Il était une fois

Date
Séquence
Support (texte, image…)
1.
05/09
Il était une
fois
Groupements de textes +
contes intégraux
Lecture
- étudier les caractéristiques du
conte
- étudier la parodie
- connaître un certain nombre de
contes, fondement de notre
culture
Lecture en classe.
Caractéristiques des débuts de
conte (lieu, temps, personnages)
Langue
Ecriture
- Connaître la conjugaison à
l’indicatif des auxiliaires
- Différencier imparfait et passé
simple. Savoir quand les
employer
Ecrire une situation initiale à
l’imparfait de plusieurs lignes.
05/09
09/09
Séance 1
Dominante lecture
08/09
Langue
Conjugaison : « avoir » à
l’indicatif
11/09
Langue
Contrôle de conjugaison
« avoir »
Incipit de contes
Devoirs
Valeur de l’imparfait et du passé
simple
Contrôle de conjug.
le 11/09
Cahier d’évaluation.
11/09
Corrigé du contrôle.
L’auxiliaire « être »
12/09
Langue
12/09
Séance 2
Dominante lecture
« Les trois fileuses » (Grimm)
15/09
16/09
Séance 2
Dominante lecture
« Les trois fileuses » (Grimm)
18/09
Langue
19/09
Séance 3
Dominante lecture
« Cendrillon »
(Perrault)
Séance de lecture en demi
groupe
22/09
Séance 3
Dominante lecture
« Cendrillon »
(Perrault)
Les caractéristiques du conte
(révisions) ; le merveilleux ; les
buts du contes
23/09
Séance 4
Contrôle
26/09
Séance 5
Dominante lecture
« Le carrosse inutile »
Anouilh
Corrigé du contrôle
Relevé des différences avec le
conte original
29/09
30/09
Séance 5
Dominante lecture
« Le carrosse inutile »
Anouilh
Tableau des différences ; la
parodie.
02/10
Séance 6
Dominante lecture
« Le poisson d’or »
« Les Fées »
Lecture en classe. Questions de
compréhension + vocabulaire
Fin de la lecture. Le schéma
narratif. Les caractéristiques du
conte.
Revoir le répertoire
Corriger et recopier
la conjugaison
Contrôle de conjugaison « être»
leçon
Contrôle sur la leçon.
Lecture et repérage des temps
Atelier d’écriture
Contrôle de conjugaison
« aimer »
leçon
Leçon
07/10 : contrôle de
fin de séquence
02/10
03/10
Langue
06/10
Langue
07/10
EVALUATION
Les valeurs de l’imparfait, du
passé simple et du p.que parfait
Correction de l’exercice
Les sept corbeaux
1.
Les textes
fondateurs
Groupements de textes
09/10
Séance 1
Dominante lecture
La création du monde (Genèse)
10/10
Séance 1
Dominante lecture
La création du monde (Genèse)
13/10
Séance 2
Ecriture
14/10
16/10
Séance 3
Dominante lecture
17/10
Séance 4
Oral
21/10
Séance 5
Ecriture
21/10
Séance 6
Dictée
23/10
Séance 7
Dominante langue
23/10
Séance 8
Dominante lecture
Séance 9
Dominante lecture
- étudier les textes fondateurs
- connaître les grandes légendes
sacrées
- les expressions tirées de la
Bible.
Lecture du texte
Explication
du
vocabulaire
difficile.
Lecture analytique. L’anaphore.
- étymologie et formation des
mots
Ecrire un texte court
Contrôle de conjugaison
Rechercher le mot
bible dans le
dictionnaire
Travail sur l’étymologie
23/10 : verbe courir
Travail d’écriture : raconter la
création de l’Homme.
Le Paradis perdu
Apprendre par cœur
le dernier
paragraphe du texte
Lecture analytique du texte.
Récitation
Corrigé de la rédaction
23/10 : finir le
corrigé
Dictée avec les mots du
répertoire + écriture des nombres
en toutes lettres (vu en math)
Corrigé de la dictée.
