Year 10 - Churchdown School Academy

Edexcel GCSE
French
Revision Guide
Year 10
Duration of Examinations:
Higher Level Listening: 35 minutes + 5 minutes Reading Time
Higher Level Reading: 50 minutes
Listening and Reading examinations are worth 20% each of the GCSE. Speaking and Writing
Controlled Assessments are worth 30% each. These have been completed already in class.
Note to Pupils:
In addition to this Revision booklet you
should use the purple Edexcel Revision
Guide and the Edexcel Revision
Workbook.
These contain lots of
vocabulary, exam hints and graded
examples of past questions as well as
plenty of examples of questions from
the
Listening
examinations.
Year 10 French
Summer 2015
Page 1
GCSE French
Effective revision
To be effective, revision must be:


Active - always work with a pen and paper, note down key vocabulary and test yourself.
Never just sit down and read the textbook for a set period. Focus on tasks, not time. If you
just read notes you’ll only retain about 10% of the information.
Organised - always ask yourself at the start of a study session "What do I want to have
completed in this session?" Have a plan for what you want to cover by the end of the week.
Try and organise your French revision into the following topic areas:
Topic
Personal information
Media and culture
Sport and leisure
Subjects included
 Name, age, birthdays
 Describing people
(looks and personality)
 Family
 Where you live
 Music, film, reading
 Fashion, celebrities,
religion
 Blogs, internet
 Hobbies and interests
 Sporting events
 Lifestyle choices
(healthy eating)
Modules in textbook
 Module 1
 Module 3 – town
vocab

Module 2 – Free
time


Module 1 – p10, 1822
Module 8 – Healthy
lifestyles
Travel and tourism



Holidays
Accommodation
Eating, food and drink



Module 4
Module 7
Module 8 p148
Education and
employment



School subjects
Daily routine
Work experience/parttime jobs
Future careers



Module 5
Module 6
Module 1 p14 – job
revision

Year 10 French
Summer 2015
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Getting started
Where?
Find a fixed place to study (a particular desk/room at home, a spot in the library, etc.) that becomes
firmly associated in your mind with productive work. All the equipment and materials you need
should be within reach, and the room should be well lit and ventilated, but not too comfortable!
Turn your room into a positive learning environment. Keep books and notes on the desk to a minimum and decorate your walls with colourful notes and key vocab. Music is fine as long as it helps
you to study and blocks out distracting noises. The very best sound to study to is thought to be that
of Baroque composers or Mozart. Experiments show that brains are positively stimulated and IQs
boosted by such music.
When?
It’s impossible to ‘cram’ for a Languages exam! ‘Little and often’ is the best
policy when it comes to French revision. You will work out a system that suits
you, but many people find that three 30-40 minute sessions of French revision
per day is more effective than doing 2-3 hours at a time. For example, you could
start off by learning some vocabulary in the morning, do some listening before
lunch and a few reading exercises in the afternoon. However, the most
important thing is that you’re concentrating and working hard!
What and how?
Remember that it's all about being active and focused on tasks, not time! Know at the start of a
session what you want to have completed by the end of the period. Make the tasks specific and
realistic, not vague and large.

Vocabulary:
o Aim to learn 10 words per day. Use the
vocab pages at the
end of each module and choose 10 words
from each section.
o It’s best to spend 10-20 minutes in the
morning revising
them, then get a friend or family member
to test you on them
at lunchtime or the end of the day.
o Make a list of all the words you find most
difficult to
remember and return to these every couple of days.
o Write the words out and colour-code them (masculine nouns, feminine nouns,
plural nouns, verbs, adjectives, other words). Write them on Post-It notes (French on
one side, English on the other) and stick them around the house.
o Remember to revise how the words sounds, not just how it looks. Use the Online
Audio Dictionary (see below) or create a voki (voki.com) and type in each word. (You
don’t need to save the voki each time.) Repeat it several times and try and write it
phonetically.
o If you’re a visual learner, try making a mind-map for each topic area or sub-topic. Do
this without your book/dictionary first, and then allow yourself 2 minutes to look at
your book before adding to it.

Listening:
o Build up your listening stamina! Start
then build up to three or four per
below for useful listening sites).
o Look at the question. What’s the topic?
expect to come up? How could the
out?
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Summer 2015
with one listening exercise,
revision session (see lists
Which words can you
examiner try and catch you
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o
o
o
o

Numbers can be tricky. Listen out for ages, dates, times and prices and note them
down.
Always listen to a passage at least twice before committing to an answer. Try and
repeat sentences to yourself more slowly so the words sink in.
Look at the transcript (if available) and write down any vocabulary you didn’t
recognise.
Try listening to French radio for 5 minutes (increasing this with time) and make
notes in English. Do this with a friend and compare what you’ve written! (See below
for useful sites).
Reading:
o Look at the question first. What’s
the topic? Which words
can you expect to come up? How
could the examiner try
and catch you out?
o Read the passage carefully.
Identify key words, then
look for those tricky little words
that can change the
meaning of a sentence (see below
for a few examples!)
o Find the verbs. What tense are
they in? Is the writer
talking about the present (je mange), past (je mangeais, j’ai mangé), future (je
mangerai, je vais manger,) or a possibility (je mangerais, je voudrais manger)?
o If you’re reading a series of statements by several people, and the question asks you
to write the name of one of the people, try writing a brief summary of what each
person has said in English.
o Check your work thoroughly and write down any vocabulary you didn’t recognise.
Year 10 French
Summer 2015
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Useful sites
Online Audio Dictionary http://french.about.com/od/vocabulary/a/audiodictionary.htm - look up
individual words for pronunciation guidance and meaning.
MYLO www.hellomylo.com – Use the ‘I need the basics’ activities to revise key topic areas (and build
your confidence!). The ‘I’d like a challenge’ activities are GCSE Level. The listening activities all have
transcripts, but try doing them without reading these first.
Zut! http://www.zut.org.uk/intermediate/year10.html - This site is available for free apart from
weekdays from 10am – 4pm. Listening and Reading exercises divided into topic areas.
Really Useful French http://atschool.eduweb.co.uk/haberg/index.htm - Site is broken down into
individual topic areas (scroll down to access these).
BBC Bitesize - http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/french/ - GCSE-style Listening and
Reading questions that you can mark online. Do the Foundation as well as the Higher activities. The
Grammar section is useful for those annoying little words (try Pronouns and When, where and how
much)
French Revision http://www.frenchrevision.co.uk/ - The Intermediate section contains core GCSE
vocabulary and some sample exercises from EdExcel.
Languages Online http://www.languagesonline.org.uk/ - A variety of exercises. Try the ones under
‘Tricolore 4’ for a challenge!
French Radio:




NRJ www.nrj.fr – Pop and chart music with some talking – possibly best to have on in the
background
Le Mouv http://www.lemouv.fr/ - French equivalent of Radio 1. Podcasts also available at
http://www.lemouv.fr/podcasts
Radio France http://www.radiofrance.fr/ - a variety of stations a bit like the BBC. Try France
Info for news (don’t expect to understand everything though!)
http://www.listenlive.eu/france.html - a list of all French radio stations streaming online.
après – after
avant – before
ne...pas – not
ne…jamais – never
ne…personne – no-one
ne…que – only
ne…aucun – no
ne…rien – nothing
sauf – except
Year 10 French
Summer 2015
Tricky little words!..
Après mes examens, je voudrais aller au lycée.
After my exams, I would like to go to sixth-form.
Avant, j’allais au collège en vélo. Before, I went
to school by bike.
Je ne joue pas au foot. I don’t play football.
Il n’arrive jamais en retard. He never arrives
late.
Il n’y a personne dans la cuisine. There’s no-one
in the kitchen.
Elle ne mange que des bonbons. She only eats
sweets.
Il n’y a aucun doute. There is no doubt.
Tu ne dis rien. You don’t say anything.
Je travaille tous les jours sauf les lundis. I work
every day except Monday.
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Bon courage et bonne chance!
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GCSE French Past Paper Analysis
To get the most from your past paper questions, you should follow these steps:
1.
Read the question carefully and decide what kind of question it is – is it a
gap-fill, will you need to answer questions, do you choose the letter for the
correct answer?
2. Look at what topic the question is testing you on. Use your vocabulary lists
to scan the vocabulary for that topic so that you have an idea of which
words you may be about to hear. If there are pictures in the question, jot
down the words you think the pictures represent (if there is a picture of a
cinema, write “Cine”)
3. If you need to answer questions make sure that you read them carefully!
Jot down any words from the question that you might expect to hear in
Spanish. Use common sense, too – what could the answer be?! And make
sure that you read your answers once you have written them – do they
make sense?!
4. When you are using past papers to revise, make sure that you analyse the
question and make a note of the words you needed to know. If you didn’t
know them this time, make sure you will know them next time!
Which past papers have you looked at? ( tick them off!)
Examination Session
June 2013
January 2013
June 2012
January 2012
June 2011
January 2011
Listening
Reading
Exam Session
Question
Number
What kind of question is
it?
What topic is it?
What key vocabulary will be
important?
What didn’t I know that I need to
learn for next time?
Exam Session
Question
Number
What kind of question is
it?
What topic is it?
What key vocabulary will be
important?
What didn’t I know that I need to
learn for next time?
Exam Session
Question
Number
What kind of question is
it?
What topic is it?
What key vocabulary will be
important?
What didn’t I know that I need to
learn for next time?
Exam Session
Question
Number
What kind of question is
it?
What topic is it?
What key vocabulary will be
important?
What didn’t I know that I need to
learn for next time?
Exam Session
Question
Number
What kind of question is
it?
What topic is it?
What key vocabulary will be
important?
What didn’t I know that I need to
learn for next time?
Exam Session
Question
Number
What kind of question is
it?
What topic is it?
What key vocabulary will be
important?
What didn’t I know that I need to
learn for next time?
Exam Session
Question
Number
What kind of question is
it?
What topic is it?
What key vocabulary will be
important?
What didn’t I know that I need to
learn for next time?
GCSE French revision quizzes
Important verbs, jobs, adjectives, hobbies,
environment, connectives, school, holidays, etc.
