Kreativ mit Zeitung - Bezirksverband Oldenburg

EXTRA
SEITE 38 | NORDWEST-ZEITUNG | NR.82
DONNERSTAG, 9. APRIL 2015
+++ PROJEKT LESEN & SCHREIBEN VERBINDET +++ ZEITUNG STÄRKT MITEINANDER +++ SCHÜLER UND HEIMBEWOHNER NEHMEN TEIL +++ JUGENDLICHE ERFAHREN VIEL ÜBER DAS BERUFSLEBEN +++
Kreativ mit Zeitung
LESEN & SCHREIBEN VERBINDET
Ob Schule, Tagesstätte
oder Pflegeheim – Lesen
und Schreiben verbindet
generationenübergreifend. Jede teilnehmende
Gruppe setzt sich ganz
individuell mit der Zeitung auseinander.
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OLDENBURGER LAND – Für viele
gehört die Zeitung zur täglichen Lektüre. Ob Sport, Politik, Wirtschaft oder lokale
Themen, im Zeitalter von
Internet und Fernsehen hat
das gedruckte Blatt nach wie
vor einen entscheidenden
Vorteil: Viele Nachrichten stehen nur darin – etwa die Jahreshauptversammlung
des
Lieblingsvereins oder Ereignisse in unmittelbarer Nähe
des Lesers.
Wie die Tageszeitung auch
bei der Berufsfindung und der
Lebenshilfe von Nutzen sein
kann, ist Thema der fünften
Auflage des medienkundlichen Projektes „Lesen &
Schreiben verbindet“. Die Aktion der Nordwest-Zeitung,
des Bezirksverbandes Oldenburg (BVO) und des Aachener
Institutes zur Objektivierung
von Lern- und Prüfungsverfahren (IzOP), richtet sich an
Menschen mit seelischer oder
psychischer Behinderung.
NWZ-SERIE
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aus dem
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www.NWZonline.de/lesen-undschreiben
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Teilnehmer der Schule Borchersweg in Oldenburg
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Lesen und Schreiben als etwas Verbindliches zu erfahren
und die Tageszeitung als
Chance zur sozialen Integration zu begreifen sei das zentrale Lernziel im Projekt, teilt
das IzOP-Institut mit.
Die beteiligten Schulen, Tagesstätten und Pflegeheime
erhalten jeden Morgen Zeitungen, die sie ganz individuell einsetzen können – je
nachdem, wie die Lehrer und
Betreuer die Schwerpunkte
setzen. Von Sammlungen der
Artikel über die Gestaltung
einer Ritterrüstung aus Zeitungspapier bis zur eigenen
Schülerzeitung ist alles möglich. Durch die Lektüre der
Zeitung stärken die Teilnehmer nicht nur ihr Gefühl für
Sprache, sondern erhalten
auch umfassende Informationen über die Bewältigung
ihres Alltags, denn neben dem
Wetterbericht und Kleinanzeigen finden sie beim Durchblättern auch Unterstützung
bei der Stellensuche.
mit den Schwerpunkten Lernen und Geistige Entwicklung. Sie unterstützt als Sonderpädagogisches
Förderzentrum die inklusive und
wohnortnahe Beschulung von
Kindern und Jugendlichen.
 Letheschule: Die Letheschule in Wardenburg-Oberlethe (Landkreis Oldenburg)
ist ein Förderzentrum mit
dem Schwerpunkt Lernen.
Zurzeit besuchen 62 Schüler
diese Schulform.
 Soeste-Schule: Die SoesteSchule
in
Elisabethfehn
(Landkreis Cloppenburg) ist
eine Förderschule mit den
Schwerpunkten Lernen, Emotionale und Soziale Entwicklung.
 Pflegeheim „Haus Christa“:
Das Pflegeheim „Haus Christa“ in Butjadingen (Landkreis
Wesermarsch) ist eine Fachpflegeeinrichtung für Menschen mit psychischen, seelischen und neurologischen
Beeinträchtigungen.
 Wichernschule: Die Wichernschule in Ganderkesee
(Landkreis Oldenburg) ist eine
Förderschule
mit
den
Schwerpunkten Emotionale
und Soziale Entwicklung.
 Katenkamp-Schule: Die
Katenkamp-Schule in Ganderkesee (Landkreis Oldenburg) ist Bildungseinrichtung für bis zu 72
Kinder, Jugendliche und
junge Erwachsene mit
einem Förderbedarf im
Schwerpunkt Geistige
Entwicklung.
