Charte du lycée

ROYAUME DU MAROC
‫المملكة المغربية‬
Ministère de l’Éducation Nationale
Et de la Formation Professionnelle
Académie Régionale d’Éducation et de
Formation
Région de Marrakech – Tensift – Al Haouz
Délégation Provinciale de Rhamna
Lycée D’Excellence Benguérir
‫وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني‬
‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين‬
‫ الحوز‬- ‫ تانسيفت‬-‫ مراكش‬:‫جهة‬
‫ الرحامنة‬: ‫نيابة‬
‫ثانوية التميز التأهيلية‬
‫بنجرير‬
CHARTE DU LYCEE
Règlement intérieur CPGE
Préambule
Le lycée est un lieu d’enseignement qui a pour mission de dispenser des connaissances et des savoir-faire,
mais aussi un lieu d’éducation qui prépare les élèves qui le fréquentent à la vie en société, à l’exercice de
la responsabilité et du vivre ensemble.
La Charte du lycée est l’expression des règles de vie, des obligations, des devoirs de l’ensemble de la
communauté éducative du lycée. Cette communauté rassemble les élèves et tous ceux qui participent à la
qualité de leur formation.
La Charte du lycée est un contrat centré sur l’élève, fondé sur les principes et valeurs suivants :
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Le devoir de respect d’autrui dans sa personnalité.
Le rejet systématique de toute violence psychologique, physique ou morale.
Le rejet de toute discrimination et de tout prosélytisme.
L’égalité des chances et de traitement filles, garçons, personnes à mobilité réduite.
L’assiduité et la ponctualité.
La participation à toutes les activités correspondant à la scolarité et à l’accomplissement des
tâches qui en découlent.
La prise en charge progressive par les élèves eux-mêmes de la responsabilité de certaines de
leurs activités.
La volonté de réussir et de s’inscrire dans un parcours d’excellence.
La Charte du lycée définit les règles relatives à l’organisation et au fonctionnement du lycée. Elle rappelle
les droits et obligations dont peuvent se prévaloir les élèves ainsi que les modalités de leur exercice.
Cette Charte s’applique à tous, et le respect de ses principes fondamentaux contribue à l’instauration d’un
climat de confiance et de responsabilité, de collaboration et de coopération, indispensable au travail et à
l’éducation.
L’inobservance de ces règles communes peut faire l’objet d’une procédure disciplinaire ou des poursuites
appropriées.
Le proviseur et l’ensemble de l’équipe éducative sont chargés d’en assurer l’application.
Les dispositions du RI établi par le MEN restent complémentaire de cette charte. En cas de contradictions
de dispositions, celles de la Charte restent prépondérantes.
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1. LES DROITS DES ELEVES
Les élèves disposent de droits individuels et collectifs qui s’exercent dans le respect des obligations qui en
découlent et qui sont énoncés en préambule.
1.1 Les droits individuels
L’établissement s’engage à assurer les droits suivants de l’élève:
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Le respect de son intégrité physique et morale, de son travail et de ses biens.
Une bonne connaissance des termes du contrat pédagogique : le contenu, les prérequis et les
objectifs du programme, la planification de l’enseignement et du travail de l’élève, l’organisation
et le mode d’évaluation...
L’accompagnement pédagogique nécessaire à la réussite des études et aux concours à travers des
cours de soutien et de renforcement.
La formation aux méthodes et à l’organisation du travail scolaire.
La formation au travail en équipe et à la gestion de projets : des projets à mener en autonomie.
La découverte de la valeur du vivre ensemble.
L’accompagnement à la construction du projet personnel et professionnel.
Un environnement permettant l’enrichissement au contact des autres, notamment les adultes, et
l’affirmation de sa personnalité dans sa relation aux autres.
1.2 Les droits d’expression collective
L’établissement est une institution éducative organisée en tant que lieu de transmission de savoirs, mais
aussi d’éducation, dans le respect de chacun. Il contribue à l’épanouissement des élèves qu’il responsabilise
et garantit le respect des règles de fonctionnement de la vie collective et individuelle, créant ainsi un climat
serein et favorable au travail scolaire et à la réalisation de soi.
 Les délégués des élèves
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Les élèves d’une classe sont représentés au sein de l’établissement par deux délégués élus par leurs
camarades pour l’année scolaire.
Afin de pouvoir exercer leur responsabilité avec efficacité dans les différentes instances du lycée,
les délégués reçoivent une formation à leur nouvelle fonction. La responsabilité de cette formation
est confiée au Conseiller Principal d’Education (CPE).
Les délégués représentent leurs camarades dans les différentes instances de décision où ils sont
appelés à siéger : Conseil de classe, Conseil de discipline, Conseil d’éducation à la santé,
