DNB Anglais Principal septembre sujet - Aix

DIPLOME NATIONAL DU BREVET
SESSION : 2015
Feuille 1/6
Série : TOUTES SERIES
EPREUVE : ANGLAIS
Durée 1 h 30
SUJET
Repère
15DNBLVANME3
Coefficient : 1
DIPLOME NATIONAL DU BREVET
TOUTES SERIES
Epreuve de Langue Vivante Etrangère : ANGLAIS
SESSION 2015
Durée : 1 h 30 Coefficient : 1
Ce sujet comporte 6 pages : de la page 1/6 à la page 6/6.
Assurez-vous que cet exemplaire est complet.
S’il est incomplet, demandez un autre exemplaire au chef de salle.
L’usage du dictionnaire et de la calculatrice n’est pas autorisé.
LE CANDIDAT REPONDRA DIRECTEMENT SUR LE SUJET.
Notation sur 20 (18 + 2 points pour l’orthographe et la présentation)
DIPLOME NATIONAL DU BREVET
SESSION : 2015
Série : TOUTES SERIES
EPREUVE : ANGLAIS
Durée 1 h 30
Feuille 2/6
SUJET
Repère
15DNBLVANME3
Coefficient : 1
L’usage de la calculatrice et du dictionnaire n’est pas autorisé
_______________________________________________________________________
TEXTE
Education for girls
It has been five years since Pakistani schoolgirl Malala Yousafzai wrote an
anonymous diary about life under Taliban rule in north-west Pakistan. Since then she
has been shot in the head by the militants and become the youngest person ever to
win the Nobel Peace Prize.
5
She first came to public attention through that diary, published on BBC Urdu, which
chronicled her desire to remain in education and for girls to have the chance to be
educated.
She survived the dramatic assault. The story of her recovery has been closely tracked
by the world’s media.
10
15
Malala was only 11 years old when her anonymous diary – published between
January and March 2009 on BBC Urdu – captivated audiences with its account of the
struggle1 for girls’ education. Militants destroyed scores of girls’ schools. They had an
implacable attitude to female education and this was Malala’s primary concern. She
documented the anxiety she and her friends felt as they saw students dropping away2
from class for fear of being targeted by militants.
Malala consistently received support and encouragement in her activism from her
parents. She said :“I want every girl, every child to be educated”. It is a subject she
never ceased to be passionate about.
20
In 2009 a documentary film was even made about her. Many more honours followed.
She even confronted the US special envoy to the region, urging him to do something
about the state of affairs for women who want education.
She was flown to the UK where she received special treatment and she began attending
Edgbaston High School but she has continued her campaign and taken it around the
world. A fund set up in her name helps children in education around the world.
BBC News, Profile: Malala Yousafzai, October 10th 2014
1
to struggle = to fight
to drop away = to abandon
2
DIPLOME NATIONAL DU BREVET
SESSION : 2015
Feuille 3/6
Série : TOUTES SERIES
EPREUVE : ANGLAIS
Durée 1 h 30
SUJET
Repère
15DNBLVANME3
Coefficient : 1
(Feuille à agrafer à la copie d’examen)
2 points sont attribués à l’orthographe et à la présentation
I - COMPREHENSION DU TEXTE - 6 points
A. Touché(e) par l’histoire de Malala Yousafzai vous avez envie d’en parler
autour de vous. Vous souhaitez vérifier que vous avez bien repéré les faits
marquants de sa vie.
Cochez la bonne réponse.
1. Malala a raconté sa vie sous la forme :
d’un roman policier.
d’un journal intime.
d’un mode d’emploi.
2. Elle a survécu à : un accident de la voie publique.
un attentat à la bombe.
un tir en pleine tête.
3. Elle s’est rétablie : au Royaume-Uni.
au Pakistan.
aux USA.
