Le pluriel des noms

Grammaire
1 Les noms masculins et féminins ................ 4
Alfredo González Hermoso
UN CLASSEUR
LE RANGEMENT DANS
Un Mémento des savoirs indispensables
Présent
bebo
bebes
bebe
bebemos
bebéis
beben
Présent
vivo
vives
vive
vivimos
vivís
viven
Passé simple
bebí
bebiste
bebió
bebimos
bebisteis
bebieron
Futur simple
beberé
beberás
beberá
beberemos
beberéis
beberán
Imparfait
vivía
vivías
vivía
vivíamos
vivíais
vivían
Imparfait
había
habías
había
habíamos
habíais
habían
Présent
beba
bebas
beba
bebamos
bebáis
beban
Autres
formes
Infinitif
beber
Participe passé
bebido
Gérondif
bebiendo
Subjonctif
Passé simple
viví
viviste
vivió
vivimos
vivisteis
vivieron
Autres
formes
Infinitif
hablar
Participe passé
hablado
Gérondif
hablando
troisième groupe
Futur simple
viviré
vivirás
vivirá
viviremos
viviréis
vivirán
Présent
viva
vivas
viva
vivamos
viváis
vivan
Autres
formes
Infinitif
vivir
Participe passé
vivido
Gérondif
viviendo
L’auxiliaire Haber
Indicatif
Passé simple
hube
hubiste
hubo
hubimos
hubisteis
hubieron
Subjonctif
Futur simple
habré
habrás
habrá
habremos
habréis
habrán
Présent
haya
hayas
haya
hayamos
hayáis
hayan
Autres
formes
Infinitif
haber
Participe passé
habido
Gérondif
habiendo
Pour
re
omprend
l
l’espagno
Pour aider votre enfant
Tout le programme d’espagnol de la 4e . . . . . . . .
p. 2
Des conseils pour bien accompagner
le collégien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 4
Tous les corrigés des exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p. 5
22 Le présent des verbes à diphtongue
et à affaiblissement........................................ 38
9 Les pronoms personnels COD..................... 14
23 Le présent de l’indicatif des verbes
irréguliers .......................................................... 40
10 Les pronoms personnels COI....................... 15
24 Le gérondif ........................................................ 41
11 L’interrogation ................................................. 16
25 L’imparfait de l’indicatif ................................ 42
12 Les comparatifs ............................................... 18
26 Le participe passé ........................................... 43
13 Les superlatifs .................................................. 19
27 Le passé simple des verbes
réguliers ............................................................. 44
17 L’emploi du verbe estar ................................. 26
Subjonctif
Les verbes réguliers du
HABER avoir, être
Présent
he
has
ha
hemos
habéis
han
Présent
hable
hables
hable
hablemos
habléis
hablen
deuxième groupe
Indicatif
21 Le présent de l’indicatif des verbes
réguliers ............................................................. 36
16 L’emploi du verbe ser ..................................... 24
Imparfait
bebía
bebías
bebía
bebíamos
bebíais
bebían
VIVIR vivre
5 L’article indéfini ............................................... 9
15 La négation ....................................................... 22
Futur simple
hablaré
hablarás
hablará
hablaremos
hablaréis
hablarán
Indicatif
Conjugaison
14 Gustar et les tournures affectives ............. 20
Subjonctif
Passé simple
hablé
hablaste
habló
hablamos
hablasteis
hablaron
Les verbes réguliers du
BEBER boire
4 L’article défini................................................... 8
8 L’apocope........................................................... 13
Imparfait
hablaba
hablabas
hablaba
hablábamos
hablabais
hablaban
Le Livret Parents, avec :
– Tous les corrigés des exercices et des bilans
– Des conseils pour bien accompagner
votre enfant
C
– Le programme officiel
3 Les adjectifs qualificatifs .............................. 7
7 Les adjectifs démonstratifs .......................... 12
premier groupe
Indicatif
au centre du cahier
2 Le pluriel des noms......................................... 6
6 Les adjectifs et les pronoms
possessifs........................................................... 10
Les verbes réguliers du
HABLAR parler
Présent
hablo
hablas
habla
hablamos
habláis
hablan
MARGE À PERFORER POUR
Sommaire
Mémento espagnol 4e
+ À détacher
28 Le subjonctif présent ..................................... 46
29 Le subjonctif présent : la diphtongue,
l’affaiblissement, l’alternance .................... 48
30 Le futur............................................................... 49
18 Estar + complément de lieu ........................ 27
19 Ser et estar + adjectifs .................................. 28
20 Particularités de l’orthographe
espagnole .......................................................... 30
BILAN ........................................................................ 32
BILAN ........................................................................ 50
Vocabulaire
31 Los números ...................................................... 52
32 Los colores y la ropa ........................................ 53
33 España ............................................................... 54
34 América del Sur y América Central .............. 55
35 La hora ................................................................ 56
36 La casa ................................................................ 57
37 El cuerpo ............................................................ 58
38 La familia............................................................ 59
39 Los sentimientos .............................................. 60
40 Los oficios .......................................................... 61
BILAN ........................................................................ 62
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1
Les noms masculins et féminins
Piste 1
Sont masculins les noms...
