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Halte aux noyades de vos enfants
Georges Bangemann
Halte aux noyades de vos enfants
Illustrations de Fabrice Levacher
L'Harmattan
5-7, rue de l'École-Polylechnique ; 75005 Paris
FRANCE
L'Hannattan
Hongrie
K6nyvesbolt
Kossutl1 L. u. 14-16
1053 Budapest
Espace L'Hannattan Kinshasa
Fac"des Sc. Sociales, Pol. et Adm. ;
BP243, KIN XI
Université
de Kinshasa
- RDC
L'Hannattan Italia
Via Degli Artisti, 15
L'Hannattan Burkina Faso
1200 logemenL<villa 96
10124 Torino
12B2260
Ouagadougou 12
ITALIE
http://www.librairieharmattan.com
diffusion. harmattan @wanadoo.fr
harmattanl @wanadoo.fr
(Ç)L'Harmattan, 2006
ISBN: 2-296-01894-7
EAN : 9782296018945
PLAN DE L'OUVRAGE
1- PREVENTION DES NOYADES D'ENFANTS
p. 9
11- LES PRÉPARATIFS
p.23
...................................
In- ÇA BAIGNE POUR LUI
p.39
IV- ENTRE DEUX EAUX
p.55
V- TU MANQUES PAS DE SOUFFLE
p.71
VI- FLANERIES AQUATIQUES
p.87
VII- LE GRAND BLEU
p.103
VIn-ET POUR LES ADULTES
p.117
CONCL USIONS
p. 137
AVERTISSEMENT
Dans notre pays, la plupart des enfants n'apprennent à nager qu'à partir de l'âge de six ans, à dix ans, un nombre considérable d'enfants ne
sait toujours pas nager. La majorité des noyades d'enfants concernent
des petits entre deux et cinq ans. Ils ignorent tout.de la sécurité. C'est
l'âge de la curiosité, du touche-à-tout et de l'insouciance. Tant qu'ils
ne savent pas réagir correctement à une chute accidentelle dans l'eau,
nos enfants sont en danger. Mais que faire?
Jusqu'à présent, vous ne saviez pas qu'il était possible d'apprendre à
nager à un enfant dés l'âge de trois ans, ou alors vous pensiez qu'ilfallait réunir des conditions particulières, comme d'avoir un parent
maitre nageur, ou de mener une vie permanente au bord de l'eau.
Pourtant ce n'est pas indispensable,je suis pédiatre etje vous l'affirme. Mon métier m'a permis de découvrir que tous les enfants du monde
disposent d'un savoir aquatique inné. Il est malheureusement inhibé
par les craintes des adultes. Ces craintes sont justifiées car les petits
sont vulnérables, mais ils n'ont pas la bonne réponse. Vous allez
constater que vos enfants peuvent apprendre à nager avec une grande
facilité, à la condition de commencer tôt avec une bonne méthode.
Vous n'avez plus le droit de rester passifs.
Il vous suffira de lire ce livre pour apprécier combien ma démarche est
adaptée à la psychologie des jeunes enfants, comment leur personnalité naissante sera respectée et à quel point j'ai le.souci de leur pleine
sécurité. Vous serez surpris en constatant qu'il ne vous sera pas très
difficile d'apprendre à bien nager à votre petit parce qu'en fait il sait
déjà l'essentiel. Par moments même cela vous semblera trop facile.
Pour que tout se passe bien vous devrez simplement respecter les différentes étapes de l'initiation.
Comme vous l'avez protégé contre les maladies infectieuses par les
vaccinations ou contre les dangers de la voiture par le siège auto, vous
le protégerez de la noyade par l'apprentissage précoce de la natation.
Vous en avez le devoir. Je suis certain qu'en relevant ce défi vous prendrez du plaisir, autant de plaisir que mes enfants et moi en avons pris
lorsque ensemble nous l'avons fait.
DÉDICACE
Ce livre m'a été inspiré par les enfants, le plus souvent très jeunes,
victimes de noyades, que tout au long de ma carrière de pédiatre j'ai
été amené à soigner et pour certains à réanimer. Comme beaucoup de
mes confrères médecins, j'ai fait une double constatation. J'ai remarqué d'une part, au fil des années l'augmentation régulière du nombre
de ces accidents tragiques, d'autre part, il est net que ces noyades
concernent en majorité les très jeunes, entre deux"et six ans pour être
précis. C'est l'âge de la curiosité, c'est le temps majeur du risque et de
l'ignorance de la sécurité, c'est donc bien l'âge de tous les dangers.