Commission d’hygiène et de sécurité. Ils sont les porte-parole de leurs camarades auprès du
Proviseur, du Directeur des CPGE, des Conseillers Principaux en Education (CPE) et des
enseignants. Ils doivent informer régulièrement leurs camarades de leurs activités de délégués.
Les délégués siègent à la conférence des délégués.
Les élèves assurant ce mandat sont soumis au respect de la Charte des délégués dont le texte est
remis aux délégués de classe après leur formation.
 La conférence des délégués
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La Conférence des délégués réunit l’ensemble des délégués. Elle constitue un lieu d’échanges et de
débat sur les questions relatives au travail et à la Vie scolaire et une opportunité pour émettre des
avis et formuler des propositions.
Elle est présidée par le Proviseur ou, par délégation, par le Directeur des CPGE. Dans tous les cas,
le Directeur des CPGE et le CPE assistent aux réunions de ladite conférence.
La conférence se réunit en début d’année pour élire son bureau parmi les délégués des élèves et
deux fois au cours de l’année scolaire.
 Droit de réunion
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Seuls les délégués et les membres associatifs sont habilités à prendre l’initiative d’une réunion dans
le cadre de l’exercice de leur fonction.
Le droit de réunion s’exerce dans les conditions suivantes :
 Chaque réunion doit être autorisée préalablement par le Proviseur du lycée.
 L’autorisation est assortie des conditions suivantes :
o Toute demande de réunion doit être adressée au Proviseur par écrit, au moins
une semaine avant la date prévue. Cette demande doit préciser l’ordre du jour,
le lieu et l’horaire de la réunion et exprimer l’engagement du respect de la
sécurité des personnes et des biens. La participation éventuelle de personnes
extérieures doit y être signalée et leurs noms et qualités indiqués.
o Le Proviseur peut refuser la tenue d’une réunion ou la participation de
personnes extérieures lorsque celles-ci sont susceptibles de perturber le bon
fonctionnement de l’établissement.
o Les réunions ne peuvent se tenir qu’en dehors des heures de cours des
participants.
 Droit de publication
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Les publications rédigées par les élèves peuvent être diffusées librement dans l’établissement après
l’accord du Proviseur.
L’auteur d’une publication est tenu de la signer et la soumettre à l’approbation du Proviseur.
Au cas où les écrits présenteraient un caractère injurieux ou diffamatoire (atteinte aux droits
d’autrui, au fonctionnement de l’établissement ou à l’ordre public), le Proviseur peut interdire la
diffusion de la publication dans l’établissement.
L’association des élèves est consultée sur la décision d’interdiction ou de suspension de la
publication en cas de manquements à ces droits.
 Droit d’affichage
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Des panneaux d’affichage réservés à la publication et à l’affichage sont mis à la disposition des
élèves pour communiquer avec l’ensemble de leurs camarades.
L’affichage ne peut pas être anonyme. Les auteurs des documents affichés doivent être identifiables
et leurs textes obligatoirement signés.
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L’affichage est soumis à l’autorisation du Proviseur. En cas d’affichage non autorisé, le Proviseur
peut engager des mesures disciplinaires à l’encontre du contrevenant.
1.3 Le droit d’association
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Une association des élèves est constituée au sein de l’établissement. Ses activités couvrent les
domaines culturel, artistique et sportif. L’activité de l’association doit être compatible avec les
principes protégeant la sécurité et le bon fonctionnement du lycée et ne doit, en aucun cas, présenter
une visée d’endoctrinement idéologique.
L’association des élèves gère et anime le foyer socioculturel qui dispose d’un local qui lui est dédié.
Le foyer socioculturel est un espace permettant à l’élève de développer son esprit d’initiative et son
sens des responsabilités. Il est également un lieu de convivialité et d’échanges qui fédère les actions
portées par les élèves de l’établissement au service de l’intérêt collectif dans les domaines culturel,
artistique et sportif. Toute activité organisée au sein du foyer est soumise aux dispositions de la
présente charte, et ne peut en aucun cas y déroger, ni dans son objectif, ni dans son déroulement.
Au début de l’année scolaire, l’association des élèves doit soumettre à la validation du Comité de
direction de l’établissement son programme annuel d’activités et lui présenter, en fin d’année, un
rapport annuel moral et financier de ses activités. Le Proviseur accompagne et supervise le
déroulement des activités de l’association au cours de l’année.
2. LES DEVOIRS DES ELEVES
2.1 Les obligations scolaires
 L’identité scolaire

