Le monde rural

LE MONDE RURAL – COURS DE GÉOGRAPHIE - CHAPITRE 2 – SIXIÈME
LE MONDE RURAL
G2 – LE MONDE RURAL
Connaissances :
Compétences :
Connaître les diférences et points communs entre les espaces Savoir se situer à diférentes échelles
ruraux de la planète.
Savoir compléter un planisphère avec les diférentes agricultures
Reconnaître des paysages ruraux dans des pays développés et des
Savoir employer un croquis sur un paysage rural
pays pauvres.
Savoir utiliser le vocabulaire appris en cours
Connaître le vocabulaire appris en cours
Maîtriser le vocabulaire : Rural, Mousson, Agriculture vivrière, Rendement
Rédiger un texte bref / lire et employer des textes / Lire et employer des cartes et des croquis
Les méthodes utilisées lors du cours sont utilisés en Géographie, en SVT , en Français, en Langues Vivants, en Arts Plastiques ...
Curiosité :
Pour aller plus loin sur le sujet ...
Bibliographie (livres et sites internet)
Filmographie et émission
- Votre livre de cours est nécessaire à la bonne compréhension de votre - N'hésitez pas à regarder des émissions sur la géographie. Entre autre, le
cours.
dessous des carte qui est difusée sur Arte et sur internet.
À vous d'en découvrir encore plus sur notre histoire et notre monde ...
AIDES ET VOCABULAIRE
INTRODUCTION
La campagne (c’est-à-dire le monde rural) est souvent opposée à la ville (le monde
Voir défniton de rural dans
urbain).
le premier chapitre de
géographie.
L'espace indéterminé entre la campagne et la ville se nomme l'espace périurbain.
Bocage vendéen
La Beauce
Rural : paysage relatif à
la campagne
(France)
(France)
Urbain : paysage relatif à
la ville.
La pampa
Les rizières de Bali
(Argentine)
Indonesie
Il n'y a pas un monde rural mais des mondes ruraux avec des pratiques diférentes, des
paysages diférents et une organisation de la société diférente.
La problématique :
- Comment les hommes habitent-ils et occupent-ils l’espace rural ?
I)
Planisphère des pays du Nord et du
Sud.
Les pays les plus riches (Nord) sont en
vert.
La France est en vert foncé et le
Vietnam en orange.
HABITER UN ESPACE RURAL DANS UN PAYS PAUVRE : L’EXEMPLE DU VIETNAM
Le Vietnam est un pays pauvre que l'on appelle les pays du sud. Ce sont des pays de
l'hémisphère sud dont le niveau de développement est faible ainsi que le niveau de
richesse.
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A) Le monde rural du Vietnam
L’habitat dans les campagnes Vietnamiennes est constitué de maison sans électricité et
eau courante.
Photographie : Un village rural au
Vietnam, par chiif
Reportage sur Arte sur le
Vietnam, 2010
Aide pour la lecture d'un texte
long : soulignez les mots non
compris et essayez de deviner le
sens avec le contexte.
Placer sur le croquis en
faisant un code couleur :
Le village : Lieu d’habitat
La rizière : lieu de production
agricole.
Elle sert à alimenter les habitants.
L’eau est retenue par des diguetes
qui permetent de metre en eau
les casiers.
C'est une plante à multiples usages au Viêt-Nam. Grâce à cete plante, tout est possible dans ce pays où
rien n'est facile et où on ne se laisse pas rebuter ou arrêter par des obstacles.
C'est la plante qui berce la vie des Vietnamiens du berceau à la tombe. Une fois décédé, le corps du défunt
repose sur une claie faite avec ce bambou.
Dans le village, ce bambou suft à tout. Il fournit la maison tout entière, le bois de charpente comme les
murailles, les cloisons et les planchers sont en lates de bambou natés. Dans la maison, tout est fait avec
ce bois creux (meubles, lits, tables, accessoires divers etc ...) même un verre pour boire.
Déchiré en lanières, il sert de cordages et de fcelles. On se sert des flaments de bambou pour faire des
paniers de tout genre pour les transports. On en fait aussi des chapeaux coniques pour s'abriter de la pluie
et de soleil.
Grâce à ce bois, on sait créer des outillages usuels (le seau pour aller puiser de l'eau, la pipe pour les
fumeurs etc...).
Il sert aussi à la nourriture des animaux et même à celle des villageois, qui en mangent, en guise
d'asperges, les pousses les plus tendres. Même les racines de ce bois creux, on les déterre et on les
assèche par le soleil durant des semaines entières. A l'approche du Têt, on s'en sert comme bois de
chaufage pour cuire les gâteaux de riz gluant ou pour se protéger contre le froid surtout en hiver dans le
Nord et le Centre du Viêt-Nam.