Je dédie ce livre à ces petits qui ont souffert et dont certains sont
handicapés, d'autres nous ont quittés. Je le dédie à leurs familles atterrées, leurs mères en particulier, perdues dans leur malheur, inconsolables de n'avoir rien pu faire. Mon expérience s'inscrit dans l'effort
permanent que nous, les médecins, avons le devoir d'accomplir pour
développer la prévention. Ça va tellement vite une noyade d'enfant et
c'est tellement stupide; une ou deux minutes d'inattention et c'est déjà
le drame, trois minutes de plus, on entre dans la tragédie. C'est donc
bien la prévention qui offre les meilleures garanties de succès.
REMERCIEMENTS
A Pierre Robin, ami et partenaire éclairé aux conseils
particulièrement précieux.
A Philippe Gonon, ami de toujours sans le soutien de
qui ce livre n'aurait pas vu le joùr.
A Caroline Casaert, enseignante exemplaire et pionnière
de la natation en maternelle.
A tous ceux et toutes celles qui ont cru en moi et en mes idées,
notamment l'équipe dirigeante de la Voix De l'Enfant qui m'a
toujours encouragé dans mon travail pour une plus grande
sécurité et le plein épanouissement des enfants.
A tous les membres de ma famille dont la patience
fut mise à rude épreuve.
L'auteur de cet ouvrage décline par avance toute responsabilité dans la genèse
d'incidents ou d'accidents qui pourraient survenir à la suite d'une mauvaise interprétation ou d'une application imprudente de la méthode proposée dans ce livre.
AVANT-PROPOS
ÉLOGE
DE LA PRÉVENTION ACTIVE
LA PRÉVENTION ACTIVE EST CELLE QUI CONSISTE À SE
DOTER DES MOYENS DE COMBATTRE UN DANGER, PLUTÔT
QUE DE LE FUIR. C'EST L'ATTITUDE DYNAMIQUE ET RAISONNABLE QUE JE VOUS CONSEILLE D'UNE MANIÈRE
GÉNÉRALE POUR L'ÉDUCATION ET LA PROTECTON DE VOS
ENFANTS.
EN MATIÈRE DE PRÉVENTION DES NOYADES, RIEN NE
PEUT MIEUX PROTÉGER QUE DE SAVOIR BIEN NAGER. LA
PRATIQUE DE LA NATATION, SURTOUT SI L'ON Â. FAIT UN
PEU DE COMPÉTITION, PERMET A CHACUN DE BIEN
CONNAITRE SES POSSIBILITÉS.
LA PRATIQUE DE LA PLONGÉE SOUS-MARINE OUVRE LE
MONDE DES CONNAISSANCES AQUATIQUES. LA PLONGÉE
LIBRE OFFRE UNE INCOMPARABLE SÉCURITÉ A SES PRATIQUANTS. ELLE IMPOSE, PAR LA DISCIPLINE RESPIRATOIRE
DE L'APNÉE, UN EFFORT D'HUMILITÉ ET TRACE LE CHEMIN
DE L'ÉPANOUISSEMENT PERSONNEL.
COMMENT POURRIONS-NOUS PRIVER NOS ENFANTS DE
CETTE SÉCURITÉ ET DE CES BONHEURS?
Chapitre I
PRÉVENTION
DES NOYADES D'ENFANTS
Le nombre des noyades d'enfants reste très élevé et il faut savoir que
beaucoup d'accidents bénins, mais très effrayants pour les parents qui
les ont vécus, ne sont pas comptabilisés. La multiplication des piscines
et des plans d'eau, le développement des activités nautiques, l'encouragement à la curiosité et la découverte dont bénéficient les jeunes, la
disparition progressive des contraintes éducatives sont les principaux
facteurs de cette augmentation du risque de noyade chez nos enfants.
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EDUCATION
AQUATIQUE PRÉCOCE
L'apprentissage précoce de la natation, dès lors qu'il est possible,
devient dans notre monde d'aujourd'hui une nécessité; la simple application du principe de précaution.
LES RISQUES D'ACCIDENTS
Les risques d'accidents sont importants pour les jeunes enfants dès
qu'ils s'approchent de l'eau. Ni les interdictions ni les barrières ne suffisent à bloquer leur dynamisme ou leur curiosité. Il serait plus efficace de les protéger d'une manière active en les aidant à exprimer leurs
compétences cachées dans le domaine aquatique. A la lecture de ce
livre, vous allez constater qu'il est facile de leur procurer cette garantie parce que tous les enfants du monde disposent d'un savoir aquatique inné. C'est la découverte qui aujourd'hui change les données du
problème. J'ai mis au point une méthode simple et rapide qui permet
aux parents de faire en sorte que pour leurs enfants, dès le plus jeune
âge, l'eau ne soit plus un danger permanent.
