La gestion de l`Internet
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La gestion de l`Internet
FEUILLE-RESSOURCES Fédération canadienne des services de garde à l’enfance B o n 42 La gestion de l’Internet ien des parents craignent l’intrusion de l’Internet dans leur maison. Les enfants ont toujours été les plus gros usagers des médias électroniques et il est inévitable qu’ils seront attirés par ce nouveau médium passionnant. Les enfants qui n’y sont pas préparés sont B risque. Les parents doivent jouer un rôle actif auprPs de leurs enfants et les guider dans l’exploration de ce nouveau « cyberespace ». Les débuts Familiarisez-vous avec l’Internet de façon B pouvoir diriger vos enfants dans leurs premiPres expériences en ligne. MLme si vous n’avez encore jamais navigué sur le Web (et si vous pensez encore B du café quand vous entendez le mot Java!), vous apprendrez vite, vous verrez. Installez l’ordinateur dans un endroit passant de façon B pouvoir surveiller de prPs ce que font vos enfants devant l’écran. Présentez les choses sous un angle positif. Indiquez-leur les sites sfres qui peuvent leur apprendre quelque chose et oj ils peuvent partager leurs intérLts avec leurs camarades. Les dangers L’Internet est tout B fait B l’image du monde réel – il y a une foule de choses merveilleuses B voir et de gens fascinants B rencontrer – mais il y a aussi des dangers que vous devez apprendre B vos enfants B reconnaître. Les annonceurs ont découvert que l’absence de réglementation sur Internet en fait un outil idéal de marketing auprPs des enfants. Les sites de publicité interactive sont déguisés sous forme de divertissements pour les enfants. Certains commercialistes utilisent ces sites pour retracer l’usage que font les enfants de l’ordinateur et recueillir des renseignements personnels B leur sujet. Bien des sites invitent les enfants B remplir des formulaires ou des questionnaires de façon B ce qu’ils puissent se joindre B un club ou gagner un prix. Pour protéger la vie privée de vos enfants, assurez-vous qu’ils vérifient toujours auprPs de vous avant d’inscrire des renseignements personnels. L’un des plus grands attraits de l’Internet pour les jeunes est son interactivité. Gardez B l’esprit cependant le fait que les personnes avec qui l’on cause ne sont pas toujours ce qu’elles prétendent Ltre. L’anonymat de cette correspondance en direct facilite la fausse représentation. Assurez-vous que vos enfants utilisent toujours un faux nom ou un sobriquet et ne donnent pas de renseignements personnels en ligne. S’ils reçoivent des messages grossiers, retournez-les immédiatement B votre fournisseur de services. Les règlements de la maison électronique 1 Je ne donnerai pas de renseignements personnels à l’écran sans la permission de mes parents. Cela comprend mon nom, mon numéro de téléphone, mon adresse à la maison, mon adresse de courrier électronique, le lieu où se trouve mon école, l’adresse et les numéros de téléphone de mes parents au travail et les numéros de cartes de crédit. 2 3 Je n’utiliserai jamais mon vrai nom sur Internet. 4 Je ne répondrai à aucun message qui me rend mal à l’aise. Je vais éteindre l’ordinateur et le dire à un adulte immédiatement. 5 Je vais prendre des arrangements pour rencontrer un ami que je me suis fait sur Internet seulement si l’un de mes parents en a été informé et s’il peut m’accompagner. La protection des enfants Il est important que les parents protPgent leurs enfants contre le matériel obscPne et haineux. Les vendeurs de pornographie sont extrPmement déviants. On peut obtenir de l’aide sous forme d’une technologie de filtrage. Les parents peuvent utiliser ce logiciel pour bloquer l’accPs au matériel pour adultes ou aux gros mots et pour ne permettre que la consultation des sites qui ont obtenu la cote de sécurité correspondant B l’âge de l’usager. N’oubliez pas que la technologie de filtrage n’est qu’un outil et qu’elle ne peut en aucun cas se substituer B la surveillance parentale. C’est un logiciel difficile et long B configurer. On peut parvenir B contourner presque tous les blocages du site et ceux qui sont impénétrables sont si restrictifs qu’ils risquent d’empLcher l’accPs B une foule de documents qui ont de la valeur. Pour trouver des pages d’accueil qui sont simples et sans danger pour les enfants sur Internet, vous pouvez utiliser, pour commencer, l’un ou l’autre des sites suivants : l Canadian Kids Page (www.canadiankids.net) l Yahooligans (www.yahooligans.com) Le Réseau Éducation-Médias contient plusieurs jeux interactifs en ligne que les enfants peuvent utiliser pour en savoir plus sur la sécurité sur l’internet. Visitez www.reseau-medias.ca. On y trouve aussi plusieurs ressources utiles pour les parents. Lisez les rPglements suivants avec vos enfants puis affichez-les prPs de l’ordinateur. 6 7 8 Je choisirai un mot de passe difficile à deviner mais facile pour moi à mémoriser. Pour éviter de me le faire voler, je ne le dirai à personne. Je n’enverrai de message insultant ou grossier à personne à l’ordinateur. C'est mal se conduire, contre la « Nétiquette ». Je ne désactiverai aucun logiciel de filtrage que mes parents ont installé à l’ordinateur. Je ne croirai pas tout ce que je lis sur Internet. Je vérifierai toujours la source de l’information et je la confirmerai auprès de mon professeur, d’un de mes parents ou de la bibliothécaire. Rédigé par le Réseau Éducation-Médias. Pour de plus amples renseignements sur la gestion des médias à domicile, visitez le site Web du Réseau à l’adresse www.reseau-medias.ca ou téléphonez au 1 800 896-3342. Aucune permission n’est exigée pour photocopier la présente feuille-ressources dans un but d’éducation publique. Les copies ne peuvent être vendues. Pour acheter ou réimprimer ce document, veuillez écrire à la FCSGE, 382, avenue Parkdale, bureau 201, Ottawa (Ontario) K1Y 4R4. Tél. : 1 800 858-1412 ou (613) 729-5289. Téléc. : (613) 729-3159. Courriel : [email protected] site Web : www.cccf-fcsge.ca. © FCSGE 2004
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