Ecole Nationale des Beaux-Arts Auto
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Ecole Nationale des Beaux-Arts Auto
!!!!!!APPEL A RECRUTEMENT !!!!! « Ecole Nationale des Beaux-Arts Auto-gérée Provisoire » (nom provisoire) Si vous avez loupé les épisodes précédents… Ces derniers mois (années ?) l’ERBA Dunkerque va pas trop super, à cause de disfonctionnements internes qui ont déjà été énumérés 100 000 fois… Dans le même temps, l’enseignement des arts plastiques en France est mis à mal par les réformes européennes. Afin de marquer symboliquement leur mécontentement face à ces deux « situations », les élèves ont été amenés à mettre en place en février dernier une semaine de bilan manifesto-politico-plastico-collectifs, en remplacement des bilans individuels (classiques) cru 2006, c’est à dire ceux avec de vrais morceaux d’ECTS dedans. Durant cette semaine, certains profs ont décidé de s’engager au côté des élèves en assurant que les bilans seraient notés collectivement. Ils se sont aussi investis dans les actions, à différents niveaux, notamment celui de l’organisation mais aussi en se réunissant, en cherchant des solutions, etc.… Globalement les élèves ont reçu un fort soutien de la part d’une partie de l’équipe éducative. On a pu constater aussi un regain de communication entre les profs et les élèves, et aussi avec les autres acteurs de l’école, des agents techniques, administratifs, et même on a eu droit à un délégué de la mairie, youpi. Le dynamisme était à son comble. Les idées fumaient dans les effluves de brick au thon ou autour d’une soupe orange marron-potiron aux vertus chauffatoires, sur fond de Dance Underground. Et depuis ? La semaine de vacances scolaires de février at-elle eut raison des motivations communes? L’ énergie semble surtout s’être divisée (pour ne pas dire éparpillée) dans plusieurs actions plus ou moins individuelles néanmoins plus intéressantes les unes que les autres, lancées par des élèves, seuls ou en groupe (ex : asso des élèves « le CRAB », le blog de l’école ), ou par des profs (ex : réactivation d’une semaine manifestato-plastiques première semaine de mai 2006 ). Malheureusement le degré d’ investissement de ses acteurRICEs est soumis aux emplois du temps de chacuNE ; et des fois c’est pas facile de concilier un engagement sur le long terme tout en restant concentré sur le développement de son travail personnel. …Alors ? Alors y’en a marre que les projets soient des soufflets qui dégonflent en sortant du four par manque d’une structure fédératrice !! Alors profitons de ce terreau, mélange d’ardeur poétique et de chaos municipalo-mafiosoadministratif pour vivre une expérience unique, pour réfléchir sur notre propre condition d’élèves, de profs, de gens qui travaillent dans une école d’art, et pourquoi de réfléchir sur l’art dans le monde, ses enjeux, ses devoirs (?), son sens ( ?), … Allez tiens, si on proposait une alternative à tout ça, et si ça serait : L’ECOLE NATIONALE des BEAUX-ARTS AUTOGEREE PROVISOIRE !!!! Mais c’est quoi ça ? Il y a plusieurs mots différents qui veulent dire : ECOLE : « Une école est un établissement permettant d'accueillir des individus afin de leur dispenser un enseignement. Il existe différents types d'écoles différenciés par leur mode d'administration (secteur public, secteur privé sous contrat ou secteur privé hors contrat), l'enseignement qui y est dispensé (pédagogie traditionnelle, pédagogie Freinet, etc.) (…) Dans certains pays (la France par exemple), ce n'est pas l'école qui est obligatoire, mais l'instruction des enfants. Dès lors, des parents décident d'instruire eux-mêmes leurs enfants à la maison. De nombreux pays possèdent un réseau d'écoles privées ou dites « spéciales », qui utilisent une démarche d'apprentissage qui leur est propre. Source www.wikipedia.org encyclopédie gratuite en ligne