Il ne s'agit pas des bébés nageurs. Le comportement automatique
des nouveau-nés plongés dans l'eau est bien connu. Il est étonnant et
sympathique, mais il ne sert à rien en matière de sécurité. Les bébés
nageurs ne nagent pas. Leurs performances dépendent d'automatismes
archaïques qui sont limités et transitoires. Sans entrer dans les détails
de la neuro-physiologie infantile, on peut affirmer que tous les réflexes
archaïques disparaissent vers 9 mois. Il ne reste rien qui puisse plus
tard servir à un enfant qui tombe dans l'eau. Ce que j'ai découvert, c'est
l'existence d'une compétence aquatique plus profonde, qui se révèle
plus tard, entre deux et quatre ans. Elle permet un apprentissage rapide des conduites de base de la sécurité aquatique et ce savoir est définitif. Cette compétenceest fragile, la peur de l'eau peut la paralyseràpartir de
l'âge de cinq à six ans. Il est donc possible par le moyen d'une éducation
aquatique à la fois sensorielle et motrice, précoce et adaptée, d'aider
les enfants à maîtriser le milieu aquatique dès l'âge de trois ans.
PRÉVENTION DES NOYADES D'ENFANTS
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Cette technique nouvelle, naturelle, efficace, permet de faire acquérir
rapidement aux enfants le plus important: la sécurité.
L'IMMERSION ACCIDENTELLE
A l'origine de la noyade il y a une immersion accidentelle brutale et
complète. Evidemment la tête est plongée dans l'eau. Il faut avoir à
l'esprit que la face est le siège d'organes des sens très fins et de zones
réflexes hypersensibles qui contrôlent les orifices respiratoires.
L'immersion brutale provoque un traumatisme ilJlportant et un choc
neurologique violent. Pour comprendre comment on peut au mieux
protéger l'enfant, observons ce qui se passe lorsqu'un plongeur expérimenté tombe accidentellement dans l'eau.
Il accomplit instinctivement une série de gestes simples: ouvrir les
yeux, bloquer sa respiration, détendre sa musculature, écarter lentement les bras et les jambes, lâcher un peu d'air et s'orienter calmement. Autant de gestes qu'un débutant ne peut pas faire. L'analyse de
ce comportement m'a permis de bien identifier ce qui est indispensable
à la survie d'un nageur et de constater que c'est tout à fait dans les possibilités d'un enfant, dès l'âge de 3 à 4 ans, parfois avant. Il suffit de
le lui montrer.
Si vous mettez un jeune enfant en confiance, que vous le conduisez
dans l'eau progressivement, son savoir aquatique inné va s'exprimer.
Si vous le laissez progressivement apprivoiser ce milieu qui n'est pas
réellement nouveau pour lui, il va rapidement maîtriser ses émotions
dans l'eau et sous l'eau. Vous constaterez qu'il est bientôt très à l'aise,
qu'il apprend vite et qu'il n'a pas peur. En peu de-temps, à sa façon, il
saura nager et il pourra se sortir de situations très dangereuses pour
n'importe quel autre enfant. Cet acquis sera définitif et utile pour toute
sa vie. Evidemment c'est mieux qu'un gilet qu'on ne porte pas tout le
temps. C'est mieux que d'attendre qu'à sept ou huit ans il commence
à avoir peur de l'eau.
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EDUCATION AQUATIQUE PRÉCOCE
Ce livre est votre guide, il contient l'ensemble des conduites simples
et cohérentes qui assureront la sécurité de votre petit et son épanouissement personnel. Il s'appuie sur la physiologie et la psychologie infantile pour fonder l'éducation sensori-motrice aquatique.
DE L'HÔPITAL À LA PISCINE
Chaque fois qu'un sujet est victime d'une noyade, une équipe de sauveteurs se porte à son secours. Si sa vie est en danger il est transporté du
lieu de l'accident vers un service de réanimation. Il va de la piscine à
l'hôpital. J'ai fait le chemin inverse, je suis allé de l'hôpital vers la piscine. C'est au chevet d'enfants sous assistance respiratoire que j'ai été
conduit à réfléchir au développement de nouvelles méthodes de prévention et à la possibilité d'un apprentissage précoce de la natation.
