av. St. Clair Ouest, Suite 501,
Toronto, ON M4V 1L5
Tél. : (416) 968-2236
Courriel :
[email protected]
Personne ressource à la
FCEE — Gary Rabbior
2, av. St. Clair Ouest, Suite 501,
Toronto, ON M4V 1L5
Tél. : (416) 968-2236
Courriel :
[email protected]
Les jeunes et l’argent — Publication
Publication qui vise à aider les jeunes à
acquérir et à perfectionner des compétences
axées sur les affaires.
Catch the Wave — Publication
Bibliothèque et vidéothèque au service de
l’éducation axée sur les affaires.
L’esprit d’aventure — Publication et vidéo
Aboriginal Entrepreneurship — Publication et vidéo
Guide de ressources
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Bibliothèque et vidéothèque offrant des services
en matière d’éducation axée sur les affaires aux
jeunes des Premières Nations.
57
Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
SITE WEB PERTINENT
CONTACT
Produits commerciaux et autres
Career Systems Canada Ltd., Education for Employment catalogue
Offre des programmes multimédias pour
l’acquisition de compétences en matière d’employabilité et d’adaptation au monde du travail
aux jeunes et aux adultes qui ont des besoins
spéciaux, sont à risque ou sont défavorisés.
Education for employment est un système de
formation en employabilité qui fonctionne par
modules. Chacun de ceux-ci aide les apprenants
à faire le lien entre l’enseignement scolaire et le
milieu de travail, et à cerner et perfectionner
leurs compétences en mathématiques, communication et relations interpersonnelles ainsi
que leurs capacités de raisonnement.
Les modules sont les suivants :
MODULE 1 Définir ses intérêts professionnels :
Group Interest Sort
MODULE 2 Expériences de planification de carrière
fondée sur les intérêts : Career Planning System
MODULE 3 Exploration des valeurs personnelles,
du concept de soi et des relations sociales :
Guidance and Counselling Software (GCS)
MODULE 4 Exploration et évaluation de perspectives de carrière fondées sur les intérêts :
Microcomputer Evaluation of Career Areas (MECA)
MODULE 5 Faire le lien entre les compétences
en mathématiques et en anglais et le marché du
travail : Learning Activity Packets (LAPs)
MODULE 6 Recenser les compétences en
mathématiques liées au marché du travail et
combler les lacunes : Math on the Job (MOJ)
MODULE 7 Recenser les compétences en communication liées au marché du travail et
combler les lacunes : English on the Job (EOJ)
MODULE 8 Recenser les compétences sociales
liées au marché du travail et combler les
lacunes : Social Skills on the Job (SOJ)/Career
and Social Skills Training (CAST)
MODULE 9 Recenser les compétences en résolution de problèmes liées au marché du travail
et combler les lacunes : Reasoning Skills on
the Job (ROJ)
HTTP://WWW.NALD.CA/RESOU
RCE/RSC95.HTM
Career Systems Canada Limited
1220 Ellesmere Road, Unit #26
Scarborough, Ontario M1P 2X5
Tél. : (416) 321-3853
Téléc. : (416) 321-3752
Guide de ressources
58
59
Guide de ressources
COMPÉTENCE
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
PRODUIT
CONTACT
Cette boîte à outils offre aux Canadiens de
l’information essentielle sur la définition des
compétences en employabilité et présente des
exemples sur la façon d’acquérir et d’utiliser
leurs compétences à la maison, à l’école, au
travail et dans la collectivité. Son élaboration
a duré 13 mois et a appelé la participation
active de centaines de Canadiens, dont les
enseignants et les étudiants de 22 établissements scolaires situés dans six provinces, des
formateurs communautaires et des professionnels des RH. Cinq ministères provinciaux de
l’Éducation ont contribué à l’élaboration de cette
boîte à outils, qui est en fait une trousse ordonnée et intégrée des outils de perfectionnement
que les apprenants et leurs guides peuvent
utiliser au fur et à mesure qu’ils apprennent à
mieux se connaître et dans leurs activités visant
à cerner et analyser leurs compétences, planifier
et mettre en œuvre leurs activités de perfectionnement et documenter et faire valoir leurs réalisations à ce chapitre.
www.conferenceboard.ca/nbec
Pour de plus amples renseignements en vue de vous procurer la
boîte à outils, ou pour collaborer
avec le Conference Board en vue
d’en concevoir et d’en parrainer
une version personnalisée à
l’intention de votre organisation
ou de vos partenaires communautaires, veuillez vous adresser
à la personne suivante :
Études de cas :
• reconnaître les programmes et initiatives
réussis en matière de perfectionnement et
d’évaluation des compétences;
• mettre en valeur les meilleures pratiques; et
• présenter un aperçu des modalités en vertu
desquelles le programme et l’initiative pour raient être répétés ou adaptés par d’autres.
