Modulhandbuch für die Studien

Transcription

Fakultät Life Sciences
Modulhandbuch
Bachelorstudiengang Umwelttechnik
1
Modulhandbuch
B.Sc. Umwelttechnik
)
Fakultät Life Sciences
Department Umwelttechnik
Mai 2013
Department Umwelttechnik / Fakultät Life Sciences
Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg
Lohbrügger Kirchstraße 65, 21033 Hamburg
Tel.: +49.40.428 75-6231,
2
Inhalt
Studienplan................................................................................................................. 4
Studienschwerpunkte ................................................................................................. 5
Modulkennziffer 1
Mathematik A ............................................................................. 6
Modulkennziffer 2
Mathematik B ............................................................................. 9
Modulkennziffer 3
Physik ....................................................................................... 12
Modulkennziffer 4
Elektrotechnik .......................................................................... 14
Modulkennziffer 5
Biologie und Umwelt ................................................................ 16
Modulkennziffer 6
Chemie 1 ................................................................................. 18
Modulkennziffer 7
Chemie 2 ................................................................................. 20
Modulkennziffer 8
Verfahrenstechnische Grundlagen .......................................... 22
Modulkennziffer 9
Umwelttechnische Grundlagen ................................................ 24
Modulkennziffer 10 Informatik A ............................................................................. 26
Modulkennziffer 11 Instrumentelle Analytik ............................................................ 28
Modulkennziffer 12 Umweltverfahrenstechnik n ..................................................... 30
Modulkennziffer 13 Angewandte Biologie ............................................................... 31
Modulkennziffer 14 Elektronik 1.............................................................................. 33
Modulkennziffer 15 Elektronik 2 n ........................................................................... 35
Modulkennziffer 16 Informatik B ............................................................................. 37
Modulkennziffer 17 Umwelttechnische Anwendungen 1 ........................................ 39
Modulkennziffer 18 Umwelttechnische Anwendungen 2 ........................................ 41
Modulkennziffer 19 Messtechnik ............................................................................ 43
Modulkennziffer 20 Messtechnik Praktikum............................................................ 45
Modulkennziffer 21 Recht ....................................................................................... 46
Modulkennziffer 22 Wirtschaft ................................................................................ 48
Modulkennziffer 23 Praxissemester ........................................................................ 50
Modulkennziffer 24 Bachelorarbeit ......................................................................... 52
Modulkennziffer 25 Nachhaltiger Energieeinsatz 1 ................................................. 54
Modulkennziffer 26 Nachhaltiger Energieeinsatz 2 ................................................. 56
Modulkennziffer 27 Umweltbewertung 1 ................................................................. 58
Modulkennziffer 28 Umweltbewertung 2 ................................................................. 60
3
5
6
7
8
Nr.
Modul
CP
Lehrveranstaltung
1
Mathematik A
10
2
Mathematik B
7
3
Physik
10
4
Elektrotechnik
5
5
Biologie und Umwelt
7
6
Chemie 1
8
7
Chemie 2
5
8
Verfahrenstechnische
Grundlagen
10
9
Umwelttechnische
Grundlagen
5
10
Informatik A
5
11
Instrumentelle Analytik
10
12 Umweltverfahrenstechnik
7
13
Angewandte Biologie
8
14
Elektronik 1
8
15
Elektronik 2
5
16
Informatik B
5
17
18
Umwelttechnische
Anwendungen 1
Umwelttechnische
Anwendungen 2
5
8
19
Messtechnik
7
20
Messtechnik Praktikum
3
21
Recht
7
22
Wirtschaft
10
23
Praxissemester
28
24
Bachelorarbeit
12
Studienschwerpunkt
15
9
10
11
Abschlussnotenanteil %
4
SWS
Mathematik 1
SemU
1
7
6
Informatik 1 Praktikum
Mathematik 2
Mathematik 3
Physik 1
Physik 2
Physik Praktikum
Elektrotechnik 1
Zell- und Mikrobiologie
Biol.-chem. Param. zur
Umw.bewertung
Allg. u. Anorg. Chemie für UT
Chemie Praktikum für Ut
Organ. Chemie u. Biochemie
für UT
Thermodynamik
Strömungslehre /
Wärmeübertragung
Energieträger u. Umwelt
Lärmanalyse u. -bekämpfung
Informatik 2
Instrumentelle Analytik für UT
IA1 Praktikum
Umweltverfahrenstechnik
Biologie
Biologie Praktikum
Elektronik 1
Elektronik 1 Praktikum
Digitalelektronik
Elektronik 2 Praktikum
Informatics 3
CAD/Techn. Zeichnen
Umwelt Praktikums-Projekt
Technisches Wahlpflichtfach
Abwasser u. Abluftreinigung
AwAI Praktikum
Messtechnik
Umweltmesstechnik
Recht
Umweltrecht
Betriebswirtschaftslehre
Kostenrechnung
Umweltmanagement
Praxissemester
Praxissemester Kolloquium
Bachelor-Arbeit
Anleitung zum ingenieurgemäßen Arbeiten
Prak
SemU
SemU
SemU
SemU
Prak
SemU
SemU
1
2
3
1
2
2
2
1
3
4,5
2,5
5
2,5
2,5
5
5
2
4
2
4
2
2
4
4
SL: K, M
PL: K, M
SL: L
PL: K, M
PL: K, M
PL: K, M
PL: K, M
SL: L
PL: K, M
PL: K, M
SemU
1
2
2
SL: K, M
0
SemU
Prak
1
2
5
3
4
2
PL: K, M
SL: L
1
0
2,4
SemU
2
5
4
PL: K, M
1
1,5
SemU
2
5
4
PL: K, M
1
SemU
3
5
4
PL: K, M
2
SemU
SemU
SemU
Prak
SemU
Prak
SemU
SemU
Prak
SemU
Prak
SemU
Prak
SemU
S
Proj
SemU
SemU
Prak
SemU
SemU
Prak
SemU
SemU
SemU
SemU
SemU
Prak
S
1
2
3
3
3
4
4
3
4
3
3
4
4
5
5
5
5
5
5
5
5
7
7
7
7
7
7
6
6
7
3
2
2
3
5
5
7
5
3
5
3
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
5
3
4,5
2,5
3
2
5
2,5
2,5
5
25
3
10
2
2
2
2
4
4
6
4
2
4
2
2
2
2
2
2
2
4
2
4
2
2
2
4
2
2
4
SL: K, M
SL: K, M
PL: K, M
SL: L
PL: K, M
SL: L
PL: K, M
PL: K, M
SL: L
PL: K, M
SL: L
PL: K, M
SL: L
PL: K, M
SL: L
SL: L
SL: K, M, H
PL: K, M
SL: L
PL: K, M
PL: K, M
SL: P
SL: K, M
PL: K, M
SL: K, M
SL: K, M
PL: K, M
0
0
1
0
1
1
1
1
0
1
0
1
0
1
0
0
0
1
0
2
1
0
0
1
0
0
1
0
0
1
S
7
2
4,5
15
Prüfungsart /
Prüfungsform
Entspricht CPAnteil
3
Semester
2
Lehrveranstaltungsart
1
Notengewicht
im Modul
Studienplan
SL: KO, R
PL: Bac
1
0
1
1
2
1
0
1
1
0
12
Summen: 210
210
SemU: Seminaristischer Unterricht, Prak: Laborpraktikum, Proj: Projekt; S: Seminar
SL: Studienleistung (unbenotet), PL: Prüfungsleistung (benotet);
K: Klausur, M: Mündliche Prüfung, R: Referat, H: Hausarbeit, P: Projektabschluss, L: Praktikumsabschluss, T: Test,
KO Kolloquium, Bac: Bachelorarbeit
3,0
2,8
3,0
1,5
2,1
4,4
3,0
5,8
4,1
4,7
4,7
4,7
4,7
4,7
4,7
4,7
4,7
20
8,8
100
4
Studienschwerpunkte
11
12
Entspricht CPAnteil
SWS
Prüfungsart /
Prüfungsform
Notengewicht
im Modul
4
5
4
5
4
2,5
3,0
3,5
2
4
2
2
3
2
3
SL: K, M
PL: K, M
PL: K, M
SL: K, M
PL: K, M
0
1
1
0
1
9
11
12
2
3
4
5
6
7
8
Nr.
Modul
CP
Lehrveranstaltung
25
Nachhaltiger
Energieeinsatz 1
9
26
Nachhaltiger
Energieeinsatz 2
6
SemU
SemU
SemU
SemU
SemU
Energieerzeug. a. Biomasse
Energiewirtschaft
Reg. E. u. E.-einsparungen
Fuel Cells 1
Solartechnik
9
Semester
1
Schwerpunkt
Nachhaltiger Energieeinsatz
5,3
3,5
1
2
3
4
5
6
7
8
Nr.
Modul
CP
Lehrveranstaltung
Semester
Entspricht
CP-Anteil
SWS
Prüfungsart /
Prüfungsform
Notengewicht
im Modul
Schwerpunkt
Umweltbewertung
27
Umweltbewertung 1
7
28
Umweltbewertung 2
8
SemU
SemU
SemU
Prak
4
5
4
5
4,5
2,5
5
3
4
2
4
2
PL: K, M
PL: K, M
PL: K, M
SL: K, M
3
2
1
0
Applied Limnology
Biomonitoring
Umwelttoxikologie
Laborprojekt
5,3
3,5
5
Bachelorstudiengang Umwelttechnik n
Modulkennziffer 1
Mathematik A
Modulkoordination/
Modulverantwortliche/r
Lehrende
Prof. Dr. M. Siegers
Prof. Dr. Heinrich Heitmann, Prof. Dr. Kay Förger, Prof. Dr. Holger
Kohlhoff, Prof. Dr. Christoph Maas, Prof. Dr. Petra Margaritoff, Prof.
Dr. Anna Rodenhausen, Prof. Dr. Rainer Sawatzki, Prof. Dr. Thomas
Schiemann, Prof. Dr. Marion Siegers, Prof. Dr. Lothar Teschke, Prof.
Dr. Boris Tolg
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
gesamtes Semester / 1. Semester / Sommer- und Wintersemester
Credits
10 CP
Arbeitsaufwand (Workload)
Präsenz 128 h (8 SWS), Selbststudium 172 h
Teilnahmevoraussetzungen/
Vorkenntnisse
keine Kenntnisse aus anderen Modulen des Studiengangs
max. Teilnehmerzahl
50
Lehrsprache
Deutsch
Zu erwerbende Kompetenzen / Lernziele
Fachlich-inhaltliche und methodische Kompetenzen
Die Studierenden können technisch-naturwissenschaftliche Probleme mit der mathematischen Syntax
beschreiben. Die Studierenden sind mit den grundlegenden Konzepten der Differenzial- und
Integralrechnung sowie der linearen Algebra vertraut. Die Studierenden können die Werkzeuge aus
den genannten Gebieten sicher anwenden.
Die Studierenden lernen Daten für praktische Fragestellungen mit Tabellenkalkulationsprogrammen zu
erfassen und auszuwerten. Im Bereich der Auswertung können die Teilnehmer mit VBA-Programmen,
die vorhandenen Möglichkeiten der Tabellenkalkulation gezielt erweitern, um Abläufe zur
Datenanalyse zu automatisieren.
Sozial- und Selbstkompetenz
Die Studierenden sind in der Lage, in der Peergroup über mathematische Aufgabenstellungen zu
sprechen und sie zu lösen, sowie mit mathematischen Arbeitsmaterialien selbstständig umzugehen.
Die Studierenden können Anforderungen für Aufgaben zur Datenerfassung und Auswertung aus der
Praxis erfragen, analysieren und Lösungsalternativen diskutieren und bewerten.
Lerninhalte
Mathematisches Grundlagenwissen



Mengen
Rechnen mit reellen Zahlen, Gleichungen und Ungleichungen
Reelle elementare Funktionen einer Veränderlichen
Differenzial- und Integralrechnung für Funktionen einer reellen Veränderlichen




Differenziation reeller Funktionen einer Variablen
Kurvendiskussion, Extremwertaufgaben, geometrische Anwendungen
Newton-Verfahren für nichtlineare Gleichungen
Bestimmtes und unbestimmtes Integral, Hauptsatz der Differenzial- und Integralrechnung
Differenzialrechnung für Funktionen mehrerer reeller Veränderlicher

Partielle Ableitung, Gradient, Richtungsableitung
6

Totales Differenzial, Tangentialebene
Lineare Algebra


Grundbegriffe der Vektoralgebra
Vektorrechnung im 3-dimensionalen Raum mit Beispielen aus der Geometrie
Einsatz der Mathematik in einem der Gebiete Biotechnologie und/oder Umwelttechnik
Datenerfassung und Auswertung mit Tabellenkalkulation



