Les jeux de coopération

CLAPEST/ Alter Ego
Les jeux de coopération
Le jeu coopératif, c'est d'abord une attitude différente par rapport au jeu.
C'est essentiellement une activité de participation où les éléments compétitifs
sont limités.
Elle est axée sur la relation et permet de développer chez les participants un
sentiment d'union et d'appartenance au groupe.
Ici, la dimension d'échec est faible voire inexistante.
En effet, le jeu coopératif apporte l'expérience d'aider et de supporter plutôt que
d'affronter ou de battre.
L'enjeu n'est plus "toi OU moi" mais "toi ET moi", le but st commun.
Il s'agit ici de jouer ensemble, pour le plus grand plaisir de chacun.
Plan:
- La file indienne.
- Maxi-noeud.
- Relevons-nous!
- Le soulèvement du cercle.
- La spirale.
- Laissez-moi entrer.
- La queue du serpent.
- La salade de fruits.
- Les chaises musicales
1
CLAPEST/ Alter Ego
La file indienne
Objectifs:
€
€
€
€
€
Savoir observer les membres du groupe, les connaître.
Se comparer, se situer par rapport aux autres.
Se connaître soi-même.
Travailler l'attention, la concentration, la rapidité, l'observation.
Réagir rapidement à une consigne.
Déroulements et/ou prolongements :
€ Tous les participants évoluent dans l'aire de jeu à un rythme normal.
Au signal du meneur, ils se rangent les uns derrière les autres, du plus petit
au plus grand, le plus rapidement possible.
€ Le principe de départ est le même mais au signal du meneur, les participants
se rangent sur une ligne par ordre alphabétique des prénoms de droite à
gauche.
€ On peut également le faire avec la couleur des cheveux ou des yeux, du plus
clair au plus foncé.
2
CLAPEST/ Alter Ego
Maxi-nœud
Objectifs:
€
€
€
€
Apprendre à toucher l'autre.
S'entraider pour réussir ensemble.
Sens de l'observation, de la déduction.
Chercher des stratégies.
Déroulements et/ou prolongements:
Se mettre en cercle bien serré. Fermer les yeux, tendre les bras et les croiser à la
hauteur des coudes. Avec chaque main, attraper une autre main libre, si possible
de 2 personnes différentes.
Ensuite, ouvrir les yeux et chercher tous ensemble à défaire lentement les noeuds
sans lâcher les mains !
3
CLAPEST/ Alter Ego
Relevons-nous
Objectifs:
€ S'aider mutuellement pour réussir.
€ Apprendre à toucher l'autre.
€ Travailler l'équilibre.
Déroulements et/ou prolongements :
Par deux, assis dos à dos, les partenaires se relèvent en s'accrochant par les
coudes ou plus difficile encore : ils se redressent sans utiliser les mains, ni les
coudes, uniquement par la confiance et le dynamisme trouvés dans l'appui du
dos.
4
CLAPEST/ Alter Ego
Le soulèvement du cercle
Objectifs:
€ Sens de la coopération, de l'entraide.
€ Apprendre à toucher l'autre.
€ Sens de l'équilibre.
Déroulements et/ou prolongements:
€ Un ou plusieurs cercles de joueurs sont assis sur le sol. Chacun pose le bras
sur l'épaule du voisin. Quand l'animateur donne le signal, chacun essaie de se
lever sans perdre le contact.
Regarder quel cercle se lève le premier sans rompre le contact. Chacun est
dépendant de l'autre. Observer qui aide qui ? Qui supporte l'autre ?
€ Le cercle peut également se tourner vers l'extérieur. On peut également
alterner : une personne regardant vers l'intérieur et une autre regardant vers
l'extérieur.
5
CLAPEST/ Alter Ego
La spirale
Objectifs:
€ Coopérer.
€ Sens de contact.
Déroulement et/ou prolongements :
Les joueurs forment une chaîne. La personne située à une des extrémités est
immobile. L'autre bout de la chaîne tourne autour de la personne immobile jusqu'à
ce que la chaîne soit complètement enroulée.