NATIONALE : Parce qu’il n’existe pas (pour l’instant ?) d’autres écoles de ce type en France. Parce que c’est pas bien de créer un enseignement à deux vitesses avec des écoles qui ont plein de sous et d’autre qui galérent parce que tous le monde s’en fout de ce qui se passe dans les villes plus petites. C’est souligner tout l’arbitraire de ces dénominations. En outre, c’est une manière d’affirmer l’indépendance morale et financière de cette école par rapport aux institutions ; le ministère de la culture, ou encore la mairie de Dunkerque pour ne pas les citer. BEAUX-ARTS : Ben pas besoin de vous faire un dessin, hein.. AUTO-GESTION : « Au sens littéral, autogestion signifie gestion par soi-même. Ses postulats sont la suppression de toute distinction entre dirigeants et dirigés et l'affirmation de l'aptitude des humains à s'organiser collectivement. (…)Les clivages structuraux habituels entre « chefs » et « participants » disparaissent dès le départ, aux niveaux économique, politique, idéologique et psychologique. Le principe de base étant la recherche de consensus. Un projet autogéré se doit de se doter de structures permettant à chaque participant de faire connaître et valoir ses intérêts. L'autogestion n'implique pas une absence de règles, mais que les règles soient décidées par les personnes concernées. Trouver un consensus satisfaisant est un processus qui demande en général beaucoup de temps de discussion, mais la décision finale convenant aux intéressés, elle sera plus aisément applicable. » Source www.wikipedia.org encyclopédie gratuite en ligne PROVISOIRE : Pour renforcer le sentiment que l’enbaap se propose comme une solution d’urgence (même si la démarche se veut utopiste) a la crise de l’ERBA Dunkerque en particulier et à celle de l’enseignement des beaux-arts en général. Le projet : (tout ça ne sont que des propositions qu’on peut modifier) L ‘école existerait de 12h à 14h chaque jour (comme ça ça n’empiète pas sur les cours) dans les locaux de l’ERBA Dunkerque, mais elle pourrait se déplacer à son gré, elle ne nécessiterait pas de lieux particulier, elle se montre adaptable. (Et si on faisait un tour à l’Ersep ?) Les activités sont proposées par les enbapienNEs. (unE enbapienNE c’est toi , moi, un prof, un agent technique, un ancien élève, ma coloc, enfin toutes les personnes qui ont envie de s’impliquer de prés ou de loin dans ce projet.) Qui veut propose une activité qui se déroule entre midi et deux. Cela pourrait être tout ce qu’on veut : des sorties culturelles (au frac, au super marché, à la mairie…), des débats, des repas, des mini-conf, des invités surprises, des projections vidéos… En essayant au maximum de privilégier les échanges du savoir et l’enrichissement mutuel, évidemment qui tourne autour de l’art. Un jour par semaine serait consacré au « conseil d’établissement » de l’ENBAAP. Y siége qui veut, ceux qui sont présents. C’est là où on prendra les décisions. Décisions qui pourront être contestées et remises en cause la fois d’après, ou en assemblée générale d’urgence si ça ne peut pas attendre ). Texte (critiques bienvenues !) Djuls [email protected] Adresse du blog de l’ERBA : erba-dk.over-blog.com Première réunion ce jeudi 23 mars 2006 à partir de 12h dans les canapés: avec toutes les personnes intéressées pour : - parler de ce projet ; qui a envie de s’y investir, est-ce qu’une autre forme (laquelle ?) serait pas plus efficace, comment on gère concrètement, etc.… ? - - trouver le nom de l’école (garder l’ancien ?) T-shirts, logo, carte d’enbapienNes, on en fait ?qui veut les faire ? comment ? quand ? Quand est-ce qu’on commence ? (on organise des portes ouvertes ?) …? …? Homo enbapiens is born? The clef is in your main... Ici tu écris des trucs dont tu voudrais qu’on parle jeudi (si t’as peur d’oublier ou de pas être là ou honte ou autre):