Curieux ça veut dire.. Euh.. Par exemple, quelque

AN ALY S E S DU M OT
« C U R I E U X » S E L O N L E S
T R A N C H E S D 'A G E .
N OTION S U TILIS E E S .
Types de définitions :
– Stéréotypique :
« Curieux c'est quelqu'un qui veut savoir plein de
choses »
– Minimale :
« Quelqu'un de curieux c'est quelqu'un qui apprendre
des choses »
– Dérivationnelle :
Amusant : « Quelque chose qui fait rigoler »
– Métalinguistique :
« Un jouet est un est un objet qui sert à jouer »
– Synonymique :
Amusant : « drôle, fun, happy, sympa »
– Tautologie :
« Curieux c'est ouh la t'es curieux »
A na lys es du m ot « c urieux »
c hez les enfa nts :
Construction générale des phrases :
– La construction en « ça veut dire » est la plus
fréquemment utilisée. Même si « c'est » et « quand »
sont présents.
– Exemple : « ça veut dire quelqu'un qui veut savoir
quelque chose. »
Chez les 4 à 6ans :
- La définition se fait par assimilation à un mot
ressemblant à « curieux » qui est « furieux ». Le sens de
la définition est alors remotivé :
– Exemple : « ça veut dire que.. Que en fait, on gronde les
petits enfants quand... Quand y sont pas sages. »
– « curieux ça veut dire qu'il est furieux. »
Chez les 7 à 12ans :
– « Curieux » est définit par l'espionnage et l'exploration
ou par le fait de vouloir savoir :
– Exemple : « Curieux ça veut dire.. Euh.. Par exemple,
quelque chose que par exemple quelqu'un te le cache, et
puis toi tu veux le savoir et bein, tu.. Tu.. Tu
l'espionnes. »
– « Une personne qui veut savoir tout elle va en
cachette chez quelqu’un et elle bouge les placards; Elle
fouille. »
A na lys es du m ot « c urieux »
c hez les a doles c ents :
Construction générale des phrases :
- Ils utilisent principalement les constructions en « c'est ».
Quelques unes en « quand » sont aussi présentes.
– Exemple : « curieux c’est une personne euh.. qui
cherche à tout comprendre, à tout savoir même quand
ça ne le regarde pas. »
A na lys es du m ot « c urieux »
c hez les a dultes :
Construction générale des phrases :
- La définition en « c'est » est la plus utilisée chez les
adultes.
Vient ensuite celle en « quand » puis celle en « ça ».
– Exemple : « heu c’est… quelqu’un de curieux c’est
quelqu’un qui va s’intéresser à tout sans y être obliger,
il va va tient il va s’intéresser à tout par parce qu’il en
a envie. »
Les définitions des adultes :
– Elles portent principalement sur des choses plus
abstraites que celles données par les enfants.
– Exemple : « Euh.. est curieux celui qui euh... qui
veut euh.. absolument euh... connaitre les raison
d'une action, d'un mécanisme ou autre. »
A na lys es de la définitio n du
m o t « c urieux » donnée pa r
le dic tionna ire :
Construction générale des phrases :
– La construction se fait généralement en « c'est quelque
chose qui... » ou « c'est quelqu'un qui... ».
– Exemple : « C'est quelqu'un qui est désireux de voir,
savoir ou apprendre quelque choses ».
Les définitions du dictionnaire présentent les
différents sens du mot curieux :
– En premier il définit « curieux » comme « être
désireux de voir, savoir et d'apprendre. »
– Ensuite comme « chercher à connaître ce qui nous
regarde pas. »
– Et enfin comme « Bizarre, drôle, étonnant et
singulier. »
Q uelques définitio ns :
- « Curieux c'est.. ouh là t'es curieux. » ( 5ans ).
– « c’est quelqu’un qui fait la commère… qui veut tout
savoir sur tout et n’importe quoi et alors c’est ça curieux
en fait. » ( 16ans ).
– « Bah le mot curieux en fait c’est un c’est un verbe
mais qu’là il euh vu comment tu me l’a posée la
question il est conjugué Alors le mot curieux ça veut
dire que... que en fait euh bah... la personne qui est
curieuse eh bah elle … elle écoute un peu les
discussions des autres tout ça enfin voilà. » ( 8ans ).