concours et formation

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ENTRAÎNEMENT
QCM – Testez-vous
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Tests de logique – Testez-vous
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CONCOURS SANTÉ
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CONCOURS paramédical
Infirmier
Orthophoniste
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Psychomotricien – Ergothérapeute
Cadres de santé
p. 14
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CONCOURS SOCIAL
Aide médico-psychologique
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CONCOURS FONCTION PUBLIQUE
TERRITORIALE
Catégorie C
Catégorie B
Catégories B & C
Épreuve par épreuve : Catégorie C
Épreuve par épreuve : Catégories B & C
Épreuve par épreuve : Catégories A & B
Épreuve par épreuve : Toutes catégories
p. 25
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PRÉPAREZ VOTRE DIPLÔME
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Culture générale
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Ils sont donnés à titre indicatif, sous réserve de modifications.
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quel candidat êtes-vous ? testez-vous
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rolevous êtes !
pda’enseignant
de j
QdCuM
candidat
Tdeusctandidat
Entourez la lettre correspondant à votre réponse.
1. Combien de temps pouvez-vous consacrer à votre préparation ?
a.Un an.
b.Trois à six mois.
c.Vous n’avez pas encore décidé.
2. Pour vous, préparer un concours est :
a.Une formidable occasion d’apprendre.
b.Un mal nécessaire.
c.Inutile
3. Vous préférez :
a.Prendre des cours.
b.Préparer votre concours à plusieurs.
c.Préparer votre concours seul(e).
6. Les oraux :
a.Vous avez demandé à des proches de vous faire réagir
sur des thèmes d’actualité régulièrement.
b.Vous vous entraînez devant un miroir.
c.Vous ne vous préparez pas particulièrement,
car vous vous exprimez facilement à l’oral.
pdae prorleofessionnel QdCuM
candidat
7. À la fin d’une journée de révision, vous vous sentez :
a.Stressé(e) par ce qu’il reste à réviser.
b.Plutôt satisfait(e) de vos avancées.
c.Soulagé(e).
M
pdae prorleofessionnel QdCu candidat
4. Durant votre préparation,
a.Vous décidez d’effectuer un stage dans
l’administration ou contactez des agents
qui ont passé le concours.
b.Vous réalisez une veille sur les sites institutionnels.
c.Vous lisez la presse généraliste.
5. Pour vous aider dans la préparation de votre concours,
a.Vous vous êtes fixé un planning détaillé :
tâches à accomplir et temps retenu pour le faire.
b.Vous révisez quand vous le pouvez quelques
heures par semaine.
c.Vous ne vous êtes pas fixé d’objectifs.
8. Quelle description vous correspond le mieux ?
a.Vous êtes capable de travailler des nuits entières.
b.Vous avez appris des techniques de relaxation
pour ne pas dépasser votre seuil de stress.
c.Vous n’êtes pas d’un naturel anxieux.
9. La veille du concours,
a.Vous mettez un dernier coup de collier.
b.Vous vous reposez.
c.Vous sortez.
1 0.En attendant les résultats de l’admissibilité,
a.Vous continuez vos révisions.
b.Vous vous offrez un court break.
c.Vous prenez des vacances.
Votre profil
Vous êtes un(e) acharné(e) du travail ! Cela vous rassure de savoir que vous possédez toutes
les cartes en mains pour réussir votre concours. Attention au surmenage, apprenez tout de
même à vous détendre.
m
m u de
Vous savez subtilement doser travail et plaisir. Vous savez vous accorder des pauses tout
en restant focalisé sur votre objectif : réussir votre concours. Vous avez peut-être trouvé
la recette idéale en matière de préparation. Continuez à soutenir l’effort !
m
m u de
Vous préparez le concours avec un certain détachement, certain(e) de vos capacités ou,
simplement parce que vous préférez relativiser l’enjeu que ces épreuves représentent pour
vous. Planifier vos révisions davantage, suivre
l’actualité et lancer des débats avec vos proches
ne pourront vous faire que du bien.
Extrait de Vocation Fonctionnaire
Maxi
Maxi
Maxi
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b
c
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QdCuM
candidat
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QCM
testez-vou
s
Tdeusctandidat
ofessionnel
2. E n Europe, la France est le 2e pays européen le plus
peuplé derrière :
a. l’Allemagne b. l’Irlande c. l’Italie
3. Début 2010, l’espérance de vie des femmes était de :
a. 81,5 ans b. 83,5 ans c. 84,5 ans
4. Début 2010, l’espérance de vie des hommes était de :
a. 75,8 ans b. 76,8 ans c. 77, 8 ans
5. Le taux de fécondité représente :
a. Le nombre de femmes en âge de procréer.
b. Le nombre d’enfants par femme.
c.La différence entre le nombre des naissances
et des décès.
6.
En 2009, le taux de fécondité était de :
a. 1,94 enfant par femme.
b. 2,02 enfants par femme.
c. 1,99 enfant par femme.
7. L ’âge moyen des mères progresse. Il est actuellement de :
a. 27,9 ans b. 28,9 ans c. 29,9 ans
8.
epuis 2005, le nom de l’enfant :
D
a. est obligatoirement le nom du père.
b. est au choix le nom du père ou de la mère.
c. est celui du père et de la mère.
9.
ue signifie le sigle PACS ?
Q
a. Pacte agricole commun de solidarité.
b. Pacte civil de solidarité.
c. Processus d’accompagnement civil et de solidarité.
Les personnes handicapées
1. L a première loi en faveur des personnes handicapées,
établissant pour elles un droit au travail, aux soins, à l’éducation… a été prise en :
a. Juin 1965 b. Juin 1975 c. Juin 1980
2. L a loi qui oblige les entreprises de plus de 20 salariés à embaucher au minimum 6 % de personnes handicapées date de :
a. 1970 b. 1975 c. 1987 d. 2005
3. L a loi actuellement en vigueur et qui concerne l’égalité des droits et des chances pour une meilleure prise en charge du handicap a été prise en :
a. Février 2005 b. Février 2006 c. Février 2007
Intégration et discriminations
1. U
n enfant est français lorsque l’un des parents au moins est français au moment de sa naissance.
Dans ce cas, la nationalité française résulte :
a. Du « droit du sang ».
b. Du « droit du sol ».
testez-vous QdCuM
candidat
1. A
u 1er janvier 2010, quel est le nombre d’habitants
vivant en France métropolitaine et dans les départements d’outre-mer ?
a 54, 2 millions b. 64, 7 millions c. 61, 3 millions
QCM
I Le portrait social de la France
Les familles
entraînement
Nous vous proposons une série de QCM, regroupés par thèmes.
2. L ’acquisition de la nationalité française par déclaration,
à raison du mariage avec un(e) Français(e), peut être
demandée après une vie commune non interrompue de :
a. 2 ans b. 3 ans c. 4 ans
3. L a loi sur les signes religieux dans les écoles publiques a été prise le :
a. 15 mars 2004.
b. 15 mars 2005.
c. 15 mars 2006.
Extrait de l’ouvrage Vuibert
Aide-soignant et Auxiliaire de puériculture, Épreuves écrites
( 9782311000702), voir pages 10 et 12.
Voir réponses page 7.
10. E n quelle année le PACS a-t-il été créé ?
a. 1975 b. 1999 c. 2002
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QCM
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QCM
testez-vous entraînement
II Le système de santé en France
candidat
M
1. Les bénéficiaires de la CMU ont-ils droit au tiers payant ?
a. Oui b. Non
2. Depuis 2004, quel est le montant de la participation forfaitaire des assurés en cas de consultation médicale ?
a. 2 euros b. 10 euros c. 1 euro
3. Quel organisme vient compléter la part non remboursée par la Sécurité sociale ?
a. La complémentaire santé.
b. Le Pôle Emploi.
c. L’assurance maladie.
4. À quelle date a été créée la Sécurité sociale ?
a. 1940 b. 1945 c. 1965 d. 1968
5. Parmi ces structures de santé publique, laquelle est
chargée d’alerter les pouvoirs publics lorsqu’une
situation sanitaire critique se déclare ?
a. Le Haut Comité de santé publique.
b. Le Conseil d’éthique.
c. L’Institut de veille sanitaire.
6. Comment appelle-t-on l’ensemble des devoirs et des règles qui régissent une profession, la conduite de ceux qui l’exercent, les rapports entre
ceux-ci et leurs clients ?
a. L’éthique.
b. Le secret professionnel.
c. La déontologie.
III La santé
La santé publique
1. Qu’est-ce que la « traçabilité » ?
a.Suivre un aliment depuis son absorption
jusqu’à son rejet.
b. Contrôler qu’un produit défectueux a bien été détruit.
a.Suivre le trajet emprunté par un produit
depuis son lieu d’origine jusqu’à sa consommation
2. Comment s’appelle la loi qui lutte contre le tabac et
l’alcool ?
a. La loi Aubry
b. La loi Veil
c. La loi Évin
3. Chez l’homme, le cancer le plus fréquent est :
a. Le cancer du colon.
b. Le cancer de la prostate.
c. Le cancer du col de l’utérus.
4. Chez la femme, le cancer le plus fréquent est :
a. Le cancer du sein.
b. Le cancer du col de l’utérus.
c. Le cancer du colon.
5. En France, fin 2009, il y avait :
a. 6,5 millions de personnes obèses.
b. 2,5 millions de personnes obèses.
c. 800 000 personnes obèses.
6. La chimiothérapie est :
a. L’ablation de la tumeur
b.Le traitement de certaines maladies
par des substances chimiques
c. Le traitement des cancers par les rayons.
Sida et infections sexuellement transmissibles
1. Quel virus est responsable du cancer du col de l’utérus ?
a. Le virus du sida.
b. Le papillomavirus.
c. Le virus de l’hépatite B.
2. Quelle affirmation est fausse ?
a.Le sida est un ensemble de symptômes causés
par la diminution des défenses immunitaires.
b. Le sida est transmissible par voie materno-fœtale.
c. Il existe un vaccin pour lutter contre le sida.
d. Le préservatif est de plus en plus utilisé.
Interruption volontaire de grossesse
Contraception
1. La pratique de l’IVG en France a été légalisée en :
a. 1967 b. 1981 c. 1975
2. Le nombre d’IVG en France est :
a. En hausse b. En baisse c. Stable
3. Le délai légal de l’IVG est de :
a. 10 semaines
b. 7 semaines
c. 12 semaines
6
4. Une IVG peut-elle être réalisée à la demande d’une
mineure si les parents ne donnent pas leur accord ?
a. Oui b. Non
La bioéthique
Dons d’organes, de sang, de gamètes
fessionnel
QdCuM
candidat
1. À quel stade de la grossesse l’embryon passe au stade
de fœtus ?
a. au 3e mois b. au 4e mois c. au 5e mois
2. Quelle réponse est fausse ?
a.L’AMP (assistance médicale à la procréation) est possible
pour un couple marié.
b. L’AMP est possible en France pour une femme célibataire.
c. Le don d’ovocytes est anonyme.
3. En 2003, un jeune homme tétraplégique décède suite à
une euthanasie pratiquée par son médecin. C’est l’affaire :
a. Humbert b. Perruche c. Odièvre
4. Combien de fois les lois bioéthiques ont été révisées ?
a. Une fois b. Deux fois c. Trois fois
IV L’environnement
1. Les activités de l’homme sont responsables du réchauffement climatique à hauteur de :
a.30 % b. 60 % c. 90 %
nt
2. Le protocole de Kyoto est entré en vigueur en :
a. Février 2005 b. Février 2006 c. Février 2007
3. Le « Grenelle de l’environnement » en France a été lancé
officiellement :
a. Le 6 juillet 2006
b. Le 6 juillet 2007
c. Le 6 juillet 2008
4. Qu’est-ce que le « Vélib’ » ?
a. La vente de vélos d’occasion.
b. Le nouveau vélo d’appartement.
c. Le vélo en libre-service.
5. Que signifie le sigle « OGM » ?
a. Organisme gouvernemental mondial.
b. Organisme génétiquement modifié.
c. Organisme du génie civil mondial.
6. La production d’OGM en France est :
a. Interdite.
b. Légalisée.
c. Strictement réglementée.
7. Dans quelle ville a eu lieu le dernier sommet en faveur
de l’écologie ?
a. Paris
b. Copenhague
c. Johannesburg
entraînement
QdCuM
candidat
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testez-vous urs.
QCM
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essionnel
Extrait de l’ouvrage Vuibert Aide-soignant et Auxiliaire de puériculture, Épreuves écrites ( 9782311000702 ), voir pages 10 et 12.
Réponses :
I - Le portrait social de la France, Les familles : 1 b ; 2 a ; 3 c ; 4 c ; 5 b ; 6 c ; 7 c ; 8 b, c ; 9 b ; 10 b. – Les personnes handicapées : 1 b ; 2 c ; 3 a
– Intégration et discriminations : 1 a ; 2 c ; 3 a.
