PROJET DE PROJET D ETABLISSEMENT - fcpe

Transcription

cÜÉ}xà wË°àtuÄ|ááxÅxÇà
ECCL @ ECDE
cÜÉ}xà wË°àtuÄ|ááxÅxÇà ECCL@DCDE
SOMMAIRE
PARTIE I : Le collège Frédéric MISTRAL
a.) Ses enseignants
b.) Ses élèves
c.) Ses résultats
PARTIE II : Le Projet d’Etablissement dans le cadre du projet Académique
a.) Les axes du projet Académique
b.) Les objectifs du projet d’Etablissement
PARTIE III : Les fiches action
-3-
PARTIE I
Le collège Frédéric MISTRAL
-5-
Un corps enseignant stable, dynamique, impliqué :
Le collège compte, à la rentrée 2008, 62 enseignants dont la majorité assure son service
au collège F. Mistral depuis plus de 5 ans.
Le taux de départ, dans les deux premières années est plus faible qu’ailleurs, alors que
l’établissement n’est pas inscrit au plan APV, contrairement au collège Ambrussum, autre
collège de Lunel.
Dans le même ordre d’idée, le taux de temps partiel ou de mi temps est ici encore, plus
faible qu’ailleurs, alors que le taux académique est très voisin du taux national.
Les enseignants affectés au collège F. Mistral sont globalement, soit jeunes (les 25/29 ans
sont deux fois plus présents qu’au niveau académique) soit pour moitié, âgés de 30 à 49
ans. Les collègues en « fin de carrière » sont aussi plus nombreux qu’au plan académique.
-7-
Des élèves de moins en moins nombreux, issus de milieux de plus en plus défavorisés :
Depuis de nombreuses années, le collège Frédéric Mistral voit ses effectifs diminuer.
Cela a d’abord été dû à la construction d’autres établissements (Ambrussum,
Lansargues), puis au redécoupage de la carte scolaire.
Ces deux dernières années, la baisse trouve principalement son origine dans une baisse
démographique, prévue pour se poursuivre encore plusieurs années.
L’effet conjugué de la construction d’autres établissements, et du redécoupage de la
carte scolaire, a modifié, en profondeur, la typologie du public accueilli.
En effet, les élèves habitant les villages voisins, majoritairement issus de milieux favorisés,
ne sont plus scolarisés au collège F. Mistral.
De la même façon, les quartiers situés au nord de la ville de Lunel, plutôt résidentiels sont
désormais rattachés au collège Ambrussum.
La très grande majorité de nos élèves vient désormais des quartiers défavorisés de Lunel,
ainsi que du centre ville.
-8-
Le corollaire de cet état de fait, est, sans grande surprise, le taux peu élevé de familles
favorisées, ainsi que la baisse continue, du nombre de celles-ci.
Ainsi, la typologie générale de l’établissement fait clairement apparaître un déséquilibre
fort entre élèves issus d’un milieu défavorisé, en très grand nombre, et ceux favorisés,
très minoritaires.
-9-
Ce fort déséquilibre est atypique tant au niveau académique, qu’au plan national.
- 10 -
Des résultats médiocres pour des élèves aux ambitions limitées :
Les résultats affichés par le collège F. Mistral, même s’ils présentent une amélioration
sensible sur les deux dernières années, restent néanmoins faibles, et toujours en dessous
des moyennes départementales, académiques et nationales.
Ainsi, le taux de réussite au Diplôme National du Brevet reste insuffisant.
On notera toutefois une amélioration des résultats aux épreuves écrites.
Les choix d’orientation après la troisième sont souvent « autocensurés » par les élèves et
leurs familles, qui n’osent envisager des poursuites d’études longues.
Ainsi, le taux d’orientation après la classe de seconde, dans la série STG est-il
particulièrement élevé pour les élèves issus du collège F. Mistral.
De la même manière le taux de demandes d’orientation dans la voie professionnelle est-il
plus élevé que dans la moyenne des autres établissements.
Il en va de même pour les redoublements…
- 11 -
De la même façon, alors que la réussite au baccalauréat est globalement meilleure pour
nos anciens élèves, l’ambition limitée d’un grand nombre d’entre eux, réduit le taux
d’accès aux filières jugées difficiles, telles que le baccalauréat S ou STI.
Enfin, on notera que pour ce qui concerne la voie professionnelle, la classe de troisième
dérogatoire (3ème AVENIR), destinée aux élèves en rupture scolaire, remplit parfaitement
son rôle puisque chaque année, ce sont entre 80 et 85 % des élèves qui obtiennent un
contrat d’apprentissage. Les quelques élèves n’y parvenant pas, soit entrent directement
dans la vie active, dans une entreprise familiale, soit déménagent, soit pour un élève cette
année, rejoint la mission locale d’insertion.
Concernant la filière professionnelle par voie scolaire, on remarque un taux de passage de
la première à la deuxième année particulièrement élevé.
- 12 -
PARTIE II
Le Projet d’Etablissement dans
le cadre du projet Académique
- 13 -
Les axes du projet académique :
Le projet académique 2008-2012 est organisé en sept grands chantiers qui sont :
Chantier n° 1 : Améliorer l’ambition scolaire et élever les niveaux de formation
Chantier n° 2 : Ne laisser personne au bord du chemin éducatif
Chantier n° 3 : Former des individus cultivés et des citoyens responsables
Chantier n° 4 : Assurer une solide préparation à l’insertion professionnelle et à la formation
tout au long de la vie
Chantier n° 5 : Consolider et développer l’excellence dans l’enseignement supérieur
Chantier n° 6 : Développer et accompagner l’autonomie des acteurs du système éducatif
Chantier n° 7 : Renforcer l’efficacité du pilotage de l’Académie
On constate immédiatement que certains chantiers académiques ne peuvent être