Quiz 1a – useful verbs
A
B
C
Chercher
To put
To open
To look for
Gagner
To lose
To fail
To earn, win
Répondre
To pose
To answer
To miss
Savoir
To know, to get to
know
To taste
To save
Essayer
To try
To search
To look for
Vendre
To buy
To exchange
To sell
Oublier
To try
To forgive
To forget
Se souvenir
To remember
To come
To overcome
Espérer
To wait
To spare
To hope
Attendre
To send
To tend
To wait
Porter
To put
To wear
To support
Donner
To master
To give
To curse
Commander
To tidy up
To order
To start
Durer
To pass
To spend
To last
Soutenir
To support
To hold
To sunbathe
Quiz 1a – solutions
A
B
C
Chercher
To look for
Gagner
To earn, win
Répondre
To answer
Savoir
To know, to get to
know
Essayer
To try
Vendre
To sell
Oublier
To forget
Se souvenir
To remember
Espérer
To hope
Attendre
To wait
Porter
To wear
Donner
To give
Commander
To order
Durer
Aider
To last
To support
Quiz 1b - Useful verbs
A
B
C
To run
Courir
Marcher
Souffler
To get
Apprendre
Prendre
Comprendre
To drive
Partir
Conduire
Chauffer
To stay
Montrer
Loger
Logir
To walk
Marcher
Voler
Rater
To hear
Entendre
Ecouter
Rougir
To close
Fermier
Closer
Fermer
To open
Ouvrir
Ouvrier
Œuvre
To lose
Perdir
Perdre
Perder
To waste
Laisser
Gaspiller
Consommer
To leave (school)
Quitter
Quittre
Laver
To say
Parler
Bavarder
Dire
To miss (train)
Monter
Rater
Échouer
To steal
Vouloir
Rober
Voler
To build
Betoner
Bâtir
Bâtiment
Quiz 1 Verbs - Solution
To run
A
B
Courir
To take
Prendre
To drive
Conduire
To stay
Loger
To walk
Marcher
To hear
Entendre
To close
To open
Fermer
Ouvrir
To lose
Perdre
To waste
Gaspiller
To leave (school)
Quitter
To say
To miss (train)
Dire
Rater
To steal
To build
Batir C
Voler
Bâtir
Quiz 2 - Connectives
A
B
C
Pourtant
That’s why
Moreover
However
Ainsi
Moreover
So
If
Même si
Even if
However
In addition to that
Tout d’abord
Every day
First of all
On top of that
Ensuite
Following
That’s why
Afterwards
Jusqu’à
Until
Without
All in all
De plus
Plus
Moreover
Surplus
En outre
On the other hand
Moreover
Thats’why
Par conséquent
Consequently
In spite os
On the other hand
Heureusement
Sadly
Luckily
By chance
En revanche
On the other hand
Revenge
Surely
Tandis que
Althoug
Whilst
Unfortunately
Malgré
Surely
Moreover
Despite
Puisque / Comme
Maybe
Rather
As
C’est pourquoi
That’s why
For this purpose
Because
Quiz 2 - solutions
A
B
Pourtant
However
Ainsi
Même si
So
Even if
Tout d’abord
First of all
Ensuite
Jusqu’à
Afterwards
Until
De plus
Moreover
En outre
Moreover
Par conséquent
Consequently
Heureseument
En revanche
C
Luckily
On the other hand
Tandis que
Whilst
Malgré
Despite
Puisque / comme
As
C’est pourquoi
That’s why
Quiz 3- Les boulots
A
B
C
Le chirurgien
Lawyer
Businessman
Surgeon
Le comptable
Accountant
Florist
Manager
Le commerçant
Shop-keeper
Executive
Grocer
Le moniteur
Driver
Nurse
Instructor
L’homme d’affaires
Lawyer
Stock trader
Businessman
L’enseignant
Builder
Scientist
Teacher
La femme au foyer
Cleaner
Businesswoman
Housewife
L’ouvrier
Worker
Farmer
Cook
Le serveur
Writer
Cook
Waiter
Le chauffeur
Driver
Baker
Butcher
Le vendeur
Shop-keeper
Fruit vendor
Sales assistant
Le chercheur
Cook
Researcher
Sailor
Le médecin
Medicament
Medic
Doctor
L’hôtesse de l’air
Femal flight attendant Male flight attendant
Hotel manager
L’épicier
Grocer
Chemist
Iron monger
Quiz 3 – Solution
A
B
Le chirurgien
C
Surgeon
Le comptable
Accountant
Le commerçant
Shop-keeper
Le moniteur
Driver
L’homme d’affaires
Businessman
L’enseignant
Teacher
La femme au foyer
Housewife
L’ouvrier
Worker
Le serveur
Le chauffeur
Cook
Driver
Le vendeur
Sales assistant
Le chercheur
Researcher
Le médecin
Doctor
L’hôtesse de l’air
Femal flight attendant
L’épicier
Grocer
Quiz 4 - Adjectives
A
B
C
Beau
Beautiful
Noisy
Ugly
Amical / Sympa
Tasty
Friendly
Good-looking
Bon
Bad
Sweet
Good
Gentil
Difficult
Strange
Kind
Moche /Laid
Old
Ugly
Hairy
Vieux
Closed
Boring
Old
Nouveau
New
Lovely
Shiny
Heureux
Happy
Lucky
Sad
Bruyant
Naughty
Wet
Noisy
Vif
Lively
Weird
Stubborn
Sale
Dirty
Salty
Smooth
Propre
Clean
Clean
Practical
Méchant
Ugly
Naughty, Spiteful
Moody
Doux
Soft, Sweet
Cute
Pretty
Affreux
Cold
Foggy
Awful, Ugly
Quiz 5 – Interest and
hobbies
A
B
C
L’escalade
Rock climbing
Running
Skating
Le jeu
Fun
Pass
Game
L’équipe
Instrument
Equipment
Team
Les distractions
Entertainment
Games
Matches
Aller en boîte
To go skating
To go clubbing
To go bowling
Se détendre
To stretch
To be interested
To relax
Se balader
To go for a walk
To dance
To run
Annuler
To be silly
To cancel
To joke around
Faire du lèche-vitrine
To eat ice cream
To do skating
To do window shopping
Faire de la peinture
To act
To do sport
To paint
Faire de la lecture
To read
To race
To drive
Le roman
Novel
Short story
Newspaper
Télécharger
To watch television
To chat
To download
Une perte de temps
A waste of time
A waste of money
A waste of energy
Passer du temps
To have a good time
To spend time
Not to have time
Quiz 5 – solutions
L’escalade
A
B
C
Rock climbing
Le jeu
Game
L’équipe
Team
Les distractions
Entertainment
Aller en boîte
To go clubbing
Se détendre
Se balader
To relax
To go for a walk
Annuler
To cancel
Faire du lèche-vitrine
To do window shopping
Faire de la peinture
To paint
Faire de la lecture
To read
Le roman
Novel
Télécharger
Une perte de temps
Passer du temps
To download
A waste of time
To spend time
Quiz 6 – School
A
B
C
L’ élève
Classmate
Pupil
Caretaker
L’enseignant
School director
Porter
Teacher
Les installations
Labs
Games
Facilities
Le règlement
School code
Equipment
Decoration
La matière préférée
Favourite room
Favourite subject
Favourite friend
Le cours
Lesson
Tennis court
Playground
J’apprends
I learn
I forget
I take
Il crie trop
He works too much
He shouts too much
He is too sad
Elle est travailleuse
She is talkative
She is hard-working
She is strict
La lecture
Reading
Listening
Painting
J’étudie
I avoid
I study
I speak
Je rate mes examens
I pass my exams
I value my exams
I fail my exams
Je suis en retard
I am early
I am slow at learning
I am late
J’ai des bonnes notes
I have good grades
I have good friends
I am good at music
J’ai réussi à l’examen
I passed the exam
I failed the exam
I have started the exam
Quiz 6 – Solution
A
L’ élève
B
C
Pupil
L’enseignant
Teacher
Les installations
Facilities
Le règlement
School code
La matière préférée
Favourite subject
Le cours
Lesson
J’apprends beaucoup
I learn
Il crie trop
He shouts too much
Elle est travailleuse
She is hard-working
La lecture
Reading
J’étudie
I study
Je rate mes examens
I fail my exams
Je suis en retard
I am late
J’ai des bonnes notes
I have good grades
J’ai réussi à l’examen
I passed the exam
Quiz 7 – Environment
A
B
C
Les déchets
Rubbish bins
Rubbish
Materials
Les usines
Buildings
Green areas
Factories
Je jette
I build
I throw
I sort (rubbish
Le bruit
Noisy
Noise
Smoke
Les bâtiments
Cement
Factories
Buildings
Le manque de
Manpower
Abundance of
The lack of
Malodorant
Nice
Smelly
Polluted
Sale
Dirty
Salty
Spacious
Propre
Property
Large
Clean
Les embouteillages
Bottles
Wrapping
Traffic jams
Je gaspille
I waste
I smoke
I throw smoke in the air
J’essaie de
I manage to
I try to
I succeed in
J’évite de
I save (energy, money)
I manage to
I avoid
Les emballages
Packaging
Traffic jams
Waste
J’ économise
I buy
I invest
I save (money, energy,…)
Quiz 7 – Solution
A
Les déchets
B
C
Waste, rubbish
Les usines
Factories
Je jette
I throw
Le bruit
Noise
Les bâtiments
Buildings
Le manque de
The lack of
Malodorant
Sale
Smelly
Dirty
Propre
Clean
Les embouteillages
Traffic jams
Je gaspille
J’essaie de
I waste
I try to
J’évite de
Les emballages
J’ économise
I avoid
packaging
I save (money, energy,…)