II - Le système de santé en France : 1 a ; 2 c ; 3 a ; 4 b ; 5 c ; 6 c.
III - La santé, La santé publique : 1 c ; 2 c ; 3 b ; 4 a ; 5 a ; 6 b. – Sida et infections sexuellement transmissibles : 1 b ; 2 c. – Interruption
volontaire de grossesse, contraception : 1 c ; 2 c ; 3 c (pour l’IVG chirurgicale) et b (pour l’IVG médicamenteuse) ; 4 a. – La bioéthique, dons
d’organes, de sang, de gamètes : 1 a ; 2 b ; 3 a ; 4 a
IV - L’environnement : 1 c ; 2 a ; 3 b ; 4 c ; 5 b ; 6 c ; 7 b.
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tests de logique
testez-vous entraînement
Essayez de résoudre ces tests
le plus rapidement possible !
M
1. Tests de suite logique
Complétez les suites logiques en remplaçant les points d’interrogation par les réponses adéquates.
1. 1 E I ? U Y A E
10. 7 11 8 14 9 17 ? ? 11 23 12
11. 24(9) 33(10) 27(15) 35(?)
2. Q N K ? E B
12. 110 108 54 52 ? 24 12 ?
3. B Y CD X E W ?? ? H U IJ T
13. C3 E5 G7 I9 ?
4. EF = K GH = O IJ = ?
14. AC(4) BD(6) CE(8) ?
5. T Q C S S ? N D
6. J J A S O ? D J F
15. 1ZA 3XC 5VE ?
16. continent pays région ville
7. 7 9 11 13 ? 17
(63)
(22)
(?)
(32)
8. 24 20 16 12 ?
9. 3 5 6 8 9 11 ? ?
2. Tests d’aptitude verbale
1. Trouvez l’intrus dans la liste des mots suivants : verre, vitre, fenêtre, vue
2. Trouvez les anagrammes des mots suivants : tiditene / cresomohom
3. Parmi la liste des mots proposés, trouvez celui qui vous paraît logique.
.................est à musique ce que squash est à...................
a. musicien / sportif b. instrument / raquette c. rock / sport d. disque / balle
4. Parmi la liste des mots suivants, trouvez le synonyme des mots cibles.
CÉLÉRITÉ a. rapidité b. médiocrité c. méchanceté d. imbécillité
SAGACE
a. sage b. rusé c. intuitif d. perspicace
5. Parmi la liste des mots suivants, trouvez l’antonyme des mots cibles.
NOCIVITÉ a. innocuité b. servilité c. fallacieux d. facilité
DIATRIBE a. discours b. péroraison c. conversation d. louange
6. Trouvez la bonne définition du mot suivant :
NARQUOIS a. qui produit un engourdissement b. moqueur et malicieux c. ignoble d. texte confus
7. Trouvez l’expression qui traduit le mieux le sens du proverbe : « Le mieux est l’ennemi du bien. »
a. Ne pas cesser de s’améliorer peut nuire
b. Quand tout est bien il faut s’en contenter
c. En voulant obtenir mieux, on court le risque de gâcher ce qui est bien
d. Vouloir trop c’est prendre le risque de tout perdre
8. Trouvez le mot bien orthographié :
a. contancieux b. contentieu c. contentieux d. contantieux
3. Tests d’organisation
1. Classez par ordre alphabétique chaque mot de la phrase suivante (un même mot n’est classé qu’une seule fois) :
« En automne les châtaignes tombent et roulent
sur un tapis de feuilles mortes. »
2. Classez par ordre décroissant les 10 nombres suivants. Inscrivez les nombres dans le tableau réponse.
1,37 – 10,3 – 0,19 – 13 – 148 – 1,35 – 0,21 – 32 – 11 – 0,33 -0,21 - 0,19
Classement
Nombres
8
1
2
3
4
5
6
7
8
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entraînement
3. Classez dans le bon ordre les phrases pour obtenir une recette délicieuse.
a. Battez au fouet électrique jusqu’à ce que le mélange blanchisse.
b. Versez dans le moule et glissez dans le four pendant 45 min.
c. Incorporez au mélange œufs / sucre, la farine, la levure et les fruits.
d. Allumez le four Th 5. Beurrez le moule à cake et épluchez les fruits.
e. Casser les œufs dans une terrine avec le sucre.
4. Logigramme
Balthazar, le chat de Béatrice, a cassé trois objets, trois jours différents de la semaine.
Vous devez trouver, à l’aide des indices suivants, quel objet a été cassé par Balthazar, quel jour et à quelle heure.
1er indice : Balthazar n’a pas cassé la théière mardi, ni à 14 h.
2e indice : Le cadre a été cassé à 9 h avant mardi.
QdCuM
candidat
Théière
Cadre
Objet
Heure
Verre
8 h
9 h
14 h
testez-vous fessionnel
Lundi
Mardi
Mercredi
8 h
9 h
14 h
Jour
Lundi
Mardi
Mercredi
4. Carrés logiques
3
1. D
’après les informations suivantes, 5
et en procédant par déduction, trouvez la combinaison 1
comprenant les bons chiffres 4
dans le bon ordre.
7
5
1
9 trois chiffres communs mal placés et aucun bien placé
9
3
1
2
3
9
2
7
3
9
4
5
7
7
4
9
1
tests de logique
essionnel
Extrait de l’ouvrage Vuibert Aide-soignant et Auxiliaire de puériculture, Épreuves écrites ( 9782311000702 ), voir pages 10 et 12.
Nombres
148
32
13
12
11
10,3 1,42 1,37 1,35 0,33 0,21 0,19
Objet Heure
cadre 9 h
Verre 14 h
Théière 8 h
I. Tests de suites logiques : 1. O ; 2. H ; 3. FG et V ; 4. S ; 5. H ; 6. N ; 7. 15 ; 8. 8 ; 9. 12 et 14 ; 10. 10 et 20 ; 11. 16 ; 12. 26 et 10 ; 13. K11 ; 14. DF(10) ; 15. 7TG ;
16. (33) - II. Tests d’aptitude verbale : 1. Vue ; 2. Identité / chromosome ; 3. c. ; 4. Célérité = a., Sagace = d. ; 5. NOCIVITÉ = a. ; DIATRIBE = d. ; 6. b. ; 7. c. ;
8. c. - III. Tests d’organisation : 1. Automne/châtaignes/de/en/et/feuilles/les/mortes/roulent/sur/tapis/tombent/un ;
2. Classement 1
- IV. Tests carrés logiques : 8 3 1 5 4
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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12 ; 3. d-e-a-c-b ;
Réponses :
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4. Jour
Lundi
Mardi
Mercredi
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Aide-soign
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concours d’entrée
en IFAS - IFAP sAnté
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entR é e
concouR
Le métier Travaillant le plus souvent dans une équipe pluriprofessionnelle, en milieu
hospitalier ou extrahospitalier, l’aide-soignant participe, dans la mesure de ses compétences et dans le cadre de
sa formation, aux soins infirmiers préventifs, curatifs ou palliatifs.
L’aide-soignant dispense, en collaboration avec l’infirmier et sous sa responsabilité, des soins de prévention, de
maintien, de relation et d’éducation à la santé pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien-être
et l’autonomie de la personne.
Le concours
Les conditions d’inscription et les épreuves aux concours d’entrée :
Être âgé de 17 ans au moins au 31 décembre de l’année du concours. Aucune condition de diplôme n’est requise.
Admissibilité – Analyse et compréhension d’un texte de culture générale portant sur un sujet d’actualité d’ordre
sanitaire et social, questions à réponse courte ( biologie humaine, opérations numériques de base et exercices
mathématiques de conversion ).
Admission – Exposé sur un thème sanitaire et social, questions et discussion avec le jury sur la connaissance
et l’intérêt pour la profession.
Après la réussite du concours, vous préparerez le DEAS ( voir page 34 ).
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réflexes à adopter ; des sujets d’annales récents.
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Ouvrage collectif • 256 p. • 18,30 €
Des tests d’auto-évaluation ; un planning de révision ; une méthode avec les bons réflexes à adopter ; un nombre important d’entraînements avec les exigences du concours
9:HSMDLB=UUU\UW:
Aide-soignant, Épreuve orale
2e édition • G. Taloc • 176 p. • 14,90 €
Les techniques d’expression orale ; le contenu de l’exposé ; la conduite de l’entretien ; des sujets
corrigés
10
nouvelle édition
9:HSMDLB=UU]W]^:
L’essentiel en fiches ( cours synthétique + entraînement )
.fr
PRÉPA
EXPRESS
EN
FI C H E S
9:HSMHLB=\XÛXZ:
Aide-soignant et Auxiliaire de puériculture,
Épreuves écrites
PRÉPA
EXPRESS
EN
FI C H E S
9:HSMHLB=\XÛZ^:
Culture générale sanitaire et sociale, Épreuves écrite et orale
PRÉPA
EXPRESS
EN
FI C H E S
9:HSMHLB=\XÛ\X:
Biologie humaine et mathématiques, Épreuve écrite
PRÉPA
EXPRESS
EN
FI C H E S
9:HSMHLB=\XÛ]U:
Épreuve orale
PRÉPA
EXPRESS
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FI C H E S
9:HSMHLB=\XÛ[[:
É. Rousseau-Proudhom • 160 p. • 11,90 €
D. Herbaut, N. Ferry • 160 p. • 11,90 €
G. Taloc • 160 p. • 11,90 €
49
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concouR
ambulanc
www.conco
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Ambulancier, Épreuves écrite et orale
s
ier
.fr
entR é e
Toutes les épreuves
sAnté
urs.
A nt
en IFAS - IFAP www.conco
s
Aide-soign
entR é e
concouR
D. Herbaut, M. Gauthier • 224 p. • 18,90 €
• Épreuves écrites d'admissibilité : français et mathématiques ;
• Épreuve orale d'admission : entretien de motivation et discussion avec le jury sur un texte appartenant
au domaine sanitaire et social.
Il propose une préparation complète à travers : un planning de révision ; une méthode avec les bons
réflexes à adopter ; tout le cours synthétique pour faciliter la mémorisation ; des entraînements
organisés de manière progressive ; des annales corrigées récentes.
e
à paraîtr
août
.9:HSMDLB=UU\WX\:
11
s
de
Auxiliaire re
u
PuéRicult
urs.
www.conco
.fr
entR é e
concouR
Le métier L’auxiliaire de puériculture s’occupe des soins du nouveau-né dans les services
de maternité. C’est elle qui fait sa toilette, qui le pèse, le mesure, l’habille, sous la responsabilité de la sage-femme.
Elle prépare les biberons, donne les conseils aux mamans pour les tétées, pour le bain et les soins d’hygiène.
Si elle travaille dans une crèche, elle prend en charge un petit groupe d’enfants ; elle veille à leur propreté,
s’occupe des repas, organise les jeux, les aide à faire leurs premiers pas et favorise leur éveil en maintenant une
ambiance chaleureuse et confortable.
Dans un centre de protection maternelle et infantile (PMI), elle veille à la propreté des locaux, à la tenue
des fiches médicales et elle accompagne la puéricultrice dans ses visites à domicile.
Le concours Les conditions d’inscription et les épreuves aux concours d’entrée :
Être âgé de 17 ans au moins au 31 décembre de l’année du concours. Aucune condition de diplôme n’est requise.
Admissibilité – Analyse et compréhension d’un texte de culture générale portant sur un sujet d’actualité d’ordre
sanitaire et social, questions à réponse courte ( biologie humaine, opérations numériques de base et exercices
mathématiques de conversion ) + Tests psychotechniques ( attention, raisonnement logique et organisation ).
Admission – Exposé sur un thème sanitaire et social, questions et discussion avec le jury sur la connaissance et
l’intérêt pour la profession.
Après la réussite au concours, vous préparerez le DEAP ( voir page 36 ).
Auxiliaire de puériculture, Épreuves écrites et orale
e
à paraîtr
août
9:HSMDLB=UU]WW\:
Aide-soignant et Auxiliaire de puériculture, Annales et corrigés
L. Parelle, L. Diriberry • 256 p. • 19,90 €
• Un entraînement intensif pour une préparation dans les conditions de chaque épreuve : culture
générale ; mathématiques et biologie ; tests psychotechniques ; épreuve orale d’entretien.