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Tout élève inscrit reçoit une carte d’élève ou un badge qu’il est tenu de présenter à tout moment dès
lors qu’un personnel de l’établissement lui en fait la demande.
Tout refus de la part de l’élève l’expose aux sanctions prévues dans la présente charte.
 L’assiduité



L’élève est soumis à la règle de l’obligation d’assiduité lui permettant de suivre sa filière avec
succès. Sa présence est obligatoire à tous les enseignements.
L’inscription aux activités culturelles et sportives implique la même observation des règles
d’assiduité et de discipline.
L’obligation d’assiduité suppose pour chaque élève de :




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respecter le calendrier de l’année scolaire fixé par l’établissement ;
se soumettre aux horaires d’enseignement définis par l’emploi du temps ;
se soumette aux plannings des contrôles des connaissances fixés par l’établissement.
participer à toutes les activités et séances d’information sur l’orientation et aux séances
d’accompagnement pédagogique.
Modalités du contrôle de l’assiduité :
 Les absences :
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 Les familles sont tenues d’informer le service de la Vie Scolaire de toute absence
prévisible, au plus tard le jour même par téléphone et de la justifier par écrit en indiquant
le motif. L’élève absent ne sera admis au lycée que muni d’une pièce justificative, signée
par son représentant légal, qu’il remettra avant le début des cours au Bureau de la Vie
Scolaire.
 Pour les absences imprévues, la famille ou le représentant légal doit informer le CPE par
téléphone le matin même du premier jour d’absence et en confirmer par écrit le motif et
la durée.
 En cas de maladie de longue durée, l’absence doit être justifiée par l’envoi d’un certificat
médical à l’administration dans les 48 heures qui suivent le début de l’absence. Le
certificat doit obligatoirement porter le nom de l’élève, la date du début de
l’indisponibilité et sa durée.
 Toute absence non justifiée sera sanctionnée.
 Toutes les absences figureront sur le bulletin trimestriel.


La rentrée après une absence :
 Après chaque absence, l’élève doit se présenter au Bureau de la Vie Scolaire muni d’un
justificatif écrit, signé par la famille ou le représentant légal. Après validation du
justificatif par ledit Bureau, un billet d’entrée sera délivré à l’élève qui le présentera à
chacun des professeurs concernés par cette absence.
 L’élève doit récupérer rapidement les cours et faire les devoirs auxquels il n’a pu
assister.
Dispense d’éducation physique et sportive (EPS)

La présence en EPS est obligatoire pour tous les élèves, sauf dans les cas précisés ci-dessous :
 L’inaptitude définitive : l’élève est obligé de fournir un certificat médical d’inaptitude
validé par le médecin scolaire. L’élève est alors dispensé de présence aux séances d’EPS
et doit se rendre en salle d’études.
 l’inaptitude temporaire : l’élève est obligé de fournir un certificat médical d’inaptitude
temporaire qui doit préciser quelles activités physiques et sportives sont incompatibles
avec l’état de santé de l’élève.
 L’inaptitude ponctuelle : en cas d’indisposition passagère, le professeur d’EPS peut
dispenser l’élève d’une séance sur demande écrite de l’infirmier/e.
 La ponctualité

