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COMITE DEPARTEMENTAL BADMINTON COMPTE RENDU STAGE n°1
DE L’YONNE Saison 2015-2016
C89/1516/BILAN STAGE Date :
Samedi 03 octobre 2015
Lieu : gymnase de NOYERS SUR SEREIN
17-­‐19 Rue du Pont Neuf 89310 Noyers GPS : 47.692351, 3.998630 Lien pour le lieu [1] Horaires du stage : 9h30 à 17h00
Encadrement :
Formateur: Yan Corvellec Tél : (06 52 29 80 64) Mise à disposition par le club de VOLENBLEAU sur convention prochainement signée Présents :
Aide Educateur en formation continue :
DEVOS BAPTISTE, H, (AVALLON) BILLET Marie Pierre, F, (Aillant) COLONNA Céline, F, 06986170 (NOYER) DE WYNDT Danielle, F, 06852452 (NOYER) COCLET Romain, M, n°06925782 (TONNERRE) BUTTURI Maxime, M, n°06856957 (TONNERRE) Joueurs présents :
Prudent Rouif Eléonore, F, (AUXERRE) BLOUET KIMMY, M, minime (AVALLON) PLEUCHOT ENZO, M, minime (AVALLON) VEJUX Tom, M, n°06985103 en cours (AILLANT) BILLET Arthur, M, n°06770847 (AILLANT) FISHER Emmy, F, n°06710505 (AILLANT) MASSON Louna, F, n°06981686 (TONNERRE) MASSON Milann, M, n°06981480 (TONNERRE) GUIBLAIN Lyam, M, n°06981367 (TONNERRE) RABREGEAU Marion, F, n°07003288 (TONNERRE) PASTORET Camille, M, n°06981629 (TONNERRE) HELIES Emeric, M, (TONNERRE) Excusés :
Aide Educateur excusé :
MONTOYA Gaëtan, M, (TONNERRE) Comité Départemental de Badminton de L’Yonne
3 rue Des Alouettes 89300 -­‐ JOIGNY FRANCE http://www.badminton89.com/
HELIES Anthony, M, (TONNERRE) BRZEZINSKA Quentin, M , (TONNERRE) Heintz Manon, F, (SENS) Barbier Siloé, F, (SENS) GUENIFFEY Clara, F, 06760671 (NOYER) GONCALVES Lauryne, F, 06852441 (NOYER) PESLE Noémie, F, 06986172 (NOYER) MOREAU Julien, M, (NOYER) KIEFFER Hugo, M, (NOYER) DE FREITAS Matéo, M, (NOYER) COLIN MORIADE Noa, M, (NOYER) Nathan BAURE, M, (AUXERRE
C89/1516/BILAN STAGE Joueurs excusés :
Suarez Felipe, M, (SENS) BRZEZINSKA Quentin, M , (TONNERRE) Remerciement :
Nous remercions FLAVIEN [email protected], qui a communiqué et préparé notre accueil au gymnase d’de NOYER ainsi que Emilie FAURE Présidente du club qui nous a permis de travailler dans de bonnes conditions. Merci aussi à la Mairie de Noyer pour son soutien au badminton de l’Yonne. Volants :
Un carton de 25 volants T303 classé élite a été fourni par le club de volenbleau et sera facturé dans la prestation. Ils seront réutilisés pour les deux stages suivants. Aucun volant supplémentaire ne sera nécessaire pour les deux autres stages. Objectif des stages :
Les stages jeunes ont pour but de former les enfants sur les fondamentaux du badminton et de fournir aux encadrants volontaires des clubs des contenus techniques et pédagogiques leurs permettant de trouver un nouveau souffle dans l’enseignement de 1er niveau des jeunes de Yonne. Contenu prévisionnel du stage :
Pour le premier stage, j’avais prévu d’aborder globalement l’ensemble des frappes basses et particulièrement au filet. Pour cela j’avais préparé plusieurs situations passant de l’échauffement à l’initiation, au thème de jeu, puis de l’exercice pour finir au jeu à thème. Les documents de support tiré de la mallette ont été mis sur un fichier « pdf » en lien ici [5] Déroulement du stage :
Arrivée à 9h30, nous avons regroupé les aides-­‐éducateurs afin que je leur présente le déroulement du stage et connaître globalement leurs attentes pour finaliser l’organisation du stage au dernier moment. Puis nous avons regroupé les enfants afin de leurs présenter le déroulement de la journée et de leurs expliquer les objectifs. Echauffement
L’échauffement a été pris en charge par un aide éducateur afin de connaître leurs méthodes de travail et de développer cette partie qui est très souvent écarté lors de l’apprentissage du fait de sa contrainte et de l’envie de jouer rapidement. Reprise de l’échauffement par le Formateur avec mise en place de séance de motricité dont vous trouverez des exemples vidéo sur « youtube » en lien ici [1] ou en lien sur le site « à l’école du badminton » en lien ici [2] L’objectif a été de voir les problème de dissociation segmentaire des jeunes et de fournir des exemples afin d’y remédier. Il n’existe pas de document permettant de définir les observables à travailler et les outils y remédiant. Comité Départemental de Badminton de L’Yonne