• Il propose une préparation complète à travers : un planning de révision ; une méthode avec les bons
réflexes à adopter ; des sujets d’annales récents.
e
à paraîtr
août
9:HSMDLB=UU\WYY:
Auxiliaire de puériculture, Tests psychotechniques
2e édition • O. Sorel • 208 p. • 14,50 €
Des tests d’auto-évaluation ; une méthode détaillée ; plus de 600 tests chronométrés corrigés ;
des sujets d’annales corrigés
+ des schémas et des QCM gratuits sur www.concours.vuibert.fr
Aide-soignant et Auxiliaire de puériculture, Culture générale et entretien
Épreuves écrites et orales
G. Taloc • 240 p. • 17,90 €
9:HSMDLB=UUZUZ^:
9:HSMDLB=UUYVVX:
Des tests d’auto-évaluation ; un planning de révision ; une méthode avec les bons réflexes à adopter ; un nombre important d’entraînements avec les exigences du concours
12
9:HSMDLB=UUU\UW:
s
auxiliaire
puéRicult de
ure
www.conco
.fr
nouvelle édition
2e édition • G. Taloc • 192 p. • 14,90€
Les techniques d’expression orale ; le contenu de l’exposé ; la conduite de l’entretien ; des sujets corrigés.
9:HSMDLB=UU]W\W:
Auxiliaire de puériculture,Tests psychotechniques
M. Delabrière • 160 p. • 11,90 €
+ de 100 tests gratuits sur www.concours.vuibert.fr
Toutes les épreuves
Épreuves écrites
Aide-soignant et Auxiliaire de puériculture
É. Rousseau-Proudhom • 160 p. • 11,90 €
Biologie humaine et mathématiques, Épreuves écrites
D. Herbaut, N. Ferry • 160 p. • 11,90 €
Épreuve orale
pour aller à
l’essentiel
PRÉPA
EXPRESS
EN
FI C H E S
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PRÉPA
EXPRESS
EN
FI C H E S
9:HSMDLB=UU[ZX\:
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PRÉPA
EXPRESS
EN
FI C H E S
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9:HSMHLB=\XÛ\X:
PRÉPA
EXPRESS
EN
FI C H E S
45
9:HSMHLB=\XÛ]U:
PRÉPA
EXPRESS
EN
FI C H E S
9:HSMHLB=\XÛ[[:
58
Voir également le Guide des tests psychotechniques, page 45.
G. Taloc • 160 p. • 11,90 €
29
FICHES
Auxiliaire de puériculture, Épreuve orale
urs.
entR é e
concouR
13
s
InfiR mier
en IFSI PARAMÉDICAL
urs.
www.conco
.fr
entR é e
concouR
Le métier
L’infirmier participe à différentes actions, notamment en matière de prévention,
d’éducation de la santé et de formation ou d’encadrement.
Ses activités sont l’analyse, l’organisation, la réalisation de soins infirmiers et leur évaluation, la contribution au
recueil de données cliniques et épidémiologiques et la participation à des actions de prévention, de dépistage, de
formation et d’éducation à la santé. Ils exercent leur activité en relation avec les autres professionnels du secteur
de la santé, du secteur social et médico-social et du secteur éducatif.
le concours
Les infirmiers sont formés au sein des instituts de formation en soins infirmiers (IFSI). Pour intégrer un IFSI,
les candidats doivent remplir certaines conditions et s’inscrire auprès de ces instituts, qui sont répartis sur tout
le territoire national. Les IFSI sont accessibles par concours et disposent d’un nombre de places limité.
Admissibilité – Étude d’un texte relatif à l’actualité sanitaire et sociale de culture générale portant principalement
sur le domaine sanitaire et social + Tests d’aptitude.
Admission – Entretien relatif à un thème sanitaire et social destiné à apprécier la motivation du candidat
et son aptitude à suivre la formation.
Infirmier, Épreuves écrites et orale
e
à paraîtr
août
9:HSMDLB=UU]WUX:
Infirmier pour les AS et AP,
Épreuve écrite
I. Bisutti • 128 p. • 13,50 €
+ 1 sujet inédit gratuit sur www.concours.vuibert.fr
SOMMAIRE
Partie 1 - Se préparer à l’épreuve d’admission ( Méthodologie et conseils ; rappels de connaissances
et entraînements )
Partie 2 - Sujets corrigés ( Méthodologie et conseils ; sujets inédits ; sujet d’annales )
nouveau
9:HSMDLB=UUYZUW:
Infirmier, Actualité sanitaire et sociale,
V. Serrière • 160 p. • 15,90 €
Un planning de révision ; des tests d’auto-évaluation ; une méthode et des conseils ; des sujets
d’annales corrigés ; des sujets inédits corrigés
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9:HSMDLB=UUYVWU:
Infirmier, Tests d’aptitude
2e édition • O. Sorel • 208 p. • 14,90 €
Des tests d’auto-évaluation ; méthode et conseils ; plus de 280 exercices corrigés ; concours blanc
+ 100 tests gratuits sur www.concours.vuibert.fr
Infirmier, Épreuve orale
2e édition • V. Serrière • 160 p. • 14,90 €
14
9:HSMDLB=UUZU[[:
nouvelle édition
9:HSMDLB=UU]WZ]:
.fr
Comment choisir son centre de formation ?
Choisir un centre de formation doit être réfléchi au regard de plusieurs critères, car il ne concerne pas
seulement la sélection, mais vous engage pour votre formation durant 3 ans. De plus, vous gagnerez en
cohérence et serez plus assuré pour affirmer votre projet de formation auprès des jurys. Avant d’arrêter
votre choix de centre de formation, vous allez déterminer vos critères en lien avec votre vie personnelle,
la formation et la sélection. Ensuite vous les mettrez en perspective avec les caractéristiques liées aux
centres de formation envisagés. La meilleure adéquation entre vos critères et les caractéristiques des
centres de formation déterminera votre choix final.
Extrait de l’ouvrage Vuibert ASS, ES, EJE ( 9782311008234 ), voir page 23.
40
Infirmier, Épreuves écrites et orale
FICHES
+ des schémas et des sujets gratuits sur www.concours.vuibert.fr
pour aller à
l’essentiel
Infirmier, Actualité sanitaire et sociale, Épreuves écrite et orale
É. Rousseau-Proudhom • 160role
p. •de
11,90 €
role de
+ des sujets gratuits sur www.concours.vuibert.fr
idat
idat
Infirmier, Tests d’aptitude, Épreuve écrite
pa
cand
pa
cand
M. Delabrière • 160 p. • 11,90 €
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40
FICHES
pour aller à
l’essentiel
22
FICHES
pour aller à
l’essentiel
9:HSMDLB=UU[ZYY:
pa9:role
de
HSMDLB=UU[ZZV:
candidat
PARAMÉDICAL
urs.
en IFSI www.conco
s
InfiR mier
entR é e
concouR
9:HSMDLB=UU[ZWU:
Valentin, 19 ans
pa
cand
pa
cand
pa
cand
paVoir
roleégalement
de
role de
parole de
le Guide des testspa
psychotechniques,
page 45.
candidat
candidat
professionnel
Dès le mois d’octobre j’ai révisé un peu tous les soirs les tests d’aptitude, ma bête noire,
role de
role de
role de
puis j’ai pris confiance en moi car je m’améliorais de plus en plus. J’ai aussi lu deux livres
idat
idat
idat
de culture générale qui regroupaient tous les grands problèmes sanitaires et sociaux de l’année.
Et grâce à tout cela, j’ai pu réussir mes écrits. Ensuite pour l’oral, j’ai préparé mes motivations à l’avance,
en réfléchissant à ce qui me poussait à devenir infirmier ; j’y ai consacré beaucoup de temps et j’ai ensuite tout mis
en forme à l’ordinateur. Je me suis aussi beaucoup renseigné sur la formation et le métier auprès de mes enseignants
et de professionnels. Chaque oral est différent, et lorsqu’on y est, il ne faut plus se poser de questions. Les jurys ne
laissent rien paraître, il est donc difficile de se faire un avis sur sa prestation. Répondez calmement aux questions,
avec assurance. Croyez en vous et en ce que vous dites, ne mentez pas car ça se voit ! Le tout est de montrer qu’on
est travailleur, équilibré, et vraiment motivé !
15
ORthopho
s
niste
EN école d’oRthophonie PARAMÉDICAL
urs.
www.conco
.fr
entR é e
concouR
Le métier L’orthophoniste prévient et prend en charge les troubles de la communication
écrite et orale. Il est amené à s’occuper des malentendants, d’enfants souffrant de retards d’expression ou de
troubles comme le bégaiement, ayant des difficultés d’apprentissage de la lecture, de l’orthographe, de l’écriture
ou du langage mathématique. Il peut soigner également des adultes ayant des troubles de la voix ou qui sont
privés de leurs facultés d’expression ou de compréhension. Il dresse un bilan participant à l’établissement du
diagnostic médical et établit un plan de rééducation.
le concours
La formation est ouverte :
• aux titulaires du baccalauréat ou d’un titre admis en équivalence, ou d’une attestation de succès à un examen
spécial d’entrée à l’université, ou d’un diplôme d’accès aux études universitaires ;
• aux candidats ayant satisfait à un examen préalable consistant en une évaluation qualitative et quantitative
des aptitudes sensorielles, motrices et psychiques (examen médical), ainsi qu’une évaluation des structures de
la communication écrite et orale.
Les épreuves peuvent varier d’une école à l’autre mais elles visent à vérifier la parfaite maîtrise de la langue
française, l’aptitude à une compréhension précise des textes et à une rédaction concise.
Orthophoniste, ergothérapeute, psychomotricien
Tests psychotechniques et de personnalité
G. Benoist, S. Deschamps • 288 p. • 18,90€
+ de 800 tests chronométrés corrigés
+ des tests et des thèmes d’actualité sur www.concours.vuibert.fr
SOMMAIRE
Partie 1 - Présentation des épreuves ( Les épreuves de raisonnement et de logique ; les épreuves
numériques ; les épreuves mécaniques et techniques ; les épreuves verbales ; les épreuves d’attention )
Partie 2 - Exercices d’entraînement
Partie 3 - Les épreuves de personnalité
Orthophoniste, Annales corrigées
3e édition • Ouvrage coordonné par D. Dumas • 352 p. • 24,90 €
Pour chaque épreuve : des tests d’auto-évaluation ; un planning de révision ; une méthode avec les
bons réflexes à adopter ; un nombre important d’entraînements ainsi que des annales corrigées
récentes avec les exigences du concours
Orthophoniste, Orthographe
D. Dumas • 288 p. • 21,50 €
Orthophoniste, Vocabulaire
D. Dumas • 288 p. • 21,50 €
9:HSMDLB=UUY^[U:
e
à paraîtr
août
9:HSMDLB=UU]W[Z:
Orthophoniste, 1 500 QCM de culture générale
M. Hoffert • 256 p. • 21,50 €
Un planning de révision ; une méthode avec les bons réflexes à adopter ; un nombre important
d’entraînements
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nouveau
9:HSMDLB=UUXYZV:
9:HSMDLB=UUVZ[X:
9:HSMDLB=UUVZ]\:
le
pdeaprorleofessionnel pdeafroormateur
www.conco
urs.
role
pdeatextes
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Dictées et
à corriger
cdeoOrthophoniste,
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formate
D. Dumas • 256 p. • 21,50 €
d’entraînements.
s
niste
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9:HSMDLB=UUVZ\U:
Orthophoniste, Épreuves orales
le
pdeaprorleofessionnel pd’aarouteur
Ouvrage coordonné par D. Dumas • 176 p. • 17,50 € Les techniques d’expression orale ; le contenu de l’exposé ; la conduite de l’entretien ; des sujets
corrigés
9:HSMHLB=\X]^Y[:
PARAMÉDICAL
oRthopho
entR é e
concouR
Extrait de l’ouvrage Vuibert Orthophoniste, Annales corrigées ( 9782311008265 ), voir page 16.
Pour pallier à ses ennuis pécuniers qui se répétaient à l’envie et éviter d’être emprisonné à nouveau, ce photographe
avait ce jour-là l’intention de jeter un œil en coulisses. Ayant dû s’enfuir après que la star l’eût surpris, il avait décidé de prendre des clichés lors d’une ballade au clair de lune. Après avoir erré deci-delà sur une route cahotique,
mais peu passagère, il parvint enfin à trouver le lieu idéal pour travailler. Il régla minutieusement son objectif et
choisit le temps de pause qui lui permettrait de capter au mieux la blancheur de l’astre celeste. Cela fait, il s’assit
sur l’herbe, laissant vagabonder ses pensées. Il se souvint soudain des résidents de la maison de retraite qui
lui avaient rabattu les oreilles avec les fleurs (des dalhias) qu’il aurait dû leur fournir avant le printemps. Il se dit
qu’il concluerait un accord avec eux le moment venu, agissant ainsi de façon à ce que le directeur ne le sache pas.
Il eut le sentiment que le cours de sa vie passait un goulot d’étranglement et qu’il serait peut-être temps de refaire
de nouveau des efforts pour en reprendre la maîtrise. Le visage de cette jeune femme aux cheveux châtains clairs
qui lui avait naguère proposé d’unir leurs destinées s’imposait maintenant à lui et il trouva cette vision de bonne
augure. Il décida de la revoir. Il ignorait que quelques heures après qu’ils eussent convenu d’un rendez-vous,
il mourrait d’un infractus du myocarde.