Quiz 8 – Holidays
A
B
C
Les valises
Boxes
Suitcases
Facilities
Les endroits
Things
Clubs
Places
Le vol
Flight
Outing
Excursion
Le séjour
Stay
Living-room
Meal
Loger
To rent
To stay
To leave
Se promener
To run
To start
To go for a walk
Louer
To pay
To rent
To lose
Le paysage
Country
Toll
Landscape
La campagne
Mountain
Beach
Countryside
Perdre
To lose
To end
To try out
Faire des achats
To do sport
To buy things
To buy groceries
S’éclater
To get bored
To have a great time
To waste time
La vie nocturne
Daily life
Daily routine
Night life
Être déçu
To be disappointed
To be happy
To be tricked
Passer un bon moment
To pass by quickly
To have a good time
To spend only a short
Quiz 8 – Solution
A
Les valises
B
C
Suitcases
Les endroits
The places
Le vol
Flight
Le séjour
Stay
Loger
To stay
Se promener
To go for a walk
Louer
To rent
Le paysage
Landscape
La campagne
Contryside
Perdre
To lose
Faire des achats
To buy things
S’éclater
To have a great time
La vie nocturne
Être déçu
Passer un bon moment
Night life
To be disappointed
To have a good time
Quiz 9 - Opinions
A
B
C
It’s a waste of time
C’est une bagarre
C’est une perte de temps
C’est une perte
It’s exciting
C’est marrant
C’est passionnant
C’est barbant
I like team sports
J’aime les sports
d’équipe
J’aime les sports équipé
J’aime les sports
équipe
It’s educational
C’est éducationnel
C’est éducatif
C’est éducative
It’s tiring
C’est fatiguée
C’est fatigué
C’est épuisant
It’s healthy
C’est sain
C’est saine
C’est santé
It relaxes me
Cela me fâche
Cela m’ énerve
Cela me détends
I learn something
J’apprends quelque
chose
Je comprends quelque
chose
J’ étudie quelque
chose
It helps me keep fit
Ça m’aide à garder la
forme
Ça m’aide garde la forme
Ça m’aide garder la
forme
It’s expensive
C’est cher
C’est bon marché
C’est chère
It’s easy
C’est facial
C’est facile
C’est faciles
It’s challenging
C’est fortifiant
C’est stimulant
C’est énergisant
It’s boring
C’est barbant
C’est ennuyé
C’est ennuyeuse
It makes me laugh
Cela me fait rie
Ça me fait rire
Cela fait rire moi
It makes me cry
Cela fait me pleurer
Cela fait pleurer moi
Ça me fait pleurer
Quiz 9 - solution
A
B
It’s a waste of time
C’est une perte de temps
It’s exciting
C’est passionnant
I like team sports
J’aime les sports d’équipe
It’s educational
C’est éducatif
It’s tiring
It’s healthy
C’est épuisant
C’est sain
It relaxes me
Cela me détends
I learn something
J’apprends quelque chose
It helps me keep fit
Ça m’aide a garder la
forme
It’s expensive
C’est cher
It’s easy
C’est facile
It’s challenging
C’est stimulant
It’s boring
It makes me laugh
It makes me cry
C
C’est barbant
Ça me fait rire
Ça me fait pleurer
www.language-gym.com
1. Complete and translate
Je me ___éveille =
Je me d__tends =
Je m’habi____e =
2. Categories - Where are the actions below most likely to take place?
1. S’endormir –2. Préparer le petit-déjeuner –3. Se réveiller –3. Écouter le
prof – 5.Passer un contrôle – 6.Faire de la cuisine – 7.Se doucher –8. Se
maquiller – 9.S’habiller –10. Lever la main pour parler –11. Se brosser les
dents – 12.Rentrer chez soi – 13.Se laver – 14.Manger – 15.Faire ses
devoirs – 16. Se détendre –17. Se peigner – 18.Jouer à l’ordinateur
Je pre____ une douche =
Dans la cuisine
Je me couc____ =
Dans la salle de
bains
Je me bros____ … =
Dans sa
chambre
Dans la salle
de classe
3
J’arri___ à…=
Je rent___ chez moi =
Je m’endor___ =
Je me met____ à… =
3. Join up to make meaningful sentences
J’aid___ =
Je mets
Je me
rends
Je quitte
Je prends
J’aide
Je mets
mon
uniforme
à l’école
La table
l'école
une
douche
ma mère
Je mets la ta____ =
4. Complete with the word in the box
Poubelle – table – douche – devoirs
–salle de bains – demande – brosse
– vais – dispute – internet – discute
-lis
1. Je prends une ________
6. Say if the activities below happen in the
morning (le matin), in the afternoon (l’aprèsmidi) or in the evening (le soir)
7. Arrange in
chronological order
Se réveiller – le matin
Prendre le petit déjeuner –
Déjeuner –
Se coucher –
Diner Arriver au collège –
Sortir du collège –
Prendre le gouter –
Lire avant de se coucher –
Dormir -
Arriver au collège
Se réveiller
Déjeuner
La récré
Le début des classes
Rentrer chez soi
Se coucher
Avant de se coucher
La fin des cours
Aller au lycée
2. Je sors la _________
3. Je mets la __________
4. Je fais mes _________
5. Je _________ avec mes copains
6. Je chatte sur ___________
7. Je _________ au gymnase
8. Je me __________ avec mon frère
9. Je __________ de l’argent à mon
père
10. Je me __________ les dents
11. Je ___________ un roman avant
de me coucher
12. Je vais dans la _____________
8. Conjugate
Présent
Passé Composé
Se lever
Elle
Elle
Se détendre
Ils
Ils
Se couche
Nous
Nous
DANS LA MAISON – ménage, meubles, accessoires, etc.
1. Match up
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Faire la lessive
Faire le repassage
Nettoyer
Faire les lits
Essuyer
Remplir
Aider
1-d
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
To
To
To
To
To
To
To
clean
make the beds
fill up
do the laundry
iron
wipe up
help
online version: www.language-gym.com/work-outs/
2. Complete
3. Complete the table
1. ____ le ménage = to do the housework
2. Faire les ______ = to go shopping
3. ______ la table = to set up the table
4. ______ l’aspirateur = to vacuum
5. ______ le lave-vaisselle = to load the
garden
7. ______ le lave-vaisselle to unload the
Une clef
Un plateau
1.Un frigo; 2.Une baignoire ;3.Un lit;
Furniture
Un placard
armoire; 7. Un miroir; 8. Une
Un four ; 11. Un congélateur ; 12.
Une armoire ; 13. Une douche.
Un tapis
Une soucoupe
Glass
Scissors
Fork
Cuisine
Chambre
Salle de
bains
3
Un rideau
9. Faire le _________ = to iron
Deep freeze
Bath
Chair
10. ________ les repas = to prepare the
meals
5. Insert the correct indefinite article
6. Find the pairs
Article
une
Machine à laver
Lit
Un robinet
Un frigo
Une commode
Un couteau
Une tasse
Un cintre
Noun
armoire
cintre
couloir
placard
serviette
verre
miroir
chaise
4.Un fauteuil;5.Une casserole;6.Une
Cuisinière ; 9. Une fourchette ; 10.
Drawer
Bed
dishwasher
8. ______ = to clean
appropriate boxes
Sofa
dishwasher
6. ______ dans le jardin = to work in the
4. Sort the items below in the
Meaning
Wardrobe
Hanger
Corridor
Cupboard
Towel
Glass
Mirror
Chair
7. Guess the hidden
furniture
Une couette
Lessive
Un congélateur
Un manteau
Une soucoupe
Une fourchette
Un lavabo
Un tiroir
a. Une ar_ _ _ _e
b. Un _ _ t
c. Une ch_ _ s _
d. Un fr_ g_
e. Une co_ _ o _ e
f. Un p _a _ _rd
g. La _ _ ble
8. Match item and related action (verb)
9. Complete with the right option a to g, below
a.Je m’assieds
b. Je me couche
c. Je me peigne
d. Je me lave
e. Je bois
f. Je fais la lessive
g. je mange
h. j’essuie
i. Je prépare le repas
j. J’ouvre
k. Je coupe
1. Je _______ une chambre avec ma sœur
A-9
1. Un couteau
2. Une clé
3. Un peine
4. Un verre
5. Une fourchette
6. Une machine à laver
7. Une serviette
8. Un lit
9. Une chaise
10. Une baignoire
11. Une cuisinière
2. D’habitude je ______ et débarrasse la table
3. Il y a un fauteuil très confortable où je m’_______
4. Ma sœur ne ______ jamais sa chambre
5. Je déteste _______ et remplir le lave-vaisselle
6. C’est ma mère qui ______ le repassage
7. J’aime ______ à la maison
a
Mets
b
Partage
c
Range
d
Aider
e
Vider
f
Assieds
g
Fait
L’environnement – feuille de révision
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1. Match up
trier
jeter
Recycler (1)
bruyant
sale
propre
détruire
réchauffer
éclairer
éteindre
brancher
allumer
2. Complete with the missing letter
noisy
dirty
to sort
clean
to throw
to plug in
To heat up
To light up
To destroy
to switch off
to switch on
(1) to recycle
Oil slick = la mar_ _ n_ _ r_
Deforestation = le _ _boisem_ _ _
Acid rain = La p_ui_ acid_
Drought = la s_ _h_resse
Waste (of resources)= Le gaspil_ _g_
3. Circle the words which refer to an ecological issue
La marée noire – le feu rouge – la fonte des glaciers – l’effet de serre – une
inondation – l’accident de voiture – la santé – la sortie – la pluie acide – la
plongée – la sècheresse – la couche d’ozone – une randonnée à la campagne – le
déboisement
4. Complete using the words in the box
5. Find in exercise 4 the French
translation for the words below
bruler – verre - déchets- matières – économiser
– emballage – mettre - hors-saison – épluchures
1. La quantité de nos _________ augmente sans cesse ;
2. Les ________facilement recyclables sont : le _________, les métaux, le
papier, le carton et certains plastiques ;
3. Il reste trop de déchets qu’il faut __________au stocker ;
4. Il faut acheter des produits qui ont moins d’_____________ ;
5. Il ne faut pas ______à la poubelle les piles, les peintures, les lampes, etc.
6. Il est mieux de ne pas acheter des fruits _________;
7. Les ________de fruits et légumes sont biodégradables.
8. Éteindre l’ordinateur aide à __________l’électricité
6 . Write in the antonyms of :
Économiser - ______________
Salir - ___________________
Détruire - ________________
Ouvrir - __________________
Allumer - _________________
Vendre - __________________
Nuire - ___________________
8. Complete the table
Anglais
Oil, petrol
Earth
Glacier
1. Le charbon
2. Dévaster
3. Augmenter
4. Diminuer –
5. La sècheresse –
6. Les usines –
Une vague
Le carburant
La pluie acide
7. Complete with the missing words
La __________ d’ozone = ozone layer
Le __________ de la mer = sea level
L’_________ de serre = greenhouse
effect
Une _____ noir = an oil slick
Le ___________de la terre = global
warming
Les gaz d’______________= exhaust
fumes
Français
Le charbon
La lumière
Non-stop =
Metals =
Glass =
To burn =
Waste =
Wrapping =
To bin =
Batteries =
Dustbins =
Non seasonal=
To switch off =
Save =
9. Definitions game.
Drought
To melt
Un incendie
Ozone layer
Une tempête
Flood
Species
Les détritus
7. Endommager –
8. Les gaz d’échappement9. La pluie acide - a
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
Une pluie dangereuse Faire des dégâts Un carburant fossile –
Synonyme de détruire –
Contraire de réduire –
Synonyme de réduire –
La pénurie d’eau –
Elles déchargent beaucoup de CO2
Ils sont relâchés par les voitures –
Les adjectifs
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Actif / -ive
Aimable
Antipathique
Bavard
Beau / belle
Bête, stupide
Charmant
Difficile
Egoïste
Ennuyeux/-euse
Généreux
Gentil /-ille
Grand
Gros /grosse
Intelligent
Intéressant
Joli
Méchant
Mignon / mignonne
Mince
Paresseux, fainéant
Pénible, irritant
Poli
Petit
Rigolo /-te
Strict
Sympa
Têtu
Travailleur/-euse
Active
Pleasant, kind
Unfriendly
Talkative
Beautiful
Stupid
Charming
Difficult
Selfish
Boring
Generous
Kind
Tall
Big, fat
Intelligent
Interesting
Pretty
Bad, evil
Cute
Slim
Lazy
Annoying
Polite
Small, short
Funny
Strict
Friendly
Stubborn
Hard-working
1. Tick the negative adjectives
2. Complete
a. Impoli
a. G_ _ _ _ = tall
b. Beau
b. C_ _ _ _ _ _ _ = charming
c. Méchant
c. B_ _ _ = good-looking
d. Égoïste
d. A_ _ _ _ _ _ = pleasant
e. Poli
e. G_ _ _ _ _ = kind
f. Ennuyeux
f. M_ _ _ _ _ = cute
g. Violent
g. P _ _ _ _ _ _ = annoying
h. Antipathique
h. P_ _ _ _ _ _ _ _ = lazy
i. Travailleur
i. I_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ = interesting
j. Jolie
j. T_ _ _ = stubborn
3. Match the opposites
4. Write the feminine of each adjective
Sympa
Rigolo
Petit
Gros
Actif
Jolie
Grand
Egoïste
Poli
Intelligent
Branché
Difficile
Gros
Ennuyeux
Rigolo
Gentil
Mignon
Travailleur
Fou
Vieux
Sincer
Blanc
Nouveau
Gros
6. Translate the following adjectives using your intuition or
the dictionary
5. Match French and English
Aimable
Mince
Pénible
Poli
Petit
Rigolo /rigolote
Généreux
Gentil / gentille
Têtu
Annoying
Small
Stubborn
Pleasant
Generous
Polite
Kind
Polite
Funny
Jaloux
Arrogant
Agressif
Désagréable
Amusant
Ridicule
Fort
Serviable
7. Find the 10 hidden adjectives
S
E
R
V
I
A
B
L
E
B
E
A
U
G
P
E
D
B
N
E
T
R
R
O
R
S
A
O
U
A
E
A
L
I
A
V
N
T
J
T
N
I
G
C
A
G
E
O
E
D
W
O
T
R
Moche
Antipathique
Mince
Ennuyeux
Grand
Paresseux
Impoli
Démodé
Facile
Petit
Généreux
Bete
8. Match the adjectives which are closest in meaning
I
T
L
A
T
O
L
I
D
M
U
I
Q
U
I
O
F
R
R
E
S
E
A
D
T
O
E
P
E
N
I
B
L
E
R
T
Belle
Difficile
Gentil
Pénible
Paresseux
Stupide
A la mode
Rigolo
Antipathique
Bête
Jolie
Compliqué
Aimable
Irritant
Marrant
Fainéant
Désagréable
Branché
ÉMOTIONS ET ÉTATS PHYSIQUES
1.