Texte : Les usages du bambou au Vietnam, auteur Cây Tre, source
- Quelles sont les différentes utlisatons du bambou ?
Activité :
croquis
d'un
village
Vietnamien
La route principale : permet
d’exporter la production en trop.
Mousson : en Asie, vent
venant de la mer apportant
de très fortes pluies.
La vie quotidienne dans le village se fait autour du marché. On y achète les productions
locales non consommées par les exploitants. L’école n’est que peu présente. Le temps
Agriculture vivrière : sa scolaire dépend des activités agricoles et de la mousson.
production est destinée à
la consommation dans le B) L’agriculture autour du village
pays même.
L’agriculture du monde pauvre est avant tout une agriculture vivrière. La production est
Rendement : production principalement composée de céréale (blé, riz …) ainsi que des légumes. Les travaux
obtenue pour une surface agricoles sont pour l’essentiel réalisés à la main donc il y a peu de production.
donnée.
Les agricultures des pays pauvres évoluent. Au Vietnam, on utilise de plus en plus
Est-ce que les conditons
de vie quotdienne sont
difficiles ?
d’engrais et des espèces de riz (OGM) qui améliorent le rendement. Une fois qu’un
paysan produit plus, il peut manger et vendre.
Partout les cultures commerciales (destinée à la vente) concurrencent les cultures
vivrières.
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II)
HABITER UN ESPACE RURAL DANS UN PAYS RICHE : SAINT-BENOIT (FRANCE)
A) Etude de paysage de Saint-Benoît
Fiche méthode - Etudier une photographie
Photographie aerienne oblique de
Saint-Benoit.
Vocabulaire à utilisé :
- Habitat individuel
- Habitat collectif
- Axe de circulation
- Zone agricole
- Services (commerce et salle de
spectacles).
Cohabiter :
ensemble.
qui
Faire un croquis d'une partie de Saint-Benoit
Utliser la photographie aérienne oblique à gauche.
Décrire les zones étudiées.
B) L’occupation de l’espace rural dans un pays riche
- Comment se passe la producton agricole aux alentours de Saint-Benoît? Est-ce de la
même façon qu’au Vietnam ?
- Quelles sont les autres actvités qui cohabitent avec l'agriculture dans les paysage
ruraux ?
existe III)
Rappels :
LES POINTS COMMUNS ET LES DIFFÉRENCES DES ESPACES RURAUX
A) Les points communs des espaces ruraux
Les espaces ruraux sont surtout des territoires de production de nourriture. Cete
production dépend du rendement. Le milieu de vie principale de la campagne est le
village. Il entretient en particulier des relations avec la ville la plus proche.
B) Les différences entre espaces ruraux
Dans les pays pauvres :
- Les terres agricoles peinent à nourrir la population
- ils partent à la conquête de nouvelles terres
- ils quitent leur village pour la ville la plus proche
Photographie : Un village rural au
Vietnam, par chiif
Dans les pays riches :
Le monde rural atre des populations qui cherchent à fuir la vie trépidante des
villes
L’agriculture est mécanisée
Peu de population travail dans l’agriculture, beaucoup dans les services
(tourisme)
Les industries s’installent pour trouver de la place.
CONCLUSION
Photographie aerienne oblique de
Saint-Benoit.
La moitié de la population mondiale vit encore dans les campagnes. Les campagnes
pauvres essayent d’améliorer les rendements pour nourrir d’une population nombreuse
Conclusion : dernière étape d’un qui habite dans des habitats vétustes. Les campagnes des pays riches sont peu peuplées.
cours, elle résume le cours en De grands champs et une mécanisation importante permetent de grands rendements.
répondant à la problématique.
Les habitats possèdent tout le confort moderne.
Table des matières
Le monde rural................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................1
Introduction.....................................................................................................................................................................................................................................................................................1
I) Habiter un espace rural dans un pays pauvre : l’exemple du Vietnam........................................................................................................................................................... 1
A) Le monde rural du Vietnam................................................................................................................................................................................................................................................................................ 2
B) L’agriculture autour du village......................................................................................................................................................................................................................................................................... 2
II) Habiter un espace rural dans un pays riche : Saint-Benoit (France)..............................................................................................................................................................3
A) Etude de paysage de Saint-Benoît ................................................................................................................................................................................................................................................................ .. 3
B) L’occupation de l’espace rural dans un pays riche................................................................................................................................................................................................................................... 3
III) Les points communs et les différences des espaces ruraux..............................................................................................................................................................................3
A) Les points communs des espaces ruraux....................................................................................................................................................................................................................................................... 3
B) Les différences entre espaces ruraux.............................................................................................................................................................................................................................................................. 3
Conclusion................................................................................................................................................................................................................................................................ ........................3
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