intégrés au projet d’Etablissement du collège Frédéric Mistral ;
C’est le cas par exemple du chantier n°7.
Le Conseil Pédagogique du collège, à la lumière des indicateurs internes et externes, a
retenu, pour le collège, quatre axes principaux, qui déclinent quatre chantiers
académiques : les chantiers 1, 2, 3 et 4.
- 15 -
Les objectifs du projet d’Etablissement :
Les quatre chantiers académiques sélectionnés vont être déclinés, dans le projet
d’établissement, en huit objectifs différents :
a./ Chantier académique n°1 : Améliorer l’ambition scolaire et élever le niveau de
formation.
Objectif 1 : augmenter le taux de passage en 2de GT.
Objectif 2 : valoriser l’orientation en 2de Pro
Objectif 3 : augmenter le taux de réussite au DNB
b./ Chantier académique n°2 : Ne laisser personne au bord du chemin.
Objectif 4 : réduire le nombre d’élèves sans solution d’orientation à la fin de
la 3ème.
c./ Chantier académique n°3 : Former des individus cultivés et des citoyens
responsables.
Objectif 5 : augmenter le nombre d’actions culturelles.
Objectif 6 : diminuer le nombre d’actes de violence physique ou verbale et
d’incivilités.
Objectif 7 : valoriser les réussites.
d./ Chantier académique n°4 : Assurer une solide préparation à l’insertion
professionnelle.
Objectif 8 : développer les actions de préparation à l’apprentissage pour les
élèves en rupture scolaire.
Chacun des objectifs fixés par le Conseil Pédagogique à l’ensemble de la communauté
scolaire du collège Frédéric Mistral, va être à son tour, décliné en diverses actions
particulières.
Chacune de ces actions sera présentée dans le chapitre suivant.
Nous nous sommes attachés à prévoir une auto-évaluation de chaque dispositif, puisque
chaque fiche action répertorie au moins deux indicateurs qui devront permettre de
vérifier le taux de réussite de l’action.
- 16 -
Objectif n°1
Objectif n°2
Objectif n°3
Objectif n°4
Objectif n°5
Augmenter le taux de passage en 2de GT
Action n°1.1
Améliorer la relation 3ème/2de
Action n°1.2
Organiser la venue d'anciens élèves, lycéens
Action n°1.3
Organiser des visites de lycées avec intervention de professeurs
de lycées
Valoriser l'orientation choisie en 2de Pro
Action n°2.1
Organiser l'information des parents sur la 2de Pro, les débouchés
Action n°2.2
Organiser un forum des métiers issus de 2de Pro
Action n°2.3
Organiser la venue d'anciens élèves de Bac Pro
Action n°2.4
Former les équipes pédagogiques de 4° et 3° et harm oniser les
discours
Augmenter le taux de réussite au DNB
Action n°3.1
Organiser 2 brevets blancs annuels
Action n°3.2
Organiser des devoirs communs
Action n°3.3
Prévoir, pour les disciplines du brevet, du soutien
Action n°3.4
Organisation des horaires des disciplines scientifiques et
techniques
Réduire le nombre d'élèves sans solution d'orientation à la fin de la 3ème
Action n°4.1
Mettre en place un groupe d'aide à l'insertion en lien avec le tissu
socio-économique local
Action n°4.2
Prévoir en 4ème la présentation de l'artisanat
Augmenter le nombre d'actions culturelles, citoyennes et de santé
Action n°5.1
Organiser la communication du collège vers l'extérieur
Action n°5.2
S'initier à la pratique du théâtre
Action n°5.3
Améliorer la liaison cm²/6ème
Action n°5.4
S'initier au cinéma et à l'audiovisuel
Action n°5.5
Organiser la formation des délégués de classe
Action n°5.6
Organiser la prévention des conduites à risques
Action n°5.7
Faire connaitre les incidences de son environnement sur sa santé
Action n°5.8
Participer aux manifestations et journées nationales
Action n°5.9
Incitation à la lecture et à l'écriture
- 17 -
Objectif n°6
Objectif n°7
Objectif n°8
Action n°5.10
Développer la pratique et la connaissance des Arts Plastiques
Action n°5.11
Apprendre à mieux vivre au collège dans le groupe
Action n°5.12
Apprendre à mieux vivre dans le respect de son environnement
Action n°5.13
S'ouvrir à d'autres cultures
Action n°5.14
Citoyenneté : droits et devoirs
Action n°5.15
Education à la sexualité
Diminuer le nombre d'actes de violence physique ou verbale et d'incivilités
Action n°6.1
Etablir un mémento des exigences communes à destination des
(nouveaux) enseignants
Action n°6.2
Organiser les déplacements des élèves de la cour à la salle de
classe
Action n°6.3
Organisation la prise en charge de la classe par les enseignants,
de la cour à la classe
Action n°6.4
Gérer différemment les élèves coupables d'incivilités
Action n°6.5
Mettre en place un travail pluridisciplinaire sur le niveau de
langue et le vocabulaire
Valoriser les réussites
Action n°7.1
Valoriser les comportements positifs
Action n°7.2
Récompenser les bons résultats
Développer les actions de préparation à l'apprentissage pour les élèves en
rupture scolaire
Action n°8.1
Organiser des rencontres entre anciens élèves de 3ème Avenir et
élèves de 5ème
Action n°8.2
Présentation aux élèves de 5ème de l'apprentissage et des
dispositifs en alternance
Action n°8.3
Proposer, au collège F. Mistral, un dispositif en alternance dès la
4ème
- 18 -
PARTIE III
Les fiches action
- 19 -
Améliorer la relation 3ème/2de
Nature du projet :
Développement de l’action n° 1.1 du projet d’établissement.
Objectif n° 1
Chantier académique n° 1
Améliorer l'ambition scolaire et élever le niveau de formation
MOYENS HUMAINS
Mme MILZ – Mme ROUAND – M. GROUVEL
Autres membres du projet
Membres du collège
Intervenants extérieurs
Responsables du projet :
PROJET
Description du projet :