2.
3.
accablé =distressed
agité = agitated
Les emotions et les états physiques et mentaux
amer, -ère = bitter
Avoir peur = to be afraid
calme =calm
content = happy
1. For each of the situations below write an adjective or more that
7.
débordé (de travail)= snowed under
(with work)
Avant de passer examen
8.
décontracté = relaxed
déprimé = depressed
4.
5.
6.
9.
describe the way you would normally feel
deçu = disappointed
effrayé = scared
embêté = irritated
ému = moved, touched
Après avoir réussi un examen
Après avoir perdu la carte de crédit
Après avoir gagne la loterie
En regardant un film très triste
17. énervé, agacé = irritated, nervy, on
edge,
18. ennuyé= bored
Le dernier jour au collège, avant les
grandes vacances
Le jour de la rentrée scolaire
3.Antonyms
2. Join up
19. faché = angry
20. fatigué = tired
21. gai=cheerful
22. Inquiet = worried
23. bien intentionné=well-intentioned
24. ivre = drunk
25. joyeux = happy
26. lointain=distant
27. mélancolique=gloomy
ravi=delighted
soulagé = relieved
surpris, étonné=surprised
tendu=tense
tranquille = calm
vexé =annoyed
6 . Write ‘N’ next to the adjectives below
if they describe negative feelings and ‘P’
if they describe positive feelings
décontracté
joyeux
vexé
soulagé
inquiet
embêté
énervé, agacé
content
ravi
décontracté
accablé
tendu
deçu
triste
Après avoir passé un examen
En regardant un film plein d’action
16. énergique=energetic, vigorous
28.
29.
30.
31.
32.
33.
État physique/mental
Après avoir raté un contrôle
10. détendu = relaxed
11. découragé=disheartened, discouraged
12.
13.
14.
15.
Situation
P
fâché
déçu
joyeux
ému
ivre
soulagé
surpris
énervé, agacé
détendu
Disappointed
Angry
Suprised
Happy
Relieved
Moved
Drunk
Relaxed
Irritated
Fatigué –Énergique
Content- __________
Ennuyé - __________
Inquiet - __________
Tendu - ___________
Déçu - ____________
Calme - ___________
4. Complete each adjective with the
5. Provide an adjective
missing letter(s) and translate
for each of the
Adjectif
A__er
Inquie__
Vex__
Ten__ __
Fa__igu__
Fa_h_
__git__
__ccabl__
__m__r
definitions below
Traduction
1. Quelqu’un qui a trop
bu; 2. Quelqu’un qui a
des soucis ; 3. Quelqu’un
qui ne s’amuse pas ; 4.
Un synonyme de triste ;
5. Quelqu’un qui n’est
pas tranquille ; 6.
Quelqu’un qui n’a plus
d’énergie ; 7
5. For each adjective below, write and English word related to it in
meaning
Surpris
surprise
Tendu
Tranquille Fatigué
Joyeux
Ravi
Calme
Deçu
Content
Vexé
Emu
deprimé
En ville
1. Match up
Les bâtiments
La rue
La vie nocturne
La zone piétonne
Les espaces verts
Les magasins
Choses à voir
Les embouteillages
Les immeubles
Bondé
Pollué
Animé
Usines
Choses à faire
Equipment de
loisirs
Les arbres
Bruyant
La pauvreté
Le chômage
Sécurité
Traffic jams
Pedestrian
precinct
Shops
Street
Things to see
Night life
Buildings
Green areas
Lively
Factories
Block of flats
Things to do
Polluted
Crowded
Leisure facilities
Trees
Poverty
Noisiy
Safety
Unemployment
2. Form logical sentences
3. Opposites
Il y a beaucoup
de choses
Lent
Plein
Vieux
Enorme
Propre
Air pur
Animée
Dangereux
C’est une ville
Les installations
sportives
Les rues sont
Aux heures de
pointes il y a
Ils bâtissent
trop
La sécurité
Beaucoup de
gens
Il y a une
grande
Ce que je n’aime
pas c’est
Les services
municipaux
L’air est
irrespirable
Le pire c’est la
des
embouteillages
partout
sont au chômage
à faire et à voir
variété de
magasins
animée
4. Complete
sont très bons
1. _______ d’installations
sont nombreuses
2. ______ que je n’aime
sportives
pas
circulation
3. il y a beaucoup à _____
4. _______ est
bondés et
bruyantes
à cause des
usines et des gaz
d’échappement
des voitures
est un problème
irrespirable
5. une ________ animée
6. aux heures de _______
7. la _______ nocturne
8. un quartier _______
9. des ______ piétonnes
qu’il n’y a pas
d’espaces verts
d'immeubles
5. Définitions
Chômage
Pleine de vie
Pauvreté
Manque de travail
Embouteillages
Pleine de monde
Animée
Zones piétonnes
Espaces interdits
aux voitures
Contraire de
richesse
Il existe
Il y a
Bouchons
Bondée
Sale
Rapide
Air impur
Vide
Tranquille
Nouveau
Sûr
Minuscule
zones
plein
ce
vie
pauvre
pointe
l’air
ville
faire
6. Categories
a. animée ; b. historique ; c. boulangerie ; d. pauvreté ; e. crime ; f.
monuments ; g. centre commerciaux ; h. bondé ; i. chômage ; j.
drogue ; k. boutiques de mode ; i. musées ; j. châteaux ; k. sites
archéologiques ; l. le zoo ; m. les vols ; n. industrielles ; o.
multiculturelle ; p. des ruines romaines.
Adjectifs
Problèmes
Magasins
Choses à voir
7. write P (positive) or N (negative) next to each statement below
1. Ma ville est très
polluée
2. Il y a beaucoup de
pauvreté
6. L’air est irrespirable
7. Mon quartier et
propre et il y a des
beaux bâtiments
12. On peut y vivre en
sécurité
11. Il y a beaucoup à
faire pour les jeunes
3. En général les gens
sont gentils, polis et
respectueux
8. Les gens de mon
quartier sont
insupportables
13. Les transports en
commun sont affreux
4. Il n’y pas beaucoup
de crime
5. Il y a beaucoup
d’embouteillages
9. Les rues sont
bondées et bruyantes
10. Il pleut tout le
temps
14. La vie nocturne
est très animée et
variée
15. Ils bâtissent trop
de bâtiments et
autoroutes
L’ordinateur et l’usage d’ Internet
2. Complete with the words in the grey
box
1. Complete
- C’est utile, spécialement quand on a
des devoirs à faire et qu’on a
___________d’information qu’on ne
trouve pas ailleurs
ANGLAIS
- Ça ____________de se détendre
FRANÇAIS
Se
connecter
Social
network
To be part
of
- Ça permet de se _________ au courant
C’est utile lorsqu’on veut ___________
une nouvelle langue
Effacer
- Ça permet de rester en contact avec
des gens qui ________très loin de chez
nous
Chercher
- C’est assez mauvais pour la santé,
surtout si on y _________des heures
dessus
Chatter
Facts
besoin – tenir – vivent – trouve – empêchehaine -permet- Il y a -apprendre – passe –
dangers - s’exprimer- pornographie –
malintentionnés - socialiser
3. Joignez les mots
Brancher ( 1)
Un ordinateur
Un réseau social
Une imprimante
Sauvegarder
Une touche
Un mot de passé
Bloquer
Charger
Un courriel
Un lien
Un portable
Se connecter
Télécharger
1 -1
A link
A mobile phone
A social network
To download
A computer
To charge
A printer
A key
To save
To plug in (1)
To connect
An e-mail
To block
A password
- On y __________beaucoup d’infos,
donc on apprend beaucoup en l’utilisant
4. Complete with the missing letter(s) and
translate
- C’est divertissant mais souvent nous
__________de nous concentrer sur nos
études
__rancher = brancher = to plug in
- Il y a beaucoup de ___________
Un __ien =
Une __ __ uche =
Télécharger
- Sur internet on peut ___________
librement
Logiciel
- Il y a des sites qui incitent au racisme et
à la ___________entre groupes de gens
différents.