Corrigé : 1. pallier ses ennuis ; on ne pallie pas à qqch., on pallie qqch. 2. pécuniaires ; pécuniaire est un adj. épicène. 3. à l’envi : locution adverbiale
(= à qui mieux mieux). 4. de nouveau, c’est-à-dire encore, une seconde fois ; la loc. adv. à nouveau signifie sur de nouvelles bases, différemment ; elle peut
être utilisée avec le sens de de nouveau mais il me semble préférable de condamner, ici, cet emploi. 5. On acceptera en coulisses (cf. Grand Robert) mais
cette expression s’écrit plus souvent au singulier : en coulisse. 6. eut surpris : la locution conjonctive après que est toujours suivie de l’indic. 7. balade ;
une balade est une promenade, une ballade est une chanson à danser, un poème, un morceau de musique illustrant ce poème. 8. de-ci de-là : loc. adv.
9. cahoteuse ou cahotante, c’est-à-dire qui fait éprouver des cahots, des soubresauts ; chaotique signifie qui revêt l’aspect d’un chaos, d’un désordre.
10. passante ; donner à passager le sens de fréquenté est parfois considéré comme familier. 11. temps de pose : en photographie, temps nécessaire pour
que se forme une image correcte. 12. céleste. 13. résidants ; il semble préférable, dans vos concours, de donner à résident le sens de personne qui réside
dans un lieu autre que son pays d’origine et de reconnaître à résidant celui d’habitant ; notons cependant qu’interrogée sur ce point en 1994, la Commission
du Dictionnaire (Académie francaise) admettait que l’on écrive : « les résidents d’un foyer, d’une maison de retraite ». 14. rebattu ; rebattre les oreilles à
qqn de qqch. : le lui répéter jusqu’à le lasser ; faites attention aux mots suivants qui sont souvent déformés dans vos concours : aborigène, abortif, aéroport, arbalétrier, aréopage, astrakan, caparaçon, caparaçonner, dégingandé, dilemme, fatras, filigrane, fruste, hurluberlu, infarctus, nosocomial, obnubiler,
pantomime, ragaillardir, rasséréner, rémunérer, rustre, saupoudrer, trublion, vrombissement. 15. dahlias. 16. conclurait. 17. On écrira faire de nouveau des
efforts ou refaire des efforts pour éviter le pléonasme. 18. châtain clair : adjectif de couleur inv. car composé de deux adjectifs. 19. de bon augure (augure
est un n. m.). 20. furent convenus (littéraire) ou eurent convenu : la locution conjonctive après que est toujours suivie de l’indic. 21. infarctus.
Voir également le Guide des dictées de concours, page 45.
entraînement
paprorleo
el Vous devez barrer chaque erreur et la corriger
Vous devez corriger
lentexte.
fession
de
en écrivant la bonne orthographe. Tous les types d’erreur sont pris en compte
à l’exception des erreurs de ponctuation.
EN école d’oRthophonie Exercices - Sujet Besançon, 2007 - Durée : 15 min
17
s
Masseur- ute
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KinésithéRap
.fr
18
Le métier Le masseur-kinésithérapeute est un spécialiste de la rééducation : il soigne
les personnes malades, handicapées, ou encore les personnes âgées, grâce à des massages ou à de la gymnastique
médicale. Il peut aussi intervenir pour des soins préventifs : il soigne aussi bien des affections sans gravité que
des traumatismes beaucoup plus importants selon son domaine d’intervention. Il intervient dans le secteur médical, dans le domaine sportif ou bien encore dans des instituts de thalassothérapie. Il peut exercer son métier dans la
fonction publique hospitalière ou en tant que libéral ( au sein d’une société ou à son propre compte ).
le concours
Les conditions d’inscription : • Être âgé de 17 ans au moins au 31 décembre de l’année du concours.
• Être titulaire du baccalauréat ( scientifique de préférence ) ou d’un titre admis en équivalence ou justifier
d’une expérience professionnelle d’au moins 5 ans.
Admission – Trois épreuves écrites : biologie (1h30) + physique (1h) + chimie (30 min.).
Masseur-kinésithérapeute, Épreuves d’admission
C. Da Cruz, R. De Guevara • 320 p. • 21,50 €
d’entraînements, des annales corrigées
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concouR n
chomotricie
Psy
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ErgothéRap
urs.
www.conco
.fr
9:HSMDLB=UUU[VU:
entR é e
EN institut de masseur-kinésithéRapeute PARAMÉDICAL
urs.
www.conco
entR é e
concouR
Orthophoniste, ergothérapeute, psychomotricien
Tests psychotechniques et de personnalité
G. Benoist, S. Deschamps • 288 p. • 18,90 €
+ de 800 tests chronométrés corrigés
SOMMAIRE
Partie 1 - Présentation des épreuves ( Les épreuves de raisonnement et de logique ; les épreuves
numériques ; les épreuves mécaniques et techniques ; les épreuves verbales ; les épreuves
d’attention )
Partie 2 - Exercices d’entraînement
Partie 3 - Les épreuves de personnalité
9:HSMDLB=UUY^[U:
le concours
Les conditions d’inscription et les épreuves aux concours d’entrée :
• Justifier de 4 ans d’exercice effectif de la profession au 31 janvier de l’année des épreuves de sélection.
• Être titulaire du diplôme permettant d’exercer.
Admissibilité – Un commentaire d’un ou de plusieurs documents sur un sujet d’ordre sanitaire et social.
Admission – Un CV, un exposé oral de 10 minutes au cours duquel le candidat présente son dossier suivi
d’un entretien individuel de 20 minutes. L’évaluation de cette épreuve prend en compte le dossier d’admission,
l’exposé et l’entretien.
+ d’infos
Les questions qui peuvent vous être posées à l’entretien avec le jury :
- Demain vous débutez cadre de santé dans un service : quelle est la première chose que vous faites ?
- Votre service est en pénurie d’agents (arrêts maladie, congés annuels…). Il vous reste 2 IDE
seulement pour faire le prochain week-end. L’un de ces 2 agents vous demande expressément
un repos supplémentaire. Que faites-vous ?
- Vous vous intéressez au problème de la prise en charge des patients arrivant au bloc opératoire,
mais, en tant que cadre, quelles mesures préconiserez-vous pour l’améliorer ?
- Quels sont vos points faibles ( et / ou forts ) ?
parole de
candidat
parole de
candidat
parole de
candidat
Cadre de santé, Annales et corrigés
4e édition • A. Raoult, J.-Y. Thiébault, F. Thiébault-Roger • 512 p. • 33,50 €
Cet ouvrage réunit les éléments nécessaires aux candidats pour la préparation du
concours d’entrée en IFCS, mais également à leur formation et à leur vie professionnelle.
rolefaire
de un choix professionnel avec discernement
role de
Il s’organise en sept parties :
; devenir
un acteur professionnel compétent
d’appartenance
idatet reconnu ; développer le sentimentidat
et d’identité professionnelles ; acquérir et évaluer les connaissances générales concernant
l’organisation sanitaire et sociale en France ; favoriser la réflexion déontologique,
législative et éthique ; préparer l’épreuve d’admissibilité ( le commentaire de texte ) ;
se familiariser avec la terminologie de la santé.
pa
cand
pa
cand
Cadre de santé
pa
cand
pa
cand
parole de
candidat
9:HSMHLB=\WZ[]\:
Anne, 41 ans
pa
pro
L’avantage du paramédical est qu’il n’y a pas de journée type puisque nous
role
role dePar contre je peux
role de
travaillons avec
dede
l’humain et donc l’impossibilité de prévoir.
détailler les différentes tâches
: diriger la gestion
idat d’un directeur en petite structureidat
fessionnel
financière et administrative, diriger les ressources humaines, assurer un rôle important
du point de vue relationnel et communication interne / externe, être en harmonie avec le
président de la structure, jouer un rôle primordial dans les relations avec les usagers ( personnes âgées,
enfants, handicapés… ). En un mot, un gestionnaire polyvalent très proche de ses usagers !
PARAMÉDICAL
.fr
EN institut de formation des cAdres de SAnté urs.
www.conco
s
CAdres
de sAnté
entR é e
concouR
19
p
s
AMP, AVS
en école du travail social : Amp, Avs SOCIAL
urs.
www.conco
20
.fr
entR é e
concouR
Le métier d’aide médico-psychologique ( AMP )
L’aide médico-psychologique accompagne des personnes dans les domaines du
handicap, du vieillissement ou de l’accompagnement social. Pour ce faire, il doit faire preuve de multiples qualités,
parmi lesquelles : l’écoute, la patience, la prise d’initiatives, l’ouverture d’esprit, l’engagement, la résistance…
L’AMP travaille en milieu associatif, en milieu hospitalier ou au sein de communes. Il peut exercer son activité
dans des institutions telles que : les maisons d’accueil spécialisées, les instituts médico-éducatifs, les instituts
d’éducation motrice, les établissements et services d’aide par le travail, les maisons de retraite, les centres
hospitaliers spécialisés…
Le métier d’auxiliaire de vie sociale ( AVS )
L’auxiliaire de vie sociale accompagne des personnes en état de fragilité, de dépendance ou connaissant des
difficultés causées par l’âge, la maladie, le handicap… Il les accompagne dans leur vie quotidienne en mettant en
œuvre un accompagnement adapté à leur situation. L’auxiliaire de vie sociale doit ainsi faire preuve de multiples
qualités, parmi lesquelles : la patience, la rigueur, la prise d’initiatives, la discrétion, l’amabilité et le respect.
La profession d’auxiliaire de vie sociale connaît un développement important depuis quelques années du fait de
l’allongement de la durée de la vie, mais aussi de la multiplication des services d’aide à la personne.
les concours
Admissibilité – Questionnaire d’actualité comportant au plus 10 questions ouvertes ou fermées.
Admission – Entretien avec le jury.
Après la réussite au concours, vous préparerez le DEAMP ( voir page 33 ) ou le DEAVS ( voir page 37 ).
Testez-vous gratuitement pour votre concours avec nos QCM interactifs www.concours.vuibert.fr
Aide médico-psychologique et Auxiliaire de vie sociale,
e
à paraîtr
août
d’entraînements
9:HSMDLB=UU]XUW:
Aide médico-psychologique et Auxiliaire de vie sociale
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SOMMAIRE
Partie 1 - Le métier, le concours et la formation
Partie 2 - Éléments méthodologiques pour l’écrit
Partie 3 - Sujets écrits corrigés
Partie 4 - Éléments méthodologiques pour l’oral
Partie 5 - Sujets oraux corrigés
Ultimes conseils
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FICHES
pour aller à
l’essentiel
nouvelle édition
9:HSMDLB=UU]XV^:
Le métier Le moniteur-éducateur participe à l’action éducative, à l’animation et
à l’organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire
et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles ( arrêté du
20 juin 2007 qui encadre la formation et la fonction du moniteur-éducateur ).
Le moniteur-éducateur est amené à travailler avec des enfants, des adolescents ou des adultes. Son rôle peut
présenter des similitudes avec celui de l’éducateur spécialisé.
le concours
Les conditions d’inscription :
• Être âgé de 17 ans au moins au 31 décembre de l’année du concours.
• Aucune condition de diplôme n’est requise, mais chaque centre de formation organise une sélection.
Admissibilité – Épreuve écrite permettant de vérifier le niveau de culture générale et les aptitudes à l’expression
écrite.
Admission – Entretien permettant d’apprécier l’aptitude et la motivation des candidats.
Après la réussite au concours, le diplôme d’État de moniteur - éducateur (DEME) se prépare en 2 ans ( voir page 38 ).
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Moniteur-éducateur, Épreuves écrite et orale
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pour faciliter la mémorisation ; des entraînements corrigés.
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Moniteur-éducateur, Épreuves écrite et orale
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2e édition • C. Charroin, L. Suissa • 160 p. • 11,90 €
Les connaissances indispensables ; les textes de référence ;
des entraînements corrigés ; des conseils de formateur.
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en école du travail social : moniteur - éducAteur Moniteur
ÉducAteur
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ASS, ES, EJE
EN ÉCOLE DU TRAVAIL SOCIAL : Ass, es, eje SOCIAL
urs.
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entR é e
concouR
Le métier d’assistant de service social ( ASS )
L’assistant de service social est chargé d’apporter écoute, conseils et soutien aux enfants, adolescents, adultes,
personnes âgées ou familles en difficulté, pour favoriser leur insertion sociale et professionnelle. Il les informe
sur leurs droits en matière de prestations sociales, médicales, d’accès à la formation et au logement. Il oriente les
personnes vers des lieux d’accueil spécialisés si nécessaire, ou peut servir de médiateur lorsque les dossiers sont
complexes. L’assistant de service social peut travailler pour une municipalité, le conseil général, l’Éducation
nationale, une grande entreprise, une association ou un hôpital.