Grundzüge der Funktionalität von Tabellenkalkulationsprogrammen
Einfache Formeln und Anweisungen
Erstellen und Beschriften von verschiedenen graphischen Darstellungen für Funktionen
und Daten durch Erstellung von Datenreihen und Diagrammen.
 Programmieren mit VBA:
- bedingte/alternative Anweisungen in Formeln und in Programmen
- verschiedene Schleifentypen in Programmen
- schrittweise ausgeführte Schleifen mit vorgegebener Anzahl von Durchläufen (for),
- kopfgesteuerte Schleifen
- fußgesteuerte Schleifen
- allgemeine Schleifen
- Unterprogramme und Funktionen
- Graphische Bedienungselemente
Zugehörige Lehrveranstaltungen
Mathematik 1
Lehr- und Lernformen/
Methoden / Medienformen
seminaristischer Lehrvortrag, Übungen, Kleingruppenarbeit,
Selbststudium, Tafel, Beamer, mathematische Software
Lösung von vorgegebenen Praktikumsaufgaben während der
Präsenzzeiten; auf Schwierigkeiten und Verständnisprobleme wird
im Rahmen der Betreuung eingegangen. Hinzu kommt die
Präsentation von ausgewählten Lösungen vor der Studiengruppe
Studien- und
Prüfungsleistungen
Klausuren (1 Studienleistung, 1 Prüfungsleistung)
Literatur / Arbeitsmaterialien
Bei dem Praktikum werden Testate durch die wöchentliche
Teilnahme an den Praktikumsterminen und die erfolgreiche
Bearbeitung und Lösung der Praktikumsaufgaben erworben
(Studienleistung).
Lehrbücher:
 Papula, Lothar 2009: Mathematik für Ingenieure und
Naturwissenschaftler Band 1. 12. Auflage, Wiesbaden und
Heidelberg: Vieweg und Teubner
 Fetzer, Albert, Fränkel, Heiner 2012: Mathematik 1. Lehrbuch für
ingenieurwissenschaftliche Studiengänge. 11. Auflage,
Heidelberg und Berlin: Springer
 Fetzer, Albert, Fränkel, Heiner 2012: Mathematik 2. Lehrbuch für
ingenieurwissenschaftliche Studiengänge. 7. Auflage, Heidelberg
und Berlin: Springer
 Dürrschnabel, Klaus 2012: Mathematik für Ingenieure. 2.
Auflage, Wiesbaden und Heidelberg: Vieweg und Teubner
 Rießinger, Thomas 2011: Mathematik für Ingenieure. Eine
anschauliche Einführung für das praxisorientierte Studium. 8.
Auflage, Heidelberg und Berlin: Springer
 RRZN Hannover Handbücher:
Excel (2007) Grundlagen und VBA-Programmierung (2007)
7
Arbeitsbücher:
 Glocke, Theo; Kusch, Lothar 1997: Kusch: Mathematik 1.
Arithmetik und Algebra. Aufgabensammlung mit Lösungen. 15.
Auflage, Berlin: Cornelsen
Geometrie und Trigonometrie. Aufgabensammlung mit
Lösungswegen. 11. Auflage, Berlin: Cornelsen
 Jung, Heinz; Kusch, Lothar; Rüdiger, Karlheinz 1993: Kusch:
Mathematik 3. Differentialrechnung. Aufgabensammlung mit
Lösungen. 9. Auflage, Berlin: Cornelsen
Mathematik 4. Integralrechnung. Aufgabensammlung mit
 Turtur, Claus Wilhelm 2012: Prüfungstrainer Mathematik.
Klausur- und Übungsaufgaben mit vollständigen Musterlösungen.
4. Auflage, Wiesbaden und Heidelberg: Vieweg und Teubner
Formelsammlungen:
 Stöcker, Horst 2007: Taschenbuch mathematischer Formeln und
moderner Verfahren. 4. Auflage, Frankfurt am Main: Harri
Deutsch
 Papula, Lothar 2009: Mathematische Formelsammlung für
Ingenieure und Naturwissenschaftler. 10. Auflage, Wiesbaden
und Heidelberg: Vieweg und Teubner
 Bronstein, Ilja Nikolaevič, Semendjajew, Konstantin Adolfovič,
Musiol, Gerhard, Mühlig, Heiner 2012: Taschenbuch der
Mathematik. 8. Auflage, Frankfurt am Main: Harri Deutsch
8
Modulkennziffer 2
Mathematik B
Modulkoordination/
Prof. Dr. M. Siegers
Lehrende
Prof. Dr. Heinrich Heitmann, Prof. Dr. Holger Kohlhoff, Prof. Dr.
Christoph Maas, Prof. Dr. Anna Rodenhausen, Prof. Dr. Rainer
Sawatzki, Prof. Dr. Thomas Schiemann, Prof. Dr. Marion Siegers,
Prof. Dr. Lothar Teschke, Prof. Dr. Boris Tolg
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
gesamtes Semester / 2. und. 3. Sem. / Sommer- und
Wintersemester
Credits
7 CP
Vorkenntnisse
Kenntnisse der Vorlesung Mathematik 1 erforderlich
max. Teilnehmerzahl
50
Lehrsprache
Deutsch
Zu erwerbende Kompetenzen/ Lernziele

Die Studierenden können technisch-naturwissenschaftliche Probleme mit der mathematischen
Syntax beschreiben. Die Studierenden sind mit den grundlegenden Konzepten der Differenzialund Integralrechnung, der gewöhnlichen Differenzialgleichungen und der Reihen sowie der
linearen Algebra vertraut. Die Studierenden können die Werkzeuge aus den genannten Gebieten
sicher anwenden.
sprechen und sie zu lösen. Die Studierenden sind in der Lage, mit mathematischen Arbeitsmaterialien
selbstständig umzugehen.
Lerninhalte
Fehlerrechnung
Lineare Algebra

Lineare Gleichungssysteme, Gauß-Verfahren, Matrizen, Determinanten
Integralrechnung für Funktionen mehrerer reeller Veränderlicher

Bereichs- und Volumenintegral
Differenzialgleichungen

Gewöhnliche Differenzialgleichungen


Differenzialgleichungen 1. und 2. Ordnung
Einführung in Differenzialgleichungssysteme
9
Reihen


Taylor-Reihen
Fourier-Reihen
Einsatz der Mathematik in der Umwelttechnik
Mathematik 2
Mathematik 3
seminaristischer Lehrvortrag, Übungen, Kleingruppenarbeit,
Selbststudium, Tafel, Beamer, mathematische Software
Studien- und
Prüfungsleistungen
Klausuren (Prüfungsleistung)
Literatur/ Arbeitsmaterialien
Lehrbücher:
 Fetzer, Albert, Fränkel, Heiner 2012: Mathematik 1. Lehrbuch
für ingenieurwissenschaftliche Studiengänge. 11. Auflage,
 Fetzer, Albert, Fränkel, Heiner 2012: Mathematik 2. Lehrbuch
für ingenieurwissenschaftliche Studiengänge. 7. Auflage,
 Dürrschnabel, Klaus 2012: Mathematik für Ingenieure. 2.
Auflage, Wiesbaden und Heidelberg: Vieweg und Teubner
 Rießinger, Thomas 2011: Mathematik für Ingenieure. Eine
anschauliche Einführung für das praxisorientierte Studium. 8.
Auflage, Heidelberg und Berlin: Springer
Arbeitsbücher:
Arithmetik und Algebra. Aufgabensammlung mit Lösungen.
15. Auflage, Berlin: Cornelsen
Geometrie und Trigonometrie. Aufgabensammlung mit
Lösungswegen. 11. Auflage, Berlin: Cornelsen
Mathematik 3. Differentialrechnung. Aufgabensammlung mit
Mathematik 4. Integralrechnung. Aufgabensammlung mit
 Turtur, Claus Wilhelm 2012: Prüfungstrainer Mathematik.
Klausur- und Übungsaufgaben mit vollständigen
Musterlösungen. 4. Auflage, Wiesbaden und Heidelberg:
Vieweg und Teubner
Formelsammlungen:
 Stöcker, Horst 2007: Taschenbuch mathematischer Formeln
10
und moderner Verfahren. 4. Auflage, Frankfurt am Main: Harri
Deutsch
 Papula, Lothar 2009: Mathematische Formelsammlung für
Ingenieure und Naturwissenschaftler. 10. Auflage, Wiesbaden
und Heidelberg: Vieweg und Teubner
 Bronstein, Ilja Nikolaevič, Semendjajew, Konstantin Adolfovič,
Musiol, Gerhard, Mühlig, Heiner 2012: Taschenbuch der
Mathematik. 8. Auflage, Frankfurt am Main: Harri Deutsch
11
Modulkennziffer 3
Physik
Modulkoordination/
Prof. Dr. F. Dildey
Lehrende
Prof. Dr. F. Dildey, Prof. Dr. H. Heitmann, Prof. Dr. T. Kampschulte,
Prof. Dr. M. Siegers, Dr. Letzig, Dr. Fornefett, Dr. Rokita, Dipl.-Ing.
Martens, Dipl.-Phys. von Westarp
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
gesamtes Semester / 1. u. 2. Semester / Sommer- und
Wintersemester
Credits
10 CP
Vorkenntnisse
Die Vorlesungen Mathematik 1 (1. Sem.) und Mathematik 2 (2.
Sem.) sind begleitend zu hören.
Zur Teilnahme am Physik-Praktikum (2. Sem.) ist ein
Leistungsnachweis Physik 1 oder Mathematik 1 erforderlich.
max. Teilnehmerzahl
50; im Praktikum 16 Teilnehmer pro Teilungsgruppe
Lehrsprache
Deutsch
Die vorhandenen Grundkenntnisse der Studierenden in Physik werden durch Experimente und
Theorie aufgefrischt, ergänzt, auf Hochschulniveau gebracht und in praktischen Übungen vertieft. Auf
die Anwendung physikalischer Zusammenhänge in der Technik wird vorbereitet. Hinsichtlich der
methodischen Kompetenz steht dabei das Experiment als gezielte Frage an die Natur im Vordergrund.
Den Studierenden wird ein Weg geebnet, im weiteren Verlauf ihres Studiums die Wurzeln der
verschiedenen Ingenieurswissenschaften in der Physik erkennen und nutzen zu können. Dazu gehört
auch ein solides physikalisches Allgemeinwissen, um anderen physikalische Vorgänge aus dem
alltäglichen Leben erklären zu können. Speziell während des Praktikums wird durch verschiedene
Maßnahmen auch die fachbezogene Kommunikation trainiert.
Lerninhalte – Physik 1
Mechanik
Kinematik: Geschwindigkeit, Beschleunigung, Komponentenzerlegung, Translation, Rotation,
Bewegung mit konstanter Beschleunigung, Kreisbewegung, Bahnkurve, Relativgeschwindigkeit,
Maßeinheiten
Kräfte: elastische Kraft, Schwerkraft, Reibkraft, Auftriebskraft, statisches Kräftegleichgewicht,
Drehmoment
Dynamik: Trägheitskraft, Zentrifugalkraft, Corioliskraft, dynamisches Kräftegleichgewicht,
Trägheitsdrehmoment
Erhaltungssätze: Masse, Energie, Impuls, Drehimpuls, Anwendungen
Starre Körper: Schwerpunkt, Gleichgewicht, Massenträgheitsmoment, Satz von Steiner, Kreisel
Gravitation: Gravitationsgesetz, -feldstärke, -potential, Planetenbewegung
Thermodynamik
Druck, Temperatur, Wärme, kinetische Gastheorie, ideale und reale Gase, Zustandsgrößen und änderungen, Phasen, Umwandlungswärme
12
Lerninhalte – Physik 2
Schwingungen
freie, gedämpfte und erzwungene Schwingungen, Differentialgleichungen, Amplituden- und
Phasenfunktion, Überlagerung, Schwebung, Kopplung
Wellen
Transversal- und Longitudinalwellen, Phasen- und Gruppengeschwindigkeit, Huygens-Prinzip,
Reflexion, Brechung, Totalreflexion, Beugung, Kohärenz, Interferenz, stehende Wellen, Polarisation,
Doppler-Effekt, Anwendungen in Optik und Akustik
Quantenoptik (optional)
Lichtquanten, Röntgenstrahlung, alpha-, beta- und gamma-Strahlung, Compton-Effekt,
Strahlungsgesetze, Schwarzer Strahler, Laser, Materiewellen, de Broglie-Beziehung
Lerninhalte – Versuche Physik Praktikum
Pflicht
Massenträgheitsmoment, RC-Glieder
Wahl
CW-Wert, Pohlsches Rad, Wärmedämmung, Bestimmung von e/m, Beugung an Spalt und Gitter,
Optische Spektroskopie, Halleffekt, Kundtsches Rohr, Luftkissenbahn, Crash-Versuche,
Röntgenstrahlung, Sonnenkollektor, Solarzelle, Viskosität, Kritische Temperatur, Tragflügel,
Dopplereffekt, Schmelzwärme
Physik 1 (1. Semester, 5 CP)
Physik 2 (2. Semester, 2.5 CP)
Physik Praktikum (2. Semester, 2.5 CP)
Seminaristische Vorlesungen, Übungen,
Demonstrationsexperimente, Praktikum
Studien- und
Prüfungsleistungen
Klausuren (Prüfungsleistungen) jeweils für die Vorlesungen
Physik 1 und 2, Protokolle und Kolloquien für das Praktikum
(Studienleistung)
Paus, Physik in Experimenten und Beispielen, Hanser Verlag
Hering, Martin, Stohrer; Physik für Ingenieure, Springer-Verlag
Pitka u.a., Physik - Der Grundkurs, Verlag Harri Deutsch
Tipler, Physik, Spektrum Akademischer Verlag
Vorlesungsskripte, Versuchsunterlagen für Praktika
13
Modulkennziffer 4
Elektrotechnik
Modulkoordination/
Prof. Dr. Holger Mühlberger
Lehrende
Prof. Dr. Timon Kampschulte, Prof. Dr. Juriy Plotkin
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
Credits
5 CP
Vorkenntnisse
erforderlich:
Kenntnisse der Vorlesung aus den Modulen Mathematik A und B
empfohlen:
Kenntnisse der Vorlesung Physik
max. Teilnehmerzahl
50
Lehrsprache
Deutsch
Die Studierenden sind in der Lage, ...