The Web
Mot de
passe
Un
internaute
To forbid
Un courriel
TO use
- Il y a beaucoup de _______________et
vulgarité
Online
U lien
Cliquer sur
Harcelement
To save
(files)
Un cam
- Cela nous empêche de _________ dans
le monde réel
- __________beaucoup d’infos
incorrectes et de mensonges
- On peut y rencontrer des gens
______________
T__l__charger =
S__ __vegarder =
__loquer =
Une s __ ___ris =
Un balade__r MP3 =
Un
fichie__
= a filein exercise 3 which fit the
5. Find
the words
following definitions;
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Le contraire de ‘se déconnecter’
On l’utilise pour imprimer de documents
Facebook en est un des plus connus
Si on ne fait pas cela on perd le fichier
On l’utilise pour cliquer
En cliquant sur cela on arrive sur un site
GCSE quickies 2015 – le monde du travail
1. Trouvez les paires
Le chômeur
Le stagiaire
L’homme d’affaires
Le retraité
L’ouvrier
L’enseignant
Le comptable
Le commerçant
Le chercheur
La femme au foyer
La femme de ménage
2. Complétez les mots
3. Jeu de définitions
a. L’av________ = lawyer
1. Ils travaillent dans un magasin
2. Ils travaillent dans le bâtiment
3. Ils ne travaillent pas
4. Il ne travaille plus car il est vieux
5. Il soigne les malades
6. Il travaille au commissariat
7. Il travaille dans le cinéma
8. Il enseigne
b. L’ens_________ = teacher
intern
businessman
pensioner
worker
cleaner
unemployed
teacher
housewife
shop keeper
researcher
accountant
c. Le mé________ = doctor
d. Le ré___________ = film
director
e. L’ou__________ = worker
5. Complétez avec les mots
manquants
temps
partiel
bureau rémunéré
passionnant
plein
plein
saisonnier
4. Chercher l’intrus (Odd one out)
Enseignant – Camionneur – Professeur
Chauffeur – Camionneur – Comptable
Serveur – Enseignant – Cuisinier
Ambulancier – Infirmier – Agriculteur
Commerçant – Jardinier – Marchand
Programmeur – Avocat – Informaticien
a. Un travail en ______ air = an
outdoor job
b. Un travail à mi - ______ - a
part- time job
c. Un travail de _______ = an
office job
d. Un travail à temps _________
= a part-time job
Cuisinier – Policier – Gendarme
e. Un travail bien ____________
= a well-paid job
6. Complétez le tableau (adjectifs utiles)
Anglais
f. Un travail à _________ temps
= a full-time job
Boring
g. Un métier ______________ =
an exciting job
Repetitive
h. Un travail _____________ = a
seasonal job
Français
Passionnant
Sûr
Chargé
Complicated
En plein air
Bien payé
Badly paid
Dur
Fatigant
a. Le policier
b. Les vendeurs
c. Le réalisateur
d. Le maçon et l’ingénieur civil
e. Le médecin
f. Les chômeurs
g. Le professeur
h. Le retraité
7. Trouvez les paires – verbes utiles
Embaucher
Signer (2)
Gérer
Postuler
Gagner
Réussir
Travailler
Licencier
Perdre
Commencer
To manage
To succeed
To recruit
To apply (for a job)
To sign (a contract)(2)
To work
To sack
To earn
To lose
To start
8. Traduire en anglais
a. Formation =
b. Niveau =
9. Missing letter challenge
c. Emploi =
a. Gag_ner
d. Em_aucher
d. Cadre =
b. Tra_ailler
e. Per_re
e. Grève =
c. Pos_uler
f. R_ussir
f. Jour férié =
10. Trouvez les paires
Ça permet de gagner
beaucoup d’argent
Le métier d’agriculteur
Ça permet d’aider les
autres
Un travail sédentaire
Ça permet de travailler
en plein air
Le métier de chef
d’entreprise
Ça ne te permet pas de
bouger
Un métier dans le
bénévolat
Ça te laisse plus de
temps libre
Un travail à mi-temps
GCSE revision quickies 2015 - Food
2. Mots cassés
- audes
1. Les produits la ___ = dairy products
1. Trouvez les paires
- eaux
2. Les su ___ = sweet foods
Du fromage (1)
De la viande
Des légumes
Des plats typiques
Des viennoiseries
Des aliments sains
Des matières grasses
Des sucreries
De la malbouffe (slang)
Des crêpes
De la glace maison
Du poisson
Du porc
Du saucisson
Du coq au vin
Du canard
Des fruits de mer
Des aliments bio
Fats
Cheese (1)
Fish
Homemade ice cream
Healthy food
Salami sausage
Sugary foods
Pork
Pastry
Pancakes
Junk food
Local dishes
Chicken in red wine
Vegetables
Duck
Seafood
Organic food
Meat
- uf
3. La vi ___ = meat
- asses
4. Les matières gr ___ = fats
- gumes
5. Les lé ___ = vegetables
6. Les co ___ = cutlery
- creries
7. Les boissons fra ___ = cold drinks
- ande
8. Les boissons ch ___ = hot drinks
-on
9. Les gât ___ = cakes
- urt
10. Le th___ = tuna fish
-series
11. Le bœ___ = beef
-itiers
12. Le yao___ = yogurt
-rte
13. Les viennoi___ = pastry
-chesî
14. La ca___ = menu
3. Catégories
Les champignons – la glace – l’entrecôte - le canard – le jambon – le thon – le homard – le yaourt - les huitres – le fromage
– les gâteaux – la glace – le porc – les champignons – les pommes de terres – la salade – les crêpes – le beurre – le chou – le
raisin – la pastèque – les bonbons – la crème - le cassis - les viennoiseries – le thon – la laitue – les épinards – la pâtisserie
Légumes
Fruits
Viande et volaille
Poisson et fruits de
mer
Sucreries
Produits laitiers
4. Vrai ou faux ?
a. Le sucre est une matière grasse V / F
e. Le bœuf est une viande V / F
i. La glace est une sucrerie V / F
b. Le canard est un fruit
V/F
f. Le thon est un poisson V / F
j. Le chou est une épice
V/F
c. Le fromage est un légume
V/F
g. La laitue est un légume V / F
k. Le vin est une boisson
V/F
d. Le citron est un fruit
V/F
h. La cerise est un fruit
l. L’œuf est un légume
V/F
V/F
5. Traduisez
Français
Le poivre
English
oil
L’ail
lamb
Le sel
turkey
Le sucre
beer
Le riz
water
Le miel
soup
8. Corrigez les fautes
1. De la viande cru
6. Trouvez les paires – Des adjectifs utiles
7. Complétez
bio
amer
salé
sucré
cru
blue
épicé / piquant
saignant
juteux
sec
savoureux
délicieux
maison
frit
bon
mauvais
dégoûtant
a. Ju_ eux = uicy
raw
salty
very rare (meat)
spicy
organic
juicy
savory
bitter
tasty
sugary
homemade
rare (meat)
dry
good
disgusting
fried
bad
2. Des fruits délicieuses
9. Choisissez l’option correcte
3. De la nourriture salé
1. Une tranche de pizza / vin / banane
4. Un restaurant bon
2. Une rondelle de lait / citron / yaourt
5. Une boisson sucré
3. Un morceau de lait / pain / sel
6. un boisson gazeux
4. Une pincée de sel / jambon / thon
7. de la nourriture nourrissant
5. Une bouteille de porc / vin / homard
8. Des pommes frits
6. Cent grammes de jus / vin / fromage
9. Une boisson amere
7. Un litre d’ail / eau / farine
10. Des légumes bouilli
8. Un kilo d’ huile d’olive / limonade / tomates
b. Sucr_ = sugary
c. Du_ = tough
d. Mo_ = soft
e. Bo_ = good
f. Se_ = dry
g. Nourrissan_ = nutritious
h. Rich_ en vitamines = rich
in vitamines
i. A_ er = bitter
j. D_ goûtant = disgusting
10. Soulignez tous les
ustensiles de cuisine et les
couverts dans la liste
a. La poêle
b. Le beurre
c. La casserole
d. Le four
e. La fraise
f. Le cassis
g. La cocotte
h. La cuillère
i. L’agneau
j. La fourchette
11. Trouvez et joignez les antonymes
cuit
dégoûtant
sain
amer
bon
dur
bon marché
naturel
sucré
mauvais
cru
cher
industriel
malsain
délicieux
mou
2. Complete
Dans ma ville
a. Dans ma ville il y a beaucoup de _____________ car il y a
beaucoup d’usines et de circulation ;
1. Match up
Un quartier
Une rue
Un carrefour
Une place
Un bâtiment
Un immeuble
Un lac
Une rivière
Les transports en
commun
Les heures de pointe
La mairie
La gare
La banlieue
La zone piétonne
Public transports
A lake
Station
A square
Town hall
Peak hours
Outskirts
A river
A condo
A building
Pedestrian precinct
A crossroads
A neighbourhood
A street
b. Ce que j’aime de ma ville c’est l’architecture, les magasins et la vie
___________ ;
c. Malheureusement dans ma ville il n’y a pas assez d’___________ ;
d. Les transports en commun ne sont ni ___________ ni propres ;
e. J’aime le climat car il fait toujours __________.
Malheureusement il y a des jours où il _________ beaucoup.
f. Aux heures de pointe il y a des __________ terribles ;
g. Dans le centre-ville il y a des centres commerciaux
impressionnants ou il y a une grande variété de ___________ de
marque.
h. Mon quartier est assez beau. Dommage qu’il y a trop de
___________ et pas assez d’espaces verts.
i. Le pire de ma ville c’est qu’il n’y a pas beaucoup de choses à faire
3. Circle the words which refer to sport
pour les___________.
and underline those which refer to
transport
j. Ma ville est moderne et industrielle mais aussi ____________
a. Le stade ; b. Les feux ; c. Le gymnase ; d. La
piscine ; e. Le court ; f. La rue ; g. La gare ; h.
Le chemin de fer ; i. La piste ; j. L’autoroute. ;
k. L’autocar ; l. La mobylette
5. Match up
Spacieux
Etroit
Pratique
A l’heure
Déménager
La campagne
Le bruit
Bruyant
Se balader
Faire les magasins
Se détendre
Des endroits
Conduire
La gare routière
Les installations
Variée
Animée
To move (houses)
Countryside
Noise
Spacious
On time
Noisy
Narrow
To go for a walk
Convenient
To relax
Place
Bus station
To go shopping
Facilities
Varied
To drive
Lively
embouteillages
bâtiments
jeunes
pollution
magasins
arbres
historique
pleut
nocturne
ponctuels
chaud
4. Form logical sentences
Je suis allée faire du shopping
J’habitais à la banlieue
Dans mon quartier il y a trop
Tout le monde se déplace en
Ce que j’aime le plus c’est la vie
Il y a plein de cafés et bars en
La pollution est un problème
Il y a beaucoup de distractions
Le mieux de ma ville
voiture donc il y a trop de trafic
nocturne
de Lyon il y a deux ans
au centre commercial
grave dans ma ville
de bâtiments et pas assez
d’arbres
plein air
c’est la nourriture
Et de choses à faire et à voir
6. Tick any statement containing a negative opinion/description
a. Dans ma ville l’air est irrespirable
b. Les rues sont sales, malodorantes et pleines de déchets
c. Le bruit des travaux de construction est insupportable
d. Les bâtiments sont très beaux et modernes
e. Les gens sont amicaux et gentils
f. Il y a beaucoup de vols et agressions
g. Il fait beau la plupart du temps
7. Match the synonyms
Animee
Un lieu
Se relaxer
Se
promener
Se
balader
Conduire
Pleine de
vie
Un
endroit
La chose
la
meilleure
Se
detendre
Rouler
Le trafic
Faire du
shopping
Le
Vieille
distractions
Ancienne
Les loisirs
Le mieux
La
circulation
Faire les
magasins
L’Environnement
1. Joignez
Gaspiller
Ecolo
Les déchets
L’effet de serre
Poubelles
Recycler
Allumer
Polluer
Produits verts
Eteindre
The waste
Green house effect
Eco-friendly person
To pollute
To recycle
To waste
Green products
To turn on
Rubbish bins
To switch off
4. Quelle en est la cause? (use phrases in 4a, on the right)
Phénomène/
Problème
Cause(s)
La pollution de
l’air
La pollution
acoustique
2. Ecrivez le nom associé à chaque verbe
Verbe
Polluer
Gaspiller
Recycler
Produire
Conduire
Réutiliser
Nom
Pollution
3. Complètez avec les mots en bas
1.
2.
3.