Le métier d’éducateur spécialisé ( ES )
Les éducateurs spécialisés interviennent auprès d’enfants ou d’adolescents qui ont des difficultés au sein de
leur famille, des problèmes d’adaptation scolaire, de comportement, de déficience mentale, de délinquance,
d’addiction. Ils contribuent alors à leur développement affectif, psychologique et social à travers des activités
qu’ils organisent (de type scolaire, d’éveil ou d’expression). Les éducateurs spécialisés peuvent également accompagner des adultes (parents isolés, détenus, handicapés) en les aidant à conserver ou développer leur autonomie
dans leur quotidien et réussir ainsi leur insertion.
Le métier d’éducateur de jeunes enfants ( EJE )
L’éducateur de jeunes enfants est un spécialiste de la petite enfance, qui intervient auprès d’enfants âgés
de 0 à 7 ans. Il les accompagne dans leur apprentissage de l’autonomie, de la vie sociale. À travers des activités
éducatives, l’éducateur de jeunes enfants stimule les capacités intellectuelles, affectives et artistiques des enfants.
La moitié des éducateurs de jeunes enfants exerce dans des crèches collectives ou familiales, des jardins d’enfants,
des haltes-garderies.
les concours
Le concours d’entrée est obligatoire pour intégrer les écoles du travail social qui dispensent les formations débouchant
sur des diplômes d’État : assistant de service social, éducateur spécialisé, éducateur de jeunes enfants, etc.
Les conditions d’inscription et les épreuves aux concours d’entrée : • Être âgé de 17 ans au moins au 31 décembre de l’année du concours.
• Être titulaire du baccalauréat.
Admissibilité – Les épreuves écrites d’admissibilité varient selon les écoles ; elles ont pour objectif de tester la
connaissance des secteurs sanitaire et social ainsi que les capacités de rédaction, de synthèse et d’argumentation
( sous forme de synthèse, dissertation, résumé, texte argumentatf ou commentaire de texte ).
Admission – L’épreuve orale d’admission est variable selon les instituts ; elle se présente sous forme de dynamique
de groupe et / ou entretien individuel de motivation et expérience.
Après la réussite de ces concours, vous préparerez soit le DEES ( voir page 39 ), soit le DEEJE ( voir page 40 ),
soit encore le DEASS ( voir page 41 ).
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ASS, ES, EJE
SOCIAL
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Assistant de service social, Éducateur spécialisé, Éducateur de jeunes enfants,
3e édition • S. Fréquelin, I. Camenen-Kaya • 256 p. • 20,90 €
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pour faciliter la mémorisation ; des entraînements corrigés.
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Assistant de service social, Éducateur spécialisé, Éducateur de jeunes enfants
G. Taloc • 176 p. • 16,50 €
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SOMMAIRE
Partie 1 - Sujets pour les épreuves d’admissibilité ( Méthodologie et conseils ; exercices
d’entraînements ; sujets d’annales )
Partie 2 - Sujets pour les épreuves d’admission ( Méthodologie et conseils ; exercices
d’entraînements )
nouveau
9:HSMDLB=UUYVYY:
Moniteur-éducateur, Tests psychotechniques
Des tests d’auto-évaluation ; une méthode détaillée ; plus de 800 tests chronométrés corrigés ;
des concours blancs et annales corrigés.
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Épreuves orales
Les techniques d’expression orale ; le contenu de l’exposé ; la conduite de l’entretien ; des sujets
corrigés.
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Culture générale sanitaire et sociale, Épreuves écrites etorales
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Les connaissances indispensables ; des focus et des chiffres clés ; des entraînements
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Épreuves orales
Les connaissances indispensables ; les textes de référence ; des entraînements
corrigés ; des conseils de formateur.
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terR itoriA
FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE
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Qu’est-ce que la fonction publique territoriale ?
En France, il existe la fonction publique d’État, la fonction publique hospitalière et
la fonction publique territoriale, auxquelles s’ajoutent la Ville de Paris et la fonction
publique européenne. La fonction publique territoriale regroupe plus de 1,6
million de fonctionnaires qui travaillent pour les communes, les départements,
les régions ou dans des établissements publics locaux. Les métiers de la fonction
publique territoriale sont répartis en huit filières ( administrative, animation
culturelle, médico-sociale, police municipale, sapeurs-pompiers, sportive, technique ).
+ d’infos
Pour tous renseignements vous pouvez consulter : www.cnfpt.fr
www.fncdg.fr
www.lagazettedescommunes.com
Les sites des centres départementaux de gestion (CDG).
Concours & recrutement
Quels que soient votre spécialité, votre niveau de formation, vous pouvez postuler
à un emploi en passant un concours, principe régissant le recrutement des futurs
agents de l’État. Il existe trois catégories de concours :
CAT. C ( niveau brevet, CAP et BEP ) : pour certains concours,
aucune condition de diplôme n’est exigée
CAT. B ( niveau baccalauréat ou bac + 2 )
CAT. A ( niveau bac + 3 ou bac + 5 )
Mode de recrutement
Ce sont soit les centres de gestion, soit le CNFPT qui organisent les concours
de la fonction publique territoriale.
Les effectifs de la fonction publique territoriale sont en augmentation constante,
les profils recherchés très variés.
Parmi les filières les plus dynamiques : la santé, le social et l’animation !
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concouR
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Le métier
Au sein de l’établissement scolaire, les agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (ATSEM)
ont pour missions : • de porter assistance au personnel enseignant pour la réception, l’animation et l’hygiène
des très jeunes enfants ; • la préparation et la mise en état de propreté des locaux et du matériel servant
directement à ces enfants ; • de surveiller les très jeunes enfants dans les cantines ; • d’exercer, en journée,
les mêmes missions dans les accueils de loisirs en dehors du domicile parental des très jeunes enfants ;
• d’assister les enseignants dans les classes ou établissements accueillant des enfants handicapés.
le concours
Admissibilité – QCM de 20 questions portant sur des situations concrètes habituellement rencontrées dans
l’exercice de leurs fonctions.
Admission – Entretien sur les aptitudes, la motivation et les connaissances de l’environnement professionnel.
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adopter ; des annales corrigées récentes du concours d’ATSEM.
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Adjoint territorial d’animation, Épreuves écrite et orale
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ATSEM et ASEM, Épreuves écrite et orale
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fonction pu
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• Admissibilité : QCM portant sur les collectivités locales et les consignes élémentaires d’hygiène
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connaissance de l’actualité sanitaire et sociale).
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Auxiliaire de puériculture territorial
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Admission : entretien avec le jury (motivation, connaissance de l’environnement institutionnel,
connaissance de l’actualité sanitaire et sociale).
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Auxiliaire de soins territorial de 1re classe
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Animateur territorial,
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Assistant territorial socio-éducatif,
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Éducateur territorial de jeunes enfants,
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l’essentiel
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l’essentiel
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Tests psychotechniques et raisonnement logique
QCM et exercices
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prépare
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PRÉPAREZ VOTRE DIPLÔME
Le paramédical et le social sont les secteurs où l’insertion des jeunes diplômés est
la plus élevée. Ces travailleurs exercent leur activité à la sortie de leur formation.
De plus, les perspectives d’évolution sont très nombreuses.
Le secteur du paramédical regroupe un million de professionnels dont 80 %
de femmes. Les perspectives d’embauche sont excellentes et le chômage reste
inférieur à 5 %. Le vieillissement de la population accroît les besoins et il va falloir
faire face à de nombreux départs en retraite : dans les cinq prochaines années, plus
de 200 000 postes seront à pourvoir à l’hôpital.
Concernant la différence entre salariés et libéraux, la répartition se fait selon le métier.
Les grandes métropoles sont saturées d’auxiliaires libéraux, mais nombreuses sont
les zones rurales qui en manquent et ouvrent doncle champ des possibles. Pour les
salariés, les centres hospitaliers publics et privés demeurent le principal vivier d’emplois.
Par ailleurs, des besoins réels apparaissent dans les dispensaires, les centres de santé,
les maisons de retraite ou les établissements médicaux-sociaux, sans oublier les soins
à domiciles.
La France compte aujourd’hui 350 000 travailleurs sociaux. Durant les prochaines
années, les recrutements dans ce secteur vont continuer de croître pour faire face à
une demande sociétale toujours plus forte et pallier les départs en retraite. De nouvelles
problématiques liées à la persistance du chômage ou au vieillissement de la population
sont apparues, avec des cas de plus en plus difficiles et de plus en plus nombreux.
Ainsi, les embauches vont bon train.
Reste une question essentielle pour le secteur : celle des moyens. Le travail social est
en effet financé en grande partie par l’État et les collectivités locales. Son avenir et
son développement dépendent donc de choix politiques.
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Votre diplôme
Les qualités et compétences à avoir pour travailler
dans le paramédical ou le social :
- Aimer les relations humaines et être souriant, savoir écouter, être compréhensif
et patient… Les rencontres et échanges seront votre quotidien !
- Un grand sens de l’organisation et une endurance physique sont indispensables
pour assumer les charges de travail élevées.
- Beaucoup de situations exigent d’avoir le cœur bien accroché, de savoir gérer ses
émotions (stress, imprévus, douleur des patients et de leurs entourages…).
- L’évolution de la médecine et des technologies amène les professionnels à
se former continuellement. Il est conseillé de suivre cette actualité ( nouveaux
traitements, utilisation de nouvelles machines… ) pour mettre à jour ses connaissances et ajuster ses compétences techniques.
+
le conseil
préparez votre diplôme
Pour décrocher un diplôme, il vous faut suivre une formation en école ou en institut.
Cette formation vous permettra de maîtriser dans un secteur donné à la fois la
théorie et la pratique, et vous délivrera des connaissances concrètes favorisant
votre entrée rapide dans la vie active.
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La formation
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role de
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idat
Le CAP Petiteidat
Enfance est un diplôme reconnu permettant
de travailler à domicile idat
(assistante maternelle)
ou en structure collective (crèche, centre de loisirs, halte-garderie, etc.), de passer un concours (ATSEM, etc.)
ou de poursuivre des études dans la filière sanitaire et sociale (BEP Carrières sanitaires et sociales,
Mention complémentaire aide à domicile, aide-soignant, auxiliaire de puériculture, etc.).
Tout-en-un
CAP Petite Enfance, Matières professionnelles
pa
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6e édition • E. Pouydebat • 352 p. • 26,50 €
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L’ouvrage traite les matières professionnelles et propose des annales corrigées récentes et des
idatle cours.
idat
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parole de
candida
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9:HSMDLB=UUUZ[[: professio
CAP Petite enfance, Matières générales
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pour s’entraîner dans chaque matière.
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candidat
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candidat
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Petite EnfAnce
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Annales corrigées
CAP Petite Enfance, session 2012
parole de
conseil de
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Partie 1 - Leforma
cadre d’emploi,
teur l’examen, les épreuves fessionnel
Partie 2 - Annales corrigées des épreuves générales
SOMMAIRE
Partie 3 - Annales corrigées des épreuves professionnelles
parole de
professionnel
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candidat
nouvelle édition
9:HSMDLB=UUX\XY:
Tiphaine, 45 ans
parole de
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pro
fessionnel
forma
teur vivement de multiplier
Je vous
recommande
les expériences
parole de
candidat
parole d
professio
parole
seignant
d’en
auprès de jeunes enfants (animation, éducation, soins, nutrition)
ainsi que dans le cadre de l’entretien des locaux afin de vous enrichir et de nourrir vos
futures copies et épreuves orales de nombreux exemples concrets. Je vous encourage également
fortement à passer votre attestation de formation aux premiers secours (AFPS). Enfin, je vous
invite à travailler en permanence avec un dictionnaire afin de vous familiariser avec le vocabulaire,
de perfectionner votre orthographe et d’éveiller sans cesse votre curiosité !
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votre diplôme
parole de
candidat
e
parole de
candidat
parole de
candidat
parole de
candidat
parole de
candidat
La formation
Le titulaire du BEP carrières sanitaires et sociales peut travailler dans les secteurs professionnels à caractère
sanitaire et social auprès de tous les publics — enfants, handicapés, personnes malades ou en perte d’autonomie —
ou poursuivre des études ( diplôme d’aide-soignant, bac professionnel, bac technologique ST2S, etc. ).
pa
cand
Tout-en-un
bep carRières sAnitaires & sociAles
diplôm
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candidat
ca rRières
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sAnitaire s
& sociAle
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BEP Carrières sanitaires et sociales,
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Matières générales
parole de
professionnel
L’ouvrage traite les matières générales et propose des exercices et des annales corrigées récentes
pour s’entraîner dans chaque matière.