Les retards :
 Les retards sont préjudiciables à la qualité du travail scolaire et perturbent le bon fonctionnement
de l’établissement. Aussi, la ponctualité des élèves est-elle une condition nécessaire de rigueur
et tout retard ne peut avoir qu’un caractère exceptionnel.
 Tout élève qui se présente en retard à un cours pourrait se voir refuser l’accès en salle de classe
par son professeur. Il est alors enregistré comme absent et doit se présenter immédiatement au
bureau de la Vie scolaire où il est conduit en salle de permanence. Il ne pourra réintégrer la classe
que la séance suivante, muni d’un billet d’autorisation d’entrer en classe.
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


Si l’élève retardataire est accepté par son professeur à intégrer le cours, il sera enregistré comme
retardataire.
Tout élève ayant enregistré trois retards dans le trimestre sera sanctionné.
Les retards répétés figureront sur les bulletins trimestriels.
 L’obligation de travail
Chaque élève doit s’engager à prendre au sérieux son travail scolaire, condition nécessaire à la réussite aux
concours. En conséquence, il doit:
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accomplir tous les travaux écrits, oraux et pratiques demandés par les professeurs. En cas d'absence,
l’élève doit rattraper les cours manqués dans les plus brefs délais.
se munir de toutes les affaires nécessaires pour suivre en classe ainsi que des tenues réglementaires
dans les laboratoires et les ateliers.
participer activement à la vie de classe et suivre les consignes du professeur ;
être attentif en classe et respecter le climat de travail du groupe classe.
accomplir le travail de préparation à l’évaluation de ses connaissances et compétences.
Justifier toute absence à une évaluation prévue à l’avance auprès du professeur concerné, qui décide
de l’acceptation ou du refus de soumettre l’élève à une autre évaluation selon un calendrier qu’il
déterminera.
éviter les fraudes et tricheries lors des évaluations. En plus des sanctions scolaires et disciplinaires
encourues, une annotation sera portée sur le bulletin trimestriel en cas de fraudes ou tricheries lors
des évaluations.
2.2 Le respect d’autrui et de la vie en collectivité
 La tenue vestimentaire
L’établissement est un lieu de travail. Par conséquent, une tenue vestimentaire propre, sobre décente ainsi
qu’une coiffure correcte, sont exigées par l’établissement.
 Le comportement
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Chaque élève est tenu de respecter les enseignants, les élèves et les personnels travaillant au lycée.
Les incivilités ne seront aucunement tolérées. En conséquence, aucune expression de violences
physiques ou verbales portant atteinte à la dignité humaine n’est tolérée dans l’établissement ou sur
les réseaux sociaux utilisés par la communauté éducative du LYDEX. Tout comportement déviant
à cet égard est passible d’une sanction disciplinaire.
Toute prise de photo à l’insu de la personne photographiée et toute diffusion de l’image d’une
personne, sans son accord, sont formellement interdites. Outre les sanctions auxquelles il s’expose,
le contrevenant se voit confisquer son appareil.
Toute atteinte à la propriété d’autrui comme le vol et le racket est strictement interdite et passible
de sanction. Si un élève est soupçonné de vol, un responsable du lycée peut le contrôler avec respect
des procédures légales.
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 Le cadre de vie commune : respect de l’environnement et du matériel
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Afin de préserver le cadre de vie commune, chaque élève doit adopter un comportement responsable
en s’abstenant de toute dégradation du matériel mis à la disposition de la communauté éducative.
Les locaux doivent être maintenus en état de propreté et d’ordre afin de favoriser la qualité de vie
au sein de l’établissement et par respect du travail d’autrui (élèves, enseignants, personnels
d’entretien et de propreté). Tout manquement à cette règle est passible de punition ou de sanction.
Il est strictement interdit de boire et de manger dans les salles d’enseignement et dans tous les lieux
d’activité pédagogique (CDI, salle d’étude…).
Les toilettes doivent être maintenues à un niveau optimal de propreté par les usagers.
Toute dégradation du matériel est interdite. Chaque élève est tenu de respecter le matériel, les
logiciels et les équipements collectifs mis à sa disposition. Les auteurs d’inscriptions sur les murs
ou sur les tables sont responsables de l’état du matériel dégradé. Tout élève responsable de
dégradation du matériel sera sanctionné. Le responsable légal de l’élève sera tenu de rembourser les
frais de réparation des dégradations occasionnées, indépendamment des sanctions disciplinaires
encourues
Les actes qui détériorent l’établissement et affectent l’environnement sont interdits et sanctionnés :
aucun déchet ne doit être jeté au sol ni dans les cours de récréation, mais déposé dans des corbeilles
prévues à cet effet.
Le même comportement obligatoire est sollicité en ce qui concerne les abords des bâtiments comme
les parterres de fleurs, les plantations, les pelouses et les massifs.
 Le respect des règles de vie commune
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Les élèves sont invités à respecter la destination des salles et les horaires de leur utilisation. Aussi,
est-il strictement interdit aux élèves d’entrer, sans autorisation préalable, dans les salles de cours en
dehors des heures réglementaires, comme il leur est défendu de pénétrer dans les locaux à usage
privatif. L’accès à la salle des professeurs et aux bureaux des enseignants est défendu aux élèves
non accompagnés par un enseignant.
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Les téléphones portables doivent être désactivés dans toutes les salles d’enseignement et dans tous
les lieux d’activités pédagogiques comme le CDI et les salles d’études, sauf dans le cadre d’activités
pédagogiques spécifiques où l’usage des fonctionnalités ou applications du portable sera
explicitement autorisé par le professeur.
Le même comportement doit être adopté dans les lieux médicaux, et administratifs. L’élève qui
transgresse cette prescription s’expose à des sanctions.
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 Les produits et matériels illicites