Alors, la personne qui était au centre, cherche à sortir de cette spirale en passant
sous les bras des joueurs sans qu'aucune personne ne lâche les mains.
6
CLAPEST/ Alter Ego
Laissez-moi entrer
Objectifs:
€
€
€
€
€
Expérimenter le sentiment d'exclusion.
Entrer en contact.
Coopération du groupe contre un individu.
Sens de l'observation.
Apprendre à accepter l'autre.
Déroulements et/ou prolongements :
Les participants se tiennent debout en cercle, épaules contre épaules.
Une personne est en dehors du cercle et essaie d'y entrer.
Si elle y parvient, celui qui l'a laissée entrer, prend sa place.
Attention: prendre un moment pour que chaque "exclu" puisse expliquer
comment il a vécu cette expérience.
7
CLAPEST/ Alter Ego
La queue du serpent
Objectifs:
€ Oser toucher l'autre.
€ Coopérer.
€ Chercher des stratégies (pour attraper la queue, pour échapper à la tête...).
Déroulements et/ou prolongements :
€ 4, 5 ou même 6 enfants forment une file. Chacun serre la taille de celui qui
précède. Le premier de la file doit attraper la queue du serpent qui se débat
pour lui échapper.
S'il y parvient, il devient la queue du serpent et la nouvelle "tête" repart à la
chasse.
€ Ce jeu peut aussi se dérouler de la même manière par groupes de 3 : les
enfants forment alors un chameau, l'un la tête, l'autre le corps, le dernier la
queue.
8
CLAPEST/ Alter Ego
La salade de fruits
Objectifs:
€ Mémorisation.
€ Rapidité de compréhension, d'actions.
€ Coordonner ses mouvements, ses pensées.
Déroulements et/ou prolongements:
Tous les enfants sont assis en cercle sur des chaises. Chacun reçoit un nom de
fruit. Quelqu'un va au milieu du cercle et crie un ou plusieurs noms de fruits.
Tous ces fruits changent de place et la personne au milieu doit trouver une chaise
libre.
Elle peut aussi crier "salade de fruits". Dans ce dernier cas, tout le monde change
de place. Ce jeu n'exclut personne: la personne qui reste au milieu a le plaisir de
donner la consigne suivante.
On peut remplacer les fruits par des marques de voitures ou des noms d'animaux.
Pour les aînés, choisir par exemple des noms de pays ou de villes.
9
CLAPEST/ Alter Ego
Les chaises musicales
Objectifs:
€ Coopérer.
€ Accepter l'autre.
€ Sens du contact.
Déroulements et/ou prolongements :
Déroulement traditionnel : les enfants tournent autour d'une rangée de chaises
placées alternativement dans les deux sens. Quand la musique s'arrête, ils
doivent s'asseoir sur une chaise.
Il existe plusieurs manières de rendre ce jeu coopératif :
€ Quand la musique s'arrête, chacun s'assied sur une chaise ou sur les genoux
de quelqu'un.
A chaque tour, enlever une chaise jusqu'à ce qu'il ne reste qu'une chaise
sur laquelle tout le monde est assis. Il est préférable d'ajouter la consigne
de s'asseoir jambes tendues pour éviter des poids trop lourds sur les
genoux des enfants.
€ Remplacer les chaises par des joueurs placés en deux rangs parallèles.
Chacun prend la position suivante: un genou au sol, l'autre servant de siège.
Les "chaises" sont orientées alternativement l'une vers le mur, l'autre vers le
mur opposé.
Veiller à ce qu'il y ait moins de chaises que le nombre de joueurs circulant
autour de ces "chaises".
Les joueurs qui au signal ne trouvent pas de chaise libre remplaceront les
premières chaises aux tours suivants. Les "chaises" sont remplacées
successivement jusqu'à ce que tous aient eu l'occasion de jouer les deux
rôles.
€ Marcher debout sur les chaises disposées en cercle ; chaque fois que la
musique s'arrête, enlever une chaise, puis repartir.
Le but du jeu n'est pas l'élimination mais la coopération. Il s'agit de
réussir ensemble à rester en équilibre sur ces chaises.
10