le stage - Boston University

INTERNSHIP COURSE SYLLABUS
LE STAGE
ASPECTS
ACADEMIQUES
Printemps 2011
Boston University – Paris Internship Program
3 bis, rue Jean Pierre-Bloch
75015 Paris
Tel : 01 45 66 59 49 Fax : 01 45 66 64 68
[email protected]
Lionel Ruffel :
Emmanuelle Farhi :
Elisabeth Montfort-Siewert :
Hanadi Sobh :
Internship Placement Office
Reid Hall – 4 rue de Chevreuse
75006 Paris
Tel/Fax: 01 40 47 92 71
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected] (01 39 19 07 35)
[email protected] (01 39 66 91 01)
[email protected] (06 84 90 88 05)
I. PRINCIPES GENERAUX
Le Processus académique associé au Stage remplit trois fonctions :
Apporter une valeur académique à votre stage
La seule expérience de stage ne représente pas en elle-même une justification académique.
Elle s’intègre à un cours, de la même façon que des recherches indépendantes. Mais elle ne
constitue pas un travail universitaire. Afin que ce stage compte comme un cours, il faut lui
ajouter une dimension de réflexion et de production écrite comme orale.
Ajouter une dimension critique à votre expérience
Ce processus académique vise à vous encourager à penser votre expérience de façon
analytique, au-delà de votre simple quotidien, à élargir vos horizons, à réfléchir de manière
plus approfondie sur votre entreprise, votre secteur et votre propre vécu.
Travailler sur les aspects linguistiques et méthodologiques.
Votre travail académique écrit comme oral se fera en français, afin de vous aider à
améliorer votre expression. Cela étant, comme l’intitulé de votre cours de stage ne
concerne généralement pas la langue française, le pourcentage de la note attribué à cet
aspect sera mineur. En revanche, dans le cadre de l’immersion culturelle, l’approche
méthodologique française constitue un territoire souvent inexploré et pourtant une
dimension importante de la façon de penser française. C’est pourquoi elle représentera un
aspect important de l’approche intellectuelle de vos productions.
Ce processus comprend
une dimension écrite :
le Dossier Académique
Au cours de ce processus, vous écrirez un Dossier Analytique de 6-10 pages en français, en
relation avec votre expérience. Il s’agira de définir un sujet vous permettant de réfléchir de
manière critique sur un aspect ou une dimension de votre stage, d’élaborer un contenu basé
à la fois sur des observations approfondies et des recherches théoriques, d’organiser vos
idées selon une méthodologie fondée sur la notion de problématique et la structuration des
arguments suivant un plan à la française. Vous écrirez également deux textes plus courts
sur votre expérience professionnelle.
une dimension orale :
la soutenance orale
A la fin de la session, vous aurez 20 minutes pour présenter les aspects les plus intéressants
de votre expérience devant un jury. Cette soutenance impliquera une présentation formelle
de 10 minutes, suivie de 10 minutes de questions informelles.
un suivi pédagogique :
les ateliers collectifs et le suivi personnalisé
Afin d’optimiser vos réflexions, vous assisterez à des ateliers collectifs, visant à vous
préparer aux diverses étapes de votre travail. Ainsi, la rédaction du Dossier Analytique se
fera en plusieurs étapes et donnera lieu à une double correction. Entre ces ateliers à BU,
vous communiquerez par mail ou de visu avec votre professeur, de façon à la fois formelle
(dates fixes) et informelle (selon vos besoins et l’évolution de votre travail).
POUR ÉVITER LES PROBLÈMES TECHNIQUES :
enregistrez vos documents sur une clé USB et dans votre boîte mail en ligne ;
si vous travaillez sous Office 2007, enregistrez vos documents sous format 2007 et sous format Office 2003 ;
si vous travaillez sur Mac, enregistrez aussi une version Windows de vos documents ;
datez vos documents pour ne pas enregistrer de nouvelles corrections sur un document obsolète ;
si vous voulez intégrer des illustrations au rapport, prévoyez une version sans images, plus légère à envoyer par mail.
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II. LE DOSSIER ACADEMIQUE
PRINCIPE
A l’issue de votre stage, lors de la soutenance orale, vous présenterez un Dossier Académique,
reflétant à la fois votre réflexion critique et votre expérience professionnelle.