Toute possession, distribution, manipulation ou consommation de substances toxiques, de
stupéfiants ou de produits alcoolisés dans l’établissement est strictement interdite et passible de
sanctions disciplinaires.
L’introduction dans l’enceinte du lycée d’armes blanches et de tout objet dangereux est interdite et
passible de sanctions disciplinaires.
 Le Tabac
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L’usage de tabac par les élèves est strictement interdit dans l’établissement.
Une sensibilisation et un accompagnement au sevrage tabagique est proposé par le service
médico-social et l’équipe éducative.
3. Accès au Lycée et déplacements externes
 Accès au lycée
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L’accès au Lycée est strictement limité aux internes, au personnel de l’établissement et aux
personnes dûment autorisées.
Un badge d’accès à l’établissement sera remis à chaque élève. Ce badge est nominatif. Son prêt à
une autre personne est proscrit.
L’entrée des élèves se fait par la porte principale.
Les parents d’élèves désireux de rencontrer un membre de l’équipe pédagogique et éducative ou un
membre du personnel administratif, doivent se présenter à l’accueil qui prévient la personne
concernée.
 Déplacements externes : Sorties pédagogiques et voyages
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Les sorties pédagogiques hors du lycée, pendant le temps scolaire et dans le cadre d’une activité
encadrée liée à l’enseignement, doivent être approuvées par le Proviseur.
Les parents doivent signer, en début d’année, une autorisation permettant au Lycée d’organiser des
sorties pédagogiques au profit de leur enfant.
Pour les voyages et concentrations au Maroc ou à l’étranger, les parents sont informés de l’objectif
du déplacement, des horaires et lieux de départ et de retour ainsi que de l’encadrement.
Le programme des voyages et sorties culturels s’inscrit dans un projet éducatif et pédagogique défini
et conduit par un professeur. Les parents sont informés du programme du séjour, de l’organisation,
des horaires et des moyens de transport.
Les voyages et sorties culturels prévus dans les programmes d’enseignement sont obligatoires et les
prescriptions contenues dans la présente Charte continuent à s’appliquer tout au long de ces
activités. Les manquements aux obligations ou le non- respect des règles qui y sont mentionnées
peuvent faire l’objet de punitions scolaires ou entraîner l’engagement d’une procédure disciplinaire.
Aucun voyage ne peut être organisé au cours du second semestre de la deuxième année des CPGE.
4. Mesures éducatives et disciplinaires
Le respect des règles est nécessaire au bon fonctionnement de l’établissement. De ce fait, tout manquement
aux prescriptions mentionnées dans la présente Charte est passible de punitions scolaires ou de sanctions
disciplinaires.
 Punitions scolaires