L’Exode
Défi lecture
22/10
06/11
Evaluation n°1 : Questions sur le conte + vocabulaire du répertoire
Corrigé de l’évaluation
09/10
09/10
Leçon + exercice
pour le 06/10
Le décalogue et l’adoration du
veau d’or
Lecture analytique
Lecture du questionnaire. Explication des modalités.
Lecture et commentaire
L’impératif
Rentrée : lire 2
contes des Mille et
une nuits dans le
cadre du défi lecture
10/11
Séance 10
Dominante lecture
14/11
EVALUATION
Moïse (A. de Vigny)
Evaluation n°2 : Questions sur le texte + vocabulaire du répertoire
Corrigé de l’évaluation
17/11
18/11
19/11
Séance 11
Dominante oral
20/11
Séance 12
Dominante lecture
Exposés sur la Bible
Reprise des exposés, fiche
synthétique
Texte du Coran
3.
21/11
Apprendre la 1ère
strophe
Lecture et explication
Atelier d’écriture
Lecture et comparaison avec la
Bible
Du conte au mythe
L’Egypte et la mythologie
Le héros de roman
Le roman d’apprentissage
L’œil
d’Horus
Recherche : Galilée et Darwin
Corrigé oral
Les classes grammaticales
Les fonctions dans la phrase
21/11
Séance 1
Chapitre 1
Analyse de la 1ère de couverture
Lecture du chapitre
Mardi : lire la fin
du chapitre 1
24/11
Séance 2
Chapitre 1
Etude de l’incipit
Jeudi : chapitre 2 en
remplissant grille
24/11
Séance 2
26/11
Séance 3
26/11
Langue
27/11
Séance 4
Chapitres 3-4
Etude du titre du chapitre
Lecture chapitre 4
01/12
Séance 5
Chapitres 5-6
Contrôle de lecture
Portrait de Thouyi et Menî
02/12
Séance 6
Chapitre 6
La personnification
04/12
Séance 7
Chapitres 1 à 7
L’évolution du personnage de
Menî
05/12
Séance 8
Chapitre 8
Lecture du chapitre 8
Les classes grammaticales : mots
variables
Chapitres 2-3
Lecture du chapitre 3
Atelier d’écriture
Apprendre la leçon
de grammaire
Les homophones
Les classes grammaticales : mots
invariables
Apprendre la leçon
de grammaire
Lundi : lire
chapitres 5 et 6
Atelier d’écriture
Contrôle de répertoire
Lecture chapitre 7
Résumer les deux chapitres
Lundi : lecture 9-10
08/12
Dominante langue
Les fonctions
09/12
Séance 9
Chapitres 9-10
Grille de lecture
11/12
Séance 10
Chapitres 11-14
Lecture avec grille de lecture
12/12
Séance 11
15/12
Séance 12
16/12
EVALUATION
18/12
Séance 13
Dénouement
Contrôle de conjugaison
Corrigé du résumé
Mardi : contrôle fin
de séquence
Jeudi : verbe avoir
Synthèse : le roman
d’apprentissage
Evaluation n°3 : Texte avec questions de lecture, notions littéraires et grammaire
Rentrée défi-lecture
(récitation)
Corrigé de l’évaluation
Récitation dans le cadre du défilecture
08/01
Contes et comptes
3.
21/11
L’Odyssée
06/01
Séance 1
12/01
13/01
Séance 2
Calypso
15/01
Séance 3
Les Phéaciens
16/01
20/01
Séance 4
Le Cyclope
Œuvre intégrale
La mythologie grecque
Le personnage d’Ulysse
Les monstres
La guerre de Troie. Ulysse.