Sont féminins les noms...
• terminés par -o : el chico le garçon
• terminés par -or : el dolor la douleur
• terminés par une consonne : el salón le salon
• Quelques exceptions :
la mano la main, la flor la fleur
• terminés par -a : la chica la fille
• terminés par -tad, -dad, -tud, -ción :
la voluntad la volonté, la bondad la bonté,
la juventud la jeunesse, la atención l’attention
• Exceptions :
el día le jour, el problema le problème
Certains noms, comme ceux en -ista, ne changent pas de forme :
Ex. : el tenista / la tenista le joueur / la joueuse de tennis
el pianista / la pianista le / la pianiste
el cantante / la cantante le chanteur / la chanteuse
Pour former le féminin des noms, il suffit :
• de remplacer le -o final par un -a Ex. : el abuelo le grand-père, la abuela la grand-mère
• d’ajouter un -a aux noms terminés par une consonne Ex. : el señor le monsieur, la señora la dame
• de remplacer le nom masculin par son équivalent féminin
Ex. : el hombre l’homme, la mujer la femme
el rey le roi, la reina la reine
el padre le père, la madre la mère
el actor l’acteur, la actriz l’actrice
Lorsque le mot commence par un a ou la syllabe ha portant l’accent tonique, il s’emploie
avec el au singulier mais reste féminin.
Ex. : el agua l’eau mais las aguas
Remarque : en espagnol et en français, on prononce de la même manière le a, le i et le o, mais le e se prononce
comme le é français. La lettre u se dit ou.
La lettre ñ, que l’on appelle la eñe, se prononce comme le son gn de « vigne ».
1 Coche la bonne case pour chaque nom.
a. gato
b. amiga
c. profesor
d. ciudad
e. profesión
féminin
masculin
J
J
J
J
J
J
J
J
J
J
2 Associe le masculin à l’équivalent féminin.
a. hombre •
b. actor
c. padre
d. toro
e. rey
•
•
•
•
•
•
•
•
•
madre
vaca
mujer
reina
actriz
Certains noms
ne changent pas de
forme au féminin.
3 Écris le féminin de ces noms.
a. niño t
............................................
b. ciclista t
.......................................
c. compañero t ...............................
d. locutor t .......................................
e. periodista t
c. directora t
e. sobrina (nièce) t
.................................
4 Écris le masculin de ces noms.
a. abuela t
........................................
b. maestra t
.....................................
...................................
d. muchacha t
................................
.......................
f. chica t ............................................
4
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GRAMMAIRE
5 Entoure les mots qui peuvent être à la fois masculins (el) et féminins (la).
padre – joven – camarero – madre – tenista – cantante – pintor – mujer
6 Complète avec l’un des couples suivants : el/un, la/un, el/una, la/una.
a. ........... hija del torero es ................. artista famosa.
Ne confonds pas
l’article el (le) avec
le pronom él (il, lui).
b. ............ perro tiene .................... cola muy larga.
c. ................ profesora de inglés vive en ................ piso (appartement) pequeño.
d. ............ señor Pérez conduce .................... coche deportivo.