- Assurer une meilleure communication entre les enseignants de 2de et ceux de 4ème et 3ème
par des rencontres disciplinaires.
- Exiger de la part des élèves un plus grand investissement au niveau du travail personnel.
INDICATEURS
Indicateur attendu
Indicateur de départ
Description de l’indicateur :
Nombre de rencontres entre enseignants de 2de et de 3ème/4ème
Indicateur de fin d’action
Valeur :
Valeur :
Nombre d’enseignants du collège impliqués
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Nombre d’enseignants du lycée impliqués
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 20 -
Nature du projet :
Organiser des visites de lycées avec
intervention de profs de lycées
Développement de l’action n° 1.2
du projet d’établissement.
Objectif n° 1
MOYENS HUMAINS
Responsable du projet :
Mme MILZ
Membres du collège
Lycée Louis Feuillade
Lycée Victor Hugo
Mme Dos Santos
Professeurs de 3ème volontaires
PROJET
La visite de lycée permettra aux futurs élèves de 2de générale de passer une journée au lycée,
selon des modalités à définir avec les lycées concernés.
L’objectif est de montrer aux élèves de 3ème, le rythme de travail, la manière de travailler, de
découvrir les options et plus généralement, le fonctionnement de l’établissement.
Les élèves pourront être intégrés dans une classe de 2de.
Nombre de visites
INDICATEURS
Indicateur attendu
Valeur :
Valeur :
Nombre d’enseignants du collège impliqués
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Taux de satisfaction des élèves de 3ème, interrogés par questionnaire
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 22 -
Nature du projet :
Organiser la venue d'anciens élèves, lycéens
Objectif n° 1
MOYENS HUMAINS
Mme DOS SANTOS
Membres du collège
Lycée Louis Feuillade
Lycée Victor Hugo
Professeurs de 3ème
PROJET
La venue d’anciens élèves, actuellement en 2de, 1ère ou plus avancés dans leur scolarité
permettra aux 3ème d’avoir des témoignages de parcours, d’adaptation à la classe de 2de, des
attentes des professeurs de 2de…
Nombre de visites d’élèves
INDICATEURS
Indicateur attendu
Valeur :
Valeur :
Nombre d’élèves de 3ème concernés
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Pourcentage d’élèves ayant jugé l’intervention productive
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 24 -
Nature du projet :
Organiser l'information des parents sur la 2de Pro
et ses débouchés
Objectif n° 2
MOYENS HUMAINS
Conseillère d’Orientation Psychologue
Membres du collège
Mme DELBOS, Mme GIBERT, Mme
BROUSSE, M. CLERC, M. GABBAY
PROJET
Organisation d’une réunion à laquelle seraient convoqués les parents et élèves de 3ème
concernés par une orientation dans la voie professionnelle, au cours de laquelle la COP
présentera les métiers porteurs et les Bac Pro correspondants
Nombre de réunions organisées
Valeur :
Nombre d’élèves concernés
INDICATEURS
Indicateur attendu
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Nombre de vœux 1 en voie professionnelle satisfaits
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 26 -
Nature du projet :
Organiser une rencontre avec des professionnels ciblés
Objectif n° 2
MOYENS HUMAINS
Conseillère d’orientation psychologue
Membres du collège
PROJET
Organisation d’une rencontre avec des professionnels pour lesquels l’accès au métier est
prioritairement basé sur des diplômes de la voie professionnelle, qui présenteront leur métier,
les conditions de travail, le salaire ou la grille salariale, les débouchés, …
Nombre de rencontres organisées
INDICATEURS
Indicateur attendu
Valeur :
Valeur :
Nombre de professionnels participants
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 28 -
Nature du projet :
Organiser la venue d'anciens élèves de Bac Pro
Objectif n° 2
MOYENS HUMAINS
Membres du collège
Elèves de 2de, 1ère ou terminale de Bac Pro,
ou anciens élèves titulaires du Bac Pro ou
plus
PROJET
Organiser, avant les conseils de classe du 2ème trimestre, la venue d’anciens élèves
actuellement dans divers niveaux de lycée professionnel, pour des entretiens entre élèves et
des témoignages sur l’adaptation au LP, les exigences des enseignants, les spécificités de la
filière professionnelle.
INDICATEURS
Indicateur attendu
Nombre d’élèves du collège ayant participé
Valeur :
Valeur :
Nombre d’élèves de lycée professionnel ayant participé
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Ressenti des élèves obtenu par questionnaire
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 30 -
Nature du projet :
Informer et former les équipes pédagogiques
de 4° et 3° et harmoniser les discours
Objectif n° 2
MOYENS HUMAINS
Membres du collège
PROJET
- Réserver un temps lors de la pré-rentrée afin d’informer les enseignants sur les poursuites
d’études dans la voie professionnelle
- A cette occasion, définir un discours et une approche commune de cette voie, en direction
des élèves, afin de valoriser à leurs yeux ce choix d’orientation.
INDICATEURS
Indicateur attendu
Nombre de demandes d’orientation en voie professionnelle en vœu 1
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Nombre de demandes d’orientation en voie professionnelle en vœu 1 satisfaites
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 32 -
Nature du projet :
Organiser 2 brevets blancs annuels
Objectif n° 3
MOYENS HUMAINS
Responsables du projet : Mme JANOT, Mme DOS SANTOS
Membres du collège
Tous les enseignants de Lettres,
Mathématiques, Histoire/Géographie
PROJET