4.
je _________ l’environnement;
Je _________ le verre, le papier et le plastique ;
J’__________ la lumière quand je sors de ma chambre
Je ne _________ pas la voiture quand je vais au
collège ;
5. J’_________ l’air conditionné le moins possible ;
6. J’_________ des produits verts le plus possible ;
7. Je ne ________ pas mes déchets par terre ;
8. Je me _______ au lieu de prendre un bain ;
9. Je ne ________ pas d’eau et d’électricité ;
10. Je _______ un arbre chaque mois avec mes copains
utilise
recycle
jette
prends
Gaspille
protège
achète
éteins
douche
plante
Le gaspillage
d’eau
La pluie acide
Le manque
d’espaces verts
Il y a trop de
voitures en ville
Le gaspillage
d’électricité
Il y a trop de
déchets dans la
rue
Le trou dans la
couche de
l’ozone
Exemple : 1
4a.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
La pollution
Les gens n’aiment pas utiliser le transport en commun
La fumée des usines et les gaz d’échappement
Il y a trop de gens qui voyagent en avion
On utilise trop les appareils électroménagers
Les gaz CFC
On arrose le gazon trop souvent
Les gens jettent les déchets par terre
Le déboisement
Le bruit des voitures et des travaux de construction
Il n’y a pas assez de poubelles
On utilise trop la climatisation
1. Complétez
Les loisirs
a. Regarder la télé c’est une _______ de temps!
b. J’aime les sports d’_______, je n’aime pas trop les sports individuels
c. Je trouve les comédies romantiques américaines vachement _______
d. Les documentaires sont intéressants et très _________ aussi
e. J’aime faire des __________ promenades à la campagne. Cela me
_________ et j’aime bien être en contact avec la nature.
f. Ce que j’aime faire pendant mon temps libre c’est de _________ des
romans
g. Le week-end il faut ________ avec ses copains pour oublier le stress
de la vie quotidienne et surtout…les examens !
sortir
équipe
2. Trouvez les paires
Faire de
Aller au
Jouer sur
Jouer du
Jouer aux
Jouer au
Sortir
Faires les
Faire du
Se
Voir
Aller
Lire
l’ordinateur
l’exercice
piano
fastfood
avec ses copains
Magasins
échecs
ping- pong
un film
lèche-vitrine
danser
un roman
détendre
éducatifs
longues
détend
lire
3. Trouvez les paires
Je me relaxe
J’ai du temps libre
Je vais nager
Je vais à la gym
Je vais danser
Je fais de la lecture
Je cours
Je me promène
Je télécharge des vidéos
Je fais les magasins
4. Joignez
Pass BarEducGenCompetPreRigMarEnerSa -
perte
marrantes
Je vais en boite de nuit
Je lis
Je me balade
Je fais du jogging
Je me détends
Je fais de la musculation
Je n’ai pas de travail à faire
Je vais au centre commercial
Je vais à la piscine
Je passe du temps sur Internet
5. Trouvez les paires
-titif
-nant
-ionnant
-olo
-bant
-rant
-atif
-in
-ial
-gisant
=
=
= passionnant
=
=
=
=
=
=
=
Avec quelle fréquence?
Ou?
Avec qui?
C’est comment?
Pourquoi tu n’aimes pas cela?
Quel genre de romans ?
Pourquoi autant occupé?
Depuis combien de temps
Que fais-tu comme sport?
Tu t’intéresses à quoi ?
Quel était le mieux du film?
6. Trouvez les paires
Fatigant et difficile
Très compétitif
J’ai des tas de devoirs à faire
Trois fois par semaine
Trois années
Près de chez moi
A la gastronomie.
Mes potes
La mise en scène
Les polars
Rien. Je suis assez fainéant
7. Complétez
a. Un type de roman
1. La bande sonore
a. C’est une ____________ de temps
b. Un type d’émission
2. La vedette
b. Le polar c’est un ___________ policier
c. Un adjectif négatif
3. Moyen
c. J’aime les ___________ d’équipe
d. Quelque chose d’inutile
4. Barbant
d. Je ne __________ pas de magazines
e. Quelque chose d’utile
5. Passionnant
e. Je _________ beaucoup de temps sur
f. La mise en scène
6. La réalisation
internet
g. Un adjectif positif
7. Une perte de temps
f. Je ne __________ pas de sport
h. Un adjectif ni positif ni négatif
8. Un jeu télévisé
g. Cela m’aide à _________ la forme
i. Le protagoniste du film
j. La musique du film
9. Un polar
h. Cela m’________ à me détendre
10. Une émission éducative
i. Le golf c’est un sport ______ les vieux
8. Trouvez le paires
Une perte de temps
De temps en temps
Par rapport à
Plus cher que
Inutile
Rigolo
Plus sain que
En plein air
Equipe
Plus fatigant que
L’équipement
Une balade
Trainer
Gaspiller son argent
Télécharger
Un réseau social
More tiring than
Outdoors
Team
Equipment
A walk / ride
Healthier than
Sometimes
To hang around
Not useful
Compared to
A waste of time
Fun
More expensive than
A social network
To waste one’s money
To download
9. Complétez avec la forme appropriée des verbes en
parenthèse
a. Par rapport à il y a dix an, quand j’_________ (ETRE) gamin,
maintenant je _________ (FAIRE) beaucoup plus de sport
b. Les émissions de téléréalité _________ (ETRE) une vraie
perte de temps, donc je ne les ___________(REGARDER)
presque jamais
c. Nager ________ (ETRE) beaucoup plus sain que faire du
jogging le long de la rue aux heures de pointe
d. Beaucoup de jeunes ________ (GASPILLER) en téléchargeant
des jeux ou d’autres trucs de l’internet
e. Il y a quelques années je _________ (PASSER) trois ou même
quatre heures consécutives sur Internet.
f. Ce que je n’aime pas des soirées en boite c’est qu’on
__________ (FINIR) par se bourrer la gueule et le lendemain
on ______________ (ETRE) crevé
10. Joignez les paires
a. Je télécharge
b. Je me détends
c. Je fais des randonnées
d. Je suis membre
e. Je vais
f. Je passe
g. Je mange
h. Je m’intéresse
i. Je chatte
j. Je m’entraine
k. Je gaspille
l. Je prends
m. J’écoute
11. Cochez les commentaires negatifs
1. du Hip Hop
2. mon argent
3. des cours de français
4. régulièrement à la gym
5. sur Facebook
6. d’un réseau social
7. au stade le dimanche
8. des heures devant la télé
9. un morceau
10. à la peinture
11. à la campagne
12. des vidéos
13. en écoutant de la musique
12. Inserez ‘du/de la/de l’/des’ or ‘au, a la, a l’’
Verbe
Je fais
Je joue
Je vais
Je fais cela
On va
Nous jouons
Cela me fait
Ce que j’aime
Je prends
Je fais
Je fais
Je vais
Il y a
Je vais
Préposition
de la
Nom
natation
basket
gymnase
collège
fastfood
hand
bien
foot c’est…
photos
peinture
voile
centre commercial
bons magasins
stade
a. C’est une vraie perte de temps
b. C’est énergisant
c. J’apprends beaucoup en le
regardant
d. Je n’ai aucune envie de gaspiller
mon argent comme ça !
e. C’est vachement puéril comme
passe-temps !
f. Cela m’aide beaucoup à me
détendre
g. Cela me fait vraiment du bien
h. C’est barbant
i. Je trouve cela passionnant
13.Traduisez
Anglais
A waste of time
Energising
I waste
Français
J’ai envie
Je m’entraîne
Social network
This helps me…
I find this
Je fais de la peinture
Je fais de la lecture
Passe-temps : lecture, internet, télévision, internet,radio,
etc.
2. Find and translate the od one out
1.Complete with the missing
letters
Un personna_ _ =a character
La lectu_ _ = reading
a. La lecture – le roman – le jeu vidéo ;
video game
b. Un flash info – un piano -la pub ;
__________
c. la guitarre – la chaîne – la batterie:
__________
d. Le cirque – la fête foraine – l’imprimante
__________
e. un lien – un feuilleton – une connexion
__________
f. Une trompette – une chorale – la lecture
__________
Un tit_ _ = a title
3. La musique - Match the instruments with the main part(s)
Une _missio_ = a show, programme
of the body used to play it
1.La flute –2.le violon – 3.la guitare – 4.la trompette – 5.la harpe – 6.le
Un roma_ = a novel
piano – 7.la batterie
Un group_ = a group
La bouche
Un je_ = a game
Les doigts
Les pieds
Doubl_ = dubbed
Un lie__ = a link
4. La lecture - Match ethe words at the bottom
5. Talking about films – Use the randomly
with the definitions below
arranged bits in the box to translate the
sentences below.
Quelqu’un qui parle à la radio =
Il y avait -l’ai vu – Je n’ai pas envie de -Oui je- Je
Quelqu’un qui écoute =
voudrais -aimé - C’était –Je ne - le revoir -comme
Un genre de roman =
film- que c’est bien-l’ai pas – passionnant-Je – pas
Le ‘nom’ d’un livre =
On dit – détend - le voir – Ça - mal
-trouve - ça bête - spéciaux-beaucoup d’effets -
L’auteur d’un livre =
1. _________________________= Yes I saw it
On l’utilise pour écouter de la musique =
2. _________________________= I don’t want to
Un baladeur MP3 – Un animateur – Un auditeur –
Le titre – Un écrivain – Policier
see it again
3. _________________________= I didn’t like it
4. ________________________= It was exciting
5. ________________________= I find it stupid
6. ________________________= There were a lot
6. Match up
Un jeu Un
roman
of special effects
Un
titre
Un
tube
Une
pièce
Pas
mal
7. ________________________= they say it’s a
good movie
8. ________________________ = I would like to
see it
A
novel
A
game
A hit
A play
Not
bad
A
title
9. ________________________ = it’s relaxing
10. ________________________ = not bad
French GCSE Revision quickies 2015 - Pros and cons of new technologies
2. Joignez les mots - adjectifs
1. Complétez
1. Le logi_ _ _ _ = software
2. Le rés_ _ _ social = social network
3. Le por_ _ _ _ _ = mobile phone
4. La table_ _ _ = tablet
5. Les j_ _ _ en réseau = online game
6. La to_ _ _ = the web
7. Les programmes esp_ _ _ = spyware
(1)locked up
relaxed
addict
harassed
lonely
cheated
overloaded
safe
beneficial
up-to-date
harmful
dangerous
unhealthy
careless
4. Les avantages du portable
a. On peut communiquer avec ses
copains même si on est très ________
8. Le pirat_ _ _ = hacking
9. Les don_ _ _ _ = data
b. On peut se connecter à l’_________
sans avoir besoin de l’ordinateur
10. L’out_ _ = tool
11. Le mot_ _ _ de recherche = search
engine
12. Le naviga_ _ _ _ = browser
13. Le li_ _ = link
5. Les avantages et les inconvénients
d’Internet (cochez les avantages)
a. L’internet favorise le commerce ___
b. C’est un outil de distraction
___
c. Il peut nuire aux études
___
d. Il peut être utilisé par des
malintentionnés qui cherche à voler
d’autres personnes
___
e. En restant trop de temps sur
Internet on gagne du poids
Accro
Enfermé (1)
Seul
Malsain
Détendu
Harcelé
Triché
Au courant
Surchargé
Sûr
Imprudent
Dangereux
Nocif
Avantageux
___
f. Il favorise l’accès à beaucoup de
services (banques électroniques,
bibliothèques numériques,
réservations, etc.)
___
___
___
c. Il y en a qui ne sont pas ________
d. On peut prendre des _________ de
bonne qualité et les partager avec ses
copains en temps réel
e. On peut l’ utiliser pour s’orienter
quand on conduit et on ne connaît pas
trop bien la ________
f. On peut chercher de l’_________
facilement en appelant des parents,
des amis ou même les services
d’urgences ou la _______
g. On est ________par tous et partout.
h. C’est un objet de__________.
i. On peut l’utiliser pour transférer de
l’argent ou bien faire des__________.