7 Souligne le ou les noms qui s’accordent avec le déterminant proposé, comme dans l’exemple.
Exemple : el alumna / muchacho
a. el electricista / mujer
c. la señorita / paloma
e. el turista / dolor
b. la voluntad / flor
d. el ciudad / cantante
f. la artista / color
8 Complète les phrases avec el ou la.
a. ................ poeta argentino recibe ................ premio .
b. ................ día favorito de Pili es domingo.
c. ................ mujer tiene ................ actitud correcta.
d. ................ cicatriz en ................ mano le duele un poco.
e. ................ pianista famoso sale a ................ calle Príncipe.
f.
................
joven está muy cansado.
g. ................ canción está de moda.
9 Réécris les phrases suivantes en employant le genre opposé.
a. Quiero hablar con la maestra.
Conseil
N’oublie pas de changer
aussi le déterminant
devant le nom.
t .......................................................................................................................................................
b. ¿Dónde está el director? t.................................................................................................................................................................
c. Sé cómo se llama la actriz. t .............................................................................................................................................................
d. La chica y su hermana desayunan. t ..............................................................................................................................................
e. Tengo una gata y una perra. t ..........................................................................................................................................................
a. Manuela entrena para ser tenista profesional. t .......................................................................................................................
b. El joven se llama Carlos. t..................................................................................................................................................................
c. El cantante francés vive en España. t ............................................................................................................................................
d. Es una ciudad muy bonita. t .............................................................................................................................................................
Corrigés
10 Traduis les phrases suivantes.
livret, p. 5
f. La mujer quiere hablar con la profesora. t ..................................................................................................................................
5
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GRAMMAIRE
2
Le pluriel des noms
Pour former le pluriel des noms :
on ajoute un -s à ceux qui se terminent par -o, -a ou -e.
Ex. : el caballo t los caballos les chevaux
la gitana t las gitanas les gitanes
el cantante t los cantantes les chanteurs
on ajoute -es à ceux qui se terminent par une consonne,
par un -i portant un accent écrit ou par un -y.
Ex. : el director t los directores les directeurs
el marroquí t los marroquíes les Marocains
la ley t las leyes les lois
on remplace le -z final des noms en -z par -ces.
Ex. : la actriz t las actrices les actrices
Piste 2
1 Écris les noms suivants au pluriel.
a. el camino t ........................................................................
e. el diccionario t .................................................................
b. la chimenea t
f. la flor t
...................................................................
...............................................................................
c. el valor t .............................................................................
g. el árbol t
d. la actitud t
h. la paloma t
........................................................................
............................................................................
.......................................................................
2 Écris les noms suivants au singulier.
a. los edificios y los puentes t ..............................................................................................................................................................
b. las calles de las ciudades t ................................................................................................................................................................
c. los temas de las revistas (magazines) t .......................................................................................................................................
d. los cafés y los pasteles (gâteaux) t ............................................................................................
À savoir
3 Observe les voyelles accentuées et mets les noms au pluriel.
a. el maniquí (le mannequin) t
L’accent sur le i est
conservé au pluriel.
......................................
b. el jabalí (le sanglier) t ...................................................
c. el paquistaní (le Pakistanais) t ...................................
4 Écris les pluriels des noms suivants.
b. el pez (le poisson) t
.......................................................
c. el juez (le juge) t
...................................................................
d. el disfraz (le déguisement) t
.............................................
5 Écris les noms suivants au singulier.
a. los actores (les acteurs) t
............................................
d. las raíces (les racines) t ...............................................
b. los lápices (les crayons) t
............................................
e. las luces (les lumières) t
c. los reyes (les rois) t ........................................................
f. las cruces (les croix) t
.............................................
...................................................
livret, p. 5
..............................................................
Corrigés
a. la voz (la voix) t
6
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!
n
a
l
i
B
z
i
Qu
LEÇON 1 p. 4
1 Quel nom peut être masculin
ou féminin ?
6 Complète la phrase suivante avec
l’adjectif qui convient :
Gabriela tiene ojos ...
A. luna
B. problema
C. pájaro
D. tenista
A. azul.
B. azuls.
C. azulas.
D. azules.
2 Quel est le seul nom masculin ?
LEÇON 4 p. 8
7 Complète la phrase suivante avec l’article
A. mujer
B. señora
C. color
D. flor
défini qui correspond.
... señor Pérez es profesor.