Mise en place de deux Brevets Blancs annuels afin d’améliorer la préparation des élèves à
l’examen.
- Une épreuve en janvier
- Une épreuve en avril
- Conception et correction par la totalité des enseignants de la discipline
- Evaluation dissociée des moyennes par disciplines, à faire apparaître de façon
indépendante.
INDICATEURS
Indicateur attendu
Nombre d’épreuves réellement mises en oeuvre
Valeur :
Valeur :
Taux d’enseignants impliqués dans la conception des sujets
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Taux d’enseignants impliqués dans la correction.
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 34 -
Organiser des devoirs communs
Nature du projet :
Objectif n° 3
MOYENS HUMAINS
Principal adjoint
Membres du collège
Coordonateurs de disciplines
PROJET
Organiser des devoirs communs, par disciplines, sur un ou plusieurs niveaux
INDICATEURS
Indicateur attendu
Ecarts des notes entre les différentes classes
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Ecart de note entre l’évaluation de 3ème et la note obtenue au brevet
Valeur :
Valeur :
Ecart de note entre la moyenne en 3ème et la moyenne en 2de
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 36 -
Nature du projet :
Prévoir, pour les disciplines du brevet, du soutien
Objectif n° 3
MOYENS HUMAINS
Mme JANOT, M. GROUVEL
Membres du collège
Professeurs de 3ème en français,
mathématiques, histoire et géographie
PROJET
- Proposer une heure de soutien hebdomadaire, pour les élèves volontaires ou désignés dans
les matières du DNB, si possible à une horaire propice.
- Valoriser le travail volontaire, l’assiduité, la participation par une évaluation positive dans
le bulletins scolaire.
INDICATEURS
Indicateur attendu
Nombre d’heures affectées au soutien en 3ème
Valeur :
Nombre d’élèves participant
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Taux de croissance des notes des élèves concernés
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 38 -
MOYENS MATERIELS
DEPENSES
Nature de la dépense
Montant
Annales
100 €
Manuels de révision
100 €
Grammaire numérique
400 €
TOTAL
RECETTES
Nature de la recette
600 €
TOTAL
Montant
0
MOYENS EN MATERIEL
Exposé des matériels nécessaires :
Sans objet
Visa du demandeur
Visa de la gestionnaire
Observations :
- 39 -
Visa du chef d’établissement
Nature du projet :
Organisation des horaires des disciplines
scientifiques et techniques
Objectif n° 3
MOYENS HUMAINS
Mme LELEU
Membres du collège
Professeurs de SVT, physique chimie,
technologie
PROJET
Assurer l’enseignement des disciplines expérimentales, en effectif allégé, afin de pouvoir
mettre en place des travaux pratiques dans des conditions de sécurité et d’apprentissage
correctes et afin d’être en mesure d’utiliser l’outil informatique.
INDICATEURS
Indicateur attendu
Taux de classes bénéficiant de l’allègement des effectifs dans ces disciplines
Valeur :
Coût en heures sur le TRMD
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Taux d’élèves titulaires du B2i
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 40 -
Nature du projet :
Mettre en place un groupe d'aide à l'insertion en lien
avec le tissu socio-économique local
Réduire le nombre d'élèves sans solution d'orientation
à la fin de la 3ème
Objectif n° 4
Ne laisser personne au bord du chemin
MOYENS HUMAINS
M. GALY
Membres du collège
Quelques artisans du bassin de Lunel
M. TROCELLIER, M. GOMEZ
PROJET
-
dans le cadre de la « découverte des métiers », chaque artisan reçoit quelques élèves
dans son entreprise.
les artisans prennent en charge la formation d’un élève chacun
Ces artisans servent de « tête de réseau » pour trouver des solutions d’apprentissage
chez leurs confrères
Ces artisans sont réunis plusieurs fois par an au collège, afin de tisser des liens étroits
entre les partenaires.
Nombre d’artisans participants
Valeur :
INDICATEURS
Indicateur attendu
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Taux d’élèves sans solution à l’issu de la 3ème Avenir
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 42 -
MOYENS MATERIELS
DEPENSES
Frais de réception
TOTAL
Montant
RECETTES
Montant
200 €
200 €
TOTAL
MOYENS EN MATERIEL
Visa du demandeur
Observations :
- 43 -
Nature du projet :
Prévoir en 4ème la présentation de l'artisanat
Objectif n° 4
Réduire le nombre d'élèves sans solution d'orientation
à la fin de la 3ème
Ne laisser personne au bord du chemin
MOYENS HUMAINS
M. GALY
Membres du collège
- Compagnons du devoir
- Chambre des métiers
- Responsables de CFA
M. TROCELLIER
PROJET
Sensibilisation des élèves de 4ème (6h/an/classe de 4ème) aux métiers de l’artisanat.
INDICATEURS
Indicateur attendu
Nombre d’intervenants extérieurs ayant participé
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Nombre d’élèves de 4ème choisissant une voie d’apprentissage (hors 4ème DDM)
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 44 -
MOYENS MATERIELS
DEPENSES
Montant
RECETTES
Montant
1 heure année enseignant
TOTAL
TOTAL
MOYENS EN MATERIEL
Visa du demandeur
Observations :
- 45 -
Nature du projet :
Organiser la communication du collège vers l'extérieur
Augmenter le nombre d'actions culturelles,
citoyennes et de santé
Objectif n° 5
Former des individus cultivés et des citoyens responsables
MOYENS HUMAINS
Mme MORA
Membres du collège
PROJET
-
-
Centraliser les informations concernant les projets mis en place au collège : une
personne ressource collecte les informations puis les transmet sous la forme d’un
bulletin, à destination de tous les personnels
