Devoir du 06.06.2011 / 5ème A / Histoire, les grandes découvertes

Devoir du 06.06.2011 / 5ème A / Histoire, les grandes découvertes
Prénom :
Nom :
I. Deux grandes voyages, se repérer.
7
/7 Points
1. Comment appelle-t-on les deux lieux géographiques représentés sur la carte.
A : ____________________________________________________________________ /0,5 Pt
B : ____________________________________________________________________ /0,5 Pt
2. Complète le tableau ci-dessous au sujet des deux voyages représentés sur la carte.
Voyage 1
Voyage 2
Nom de l’explorateur
Magellan
Ce qu’il a réalisé le 1er
/1 Pt
/2 Pts
Date
1520
3. À quel pays appartient l’Empire colonial en Amérique latine représenté par :
des hachures : __________________________________________________________
un damier : ____________________________________________________________
Compétences :
N°10 : CONNAISSANCES & REPÈRES en histoire.
N°9 : CONNAISSANCES & REPÈRES en géographie.
N°18 : Lire et pratiquer différents langages.
Vert
Vert
Vert
II. Raconter et expliquer un épisode de la conquête de l’Empire espagnol.
Rouge
Rouge
Rouge
______/ 13 Points
0 Doc. ci-contre Où se trouve l’Empire inca (situe-le le
plus précisément possible).
précisément
Utilisez les documents et VOS CONNAISSANCES.
/1 Pt
/1 Pt
/1 Pt
Q.0 / N°15 : situer dans l ’espace V R 1
____________________________
Pt
_____________________________
_____________________________
Q.1 / N°18 : différents langages V
R
N°23 : Classer des informations. V R 1 Pt
_____________________________
_____________________________
__ _________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Q.2 / N°18 : différents langages V
R 0,5 Pt
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Q.3 / N°18 : différents langages V
N°24 : METTRE EN RELATION.
V
R
R
1 Pt
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Compétences rédaction :
4 Pts
N°10 : CONNAISSANCES & REPÈRES en hist. V R 2 Pts
N°23 : Hiérarchiser, classer des informations. V R 2,5 Pts
N°24 : METTRE EN RELATION. V R
1 Pt
N°4 : rédiger un texte. V
R
___________________________________________________
Prends une feuille à toi pour la rédaction, n’oublie pas d’y écrire
ton nom et de sauter une ligne entre chaque ligne rédigée.
Devoir du 06.06.2011 / 5ème B / Histoire,
Prénom :
Renaissance et révolution de la pensée scientifique
Nom :
I. Les grands foyers de la Renaissance.
7
/5 Points
) À faire sur la carte : tirets.
) Traits sur la carte.
La Renaissance en Europe (_________ème-___________ème siècles).
Q.1 : 1 Pt / Q.2 : 1 Pt / Q.3 : 1,5 Pt / Q.4 : 1,5
Compétences :
N°10 : CONNAISSANCES & REPÈRES en histoire.
N°9 : CONNAISSANCES & REPÈRES en géographie.
N°18 : Lire et pratiquer différents langages.
II. Le système solaire.
Vert
Vert
Vert
Rouge
Rouge
Rouge
7
/5,5 Points
00 Complète les légendes de chaque dessin.
Comp. N°10 connaissances hist. V R 1,5 Pts
Q.3 / Comp. N°10 connaissances hist. V R 2 Pts
_____________________________________________
______________________________________________
Quel est son nom exact ?
Lequel des deux systèmes déplaît à l’Église
catholique et pourquoi ?
_____________________________________________
______________________________________________
II. Les caractéristiques de la peinture de la Renaissance.
______/ 9,5 Points
Rédaction : tu expliqueras de façon précise en quoi le tableau de droite illustre parfaitement l’art de
la Renaissance dans le domaine de la peinture (tu peux te servir pour ta comparaison du tableau de gauche
en plus de tes connaissances).
Tu préciseras ensuite les caractéristiques de la peinture de la Renaissance qui ne sont pas illustrées par
ce tableau-là.
Tu donneras au moins un autre exemple de tableau de la Renaissance en précisant le nom du peintre, son
pays d’origine et le siècle où il a vécu.
Tu préciseras enfin une autre forme artistique qui a été profondément modifiée par la Renaissance, là
encore, en t’appuyant sur un exemple précis d’œuvre.
Prends une feuille à toi pour la rédaction, n’oublie pas d’y écrire ton nom et de sauter une ligne entre chaque
ligne rédigée.
Compétences rédaction :
N°4 : rédiger un texte. V
4 Pts
R
N°10 : CONNAISSANCES & REPÈRES en hist. V R 3,5 Pts
N°23 : Hiérarchiser, classer des informations. V R 1 Pts
N°24 : METTRE EN RELATION.
V
R
1 Pt
Corrigé du devoir du 06.06.2011 / 5ème A / Histoire, les grandes découvertes
Prénom :
Nom :
I. Deux grandes voyages, se repérer.
7
/7 Points
1. Comment appelle-t-on les deux lieux géographiques représentés sur la carte.
A : Le cap de Bonne Espérance.
B : Le détroit de Magellan.
2. Complète le tableau ci-dessous au sujet des deux voyages représentés sur la carte.
Nom de l’explorateur
Ce qu’il a réalisé le
1er
Date
Voyage 1
Voyage 2
Christophe Colomb
Magellan
Tour du monde par les
océans
Découverte de l’Amérique
1492
1520
3. À quel pays appartient l’Empire colonial en Amérique latine représenté par :
des hachures : à l’Espagne.
un damier : au Portugal.