Le Dossier Académique sera constitué de 2 parties :
un Dossier Analytique (que vous aurez écrit en français)
un Dossier Professionnel (réflexions et documents professionnels illustrant votre expérience)
CONTENU
Page de couverture
Table des matières
DOSSIER ANALYTIQUE
Analyse approfondie et structurée d’un sujet relatif à votre expérience (6-10 pages)
Bibliographie
Articles importants
DOSSIER PROFESSIONNEL
Curriculum Vitae en français
Entretien avec un collègue (2 pages / 400-500 mots)
Bilan de mi-parcours (2 pages / 400-500 mots)
Documents d’entreprise
Exemples de travail du stagiaire
III. LES ATELIERS
Pour vous préparer à ce travail, vous aurez, le mardi, 4 ateliers de 1 heure 30, par groupes de 6-7
étudiants, avec Elisabeth, Emmanuelle ou Hanadi.
Chacun de ces ateliers sera l’occasion de mettre en commun des informations et de partager des
réflexions sur votre expérience, votre entreprise ou votre secteur.
Le travail que vous aurez à fournir pour ou entre ces ateliers n’est pas un brouillon (draft), mais un
travail finalisé, sur ordinateur.
Absences et retards seront pénalisés.
IV. NOTATION DETAILLEE (sur 100)
DOSSIER ANALYTIQUE
50 points
Noté par les professeurs d’ateliers
Recherches et réflexions ............................................................25 points
Structure et développement analytique ..........................................20 points
Effort en français ...................................................................... 5 points
EFFORT DE RÉFLEXION ET ASSIDUITÉ
25 points
Noté par les professeurs d’ateliers et incluant l’entretien et le bilan de mi-parcours
Absence en atelier ...............................................pénalité de 1 point sur 15
Retard dans le travail écrit ....................pénalité de 0.5 point par jour de retard
SOUTENANCE ORALE
Notée par
25 points
Lionel Ruffel, Renée Pontbriand ou Professeur Invité
Hanadi Sobh, Elisabeth Montfort-Siewert ou Emmanuelle Farhi
Jon Hutchinson, Kimberley Parry ou Isabelle Brière
Réflexions, analyses et structure ............................................... 12.5 points
Présentation et expression en langue française............................... 12.5 points
Correction et présentation du document final ............. pénalité de 2 points sur 25
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V. PROCESSUS ET PLANNING
Attention : notez bien les dates de remise de vos travaux et planifiez votre travail à l’avance
Au fil de votre travail et selon vos besoins, ces rendez-vous programmés seront complétés par un suivi
individuel, par mail ou de visu, avec votre professeur d’atelier, sur votre demande ou la sienne.
Jeudi 13 janvier à BU (10h00-12h00)
EUSA : « Votre stage à Paris », suivi des témoignages des anciens stagiaires du programme
Vendredi 21 janvier à BU (10h00-12h00)
EUSA : Entraînement aux entretiens
Mardi 1e mars à BU (18h00-19h00)
Présentation des aspects académiques du stage
Pour le 22 mars :
Trouver un thème et une personne pour l’Entretien avec un collègue.
Trouver un thème pour le Dossier Analytique
Mardi 22 mars à BU : Atelier 1
Apporter des documents officiels de votre entreprise (2 copies, dont 1 pour EUSA)
PENSER VOTRE EXPERIENCE DE FAÇON CRITIQUE
DEFINIR VOTRE SUJET DE DOSSIER ANALYTIQUE
CONCEVOIR VOTRE ENTRETIEN AVEC UN COLLEGUE ET VOTRE BILAN DE MI-PARCOURS
Pour le 25 mars (par mail) :
Faire valider votre sujet par votre professeur.
Pour le 29 mars :
Réaliser et transcrire l’entretien avec un collègue.
Mardi 29 mars à BU : Atelier 2
Rendre votre Entretien avec un collègue
COMMENT ELABORER VOTRE PLAN D’ANALYSE
Pour le 5 avril :
Écrire la 1e version de votre Dossier Analytique.
Mardi 5 avril (par mail – avant 10h du matin)
Envoyer la 1e version de votre analyse par mail à Hanadi, Elisabeth ou Emmanuelle
Pour le 12 avril :
Écrire votre Bilan de mi-parcours.