Développer la communication par voie électronique
INDICATEURS
Indicateur attendu
Nombre d’informations sur le site du collège
Valeur :
Valeur :
Nombre de bulletins internes annuels
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Nombre de bulletins distribués annuellement
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 46 -
La scène
Nature du projet :
Objectif n° 5
MOYENS HUMAINS
Mme FARLAY, Mme LICHERE
Membres du collège
M. LICHERE
PROJET
- Proposer un atelier chorale (1 heure hebdomadaire) en liaison avec le théâtre.
- Proposer un atelier théâtre (2 heures hebdomadaires) en liaison avec la chorale pour :
- Montage d’un spectacle
- Organiser une sortie ou un voyage en fin d’année
- Découvrir l’opéra (Opéra National de Montpellier) en classe de 4ème.
- Découvrir l’orchestre (orchestre national de Montpellier) en classe de 6ème.
INDICATEURS
Indicateur attendu
Nombre d’élèves participant aux deux ateliers
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Nombre d’élèves ayant bénéficié d’une découverte de l’opéra
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Nombre d’élèves ayant bénéficié dde la découverte de l’orchestre
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 48 -
MOYENS MATERIELS
DEPENSES
Montant
RECETTES
Opéra/Orchestre
?
Conseil Général
Intervenant théâtre
?
?
Chorale (HSE)
Montant
Collège
TOTAL
TOTAL
MOYENS EN MATERIEL
Eventuellement : décors, affiches.
Visa du demandeur
Observations :
- 49 -
Améliorer la liaison cm²/6ème
Nature du projet :
Objectif n° 5
MOYENS HUMAINS
Mme DOS SANTOS, Mme MORA
Membres du collège
Professeurs des écoles du secteur
IEN de circonscription
Professeurs de 6ème du collège
PROJET
-
-
organiser une ou plusieurs journées de concertation entre professeurs de collège et des
écoles.
Mise en place en commun de la journée de découverte du collège pour les cm² avec
un programme qui leur permettra de découvrir différents aspects de l’établissement
(concertation et préparation en amont) : expériences en sciences, jeux sur plans, livret
d’accueil,…
Intégration 1heure en classe
Tutorat des élèves.
INDICATEURS
Indicateur attendu
Nombre d’action de concertation entre professeurs des 1er et 2d degré
Valeur :
Valeur :
Nombre d’actions de tutorat réellement engagées.
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Ressenti des élèves de cm² recueillis par questionnaire
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 50 -
Nature du projet :
S'initier au cinéma et à l'audiovisuel
Objectif n° 5
MOYENS HUMAINS
Mme MILZ
Membres du collège
-
Professionnels du cinéma
(cameramen, réalisateurs,…)
Association « pécheurs d’images »
PROJET
L’option CAV au collège, permet de s’initier aux techniques cinématographiques et d’avoir
une première formation en montage numérique en lien avec l’option CAV du lycée Louis
Feuillade.
Elle s’articule autour des objectifs suivants :
- donner des notions d’écriture audiovisuelle, éduquer à l’image, favoriser la pratique
des outils liés aux technologies nouvelles
- développer l’autonomie, le travail en groupe, l’esprit critique
- favoriser l’expression personnelle par la création d’images, de textes de chansons
- la production de clips, courts métrages
Cette option se répartit dans l’année, sur une moyenne de 2 heures hebdomadaires pouvant
être regroupées.
Nombre d’élèves inscrits à l’option
INDICATEURS
Indicateur attendu
Valeur :
Nombre de partenaires
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Nombre de productions
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 52 -
Nature du projet :
Organiser la formation des délégués de classe
Objectif n° 5
MOYENS HUMAINS
Mme AUZOLE, M. GOMEZ
Membres du collège
AED, Enseignants, Infirmière, AS, COP,
Intendance
Collège Contrepas de Marsillargues (M.
ROUX, CPE) La formation se fait en
partenariat avec ce collège, ce qui permet aux
élèves de 6ème des deux collèges d’échanger
leurs expériences.
PROJET
- Organisation de séquences de formation sur les fonctions de délégué de classe, le
conseil de classe, le conseil d’administration et la connaissance des différents acteurs
de l’établissement.
- Implication dans l’encadrement des élèves plus vieux, ayant déjà expérimenté la
fonction de délégué de classe et/ou particulièrement investis dans le fonctionnement
de l’établissement.
INDICATEURS
Indicateur attendu
Nombre de délégués de 6ème candidats au poste de délégué en 5ème
Valeur :
Valeur :
Nombre de délégués présents aux 3 conseils de classe
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Taux de satisfaction des délégués formés, obtenu par questionnaire en fin de formation.
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 54 -
MOYENS MATERIELS
DEPENSES
Transport
Montant
100 €
Goûter d’accueil + activité
ludique
TOTAL
RECETTES
Budget établissement +
participation du FSE
Montant
100 €
?
100€
TOTAL
100€
MOYENS EN MATERIEL
- 3 salles
- 3 paper-boards
- Marqueurs, feuilles
Visa du demandeur
Observations :
La formation a lieu sur deux ou trois jours non consécutifs, en alternance dans les deux
collèges.
- 55 -
Nature du projet :
Organiser la prévention des conduites à risques
Objectif n° 5
MOYENS HUMAINS
Infirmère
Membres du collège
Documentalistes, enseignants, CPE
-
Médecins tabacologues, alcoologue,
sociologue, psychologue
Intervenants de l’espace santé de
Lunel
BPDJ
Intermittents du spectacle
PROJET
- Travail sur les addictions :
- Améliorer les connaissances des élèves sur le phénomène de dépendance