auf Grundlage der physikalischen Vorgänge das Verhalten der elektrischen Bauteile zu
verstehen.
elektrotechnische Gesetze im Rahmen anderer Naturgesetze einzuordnen und Schaltungen
zu berechnen.
komplexe Schaltungen durch Ersatzschaltungen zu vereinfachen.
grundlegende Techniken zur Generation und Nutzung elektrischer Energie zu verstehen.
die Wirkungsweise elektrischer Energie in elektrischen Geräten und Maschinen
nachzuvollziehen.
ansatzweise selbständig einfache Anlagen unter Einsatz elektrischer Energie zu entwickeln.
Die Studierenden sind in der Lage, …
 selbstständig und teamorientiert Aufgaben zu lösen.
 ihre Ergebnisse selbstkritisch zu hinterfragen.
 interdisziplinäre Verflechtungen zu erkennen.
 zum Erkennen der eigenen Fähigkeiten und Grenzen.
 ihr Wissen in weiterführende Themengebiete zu transferieren und anzuwenden.
Lerninhalte
Grundlagen:
Ladung, Strom, Spannung, Ohmsches Gesetz, Widerstand und dessen Temperaturabhängigkeit
Gleichstromtechnik:
Kirchhoffsche Gesetze, Strom- und Spannungsquellen, Reihen- und Parallelschaltung von
Widerständen, Spannungsteiler, Stern-Dreieck-Umwandlung, Netzwerkberechnung
Elektrisches Feld:
Feldstärke, Potential, Feldlinien, Fluss, Influenz, Coulombsches Gesetz, Dielektrika, Kondensatoren,
Energie des Feldes, Schaltvorgänge mit Kondensatoren, Kondensator als Bauelement
Magnetisches Feld:
14
Feldlinien, Feldstärke, Flussdichte, Permeabilität, Durchflutungsgesetz, Dia-, Para- und
Ferromagnetismus, Lorentzkraft, Hall-Effekt, Induktion, Lenzsche Regel, Induktivität, Generatorprinzip,
Spulen, Schaltvorgänge mit Spulen, Spule als Bauelement
Wechselstromtechnik:
Momentan-, Scheitel-, Effektivwert, Periodendauer, komplexe Darstellung, Wechselstromkreise, Wirk-,
Blind- und Scheinleistung, Transformator
Elektrotechnik 1
Lehr- und Lernformen/ Methoden
/ Medienformen
Seminaristische Vorlesung
Studien- und Prüfungsleistungen
Klausur (Prüfungsleistung)
Hagmann, Grundlagen der Elektrotechnik, Aula-Verlag
Zastrow, Elektrotechnik, Vieweg-Verlag
Vorlesungsskript
15
Modulkennziffer 5
Biologie und Umwelt
Modulkoordination/
Prof. Dr. Dieter Jaeger
Lehrende
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
gesamtes Semester / 1. Sem. / Sommer- und Wintersemester
Credits
7 CP
Präsenz 96 h (6 SWS), Selbst 114 h
Status
Spezifisches Modul für diesen Studiengang;
Die Vorlesung Zell- und Mikrobiologie wird mit gleichen Inhalten
auch in den Bachelorstudiengängen Biotechnologie und
Medizintechnik gelesen.
Vorkenntnisse
max. Teilnehmerzahl
50
Lehrsprache
Deutsch

Die Studierenden können Grundlagen über Aufbau und Lebensvorgänge von tierischen-,
pflanzlichen- und Bakterienzellen anwenden und Ursachen und Ausmaß globaler
Umweltprobleme und deren Auswirkungen auf biologische Systeme beurteilen.

Diese Vorlesungen sind eine unabdingbare Basis und Vorbereitung für weiterführende
Vorlesungen wie Umwelttoxikologie, Humanbiologie, Biologie, Bakteriologie, Angewandte
Limnologie in den Studiengängen BT / MT / UT / HC;

Die Vorkenntnisse für diese Vorlesungen sind schul- und kursbedingt (keine Kenntnisse /
Basiskurse / Leistungskurse) sehr unterschiedlich. Studierende mit unterschiedlichen
Vorkenntnissen sollen sich in häuslicher Kleingruppenarbeit gegenseitig beim Erarbeiten des
Stoffes unterstützen und auf diese Weise das Wissen verfestigen und vertiefen.

Sie können ihr eigenes Verhalten, aber auch das ihrer Mitmenschen, im Hinblick auf die
großen Umweltprobleme Versauerung, Verschmutzung und Überdüngung von Böden und
Gewässern selbstkritisch überprüfen, um durch ihr eigenes Tun und Handeln derartige
Umweltbelastungen zu verringern oder ganz zu vermeiden.
Lerninhalte




Bau eukaryotischer Tier- und Pflanzenzellen: Bau und Funktion von Zellmembranen,
Transportvorgänge, Zellkontakte;
Bau und Funktion der pro- (Bakterienzellen) und eukaryotischen (Tier- und Pflanzen-)Zellen),
Aufbau und Aufgaben der verschiedenen Zellorganellen;
Grundlegende Zellfunktionen und Genetik: DNS , RNS, Chromosomen, Gene und OperonTheorie, genetischer Code, Proteinbiosynthese und Proteinstrukturen, Zellzyklus mit Mitose und
Meiose, Bau von Gameten, Befruchtung, embryonale und adulte Stammzellen, Genotyp,
Phänotyp, Allele, homologe Chromosomen, Vererbung, Mutationen: Genom-, Chromosomen und
Genmutation, numerische Chromosomenfehlverteilung und deren humanbiologische
Auswirkungen;
Bau prokaryotischer Bakterienzellen: Zellwand und Gramfärbung, Kapseln, Geisseln, Farb- und
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



Speicherstoffe, Endosporenbildung und Lebensdauer von Sporen, Austausch von genetischem
Material durch Konjugation, Transformation und Transduktion;
Viren- und Bakteriophagen: Einteilung, Aufbau, Vermehrung (lytischer und lysogener Zyklus);
Die Gewässerversauerung: Ursachen und Ausmaß der Gewässerversauerung, das KalkKohlensäure- Gleichgewicht im Wasser und dessen Auswirkung auf die Pufferkapazität,
versauerte Gewässer und Schädigung der Gewässerbiocönosen;
Die Eutrophierung (Überdüngung): Definition, Voraussetzung, Untersuchungsparameter und
Klassifikation der verschiedenen Trophiegrade;
Die Saprobität (Verschmutzung) : Definition und Voraussetzung, Auswirkungen auf die Gewässer,
das Saprobiensystem zur Beurteilung des Ausmaßes von Gewässerverschmutzungen;
Zell- und Mikrobiologie (ZMB)
Biologische und Chemische Parameter zur Umweltbewertung (BCU)
Seminaristische Vorlesung mit integrierten Versuchen und
Übungen; Fallbeispiele, Diskussion aktueller Themen (z.B.
Stammzellenforschung); Video, Power Point-Präsentationen
Studien- und
Prüfungsleistungen
Klausur (Prüfungsleistung) in ZMB;
Jaeger: Skripten zur Vorlesung ZMB und BCU
Übungen mit mündlicher Präsentation (Studiennachweis) in
BCU;
Wehner / Gehring: Zoologie
Nultsch: Allgemeine Botanik
Schlegel: Allgemeine Mikrobiologie
Madigan / Martinko: Mikrobiologie
Campbell / Reece: Biologie
Purves / Sadava / Orians / Heller: Biologie
Hütter: Wasser und Wasseruntersuchung
Rump: Laborhandbuch für die Untersuchung von Wasser,
Abwasser und Boden
DEV: Deutsche Einheitsverfahren zur Wasser-, Abwasser- und
Schlammuntersuchung
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Modulkennziffer 6
Chemie 1
Modulkoordination/
Prof. Dr. Olaf Elsholz, Prof. Dr. Gesine Witt
Lehrende
Prof. Dr. Olaf Elsholz, Dipl. Ing. Helmuth Gramm, Prof. Dr.
Bettina Knappe, Prof. Dr. Gesine Witt, Lehrbeauftragte
Zeitraum/ Semester/ Angebotsturnus
Vorlesung gesamtes Semester und Praktikum geblockt /
1. und 2. Semester / Sommer- und Wintersemester
Credits
8 CP
Status
Das Modul wird in dieser Zusammenstellung nur im
Bachelorstudiengang Umwelttechnik angeboten.
Eine Vorlesung Allgemeine und Anorganische Chemie
wird auch in den Bachelorstudiengängen BT, MT, VT, HC
und RE angeboten.
Ein chemisches Grundpraktikum wird auch in den
Bachelorstudiengängen BT, HC, RE und VT angeboten.
Vorkenntnisse
Kenntnisse der Vorlesung Allgemeine und Anorganische
Chemie für UT für das Praktikum
max. Teilnehmerzahl
50; 16 (pro Teilungsgruppe im Chemie-Praktikum)
Lehrsprache
Deutsch
Die Vorlesungen Allgemeine und Anorganische Chemie sind nicht auf den jeweiligen Studiengang
zugeschnitten, enthalten aber soweit möglich spezifische Bezüge. Es soll deutlich werden, dass die
Grundlagen der Chemie Teil unserer technologischen Kultur sind und kein Spezialgebiet für den
Fachmann/-frau. Die Studierenden erwerben wissenschaftlich fundierte, grundlagen- und
methodenorientierte Kenntnisse zur allgemeinen und anorganischen Chemie. Praktikumsanteile
bereiten sie theoretisch vor, um auf dieser Grundlage während des Praktikums ihre experimentellen
Fähigkeiten zu entwickeln.
Die Vorlesung vermittelt die Grundlagen und die Prinzipien der Allgemeinen und Anorganischen
Chemie und will Interesse bei den Studierenden wecken, diese anzuwenden auf die spezifischen
Studieninhalte bzw. Eigenschaften und Reaktionen von Stoffen besser zu verstehen bzw. sie zu
beeinflussen. Durch das Praktikum erlernen sie die Arbeitsweise im Labor und den Umgang mit
Laborgerätschaften und Chemikalien.
Die Studierenden erwerben die Fähigkeit:
- zentrale Fragestellungen der Chemie zu skizzieren sowie fachliche Fragen selbst zu entwickeln
- Methoden der Chemie zu beschreiben und anzuwenden sowie sie hinsichtlich ihrer Möglichkeiten
und Grenzen für die Erzeugung von Wissen einzuschätzen
- Praktikumsversuche erfolgreich durchzuführen und zu protokollieren
- die Sicherheitsbestimmungen für die Durchführung von Experimenten angemessen umzusetzen
- Schwierigkeiten der Versuchsdurchführung und Versuchsauswertung zu erkennen und mögliche
Fehlerquellen zu diskutieren
Soziale Kompetenzen
Die Studierenden sind in der Lage im Zweierteam zusammenzuarbeiten, sich bei der Lösung der
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Aufgaben zu unterstützen und sich in der Gruppe fachlich über Probleme austauschen.
Lerninhalte
Das Modul befasst sich mit einführenden Themen der allgemeinen und anorganischen Chemie und
behandelt folgendes Grundlagenwissen:
- Kurzer Abriss der Geschichte der Chemie
- Aufbau der Materie
- Reaktionsgleichungen und Stöchiometrie
- Einführung in die Gasgesetze
- Radioaktivität
- Atombau (Bohrsches Atommodell, Orbitalmodell)
- Periodensystem der Elemente (Elektronenkonfiguration, periodische Eigenschaften)
- Konzepte chemischer Bindungen (Ionenbindung, kovalente Bindung, Metallbindung, Van der
Waals- und - Wasserstoffbrückenbindung)
- Nomenklatur einfacher chemischer Verbindungen
- Einführung in die Komplexchemie
- Chemisches Gleichgewicht
- Donator-Akzeptor-Reaktionen (Säure-Base-Reaktionen, Redoxreaktionen)
- Einführung in die Elektrochemie
Ergänzend findet für die Studiengänge MT und RE eine Einführung in die organische Chemie statt:
- Alkane, Alkene, Alkine
- Aromatische Kohlenwasserstoffe
- Aldehyde, Ketone, Carbonsäuren
Begleitend zur Vorlesung werden im Praktikum qualitative und quantitative Analyseverfahren
behandelt:
- Sicheres Arbeiten im Labor, Gefahrstoffverordnung
- Qualitative Analyse von Kationen und Anionen
- Titration (Säure-Base-Titration, Redoxtitration, komplexometrische Titration)
- Photometrie (Metallkomplexe)
- Schnelltest-Analytik von wässrigen und gasförmigen Proben
Ergänzend findet für die Studiengänge UT und VT ein Versuch zur Destillation statt.
Allgemeine und Anorganische Chemie für Umwelttechnik
Chemie Praktikum für Umwelttechnik
Lehr- und Lernformen / Methoden /
Medienformen
Seminaristischer Unterricht / Vorlesung mit integrierten
Übungen und Experimenten
Praktikum
Protokollierung der Ergebnisse, Prüfungsanalyse
(Studienleistung)
Zeeck: Chemie für Mediziner
E. Riedel: Anorganische Chemie, deGruyter;
C.E. Mortimer, U. Müller: Chemie - Das Basiswissen der
Chemie, Thieme
Jander–Blasius: Lehrbuch der analytischen und
präparativen anorganischen Chemie, Hirzel
Arbeitsblätter
Praktikumsskript
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Modulkennziffer 7
Chemie 2
Modulkoordination/
Prof. Dr. Susanne Töfke
Lehrende
Prof. Dr. Jörg Andrä, Prof. Dr. Birger Anspach, Lehrbeauftragte
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
Credits
5 CP
Vorkenntnisse
Kenntnisse der Vorlesung Allgemeine und Anorganische Chemie für
UT sind erforderlich
max. Teilnehmerzahl
50
Lehrsprache
Deutsch
Die Vorlesung Organische Chemie und Biochemie für UT ist spezifisch auf den Studiengang
zugeschnitten. Es muss trotzdem deutlich werden, dass die organische Chemie nicht einfach ein
Gebiet für den Fachmann/-frau ist, sondern Teil unserer technologischen Kultur. Die Vorlesung
vermittelt die Grundlagen und die Prinzipien der Organischen Chemie sowie der Biochemie und will
Interesse bei den Studierenden wecken, diese auf die spezifischen Studieninhalte anzuwenden sowie
Eigenschaften und Wirkungen von Stoffen besser zu verstehen bzw. sie zu beeinflussen. Eine
Vertiefung erfolgt in spezifischen Folgevorlesungen für UT-Studierende.
Fachlich-inhaltliche, methodische und soziale Kompetenzen
Die Studierenden werden durch die Vorlesung in der Lage versetzt, aus der Struktur eines
organischen Moleküls die Reaktionen abzuleiten, die es eingehen kann. Dabei sollen auch die
einzelnen Schritte, der Mechanismus, betrachtet werden nach denen ein bestimmter Reaktionstyp
abläuft. Die Studierenden sollen ferner den grundlegenden Aufbau und die Funktion von
Biomolekülen, sowie die Prinzipien biochemischer Reaktionen kennen.
Die Studierenden sind in der Lage einzelne Themenbereiche eigenständig zu erarbeiten und in
Tafelübungen der Gruppe vorzutragen.
Lerninhalte