9:HSMHLB=\X]Y[Z:
Annales corrigées
BEP Carrières sanitaires et sociales,
Session 2012
pa
pro
SOMMAIRErole de
role de
fessionnel
Partie 1 - Le
cadre d’emploi, l’examen, les épreuves
idat
Partie 2 - Annales corrigées des épreuves générales
pa
cand
parole de
candidat
Partie 3 - Annales corrigées des épreuves professionnelles
parole de
formateur
nouvelle édition
9:HSMDLB=UUX\YV:
Sylvie, 39 ans
parole de
parole de
pro
fessionnel
fessionnel
Le BEP carrières sanitaires et socialespro
est une
véritable porte d’entrée
dans le secteur paramédical – santé, c’est la première étape d’une carrière et
les possibilités d’évolution sont multiples. Ce sera à l’étudiant de construire son parcours
grâce aux différents concours, stages et formations en interne, et il pourra évoluer vers des fonctions d’auxiliaire de puériculture, aide-soignant, éducateur, infirmier ou préparateur en pharmacie. Mais une chose est sûre,
avec un BEP-CSS en poche, vous ne connaîtrez jamais le chômage !
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role de
Le métier
L’auxiliaire idat
de puériculture s’occupe des soins du nouveau-né dans les services de maternité.
C’est elle qui fait sa toilette, qui le pèse, le mesure, l’habille, sous la responsabilité de la sage-femme. Elle prépare
les biberons, donne les conseils aux mamans pour les tétées, pour le bain et les soins d’hygiène.
Si elle travaille dans une crèche, elle prend en charge un petit groupe d’enfants ; elle veille à leur propreté,
s’occupe des repas, organise les jeux, les aide à faire leurs premiers pas et favorise leur éveil en maintenant
une ambiance chaleureuse et confortable.
Dans un centre de protection maternelle et infantile (PMI), elle veille à la propreté des locaux, à la tenue
des fiches médicales et elle accompagne la puéricultrice dans ses visites à domicile.
pa
pro
votre diplôme
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AuxiliAir
e
de
puéR icultu
re
parole de
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A.-M. Besancon, B. Coquery, I. Dagois • 192 p. • 14,20 € L’ouvrage aborde les éléments portant sur le métier, la formation, le diplôme d’État, l’entraînement
et l’exercice professionnel.
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DEAP/ M 3. Les soins
A.-M. Besancon, B. Coquery, M. Houelbecq • 224 p. • 15,30 €
Un cours complet sur les soins d’hygiène et de confort adaptés à l’état clinique de l’enfant, des cas
pratiques et une méthodologie pour préparer l’épreuve de validation.
9:HSMHLB=\VW[V]:
pa
cand
Annales corrigées
role de
DEAP, session 2012
idat
F. Pellenc, M.-C. Raveaux
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Chaque type d’épreuves est présenté avec sa méthodologie spécifique et des sujets corrigés.
L’ouvrage comprend trois parties : • Épreuves de certification réalisées au cours des stages • Épreuves
de certification réalisées en cours de formation • Épreuves de certification organisées en fin de formation
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à paraîtr
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octobr
9:HSMDLB=UU[[ZU:
AuxiliAire de puéRiculture
role de
Modulesfessionnel
Auxiliaire de puériculture en maternité Géraldine, 33 ans
En sortant de formation, j’ai tout de suite travaillé en crèche car c’est un milieu que
je connaissais plutôt bien. J’y avais réalisé plusieurs stages et je me sentais confiante à l’idée
d’y retourner. J’y suis restée plusieurs années, en m’occupant d’enfants de 3 mois à 3 ans et je
role de
fessionnel garde de cette période une excellente expérience : les relations avec les enfants sont riches
même si parfois, elles sont difficiles, conflictuelles. Pourtant, j’ai toujours gardé au fond de moi
l’envie de m’occuper de bébés, de nouveau-nés et cela depuis l’enfance. Je suis fille unique, c’est
peut-être la raison. Mais en sortant de l’école de formation, je ne me sentais pas assez forte, assez mûre. J’ai franchi le pas
après quatre années passées en crèche et je n’ai vraiment aucun regret. Je travaille dans une maternité privée et m’occuper des bébés me rend un peu plus heureuse chaque jour. On entend souvent dire que tous les bébés se ressemblent, c’est
faux ! Petits ou grands, les différences sont bien là et il faut s’adapter. Les soins dispensés aux nouveau-nés exigent beaucoup
d’attention, de vigilance et de précision. Quand les pédiatres, les puéricultrices interviennent, un travail d’équipe s’instaure,
riche en enseignements. Avec les autres auxiliaires de puériculture, le partage des tâches doit être rapide et les transmissions d’informations efficaces. Un très gros travail d’écoute et de conseil est nécessaire également auprès des
jeunes mamans qui posent de nombreuses questions. Certaines paniquent, il faut les rassurer, notamment quand leur bébé
ne cesse de pleurer ou quand la mise au sein est difficile. Les pères aussi ont leurs inquiétudes. Il faut les rassurer au mieux,
savoir communiquer est primordial. Aujourd’hui,je ne m’imagine pas travailler ailleurs ; avec les années, ma motivation
reste la même. Je me sens utile et j’essaie de communiquer mon enthousiasme aux jeunes auxiliaires qui arrivent dans le
service.
pa
pro
Extrait de l’ouvrage Vuibert Auxiliaire de puériculture, Épreuves écrites et orale ( 9782311008227 ), voir page 12.
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votre diplôme
urs.
www.conco
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.fr
diplôm
aide - t
soignAn
Le métier
L’aide-soignant accompagne les personnes dans les activités de la vie
quotidienne et réalise les soins liés à leur bien-être et leur autonomie. Il peut exercer son activité en milieu
hospitalier ou extra-hospitalier, dans le secteur médical, médico-social ou social.
Les points forts du DEAS
• Aujourd’hui, le personnel de santé manque à l’appel : des puéricultrices, des auxiliaires de puériculture,
des masseurs-kinésithérapeutes, des psychomotriciens, des ergothérapeutes, etc., les plus demandés étant
les infirmiers et les aides-soignants. 260 000 postes d’aides-soignants sont à pourvoir entre 2005-2015.
• La VAE est mise en œuvre.
aide-soignAnt
Tout-en-un
DEAS
Cet ouvrage permet de réviser l’intégralité du programme d’enseignement et de valider toutes les
épreuves du DEAS. Il est destiné aux étudiants, mais également aux formateurs en instituts de
formation d’AS et aux professionnels soignants désireux de réactualiser leurs connaissances.
9:HSMDLB=UUUZW]:
Modules
DEAS / M 1. Accompagnement d’une personne
dans les activités de la vie quotidienne
S. Ameline, P. Hourdequin, C. Rifflet-Vittecoq • 240 p. • 15,30 €
Sommaire : La personne • L’autonomie • La santé • Les soins • L’analyse de situation • L’accompagnement dans les actes essentiels de la vie quotidienne • La validation du module.
9:HSMHLB=\V[VXZ:
DEAS / M 2. État clinique d’une personne
D. Lenepveu, I. Sue • 192 p. • 14,20 € Sommaire : L’anatomie et la physiologie du corps humain • Les notions de santé et de maladie
• Les paramètres vitaux : mesure et surveillance • La sémiologie et le vocabulaire médical •
La validation du module
9:HSMHLB=\V[VYW:
DEAS / M 3. Les soins
Sommaire : Les pathologies médicales • Les pathologies mentales • Les pathologies du décubitus
ou de la mobilité réduite • Les pathologies chirurgicales • La maternité • Le handicap • La gériatrie •
L’approche de la fin de vie et de la mort • Les notions de pharmacologie • Les procédures de soins
• Les techniques de soins et de surveillance • La validation du module
9:HSMHLB=\V[VZ^:
DEAS / M 4. - M 6. Ergonomie et hygiène des locaux hospitaliers
Sommaire
Module 4 - Ergonomie • Les connaissances théoriques • L’ergonomie • Les techniques de manutention • La validation du module
Module 6 - Hygiène des locaux hospitaliers • L’infection • Les techniques de nettoyage et de désinfection
• La prévention des risques liés à l’infection en milieu hospitalier • La prévention des risques liés à
la sécurité en milieu hospitalier • Les circuits des déchets à l’hôpital • Les autres circuits à l’hôpital
• Les règles concernant l’isolement des patients • Le montage, l’entretien, la surveillance des matériels
de soins • La validation du module
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9:HSMHLB=\V[V[[:
www.conco
urs.
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e
Modules
DEAS / M 5. Relation et communication
pa
cand
pa
cand
role de
role de
Sommaire : La socialisation • La communication • L’information et les droits des patients
idat
idat
• La maltraitance
• Les soins palliatifs et l’accompagnement
des personnes en fin de vie
• La démarche d’information et d’éducation • La participation à la démarche éthique • La validation
du module et des situations relationnelles
9:HSMHLB=\V[V\X:
DEAS / M 7. - M 8. Transmission des informations
et organisation du travail
votre diplôme
parole de
candidat
diplôm
parole de
candidat
aide -
soignAn
t
• La transmission de l’information • L’informatique • La réunion de transmission, synthèse, réflexion
autour du patient • La validation du module. Module 8 - Organisation du travail • Les différentes
professions
role dede santé et leurs champs de compétences
role de • La formation professionnelle • La définition
de l’équipe et les responsabilités de chaque acteur • La responsabilité de l’aide-soignant • La légisfessionnel
lation
du travail • L’organisation des soins • Lafessionnel
validation du module
pa
pro
pa
pro
9:HSMHLB=\V[V^\:
Annales corrigées
DEAS, session 2012
S. Ameline, M. Levannier, C. Lainé • 192 p. • 14,50 €
Chaque type d’épreuves est présenté avec sa méthodologie spécifique et des sujets corrigés.
L’ouvrage comprend trois parties : • Épreuves de certification réalisées au cours des stages
• Épreuves de certification réalisées en cours de formation • Épreuves de certification organisées
en fin de formation
e
à paraîtr
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octobr
aide-soignAnt
Sommaire : Module 7 - Transmission des informations • L’information et la continuité des soins
9:HSMDLB=UU[[YX:
pa
parole de
cand
candidat
S. Ameline, M.-F. Bonté • 128 p. • 14,20 €
Tout-en-un
role de
VAE pouridat
l’obtention du DEAS
Cet ouvrage aborde le contexte législatif et professionnel, la notion de compétences articulée
aux référentiels métier et activités. Il constitue un outil pratique et méthodologique à la rédaction
du livret 2 et à l’entretien de validation des compétences devant le jury.
parole de
professionnel
Aide - soignante en milieu hospitalier Valérie, 25 ans
pa
pro
role de
J’aime le contact
avec les gens, alors je me suis d’abord tournée vers la vente
en passant un fessionnel
bac professionnel, mais mes expériences ont été décevantes. Depuis un an
et demi, je travaille dans un CHU comme aide-soignante et je m’épanouis dans ce métier. Ce que
j’apprécie aujourd’hui, c’est le contact très proche que j’ai avec les malades. Je les vois plusieurs jours
d’affilée, même plusieurs mois pendant la durée de leur séjour et c’est comme une histoire qui se crée. Je dispense des
soins d’hygiène comme la toilette, j’explique du mieux possible les soins et les examens qui vont être donnés dans la
journée, surtout, j’essaie de rassurer les malades les plus anxieux ou ceux qui se sentent très seuls, car leur famille est
trop loin pour venir les voir tous les jours. Quand les familles viennent, mon rôle est de les accueillir et de les informer
sur l’état de santé de leur proche. Tous ces contacts demandent beaucoup de patience et aussi beaucoup d’énergie : être
disponible est l’une des plus grandes qualités de l’aide-soignante. Aujourd’hui, je ne regrette pas ma réorientation
professionnelle.
Extrait de l’ouvrage Vuibert Aide-soignant, Épreuves écrite et orale - Tout le concours ( 9782311008210 ), voir page 10.
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votre diplôme
urs.
www.conco
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diplôm
Aide
médicoue
psychologiq
Le métier L’ aide médico-psychologique exerce une fonction d’accompagnement et d’aide dans la vie quotidienne auprès
de personnes handicapées ou âgées dépendantes. Son rôle se situe à la frontière de l’éducatif et du soin. Par le
soutien dans les gestes de la vie quotidienne, il participe au bien-être de la personne et au maintien du lien social.
Tout-en-un
DEAMP
aide medico-psychologique
SOMMAIRE
Partie 1 - Le métier d’AMP
Partie 2 - Les six domaines de formation
Partie 3 - La formation pratique
Partie 4 - L’AMP diplômé
nouvelle édition
9:HSMDLB=UU]]U\:
Modules
DEAMP / DC2 et DC4
Accompagnement éducatif et aide individualisée aux personnes
dans les actes de la vie quotidienne – Soutien médico-psychologique
D. Lenepveu, I. Sue • 176 p. • 15,50 €
Des informations utiles sur le métier, le référentiel de formation et les attentes du jury. Le cours est
présenté sous forme de fiches thématiques et est suivi du traitement des épreuves de certification.