C'est de cette manière que j'ai pris le risque de quitter mon domaine de compétence et que je me suis aventuré au bord des bassins. Cela
s'est fait naturellement, presque par hasard. Mais je ne crois guère au
hasard, bien souvent un doigt invisible nous inspire.
Les circonstances m'ont aidé. Des circonstances qui se sont organisées autour de mon violon d'Ingres: la plongée, je veux parler de la
plongée libre. C'est un sport enthousiasmant. Je ne remercierai jamais
assez les plongeurs qui m'ont initié à leur passion et inoculé le virus.
Je ne suis pas devenu un grand chasseur sous-marin et j'ai tué bien
peu de poissons, mais j'ai vécu des moments d'intense émotion.
Surtout, au contact de ces fous de l'apnée, j'ai énormément appris et en
particulier la modestie, quand je comparais mes performances avec les
leurs.
L'eau est un milieu étrange, qui peut faire peur, mais une chose est
certaine, mon regard sur le milieu aquatique et son hostilité a complètement changé le jour où j'ai été en mesure de passer trente à quarante
secondes par dix mètres de fond, non seulement sans angoisse, mais
avec un réel plaisir. Eux descendaient à vingt mètres et atteignaient
aisément les deux minutes d'apnée.
PRÉVENTION
DES NOYADES D'ENFANTS
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Ils avaient vingt ans, j'en avais trente, j'étais fasciné et heureux. Je
comprenais par la pratique, à quel point la sécurité d'un nageur
dépend de sa maîtrise respiratoire.
L'idée s'est progressivement imposée à moi qu'il y avait par la respiration, une voie de recherche à
explorer. Il était probable que la
plupart des enfants pouvaient
apprendre à contrôler leur respiration, puisque les enfants asmathiques y parviennent. On pouvait
donc envisager d'améliorer de cette
façon la sécurité des petits qui tombent dans l'eau. Ainsi se dessinait le
chemin d'une meilleure prévention
du risque de noyade. Nous aurons
l'occasion de passer en revue les
autres méthodes de protection des
jeunes enfants contre ce danger.
Toutes ont une part d'utilité, aucune
n'est suffisante. Aucune n'assure à
elle seule une parfaite sécurité.
Chacun comprendra que l'enfant
qui sait nager dispose d'un niveau
de protection personnelle incompaJe suis tombé dans l'eau
rable. Apprendre à nager aux petits
le plus tôt possible devient, dès lors que c'est possible, un devoir
parental. Nous verrons que c'est facile, d'autant plus facile que l'enfant est plus jeune. Nous verrons que l'âge de trois ans est en moyenne celui qui convient le mieux pour débuter. Nous verrons comment
les enfants s'adaptent à cette demande, comment ils se prennent au
jeu, puis se passionnent pour l'élément liquide. Nous verrons enfin
comment cette tâche peut s'accomplir dans la joie, la détente et la
bonne humeur.
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ÉDUCATION AQUATIQUE PRÉCOCE
POUR LES MIENS
Beaucoup de gens pensent que si vous êtes pédiatre vous êtes très
avantagé dans votre rôle de parent. Je n'en suis pas si sûr. J'ai deux
enfants et à leur naissance, toute l'encyclopédie médicale a défilé dans
ma tête. Je cachais soigneusement mes angoisses à ma famille. A présent, je peux l'avouer, je n'étais pas tranquille... Il y avait des moments
où je n'osais pas trop les regarder, tant je craignais de faire de fâcheuses
découvertes. Les diagnostics les plus déconcertants et surtout les plus
sinistres assombrissaient mes nuits.
Avec le temps, la confiance et la sérénité sont revenues; jusqu'à ce
qu'à trois ans, mon fils qui est l'aîné, commence à courir sans arrêt
autour de la grande piscine du club de sport que nous fréquentions. J'ai
ressenti une peur panique qu'il se noie. Le maître-nageur qui assurait la
surveillance du bassin était un ancien champion, sa compétence et sa
notoriété étaient indiscutables. Je lui ai naïvement demandé de prendre
le petit dans son cours. Ma demande s'est heurtée la réponse que je craignai : « Docteur, à trois ans, vous n'y pensez pas. »
J'étais au pied du mur, c'était l'heure de vérité. En théorie c'était possible, il fallait passer à la pratique et relever le défi. Je me suis lancé et
j'ai décidé de lui apprendre à nager moi-même, tout seul. Sa docilité a
fait le reste. La rapidité avec laquelle mon fils a appris à se promener
dans le grand bain a étonné plus d'un spectateur de l'expérience.