Les punitions peuvent être prononcées directement par les professeurs, les personnels de direction,
d’éducation ou de surveillance. Elles sanctionnent les manquements mineurs au règlement et aux
obligations des élèves.
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Les punitions scolaires concernent notamment :
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
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 un comportement perturbateur en classe ou dans l’établissement.
 un manque de ponctualité ou d’assiduité non répété.
Liste des punitions scolaires : un système progressif de punitions est établi. Il consiste en :
 une réprimande orale.
 une réprimande inscrite dans le dossier scolaire de l’élève.
 un travail, d’ordre pédagogique et éducatif, en relation avec l’infraction commise, à
réaliser par l’élève.
Les parents sont informés de la punition encourue par leur enfant
Le cumul de trois punitions scolaires conduit à des sanctions disciplinaires.
 Sanctions disciplinaires
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Les sanctions disciplinaires sont pour objectif de promouvoir une attitude responsable de l’élève et
de le mettre en situation de s’interroger sur les conséquences de ses actes.
Les sanctions disciplinaires concernent les cas suivants :
 Destruction de matériel ou vandalisme.
 Violences verbales ou physiques.
 Vols ou tentative de vol et racket.
 Consommation de produits prohibés.
 Introduction de produits prohibés ou d’objets dangereux au sein de l’établissement.
 Tentatives de fraude ou de tricherie lors des séances d’évaluation.
 Cumul de plus de trois punitions scolaires inscrites dans le dossier de l’élève.
Le proviseur réunit les parties concernées et établit un dialogue d’explication avec l’élève mis en
cause et ses parents. L’élève est assisté par un délégué de classe et par un représentant de
l’association des élèves.
Le Proviseur peut décider seul d’engager des procédures disciplinaires ou convoquer le Conseil de
discipline.
Le Proviseur veille à l’application des sanctions prises par le Conseil de discipline.
L’échelle des sanctions est classée par ordre croissant de la gravité des faits reprochés:





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Avertissement.
Blâme.
Exclusion temporaire de l’établissement assortie d’un sursis.
Exclusion temporaire de l’établissement.
Exclusion définitive de l’établissement.
La sanction disciplinaire est inscrite dans le dossier administratif de l’élève
Les procédures disciplinaires sont précisées dans un manuel spécifique de l’établissement.
Exclusion temporaire avec sursis ou non
Un travail d’intérêt général pourra remplacer une exclusion temporaire de l’établissement à la
demande de l’élève ou de son tuteur.
Exclusion définitive
 Valorisation de la réussite et de l’engagement des élèves
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

Le Lycée valorise la réussite des élèves qui se distinguent par la qualité du travail accompli,
l’endurance des efforts fournis et l’exigence assumée pour exceller dans leurs études.
Le Lycée valorise les initiatives, les talents, le civisme et l'implication des élèves dans le domaine
de la vie du lycée, ainsi que l'esprit de solidarité et de responsabilité des élèves tant vis-à-vis d'euxmêmes que de leurs camarades.
5. La sécurité
5.1 La sécurité dans l’établissement
L’établissement met en œuvre tous les dispositifs nécessaires pour assurer le respect des consignes de
sécurité et préserver la sécurité des élèves et des membres de la communauté éducative.
 Responsabilité des élèves et des familles
A chaque rentrée scolaire, les élèves et leurs responsables légaux doivent prendre connaissance des
consignes de sécurité de l’établissement. Un document leur est remis pour information et signature.
 Responsabilité collective