L’ouvrage propose également une auto-évaluation des acquisitions.
nouveau
9:HSMDLB=UUV\]Z:
Annales corrigées
DEAMP, session 2012
4e édition • M. Rolland • 224 p. • 15,90 €
SOMMAIRE
Partie 1 - Le diplôme d’État d’aide médico-psychologique (DEAMP)
Partie 2 - Le questionnaire du DC 1
Partie 3 - Le compte rendu d’intervention du DC 2
Partie 4 - Le projet d’animation du DC 3
Partie 5 - La note de réflexion sur une problématique professionnelle du DC 4
Partie 6 - L’étude de cas du DC 5
Partie 8 - Conseils communs à l’ensemble des épreuves
nouvelle édition
9:HSMDLB=UU\][W:
Tout-en-un
VAE pour l’obtention du DEAMP
2e édition • M. Rolland • 208 p. • 13,50 €
Pour un entraînement optimum et une mise en situation efficace, des annales corrigées récentes
et accompagnées de conseils de méthodologie.
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à paraîtr
re
septemb
9:HSMDLB=UU\]WY:
urs.
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votre diplôme
Le métier L’auxiliaire de vie sociale (AVS) intervient auprès des personnes qui ne peuvent
assumer seules les tâches quotidiennes (personnes âgées, handicapées ou malades de tous âges). Il contribue au
maintien à domicile, à la restauration et la préservation de l’autonomie, à la lutte contre l’exclusion et à l’insertion
sociale.
Tout-en-un
DEAVS
6e édition • M. Lion, Ch. Lorenzi-Coll • 320 p. • 23,50 €
Cet ouvrage est conçu pour vous accompagner dans la réussite de votre formation et des épreuves
du DEAVS (diplôme d’État d’auxiliaire de vie sociale). Il aborde les éléments portant sur le métier,
la formation, le diplôme d’État, l’entraînement et l’exercice professionnel.
e
à paraîtr
re
septemb
9:HSMDLB=UU\]Y]:
Annales corrigées
DEAVS, session 2012
M. Forn & M. Rolland • 224 p. • 14,90 €
SOMMAIRE
Partie 2 - Le rapport de stage du DC 2
Partie 3 - La situation d’accompagnement du DC 3
Partie 4 - Les épreuves pratiques et le QCM du DC 4
Partie 5 - Le dossier de pratique professionnelle du DC 5
Partie 7 - Conseils communs à l’ensemble des épreuves
AVS - ADVF
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diplôm
AuxiliAir
de vie e
sociAle
nouveau
9:HSMDLB=UUXW[U:
Tout-en-un
VAE pour l’obtention du DEAVS
AssistAn
de vie t
aux fAmil
les
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diplôm
Le métier
L’assistant de vie aux familles (ADVF) apporte une aide professionnalisée
à domicile, dans le cadre de vie privée des personnes. Il travaille au sein
d’une famille en collaboration avec les aidants naturels.
Avec les adultes, il accomplit les tâches quotidiennes en y associant le
plus possible la personne.
Avec les plus jeunes, il est le relais des parents dans la garde active des
enfants et des bébés.
e
9:HSMDLB=UUX[^\:
Tout-en-un
Titre professionnel ADVF
nouvelle édition
9:HSMDLB=UU\]UU:
2e édition • Ouvrage collectif • 256 p. • 22 €
Cet ouvrage propose une préparation au titre professionnel d’ADVF sur la base des trois certificats
de compétences professionnelles (CCP) à valider. L’accent est mis sur l’apprentissage des gestes
techniques.
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e
Comment choisir son sujet ?
Le choix du sujet est réalisé par l’étudiant, il va servir de support à sa note de réflexion.
Pour identifier le thème, nous vous conseillons de réaliser en amont un travail de recherche théorique afin de
bien définir la problématique des personnes accueillies au sein de l’établissement (site qualifiant) où vous avez
effectué votre stage. Cette démarche préalable vous permettra d’orienter votre réflexion en vous appuyant sur
des apports théoriques et de préciser vos choix en les argumentant à partir d’une pratique et des connaissances.
Pour effectuer ce travail de conceptualisation, vous devez partir de vos observations, de vos constats,
des problèmes rencontrés dans votre pratique. La formalisation d’une problématique s’appuie sur un étayage
théorique à partir de références pertinentes et d’une recherche bibliographique.
Extrait de l’ouvrage Vuibert DEME, Annales corrigées ( 9782311003703 ), voir ci-dessous.
MoniteuR - ÉducAteur
votre diplôme
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www.conco
diplôm
R
Moniteu r
u
ÉducAte
+ d’infos
L’obtention du DEME se fait par la validation de quatre domaines de compétences :
• DC 1. Accompagnement social et éducatif spécialisé
• DC 2. Participation à l’élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé
• DC 3. Travail en équipe pluriprofessionnelle
• DC 4. Implication dans les dynamiques institutionnelles
Tout-en-un
DEME
6e édition • L. Suissa • 208 p. • 18,90 €
SOMMAIRE : Partie 1 - Le métier de moniteur-éducateur et les accès à la formation • Partie 2 - La
formation : contenu, organisation et épreuves de certification • Partie 3 - Le référentiel professionnel
et les quatre domaines de compétences • Partie 4 - L’analyse des pratiques professionnelles et
l’étude de la situation • Partie 5 - L’accès au diplôme d’État d’éducateur spécialisé.
nouvelle édition
9:HSMDLB=UU]\^V:
Modules
DEME, DC4 - Implication dans les dynamiques institutionnelles
M. Billet, É. Furstos • 192 p. • 15 €
Cet ouvrage permet de préparer le domaine de compétences 4 du DEME : Implication dans les
dynamiques partenariales institutionnelles, interinstitutionnelles. Il propose des informations
sur le référentiel de formation, les connaissances indispensables, les conseils de méthodologie,
les attentes du jury ainsi que des sujets corrigés pour réussir les évaluations liées à ce module.
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à paraîtr
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octobr
9:HSMDLB=UU[[[\:
Annales corrigées
DEME, session 2012
2e édition • M. Billet • 224 p. • 14,90 €
SOMMAIRE : Partie 1 - Le métier et le diplôme de moniteur-éducateur • Partie 2 - Domaine de
compétences 1 • Partie 3 - Domaine de compétences 2 • Partie 4 - Domaine de compétences 3
• Partie 5 - Domaine de compétences 4
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nouvelle édition
9:HSMDLB=UUX\UX:
urs.
+ d’infos
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e
Les étudiants ont l’obligation de suivre un enseignement tourné vers le savoirfaire et l’interdisciplinarité renvoyant en arrière-plan l’approche thématique
de l’ancienne formation.
En voici les quatre domaines de compétences (DC) :
• DC 1. Accompagnement social et éducatif spécialisé
• DC 2. Conception et conduite du projet éducatif spécialisé
• DC 3. Communication professionnelle en travail social
• DC 4. Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et
inter-institutionnelles
Tout-en-un
votre diplôme
www.conco
diplôm
Éducate
u
SpéciAlis R
é
9e édition • J.-M. Baude • 144 p. • 15,50 €
Cet ouvrage est conçu pour vous accompagner dans la réussite de votre formation et des nouvelles
épreuves du DEES. Il vous fournit des conseils pratiques, de la méthode, des entraînements et des
sujets corrigés.
9:HSMDLB=UUV[[W:
Modules
DEES / DC 1. Accompagnement social et éducatif spécialisé
Vous y trouverez toutes les clés pour réussir : l’essentiel du cours, les méthodes et entraînements
pour le domaine de compétences.
9:HSMDLB=UUV[WY:
DEES / DC 2. Conception et conduite du projet éducatif spécialisé
2e édition • S. Rullac, C. Soris • 224 p. • 17,50 €
9:HSMDLB=UUV[ZZ:
ÉducateuR SpécAlisé
DEES
DEES / DC 3. Communication professionnelle en travail social
2e édition • J. Papay • 176 p. • 16,50 €
9:HSMDLB=UUV[XV:
DEES / DC 4. Implication dans les dynamiques partenariales,
institutionnelles et interinstitutionnelles
9:HSMDLB=UUV[Y]:
Annales corrigées
DEES, session 2012
9e édition • J.-M. Baude • 256 p. • 14,90 €
Pour un entraînement optimum et une mise en situation efficace, des annales corrigées récentes
et accompagnées de conseils de méthodologie.
9:HSMDLB=UUX\W\:
Tout-en-un
VAE pour l’obtention des DEES, DEASS, DEEJE
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octobr
9:HSMDLB=UU\V\[:
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J. Martinet • 160 p. • 14 €
Cet ouvrage s'adresse aux candidats à l'obtention d'un diplôme par la VAE, mais aussi aux personnes
qui accompagnent cette démarche. L’ouvrage comporte : une description de la démarche de VAE
• des propositions méthodologiques pour faciliter l’écriture du livret 2 • des propositions méthodologiques pour préparer l’oral.
ÉducAteur de jeunes enfAnts
votre diplôme
urs.
www.conco
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e
diplôm
ur
ÉducAte
s
de jeune
enfAnts
Le métier
L’éducateur de jeunes enfants exerce une fonction d’accueil des jeunes
enfants et de leur famille dans les différents établissements et services
pouvant les recevoir.
C’est un travailleur social spécialiste de la petite enfance.
Ses fonctions se situent à trois niveaux : éducation, prévention, coordination.
La formation d’une durée de trois ans est sanctionnée par le diplôme d’État d’éducateur
de jeunes enfants (DEEJE).
+ d’infos
L’obtention du DEME se fait par la validation de quatre domaines de compétences :
• DC 1. Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille
• DC 2. Action éducative en direction du jeune enfant
• DC 3. Communication professionnelle
• DC 4. Dynamiques institutionnelles, interinstitutionnelles et partenariales
Tout-en-un
DEEJE
8e édition • J. Martinet, M.-G. Mathely • 176 p. • 14,50 €
Cet ouvrage permet de réviser le programme de formation des éducateurs de jeunes enfants sous
la forme de 4 domaines de compétences et de préparer les nouvelles épreuves de validation :
la profession, la formation, l’organisation de la VAE, le diplôme d’État et l’entraînement.
9:HSMDLB=UU\]XV:
Annales corrigées
DEEJE, session 2012
3e édition • J. Martinet, M.-G. Mathely • 176 p. • 14 €
SOMMAIRE
Partie 1 - Historique, évolution et modifications des épreuves du diplôme depuis sa création
Partie 2 - Réforme du diplôme en 2005
Partie 3 - Méthodologie des épreuves
Partie 4 - Annales corrigées
nouvelle édition
9:HSMDLB=UU\]\^:
Tout-en-un
J. Martinet • 160 p. • 14 €
• des propositions méthodologiques pour faciliter l’écriture du livret 2 • des propositions méthodologiques pour préparer l’oral
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octobr
9:HSMDLB=UU\V\[:
urs.
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Tout-en-un
DEASS
Y. Molina • 240 p. • 19,90 €
+ des conseils de méthode, des fiches thématiques, des sujets corrigés
SOMMAIRE : Partie 1 - Les fondements de la profession d’assistant(e) de service social • Partie 2 - La
profession d’assistant(e) de service social • Partie 3 - La formation • Partie 4 - Le diplôme
• Partie 5 - Les mobilités et autres formations après le diplôme
nouveau
9:HSMDLB=UUY\WY:
Modules
votre diplôme
www.conco
diplôm
Assistan
t
de seRvi
ce
sociAl
Cet ouvrage pour le DEASS (diplôme d’État d’assistant de service social) s’organise en cinq parties.
Vous y trouverez tout le cours nécessaire et des entraînements pour le domaine de compétences.
9:HSMDLB=UUXWU]:
DEASS, DC 2. Expertise sociale
Cet ouvrage pour le DEASS (diplôme d’État d’assistant de service social) s’organise en cinq parties.
9:HSMDLB=UUXWVZ:
DEASS, DC 3. Communication professionnelle en travail social
Cet ouvrage pour le DEASS (diplôme d’État d’assistant de service social) s’organise en trois parties.
9:HSMDLB=UUXWWW:
DEASS, DC 4. Implication dans les dynamiques partenariales,
institutionnelles et interinstitutionnelles
Cet ouvrage pour le DEASS (diplôme d’État d’assistant de service social) s’organise en trois parties.
Vous y trouverez tout le cours nécessaire et des entraînements pour le domaine de compétences
9:HSMDLB=UUXWX^:
Assistant de seRvice sociAl
DEASS, DC 1. Intervention professionnelle en service social
Annales corrigées
DEASS, session 2012
Y. Molina • 224 p. • 14,40 €
SOMMAIRE : Partie 1 - La certification du domaine de compétence 1 : intervention professionnelle
en service social • Partie 2 - La certification du domaine de compétence 2 : expertise sociale •
Partie 3 - La certification du domaine de compétence 3 : communication professionnelle en travail
social • Partie 4 - La certification du domaine de compétence 4 : implication dans les dynamiques
partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles
nouveau
9:HSMDLB=UUX\VU:
Tout-en-un
J. Martinet • 160 p. • 14 €
• des propositions méthodologiques pour faciliter l’écriture du livret 2 • des propositions méthodologiques pour préparer l’oral
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9:HSMDLB=UU\V\[:
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candidat
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deaf & DECESF
votre diplôme
urs.
www.conco
diplôm
e
t Assistan
l
de
fampailroleia
parole de
professionnel
En formation, j’ai particulièrement réfléchi sur mes motivations à faire ce métier.