4. Le combat de Malala concerne l’éducation des filles. De nombreuses jeunes filles
renoncent en effet à aller à l’école :
par manque d’argent.
par peur d’être prises pour cible.
en raison de l’éloignement des écoles par rapport à leur domicile.
B. Au cours d’une discussion sur le sujet avec vos amis, les affirmations
suivantes sont émises. Vérifiez dans le document si elles sont vraies ou
fausses. Entourez la bonne réponse et justifiez en citant le texte.
1. Dans le contexte actuel du Pakistan, l’accès à l’éducation pour les filles reste
problématique.
VRAI / FAUX………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
DIPLOME NATIONAL DU BREVET
SESSION : 2015
Feuille 4/6
Série : TOUTES SERIES
EPREUVE : ANGLAIS
Durée 1 h 30
SUJET
Repère
15DNBLVANME3
Coefficient : 1
2. Malala mène son combat seule sans aide extérieure.
VRAI / FAUX………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
3. Son combat fut médiatisé alors qu’elle n’avait que cinq ans.
VRAI / FAUX………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
4. Elle est la plus jeune personne à avoir obtenu le Prix Nobel de la Paix.
VRAI / FAUX………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
C. Afin d’éviter tout malentendu, vous fabriquez une frise chronologique
succincte des événements marquants de la vie de Malala. Remettez les
vignettes dans l’ordre.
She is violently
attacked but
survives.
A
This story is
published online on
BBC-Urdu.
B
She recovers in the
UK and is awarded
the Nobel Peace
Prize.
C
She writes her
story day after
day.
D
n°1 :……………….… n°2……………………….. n°3…………………….. n°4…………… ……
DIPLOME NATIONAL DU BREVET
SESSION : 2015
Feuille 5/6
Série : TOUTES SERIES
EPREUVE : ANGLAIS
Durée 1 h 30
SUJET
Repère
15DNBLVANME3
Coefficient : 1
(Feuille à agrafer à la copie d’examen)
II - COMPETENCE LINGUISTIQUE - 5 points
A. Vous allez sur le blog de Malala et lui posez quelques questions sur sa vie.
Retrouvez les mots interrogatifs manquants parmi ceux proposés ci-dessous.
Vous ne pouvez les utiliser qu’une seule fois.
what – who – where – why – how – when - whose
1) ……………………………… and …………………………… were you born ?
2) …………………………… did they attack you ?
3) …………………………….. assaulted you ?
B. Vous êtes très impressionné(e) par le combat de Malala et vous lui exprimez
votre admiration. Composez des phrases exclamatives en associant les
éléments suivants.
A - She is such a
1- she is !
B - How wonderful
2- cruel people !
C - What
3- so implacable !
D - These militants are
4- courageous girl !
A → ……
B → …..
C → …..
D → …..
C. A partir des informations recueillies sur son blog, vous faites un court
compte-rendu de la vie de Malala. Mettez les verbes entre parenthèses au
prétérit.
Malala is an 11 year-old girl who ……………………….. (start) to write about her life in
Pakistan a few years ago. She ………………………… (explain) how difficult her life
…………………. (be) because she ……………………….. (can / not) have access to
education.
DIPLOME NATIONAL DU BREVET
SESSION : 2015
Série : TOUTES SERIES
EPREUVE : ANGLAIS
Durée 1 h 30
Feuille 6/6
SUJET
Repère
15DNBLVANME3
Coefficient : 1
(Feuille à agrafer à la copie d’examen)
III - EXPRESSION ECRITE EN LANGUE ANGLAISE - 7 points
Le journal UK Today a sélectionné la personnalité anglophone de l’année en la
personne de Malala Yousafzai, Prix Nobel de la Paix.
Touché(e) par son histoire, vous lui adressez une lettre de félicitations et
d’encouragements. Vous vous y présentez brièvement et lui expliquez en quoi son
combat vous a ému(e). (environ 50 mots)
Attention : Pour des raisons d’anonymat, n’utilisez pas votre vrai nom.
Dear Malala,
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Yours sincerely,