PROGRESSION classe de troisième

PROGRESSION Sciences Physiques- classe de troisième année 2013-2014
C. VEZO
29 semaines
At : attitude / Ca :capacité / Co : connaissances / AE activ élève / AP: act prof / AD: activ documentaire
semaine
domaine
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4 sem
CHIMIE
Thème /activité/contenu
Présentation programme dans sa globalité et
continuité avec 5e et 4e
Les propriétés des métaux
DI lister les métaux chercher les propriétés connues
et les utilisations possibles
Tests de reconnaissance des métaux
TP : mesure de masse volumique comparaison
identification
compétences
Fil conducteur
« l’ENERGIE »
Ca : mesures de masse et de
volume- calcul du quotient et
recherche dans un tableau la
nature du métal
Ca : évaluer la précision des
résultats et les incertitudes
Maths-les grandeurs composées
Les atomes et les ions
AD historique :« la longue histoire de l’atome !! »
Constitution des atomes/ noyau/ électrons/
dimensions (masse charge…) (AP)
Activité documentaire : Mesure du diamètre d’un
atome de germanium (AE) ou d’un autre atome
(selon doc dispo)
« de l’infiniment petit à l’infiniment grand »
At : s’intéresser à l’histoire et
comprendre son influence sur
le développement des sciences
et technologies
Co : particules de atome /
ordre de grandeur et
dimensions/ charges élec
Ca : exploitation doc à
l’échelle : travailler dans
« l’infiniment petit »
Maths-les puissances de 10 - les
écritures scientifiques
PHYS
4 sem
1 sem
(oraux)
CHIMIE
3 sem
Energie électrique et circuits électriques en alternatif
Qu’est-ce que les centrales électriques ont en
commun ? Comment produit-on du courant
électrique
Rappels sur le courant continu
Qu’est ce que les centrales électriques ont en
commun ?
AD différentes centrales
Transformation de l’énergie mécanique en énergie
électrique
Ca : montages électriques,
utilisation des appareils de
mesure
Co : différents types de
centrales ;
Ca : Recherche : énergies
renouvelables
L’Alternateur
Alternateur de bicyclette/ expérience
AD+ doc info : alternateur centrale
Ca : décortiquer un
alternateur, comprendre son
fonctionnement et les
transformations d’énergies
Les énergies renouvelables
préparation d’un dossier de recherche sur une
énergie renouvelable travail individuel
(présentation 5 min sans doc perso+ questions)
At ; investissement dans un
travail planifié (sur 1 mois)
Ca : préparation d’un exposé
oral type HDA
Ca: recherche documentaire
(CDI /Internet/enquête sur le
terrain…)
Nature du courant électrique
Rappels conducteurs et isolants
Nature du courant dans un métal ou dans une
solution
Exp avec : eau distillée/ eau+CuSO4 ou KMnO4
Migration des ions
Les Ions- les composés ioniques
Anions cations- notion d’électroneutralité d’un cristal
ou d’une solution(AP)
Co : déplacement des
électrons dans un métal et
d’ions dans une solution
Co : qu’est-ce qu’un ion
Ca : écrire sa formule et la
formule d’une solution
ionique
3 sem
PHYS
Tensions alternatives
DI : « Gaston ; à endroit à l’envers ? »
Hypothèse sur le sens du courant alternatif
Etude expérimentale avec un GTBF
Tracé de U = f(t) relevé point par point
Mesure de la tension efficace au voltmètre
Comparaison de Um et Ue
Etude de tensions variables autres que sinusoïdales
2 sem
CHIMIE
Utilisation de l’oscilloscope
Réglages, visualisation et travail sur des tensions
continues et variables
Intérêt de l’appareil
Comparaison de Um et de Ue relevé au voltmètre
(pour des tensions de fréquences normales)
Applications de l’oscilloscope (domaines médical,
sismographie ….
Ca : régler un oscillo, utiliser
base de temps et sensibilités
pour trouver T et U
Tests caractéristiques des ions en solution
Rappel précautions à prendre (manip acides ou
bases) (AP)
(AE) tests ions H+ et OH- : rappel pH
Ca : identifier sol acides
(pH<7) ou basiques (pH>7)
Co : danger des solutions
cctrées
At : sécurité, port lunettes…
Ions Fe2+ ,Cl- , Fe3+ , Ag+, Cu2+ Na+, Al3+…
Réactions de précipitations (AE)
Co : les ions testés et leurs
formules. La formule de
l’acide chlorhydrique et de la
soude. Couleur des précipités
et nature des ions testés
Action de l’acide chlorhydrique sur Fe
(AE)
Identification de H2, et des ions formés en solution
Ca : réaliser l’expérience, et
utiliser des tests pour
identifier les produits
Co : test de H2
3 sem
Ecriture des équations de réaction, équilibre (atomes
et charges) (AE entraînement )
2 sem
PHYS
Puissance et Energie électrique
Comprendre la notion de puissance, lire des
étiquettes, système de protections
AD ; travail sur une facture JIRAMA mesure de
l’énergie consommée et comment économiser ?
« éteins la lumière en quittant ta chambre »
Calcul du cout
2 sem
CHIMIE
4 sem
PHYS
Ca : tracé d’une sinusoïde
Trouver sur le graphique T,
Um calculer f et Ue
Maths-les fonctions- courbes
Ca : mesurer Ue
Co : Période T fréquence f,
tension maximale Um, tension
efficace Ue , amplitude
La pile électrochimique
Energie chimique en énergie électrique
Réaction directe « Zn /CuSO4 » mesure de la
température puis réaction orientée, mesure de la
tension;
Historique de la « pile VOLTA »
Pollution et recyclage des piles
La GRAVITATION
Notion de gravitation : AD système solaire
Poids et masse : courbe P=f(m)
Trouver expérimentalement la valeur de g
Ca; rechercher les
applications d’un oscillo
Ca : équilibrer une équation
de réaction
Co : puissance, energie, le
Joule le kW.H ou le W.h
Maths-les grandeurs composées
Ca : adapter ses connaissances
à un pbleme du quotidien
Co : fonctionnement d’une
pile/ réactions
électrochimiques/ écriture des
équations d’échange
Ca : comparer 2 phénomènes
analogues
Mesurer le poids
(dynamomètre)
Co : définition du poids,
relation P=mg / unités
(Newton) valeur de g sur terre
(9,8N/kg environ 10)
Chute d’un objet : énergie mécanique d’un corps
(énergie de position + énergie cinétique)
Energie cinétique d’un corps
Film doc « masse vitesse énergie »
Application SECURITE ROUTIERE
Distance arrêt, de freinage…
1 sem
CHIMIE
Synthèse d’espèces chimiques
Arome de banane (espèce naturelle)
Savon ou nylon (espèce artificielle)
Co : Ec=1/2 mv2
Pourquoi la vitesse est
dangereuse
Maths-les grandeurs composées