 Schule Vielstedter
Straße: Die Schule
an der Vielstedter
Straße in Hude
(Landkreis Oldenburg) ist eine Förderschule mit den
Schwerpunkten
Lernen und Geistige Entwicklung.
Vincenz St.
haus: Das St. Vincenzhaus in Cloppenburg ist
eine private Förderschule mit
den Schwerpunkten Lernen
und Geistige Entwicklung und
bietet Wohngruppen sowohl
für Kinder als auch für Jugendliche mit Behinderungen.
 Pflegeheim Bloherfelde: Das
Pflegeheim Bloherfelde bietet
47 stationäre Pflegeplätze für
seelisch behinderte Menschen. Betreut werden sowohl
Menschen mit geistiger Behinderung als auch psychisch
Kranke.
 Schule Am Siel: Die Schule
Am Siel in Nordenham (Landkreis Wesermarsch) ist eine
Förderschule mit den Schwerpunkten Lernen und Geistige
Entwicklung.
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Eine Aktion vonn
Die Projektteilnehmer in
der Übersicht:
 Stiftung Gertrudenheim: Die
Stiftung Gertrudenheim bietet
Menschen mit geistiger Beeinträchtigung Wohn- und
Betreuungsmöglichkeiten an.
Die Einrichtung ist in vier
Häuser unterteilt und bietet
145 Betten.
 Schule am Bürgerbusch: Die
Schule am Bürgerbusch in Oldenburg ist eine Förderschule
mit dem Schwerpunkt Lernen. Viele Schüler haben auch
Förderbedarfe im emotionalen und sozialen Bereich. Vor
eineinhalb Jahren sind die Comeniusschule (Eversten) und
die Fröbelschule (Nadorst),
beides Förderschulen mit
dem Schwerpunkt Lernen, fusioniert. Seit dem Sommer ist
die Comeniusschule in das
Gebäude der Fröbelschule umgezogen
und heißt seitdem
Schule am Bürgerbusch.
 Heilpädagogischer
Zweig der Freien Waldorfschule: Der Heilpädagogische Schulzweig der Freien Waldorfschule Oldenburg
ist eine Einrichtung für
Schüler, die einen sonderpädagogischen Förderbedarf in den Bereichen Lernen, sowie Geistige, Emotional-Soziale oder
Körperlich-Motorische Entwicklung haben. Der Schulzweig umfasst die Jahrgänge
eins bis zwölf und wird aktuell von 80 Schülern besucht.
Borchersweg:
 Schule
Die Schule Borchersweg in
Oldenburg ist eine Förderschule mit dem Schwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung. Als regional zuständige öffentliche
Förderschule und Förderzentrum ist die Schule für Kinder
und Jugendliche in den Landkreisen Ammerland, Oldenburg, Wesermarsch sowie für
die Städte Delmenhorst und
Oldenburg zuständig. Besucht
werden kann die Schule von
Schülern mit einem ausgewiesenen und vorrangigen
Bedarf an sonderpädagogischer
Unterstützung
im
Schwerpunkt körperliche und
motorische Entwicklung.
 Elisabethschule: Die Elisabethschule in Friesoythe
(Landkreis Cloppenburg) ist
ein Sonderpädagogisches Förderzentrum mit den Schwerpunkten Lernen, Sprache und
Geistige Entwicklung mit
einem Regionalen Integrationskonzept Inklusion.
 Astrid-Lindgren-Schule: Die
Astrid-Lindgren-Schule
in
Edewecht (Landkreis Ammerland) ist eine Einrichtung für
Schüler mit einem sonderpädagogischen
Förderbedarf
BILD
LESEN &
SCHREIBEN
VERBINDET
Projekt fördert Inklusion und Gemeinsamkeiten
Teilnehmer aus dem Pflegeheim „Haus Christa“
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+++ PROJEKT LESEN & SCHREIBEN VERBINDET +++ ZEITUNG STÄRKT MITEINANDER +++ SCHÜLER UND HEIMBEWOHNER NEHMEN TEIL +++ JUGENDLICHE ERFAHREN VIEL ÜBER DAS BERUFSLEBEN +++
Kreativ mit Zeitung
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gehört die Zeitung zur täglichen Lektüre. Ob Sport, Politik, Wirtschaft oder lokale
Themen, im Zeitalter von
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vor einen entscheidenden
Vorteil: Viele Nachrichten stehen nur darin – etwa die Jahreshauptversammlung
des
Lieblingsvereins oder Ereignisse in unmittelbarer Nähe
des Lesers.