Organische Chemie
Historische Entwicklung , das Element Kohlenstoff, Nomenklatur, Atom- und
Molekülorbitale, Isomerie, Stereochemie, Thermodynamik und Geschwindigkeit von
Reaktionen, Stoffklassen und Reaktionstypen (z.B. Kohlenwasserstoffe, Aromaten,
Halogenalkane, Alkohole, Amine, Aldehyde, Carbonsäuren)
Methoden der Strukturermittlung
IR-, UV/VIS- und NMR-Spektroskopie, Massenspektrometrie
Biochemie
Aufbau und Funktion biologischer Makromoleküle, Membranaufbau und Lipide,
Membranmodelle, Aminosäuren und Proteine, Mechanismen und Regulation der
enzymatischen Katalyse, Kohlenhydrate, Nucleinsäuren
Organische Chemie und Biochemie für UT
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Seminaristische Vorlesungen
Übungsaufgaben, Tafelübungen
Studien- und
Prüfungsleistungen
Peter/Vollhardt, Organische Chemie
Hart, Organische Chemie
Zeeck, Chemie für Mediziner
Hellwinkel, Die systematische Nomenklatur der organischen
Chemie
Karlson, Biochemie
Lüning, Reaktivität, Reaktionswege, Mechanismen
Stryer, Biochemie
Lehninger, Biochemie
Arbeitsblätter
Übungsaufgaben
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Modulkennziffer 8
Verfahrenstechnische Grundlagen
Modulkoordination/
Prof. Dr. Armin Gregorzewski
Lehrende
Prof. Dr. Armin Gregorzewski
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
Wintersemester
Credits
10 CP
Status
Spezifisches Modul für diesen Studiengang;
die Vorlesung Thermodynamik auch im Bachelorstudiengang
Verfahrenstechnik angeboten.
Vorkenntnisse
Kenntnisse der Vorlesung Mathematik 1
max. Teilnehmerzahl
50
Lehrsprache
Deutsch
Die Studierenden erwerben das wesentliche Grundverständnis für die in der thermischen Energie- und
Verfahrenstechnik auftretenden Grundoperationen und Prozesse. Sie sind damit in der Lage, einfache
Prozesse thermodynamisch, strömungstechnisch und wärmetechnisch zu beschreiben und
methodisch auszulegen.
Die Bereitschaft der Studierenden, sich mit den Lerninhalten auseinanderzusetzen wird gefördert. Die
Studierenden sind in der Lage einzelne Themenbereiche eigenständig zu bearbeiten und in Übungen
der Gruppe vorzutragen.
Lerninhalte
Thermodynamik: Ideales Gasgesetz, technische Zustandsänderungen von Gasen in geschlossenen
und offenen Systemen, Energie- und Leistungsbilanzen (Wärme, Volumenänderungsarbeit, technische
Arbeit, innere Energie, Enthalpie), das Verhalten reiner Stoffe (Verdampfung, Kondensation,
Unterkühlung, Überhitzung) sowie einfache technische Prozesse wie z. B. Entspannungsverdampfung,
Mischkondensation und Dampfenthitzung, technische Prozesse der Energie- und Verfahrenstechnik
wie Dampfkraftprozesse, Gasturbinenprozesse, GuD-Prozess, Kompressionskälteanlagen,
Kompressionswärmepumpen, Otto-, Diesel-, Carnot- und Stirlingprozess, Klimaanlagen,
Trocknungsprozesse unter Berücksichtigung des realen Verhaltens technischer Systeme;
weitergehende Analyse mit Hilfe von Entropie- und Exergieberechnungen
Strömungslehre/Wärmeübertragung: Stoffeigenschaften (Dichte, Viskosität, Oberflächenspannung),
Hydrostatik (Kolbendruck, Schweredruck, Druckkräfte auf ebene und gekrümmte Flächen), Aerostatik,
Auftrieb, Schwimmen, Schweben, Kontinuitätsgleichung, Energiegleichung (Behälterausfluss,
Venturirohr, Strahlpumpe), Druckverluste und Pumpleistungsbedarf laminarer und turbulenter
Strömungen, Wärmeleitung in einfachen und mehrschichtigen ebenen und gekrümmten Flächen,
Wärmeübertragung durch erzwungene Konvektion in laminaren und turbulenten Strömungen,
Wärmeübertragung durch Kondensation und Verdampfung, Wärmeübertragung durch freie
Konvektion, Strahlungsaustausch zwischen Körpern, Systematik zur Auslegung von technischen
Wärmeübertragern
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Thermodynamik
Strömungslehre/Wärmeübertragung
Seminaristische Vorlesungen mit integrierten Übungen und
umfangreichen Übungsaufgaben zur gezielten Nachbereitung,
Tafel, Folie, Beamer
Studien- und
Prüfungsleistungen
je eine Klausur (Prüfungsleistung) für die Vorlesungen
Thermodynamik und Strömungslehre/Wärmeübertragung
H. D. Baehr, Thermodynamik, Springer Verlag
Willi Bohl, Technische Strömungslehre, Vogelbuch Verlag
Peter von Böckh, Wärmeübertragung, Springer Verlag
VDI-Wärmeatlas, Springer-Verlag
Arbeitsblätter für die Vorlesungen
Umfangreiche Aufgabensammlungen mit Lösungen
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Modulkennziffer 9
Umwelttechnische Grundlagen
Modulkoordination/
Prof. Dr. Heiner Kühle
Lehrende
Prof. Dr. Fritz Dildey, Prof. Dr. Timon Kampschulte, Prof. Dr. Heiner
Kühle, Prof. Dr. Friedrich Ueberle
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
gesamtes Semester / 1. und 2. Semester / Sommer- und
Wintersemester
Credits
5 CP
Status
Spezifisches Modul für diesen Studiengang
Teilnahmevoraussetzungen /
Vorkenntnisse
max. Teilnehmerzahl
50
Lehrsprache
Deutsch
Dieses Modul soll zu einem frühen Zeitpunkt im Studium den Studierenden die Möglichkeit geben, sich
mit Kernthemen der Umwelttechnik zu beschäftigen. Dies soll die Motivation in der Anfangsphase des
Studiums stärken. Außerdem wird ein Überblick über die zu wählenden Studienschwerpunkte des 4.
und 5. Semesters gegeben und damit die Studierenden in die Lage versetzt werden, dann eine Wahl
durchzuführen.
Im Rahmen der Vorlesung Energieträger und Umwelt wird ein Überblick über Grundlagen und
Anwendung von Regenerativen Energien gegeben. Die Studierenden sollen eine Einordnung in
energiewirtschaftliche Zusammenhänge durchführen können.
Es werden die Grundlagen der Lärmanalyse vermittelt. Die Studierenden kennen die relevanten
Begriffe aus der Akustik / Lärmanalyse / Lärmbekämpfung und können deren Bedeutung beschreiben
und erläutern. Auf Basis der Mechanismen der Lärmübertragung (Luft und Körperschall) kann deren
Einfluss auf eine Lärmsituation abgeschätzt werden. Physik, Modellansätze und Software zur
Beschreibung und Planung von Lärmsituationen sind die Grundlage entsprechende Lärmkarten zu
erläutern und zu entwerfen, um lärmtechnische Begutachtungen durchführen zu können.
Die Vorkenntnisse für diese Vorlesungen sind schul- und kursbedingt (keine Kenntnisse / Basiskurse /
Leistungskurse) sehr unterschiedlich. Studierende mit unterschiedlichen Vorkenntnissen sollen sich in
häuslicher Kleingruppenarbeit gegenseitig beim Erarbeiten des Stoffes unterstützen und auf diese
Weise das Wissen verfestigen und vertiefen. Die Studierenden sind in der Lage in der Peergroup über
Aufgabenstellungen aus der Lärmanalyse und Lärmbekämpfung zu sprechen und sie zu lösen sowie
mit relevanten Arbeitsmaterialien und Messgeräten selbstständig umzugehen.
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Lerninhalte
Grundlagen der thermischen und photovoltaischen Solarenergie, Windenergie und Energieeinsparung
im Gebäudebereich
Grundlagen der Akustik, physikalische und biologische Aspekte, Lärm – Definitionen, Gesetze und
Normen
Nach Interessenlage der Studierenden wird eine Auswahl aus den folgenden Themen erarbeitet:
 Lärm in der Umwelt
 Schallschutz am Bau
 Arbeitslärm
 Akustische Messtechnik
 Messprinzipien und spezielle Messumgebungen
 Schallspeicherung
 Akustische Messgeräte – Systemüberblick
 Schallemissionsmessung
 Software für Schallmessung und Lärmkartierung
 Schalldämmung und Schalldämpfung
Begleitend werden praktische Experimente zu den Spezialthemen durchgeführt.
Energieträger und Umwelt
Lärmanalyse und Lärmbekämpfung
Seminaristische Vorlesungen, Diskussion aktueller Themen
Praxisversuche / Expertenpuzzle, Gruppenarbeit, Tutorium /
Tafelanschrieb, Power Point, Übungen, Selbststudium, Tafel,
Beamer, LärmSoftware, E-Learningelemente
Studien- und
Prüfungsleistungen
Klausuren (Studienleistungen)
Referat oder Hausarbeit (nach Absprache zu Beginn des
Semesters)
Quaschning: Regenerative Energiesysteme, Hanser 2007
Wagner: Photovoltaik Engineering, Springer 2006
Deutsche Gesellschaft für Sonnenenergie e.V.: Leitfaden
Photovoltaische Anlagen, DGS Eigenverlag 2005
Hoffmann / von Lüpke / Maue: 0 Dezibel+0Dezibel=3Dezibel,
Erich Schmidt Verlag, 8. Auflage 2003
Jörg Neumann: Lärmmeßpraxis am Arbeitsplatz und in der
Nahbarschaft, 7.Auflage expert verlag 1997
Dieter Maute: Technische Akustik und Lärmschutz, Hanser
Verlag, 2006
Fasold / Veres: Schallschutz und Raumakustik in der Praxis,
Verlag für Bauwesen, Berlin 1998
Nelson, Elliott: Active control of sound, academic press, 1999
Normen und Richtlinien (Verzeichnis siehe im Buch von
Hoffmann et al)
Skript und Arbeitsblätter zu den Vorlesungen
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Modulkennziffer 10 Informatik A
Modulkoordination/
Prof. Dr. Kay Förger
Lehrende
Prof. Dr. Kay Förger, Prof. Dr. Thomas Schiemann, Prof. Dr. Rainer
Sawatzki, Prof. Dr. Anna Rodenhausen
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
Credits
5 CP
Status
Das Modul wird in erweitertem Umfang auch in den
Bachelorstudiengängen Biotechnologie und Medizintechnik
angeboten.
Vorkenntnisse
max. Teilnehmerzahl
50; Praktikum jeweils 16 Teilnehmer pro Praktikumsgruppe (ggf.
werden Teilungsgruppen eingerichtet)
Lehrsprache
Deutsch
Die Studierenden sind in der Lage, Aufgabenstellungen aus der Praxis zu analysieren und eine
Lösung aus einzelnen und überschaubaren Schritten zusammenzusetzen. Sie kennen die
grundlegenden Möglichkeiten und Methodiken der Programmierung. Durch die Verwendung einer
weiteren Programmiersprache (C/C++) nach den ersten Erfahrungen mit der Programmierung im
Informatik 1 Praktikum (VBA) wissen die Studierenden um die Eignung von Programmiersprachen zur
Lösung spezifischer Aufgabenstellungen. Innerhalb der jeweiligen Programmiersprache entwickeln sie
eigene Kreativität bei der Zusammensetzung von grundlegenden Elementen der Programmierung
(Variablen, Zuweisungen, Bedingte/ Alternative Anweisungen, Schleifen, Funktionen usw.) und können
konkrete Konstrukte der Programmiersprachen abstrakten Ideen und Konzepten zuordnen, die den
Programmiersprachen gemeinsam sind.
Sie sind in der Lage, Lösungsalternativen für unterschiedliche Anwendungsfälle zu analysieren, zu
diskutieren und zu beurteilen.
Die Studierenden wissen, dass von ihnen entwickelte Lösungen bei aller Sorgfalt häufig Fehler
enthalten, die sehr oft nicht auf den ersten Blick erkannt und verstanden werden und häufig erst bei
der Analyse im Team heraustreten. Sie haben an realen Beispielen gelernt und können das Erlernte
bei der Entwicklung eigener Programme umsetzen, Selbstreflexion und Selbstkritik sind absolut
notwendige Voraussetzungen für Lösungen in Ingenieurfachgebieten, um hochwertige, praxistaugliche
und fehlerfreie Lösungen zu erarbeiten.
Lerninhalt
Grundlagenwissen: Programmierung am Beispiel C/C++



