Les ALSES

Les ALSES,
une intervention spécifique
de la Prévention Spécialisée
Les Associations
de Prévention
Spécialisée
Les Collèges
où sont présents les ALSES
Arthur Van Hecke
Lucie Aubrac
Jules Verne
Jean Moulin
Jean Deconinck
Dunkerque
Dunkerque
Grande Synthe
Grande Synthe
Saint Pol/Mer
Villars
Denain
Madame de Sévigné
Albert Samain
Joliot Curie
Léo Lagrange
Roubaix
Roubaix
Fourmies
Fourmies
Desrousseaux
Jean Rostand
Armentières
Armentières
Léon Blum
Villeneuve d’Ascq
AVENIR ET LOISIRS
LAMBERSART
Lavoisier
Lambersart
AZIMUTS
MONS-EN-BARŒUL
Descartes
François Rabelais
Mons-en-Barœul
Mons-en-Barœul
BOUÉE DES JEUNES
DOUAI
André Canivez
Anatole France
Romain Rolland
Douai
Sin Le Noble
Waziers
CAPEP
ANZIN
Paul Eluard
Jean Macé
Beuvrages
Bruay-sur-Escaut
FCP
MARCQ-EN-BARŒUL
Lévi Strauss
Lille
Verlaine
Wazemmes
Henri Matisse
Boris Vian
Anatole France
Lille
Lille
Lille
Lille
Ronchin
RENCONTRES ET
LOISIRS DOUAI
Jules Ferry
Douai
RENCONTRES ET
LOISIRS LILLE
Jean Jaurès
Lomme
Félix Del Marle
Aulnoye-Aymeries
AAE « Les Alizés »
DUNKERQUE
ADASE
DENAIN
AEP
ROUBAIX / FOURMIES
ANTIDOTE
ARMENTIÈRES
AVANCE
VILLENEUVE D’ASCQ
ITINÉRAIRES
LILLE
TREMPLIN
DES JEUNES
AULNOYE-AYMERIES
Un dispositif qui s’inscrit
dans une convention tripartite
signée entre l’Association
de Prévention Spécialisée,
le Département du Nord
et l’Education Nationale
Les ALSES
Pour en savoir plus…
Centre de Ressources Départemental
de la Prévention Spécialisée
03.20.16.81.40
Association
Contact
téléphone
Acteur de
Liaison
Sociale dans
l’Environnement
Scolaire
L’ALSES,
un éducateur de Prévention Spécialisée
La Prévention Spécialisée est une action
éducative s’adressant à des jeunes et des groupes
de jeunes à partir d’une intervention dans la
proximité de leur lieu de vie dont notamment le
travail de rue. Les éducateurs développent un
partenariat élargi afin d’amener progressivement
cette jeunesse en difficulté sociale à se réinscrire
dans un parcours d’insertion avec l’aide des
structures de droit commun.
La prévention spécialisée est une action
d'éducation spécialisée visant à permettre à des
jeunes en voie de marginalisation de rompre avec
l’isolement et de restaurer le lien social.
U
« Je vois bien que les élèves abordent avec elle des
sujets qu’ils n’abordent pas avec nous, concernant
leur situation familiale et aussi toutes les embrouilles
qui se nouent entre collégiens ».
ne étude* récente
réalisée auprès de
20 collèges nous
apprend que les ALSES
bénéficient d’une appréciation
massivement positive de la part
des différents acteurs du Collège
96 % estiment que l’ALSES est utile
pour leur établissement.
Une Conseillère Principale d’Education
95 % estiment que l’ALSES est utile
pour les élèves en difficultés.
« Quand il y a de l’absentéisme qui s’installe, tout se
joue à l’extérieur et on se sentirait vite démunis ».
« Je le sollicite régulièrement pour les
élèves qui se referment ».
Les ALSES sont identifiés comme
particulièrement mobilisés sur :
Des
Professeurs
Des situations personnelles d’élève en
difficulté (soutien, médiation, recherche de stage
« Souvent il intervient à sa manière
Sa particularité, intervenir auprès
des jeunes, au sein de leur collège...
et d’alternative)
pour aider à calmer le jeu et apaiser
les tensions ».
La continuité de la relation dans le quartier
après le collège
Un Assistant d’éducation
Les relations avec les familles difficiles d’accès
« Il a une vraie
La particularité des ALSES est d’intervenir
auprès des jeunes, au sein de leur collège et dans
leur environnement global, le quartier.
A partir de 1995, un groupe de réflexion s’est
interrogé sur les moyens à mettre en place pour
lutter contre les problèmes de violence dans les
collèges de la ville de Lille. Ce groupe a émis l’idée
d’une intervention éducative renforçant les liens
entre le milieu scolaire et les autres
environnements des jeunes.
Dans sa compétence action sociale, le
Département du Nord a marqué son soutien à
cette innovation développant ces postes dans de
nombreux collèges du département.
connaissance des
familles qui nous aide
sur nombre de sujets ».
Un Principal Adjoint
« Elle connaît vraiment
le quartier et est d’un
apport très précieux pour
comprendre ce qui se passe »
Un Principal
« La réactivité est essentielle
par rapport aux décrocheurs
et les choses peuvent aller très vite, alors c’est vrai que
l’ALSES est utile sur ce plan par sa capacité à se
mobiliser »
L
’étude a souligné que l’alliance avec les
familles était un point clé. Les familles
inaccessibles restent un problème majeur.
Et, c’est sur ce point que l’ALSES est « une carte
supplémentaire à jouer » pour rapprocher l’école
et les familles, désamorcer des situations bloquées,
médier des conflits.
Un Principal
L’ALSES, un professionnel expérimenté,
implanté dans le quartier, membre d’une
équipe éducative et extérieur au collège.
Il apporte un autre regard sur l’élève
et a d’autres rapports avec lui.
* Etude CRESS...
http://lenord.fr/FrontOffice/UserFiles/File/jeunesse/
ALSES_rapport-evaluation.pdf