J. On peut l’utiliser _________ réveil
k. On peut le porter dans sa _________
3. Complétez
a. L’addiction aux ______en réseau
b. Les ______ sexuels
c. La _______ d’informations
d. Des moyens de communication _______
e. Un _______ de recherche formidable
f. Une ________de divertissement
g. Le _______ d’identité
h. L’________ à la haine raciale
gratuits jeux
source
richesse outil
prédateurs vol
incitation
6. Phrases cassées
La formation (1)
Rechercher des
Un moyen
Le vol
Nuire à
Favoriser
Rester en contact
Devenir
Les prédateurs
Rester enfermé
Développer une
Se connecter
Appeler
7. Traduisez
Browser =N
Software= L
Spyware = P
Addicted = A
Safe = S
achats
distant
route
Internet
Identity theft = V
mode
comme
photos
chers
Online games = J
police
aide
poche
joignable
Social network = R
de communication
à distance (1)
la santé
avec ses amis
obèse
informations
d’identité
dans sa chambre
dépendance à
l’Internet
les services
d’urgences
des mauvaises
habitudes
sexuels
à l’internet
LE TRANSPORT ET LA VILLE
2. Complétez les mots avec les
1. Joignez les mots
Carrefour Feu rouge
Zone
piétonne
Édifices
Immeubles
Pont
Buildings
Cross
roads
Block of
flats
Traffic
lights
Bridge
lettres qui manquent
Français
Tour_ _ _
Desce_ _ _ _
Pass_ _ devant
Pren_ _ _
Cond _ _ _ _
Fre_ _ __
Se bal _ _ _ _
(a)
Fa_ _ _ un tour
Acce_ _ _ _ _
Rou_ _ _
G_ _ _ _
Tr_v_r_er
M_ _t _ r
O__v__i __
Fe _ _ _ _
_ha_ _er
R_l_ _tir
St_tio_n_r
Faire un demito_ _
He_r_er
Ec_a_er
S’arr_ _ _ _
Anglais
To turn
To get off, go
down
To pass by
To take
To drive (1)
To brake
To go for a ride
(in)
To take a tour
To speed up
To drive (2)
To park (1)
To cross
To go up
To open
To close
To change
To slow down
To park (2)
To do a u-turn
chaque nom
Conduite
Roue
Garage
Fermé
Tour
3. Utiliser les verbes à gauche pour remplir les vides ci-dessous
a. _______ a droite ; b__________ une voiture ; c_________ sa
voiture dans le parking ; d. ________ trop vite ; e. __________
d’un coup (suddenly) ; f. __________ a vélo ; g. __________ la
fenêtre ; h. __________ la porte ; i _________ un piéton ; j.
____________ devant le supermarché ; k. _______ de route.
4. Classez les moyen de transport dans les cases ci-dessous
Moyens de transport
Moyens de transport
Moyen de transport
san roues
avec deux roues
avec quatre roues ou
plus
To bump
To run over
To stop
5. Ecrivez le verbe associe a
Nom/
adjectif
français
frein
lent
Arrêt
ouvert
balade
Pedestrian
area
Anglais
Verbe
français
brake
slow
stop
open
Walk,
Ride
Drive
Wheel
Garage
Close
Turn,
tour
Freiner
R…
A…
O…
Se b…
C…
R…
G…
F…
T…
Voiture
Autocar
Bateau
Char
Camion
Autobus
Mobylette
Avion
Vélo
5 Joignez les synonymes
Aller plus vite
Aller en haut
Stationner
Aller moins vite
Se balader
Écraser
Aller en bas
Conduire
Arrêter la voiture
Détourner
Traverser
Ralentir
Se promener
Heurter
rouler
Monter
Accélérer
Garer
Aller d’un bout a l’autre
descendre
Freiner
Changer de direction
SANTÉ – révision
2. LA SANTÉ
1. Je me suis brulé la main…
2. Je me suis coupé le doigt…
1. LA SANTÉ
Une maladie
Le médecin
Une blessure
Un coup de soleil
Une seringue
Une pilule
Je me suis coupé le
doigt
Se brûler
Tomber
Se faire mal
Une douleur
I cut my finger
An illness
To get burnt
A sirynge
A pill, tablet
A sun stroke
An injury
The doctor
A pain
To fall
To get hurt
4. LA SANTÉ Classez les phrases/mots ci-dessous.
Parties du
corps
1
Remèdes
Maladies/
Blessures
Conseils pour
la santé
1. La jambe ; 2. Une pilule ; 3. Une brulure ; 4. Un bras cassé ; 5.
Manger beaucoup de fruits ; 6. Savoir se détendre ; 7. Prendre des
analgésiques ; 8. Faire de l’exercice ; 9. Se reposer ; 10. Aller chez
le médecin ; 11. Appliquer une pommade ; 12. Ne prendre pas de
drogue ; 13. Limiter sa consommation d’alcool ; 13. Le diabète ; 14. Le
cou ; 15. Une douleur ; 16. Une cheville tordue. 17. Se couper.
3. Je suis tombée en…
4. J’ai pris un coup de soleil…
5. Je suis reste au lit à cause…
6. J’ai avalé…
Avec un couteau
De la grippe
A la plage
descendant les
escaliers
Avec du feu
Une pilule
3. LA SANTÉ joignez
Elbow
Knee
Lips
Eye
Neck
ankle
Wrist
Finger
5. LA SANTÉ –Traduisez
Se couper - To cut oneself
Tomber –
Se brûler la main–
Se casser la jambe–
6. LA SANTÉ – Complétez
_______ sain ;
1. Se couper
2. Manger
Se tordre la cheville–
Se faire mal au dos -
__________ le doigt ;
3. Contrôler
S’injecter –
__________ son stress ;
4. Faire
Être accro du cannabis –
Se __________ ;
5. Détendre
Glisser –
Ne pas ________ de drogue ;
6. Consommer
Être piqué par une abeille-
_________ de l’exercice physique
7. Eviter
Prendre un coup de soleil –
_________ des cigarettes
8. Fumer
Se protéger –
_________ de manger les matières grasses
9.
Faire de la méditation -
Doigt
Genou
Coude
Lèvres
Cou
Œil
Poignet
Cheville
Eating out and buying
1. Match up
Plats chauds
Un couteau
Un repas
Garni
Farci
Au gratin
Vapeur
Commander
L’addition
De la monnaie
Encore
Grossir
Un verre
A meal
More, still
Stuffed
Hote plates
Garnished/served
with
A glass
Steam
A knife
To order
Bill
Some money
Get bigger
With cheese
topping
food
2. Food shops – translate
Anglais
Butcher’s
Français
Crèmerie
Grocer’s
Market
Poissonnerie
Confiserie
Cake shop
Charcuterie
Fast-food
restaurant
4. Fruit – Definitions game
Boulangerie
3. Complete
1. Qu’est-ce que vous _________ comme
dessert ?
2. Vous __________ des plats chauds
3. ____________ du pain, s’il vous plait ?
4. Nous avons _________un café
5. Vous êtes prêt à __________ ?
6. Je dois faire _____________à ce que je
mange
7. Le menu à prix __________
8. Je vous __________ combien ?
commandé – commander-avez – encore
attention -fixe- dois - servez
6. Describing food - antonyms
Supermarket
1. Un fruit orange et rond - _____________
2. Un fruit jaune et long - _____________
3. Elles peuvent être vertes, rouges et jaunes ______________
4. Elles sont petite et rouges - ____________
5. Ils sont jaunes ou verts. On fait de la
limonade avec eux - ___________
Orange –Citrons – Cerises – Pommes –
Banane
5. Complete the words –
vegetables
Un con_______bre
Un oign______
Bon
Leger
Mur
Salé
Cher
Délicieux
tendre
Sucré
Dégoutant
Dur
Mauvais
Vert
Lourd
Bon marché
Malsain
Sain
Un har_________ vert
Une caro_________
7. Translate
Un champ________
Vous vendez… ?=
Un rad_________
Quel est le prix de ? =
Une lait________
Quelque chose de moins cher =
Une p_______ de terre
Vous voulez autre chose ? =
9. Which of these sentences
refer to a problem ?
10. Categories
Produit
laitiers
Légumes
Fruits
Viandes
Poissons
Gâteaux
Payez à la caisse =
Je vous dois combien ? =
Vous désirez ? =
8. Circle the words /phrases below that are
drinks
Un cidre – du lapin – de l’eau – du vin – du miel
– du citron pressé – une menthe à l’eau – une
glace –une cerise - une bière – un décaféiné -
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Je n’ai pas de couteau
La viande est parfaite !
Le veau n’est pas assez cuit
Il y a une erreur dans
l’addition
Nous avons commandé un
café, pas deux.
Pas d’erreur dans l’addition
La fourchette est sale
Je veux me plaindre du service
La serveuse mérite un
pourboire
Veau – Jambon – tomate – abricot –
haricot vert – tarte aux pommes – fraises
– ananas – gaufre – fromage – truite –
beurre – thon – crème – cerise – requin citron - yaourt
Projets d’avenir
2. Complete
1. Un travail ____ l’armée
2. Un travail à temps ______
1.Match up
3. Arrange the following
occupations from least
paid to most paid
a. Avocat ______
Choisir
Le travail
Le rêve
Chercher
En plein air
Dans l’armée
Gagner
Le boulot
b. PDG (president
directeur general )
_____
c. Chômeur __1__
d. Instituteur ______
e. Serveur à temps
partiel _____
6. Complete the verbs
with the missing letter
Pos___ sa candidature ;
Travail___ à son compte ;
3. Un travail en plein ______
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Work 2
To look for
In the army
Dream
Work (slang)
To choose
To earn
In the open air
4. Un travail a mi-______
5. Un travail à temps ______
6. Un travail ______
7. Un travail de _______
8. Un travail ______ rémunérée
air
dans
partiel
bien
4. Conjugate the verbs as shown in the ex.
5. Translate
INFINITIF
Etre
Faire
Travaille
Essayer
Chercher
Choisir
Etudier
Anglais
FUTUR
Je serai
Je
Je
Je
Je
Je
Je
complet
temps
dangereux
bureau
Français
Annonce
To pay
Salaire
Chercher
Available
Argent
Pourboire
7. Circle the nouns below that indicate jobs
Vendeur – Plombier – Vendre - Macon – Poussière – Infirmière – Gendarme –
Fai___ demande
Prêtre - Prêter – Caissier – Casser – Employé – Employer – Employeur –
d’emploi ;
Dessiner – Matière – Chanter – Chanteuse – Conduite – Conducteur – Inspecter
Dev____ journaliste ;
– Fonctionner – Fonctionnaire - Demander – Informatique – Piloter – Secret
Cher____ un boulot ;
Choi____ une carrière ;
Dépen____ son argent ;
Quit____ le collège.
a.cherche
b.choisirai
c. apprendre
8 Complete the sentences with the words in the grey box in order to obtain
some useful model sentences you may want to use in talking about this topic.
