Les amas d`Hercule, Parc Saint Leger, Centre d`Art Contemporain

Les amas d'Hercule, Parc Saint Leger, Centre d’Art Contemporain de Pougues-les-Eaux
Pistes d'exploitation pédagogique
Pierre Malphettes, Le ruissellement de l’eau 2010
Eau, pompe, pvc, plexiglas, acier, inox, zinc, verre
Notions
Matérialité
Description
Matériaux industriels, dits de chantier,
contrastant avec le titre et l’évocation du
naturel.
Niveau des programmes
Confrontation entre le poids de l’œuvre
globale et la légèreté visuelle du verre
voire du son produit.
L’expérience de la matérialité : la
question de l’échelle entre le corps et
l’œuvre
Nature/artifice
Le phénomène naturel se retrouve à la
fois dans sa forme naturelle tout en
évoquant le produit manufacturé qu'il
peut devenir.
Références complémentaires
Pino Pascalini Confluences 1967
Mots-clefs
Déplacement
Jeff Koons Lobster 2003
Perception
Dématérialisation
Dove Allouche
Echelle
Wim Delvoye Cloaca 2000
O. Eliasson The wather project 2003
Shakkei au Japon
Naturel/décoratif
Présentation
L’œuvre est présentée au sol. L’absence
de socle induit un rapport direct entre le
lieu, l’œuvre et le corps du spectateur
6ème
3ème
Terminale (option fac)
Minimalisme
Monde industriel s’oppose au naturel
Assemblage
6ème
Giovanni Anselmo
Arte Povera
Métonymie
Dove Allouche, Mélanophila-II ou l’Ennemi déclaré_1, 2003 -2008
Mine de plomb sur papier, 30 x 40 cm
Notions
Description
La planéité des surfaces.
Chaque image devient un point de vue
différent sur un même paysage.
Niveau des programmes
3ème
Références complémentaires
Sol Lewitt Wall drawings 1968…
F Léger dessins de guerre 1917
G Richter Elbe à partir de 1958
La photographie, l’image « instantanée »
de la forêt a été le point de départ, le
déclencheur de l’œuvre
5ème
Bojan Sarcevic At présent 2011
Hyperréalisme
Origine
L’œuvre comme témoignage d’un
événement
4ème
Jean Genet L’ennemi déclaré 1991
C Boltanski Le lycée de Chases 1987
Image/réalité
Image témoin
Photographie/dessin
Rapidité d’enregistrement, fluidité,
facilité / lenteur, reconstitution,
reconstruction par le dessin
4ème
Terminale
Matérialité
Proximité du graphite et du charbon, du
bois brulé mais aussi proximité visuelle
avec les héliogravures
5ème
Seconde (option fac)
Image
Genèse d’une œuvre
Le temps, la mémoire
Mots-clefs
La série
Image et son référent
N. Niepce Fenêtre au Gras 1826
Gravure, dessin
Perception sensorielle
Photographie
Joan Jonas, Wind, 1968
Capture vidéo, vidéo noir et blanc, non sonore, film 16mm transféré sur DVD
Frac Lorraine, Metz
Notions
Description
Niveau des programmes
Références complémentaires
Steve Paxton et le Judson Dance theatre
Performance
Bruce Nauman Sink 1970
Mots-clefs
Le rapport au corps
Le titre Wind renvoie à l’élément contre
lequel les corps luttent.
3ème
Dessin
Le rapport au paysage est ici amoindri,
comme gommé afin de mettre en valeur
le dessin des corps, petits croquis en
mouvement.
5ème
Première
R Longo Men in the cities - 1980
Anonymat
Les masques portés par les « acteurs »
conduisent le spectateur à se concentrer
sur le mouvement des corps.
4ème
Terminale
Le théâtre japonais
5ème
4ème
Débuts du cinéma
Jonas Mekas, Walden 196
Enregistrement
Reproduction
3ème
Terminale
Fluxus
Bruce Nauman, Minimalisme
Durée
Image et langage
cinématographique
Espace/ temps
Le montage, le cadrage, le point de vue
dans l’image.
Le processus séquentiel : Les corps filmés
sont mobiles, la caméra reste, elle,
immobile. Comment le cinéma peut-il
enregistrer la réalité ?
Perception du corps dans l’espace, corps
en mouvement semblables à des
sculptures vivantes, le temps nécessaire à
la découverte de l’espace environnant.
Energie / résistance
Plan fixe
Contemplation
Mise en scène
Jessica Warboys, Sea painting, Dunwich, Summer, 2011
Toile et pigments, trois éléments de 600 x 300 cm
Frac Aquitaine, Bordeaux
Notions
Description
Présentation
Les toiles sont accrochées sans être
étirées ou encadrées, respectant le
principe d’ouverture à l’espace et à la
liberté première de l’œuvre
Matérialité
Les pigments, la toile et l’eau constituent
l’essentiel de l’œuvre. Les matériaux
bruts et insaisissables (vent, écume, eau)
sont utilisés pour leur qualité.