Un an plus tard ma fille, bien que beaucoup moins turbulente que son
frère, posait le même problème. Elle n'avait pas tout-à-fait trois ans,
mais les filles sont plus précoces que les garçons. Je la voyais déambuler nonchalamment le long du grand bain, indifférente aux recommandations de sa mère. J'ai adopté la technique qui avait si bien réussi pour
son frère. Elle s'est chargée en peu de temps de me montrer mes limites
en matière de psychologie. Elle refusait d'accomplir presque tous les
exercices que je lui proposais. J'étais navré, mon épouse m'a rassuré en
me montrant l'envers du décor. Ma fille s'entraînait en cachette. Elle
PRÉVENTION DES NOYADES D'ENFANTS
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répétait les mouvements quand elle se croyait seule patiemment dans
le bassin réservé aux tout-petits. Elle a su nager presque aussi vite que
son frère, mais il était entendu qu'elle avait appris toute seule.
Nos enfants étaient heureux et fiers, nous étions tranquillisés par
leur réussite et leur autonomie relative. Nous savions qu'ils étaient à
l'abri de l'accident classique du petit gamin qui tombe dans l'eau sans
que personne ne s'en aperçoive et qui peut mourir en moins de trois
minutes. Naturellement il était hors de question de laisser nos enfants
sans surveillance. il s'agissait simplement d'une surveillance différente, adaptée à leurs nouvelles possibilités.
ET PUIS, POUR QUELQUES AUTRES
Égoïstement, nous en sommes restés là. Ma charge de travail et de
responsabilités constituait une bonne excuse. Nos enfants ont par la
suite pris de vrais cours, avec le maître-nageur-sauveteur que nous
connaissions, pour apprendre à nager correctement et améliorer leur
technique. ils ont fait des progrès rapides au point d'être entraînés à
quelques compétitions. Par la suite ils se sont lassés. ils sont restés de
bons nageurs sans plus.
L'expérience serait restée sans lendemain si au fil des années des
membres de ma famille et quelques amis, ne m'avaient demandé de
faire pour leurs enfants ce que j'avais fait pour les miens. Pendant les
vacances d'été, l'ambiance est touj ours très détendue, il était difficile de
refuser, mais j'obligeais toujours la mère ou le père à être présent dans
l'eau avec notre élève. Ça se passait très bien et je parvenais au prix
d'un peu de patience à surmonter les obstacles que certains enfants plaçaient bien involontairement sur ma route.
Dans la plupart des cas, un enfant difficile, c'est un enfant qui tente
de résoudre un problème personnel qu'il ne peut ni exprimer, ni solutionner. C'est ainsi, en autodidacte, que j'ai acquis une certaine expérience dans le domaine de la nage chez les jeunes enfants.
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ÉDUCATION AQUATIQUE PRÉCOCE
Les choses se sont corsées lorsque des adultes sont venus me
demander le même service. Le défi était d'une autre nature, il s'agissait
de personnes relativement âgées pour une initiation; la quarantaine ou
plus, presque toujours des femmes.
Toutes avaient pris des leçons de natation, aucune ne savait réellement nager. Toutes avaient une peur dissimulée de l'eau, aucune ne
s'aventurait dans les sports nautiques. Elles étaient pleines de bonne
volonté et de courage et se sentaient profondément frustrées.
En vérité, le challenge paraissait perdu d'avance. Cependant en prenant le problème à l'envers, vous verrez dans le chapitre consacré aux
adultes ce que j'entends par là, nous avons obtenu les mêmes résultats
qu'avec les gamins... Je n'ai relevé ce défi que cinq à six fois, mais l'efficacité de la méthode est telle que nous avons toujours réussi.
Je dois à la vérité de dire, que chacune de ces dames m'a étonné.
Elles étaient animées par une volonté de réussite qui facilitait ma
tâche. Leur obéissance aux consignes, leur endurance dans les exercices fastidieux, témoignaient de ce qu'avait pu être leur frustration.
Leur joie, lorsqu'elles ont parcouru les premières dizaines de mètres,
était communicative. TIn'était plus question de retourner dans le petit
bain. Toutes se sont mises à une pratique régulière de la natation sportive.
NÉCESSITÉ DE LA CONFIANCE
Revenons à la natation précoce. Ce n'est pas toujours évident, autrement tout le monde le ferait, pourtant ce n'est vraiment pas difficile.