1. L’année prochaine j’ai l’intention d’______________ une langue étrangère;
2. Je ne _____________ pas exactement ce que je voudrais faire dans la vie ;
d. sais
3. Je voudrais travailler comme avocat parce que je ______ éloquent et persuasif ;
e. devenir
4. Puisque je suis fort en maths et en sciences je pense ____________ ingénieur ;
f.serai
g. pense
h.voudrais
i.suivre
j.parle
k.travailler
l. aider
m. suis
5. Je _________ un métier qui me permet d’____________ les autres ;
6. Je _________ un boulot dans l’alimentation ou dans le commerce ;
7. Je ________ prof car comme ça j’aurai beaucoup de vacances ;
8. J’aime le dessin et l’art moderne. En plus je suis très créatif. Donc je
_________ devenir architecte ou peut-être graphiste
9. Je voudrais ___________ un cours de moniteur sportif, car mon rêve c’est de
travailler avec les jeunes et en plein air
10. Comme je __________ déjà deux langue étrangères couramment, je pense
___________ comme traducteur et interprète ou dans la diplomatie.
Les problèmes globaux
1. Complete with the missing letters
2. Complete the table
1. Le d__boise__ent = deforestation
Anglais
2. Les __ __gats = damage,
Français
L’emballage
To waste
To sort out
destruction
3. Une in__ndat__ __n = flooding
Triage
4. Un arb__ __ = a tree
Consumption
5. Le recy__ la__ __ = recycling
Economiser
3. Complete with the missing word
4.Match word/phrase and definition as shown in the example
1. Le ______ de la mer = sea-level
destruction d’arbres
déchets , ordures
climat
emballage
camion
guerre
sida
racisme
pauvreté
réduire
2. Le ______ d’ozone = the hole in
the ozone layer
3. L’effet de ______ =
greenhouse effect
4. Une _____ noire = oil slick
5. Le ______ carbonique = CO2
6. La ______ d’ozone = ozone
layer
1
1
ce qu’on utilise pour emballer
déboisement
moyen de transport
une dispute entre des nations
ce qu’on jette dans les poubelles
diminuer
le temps
contraire de richesse
un type de discrimination
une maladie qui tue
5. Match up the equivalents
1.les déchets
a. turn off
2.l’emballage
b.save
3.trier
c.packaging
4.réduire
d. sort
(rubbish)
5.éteindre
e.waste
6.gaspiller
f.waste
7.économiser
g.switch off
8.baisser
h.lower
2-c
6. Classify the words below in the right box
7. Circle the odd one out
L’emballage (a) ; un ouragan (b) ; un bouchon (c) ;
1. pluie – ordures – ouragan - inondation
le covoiturage (d) ; recycler (e) ; gaspiller (f) ;
2. bouchon – embouteillage – trier – rouler
un glacier (g) ; trier (h) ;la pluie (i) ; un camion
3. déchets – emballage – véhicule – ordures
(j) ; les ordures (k) ; les heures de pointe (l) ; un
4. maladie – malnutrition – trajet – famine
trajet (m) ; une inondation (n) ; la sécheresse (o)
5. construire - autoroute – rouler - conduire
Clima /
Transport /
Problèmes
Nature
Circulation
associés aux
(a)
déchets
8. Correct the spelling mistakes
1. Houragan (hurricane) =
2. Tempeste (storm) =
3. La planet (planet) =
4. Le gas carbonique (CO2) =
5. La pleut (rain) =
6. Un vehicle (a vehicle) =
7. Destruire (destroy) =
8. Le petrol (petrol) =
Mon collège - révision
1. Match up
Les cours
La récré
La fin
Le début
Les matières
Les enseignants
Le règlement intérieur
L’ascenseur
Les devoirs
Les contrôles
La bibliothèque
Le bureau
La salle de classe
Les ordinateurs
Les notes
Le sac
Les équipements
School rules
The lift
Grades
The library
The bag
The office
Classroom
Homework
Tests
Lessons
Break
The end
Computers
Facilities
The beginning
Subjects
Teachers
5. Match up the synonyms
3. Complete
2. Find the pairs
Les cours
Mon prof
Ma prof
On doit
Je ne fais pas
Je suis
Le déjeuner
Il y a
On apprend
La cantine
Je n’aime
assez paresseux
est à midi
finissent
est strict
écouter le prof
les devoirs
est marrante
le français
pas le règlement
deux bâtiments
est spacieuse
1. Les ens__ignants
2. Les mati__res
3. Le d__but
4. La f__n
5. Le bur__au
6. La récr__
7. Mon sa__
8. Mes n__tes
4. Complete with the words in the box
a. Mon prof __________ bien
b. Ma prof d’histoire est assez __________
c. Je ne _________ pas les maths
d. Mon __________ école était meilleure
e. Je n’aime pas le ____________
f. On apprend deux langues __________
Difficile
Simple
Autoritaire
Grand
Aimable
Rigolo
Intéressant
Terre à terre
Joyeux
Optimiste
Spacieux
Gentil
Marrant
Compliqué
Facile
Strict
Pratique
Stimulant
Positif
Heureux
Supporte
Strict
Explique
Étrangères
Règlement
Ancienne
Installations
Commence
g. La pause déjeuner _________ à midi moins dix
h. Les ___________ sportives sont modernes
6. Write P (positive) next the positive statements and N
(negative) next to the negative ones
1. Mon prof explique trop vite ;
2. Ma prof m’aide beaucoup ;
3. Ma prof m’aide très peu ;
7. Arrange in chronological order
4. Ses cours sont barbants ;
a. je sors de la maison
5. Je n’apprends rien ;
b. Je quitte l’école
6. Mon école est pourrie ;
c. J’arrive au collège
7. Il n’y a pas beaucoup de variété dans les cours ;
d. les cours finissent
e. je prends le déjeuner à la cantine
8. Mon prof se fâche rarement ;
9. Mes enseignants sont tous branchés ;
10. Ma prof d’anglais parle trop vite.
f. Je me réveille
g. Je rentre chez mois
8. Match up
h. Ma dernière classe commence à une heure cinq,
après la pause-déjeuner.
Il se fâche
avec moi
Il me
gronde
Il m’aide
i. Apres être rentré à la maison je fais mes devoirs
He helps
me
He makes
fun of me
He praises
me
j. Apres avoir fini les devoirs je me détends en
regardant la télé ou en lisant un livre
Il se
moque de
moi
He shouts
at me
Il me loue
He gets
angry with
me
L’école - fiche de révision
1. Trouvez les paires
Mon prof est
C’est une matière
Le prof m’
Les cours sont
Je trouve cette
Les cours
J’obtiens de
Le prof
Le prof explique
Je ne m’ennuie
Je suis nul
matière difficile
aide beaucoup
sont toujours pareils
de mauvaise humeur
bien
inutile
mauvaises notes
stimulants
jamais
en sciences
est rigolo
4. Traduisez
Infinitif
Apprendre
Etudier
Rater
Passer
Manger
Jouer
Gronder
Sortir
Arriver
Présent
J’
Il
Nous
Elle
Elles
On
Nous
On
J’
5. Positive ou négative?
C’est une perte de temps
C’est sensass
Je ne m’ennuie jamais
C’est utile
Il est gentil
Elle est mauvaise
Il est aimable
Elle est démodée
Il est branché
3. Cherchez l’intrus
2. trouvez les paires
Le terrain de sport
Les couloirs
Les matières
Le règlement
L’emploi du temps
La cour
Le cours
Les enseignants
La retenue
Les installations
Le réfectoire
Les devoirs
La piscine
Les élèves
La bibliothèque
Le début
La fin
Le contrôle
L’examen
Le retard
Library
Homework
Delay
Beginning
Exam
Swimming-pool
Test
Canteen
Facilities
End
Lesson
Pupils
Timetable
Subjects
Detention
Corridors
Teachers
Sports ground
School code
Playground
Les maths
La piscine
Le prof
Les sciences
Les labos
La biologie
La piste
L’élève
L’informatique
Les salles de classe
La chimie
La court
L’enseignant
La retenue
Le gymnase
La physique
Les toilettes
Le gymnase
L’anglais
Le début
7. Traduisez
Je ne fais jamais les devoirs
Les cours commencent
Ils m’aident beaucoup
Ses cours sont excellents !
La cantine est bondée
Les toilettes sont salles
La piscine est propre
Les profs sont compétents
Il me gronde tout le temps
J’apprends beaucoup
Je m’endors en classe
8. Complétez
6. Quiz – choisissez l’option correcte
I leave
I forget
I sleep
I shout
I go up
I rest
I learn
I pass
I fail
I write
I say
I hear
I get
along
I bring
A
Je tombe
J’oublie
Je me
couche
Je crie
Je monte
Je repose
J’apprends
Je passe
Je rate
J‘écris
Je parle
Je mets
Je m’entends
B
Je sors
Je quitte
Je dors
Je prends
J’apporte
Je monte
Je reste
Je reste
Je sens
Je reussi
Je rentre
Je m’inscrit
Je dis
J’entends
J’entends
Anglais
Français
Il est interdit de fumer
On est tenu de faire des activités
parascolaires
On doit éteindre son portable
We must work hard
One cannot use the lift
On ne peut pas courir
Il faut faire la queue
It is forbidden to eat in the
classroom
TELEVISION, CINEMA
1. Joignez les mots
2. Complétez à l’aide des mots ci-dessous
Les émissions
Les feuilletons
La téléréalité
Une chaîne
La mode
Les actualités
Une série
Un jeu
Une comédie
A tv channel
Tv shows
fashion
soaps
Reality tv
A game
The news
A series
A comedy
1. Un dessin _______; 2. Une _________ de mode; 3. Un jeu __________ ;
4. Une émission de ______________ ; 5. Un documentaire sur ________ ;
6. __________ me tiennent au courant ; 7 ______________ me font rire ;
8. Une _________ policière. ; 9. Un film de _________ ;
les actualités
série
émission
les comédies
L’univers
guerre
Animé
Mode
télévisé
Science-fiction
3. LES FILMS -Complétez le tableau avec les mots manquants
Francais
Le jeu des
acteurs
La
réalisation
Anglais
Sur
The
character
They
show a
movie
about…
Il s’agit
d’une
lutte
entre le
bien et le
mal
Ce que je
n’ai pas
aimé
About
Le récit
Special
effect
4. Completez les mots
4. Complétez
a. Enn_________ = boring
Le ______ des acteurs = the acting
b. Barb_________ = boring
Les _________ spéciaux = the special effect
c. Pas orig_______ = not original
L’_________ se déroule = the action unfolds
d. Pr___n__nt = gripping
Dans le film il _________ de….= the film is about….
e. Em_____vant = mouving
La ____________ était nulle = the directing was rubbish
f. Pas________ant = exciting
g. Intell_______l = intellectual
h. Biz__________ = weird
i. Inso_____te = unusual
j. Qui fait ref_____ir = that makes one think
k. Prévisi_________ = predictable
l. Pl_______ d’action = full of action
m.Rigo_______, Marr_________ = fun/funny
5. Joignez les contraires (1)
6. Ecrivez de quel genre de film
ou émission il s’agit.
Ennuyeux
Prévisible
Comique
Vieux
Intelligent
Le début
Connu
Efficace
Cher
Emission/Film
CSI Miami
Le millionnaire
CNN News
Rambo 4
Les vengeurs
Tin-Tin
MTV charts
East-enders
Idiot
La fin
Bon marché
Prenant
Inefficace
Original
Nouveau
Tragique
Inconnu
Genre
Une série