Chaque membre de la communauté scolaire est responsable de la sécurité collective dans
l’établissement.
Toute personne constatant l’état défectueux d’un élément de sécurité est tenue d’avertir
immédiatement l’administration. Elle est tenue aussi de remplir la fiche de relevé d’observation
contenue dans le registre d’hygiène et de sécurité mis à la disposition de tous les membres de la
communauté scolaire et dans lequel elle signalera le danger grave ou le dysfonctionnement constaté.
 Affichage des consignes de sécurité


Les consignes de sécurité et d’évacuation sont affichées au rez-de-chaussée, dans les couloirs, les
étages, les locaux d’enseignement et les chambres d’internat.
Chaque membre de la communauté scolaire, aussi bien les élèves que les personnels, a pour devoir
de les respecter.
 Alarme Incendie et exercices d’évacuation


En cas de danger grave menaçant la sécurité de l’établissement, l’alarme est donnée et chacun doit
se conformer aux consignes de sécurité et d’évacuation.
Des exercices pratiques d'évacuation sont organisés au cours de l'année scolaire. En tant
qu’établissement abritant un internat et des locaux réservés au sommeil, des exercices de nuit sont
également organisés. Ils ont pour objectif d'entraîner les élèves et le personnel à la conduite à tenir
en cas d'incendie. Les conditions de leur déroulement et le temps d'évacuation doivent être
consignés sur le registre de sécurité de l’établissement.
5.2 Les mesures spécifiques dans les laboratoires
 Equipements de protection
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


Dans les laboratoires d’enseignement scientifique et technologique, les élèves doivent porter
obligatoirement des équipements de protection spécifiques à chaque zone de travail.
L’absence de respect de ces prescriptions entraîne l’arrêt immédiat des activités de l’élève durant le
cours. La reprise des activités pédagogiques et les sanctions appropriées seront définies par le
Proviseur.
Les équipements de protection sont clairement définis par un affichage pour chaque zone de travail :
 Chaussures de sécurité.
 Blouse blanche propre avec manches longues, et de préférence en polyester et coton.
 Lunettes de protection, masques et gants, notamment pour certaines manipulations
chimiques.
 Utilisation des salles de laboratoire


L’accès aux laboratoires est strictement interdit aux élèves, en dehors des heures de cours.
Dans le cadre des TIPE (Travaux d’Initiative Personnelle Encadrée), les laboratoires sont ouverts
aux élèves sur demande et sous le contrôle d’un professeur. Cette demande de réservation adressée
par avance auprès de ce dernier doit indiquer le nombre d’étudiants, la durée et la référence du
laboratoire. Une fiche spécifique renseignée et signée par le professeur est conservée au laboratoire.
Les règles de sécurité doivent être strictement respectées.
5.3 Les mesures spécifiques à l’Education Physique et Sportive (EPS)



Les élèves doivent porter une tenue appropriée à la pratique de l’éducation physique.
L’élève se doit de respecter le matériel d’EPS mis à sa disposition et le ranger après chaque séance.
Toute dégradation intentionnée de l’équipement d’EPS est passible de sanction. Le responsable
légal sera tenu de rembourser le montant des frais de réparation occasionné par les dégradations.
5.4 Les accidents



Toute personne témoin d’un accident dans l’établissement doit prévenir immédiatement le
professeur, l’attaché d’éducation, l’infirmière, le CPE ou le Proviseur.
La personne responsable de la surveillance et l’infirmière rédigent un rapport et une déclaration
d’accident dans les 24h.
Les parents sont prévenus par l’administration. Dans les cas graves ou urgents, l’évacuation de leur
enfant vers le service hospitalier le plus proche sera effectuée.
6. La santé