Sans la quasi-certitude que tous les parents qui auront la patience de
me lire trouveront dans ce livre le courage de vaincre leurs légitimes
appréhensions et la volonté de s'engager dans ce défi, je me serais abstenu. J'ai confiance en vous, en vous tous, bien que je ne vous connaisse pas. En trente-cinq ans de carrière médicale, j'ai beaucoup appris sur
PRÉVENTION DES NOYADES D'ENFANTS
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la nature humaine et notamment ce dont, dans les moments difficiles,
les parents, les mères surtout sont capables.
J'en ai côtoyé des centaines et probablement davantage des mères
admirables, dévouées, dynamiques et qui se défonçaient pour leurs
gosses. Je sais qu'el1es sont formidables. Elles sont des millions, avec
quelques pères aussi, prêtes à tout, non seulement pour sauver leur
petit, mais simplement pour écourter une maladie ou un séjour à l'hôpital, pour diminuer ses craintes ou lui faire gagner un peu de confort.
Oui il y en a partout, c'est même l'écrasante majorité.
C'est donc à moi de vous convaincre, vous parents qui lisez ces premières lignes et qui avez des doutes, et c'est bien naturel que vous en
ayez. J'ai le devoir de vous convaincre de poursuivre cette lecture, si
possible jusqu'au bout. En tout cas, au moins jusqu'à tenter un essai,
un simple petit essai loyal avec votre petit, dans une piscine.
LA LEÇON DES FAITS
Après ce sont les faits qui parleront, et vous pourrez constater, par
vous-mêmes, qu'il n'y a pas de bluff, ni même d'exagération. Si vous
avez le courage de commencer, je sais que vous continuerez et vous
verrez qu'après quelques efforts votre petit réussira. Vous penserez
qu'il était doué pour la natation, un don caché venu de l'un de ses
ancêtres, mais un don certain, puisqu'il sera capable à trois ans de
nager calmement sans crainte ni efforts apparents. Vous aurez l'immense bonheur de le voir traverser une piscine dans le grand bain, se
laisser couler sans s'affoler et refaire surface avec aisance. Votre bonheur sera plus grand encore lorsque vous constaterez qu'il a progressé
dans le domaine qui vous tient le plus à cœur: sa sécurité.
C'est-à-dire que son aisance, en toutes circonstances, vous étonnera. TIévolura avec le naturel d'un poisson dans / 'eau.
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ÉDUCATION AQUATIQUE PRÉCOCE
TI ne
nagera sans doute pas comme il convient au sens technique et
sportif du terme. TIne nagera pas comme l'entendent beaucoup de professionels qui exigent que les mouvements soient purs, la coordination
impeccable et la progression dans l'eau rapide. Cela n'est pas possible
en général avant l'âge de sept ou huit ans. Mais faut-il attendre et risquer la noyade pour respecter les normes?
NOYADES D'AUJOURD'HUI
Prenez garde, les moeurs ont changé, la noyade n'est plus un petit
risque, un accident rare qui n'arriverait qu'aux enfants des autres. C'est
au contraire, je le répète, un accident dont la fréquence est en constante progression, surtout dans les pays riches en raison de l'accroissement du nombre des piscines. Le plus souvent ce n'est pas une affaire
simple qui se règle rapidement: un petit coup de bouche-à-bouche, un
peu d'oxygène insufflé par les pompiers et c'est gagné; l'enfant est définitivement sauvé. L'accident s'est transformé en incident. La vérité est
plus cruelle. Malheureusement ce drame survient fréquemment. TIest
souvent très grave et laisse parfois des séquelles terribles; je pense en
particulier aux retards mentaux, parfois définitifs, dont certaines victimes sont affligées. Je ne veux pas vous faire peur, mais il est des vérités qui sont bonnes à dire avant, plutôt qu'après un accident.
Aujourd'hui plus qu'hier, il est nécessaire d'ouvrir les yeux et de faire
face aux réalités.
La mort d'un vieillard attriste toute la communauté de ses proches,
nous éprouvons de la peine, mais nous savons nous résigner. Même si
c'est une perte pour nous tous, une bibliothèque qui s'en va. Nous
savons que c'est la loi commune, nous l'acceptons. La mort d'un
homme ou d'une femme dans la force de l'.âge, c'est autre chose, audelà de la souffrance, nous éprouvons un sentiment d'injustice. Quant
à la mort d'un enfant, elle est tout simplement insupportable, injustifiable, elle nous dénie le droit de continuer à vivre, comme celui de
pouvoir espérer.