LEÇON 2 p. 6
3 Quel est le pluriel du mot director ?
A. directoros
B. directores
C. directors
D. directoras
A. Los
B. Las
C. El
D. La
8 Trouve la seule phrase correcte.
4 Trouve le pluriel du groupe de mots
A. El alumno estudia en la colegio.
B. Las alumno estudia en el colegio.
C. La alumno estudia en los colegio.
D. El alumno estudia en el colegio.
suivant :
el novio de la actriz
LEÇON 5 p. 9
9 Complète la phrase suivante avec l’article
A. los novios de las actrices
B. las novias de las actrices
C. los novios de las actrizes
D. los novios de los actrices
qui convient :
Miguel vive en ... casa grande.
LEÇON 3 p. 7
5 Choisis la phrase au féminin qui
correspond à la phrase suivante :
El chico es francés.
A. La chica es franca.
B. La chica es francesa.
C. La chica es francés.
D. La chica es francésa.
A. un
B. una
C. unos
D. unas
10 Comment dire que tu veux
une autre glace ?
A. Quiero otro helado.
B. Quiero otra helado.
C. Quiero una otra helado.
do.
D. Quiero un otro helado.
o.
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21
Piste 20
Le présent de l’indicatif des verbes réguliers
Il y a trois groupes de verbes en espagnol :
• le 1er groupe avec l’infinitif en -ar
• le 2e groupe avec l’infinitif en -er
• le 3e groupe avec l’infinitif en -ir
Les verbes pronominaux ont un infinitif particulier. Ex. : dirigirse se diriger
Ils se conjuguent de manière régulière, mais sont précédés du pronom personnel complément.
pronoms
personnels
yo
tú
él, ella, usted
nosotros/as
vosotros/as
ellos, ellas, ustedes
verbes en -ar
hablar (parler)
hablo
hablas
habla
hablamos
habláis
hablan
verbes en -er
beber (boire)
bebo
bebes
bebe
bebemos
bebéis
beben
verbes en -ir
decidir (décider)
decido
decides
decide
decidimos
decidís
deciden
verbes pronominaux
llamarse (s’appeler)
me llamo
te llamas
se llama
nos llamamos
os llamáis
se llaman
L’emploi du pronom personnel sujet n’est pas obligatoire en espagnol, car la terminaison
du verbe permet généralement d’identifier la personne. On utilise surtout le pronom pour
insister ou préciser qui parle :
Ex. : yo hablo c’est moi qui parle
él habla il parle
ella habla elle parle
usted habla vous parlez
Lorsqu’on vouvoie une ou plusieurs personnes on met le verbe à la 3e personne du singulier
ou à la 3e personne du pluriel.
Ex. : ¿Es usted médico? Vous êtes médecin ?
¿Quieren ustedes pasar? Vous voulez passer ?
Pour savoir si un verbe conjugué est pronominal, il faut regarder le pronom placé devant
le verbe. S’il correspond à la personne du verbe, alors le verbe est pronominal.
Ex. : Me (1re pers.) llamo (1re pers.) Je m’appelle t llamarse
Te (2e pers.) llamo (1re pers.) Je t’appelle t llamar
1 Entoure le pronom sujet correct.
a. Yo / Ellos aprecio el cambio.
c. Usted / Vosotros decidís la hora de la cita.
b. Nosotros / Tú lo arreglamos todo.
d. Ella / Yo aprende muy rápido.
2 Conjugue les verbes du 1er groupe entre parenthèses à la bonne personne.
a. (cambiar) ¿Por qué (tú)
..............................
siempre
de idea?
b. (preguntar) Nosotros
....................................
la fecha.
c. (mirar) El chico ......................... la pantalla (l’écran).
3 Mets les verbes des 2e et 3e groupes entre parenthèses à la bonne personne.
a. (beber) Con este calor yo ........................... mucho.
d. (abrir) Yo ........................... la ventana.
b. (vivir) ¿Dónde ........................... tus padres?
e. (comer) Carmen y tú nunca ........................... aquí.
c. (correr) Ella ........................... dos veces a la semana.
f. (escribir) Vosotros no ........................... mucho.
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CONJUGAISON
4 Entoure la forme verbale qui correspond au pronom sujet.
a. Tú explicas / explican mejor.
d. Vosotros suben / subís las escaleras.
b. Nosotras avanzamos / avanza.
e. Yo contesta / contesto la pregunta.
c. Ellas recorréis / recorren el parque.
f. Él escribís / escribe une carta.