- Travail sur les représentations (par exemple fumeur/non fumeur)
- Travail sur le savoir-faire (par exemple gérer son stress sans cigarette)
- Utilisation de divers outils (DVD, questionnaire, jeu de rôles,…)
- Travail sur l’estime de soi :
- Travail sur les représentations de soi et de l’autre
- Ateliers d’expression visant à renforcer la capacité à recourir à l’autre en cas de
difficulté, appui sur un réseau social, l’expression et la reconnaissance des émotions
et des sentiments, la construction de l’identité
INDICATEURS
Indicateur attendu
Nombre de passages à l’infirmerie liés à un mal-être
Valeur :
Valeur :
Nombre d’élèves répertoriés comme fumeurs
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Nombre d’incidents liés à l’usage d’alcool
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 56 -
Nature du projet :
Faire connaitre les incidences
de son environnement sur sa santé
Objectif n° 5
MOYENS HUMAINS
Mme BARBIER, Mme ASSIE
Membres du collège
Différents agriculteurs, maraichers, éleveurs,
etc
Professeurs de SVT, Documentalistes
PROJET
Afin de sensibiliser les élèves à l’agro-écologie et à la préservation de l’environnement,
divers ateliers seront proposés tout au long de l’année :
- rencontre avec un maraicher
- rencontre avec un éleveur
- ateliers sensoriels
- liens avec histoire et géographie
- restitution en fin d’année devant d’autres élèves
Ces ateliers permettront de créer un lien entre production, consommation, et alimentation
saine et équilibrée au quotidien.
INDICATEURS
Indicateur attendu
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 58 -
Participer aux manifestations et
journées nationales
Nature du projet :
Objectif n° 5
MOYENS HUMAINS
Mme MORA
Membres du collège
Professeurs des disciplines selon le thème
PROJET
Mettre en cohérence les enseignements et la politique documentaire en s’inscrivant dans une
dimension nationale :
- participation à la fête de la science
- à lire en fête
- à la semaine de solidarité internationale
- la journée de l’Europe
- le printemps des poètes
- la presse à l’école
- la semaine du développement durable
- la quinzaine du commerce équitable
INDICATEURS
Indicateur attendu
Nombre d’actions auxquelles le collège participe
Valeur :
Valeur :
Nombre moyen d’enseignants impliqués par action
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Nombre moyen d’élèves impliqués par action
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 60 -
Incitation à la lecture et à l'écriture
Nature du projet :
Objectif n° 5
MOYENS HUMAINS
Mme DUPUIS
Membres du collège
-
Mme MILZ, Mme MORA
professionnels du livre
Coopération avec DDLL
Médiathèque
PROJET
Favoriser des pratiques de lecture et d’écriture variées
- en multipliant les rencontres avec des professionnels du livre
- en participant à des concours intternes ou locaux, nationaux et européens
- en proposant du soutien en 6ème
- par la création d’une journée du livre
- en valorisant les productions des élèves par des expositions et des publications
- en utilisant l’outil informatique
- par le biais de jeux
- par des créations et des ateliers
INDICATEURS
Indicateur attendu
Nombre d’actions autour de la lecture
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Taux d’élèves rencontrant des difficultés de lecture à l’entrée en 6ème
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Taux d’élèves rencontrant des difficultés de lecture en fin de 6ème
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 62 -
Nature du projet :
Développer la pratique et la connaissance
des Arts Plastiques
Objectif n° 5
MOYENS HUMAINS
Mme DUPUIS
Membres du collège
Professionnels de l’art (artistes,
conservateurs, …)
Enseignants
PROJET
-
Apprentissage théorique et pratique aux classes, des Arts Plastiques
Visites de musées, d’expositions
Participation aux manifestations artistiques
Nombre d’actions menées
INDICATEURS
Indicateur attendu
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Taux d’élèves ayant participé au moins une fois dans l’année à une manifestation
Valeur :
Valeur :
Nombre d’expositions réalisées par les élèves
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 64 -
MOYENS MATERIELS
DEPENSES
Montant
RECETTES
DVD
100 €
Budget de l’établissement
Transport
300 €
Participation des familles
Entrées aux musées
30 €
TOTAL
430 €
TOTAL
Montant
430 €
MOYENS EN MATERIEL
DVD + lecteurs de DVD
Livres de beaux arts
Visa du demandeur
Observations :
- 65 -
Nature du projet :
Apprendre à mieux vivre au collège dans le groupe
Objectif n° 5
MOYENS HUMAINS
Mme BASTET
Membres du collège
Mme GOLENDORF, Mme MILZ, Mme
FARLAY, Mme ROUAND, Mme MARTIN
Génération médiateurs
PROJET
1./ Mobilisation des classes de 5ème sur l’action « AMVE : Apprendre à mieux vivre
ensemble »
2./ Formation d’élèves médiateurs en 5ème , qui le restent les années suivantes, afin de
désamorcer ou gérer les conflits naissants
Nombre d’élèves médiateurs
INDICATEURS
Indicateur attendu
Valeur :
Valeur :
Nombre de conflits répertoriés pendant les récréations
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Nombre de médiations accomplies
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 66 -
Nature du projet :
Apprendre à mieux vivre dans le respect
de son environnement
Objectif n° 5
MOYENS HUMAINS
Mme DOS SANTOS, Mme MORA
Membres du collège
-
OCCE
Formateurs de la communauté de
communes
Artisans du monde
PROJET