II. Raconter et expliquer un épisode de la conquête de l’Empire espagnol.
______/ 13 Points
0 Doc. ci-contre Où se trouve l’Empire inca (situe-le le
plus précisément possible).
précisément
Utilisez les documents et VOS CONNAISSANCES.
Q.0 / L’Empire inca se trouve à l’Ouest
de l’Amérique latine, le long de la
Cordillère des Andes.
Q.1 /
Les deux buts de la conquête du Pérou
sont de s’enrichir (grâce au produit des
mines comme le montre le doc. 1) et de
convertir les amérindiens à la religion
catholique (comme le dit Pizarro cité
dans le document 1).
Q.2 /
La supériorité militaire des Espagnols
repose sur la présence de chevaux dans
leur armée ainsi que sur les armes à feu
et notamment l’artillerie.
Q.3 /
L’image donnée des conquérants espagnols par la gravure est celle de
soldats et de nobles richement vêtus et exploitant les ressources et
les Amérindiens sans rien faire par eux-mêmes.
Rédaction :
Buts : volonté de s’enrichir, de découvrir des terres, d’accroître la
puissance des royaumes européens, de convertir des peuples au
catholicisme.
Voyage commandé par le roi d’Espagne.
Moyens :
Voyages en bateau, débarquement sur les côtes américaines (Antilles,
Amérique centrale et du Sud).
Guerres contre les Amérindiens.
Victoires car moyens très supérieurs : armes à feu, chevaux,
armures…
Amérindiens massacrés lors des combats, mourant des mauvais
traitements et des maladies apportées par les Européens, réduits en
esclavage pour travailler dans les mines et les champs.
Européens détruisant la culture amérindienne.
Conséquences :
Massacres des peuples amérindiens et disparition de leur culture.
Enrichissement des Européens notamment de l’Espagne et du Portugal
par l’or, l’argent, le cacao… vendus en Europe.
Mise en place du commerce triangulaire lorsqu’il n’y a plus assez
d’Amérindiens pour travailler dans les champs et les mines : les
Européens réduisent en esclavage des Africains en Afrique de l’Ouest
et les transportent sur le continent américain dont ils rapportent des
marchandises.
Corrigé du devoir du 06.06.2011 / 5ème B / Histoire,
Renaissance et révolution de la pensée
scientifique
I. Les grands foyers de la Renaissance.
7
/5 Points
France
) À faire sur la carte : tirets.
Venise
Italie
) Traits sur la carte.
Florence
Rome
Ce château désigne le Val-de-Loire, région dans laquelle
s’est développée la Renaissance française notamment à
travers l’architecture des châteaux royaux ou
seigneuriaux.
ème
La Renaissance en Europe (XV
-XVIème siècles).
II. Le système solaire.
7
/5,5 Points
00 Complète les légendes de chaque dessin.
Comp. N°10 connaissances hist. V R 1,5 Pts
Quel est son nom exact ?
Lequel des deux systèmes déplaît à l’Église
catholique et pourquoi ?
Ptolémée
Période historique : Antiquité
Copernic
Siècles précis :
ème
XV
-XVIème siècles
1. Le système de Ptolémée.
2. Parce qu’il place le soleil au centre de l’Univers pour la première fois. C’est révolutionnaire
également par la démarche scientifique utilisée par Copernic reposant sur l’observation,
le calcul et la réflexion. On appelle ce système l’héliocentrisme.
3. Le système de Copernic déplaît à l’Église car cela remet en cause l’enseignement de la
Bible dans laquelle il est écrit que Dieu a fait la terre immobile. L’Église craint que cela
engendre le doute à l’égard de la Bible et de son autorité.
II. Les caractéristiques de la peinture de la Renaissance.
______/ 9,5 Points
Rédaction : tu expliqueras de façon précise en quoi le tableau de droite illustre parfaitement l’art de
la Renaissance dans le domaine de la peinture (tu peux te servir pour ta comparaison du tableau de gauche
en plus de tes connaissances).
Tu préciseras ensuite les caractéristiques de la peinture de la Renaissance qui ne sont pas illustrées par
ce tableau-là.
Tu donneras au moins un autre exemple de tableau de la Renaissance en précisant le nom du peintre, son
pays d’origine et le siècle où il a vécu.
Tu préciseras enfin une autre forme artistique qui a été profondément modifiée par la Renaissance, là
encore, en t’appuyant sur un exemple précis d’œuvre.
La Vierge à l’enfant et le petit saint Jean-Baptiste, de Raphaël, peinte au début du XVIème siècle illustre
très bien les caractéristiques de la peinture de la Renaissance.
Les visages y sont expressifs,
Les corps des enfants sont en mouvement,
La perspective est maîtrisée entraînant la présence de plusieurs plans,
L’arrière-plan représente un paysage aux nombreux détails,
Il y a de nombreux contrastes entre les zones claires et colorées et d’autres plus sombres,
Raphaël a utilisé de la peinture à huile.
L’une des caractéristiques de la peinture de la Renaissance qui ne sont pas illustrées par ce tableau
concerne le sujet qui est ici religieux. Or, les peintres de la Renaissance ont également représenté des
thèmes profanes.
Exemples de tableaux de la Renaissance : La Joconde de Leonard de Vinci, italien des XVème et XVIème
siècles / Le plafond de la Chapelle Sixtine par Michel-Ange, italien des XVème et XVIème siècles / L’école
d’Athènes de Raphaël, italien des XVème et XVIème siècles.
La Renaissance s’est également exprimée à travers la sculpture (exemples des statues de Michel-Ange
représentant David ou la Pieta) et à travers l’architecture (exemples des châteaux du Val-de-Loire en
France comme Azay-le-Rideau ou Chambord).