5 Passe du tutoiement au vouvoiement.
a. Tú no comprendes lo difícil que es.
t .........................................................................................................................................................
À savoir
Vouvoyer en espagnol,
c’est parler à la 3e personne
du singulier ou du pluriel.
b. Vosotros siempre me miráis así.
t ......................................................................................................................................................................................................................
c. ¿Qué deseas tú? t ................................................................................................................................................................................
d. Y vosotros, ¿qué comprendéis? t ...................................................................................................................................................
6 Complète en conjuguant les verbes entre parenthèses.
a. (comprender) Usted .......................................................... lo que digo.
b. (escuchar) Ustedes .......................................................... con atención.
c. Por la mañana Paco (ducharse) .......................................................... y (peinarse) .......................................................... .
d. (prepararse) Tú y yo .......................................................... .
e. (reunirse) Nosotros .......................................................... cada mes.
f. (contestar) Usted .......................................................... siempre muy rápido.
7 Donne l’infinitif des verbes conjugués et indique à quelle personne ils sont.
a. Cada día salís de casa a las ocho. t infinitif .................................................... personne ....................................................
b. Trabajan en Barcelona. t infinitif .................................................... personne ....................................................
c. Comemos en este restaurante. t infinitif .................................................... personne ....................................................
d. Bailas muy bien. t infinitif .................................................... personne ....................................................
e. Leo un libro policíaco t infinitif .................................................... personne ....................................................
f. Vosotros aprendéis la lección de mates. t infinitif ................................................. personne .................................................
Conseil
b. Te preparamos el desayuno. t ........................................................................................................
Vérifie la concordance
entre le pronom et
la personne.
c. No se atreven (oser) a saltar (sauter). t ....................................................................................
d. Os ducháis antes de salir. t ..............................................................................................................................................................
e. Le quitan (enlever) la maleta. t ......................................................................................................................................................
f. Nos lavamos las manos antes de comer. t .................................................................................................................................
Corrigés
a. Me levanto temprano. t....................................................................................................................
livret, p. 8
8 Donne l’infinitif du verbe en rouge.
37
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CONJUGAISON
24
Le gérondif
Piste 21
Construction du gérondif : hablar t hablando, decidir t decidiendo, beber t bebiendo
Attention à ces gérondifs irréguliers : dormir t durmiendo, leer t leyendo, pedir t pidiendo
Le gérondif a de nombreux emplois :
• estar + gérondif = être en train de + infinitif
Ex. : Ahora estoy comiendo. Maintenant je suis en train de manger.
• verbe + gérondif = verbe + en + participe présent
Ex. : Como caminando. Je mange en marchant.
• seguir + gérondif = continuer à + infinitif
Ex. : Sigo comiendo. Je continue à manger.
• ir + gérondif = action qui se réalise petit à petit
Ex. : Los alumnos van entrando. Les élèves entrent les uns après les autres.
1 Forme les gérondifs de ces verbes.
a. caminar t
...........................................................................
d. padecer (souffrir) t
........................................................
b. decidir t ..............................................................................
e. irrumpir t
...........................................................................
c. romper t .............................................................................
f. escuchar t
.........................................................................
2 Observe les dessins et dis ce qu’est en train
Conseil
de faire le personnage représenté.
a.
........................................................................
b.
.................................................................................
Certains gérondifs
à employer sont
irréguliers.
c.
.................................................................................
3 Transforme les phrases en remplaçant les verbes par estar + le gérondif du verbe employé.
a. La abuela tose (tousse). t
.................................................................................................................................................................
b. Ahora lloran los dos. t ........................................................................................................................................................................
c. Este chico siempre pregunta por ti. t
d. El tenista entrena cada mañana. t
e. Sé muy bien si me escuchas. t
...........................................................................................................................................
................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
•
• vais llegando.
b. Las tropas
•
• vamos ganando.
c. Ana y yo
•
• van avanzando.
d. Tu mejor amigo y tú •
• vas progresando.
e. Tú
• se va poniendo (se coucher).