Il s’agit de mener une action de sensibilisation au développement durable auprès des élèves
de 6ème par la mise en place d’éco-délégués, personnes relais concernant les questions
d’environnement et de développement durable, élus pour un an par leurs camarades.
La mise en place d’éco-délégués vise à faire adopter aux élèves, un comportement citoyen
responsable
Election courant septembre
Comité des éco-délégués se réunit bimensuellement.
INDICATEURS
Indicateur attendu
Nombre d’élèves participant au projet
Valeur :
Nombre d’éco-délégués
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Implication des élèves dans le développement durable estimé par questionnaire
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 68 -
S'ouvrir à d'autres cultures
Nature du projet :
Objectif n° 5
MOYENS HUMAINS
Mme DUPUIS
Membres du collège
Enseignants
PROJET
Faire découvrir d’autres cultures par la rencontre et/ou la participation à des manifestations
culturelles, littéraires, musicales, culinaires, linguistiques.
Organiser des sorties ou voyages pédagogiques dans différentes régions française ou
étrangères pour développer l’intérêt à l’autre.
Nombre d’actions menées
Valeur :
INDICATEURS
Indicateur attendu
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Taux d’incidents liés à la différence de culture répertoriés
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 70 -
Citoyenneté : droits et devoirs
Nature du projet :
Objectif n° 5
MOYENS HUMAINS
Mme MORA
Membres du collège
Documentalistes, Infirmière, AS, enseignants
-
BPDJ
PJJ, maison de la justice
Tribunaux
PROJET
- Présentation du règlement intérieur par les professeurs principaux
- Intervention de la BPDJ :
- En 6ème : rappel à la loi
- En 5ème : les dangers d’internet
- En 4ème : prévention des violences
- En 3ème : toxicomanie
- Exposition 13/18 : questions de justice
- Réflexion autour de la Loi : droits, devoirs, respect
- Permettre à une classe d’assister à un procès, avec travail de préparation et de
restitution
Nombre d’incivilités répertoriées
INDICATEURS
Indicateur attendu
Valeur :
Valeur :
Nombre d’incidents répertoriés
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Nombre d’incidents ayant nécessité le recours à la gendarmerie répertoriés
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 72 -
Education à la sexualité
Nature du projet :
Objectif n° 5
MOYENS HUMAINS
Mme BARBIER
Membres du collège
Professeurs de SVT
-
Intervenants Conseil Général :
médecin, infirmières, sage-femme,
AS
Intervenant école des parents
psychologue
PROJET
-
-
Espace de parole (intervention de deux heures par classe) ayant pour objectif
d’échanger sur les diverses représentations que chacun peut avoir sur la relation
amoureuse.
Adaptation des différents aspects à traiter, en fonction de la demande des élèves dans
le choix des thèmes :
- Vie relationnelle et affective
- Relation amoureuse
- Présentation des IST
- Contraception, grossesse
- Personnes et lieux ressources
INDICATEURS
Indicateur attendu
Taux de satisfaction des élèves recueilli par questionnaire
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Taux de connaissance du sujet par les élèves recueilli par questionnaire
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Nombre de situation d’urgence en terme de contraception relevé
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 74 -
Nature du projet :
Etablir un mémento des exigences communes
à destination des (nouveaux) enseignants
Objectif n° 6
Diminuer le nombre d'actes de violence physique
ou verbale et d'incivilités
MOYENS HUMAINS
M. LE FLOCH
Membres du collège
Mme TORROGROSSA, Mme NGUYEN,
Mme BATAILLE, Mme DIOU, Mme
GAIDOT, M. BEZOMBES
PROJET
Rédaction d’un document destiné aux enseignants (à distribuer à tous les enseignants
rappelant les exigences du règlement intérieur, en insistant sur :
- le respect des horaires du début et de fin de cours
- la gestion des retards
- la circulation dans le collège (voir action 6.2)
- le port de casquettes et couvre-chef
- l’utilisation de téléphones, mp3, …
Nombre de retards constatés
INDICATEURS
Indicateur attendu
Valeur :
Valeur :
Nombre d’incivilités constatées
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Nombre de téléphones et mp3 confisqués
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 76 -
Organiser les déplacements des élèves
de la cour à la salle de classe
Nature du projet :
Objectif n° 6
MOYENS HUMAINS
Mme NGUYEN
Membres du collège
Mme TORROGROSSA, Mme BATAILLE,
Mme DIOU, Mme GAIDOT, M.
BEZOMBES, M. LE FLOCH
PROJET
Organisation de la circulation des élèves depuis la cour vers les salles de classe.
- numérotation des emplacements des salles en couleurs différentes selon les entrées à
emprunter
- ordre de montée des élèves après s’être rangés, selon les étages
- présence de CPE et/ou personnel de direction systématique
- circulation interdite dans les bâtiments lors de cours
INDICATEURS
Indicateur attendu
Temps constaté pour rejoindre les classes
Valeur :
Valeur :
Nombre d’incidents liés à la montée en classe
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 78 -
Nature du projet :
Organisation de la prise en charge de la classe
par les enseignants, de la cour à la classe
Objectif n° 6
MOYENS HUMAINS
Mme TORROGROSSA
Membres du collège
Mme NGUYEN, Mme BATAILLE, Mme
DIOU, Mme GAIDOT, M. BEZOMBES, M.
LE FLOCH
PROJET
Rédaction d’un mémento à distribuer à tous les enseignants en début d’année, répertoriant les