J’ai pu repérer combien elles avaient une influence sur la pratique. J’ai notamment
bien entendu qu’il est normal que la famille d’accueil cherche de manière plus ou moins
consciente à englober de façon durable l’enfant qui lui est confié car c’est certain,
l’assistant familial agit dans une volonté de « réparer » des enfants qui souffrent. Même si on
le sait et si on l’affirme, on peut oublier que ces enfants ne sont pas les nôtres. Ils ont une famille et leur intérêt n’est
pas de l’évincer. Il faut être très clair avec ses motivations de base pour éviter de tomber dans ce piège.
Et il ne suffit pas de le dire, il faut vraiment travailler
Extrait de l’ouvrage Vuibert DEAF ( 9782711739196 ), voir ci-dessous.
sur ce qui nous pousse à faire ce métier.
Tout-en-un
role de
O. Mundweiller-Leidat
Navéaux • 240 p. • 19,90 €
DEAF
pa
cand
Destiné à l’assistant familial en formation ou en exercice, l’ouvrage propose : une description de
la profession et de sa réglementation accompagnée d’une réflexion sur les motivations à exercer
ce métier ; une présentation du contenu de la formation et ses modalités d’organisation ( initiale,
obligatoire, en alternance, continue ) ; une préparation à l’examen du diplôme d’État d’assistant
familial ( DEAF ) par la voie de la formation initiale et par la VAE.
9:HSMHLB=\X^V^[:
+ d’infos
L’assistant familial exerce une profession sociale définie et réglementée d’accueil
er
conseill e
i
en économ
sociale
familiAle
diplôm
el
e
parole
de
permanent,
dans sa famille, de mineurs ou de jeunes majeurs de 18 à 21 ans au titre
professionnel
de la protection de l’enfance ou d’une prise en charge médico-sociale ou thérapeutique.
Tout-en-un
DECESF
SOMMAIRE
Partie 1 - La profession de Conseiller ESF
Partie 2 - L’accès à la profession par la formation, l’expérience ou les passerelles entre les
formations du travail social de niveau III
Partie 3 - La formation : contenus, organisation, épreuves de certification
42
nouveau
9:HSMDLB=UUX\Z]:
urs.
conseils
.fr
e
+
CAFERUIS
Cadre du social
( Certificat d’aptitude au fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale )
votre diplôme
www.conco
diplôm
Cadre du socia
l
Tout-en-un
CAFERUIS
4e édition • P. Dubéchot, P. Leguy • 240 p. • 22,50 €
Pour vous guider et vous aider à préparer votre diplôme, vous trouverez les trois parties suivantes :
Partie 1 – Une histoire de la fonction de chef de serice
Partie 2 – La formation
Partie 3 – Le disposiitif de certification
nouvelle édition
9:HSMDLB=UU\\^Y:
DEIS
P. Dubéchot, Th. Rivard • 272 p. • 21,30 €
Le DEIS ( diplôme d’État d’ingénierie sociale ) est un diplôme récent. Cet ouvrage présente son
architecture, ses référentiels d’activités et de compétences, ses domaines de formation ainsi que
ses modes de validation.
9:HSMHLB=\X]ZW[:
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urs.
www.conco
.fr
diplôm
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assistan
l
materne
votre diplôme
Tout-en-un
Assistant maternel
+ 1 exemple de sujet corrigé de l’épreuve 1 du CAP petite enfance
+ des repères techniques et pratiques pour entrer dans la profession
SOMMAIRE : Partie 1 - La profession d’assistante maternelle • Partie 2 - Une profession réglementée
• Partie 3 - Une profession qualifiée • Partie 4 - Quelques repères avant d’entrer dans le métier !
9:HSMDLB=UU^WZZ:
La bibliothèque de l’assistante maternelle
Les soins de l’enfant, du nouveau né à l’enfant de 6 ans
Prévention, hygiène et premiers secours
assistant maternel
I. Petit • 128 p. • 12,90 €
+ 24 fiches au contenu structuré, illustré et progressif
SOMMAIRE : Partie 1 - Les besoins de l’enfant et la démarche de soins • Partie 2 - Les soins
d’hygiène • Partie 3 - Assurer la prévention et la sécurité de l’enfant au quotidien • Partie 4 - Les
premiers soins
nouveau
9:HSMDLB=UUY]V[:
Le jeu de l’enfant, du nouveau né à l’enfant de 6 ans
A.-S. Casal, S. Jacob • 128 p. • 12,90 €
+ 16 fiches thématiques proposant : l’objectif recherché, une description simple et argumentée
des activités proposées, des exemples concrets, une rubrique « Le regard du psy » et une rubrique
« L’essentiel à retenir »
SOMMAIRE : Partie 1 - Le jeu, une activité essentielle dans le développement de l’enfant • Partie 2 -
Le jouet, un outil pour bien grandir • Partie 3 - Choisir et proposer des jouets adaptés aux enfants •
Partie 4 - Le jeu, vecteur de professionnalisation de l’assistante maternelle • Partie 5 - Les fiches jeux
nouveau
9:HSMDLB=UUY\^X:
Les risques domestiques au domicile de l’assistante maternelle
M. Bouin • 128 p. • 12,90 €
SOMMAIRE : Partie 1 - Les accidents de la vie courante • Partie 2 - À chaque âge ses risques et
leurs moyens de prévention • Partie 3 - Rendre son logement plus sûr face aux risques d’accidents
• Partie 4 - Pédagogie et surveillance pour limiter les accidents • Partie 5 - Activités pédagogiques
de sensibilisation aux risques domestiques
nouveau
9:HSMDLB=UUY]U^:
La communication professionnelle de l’assistante maternelle
Y. Dulac, V. Pépin • 128 p. • 12,90 €
SOMMAIRE : Partie 1 - Généralités sur la communication • Partie 2 - Les premiers contacts
• Partie 3 - Les échanges avec la famille • Partie 4 - La communication avec les partenaires
9:HSMDLB=UUW[[^:
Le développement & la santé de l’enfant, du nouveau-né à l’enfant de 6 ans
I. Petit, C. Doublet • 112 p. • 12,90 €
SOMMAIRE : Partie 1 - Les phases du développement psychomoteur • Partie 2 - Les principales
pathologies de l’enfant • Partie 3 - Des troubles aux handicaps chez l’enfant • Partie 4 - Les accidents
de l’enfant • Partie 5 - La douleur et la maltraitance
9:HSMDLB=UUW[YZ:
L’alimentation, du nouveau-né à l’enfant de 3 ans
S. Malivoir, F. Mosser • 128 p. • 12,90 €
SOMMAIRE : Partie 1 - Les besoins en nutriments et la composition des aliments • Partie 2 - La
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diversification alimentaire • Partie 3 - Les troubles alimentaires • Partie 4 - À table !
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Guide des tests psychotechniques
7e édition • A.-M. Bruneteau • 240 p. • 19,90 €
Ce guide favorise l’acquisition des techniques suivantes :
• savoir appréhender les formes de tests psychotechniques (tests verbaux, tests d’aptitude
numérique, tests graphiques, tests d’organisation et de planification, Master Mind...) ;
• mobiliser l’intelligence nécessaire au traitement de chaque forme de tests ;
• élaborer une stratégie en fonction de trois critères : la gestion du temps, la capacité à résoudre
le test, le positionnement par rapport au résultat attendu.
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Guide des dictées de concours
6e édition • F. Thiébault-Roger • 304 p. • 21,90 €
• Plus de 120 dictées (à compléter, à corriger, à thème et de concours).
•C
haque dictée est suivie de son corrigé et d’explication récapitulant les règles indispensables
connaître et les pièges à éviter
+ d’infos
Guides et références - culture générale
Thèmes d’actualité
9:HSMDLB=UUZU]U:
Les thèmes sont traités selon une méthode identique :
•une analyse précise du thème structurée sous la forme
d’une dissertation. Chaque sujet est étudié tant d’un point
de vue théorique que concret et enrichi des apports les
plus contemporains ;
•des annexes (données statistiques, graphiques, textes
réglementaires) ;
•des repères chronologiques qui resituent le thème dans
l’histoire récente et retracent son évolution ;
•des questions susceptibles d’être posées aux différents
examens et concours ;
•un glossaire.
Ces deux ouvrages constituent des outils indispensables
de préparation aux épreuves écrites et orales des examens
et concours.
Thèmes d’actualité économiques, politiques et sociaux pour les concours 2012
nouvelle édition
14 édition • R. Pérès • 400 p. • 21,90 €
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Thèmes d’actualité sanitaires & sociaux
pour les concours 2012
nouvelle édition
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14 édition • R. Pérès • 448 p. • 21,90 €
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pour aller plus loin
culture gén
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Guides e
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réféR enc
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SANTÉ & SOCI r
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réféR enc
Guides et références - santé & social
pour aller plus loin
Tout-en-un
Travailleurs sociaux et médico-sociaux, les écrits professionnels
E. Ejzenberg • 192 p. • 19,90 €
Outil pratique, cet ouvrage propose une méthode claire et précise pour tous les types d'écrits en
travail social et médico-social (rapport, contrat, projet, cahier de liaison, etc.) à travers : une définition du type d'écrit ; des conseils techniques sur le cadre juridique, le contenu, les destinataires,
les objectifs, le circuit ; un repérage des enjeux éthiques ; des exemples d'écrits professionnels
commentés et des mises en situation corrigées.
6e édition • S. Kevassay • 192 p. • 21,50 €
Pour vous guider et vous aider à réussir votre mémoire de recherche (DE du travail social et diplômes
universitaires du champ social), vous trouverez dans ce livre : une méthodologie de recherche appliquée
au secteur social ; une préparation écrite (techniques rédactionnelles) et orale (soutenance et échange
avec le jury) à l’épreuve du mémoire ; une approche thématique complétant votre préparation.
9:HSMHLB=\V[X\V:
Lexique de biologie humaine et terminologie médicale
A.-S. Diamante, N. Ferry • 288 p. • 22,40 €
Ouvrage de référence organisé en trois parties : 1 129 entrées proposant, pour chaque terme, une
définition précise, son étymologie, des explications et exemples ; 63 thèmes fondamentaux illustrés
de remarques, exemples, tableaux et schémas ; 102 schémas de base.
Il est destiné aux étudiants des secteurs santé et paramédical.
9:HSMHLB=\VZ]V\:
Nouvelle anatomie humaine - Atlas médical pratique
J.-M. Chevallier, É. Vitte, préface du P. C. Cabrol • 520 p. • 50 €
Nomenclatures internationale, française classique et anglo-saxonne.
Très maniable, cette anatomie en fiches est faite pour les étudiants en médecine, élèves des IFSI,
médecins généralistes, praticiens hospitaliers, radiologues, professionnels du secteur paramédical,
professionnels du sport.
9:HSMHLB=\\VWZ\:
Guide infirmier à l’usage des étudiants et professionnels
2e édition • A. Raoult • 576 p. • 34,50 €
Ce guide vous propose les outils indispensables à l’apprentissage et à l’exercice quotidien de votre
pratique professionnelle : le descriptif des compétences infirmières ; tous les renseignements
indispensables concernant les stages ; une méthode de recueil de données en vue de l’élaboration
des projets de soins ; 121 diagnostics infirmiers, etc.
9:HSMHLB=\VW]]Z:
Dictionnaire du sanitaire et social
M.-C. Bézineau • 320 p. • 27,40 €
Ce dictionnaire vous aidera à mener une réflexion sur l’environnement complexe dans lequel vous
exercerez votre métier. Une première partie développe les notions indispensables et l’actualité
sanitaire et sociale ; elle présente également les principaux textes explicitant les valeurs et règles
de vie de ces secteurs professionnels. Une seconde partie propose des éléments pratiques pour
accompagner vos recherches documentaires, vos projets de stage ou de travail : index des grandes
associations, calendrier annuel, bibliographies et liste des sigles.
2e édition • J. Papay • 272 p. • 28,40 €
Rencontrer l’autiste et le psychotique - Jeux et détours
F. Hébert • 352 p. • 29,50 €
9:HSMDLB=UU\VZW:
Mémoire de recherche en travail social - Itinéraires pro
L’Évolution des pratiques dans le secteur social et médico-social
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septemb
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rcs paris B 347 686 792 - Conception graphique :
Nathalie Dudek. Photo de couverture : © fotolia.com
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