Les élèves tapent à
l’ordinateur leur conte
L’adjectif qualificatif
Contrôle sur le répertoire
Lecture. La langue d’Homère
Etude : le sens de l’hospitalité
leçon
Atelier d’écriture
20/01 : lire Circé
Atelier d’écriture
Circé / Le royaume d’Hadès
Mythologie : le royaume des
morts
Jeudi : lire Nausicaa
et les Phéaciens
Contrôle de conjugaison
Etude du passage (la ruse
d’Ulyssse, la barbarie…)
19/01
Séance 5
Jeudi : verbe être
lecture chap 11 avec
grille
Les exploits de Ménî
05/01
20/01
Résumer les chapitres
22/01 : verbe finir
22/01 : finir le
chapitre « le
royaume des morts »
22/01
Séance 6
Charybde et Scylla
Les Sirènes
Les épreuves d’Ulysse
Verbe croire
29/01
Séance 7
Le retour d’Ulysse
La symbolique du songe
Le sens des épreuves
Jeudi05/02 : interro
de fin de séquence
Lundi : finir le corrigé, faire signer l’évaluation + lire
« Le massacre des prétendants »
Corrigé du devoir en commun
30/01
02/02
Séance 8
Le massacre des prétendants
03/02
Séance 9
Synthèse
05/02
EVALUATION
« Les Sirènes »
05/02
Prolongement
L’épopée.
Le personnage d’Ulysse.
Contrôle de fin de séquence sur l’Odyssée : texte avec questions de langue, de lecture et d’expression
Rentrée : lire les
poèmes de Prévert
(défi-lecture)
Lecture de l’image : le Cyclope et les Sirènes
Extrait de film (Ulysse avec Kirk Douglas ; l’Odyssée)
Corrigé du contrôle de fin de
séquence
24/02
Jeudi : verbe
prendre
4.
26/02
L’Affaire
Caïus
Œuvre intégrale
- le roman policier
- le narrateur
- la Rome antique
Le discours direct et le dialogue
L’incipit ; les personnages
principaux
27/02
Séance 1
Lire chapitres 3-4
28/02
Séance 2
Le statut du narrateur
03/02
Séance 3
Les indices
Jeudi : lire chapitres
6-7-8 contrôle
05/02
06/02
Séance 4
Chapitres 6 à 8
Grille de lecture : indices et
déductions
Vendredi : verbe
être
08/03
09/03
Séance 5
Chapitres 13-14
Lecture analytique : Mucius
coincé chez Lukos
Lundi : chap 9 à 11
12/03
Séance 6
Chapitres 15 à 16
Grille de lecture
Le dialogue
Ecriture en commun d’un
dialogue
Rédiger un dialogue
Lecture des dialogues
23/03 : finir le livre
23/03
Séance 7
Contrôle de lecture
24/03
26/03
Séance 8
26/03
27/03
Séance 9
Synthèse : un roman qui se passe
dans l’Antiquité
3003
Séance 10
Synthèse sur le roman policier
31/03
EVALUATION
03/04
Séance 11
L’excipit
Etre élève dans la Rome antique
01/04 : évaluation
de fin de séquence
Rentrée : lire L’Oeil
du loup (Pennac) et
répondre aux
questions
Corrigé de l’évaluation
Contrôle de lecture : L’œil du
loup
5.
Le médecin
malgré
malgré lui
Œuvre intégrale
23/04
Séance 1
La scène d’exposition
27/04
Séance 2
L’acte d’exposition
28/04
Séance 3
Acte II, scène 1
30/04
Séance 4
03/05
Vocabulaire : contrôle oral sur le
répertoire
Contrôle de fin de séquence sur l’Affaire Caïus : questions de cours et rédaction d’un dialogue entre
deux personnages.
20/04
23/04
Commentaire : la reprise de la
situation initiale, l’évolution
- le théâtre
- la farce, le commedia dell’arte
- les formes de comique
- a satire
Le dialogue théâtral
Composition d’une pièce de
théâtre
Lecture de la scène 1 : une scène
de ménage
Les différentes formes de
comique.
L’acte d’exposition
Lire scène 3
Jeudi : lire scènes 2
et 3
La farce. Les didascalies
La commedia dell’arte. Etude
des personnages + esquisse.
Contrôle de conjugaison
La satire de la médecine
Jeudi : leçon
Les procédés comiques
Jeu de scène en petits groupes
Le langage théâtral
Lundi : biographie
de Molière
Les types de phrases
Evaluation de fin de séquence
Ecrire une scène de théâtre