Il est obligatoire pour les parents de signaler au médecin scolaire, dans la fiche médicale de leur
enfant, toute particularité de santé de leur enfant.
Accompagnement pendant les intercours : Tout élève souffrant ou ayant eu un accident doit être
conduit au Bureau de la Vie scolaire qui se charge de l’accompagner à l’infirmerie.
Accompagnement pendant les cours : Tout élève souffrant doit être accompagné à l’infirmerie par
un délégué de classe. Ce dernier informe au retour le Bureau de la Vie Scolaire. Un billet de
« passage à l’infirmerie » est délivré par l’infirmier/e à l’élève malade qui devra le présenter pour
réintégrer le cours.
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



L’établissement prévient les familles qui peuvent demander la prise en charge de leur enfant par
l’établissement.
Les élèves souffrants ou ayant eu un accident retournent dans leur famille après autorisation écrite
de l’administration, sur avis de l’infirmier/e.
Les élèves doivent se soumettre aux visites médicales obligatoires.
L’élève atteint d’une maladie contagieuse doit fournir un certificat médical autorisant la reprise de
la scolarité.
7. L’assurance



L’assurance scolaire et extrascolaire est obligatoire.
L’assurance doit couvrir les heures d’enseignement, la vie à l’internat, ainsi que les sorties et les
activités prévues en dehors de l’emploi du temps.
L’établissement décline toute responsabilité en cas de vol dont les élèves peuvent être victimes. Les
assurances de l’établissement ne couvrent pas les pertes et les vols. Aucun vol ne sera donc
remboursé. Chaque élève doit être responsable de ses affaires personnelles et de ses biens. Les
élèves doivent éviter d’apporter des objets de valeur et des sommes d’argent importantes au lycée.
8. Information des familles
L’établissement informe régulièrement les familles du travail et des résultats de leurs enfants, à travers :




le portail en ligne ou, en cas de nécessité, par téléphone ou par des correspondances spécifiques,
les notes des devoirs et des contrôles,
les bulletins trimestriels,
les sanctions.
 Réception des parents et des élèves
Les familles peuvent prendre rendez-vous avec les membres de l’équipe pédagogique en cas de nécessité.
La réception des parents se fait sur rendez-vous avec :
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


le Proviseur et le Directeur auprès de leur secrétariat.
les professeurs par l’intermédiaire de l’élève.
le CPE pour régler les problèmes de nature pédagogique et éducative.
le gestionnaire pour les problèmes relevant de l’intendance.
 Les associations des parents d’élèves


Une association des parents est constituée.
A travers leurs représentants, les parents contribuent au fonctionnement harmonieux de
l’établissement.
9. Horaires
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Les horaires de fonctionnement du Lycée se présentent comme suit :
 ENSEIGNEMENT
Période 1
de 7h30 à 14h
- Avec une récréation de 10 mn toutes les deux heures
- Avec une pause de 11h30 à 12h
Période 2
de 16h à 20h
Avec une récréation de 10 mn toutes les deux heures
Période 3
19h à 21h
Colles et activités culturelles et sportives
Travail
personnel
21h à minuit
Variable selon le programme de la semaine
 RESTAURATION
Petit déjeuner
6h30-7h15
Pause sandwich
11h30-12
Déjeuner
à 14h30
Diner
19h - 22h
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Engagement
Nous soussignés,
Nom et prénom du père ou Tuteur : …………………………………………
CIN/……………………..
Adresse : …………………………………………………………………………
GSM : …………………..
Mail : …………………………………
Nom et prénom de l’élève: …………………………………………………
CIN……………………..
1ère année
Année de scolarité :
Filière
MPSI
2ème année
PCSI
TSI
GSM : ……………………
Mail :……………………………………..
Déclarons, par la présente, avoir pris bonne connaissance du contenu de la Charte du Lycée
d’Excellence de Benguérir et du et du Règlement Intérieur de l’internat de l’Université
Mohammed VI de Benguérir (où les élèves seront hébergés pour l’année en cours), régissant
le fonctionnement général de la vie scolaire et nous nous engageons à en respecter
strictement toutes les dispositions.
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