exigences en terme de tenue des élèves, dans la cour, avant de monter en classe, lors du trajet
vers la classe, et à l’entrée en classe.
Ces exigences communes devront être respectées par tous les enseignants afin que les élèves
ne puissent feindre une méconnaissance de celle-ci.
INDICATEURS
Indicateur attendu
Nombre d’incivilités constatées lors de l’entrée en classe
Valeur :
Valeur :
Nombre d’exclusions de cours constatées
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 80 -
Nature du projet :
Gérer différemment les élèves coupables d'incivilités
Objectif n° 6
MOYENS HUMAINS
M. BEZOMBES
Membres du collège
Mme TORROGROSSA, Mme NGUYEN,
Mme BATAILLE, Mme DIOU, Mme
GAIDOT, M. LE FLOCH
PROJET
Mise en place d’une heure de « réflexion » obligatoire en fin de journée, destinée aux élèves
auteurs d’incivilités, afin de leur faire comprendre la punition et leur rappeler le
comportement citoyen attendu.
Nombre d’incivilités constatées
INDICATEURS
Indicateur attendu
Valeur :
Valeur :
Taux de récidive dans les incivilités
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 82 -
Mettre en place un travail pluridisciplinaire
sur le registre de langue et le vocabulaire
Nature du projet :
Objectif n° 6
MOYENS HUMAINS
Principal adjoint
Membres du collège
Coordonateurs de disciplines
PROJET
Réunir mensuellement une équipe pluridisciplinaire pour proposer des solutions à la
communauté éducative, à destination des élèves, afin d’améliorer le registre de langue de
ceux-ci.
La pauvreté du vocabulaire entrainant une incapacité à gérer les conflits autrement que par la
violence physique.
Nombre d’incivilités répertoriées
INDICATEURS
Indicateur attendu
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 84 -
Nature du projet :
Valoriser les comportements positifs
Objectif n° 7
MOYENS HUMAINS
M. LICHERE
Membres du collège
PROJET
Permettre aux élèves de « gagner » des points au cours de l’année ou du trimestre, grâce à un
comportement positif.
Ces points permettront de classer les élèves et d’attribuer aux mieux classés une récompense
qui pourra être un cadeau, ou une sortie.
Nombre de points attribués
INDICATEURS
Indicateur attendu
Valeur :
Valeur :
Nombre de points attribués par élève
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 86 -
Récompenser les bons résultats
Nature du projet :
Objectif n° 7
MOYENS HUMAINS
M. LICHERE
Membres du collège
PROJET
Récompenser trimestriellement les élèves ayant obtenus les meilleurs résultats ou les plus
méritants.
Ces élèves (2 au maximum) sont désignés par le conseil de classe.
Nombre d’élèves récompensés
INDICATEURS
Indicateur attendu
Valeur :
Taux d’élèves récompensés
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 88 -
Nature du projet :
Organiser des rencontres entre anciens élèves
de 3ème Avenir et élèves de 5ème
Objectif n° 8
Développer les actions de préparation à l'apprentissage
pour les élèves en rupture scolaire
Assurer une solide préparation à l'insertion professionnelle
MOYENS HUMAINS
M. GALY, M. TROCELLIER
Membres du collège
Anciens élèves de 3ème Avenir
PROJET
Organiser une réunion avec les élèves de 5ème repérés comme étant en difficulté scolaire.
INDICATEURS
Indicateur attendu
Nombre de demande d’inscription en 4ème DDM
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Nombre de demande d’inscription en 4ème DDM émanant des élèves ayant participé à cette
réunion
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 90 -
Nature du projet :
Présentation aux élèves de 5ème de l'apprentissage
et des dispositifs en alternance
Objectif n° 8
MOYENS HUMAINS
M. TROCELLIER
Membres du collège
Professeurs principaux de 5ème
CPE en charge des 5ème
Professeur principal de 4ème DDM
PROJET
-
Repérer, dans les classes de 5ème, les élèves en grande difficulté scolaire
Organiser, à destination des élèves de 5ème, une présentation valorisante de la
formation par apprentissage
Organiser, à destination des parents d’élèves de 5ème, une information sur
l’apprentissage.
INDICATEURS
Indicateur attendu
Nombre de parents assistant à l’information
Valeur :
Valeur :
Nombre de demandes d’inscription en 4ème DDM
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 92 -
Nature du projet :
Proposer, au collège F. Mistral, un dispositif
en alternance dès la 4ème
Objectif n° 8
MOYENS HUMAINS
M. GALY, M. TROCELLIER
Membres du collège
PROJET
Proposer, au collège, une classe de 4ème , dérogatoire, proposant des stages de découverte de
l’entreprise
Proposer, au collège, une classe de 3ème dérogatoire, proposant une formation alternant
périodes scolaires et stages de découverte de l’entreprise.
Ce dispositif ayant pour objectif de favoriser, pour les élèves en très grande difficulté,
l’insertion, par la voie de l’apprentissage.
INDICATEURS
Indicateur attendu
Nombre d’élèves inscrits en 3ème Avenir
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Nombre de contrats d’apprentissages signés en fin de scolarité au collège
Valeur :
Valeur :
Nombre de CAP obtenus à N+2
Valeur :
Valeur :
Valeur :
Valeur :
- 94 -

PROJET DE PROJET D ETABLISSEMENT - fcpe

Transcription

Documents pareils

FOISSY_A4_Mise en page 1

Indicateur - Qualité et sécurité des soins

Les tableaux de bord des outils pour decliner la

FD X 50-171 Indicateurs et tableaux de bord

FR0010288274_GROUPAMA Actions Mid

Fiche reporting

l`indicateur plus - Tourism Montreal

Fiche de publication obligatoire de l`établissement CLINIQUE DE L

Clinique de Vitrolles

Télécharger le PDF