Grundlegende Datentypen für Programmvariablen
Einfache Formeln und Anweisungen
Programmablaufpläne zur graphischen Darstellung der Gesamtlösung, die aus einzelnen
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



Verarbeitungsschritten zusammengesetzt wird.
Komplexere Anweisungen in C/C++:
- bedingte/alternative Anweisungen
- verschiedene Schleifentypen
- schrittweise ausgeführte Schleifen mit vorgegebener Anzahl von Durchläufen (for),
- kopfgesteuerte Schleifen
- fußgesteuerte Schleifen
- allgemeine Schleifen
Funktionen in Programmen
Grundzüge des objektorientierten Programmierens: Daten und Methoden und deren
Kapselsung
Erstellung von graphischen Benutzeroberflächen
Informatik 2
Lehrvortrag unter seminaristischer Einbeziehung der
Studierenden, insbesondere Beamer-Projektion zur
Demonstration der Funktionsweise von Programmen und
Lösungsalternativen am Computer.
Präsenzzeiten; auf Schwierigkeiten und Verständnisprobleme
wird im Rahmen der Betreuung eingegangen. Hinzu kommt die
Präsentation von ausgewählten Lösungen vor der
Studiengruppe.
Studien- und
Prüfungsleistungen
Arnold Willemer: Einstieg in C++, Galileo Press
Helmut Erlenkötter: Programmieren von Anfang an, rororo
Übungs- und Praktikumsaufgaben, Musterlösungen mit
verschiedenen Lösungsalternativen, Lösungsbeispiele aus dem
Lehrvortrag, Aufgabenstellungen früherer Klausuren
Bei dem Praktikum werden Testate durch die wöchentliche
Teilnahme an den Praktikumsterminen und die erfolgreiche
Bearbeitung und Lösung der Praktikumsaufgaben erworben
(Studienleistung).
27
Modulkennziffer 11 Instrumentelle Analytik
Modulkoordination/
Lehrende
Prof. Dr. Olaf Elsholz, Prof. Dr. Susanne Töfke, Prof. Dr. Gesine Witt
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
Vorlesung gesamtes Semester und Praktikum geblockt / 3. und 4.
Sem. / Sommer- und Wintersemester
Credits
10 CP
Vorkenntnisse
Empfohlen wird der erfolgreiche Abschluss der Module Chemie 1
und 2, erforderlich ist in jedem Fall der erfolgreiche Abschluss des
Chemie Praktikum für UT
Kenntnisse der Vorlesung Instrumentelle Analytik (Teil des Moduls)
sind erforderlich.
max. Teilnehmerzahl
50; 14 (für eine Teilungsgruppe im Praktikum)
Lehrsprache
Deutsch / Englisch
Die Studierenden sollen Grundlagen der Thermodynamik, der chemischen Kinetik, der Spektroskopie
und der Elektrochemie kennen lernen und in der Lage sein, diese Kenntnisse praktisch anzuwenden.
Im seminaristischen Unterricht steht die Vermittlung eines Überblicks über die instrumentellen
Methoden der analytischen Chemie und der Prinzipien des Analysengangs mit Blick auf
umwelttechnisch relevante Anwendungen im Vordergrund. Die Studierenden sollen in die Lage
versetzt werden, analytische Probleme einzuordnen, zu beurteilen und Lösungswege aus der Literatur
zu übernehmen. Im Praktikum sind die Studierenden in der Lage analytische Messmethoden und die
dazu erforderlichen Probenvorbereitungen umzusetzen. Sie erwerben experimentelle Fertigkeiten auf
dem Gebiet der instrumentellen Analytik unter besonderer Berücksichtigung der Spurenanalyse. Die
Studierenden sind in der Lage Messergebnisse auszuwerten und zu bewerten.
Die Laborveranstaltung wird geblockt als ganztägige Veranstaltung (7 Termine im Semester)
angeboten, um das Zeitmanagement der Studierenden zu schulen.
Die Studierenden sind nach erfolgreichem Abschluss des Praktikums in der Lage im Zweierteam in
Rücksprache mit den Lehrenden ihre konkreten Fragestellungen zu erarbeiten und dann selbstständig
in ihrem Team Aufgaben zu verteilen und zusammenzuführen. Sie lernen ihre Ergebnisse kritisch zu
reflektieren und gemeinsam vor der gesamten Praktikumsgruppe zu vertreten.
Sie sind in der Lage ihre Arbeit effektiv zu organisieren und kommunizieren mit anderen Teams der
Praktikumsgruppe, um ihre Arbeit bestmöglich untereinander abzustimmen.
Lerninhalte
Inhalte des seminaristischen Unterrichts sind:
Grundlagen der Spektroskopie:
Wechselwirkung elektromagnetische Wellen/Materie, Lambert-Beersches Gesetz, Aufbau eines
Spektrometers
Elektrochemie:
Elektrolyte (Leitfähigkeit, Ionenbeweglichkeit, elektrolytische Dissoziation); Elektrochemische
Reaktionen (Elektrodenpotential, Spannungsreihe, NERNSTsche Gleichung, Elektroden 2.Art,
Bezugselektroden; Glaselektrode, ISE; galvanische Elemente, EMK und G; Elektrolyse,
Zersetzungsspannung; elektrochemische Energieerzeugung und -speicherung)
28
Grundbegriffe der quantitativen chemischen Analyse:
Gang einer Analyse, Probenahme und Probenaufbereitung, Kalibrierung, Fehleranalyse
(Fehlerstatistik, Vertrauensintervall, Wiederfindung).
Instrumentelle Methoden (jeweils theoretische Grundlagen, Apparatives, Anwendungen); eine Auswahl
aus:
Chromatographie (HPLC, DC, GC); Elektrochemische Analysenmethoden (ISE, Amperometrie,
Polarographie/Voltammetrie, Coulometrie); Röntgenfluoreszenzanalyse; Atomabsorptions- und
Atomemissionsspektroskopie (FAAS, GFAAS, Hydrid- und Kaltdampfverfahren, ICP-AES);
Infrarotspektroskopie, Massenspektroskopie und Kernresonanzspektroskopie
Inhalte des Praktikums sind:
1. Probenaufbereitung (Auswahl nach Bedarf):
Festphasenextraktion, Soxhlet-Extraktion, Druckaufschlüsse, drucklose Säureaufschlüsse
2. Instrumentelle Methoden (Auswahl nach Fragestellung):
Hochleistungsflüssigkeitschromatographie, Gaschromatographie, Atomabsorptionsspektroskopie
(Flammen-, Graphitrohr- und Kaltdampf-AAS), Polarographie (Differenzpuls- und
Inversvoltammetrie), Ionensensitive Elektroden, Fließinjektionsanalyse, AOX
3. Analytische Probleme (Auswahl aus folgenden Angeboten):
Bestimmung von Konservierungsstoffen, Vitaminen (C, E, B12), Süßstoffen, Coffein, Theobromin,
anorganischen Ionen (Ammonium, Nitrat, Nitrit, Chlorid, Sulfat, Phosphat), organischen Säuren,
Glucose, Fructose, Saccharose, Cholesterin, Fungiziden z.B. in Nahrungsmitteln und Getränken;
Bestimmung von Fluorid in Zahnpasta; Bestimmung von Schwermetallen (Cd, Co Cu, Hg, Mn, Pb,
Sn) in Lebensmittel-, Boden- oder Wasserproben; Bestimmung von Kohlenwasserstoffen in
Wasserproben; Analyse von Flüssiggemischen
Instrumentelle Analytik für UT (Instrumental Analysis for Environmental Engineering)
Instrumentelle Analytik 1 Praktikum
Seminaristischer Unterricht,
Vortrag, Zweiergruppenarbeit, experimentelle Arbeiten
Studien- und
Prüfungsleistungen
Protokollierung der Analysenergebnisse und –bewertung,
Präsentation der Ergebnisse
Jeweils aktuelle Auflage:
Harris, Lehrbuch der quantitativen Analyse
Harris, Quantitative Chemical Analysis
K. Cammann, Instrumentelle Analytik
G.Schwedt, Analytische Chemie
H. Naumer, W. Heller, Untersuchungsmethoden in der Chemie
Thomas/Henze, Introduction to Voltammetric Analysis
Kurzskript, Arbeitsblätter (IA1), Arbeitsvorschriften (IA 1 P)
sowie zahlreiche methodenspezifische Handbücher und
Fachartikel (überwiegend in Englisch)
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Modulkennziffer 12 Umweltverfahrenstechnik n
Modulkoordination/
Prof. Dr.-Ing. Jörn Einfeldt
Lehrende
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
Credits
7 CP
Vorkenntnisse
Formal: Keine Teilnahmevoraussetzungen
max. Teilnehmerzahl
50
Lehrsprache
Deutsch
Inhaltlich:
Vorkenntnisse aus dem Modul Verfahrenstechnische Grundlagen
(Vorlesungen Thermodynamik und Strömungslehre /
Wärmeübertragung) sind erforderlich
Die Studierenden lernen wesentliche in der Umwelttechnik relevante mechanische und thermische
Stofftrennverfahren sowie chemische und biologische Umwandlungsprozesse kennen und erhalten
erste Einblicke in Verfahrensschaltungen, Prozessführungen und das Verhalten technischer Anlagen.
Die Grundlagen zur Auswahl und Beurteilung von prozessnachgeschalteten Umweltmaßnahmen und
produktionsintegrierten Umweltschutztechniken werden vermittelt.
Die Studierenden sind in der Lage Übungsaufgaben eigenständig zu bearbeiten und der Gruppe
vorzutragen.
Lerninhalte
Grundlegende Stofftrenn- und Stoffumwandlungsoperationen zur (Ab)wasser-, Abluft-, Abfall- und
Bodenbehandlung:
Homogene/Heterogene Stoffsysteme, Mechanische Trennprozesse (Klassieren, Sedimentation /
Flotation, Filtrieren), Thermische Trennoperationen (Verdampfung, Destillation, Absorption,
Adsorption, Trocknung), Einführung in die chemische und biologische Reaktionstechnik (Kinetik
chemischer Reaktionen, Betrieb chemischer Reaktoren, Grundlagen biologischer
Stoffumwandlungsprozesse, Bioreaktoren)
Umweltverfahrenstechnik
Seminaristische Vorlesungen mit integrierten Übungen und
Aufgaben zur gezielten Nachbereitung, Tafel und Beamer
Studien- und
Prüfungsleistungen
K. Schwister, Taschenbuch der Verfahrenstechnik,
Fachbuchverl. Leipzig
P. Grassmann, Einführung in die thermische Verfahrenstechnik,
Gryter
Arbeitsblätter, Aufgabensammlungen mit Lösungen
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Modulkennziffer 13 Angewandte Biologie
Modulkoordination/
Lehrende
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
gesamtes Semester / 3. und 4. Semester / Sommer- und
Wintersemester
Credits
8 CP
Status
Vorkenntnisse
Kenntnisse aus den Vorlesungen der Module Biologie und Umwelt,
Chemie 1 und 2
max. Teilnehmerzahl
50; Praktikum 16 Studierende pro Teilungsgruppe
Lehrsprache
Deutsch
Die Studierenden lernen, das theoretisch erworbene Wissen der Vorlesung praktisch für
Problemlösungen anzuwenden. Eine fachlich-inhaltliche persönliche Schwerpunktbildung ist innerhalb
des Praktikums möglich, z.B. in den Bereichen „Gewässeruntersuchung und Bewertung“,
„Mikrobiologie / Bakteriologie“, „Gerätekunde“, dies als Vorbereitung auf das nachfolgende
Laborprojekt bzw. die Bachelor-Abschlussarbeit.
Die Studierenden erhalten durch die Laborversuche aktuelle und im Berufsleben angewandte
methodische Kompetenzen.