Mardi 12 avril à BU : Atelier 3(Rendez-vous individuels de 15 minutes)
Rendre votre Bilan de mi-parcours
CORRECTION INDIVIDUELLE DE LA VERSION 1 DE VOTRE DOSSIER ANALYTIQUE
Pour le 19 avril :
Rectifier et finaliser votre dossier analytique
Mardi 19 avril (par mail – avant 10h du matin)
Envoyer la version finale de votre analyse par mail à Hanadi, Elisabeth ou Emmanuelle
Mardi 26 avril à BU : Atelier 4
PREPARATION DE LA PRESENTATION ORALE
Pour la soutenance orale :
Préparer et imprimer la copie finale de votre Dossier Académique : corriger et formater votre Dossier
Analytique, ajouter et corriger les éléments du Dossier Professionnel
Vendredi 29 avril : Soutenances orales
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HORAIRES DES ATELIERS DE STAGE
ATELIER 1 = mardi 22 mars
ATELIER 2 = mardi 29 mars
ATELIER 3 = mardi 12 avril (rendez-vous individuels)
ATELIER 4 = mardi 26 avril
Elisabeth
Salle B
15h00-16h30
BALOT Lauren
FASOLAK Laura
HAYDEN Christine
MACKIN Julia
MEELAK Hendrik
WORSHAM Alexander
17h00-18h30
BUTLER Alexandra
EMERSON Margaret
FUKUSHIMA Kurumi
GARABEDIAN Alicia
KIMBALL Margaret
PATEL Sohni
Hanadi
Salle D
15h00-16h30
ATLAN Arianne
BELYAYEVA Yuliya
LEONARD Stacey
LERNER Carla
METREVELI Lia
MILLER Lauren
17h00-18h30
BARROS Amelia
DEVRIES Alison
FOX Cassandra
MURRAY Hannah
PSONCAK Nina
TOCHKA Alyssa
WERMAN Aurite
Emmanuelle
Salle C
15h00-16h30
BLAIN Christine
DON Margaret
GINEITIS Kyla
GURBUZ Deniz
HUEZO-ROSALES Diego
NIKONOVA Ellen
17h00-18h30
AMATO Giordana
BARK John
KAMATE Nawa
KENWORTHY Tara
OLSEN Catherine
SHOOV Emily
WALKER Rachel
HORAIRES DES SOUTENANCES ORALES
VENDREDI 29 AVRIL
10h30
10h50
11h10
11h30
11h50
12h10
Salle de Réunion
Salle C
Salle D
Renée Pontbriand
Kimberley Parry
Emmanuelle Farhi
Professeur invité
Isabelle Brière
Hanadi Sobh
Lionel Ruffel
Jon Hutchinson
Elisabeth Montfort-Siewert
BUTLER Alexandra
EMERSON Margaret
FUKUSHIMA Kurumi
GARABEDIAN Alicia
KIMBALL Margaret
PATEL Sohni
Salle de Réunion
Professeur invité
Jon Hutchinson
Emmanuelle Farhi
14h00
14h20
14h40
15h00
15h20
15h40
16h00
BARROS Amelia
DEVRIES Alison
FOX Cassandra
MURRAY Hannah
PSONCAK Nina
TOCHKA Alyssa
WERMAN Aurite
BLAIN Christine
DON Margaret
GINEITIS Kyla
GURBUZ Deniz
HUEZO-ROSALES Diego
NIKONOVA Ellen
Salle C
Lionel Ruffel
Kimberley Parry
Hanadi Sobh
BALOT Lauren
FASOLAK Laura
HAYDEN Christine
MACKIN Julia
MEELAK Hendrik
WORSHAM Alexander
ATLAN Arianne
BELYAYEVA Yuliya
LEONARD Stacey
LERNER Carla
METREVELI Lia
MILLER Lauren
Salle D
Renée Pontbriand
Isabelle Brière
Elisabeth Montfort-Siewert
AMATO Giordana
BARK John
KAMATE Nawa
KENWORTHY Tara
OLSEN Catherine
SHOOV Emily
WALKER Rachel
N’oubliez pas de prévenir votre maître de stage de ces horaires.
Contactez BU et votre professeur en cas de problème de planning.
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