Face à l`image

Henry Salvador : Dans mon île
Paroles et musique : Pon / Salvador © V2 Music
Thèmes
La tranquillité,
La paresse.
Objectifs
Objectifs communicatifs :
•rédiger une lettre, une carte postale,
•décrire un personnage,
•donner son opinion, argumenter,
•convaincre quelqu’un,
•jouer un dialogue.
Objectifs (socio-) linguistiques :
•repérer des rimes,
•trouver les définitions des mots.
Objectif (socio-) culturel :
•découvrir la vie d’un artiste et ses œuvres.
Vocabulaire
Doudou : synonyme de chéri(e) dans les Antilles.
Se faufiler : ici, se couler, se glisser.
Atours (soutenu) : vêtements et parures de femmes.
S’éparpiller : se disperser.
Liste des exercices
•A2, B1, B2 Mise en route
•A2, B1, B2 Avec le clip
•A2, B1, B2 Avec les paroles
•A2, B1, B2 Expression orale
•A2, B1, B2 Expression écrite
•A2, B1, B2 Pour aller plus loin
Mise en route
Niveaux : A2, B1, B2
Ecrire au tableau le mot « île ».
A2 Dessinez une île. Puis à l’aide de votre dessin, trouvez dix mots que vous associez à une île.
B1, B2 Associez des mots à « une île ».
Fiche réalisée par Ali Khawari et Nadjilâ Miry, professeurs
afghans en formation au CAVILAM, Vichy
Dans mon île 1/3
B1, B2 D’après vous, quelles sont les sensations ou l’état d’esprit de quelqu’un qui habite dans une
île ?
Discussion en groupe classe.
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Avec le clip
Niveaux : A2, B1, B2
Visionner la première moitié du clip sans le son.
A2, B1, B2 Faites des hypothèses sur le thème de la chanson et le genre de musique et justifiez-les.
B1, B2 Expliquez l’impression que les images vous donnent.
Visionner le même passage ou un autre passage du clip avec le son.
A2, B1, B2 Vérifiez vos hypothèses concernant le thème de la chanson et le genre de musique.
B1, B2 Vos impressions concernant les images sont-elles confirmées par la musique ? Justifiez votre
réponse.
A2, B1, B2 A deux, décrivez le chanteur et son attitude. Imaginez son caractère.
Visionner le clip dans son ensemble avec le son.
A2, B1, B2 Donnez votre opinion sur le clip.
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Avec les paroles
Niveaux : A2, B1, B2
Ecouter la chanson.
A2, B1, B2 A deux, faites une liste des mots qui riment. Classez-les selon leurs rimes.
Complétez vos listes avec d’autres mots finissant avec les mêmes sons. Utilisez ces mots pour rédiger
une autre strophe qui commence par « Dans mon île… »
A2 Distribuer les paroles.
B1, B2 Ecouter la chanson.
A deux, repérez les mots et expressions qui désignent les sensations du chanteur dans son île.
Comparez les paroles de la chanson avec le clip et faites un parallèle entre les deux.
B1, B2 Associez chacun des mots suivants à sa définition puis utilisez-les dans des phrases.
Mots de la chanson : 1) caresse ; 2) doudou ; 3) songer ; 4) se faufiler ; 5) fragile ; 6) atours ; 7)
cocotier.
Définitions : a) penser ; b) qui se casse très facilement ; c) chérie ; d) façon affectueuse ou sensuelle
de toucher un corps ; e) vêtements et parures de femmes ; f) arbre fruitier ; g) se glisser.
Réponses : 1-d ; 2-c ; 3-a ; 4-g ; 5-b ; 6-e ; 7-f.
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Fiche réalisée par Ali Khawari et Nadjilâ Miry, professeurs
afghans en formation au CAVILAM, Vichy
Dans mon île 2/3
Expression orale
Niveaux : A2, B1, B2
A2 Supposez que vous êtes dans une île, citez dix activités que vous faites tous les jours.
A2, B1 Le chanteur a choisi comme moyen de transport dans son clip un bateau.
A deux. Citez 5 moyens de transport avec lesquels on peut voyager et dites quels sont les avantages
et les inconvénients de chacun.
B1, B2 Quel serait l’endroit idéal pour vous pour deux semaines de vacances ? Justifiez votre réponse.
B1, B2 Henri Salvador parle de sa chérie, sa « doudou » dans la chanson : « nous rêvons de nous. »
Imaginez et jouez un dialogue entre le chanteur et sa femme à propos de leur vie dans une île. A vous
de déterminer si sa femme est pour ou contre l’idée de vivre sur une île.
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Expression écrite
Niveaux : A2, B1, B2
A2Vous passez vos vacances dans une île. Ecrivez une carte postale à un(e) ami(e).
B1, B2 Vous êtes lassé(e) de la vie moderne et vous voulez séjournez quelque temps dans une île
avec votre ami(e) qui n’est pas d’accord. Ecrivez-lui une lettre et essayez de le (la) convaincre de vous
accompagner.
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Pour aller plus loin
Niveaux : A2, B1, B2
A2, B1, B2 Consultez le site : www.paroles.net puis trouvez la chanson « ma doudou » de Henry
Salvador et comparez-la avec la chanson « Dans mon île ».
a) Quels sont les points communs entre ces deux chansons ?
b) Parmi ces deux chansons, laquelle préférez-vous ? Pourquoi ?
A2 A deux. B1, B2 Individuellement. Consultez le site : http://musique.ados.fr/Henri-Salvador.html puis à
deux, répondez aux questions suivantes :
1)Quand et où Henri Salvador est-il né ?
2)De quel type de chanson est-il représentant ?
3)Comment a-t-il appris la guitare ?
4)Quand a-t-il créé sa propre maison d’édition ?
5)Qu’a-t-il fait dans les années 1970 ?
B1, B2 Que pensez-vous d’un chanteur comme Henri Salvador qui a su traverser les époques ?
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Fiche réalisée par Ali Khawari et Nadjilâ Miry, professeurs
afghans en formation au CAVILAM, Vichy
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