L’expérience de la matérialité : question
de l’échelle entre le corps et l’œuvre
Niveau des programmes
3ème
Terminale (option fac)
Références complémentaires
Claude Viallat
Seconde (option fac)
Gutai
Wolfgang Laib
Monet les nymphéas
3ème
Terminale
Yves Klein, les anthropomètries, 1960
Mots-clefs
Absence cadre
La geste, le mouvement du corps de
l’artiste lors de la mise à l’eau
Performance
Geste/mouvement
Nina Canell, Sherpherd’s feet, 2010
Semelles, pierre, limaille de fer, fils de cuivre
Dans l’exposition : Distance travelled, et Diagram for a conductor 2011
Galerie Konrad Fischer
Notions
Corps et absence
Narration
Le temps
Matérialité
Description
Evocation du corps par son absence, à
travers les traces laissées par son activité
(la marche, le chewing-gum mâché)
La dimension narrative de l’objet : les
déchets ou objets usés racontent quelque
chose, ils gardent la trace de ce qui a eu
lieu, témoignent de ce qu’il s’est passé.
L’œuvre garde la marque, la trace du
temps. Usure, érosion et temporalité
Croisement entre deux formes de
matériaux : l’objet mobile et vulnérable
(semelles)/ objet immuable et constant
(béton cellulaire)
Présentation de la matière et de ses
qualités. Propriétés physiques des
matériaux.
L’expérience de la matérialité : la
question de l’échelle entre corps et
l’œuvre, le minuscule et l’invisible.
Niveau des programmes
3ème
6ème
3ème
3ème
4ème
Seconde (option fac)
Références complémentaires
Richard Long, A line made by walking,
1967
Sophie Calle, Gotham handbook, 1994
Alain bublex, L’expérience wabi-sabi,
2011
Daniel Spoerri, Relief de repas, 1960
Guillaume Leblon, Curved Palte, 2009
Giovanni Anselmo
Edith Dekyndt, A is hotter than B, 2005
Pierre Laurent Cassière, vent tendu, 2010
Hans Haacke, Cube condensation 1963
Mots-clefs
Absence/présence
Relique
Trace
Réminiscence
Usure
Permanence / Finitude
Physicalité, phénomènes
naturels
Chris Cornish, série Horizon, 2012
Sphère en fibre de verre, starch paste, papier
50cm de diamètre
Galerie Schleicher+Lange
Notions
Genèse d’une œuvre
Description
La captation numérique, la photographie,
l’image enregistrée est le point de départ
de l’œuvre
Niveau des programmes
4ème
Image et matérialité
La transformation des images,
« extraction d’un moment » ensuite
imprimé et recollé sur une forme en
volume. Comment produire une image à
partir d’une autre ?
La couleur, l’intensité lumineuse
5ème
Présentation
Déplacement
Espace
Le prélèvement, la réappropriation d’un
moment (le ciel selon un lieu et un
instant). On passe d’un lieu à un autre,
d’un moment à un autre. Echo. La
scénographie.
4ème
Terminale (option fac)
Citation/filiation
Evocation du passé, la méthode de
Lorenzo Sirigatti pour une projection
perspective sphérique, les recherches de
la renaissance, la représentation
traditionnelle du globe. L’aberration
optique.
4ème
Première
Références complémentaires
Ghérasim Luca, Cubomanies, 1952
Mots-clefs
Déconstruction/construction
Perception
Collage
Trace
Présence/absence
Lorenzo Sirigatti, Pratique de la
perspective cavalière, 1596
Anselm Kiefer, Everyone under his own
dome of heaven, 1970
Référence
Irène Kopelman, The Levy’s Flight #2, 2012
Céramique et pigments
Motive Gallery
Notions
Présentation
La matérialité
Citation
Représentation
Description
L’œuvre est présentée au sol. L’absence
de socle induit un rapport direct entre le
lieu, l’œuvre et le corps du spectateur.
Parallèle avec la position première de
l’élément observé = un « morceau de
nature », // avec relevés topographiques
Le bas-relief en argile, matériau faisant
directement référence à la lave observé.
Qualités de l’argile cuite : brillance,
matité…
Evocation du passé, des modes de
classement scientifiques propres au
XIXème siècle mais aussi de la
représentation romantique d’après
nature.
Niveau des programmes
3ème
Première
Terminale (option fac)
5ème
4ème
Question de la représentation et de sa
distance avec la réalité. Le titre se réfère
à une méthode d’appréhension de
l’espace par marche aléatoire et
empirique.
L’abstraction par le dessin, le classement.
Organisation du monde en système.