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2/4 C89/1516/BILAN STAGE Les divers documents qui vous sont fournis ne donnent sont issu de la mallette Dispositif Jeune dont les informations sont ici [3] Maniabilité
Des exercices de maniabilité avec apprentissage des deux prises principales ont été mises en place avec des évolutions allant vers le contrôle du volant en situation de stress. Thème de jeu
Principe
Le principe du thème de jeu et d’imposer une technique en laissant un minimum de liberté aux joueurs lui laissant toute latitude tactique. (Généralement 2 à 3 coups techniques sont possibles) Objectif de la situation
Thème de jeu permettant de niveler les jeunes et de vérifier leur adresse en frappe basse. Des contraintes ont été posées limitant les possibilités technique afin d’imposer des comportements gestuels et moteurs. 4 évolutions ont ainsi permis de montrer l’intérêt des frappes basses et ses atouts. Explication lexicale de coups
Explication de la différence entre le contre amorti et l’amorti sous forme interactive afin de mieux interagir avec les jeunes et les éducateurs. (Trajectoires et zones) Apprentissage analytique
Un travail analytique du déplacement avait pour but d’informer tous les points clés permettant de décomposer tout le mouvement final du déplacement avant côté coup droit. Apprentissage des techniques de l’entraineur
Durant la mise en place d’un jeu à thème pour les jeunes que je gérais, j’ai mis en place un exercice pour les aides-­‐éducateurs afin d’avoir un travail efficient lors des ateliers du contre amortis Le lancer en multi-­‐volant main basse en lien ici [4] L’apprentissage en lancé haut afin d’avoir pour le déplacement des trajectoires suffisamment haute pour laisser le temps à l’enfant d’organiser une réflexion motrice attendue. Ateliers thème du contre amorti
Une répartition en 6 groupes de 4 permettant cet apprentissage. Progression pédagogique
Evolution en 4 situations progressives du geste technique final pour aboutir au déplacement avec geste. Jeu à Thème
Principe
Le principe du jeu à thème est de donner une liberté technique mais d’amener le joueur à utilisé le coup travaillé afin qu’il se l’approprie en situation proche du match. Objectif de la situation
Le jeu à thème avait pour objectif pour les aides éducateurs de trouver une adaptation (complexification ou simplification) des consignes afin de pousser les jeunes à utiliser les techniques travaillées. Comité Départemental de Badminton de L’Yonne
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3/4 C89/1516/BILAN STAGE Jeux variés
Principe
Tiré des jeux à thème, il permettent de dynamiser les groupes et ou de mettre en place des situations à résolution de problèmes. Objectif de la situation
Afin de fournir un panel de situation, j’ai proposé trois situations de jeu amenant à dynamiser les groupes. Bilan
Un bilan avec les éducateurs sur leurs attentes et leurs vécus de cette journée a fait remonté des besoins de situation d’exercices et de connaissance technique. 3 personnes ayant déjà contacté Bruno POTHIER pour faire l’animateur badminton, d’autres étaient intéressés. Il ressort qu’un besoin de situation d’apprentissage est plus attendu qu’un animateur dont le contenu est très éloigné de ces attentes. Appel
L’appel des jeunes a été fait en fin de séance. [1] https://www.youtube.com/watch?v=CjFIK67KNGg [2] http://www.alecoledubadminton.fr/contenu-­‐pedagogique/apprentissage-­‐pour-­‐se-­‐
perfectionner/lechauffement_783144/ [3] http://dj-­‐blog.ffbad.org/mallette/ [4] http://www.ilosport.fr/badminton/conseils/s-­‐entrainer/le-­‐multivolant/ [5] http://www.badminton89.com/formation/stages/documents/fiches-supportstage1.pdf
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