•
Corrigés
a. El sol
livret, p. 8
4 Associe les éléments des deux colonnes pour former une phrase.
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VOCABULAIRE
32
Los colores y la ropa
La ropa les vêtements
los pantalones le pantalon
los vaqueros le jean
el pirata le corsaire
la cazadora le blouson
la falda la jupe
la minifalda la minijupe
el vestido la robe
Los colores les couleurs
rojo/a
1
amarillo/a 1
azul
1
verde
1
la camiseta de manga corta le tee-shirt à manches courtes
la camiseta de manga larga le tee-shirt à manches longues
la camisa la chemise
el abrigo le manteau
la sudadera le sweat-shirt
la chaqueta la veste
el chándal le survêtement
los zapatos les chaussures
el jersey le pull
las zapatillas les baskets
el pijama le pyjama
los calcetines les chaussettes
negro/a
blanco/a
gris
violeta
1
1
1
1
rosa
marrón
naranja
1
1
1
1 Retrouve huit couleurs dans cette suite. Sépare les mots avec une barre oblique, puis réécris-les.
negroblancorosaverdeamarillovioletamarrónazul
............................................
............................................
............................................
............................................
............................................
............................................
............................................
............................................
2 Entoure l’intrus qui se trouve dans chaque ligne.
a. chaqueta – abrigo – minifalda – cazadora
c. vestido – pantalones – vaqueros – pirata
b. jersey – falda – camisa – zapatos
d. falda – vaqueros – minifalda – vestido
3 Entoure l’adjectif qui convient.
À savoir
a. una minifalda negro / negra
Certains adjectifs de couleur
sont invariables en genre.
b. el abrigo roja / marrón
c. una sudadera rosa / blanco
e. la cazadora rojo / gris
d. un chándal azul / amarilla
f. una bufanda marrón / amarillo
4 Lis les informations ci-dessous et retrouve Felipe, Claudia, Ximena et Eduardo.
Écris le nom de chacun au bon endroit.
Eduardo no lleva un jersey.
a. .......................................
b. .......................................
c.
.......................................
d. .......................................
Corrigés
livret, p. 9
Claudia lleva una minifalda.
53
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CIVILISATION
33
España
B6G86CIÛ7G>8D
HVci^V\d
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K6H8D
A6G>D?6
8DBJC>969
9:B69G>9
BVYg^Y
<6A
EDGIJ
España se sitúa al sur de Europa. Forma parte
de la Península Ibérica, entre el Atlántico y
el Mediterráneo, muy cerca de Marruecos.
El país, cuya (dont) capital es Madrid,
se divide en diecisiete Comunidades
autónomas o Autonomías. Cada una
se divide en provincias.
El escudo español representa algunas provincias:
Castilla con un castillo, León con un león, Aragón
con unas barras, Navarra con cadenas y Granada
con la granada.
En España se hablan cuatro idiomas
oficiales: el castellano, el catalán,
el gallego y el vasco.
HVaVbVcXV
6C9DGG6
s
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Ce texte est traduit dans les corrigés.
1 Observe la carte puis mets les lettres dans l’ordre pour
Conseil
retrouver le nom de six régions autonomes espagnoles.
a. íulacanad t
b. urcmia t
........................................................................
.............................................................................
c. añuclata t
d. garóna t
Commence par
les noms les plus
courts.
..........................................................................
.............................................................................
e. uradrexetam t
f. jiaro al t
..................................................................
..............................................................................
2 Retrouve le nom espagnol des villes suivantes et écris-les à droite de la grille :
Madrid – Saragosse – Barcelone – Tolède – Valence – Bilbao – Cordoue.
A
Z
O
G
A
R
A
Z
L
P
H
C
W
J
O
Q
I
S
N
Z
Ó
B
I
R
L
W
T
B
A
R
C
E
L
O
N
A
M
A
D
R
I
D
R
T
G
W
U
O
D
E
L
O
T
H
V
O
B
I
L
B
A
O
K
a. ...........................................................
C
V
A
L
E
N
C
I
A
b. ...........................................................
c.
...........................................................
d. ...........................................................
e. ...........................................................
f.
...........................................................
g. ...........................................................
b. Barcelona es la capital española. t
................................................................................................................................................
c. La bandera española es roja, violeta y negra. t
.........................................................................................................................
d. El castellano es el único idioma oficial en España. t
..............................................................................................................
e. El escudo español representa todas las provincias. t
.............................................................................................................
Corrigés
a. En España existen quince autonomías. t .....................................................................................................................................
livret, p. 9
3 Toutes ces affirmations sont fausses ; corrige-les en espagnol.
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