Pour télécharger les études de
cas à partir du site Web du
Conference Board du Canada :
MODULE 10 Recenser les éléments relatifs à
l’enseignement des compétences en employabilité : Employability Skills System
MODULE 11 Recenser les compétences liées à
la vie active et combler les lacunes : Survival
Skills System
MODULE 12 Enseignement des compétences
techniques liées au monde du travail :
Computerized Training Systems
Le Conference Board du Canada, Employability Skills Toolkit for the
Self-Managing Learner, Version 2.0 (Ottawa: The Conference Board
of Canada, 2000), ISBN 0-88763-467-2
Conference Board du Canada, études de cas sur les meilleures pratiques
relatives au perfectionnement et à l’évaluation des compétences en matière
d’employabilité
Guide de ressources
SITE WEB PERTINENT
60
Kurtis Kitagawa
Gestionnaire de projet,
Employability Skills Toolkit
Courriel :
[email protected]
61
Kurtis Kitagawa
Associé de recherche et
gestionnaire de projet,
Employability Skills Forum
courriel :
[email protected]
Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
SITE WEB PERTINENT
CONTACT
Le Conference Board du Canada, Compétences relatives à
l’employabilité 2000+
Il s’agit de la liste des compétences dont les
Canadiens ont besoin pour entrer sur le marché
du travail, y demeurer et y évoluer. Cette liste
est approuvée par chacun des 80 membres qui
ont participé au forum sur les compétences
relatives à l’employabilité et les affaires, ainsi
qu’au forum sur l’éducation en sciences, en
technologies et en mathématiques, organisés
par le Conference Board. Compétences relatives à l’employabilité 2000 + est l’amalgame
et la mise à jour du Profil de compétences
relatives à l’employabilité réalisé en 1992, qui a
connu beaucoup de succès, avec une autre
liste innovatrice en matière de compétences,
Science Literacy for the World of Work, publiée
en 1996. Compétences relatives à l’employabilité 2000+ répond à la nouvelle réalité selon
laquelle chacun doit se doter des compétences
générales relatives à l’employabilité tout
comme en matière de sciences, pour pouvoir
évoluer dans le monde du travail d’aujourd’hui.
Pour télécharger votre exemplaire en version pdf de
Compétences relatives à
l’employabilité 2000+ à partir
du site Web du Conference
Board du Canada :
Kurtis Kitagawa
Associé de recherche et
gestionnaire de projet,
Employability Skills Forum
courriel :
[email protected]
Julie E. Czerneda et Susan Baker-Pound, Career Connections Series III,
Teacher Resource Bank (Trifolium Books/Weigl Educational Publishers
Limited, 1997) ISBN 1-895579-75-9
Le guide de l’enseignant qui accompagne
la série Career Connections aborde les compétences nécessaires à l’exercice de différentes
professions. Les enseignants peuvent se
reporter à des tableaux qui présentent
des activités qui aideront les étudiants à
acquérir des compétences dans différents
domaines : prise de décisions, résolution
de problèmes, apprentissage à vie, analyse
critique et communication.
Haché, Lorraine; Dave E. Redekopp, et al., Le plan directeur pour le
développement vie-travail (Saint-Joseph: Centre national en vie-carrière,
janvier 2000)
L’annexe D décrit la façon dont les gens manifestent leurs compétences.
Guide de ressources
62
Tél. : 416-213-1919,
sans frais en Ontario et au
Québec (excluant le Nord-Ouest
de l’Ontario): 1-800-387-0141;
toutes les autres provinces
et le Nord-Ouest de l’Ontario :
1-800-387-0172
www.lifework.ca
63
Guide de ressources
COMPÉTENCE
PRODUIT
RÉSUMÉ DESCRIPTIF
Lang, Jim, Make Your Own Breaks: Become an Entrepreneur and Create Your
Own Future (Toronto: Trifolium Books Inc., 1994) ISBN 1-895579-28-7
Aussi de Jim Lang, A Guide for Instructors and Facilitators, Make Your Own
Breaks: Become an Entrepreneur and Create Your Own Future (Toronto:
Trifolium Books Inc., 1996) ISBN 1-895579-92-9
Exercices visant à aider les enseignants et les
étudiants à acquérir des compétences dans les
domaines du travail en équipe, de la communication, de l’organisation, de l’établissement de
priorités, de la résolution de problèmes et
d’autres domaines.
LifeChoices : Careers (Prentice-Hall, 1998), ISBN 0-13-244-211-6;
Teacher’s Guide, ISBN 0-13-244252-3
Ce livre de type magazine aide les étudiants à
faire des plans de carrière, à envisager des
options de travail, à faire des choix et à poursuivre des objectifs.
Judi Misener et Susan Butler, Expanding Your Horizons: Career
Development Guide, 2nd ed., (Toronto: McGraw-Hill Ryerson Limited, 1999),
ISBN 0-07-552866-5
Les activités proposées aident les étudiants à
avoir les connaissances, les compétences et les
attitudes qui les aideront à faire un passage
réussi au monde du travail. Un Teachers’ Guide
contient 54 documents à la diazocopie dont les
enseignants pourront s’inspirer pour aider les
étudiants à acquérir des compétences en
employabilité et à évaluer leurs progrès, ainsi
que des conseils d’utilisation de
l’ouvrage. ISBN 0-07-552867-3
Plue, Leo, Teacher Adviser Groups: A Complete Program, Grades 7-8
(Irwin Publishing, 1999), ISBN 0-7725-2744X
Ce programme offre 49 documents à la
diazocopie qui présentent des activités visant
à aider les étudiants à acquérir de la confiance
en soi et de l’empathie, à renforcer leur capacité
d’écoute, à se fixer des objectifs et à prendre
des décisions.
Plue, Leo, Teacher Adviser Groups: A Complete Program, 9-11
(Irwin Publishing, 1999) ISBN 0-7725-27458
Plus de 50 activités dont l’efficacité à été
vérifiée et qui aident les étudiants à faire des
choix concernant leurs cours, leurs objectifs
futurs et d’autres aspects de la vie scolaire.
Guide de ressources
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SITE WEB PERTINENT
CONTACT
Contact : Milena Mazzolin
Tél. : 1-888-867-7772
65
Guide de ressources
Notes :

Guide de ressources - Conference Board of Canada

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