Exemple d`emploi du temps pour une classe de 6 jours 3 séances d

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Exemple d`emploi du temps pour une classe de 6 jours 3 séances d
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Matin
Exemple d’emploi du temps pour une classe de 6 jours
3 séances d’APS, 1 visite avec transport en dehors du Ballon
Jour 1
Voyage
Arrivée
Jour 2
Jour 3
Visite
Jour 4
Jour 5
EPS
Après midi
Equipement
(ski) ou
Jeu
d’orientation
intérieur et/ou
extérieur
Jour 6
Rangement
Départ
Voyage
EPS
EPS
veillée
Attention :
1. vos activités EPS et vos visites n’auront pas forcément lieu le jour que vous avez programmé sur ce planning
(météo, réservations et disponibilités des intervenants.)
2. prévoyez de laisser quelques temps libres (cases) pour les propositions du centre et des animateurs, pour un
retour en classe.
Document à joindre à votre dossier
3. Exemple d’emploi du temps pour une classe de 9 jours
5 séances d’APS, 2 visites avec transport en dehors du Ballon
Matin
Après
midi
Jour 1
voyage
Jour 2
Equipement
(ski) ou
Jeu
d’orientation
intérieur
et/ou
extérieur
Jour 3
Jour 4
Jour 5
Jour 6
Jour 7
Jour 8
Jour 9
Rangement
Visite
EPS
EPS
arrivée
EPS Départ
Voyage
Visite
EPS
EPS
veillée
Attention :
4. vos activités EPS et vos visites n’auront pas forcément lieu le jour que vous avez programmé sur ce planning
(météo, réservations et disponibilités des intervenants.)
5. prévoyez de laisser quelques temps libres (cases) pour les propositions du centre et des animateurs, pour un
retour en classe.
Document à joindre à votre dossier
Exemple d’emploi du temps pour une classe de 13 jours
7 séances d’APS, 3 visites avec transport en dehors du Ballon
Après
midi
Jour 2
Jour 3 Jour 4
voyage
Equipement
(ski) ou
Jeu
d’orientation EPS
intérieur
et/ou
extérieur
Jour
5
Jour 6 Jour
7
Visite
EPS
arrivée
Visite
Journée banalisée (animation)
Matin
Jour 1
Jour 8
Jour
9
Jour Jour Jour Jour 13
10
11
12
Rangement
Visite
Départ
EPS
EPS
Voyage
EPS
EPS
EPS
veillée
Attention :
6. vos activités EPS et vos visites n’auront pas forcément lieu le jour que vous avez programmé sur ce planning
(météo, réservations et disponibilités des intervenants.)
7. prévoyez de laisser quelques temps libres (cases) pour les propositions du centre et des animateurs, pour un
retour en classe