Éducation postsecondaire inclusive au Collège communautaire

Éducation postsecondaire inclusive au Collège communautaire Krista Carr Janvier 2014 Vue d’ensemble * Historique du programme * Processus (NBCC) * Processus (CCNB) * Partenariat de l’ANBIC dans le cadre de l’initiative Historique *  2001 : projet pilote avec trois campus du collège communautaire (Moncton, St. Andrews et Campbellton) *  2002 : Saint John et Edmundston se joignent au groupe *  2003 : Woodstock et Dieppe joignent au groupe *  Maintenant, tous les campus du NBCC et du CCNB acceptent que des étudiants ayant un handicap intellectuel participent à des programmes postsecondaires. Processus du NBCC (1) *  Comment les étudiants demandent d’être admis *  Demande ordinaire d’admission au NBCC *  Services aux étudiants ayant un handicap *  Examen initial de la demande *  Services d’admission du collège *  Examen du relevé de notes officiel *  Détermination des besoins de soutien de l’étudiant *  Demande de renseignements de l’école secondaire *  Examen des dossiers Processus du NBCC (2) *  Entrevues *  Tous les étudiants participent aux entrevues *  Recommandations faites par le comité *  Comité (ANBIC, personnel du collège, Services aux étudiants) *  Sélection des étudiants *  On contacte les candidats et on formule des recommandations pour se préparer davantage, si nécessaire. Processus du NBCC (3) *  Établissement d’un plan d’apprentissage individuel *  Julie Stone, facilitatrice en ressources pour personnes ayant un handicap de l’ANBIC *  SI POSSIBLE, on détermine un parcours scolaire normal ou modifié. *  Rédaction et présentation de demandes de financement *  Formation et travail, ministère de l’Éducation postsecondaire, de la Formation et du Travail *  Centre de service national de prêts aux étudiants/ Bourse pour étudiants ayant une incapacité permanente Processus du NBCC (4) *  Logement, transport, soutien à domicile *  PSPH, inclusion sociale, organismes locaux, aidants naturels… *  Obtention de personnel de soutien *  Contrats, devis, entrevues *  LES COURS COMMENCENT *  Conférences de cas périodiques *  Auxquels participent les chefs de département, les étudiants, l’ANBIC, le CCNB et les coordonnateurs et les coordonnatrices des Services de support à l'emploi et à la formation (SSEF) Processus du NBCC (5) *  Examen cohérent du financement (argent et source) *  Modifications et désengagements *  FIN DE L’ANNÉE FINANCIÈRE *  Fin des désengagements de l’année, examen du contrat *  Placement des stagiaires *  Coordination des mesures de soutien des stagiaires *  OBTENTION DES DIPLÔMES *  Liens avec le Service d’aide à l’emploi (SAE), les conseillers en emploi du ministère de l’Éducation postsecondaire, de la Formation et du Travail Processus (CCNB) (1) *  Demande d’inscription * 
* 
* 
* 
* 
* 
* 
Demande d’inscription normale du CCNB ANBIC (NBACL) sur la demande Services aux étudiants ayant un handicap Processus initial de sélection Services d’admissions du collège Examen du relevé de notes officiel Envoyé au coordonnateur de l’inclusion et au conseiller en orientation *  Détermination des besoins de l’étudiant *  Demande de renseignements de l’école secondaire *  Examen du PAS Processus (CCNB) (2) *  Entrevues *  Tous les étudiants participent aux entrevues *  Recommandations faites par le comité *  Sélection des étudiants ou rejet de leur candidature *  On contacte les candidats et on formule des recommandations pour se préparer davantage, si nécessaire. Processus(CCNB) (3) *  Établissement d’un plan d’apprentissage individuel *  Shana Soucy, inclusion scolaire, ANBIC *  SI POSSIBLE, on détermine un parcours scolaire normal ou modifié. *  Rédaction et présentation de demandes de financement *  Formation et travail *  Centre de service national de prêts aux étudiants/Bourse pour étudiants ayant une incapacité permanente Processus(CCNB) (4) *  Logement, transport, soutien à domicile *  PSPH, inclusion sociale, organismes locaux, aidants naturels… *  Obtention de personnel de soutien *  Contrats, devis, entrevues *  LES COURS COMMENCENT *  Conférences de cas périodiques *  Auxquels participent les chefs de département, les étudiants, l’ANBIC, le CCNB et les coordonnateurs et les coordonnatrices des Services de support à l'emploi et à la formation (SSEF) Processus(CCNB) (5) *  Examen cohérent du financement (argent et source) *  Modifications et désengagements *  Placement des stagiaires *  Coordination des mesures de soutien des stagiaires *  OBTENTION DES DIPLÔMES *  Liens avec le Service d’aide à l’emploi (SAE) et les bureaux de placement NBACL Support *  NOUS SOMMES RESPONSABLES DES ÉLÉMENTS SUIVANTS : *  Plan de transition *  Les demandes de financement et la coordination du financement *  Prospection des carrières *  Élaboration des buts *  Préparation de l’entrevue *  Révision du plan si l’étudiant n’est pas accepté *  Gestion des cas tout au long de l’année *  Liens avec les fournisseurs de SAE