Références complémentaires
Richard Long, Rochechouart line, 1990
Antoine Schmitt, "1000 pixels / n+141",
2011
Carl André, 144 carré d’étain, 1975
Allan McCollum, Individual Works,
1987/1988
Mots-clefs
Point de vue
Extérieur/intérieur
Prélèvement
contexte
Joan Fontcuberta, Herman de Vries, Mark
Dion
Science
Mondrian , série « pommier »
Sol LeWitt ou Hanne Darboven
Land Art
Organisation/Répertoire
Abstraction
L’observation, le dessin comme savoir,
enregistrement
Dessin
4
ème
Henri Cueco, Gilles Aillaud, Vija Celmins
Observation
Appropriation
Ange Leccia, La mer, 2001
Vidéoprojection, muet
Collection frac Basse-Normandie
Notions
Matérialité
Présentation
Nature
Le temps
Image et langage
cinématographique
Description
Sublimation. Peinture et pigments. De la
profondeur à la planéité, du figuratif à
l’abstrait. Enregistrement de motifs
sinueux, graphiques et lumineux.
L’objet réel, filmé, mis en scène.
L’œuvre est présentée à la verticale,
conséquence du basculement de la
caméra au-dessus du motif, perte de
repère, lien à la peinture. Le format.
La place de l’élément non artistique dans
l’art. Comment la nature peut-elle faire
œuvre ?
La question du temps. comment l’image
peut-elle montrer le passage du temps
mais aussi le sentiment d’infini ?
Le cadrage, le point de vue, le plan fixe, la
narration dans l’image
cinématographique. L’absence de son.
Les processus séquentiels. Comment la
vidéo peut transformer la réalité ?
Niveau des programmes
4ème
Seconde (option fac)
Références complémentaires
Pipilotti Rist
Olivier Debré
Mots-clefs
Déplacement
Nature/art
3ème
Première (option fac)
Terminale
Bill Viola
Verticalité
Peinture
6ème
Terminale
Guiseppe Penone, Respirare l’ombra,
1999
4ème
Marcel Duchamp, Anémic cinéma, 1926
Richard Serra, Hand Catching Lead, 1968
Organique
Aquatique
Montage en boucle
Edith Dekyndt, A is hotter than B
5ème
4ème
Compositions filmées
Contemplation
Mise en scène
Edith Dekyndt, A is hotter than B, 2005
Vidéo
Frac Lorraine, Metz
Notions
Image et réalité
Corps et sensation
Dessin/sculpture/peinture
Le temps
Œuvre et titre
Description
Le cadrage serré dans l’image
vidéographique. Dématérialisation de la
réalité (évanescence, apesanteur).La
« Stimmung » allemande. Le rêve
La présence des mains de l’artiste dans
toutes ses vidéos. La manipulation
comme élément moteur. La chaleur, la
pression, les qualités physiques des
corps.
Ce qui fait « dessin » sans être du dessin.
Le travail de la ligne, de la forme
géométrique en mouvement.
Fluidité, arabesques, harmonie… Les
changements d’état de la matière.
Niveau des programmes
5ème
4ème
Références complémentaires
Yvan Salomone
A et P Poirrier, élevage de poussière
3ème
Terminale
Richard Serra, Hand Catching Lead, 1968
Sam Taylor-Wood, Still life, 2000
6ème
Seconde
Intuition d’infini, lente mobilité des
choses, l’instant (suspension)
Comment interpréter le titre ?
Référence à la formule mathématique, à
un classement scientifique du monde ou
à une phénoménologie de la vie ?
Mots-clefs
Dématérialisation
Microcosme et macrocosme
Yves Klein, Saut dans le vide, 1960
Mobilité/ immobilité
Mark Boulos, All that is solid melts into
air, 2010
Interprétation
Empirisme
4ème
3ème
4ème
Seconde
Attila Csörgo, Untitled (1 tetrahedron + 1 cube + 1 octahedron = 1 dodecahedron), 2000
Bâtons en bois, ficelle, rouet, boulons, cadre en fer, moteur électrique
180 x 110 x 80 cm, Mudam, Luxembourg
Notions
Le temps
Description
Niveau des programmes
Référence au passé : les sources de la Terminale, philosophie
géométrie, la possibilité de la science, la
connaissance scientifique
3ème, maths
Références complémentaires
La Timée de Platon
de Kant
Le temps dans l’œuvre : la mobilisation 4ème
du spectateur, l’inscription dans une
durée, celle de la transformation des
figures géométriques.
M. Hatoum Light sentence 1993
Sculptures cinétiques
Durée/mouvement
Solidité/bricolage
Le temps de l’œuvre : question de la 3ème
reproductibilité du mouvement à l’infini
Corps et sensation
Œuvre et fabrication
Le caractère fragile de certains éléments,
qui apporte une dimension presque 3ème
magique aux transformations
L’œuvre comme résultat d’un processus.
L’artiste met en place un scénario.
6ème
L’objet quotidien devient un objet Première
artistique par le processus défini par Terminale
l’artiste. L’artiste change le statut d’un
objet
Mots-clefs
} Les solides
Ephémère
R. Horn Petite veuve 1988
M. Duchamp, Fontaine, 1917
Processus artistique
Ready-made
Illusion
Ombre et Lumière
Le dessin sur le mur opéré par la
projection de la lumière sur la machine
vient enrichir l’œuvre et accentuer sa
magie.
Marcel Duchamp, Roue de bicyclette / Tu
m’, XXe
L Moholy Nagy Le modulator 1930