Wie die Tageszeitung auch
bei der Berufsfindung und der
Lebenshilfe von Nutzen sein
kann, ist Thema der fünften
Auflage des medienkundlichen Projektes „Lesen &
Schreiben verbindet“. Die Aktion der Nordwest-Zeitung,
des Bezirksverbandes Oldenburg (BVO) und des Aachener
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Menschen mit seelischer oder
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Die beteiligten Schulen, Tagesstätten und Pflegeheime
erhalten jeden Morgen Zeitungen, die sie ganz individuell einsetzen können – je
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Schülerzeitung ist alles möglich. Durch die Lektüre der
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Sprache, sondern erhalten
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Wetterbericht und Kleinanzeigen finden sie beim Durchblättern auch Unterstützung
bei der Stellensuche.
mit den Schwerpunkten Lernen und Geistige Entwicklung. Sie unterstützt als Sonderpädagogisches
Förderzentrum die inklusive und
wohnortnahe Beschulung von
Kindern und Jugendlichen.
 Letheschule: Die Letheschule in Wardenburg-Oberlethe (Landkreis Oldenburg)
ist ein Förderzentrum mit
dem Schwerpunkt Lernen.
Zurzeit besuchen 62 Schüler
diese Schulform.
 Soeste-Schule: Die SoesteSchule
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Elisabethfehn
(Landkreis Cloppenburg) ist
eine Förderschule mit den
Schwerpunkten Lernen, Emotionale und Soziale Entwicklung.
 Pflegeheim „Haus Christa“:
Das Pflegeheim „Haus Christa“ in Butjadingen (Landkreis
Wesermarsch) ist eine Fachpflegeeinrichtung für Menschen mit psychischen, seelischen und neurologischen
Beeinträchtigungen.
 Wichernschule: Die Wichernschule in Ganderkesee
(Landkreis Oldenburg) ist eine
Förderschule
mit
den
Schwerpunkten Emotionale
und Soziale Entwicklung.
 Katenkamp-Schule: Die
Katenkamp-Schule in Ganderkesee (Landkreis Oldenburg) ist Bildungseinrichtung für bis zu 72
Kinder, Jugendliche und
junge Erwachsene mit
einem Förderbedarf im
Schwerpunkt Geistige
Entwicklung.
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Straße: Die Schule
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(Landkreis Oldenburg) ist eine Förderschule mit den
Schwerpunkten
Lernen und Geistige Entwicklung.
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eine private Förderschule mit
den Schwerpunkten Lernen
und Geistige Entwicklung und
bietet Wohngruppen sowohl
für Kinder als auch für Jugendliche mit Behinderungen.
 Pflegeheim Bloherfelde: Das
Pflegeheim Bloherfelde bietet
47 stationäre Pflegeplätze für
seelisch behinderte Menschen. Betreut werden sowohl
Menschen mit geistiger Behinderung als auch psychisch
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Am Siel in Nordenham (Landkreis Wesermarsch) ist eine
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Entwicklung.
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der Übersicht:
 Stiftung Gertrudenheim: Die
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145 Betten.
 Schule am Bürgerbusch: Die
Schule am Bürgerbusch in Oldenburg ist eine Förderschule
mit dem Schwerpunkt Lernen. Viele Schüler haben auch
Förderbedarfe im emotionalen und sozialen Bereich. Vor
eineinhalb Jahren sind die Comeniusschule (Eversten) und
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dem Schwerpunkt Lernen, fusioniert. Seit dem Sommer ist
die Comeniusschule in das
Gebäude der Fröbelschule umgezogen
und heißt seitdem
Schule am Bürgerbusch.
 Heilpädagogischer
Zweig der Freien Waldorfschule: Der Heilpädagogische Schulzweig der Freien Waldorfschule Oldenburg
ist eine Einrichtung für
Schüler, die einen sonderpädagogischen Förderbedarf in den Bereichen Lernen, sowie Geistige, Emotional-Soziale oder
Körperlich-Motorische Entwicklung haben. Der Schulzweig umfasst die Jahrgänge
eins bis zwölf und wird aktuell von 80 Schülern besucht.
Borchersweg:
 Schule
Die Schule Borchersweg in
Oldenburg ist eine Förderschule mit dem Schwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung. Als regional zuständige öffentliche
Förderschule und Förderzentrum ist die Schule für Kinder
und Jugendliche in den Landkreisen Ammerland, Oldenburg, Wesermarsch sowie für
die Städte Delmenhorst und
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Schülern mit einem ausgewiesenen und vorrangigen
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Schüler mit einem sonderpädagogischen
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