Die eigenen „biologischen“ Erfahrungen in Bezug auf das eigene Handeln und das der
Gesellschaft insgesamt überdenken.

Die Studierenden lernen die Planung, Vorbereitung, Durchführung und Auswertung
umweltrelevanter Untersuchungen in eigener Verantwortlichkeit und in einer Gruppe;
Lerninhalte






Angewandte Bakteriologie: Bakterienwachstum in statischer und kontinuierlicher Kultur;
Sterilisationsverfahren; Bedeutung und Einsatz einzelner Bakterienarten in der Umwelttechnik;
Stoffwechselphysiologie und Energiegewinnung: Photosynthese, Calvin-Zyklus, Glykolyse,
Gärungen, Krebs-Zyklus, Atmungskette, Energiebilanzen; Angriffsorte und Beeinflussungen
durch umweltbelastende Substanzen; messtechnischer Einsatz biochemischer Prozesse im
umwelttechnischen Biomonitoring;
Chemosynthese und globale Stoffkreisläufe: C-, N- und S-Kreislauf, Anwendungen in der
Umwelttechnik, insbes. in der Abwassertechnik;
Pflanzenmorphologie und -systematik:
Pflanzliche Organisationsformen und Gewebelehre: Grundbaupläne und spezielle
Anpassungsformen bei Sprossachsen, Blättern und Wurzeln; pflanzliche Zelltypen;
Verholzung, Verkernung und Verkorkung, Einflüsse und Veränderungen durch
Umweltbelastungen;
Im Biologie-Praktikums müssen insgesamt 6 Kurstage im Umfang von je 2 Doppelstunden
absolviert werden. Die Studierenden wählen aus einem Angebot von derzeit 12 Kursen frei
aus, durch Blockbildungen sind im Rahmen dieses Praktikums persönliche
31










Schwerpunktbildungen möglich;
Die angebotenen Kurse sind u. a.:
Pflanzenzellen,
Hydrobiologie,
Chemische Limnologie,
Nährbodentechnik und Sterilisationsverfahren
Durchführung und Fehlermöglichkeiten der Heissluftsterilisation
Verfahren zur Keimbestimmung und Auswertungen
Zellatmung und Einflüsse von Umweltgiften
Lichtmikroskopie I, II und III (Durchlicht / Auflicht / Dunkelfeld / Phasenkontrast /
Differential-)
Interferenzkontrast (DIC)
Biologie
Biologie Praktikum
Seminaristische Vorlesung mit integrierten Fallbeispielen;
Im Praktikum Kleingruppenarbeit, Bearbeitung selbst
ausgewählter Fragestellungen im Rahmen der
Schwerpunktbildung;
Studien- und
Prüfungsleistungen
Klausur (Prüfungsleistung);
Jaeger: Skript zur Vorlesung BIO
Erstellung von Versuchsprotokollen im Praktikum
(Studienleistung)
Alle Lehrbücher der Vorlesung Zell- und Mikrobiologie
Karlson et. al.: Lehrbuch der Biochemie
Ausführliche Skripten mit Versuchsanleitungen werden im
Intranet zur Verfügung gestellt;
Eine umfangreiche Präsenzbibliothek zum Nachschlagen und
Vertiefen des Wissens ist im Labor vorhanden;
32
Modulkennziffer 14 Elektronik 1
Modulkoordination/
Prof. Dr. F. Dildey, Prof. Dr. H. Kühle
Lehrende
Prof. Dr. Holger Mühlberger, Prof. Dr. Heiner Kühle, Dipl.-Ing. J-C.
Böhmke
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
gesamtes Semester / 3. Semester / jedes Semester
Credits
8 CP
Status
Das Modul wird in ähnlichem Umfang auch im BachelorStudiengang Medizintechnik angeboten.
Vorkenntnisse
Kenntnisse aus den Vorlesungen der Module Mathematik A und B,
Physik und Elektrotechnik
Für das Praktikum Elektronik muss das Modul Elektrotechnik
erfolgreich abgeschlossen sein
max. Teilnehmerzahl
Lehrsprache
Deutsch
Die Studierenden sind in der Lage ...



die Funktion elektronischer Bauelemente in elektronischen Schaltungen zu verstehen.
Operationsverstärker für diverse Aufgaben einzusetzen.
ansatzweise selbst elektronische Schaltungen für Aufgaben in der Mess- und
Regelungstechnik zu entwerfen und aufzubauen.
Lerninhalte
Elektronik
RC - Netzwerke:
Tiefpass, Hochpass, Anwendung von RC - Netzwerken: Hochpass als Differenzierer, Tiefpass als
Integrierer, Tiefpass als Siebglied
Halbleiter:
Bändermodell, Elektronen- und Löcherleitung, Eigen- und Fremdleitung, Temperaturabhängigkeit, pnÜbergang
Dioden:
Funktionsweise, Kenndaten, Z-, Foto-, Kapazitäts-, Schottkydiode, LED, Solarzelle, Technische
Anwendungen wie Einweg- und Vollweggleichrichter, Spannungsstabilisierung
Bipolare Transistoren:
Funktionsweise, Kenndaten, Grundschaltungen wie Emitterschaltung, Emitterschaltung mit
Gegenkopplung, Kollektorschaltung, Kollektorschaltung als Impedanzwandler, Basisschaltung
Feldeffekttransistoren (FET)
Funktionsweise, Kenndaten, Grundschaltungen, Typen wie Sperrschicht-FET und selbstsperrender
MOS-FET, CMOS-Technologie, Anwendungen
Verstärkerschaltungen
Differenzverstärker, Gegentaktverstärker, integrierte Operationsverstärker (OPV), Aufbau und
Arbeitsweise von OPVs, Kennwerte, Anwendungen wie Nichtinvertierender Verstärker, Invertierender
Verstärker, Summierer, Subtrahierer, Differenzierer, Integrator
33
Praktikum Elektronik
 Widerstandsnetzwerke
 Oszilloskop – Einführung in die Messpraxis
 Hoch- und Tiefpass
 Halbleiterdiode und ihre Anwendung
 Transistor und seine Anwendung
 Differenzverstärker, Spannungsregler
Elektronik 1
Praktikum Elektronik
Lehr- und Lernformen/ Methoden
/ Medienformen
Seminaristischer Unterricht, Praktikum
Klausur (Leistungsnachweis) für Elektronik 1;
Protokolle und Kolloquien für das Praktikum Elektronik
(Studienleistung)
Tietze/Schenk, Halbleiterschaltungstechnik, Springer-Verlag
Hering/Bressler/Gutekunst, Elektronik für Ingenieure, SpringerVerlag
Paul, Elektronik für Informatiker, Teubner Verlag
Skripte
Versuchsunterlagen für Praktika
34
Modulkennziffer 15 Elektronik 2 n
Modulkoordination/
Prof. Dr. F. Dildey, Prof. Dr. H. Kühle
Lehrende
Prof. Dr. F. Dildey, Dipl.-Ing. J. Böhmke, Dipl.-Ing. N. Mock
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
Credits
5 CP
Vorkenntnisse
Kenntnisse aus den Modulen Mathematik A und B, Physik,
Elektrotechnik, Elektronik 1
Ein erfolgreicher Abschluss des Praktikums Elektronik 1 sollte
vorliegen, bevor das Praktikum Elektronik 2 begonnen wird.
max. Teilnehmerzahl
Lehrsprache
Deutsch
Die Studierenden erwerben Grundkenntnisse auf dem Gebiet der Digitalelektronik. Dazu gehört unter
methodischen Gesichtspunkten auch eine Einführung in die Simulation von Schaltungen. So werden
weitere wichtige Voraussetzungen zum Verständnis des Moduls Messtechnik und für eigene
praktische Arbeiten geschaffen.
Die Studierenden erwerben die Kompetenz, sich in der zunehmend von Digitalelektronik
durchdrungenen alltäglichen und beruflichen Welt unter fachlichen Gesichtspunkten besser orientieren
zu können. Sie sind geschult in der Auswahl von Verfahren und Bewertung von Schaltungen und
können diese in eigenen Projekten einsetzen.
Lerninhalte – Digitalelektronik
Einführung, Logik und Zahlen
Vergleich Analog- und Digitalelektronik, Geschichte, Vorteile Digitalelektronik, Logische Funktionen
und Gesetze, Schaltsymbole, Zahlensysteme
Kippschaltungen
Transistor als Schalter, dynamisches Verhalten, durch Mittkopplung zu Kippschaltungen
Logikfamilien
Übersicht, TTL, ECL, CMOS
Grundelemente digitaler Schaltungen
Standardgatter, EXOR-Gatter und Komparator, Addierer
Schaltnetze und –werke
Dekoder, Multiplexer, Flip-Flop, Zähler, Schieberegister
Halbleiterspeicher
Statisches und dynamisches RAM, ROM, RMM, PLD, GA
35
DA- und AD-Wandler
Parallel-, Wäge- und Zählverfahren
Lerninhalte – Versuche Elektronik 2 Praktikum
Operationsverstärker
Digitale Schaltnetze
Digitale Schaltwerke
AD- und DA-Wandlung
Digitale Schaltungssimulation
FPGA und ihre Anwendung
Digitalelektronik (2.5 CP)
Praktikum Elektronik 2 (2.5 CP)
Seminaristische Vorlesungen, Übungen, Praktikum
Studien- und
Prüfungsleistungen
Klausur (Prüfungsleistung) für Digitalelektronik, Protokolle und
Kolloquien für das Praktikum (Studienleistung)
Tietze/Schenk, Halbleiterschaltungstechnik, Springer-Verlag
Hering/Bressler/Gutekunst, Elektronik für Ingenieure, SpringerVerlag
Paul, Elektronik für Informatiker, Teubner Verlag
Vorlesungsskripte
Versuchsunterlagen für Praktika
36
Modulkennziffer 16 Informatik B
Modulkoordination/
Dr. Kay Förger
Lehrende
Dr. Heinrich Heitmann, Dr. Kay Förger, Dr. Christoph Maas, Dr.
Anna Rodenhausen, Dr. Rainer Sawatzki, Dr. Thomas Schiemann,
Dr. Marion Siegers, Dr. Lothar Teschke
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
Credits
5 CP
Status
Vorkenntnisse
Kenntnisse aus den Modulen Mathematik A und Informatik A
max. Teilnehmerzahl
50; Informatics 3: maximal 32 Teilnehmer
Lehrsprache
Deutsch / Englisch
Die Studierenden lernen, den Computer als Werkzeug im Umfeld vernetzter Systeme besser zu
verstehen und Konzepte zur Benutzerverwaltung, dem Schutz von Dateien und paralleler Ausführung
von Programmen anwenden zu können. Ferner sind die Studierenden in der Lage für praxisnahe
Anwendungen Datenmodelle zu erstellen und zu beurteilen und das mit SQL-Datenbanken auch
konkret zu implementieren.
Die Studierenden sind in der Lage, eine technische Zeichnung zu lesen, zu verstehen und auch selbst
anzufertigen. Dies können Sie sowohl in Form einer Handskizze wie auch als Technische Zeichnung
mit Hilfe eines anerkannten 3D CAD-Programms.
sprechen und sie zu lösen. Die Studierenden sind in der Lage, mit mathematischen Arbeitsmaterialien
selbstständig umzugehen.
Die Studierenden sind in der Lage, Zeichnungen als Kommunikationsmedium für die konkrete
Umsetzung eines Entwurfs zu nutzen.
Lerninhalte
Informatics 3:






Einführung in die UNIX-Shell
Erstellen und Übersetzen von Programmen, Ausführung von Programmen als Prozess
Benutzerkonzepte und Berechtigungskonzepte für Prozesse und Dateien
Kritische Abschnitte in Programmen und Verklemmungen (Dead Locks)
Datenmodellierung mit Entity Relationship Modellen (ERM)
Datenbanken:
- Tabellen für 1:n und n:m Beziehungen mit SQL erstellen ( referentielle Integrität) und
löschen
- Daten einfügen, ändern, löschen und abfragen.
- Views und Transaktionen
- Zugriff auf eine SQL-Datenbank mit MS-Access über ODBC und Erstellen einer
37
graphischen Datenbankanwendung
CAD/Technisches Zeichnen:
 Theoretische Grundlagen und Methoden, insbesondere alle erforderlichen normgerechten
Darstellungen und DIN-orientierten Anwendungen (3-Tafelprojektion, Bemaßungsregeln,
usw.)
 Erstellung von Freihandskizzen der Einzelteile einer Baugruppe eines Funktionsmodells
 Praktischer Teil am graphischen Arbeitsplatz:
- Erläutern und Üben der Anwendung des Programms
- Selbständige Erstellung von mehreren Einzel- und Baugruppenzeichnungen nach
den zuvor erstellten Freihandskizzen
Informatics 3
CAD/Technisches Zeichnen
Seminaristischer Lehrvortrag, Übungen, Kleingruppenarbeit,
Selbststudium, Tafel, Beamer
Präsenzzeiten. Auf Schwierigkeiten und Verständnisprobleme
wird im Rahmen der Betreuung eingegangen.
Beamer-Projektion der Computer-Nutzung zur Demonstration
der Funktionsweise von Programmen, der typischen Fehler und
Fehlfunktionen sowie der Ergebnisse.
Studien- und
Prüfungsleistungen
Informatics 3: Prüfungsleistung (Klausur)
Lehrbücher:
CAD/Technisches Zeichnen: zwei Testate
 C. Vogt: Betriebssysteme, Spektrum akademischer Verlag
 P. Kleinschmidt, C. Rank: Relationale Datenbanksysteme,
Springer Verlag
 C. Hunt: TCP/IP Netzwerkadministration, O‘ Reilly
 Hoischen, Hesser: Technisches Zeichnen, Cornelsen
 G. Scheuermann: 3D-Konsturktion mit Inventor,
Fachbuchverlag Leipzig
38
Modulkennziffer 17 Umwelttechnische Anwendungen 1
Modulkoordination/
Lehrende
Alle Professorinnen und Professoren des Departments
Umwelttechnik
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
Vorlesungen gesamtes Semester und Projekte geblockt / 5. Sem. /
Sommer- und Wintersemester
Credits
5 CP
Status
Vorkenntnisse
Kenntnisse der Umwelttechnischen Grundlagen und
fachrichtungsspezifischer Fächer sind empfohlen
max. Teilnehmerzahl
50 bei Vorlesungen; Projekt in Kleingruppen
Lehrsprache
Deutsch
Die Studierenden sind in der Lage, umwelttechnische Fragestellungen zu entwickeln,
Problemstellungen selbstständig zu bearbeiten und sie mit dem im Studium Gelernten zu verbinden.
Mit der Auswahl von Veranstaltungen aus dem Wahlpflichtbereich sollen sie selbst Akzente in ihrem
Studium setzen.
Die Bereitschaft der Studierenden, sich mit den Lerninhalten auseinanderzusetzen und ein vertieftes
Interesse für das Studium zu entwickeln, wird gefördert sowie ihre Leistungsbereitschaft.
Die Studierenden sind nach erfolgreichem Abschluss des Projektes in der Lage in Rücksprache mit
den Lehrenden ihre konkreten Fragestellungen zu erarbeiten und dann selbstständig in ihrem Team
Aufgaben zu verteilen und zusammenzuführen. Sie lernen ihre Ergebnisse kritisch zu reflektieren und
zu vertreten.
Effekte Arbeitsorganisation bedarf einer guten Kommunikation und Abstimmung.
Lerninhalte
Die Lerninhalte des Moduls hängen im höchsten Maße von der zu erarbeitenden Aufgabenstellung des
Umwelttechnischen Praktikumsprojektes und den Inhalten des Wahlpflichtfaches ab.
Anhand konkreter Aufgabenstellungen sollen die Studierenden die im Studium bis dahin erworbenen
Kenntnisse und Fähigkeiten praktisch anwenden.
Umwelt-Praktikums-Projekt
Technisches Wahlpflichtfach
Gruppenarbeit, experimentelle Arbeiten, Vortrag,
39
Studien- und
Prüfungsleistungen
Projektbericht, Präsentation der Ergebnisse;
Die notwendigen Arbeitsmaterialien hängen im Wesentlichen
von der zu erarbeitenden Themenstellung ab.
Studienleistung in Form von Klausur, Präsentation o.ä. abhängig
von der gewählten Veranstaltung aus dem Wahlpflichtbereich
Methodenspezifische Handbücher und Fachartikel (überwiegend
in Englisch)
Arbeitsvorschriften
40
Modulkennziffer 18 Umwelttechnische Anwendungen 2
Modulkoordination/
Lehrende
Prof. Dr.-Ing. Jörn Einfeldt, Dipl.-Ing. Klaus-Peter Prigge
Dipl.-Ing. Roland Bücke, Dipl.-Ing. Stefan Wittkowski u.a.
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
gesamtes Semester/ 5. Semester / Sommer- und Wintersemester
Credits
8 CP
Vorkenntnisse
max. Teilnehmerzahl
Lehrsprache
Deutsch
Inhaltlich:
Vorkenntnisse aus den Vorlesungen Chemie 1 und 2 sowie
Verfahrenstechnische Grundlagen sind erforderlich.
Vorkenntnisse aus den Vorlesungen Biologie und Umwelt sowie
Umweltverfahrenstechnik werden empfohlen.
Die Studierenden sind in der Lage, umwelttechnische Verfahren in Bezug auf Abwasser- und
Abluftreinigung zu bewerten und die Planung von umwelttechnischen Anlagen durchzuführen,
Problemstellungen selbständig zu bearbeiten und sie mit dem im Studium Gelernten zu verbinden. Die
Schnittstellen zu natur- und ingenieurwissenschaftlichen Nachbardisziplinen sollen erkannt und deren
Bedeutung verstanden werden.
Lerninhalte
Verständnis von Prinzipien, Verfahren und Anwendungen zur Abwasser- und Abluftreinigung:




Grundbegriffe der Abwasser- und Abluftreinigung (Emission, Immission, Transmission,
Kontamination, Persistenz etc.)
Rechtliche Grundlagen
Reinhaltung der Luft (Entstaubungstechniken, Rauchgasentschwefelung, Entstickung von
Rauchgasen, Filter- und Wäschertechniken, Adsorptions- und Absorptionsverfahren,
biologische Abluftreinigung)
Abwasserreinigung (Charakterisierung von Abwasser-Inhaltsstoffen, mechanische
Abwasserbehandlung, chemisch-physikalische Abwasserbehandlung, Grundlagen der
biologischen Abwasserbehandlung, weitergehende Nährstoffelimination,
Behandlungsverfahren für die bei der Abwasserreinigung anfallenden Reststoffe)
Die Studierenden sollen in die Lage versetzt werden, komponentenorientierte Berechnungen zur
Auslegung und zum Betriebsmittelverbrauch durchzuführen. Besonderes Gewicht liegt dabei auf der
Vermittlung einer möglichst realitätsnahen Beschreibung, die später belastbare technischwirtschaftliche Aussagen ermöglicht.
Begleitend zur Vorlesung wird anhand eines Laborpraktikums die praktische Bedeutung der
Lehrinhalte veranschaulicht und durch Exkursionen zu großtechnischen Anlagen ergänzt.
Das Modul setzt aktiv verfügbare Kenntnisse der Grundlagen der Umweltverfahrenstechnik voraus.
41
Abwasser- und Abluftreinigung
Praktikum Abwasser- und Abluftreinigung
Seminaristische Vorlesungen, Experimentelle Untersuchungen
im verfahrenstechnischen Labor;
Powerpoint- Präsentation mittels Beamer unterstützt durch Tafel,
Filmvorführungen zur Verdeutlichung physikalischer Grundlagen.
Vertiefung durch Berechnung von Aufgaben, Exkursionen
Studien- und
Prüfungsleistungen
Klausur (Prüfungsleistung) für die Vorlesung,
Praktikumsprotokoll und Kolloquium für das Praktikum
Abwasserbehandlung, Universitätsverlag Weimar / DWA
Willi Gujer, Siedlungswasserwirtschaft, Springer-Verlag
Hosang/Bischof, Abwassertechnik, B.G. Teubner Verlag
Imhoff, Taschenbuch der Stadtentwässerung, Oldenbourg
Industrieverlag
Laborunterlagen des Labors für Verfahrenstechnik der HAW
Hamburg, 2012
42
Modulkennziffer 19 Messtechnik
Modulkoordination/
Lehrende
Prof. Dr. Heiner Kühle, Dipl.-Ing. Werner Blohm, Dipl.-Ing. Peter
Krüß
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
Wintersemester
Credits
7 CP
Status
Vorkenntnisse
Module Mathematik A und B sowie Physik und Elektrotechnik;
Vorlesung Elektronik 1;
max. Teilnehmerzahl
50
Lehrsprache
Deutsch
Die Studierenden sind in der Lage, die Planung von Messaufgaben im Allgemeinen und im Bereich der
Umwelttechnik im Besonderen durchzuführen sowie die ingenieurtechnische Umsetzung zu
realisieren.
Die Studierenden sind in der Lage Aufgabenstellungen eigenständig zu bearbeiten, sich in der Gruppe
über Probleme auszutauschen und gemeinsam Lösungen zu erarbeiten.
Lerninhalte
Im Rahmen der Vorlesung Messtechnik werden die Grundlagen der Messtechnik vermittelt. Hierzu
gehören die grundsätzlichen Messmethoden für die physikalischen Parameter Temperatur, Länge,
Druck, Strahlung, Licht und Durchfluss sowie Fehler und Fehlerrechnung. Außerdem werden die
Grundzüge der elektronischen Auswertung und der computergestützten Messdatenerfassung
behandelt. Die Vorlesung Umweltmesstechnik dient der Erfassung und Beurteilung relevanter
Parameter im Wasser, Abwasser, Boden und in der Luft.
Es wird eine Übersicht über das messtechnische Equipment für diese Einsatzgebiete gegeben. An
Beispielen wird gezeigt, wie einfache Modelle die Planung von Messkampagnen erleichtern.
Nationale und internationale Regelungen und Gesetzgebungen werden an ausgewählten Beispielen
aus Wasserrahmenrichtlinie und TA Luft gezeigt.
Messtechnik
Umweltmesstechnik
Studien- und
Prüfungsleistungen
Klausur (Prüfungsleistung) jeweils für die Vorlesungen
Messtechnik und Umweltmesstechnik
43
Schrüfer, Elmar, Elektrische Messtechnik, Hanser Verlag
Profos u. Pfeifer (Hrsg), Grundlagen der Messtechnik,
Oldenbourg Verlag
44
Modulkennziffer 20 Messtechnik Praktikum
Modulkoordination/
Lehrende
Prof. Dr. Heiner Kühle, Dipl.-Ing. Peter Krüß
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
Credits
3 CP
Status
Vorkenntnisse
Module Mathematik A und B sowie Physik und Elektrotechnik;
Vorlesung Elektronik 1; Kenntnisse der Vorlesung Messtechnik
max. Teilnehmerzahl
16 Teilnehmer pro Teilungsgruppe
Lehrsprache
Deutsch
Die Studierenden sind in der Lage, die Planung von Messaufgaben im Allgemeinen und im Bereich der
Umwelttechnik im Besonderen durchzuführen sowie die ingenieurtechnische Umsetzung zu
realisieren.
Die Studierenden sind in der Lage Aufgabenstellungen eigenständig zu bearbeiten, sich in der Gruppe
über Probleme auszutauschen und gemeinsam Lösungen zu erarbeiten.
Lerninhalte
Es werden die Grundlagen der Messtechnik praktisch vertieft. Hierzu gehören die grundsätzlichen
Messmethoden für die physikalischen Parameter Temperatur, Länge, Druck, Strahlung, Licht und
Durchfluss sowie Fehler und Fehlerrechnung. Außerdem werden die Grundzüge der elektronischen
Auswertung und der computergestützten Messdatenerfassung angewendet.
.
Praktikum
Studien- und
Prüfungsleistungen
Praktikumsprotokoll und Kolloquium für das Praktikum
Schrüfer, Elmar, Elektrische Messtechnik, Hanser Verlag
Profos u. Pfeifer (Hrsg), Grundlagen der Messtechnik,
Oldenbourg Verlag
Versuchsunterlagen für das Praktikum
45
Modulkennziffer 21 Recht
Modulkoordination/
Prof. Dr. Kerstin Kuchta
Lehrende
Prof. Dr. Kerstin Kuchta, Prof. Dr. Detlef Lohse
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
Credits
7 CP
Status
Vorkenntnisse
Kenntnisse aus den Vorlesungen Verfahrenstechnischer Grundlagen
sowie Kenntnisse zur umwelttechnischen Ausrüstung von
umweltrelevanten Prozessen und Anlagen
max. Teilnehmerzahl
35
Lehrsprache
Deutsch
Die Studierenden verfügen über Grundkenntnisse des deutschen Rechtssystems mit Schwerpunkten
in der Einführung in das Bürgerliche Recht, das Vertragsrecht sowie in das Handelsrecht. Zusätzlich
verfügen die Studierenden über Methoden und erste Erfahrung in Bezug auf die Anwendung des
deutschen Umweltverwaltungsrechts. Sie sind in der Lage, Genehmigungsanträge für Anlagen nach
dem Bundes-Immissionsschutzgesetz zu erarbeiten, diese zu bewerten und abschließend
genehmigungsrechtlich zu würdigen.
Die Studierenden Arbeiten in Gruppen und schulen ihre Teamfähigkeit. Sie sind in der Lage
Genehmigungsanträge und Terminprotokolle (Auswertung, Beurteilung, Dokumentation) zu erstellen
sowie sich fachfremde Kompetenz in Eigenverantwortung zu erarbeiten.
Lerninhalte
Die Lehrveranstaltung bietet einen Überblick über die Grundstrukturen des bundesdeutschen Zivil- und
Wirtschaftsrechts sowie des Energie- und Umweltrechts. Die verschiedenen Gebiete des öffentlichrechtlichen Umweltrechtes (Wasser, Luft, Abfall usw.) werden systematisch erläutert. Ergänzend
werden die Sanktionen aus dem Zivilrecht (Umwelthaftung) und deren Zusammenhang mit dem
öffentlichen Recht verdeutlicht. Dabei werden jeweils auch die Auswirkungen des europäischen
Rechts aufgezeigt. Immissionsrelevante Projekte, sei es eine E-Schrottaufbereitung oder
Biomassenheizkraftwerk, dürfen erst dann gebaut werden, wenn zuvor die vorgeschriebenen
Planungs- und Genehmigungsschritte durchgeführt werden. Die Rechtspositionen von Industrie und
Bürgern sowie die Handlungsmöglichkeiten der Behörden werden anhand eine Planspiels erarbeitet.
Die Veranstaltung erarbeitet diese rechtlichen Voraussetzungen.
1. Einführung in
 das Zivilrecht und öffentliche Recht sowie in
 die juristische Methodenlehre;
2. Grundzüge des Wirtschaftsprivatrechts, insbesondere des
 Vertragsrechts und der
 gesetzlichen Schuldverhältnisse, ferner
46
3.
4.
5.
6.
 des Sachenrechts.
Grundzüge des Handels- und Gesellschaftsrechts Kenntnisse der im Rechtsverkehr
wesentlichen Rechtsgebiete
Ziele und Strukturen des Umweltrechts
• Schutzgüter und Schutzziele,
• Grundrechte,
• Abgrenzung der Regelungskompetenzen,
• Strukturen des Umweltrechts
Umweltverwaltungsrecht
• Anlagenbezogenes Recht/Immissionsschutzrecht,
• Wasserrecht,
• Kreislaufwirtschafts- und Abfallrecht
Umweltprivatrecht: Haftung für Umweltschäden
Recht
Umweltrecht
Seminaristische Vorlesung und Planspiel
Übungsbeispiele, Selbststudium
Studien- und
Prüfungsleistungen
Klausur Recht (Studienleistung),
Rechtsdatenbanken, Arbeitsblätter für die Vorlesungen
Erstellung und Präsentation von Genehmigungsunterlagen und
Kolloquien für Umweltrecht (Prüfungsleistung)
47
Modulkennziffer 22
Wirtschaft
Modulkoordination/
Lehrende
Prof. Dr.-Ing. Jörn Einfeldt, Prof. Dr. Detlev Lohse
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
Credits
10 CP
Vorkenntnisse
max. Teilnehmerzahl
50
Lehrsprache
Deutsch
Inhaltlich: Vorkenntnisse aus den Vorlesungen Verfahrenstechnische
Grundlagen sowie Umweltverfahrenstechnik empfohlen
Fachlich-inhaltliche Kompetenzen
Die Studierenden sollen die betriebswirtschaftlichen Grundlagen und weitergehende qualitäts- und
umweltbezogene Managementtechniken beherrschen. Sie sollen Grundbegriffe kennen lernen und
Arbeitsmethodik und Analysetechniken auf einfache Fragestellungen anwenden können. Die
Schnittstellen zu wirtschafts- und ingenieurwissenschaftlichen Nachbardisziplinen sollen erkannt und
deren Bedeutung verstanden werden.
Methodische Kompetenzen
In Bezug auf betriebliche Umwelt- und Energiemanagementsysteme sollen die Studierenden in der
Lage sein eine geeignetes System aus zu wählen (z.B. ISO 14.001, ISO 9001, EMAS, IFS, OHSAS
etc.) aufzubauen, zu implementieren, zu auditieren und weiter zu entwickeln.
Zusätzlich werden Bewertungsmethoden von Energiesystemen und Energieanwendungen vermittelt.
Durch die Arbeiten in Gruppen schulen die Studierenden ihre Teamfähigkeit. Sie sind in der Lage
umfangreichere Projektberichte zu erstellen. Zur Lösung von konkreten Aufgaben koordinieren sie die
Zusammenarbeit mit externen Fachleuten, Anspruchsgruppen und Auftraggebern. Sie kommunizieren
sach- und fachgerecht.
Lerninhalte
Vermittelt wird das Grundwissen ausgewählter Teilgebiete der Betriebswirtschaft. Die Studierenden
sollen die Notwendigkeit, Voraussetzungen und Instrumente kennen lernen, die für eine auf Nutzen/Gewinnmaximierung ausgerichtete wirtschaftliche Unternehmensführung unerlässlich sind. Das Modul
führt darüber hinaus in die Analyse und den Aufbau des gesamtwirtschaftlichen Umweltmanagements
sowie des betrieblichen und kommunalen Energiemanagements ein. Hierzu werden
Umweltmanagement-Normen vorgestellt und der Aufbau eines prüffähigen Systems vermittelt.
Die Inhalte im Einzelnen:
1. Wirtschaften in einer Unternehmung
2. Unternehmung, Betrieb, Firma, Gewerbe / Handelsgewerbe und freiberufliche Tätigkeit
3. Leistungserstellung, ökonomisches Prinzip, Kennzahlen für Produktivität und Wirtschaftlichkeit
4. Rechtsformen der Unternehmung (gewerbliche und freiberufliche Einzelunternehmen, Gbr,
OHG, KG, stille Gesellschaft, GmbH und AG)
5. Betriebliches Rechnungswesen: Hauptaufgaben und Grundbegriffe
6. Handelsrechtlicher Jahresabschluss
7. Investitionsbegriff, Investitionsarten und Schritte einer Investitionsentscheidung
48
8.
9.
10.
11.
12.
Statische Verfahren der Investitionsrechnung
Finanzierungsbegriff, Ziel und Aufgaben der Finanzplanung
Finanzpläne, Kennzahlenanalyse, Finanzierungsregeln
Finanzierungsarten und –instrumente
Beteiligungsfinanzierung, Kreditfinanzierung (Kreditfristen, Kreditwürdigkeitsprüfung,
Kreditsicherheiten, Zinsrechnung, kurzfristige Fremdkredite, Kundenkredit, Lieferantenkredit,
Kontokorrentkredit, mittel- und langfristige Fremdkredite, Investitionsdarlehen,
Schuldverschreibungen)
13. Finanzrechnung als Grundlage: Rechnungslegung und Rechnungskontrolle,
Bestandsrechnung und Erfolgsrechnung
14. Grundelemente des Kostenmanagements: Grundbegriffe, Kosteneinflussfaktoren,
Kostenbestimmungsfaktoren, Kostenverläufe
15. Kostenartenrechnung: Erfassung der relevanten Kostenarten (Material-, Personal-,
Dienstleistungskosten, kalkulatorische Kosten)
16. Kostenstellenrechnung: Kostenstellen und Kostenbereiche; Kostenstellenrechnung auf Vollund Teilkostenbasis (BAB); Innerbetriebliche Leistungsverrechnung
17. Kostenträgerrechnung: Prinzipien der Kostenträgerrechnung (Verursachungs-,
Tragfähigkeitsprinzip); Kalkulationsverfahren; Betriebsergebnisrechnung (Gesamt-,
Umsatzkostenverfahren)
18. Kostenrechnungssysteme: Zeitbezug: Normal-, Ist-, Plankostenrechnung; Umfangbezug: Voll-,
Teilkostenrechnung
19. Begründung des betrieblichen Energiemanagements; Funktionen und organisatorische
Ausgestaltung des Energiemanagements; optimierte Energiebeschaffung;
20. technische und organisatorische Aspekte des Umwelt- und Energiecontrollings und der
Anlagenüberwachung; Umweltberichterstattung; Finanzierungsalternativen; bei
energiesparenden Investitionen, Fallstudien zum betrieblichen und kommunalen
Energiemanagement.
21. Grundlagen und Aufbau von Umweltmanagementsystemen
22. Vorstellung von Normen und Richtlinien zum betrieblichen Umweltmanagement (z.B. ISO
14.001, ISO 9001, EMAS, IFS, OHSAS etc.)
23. Auditierung und kontinuierliche Verbesserung von Managementsystemen
24. Fallbeispiele des betrieblichen Energie- oder Umweltmanagements in Zusammenarbeit mit
Behörden- und Wirtschaftspartnern
Betriebswirtschaftslehre
Kostenrechnung
Umweltmanagement
Seminaristische Vorlesung und Projekte
Studien- und
Prüfungsleistungen
Klausur BWL und Kostenrechnung (Studienleistung),
Arbeitsblätter für die Vorlesungen, Folien, Arbeitsmaterialien,
Fallstudie, Übungsaufgaben, Excel-Sheets,
Projektergebnisse und Präsentationen ggf. Veröffentlichungen
oder Klausur Umweltmanagement (Prüfungsleistung)
49
Modulkennziffer 23 Praxissemester
Modulkoordination/
Prof. Dr. Olaf Elsholz
Lehrende
Umwelttechnik
Zeitraum / Semester/
Angebotsturnus
0,5 Jahre / 6. Semester / Sommer- und Wintersemester
Credits
28 CP

Praxissemester 750 h

Einführende und abschließende Lehrveranstaltung: 90 h

Summe: 840 h
Status
Pflichtmodul
Vorkenntnisse
Erfolgreicher Abschluss der Module des 1.-4. Semesters /
Grundlagen, Vorpraxis
max. Teilnehmerzahl
50
Lehrsprache
Deutsch
Das Praxissemester soll den Studierenden anwendungsorientierte und ingenieurnahe Tätigkeiten im
beruflichen Umfeld der Umwelttechnik näher bringen. Die Studierenden:

beherrschen das selbstständige Bearbeiten einer fest umrissenen, ingenieurgemäßen Aufgabe

haben Einblicke in betriebliche Aufgabenstellungen und in das gesamtbetriebliche Geschehen zu
und können darüber berichten und diskutieren

haben die Fähigkeit, interdisziplinäre Zusammenarbeit zu praktizieren und die eigene
Teamfähigkeit weiterentwickelt
Die Studierenden

werden in die praktische Lage versetzt Problemstellungen in Teamarbeit und Einzelarbeit zu
bearbeiten,

können konkrete Probleme erkennen,

können Unterstützung bei der Lösung einfordern und anbieten und die Problemstellungen
ergebnisorientiert bearbeiten.

haben Erfahrungen im späteren Tätigkeitsfeld als angehender Ingenieur gesammelt und können
darüber berichten.

lösen konkrete Aufgaben und Problemstellungen aus dem gewählten Tätigkeitsfeld effektiv und
effizient, entweder selbstständig oder in Teamarbeit.

Sind befähigt ingenieursgemäß an Probleme heranzugehen, diese zu analysieren und
methodisch, sowie strukturiert zu bearbeiten.

wenden die theoretisch erworbenen Kenntnisse und Methoden zielstrebig zur Problemlösung an
und gewinnen praktische Erfahrungen in einem umweltrelevanten Tätigkeitsfeld.
50
Lerninhalte
Lerninhalte richten sich nach dem vom Studierenden ausgewählten Tätigkeitsfeld, welches aus
folgenden Bereichen stammen kann:





Entwicklung und Erprobung von Analyseneinrichtungen zur Erfassung von Luft-,
Gewässer- und Bodenbelastungen; Emissions- und Immissionsmesstechnik; Aufbau von
Überwachungsnetzwerken
Erprobung und Betrieb von technischen und biotechnischen Verfahren zur umweltgerechten
Prozessführung, Reduktion des Energieverbrauchs, Verminderung des Eintrags von
Schadstoffen in die Atmosphäre, Gewässer und Böden, Verringerung des Müllaufkommens
Entwicklung, Planung und Bau von Komponenten oder Anlagen im Bereich der regenerativen
Energien
Registratur von Umweltschäden; Erstellen von Umweltkatastern; Administrative Maßnahmen
des Umweltschutzes; Erstellen und Überwachen von Sanierungsmaßnahmen; EDV von
Umweltdaten
Beschaffung von Umweltschutzeinrichtungen, Marketing umwelttechnischer Geräte und
Systeme
Einweisung und Schulung von Bedienern umweltrelevanter Einrichtungen

Lehrveranstaltungen
o eine vorbereitende Lehrveranstaltung an der Fakultät
o ein mündliches Referat im Rahmen einer abschließenden Lehrveranstaltung an der
Fakultät

Praxissemester
Lehr- und Lernformen /
Studien- und
Prüfungsleistungen
Vorträge / Fallbeispiele / Tafelanschrieb, Powerpoint, Exponate

Zwischenbericht

Abschlussbericht

Referat

Firmeninfos der Praktikumsstelle

Tätigkeitsbeschreibungen

Richtlinien für die Durchführung des Praxissemesters
51
Modulkennziffer 24
Bachelorarbeit
Modulkoordination/
Lehrende
Umwelttechnik
Zeitraum / Semester/
Angebotsturnus
6. und 7.Semester / Sommer- und Wintersemester
Credits
12 CP
360 h
Status
Vorkenntnisse
Überwiegend abgeschlossenes Gesamtstudium, abgeschlossene
Prüfungs- und Studienleistungen des 1. und 2. Studienjahres,
komplett abgeschlossener Praxisanteil
max. Teilnehmerzahl
--
Lehrsprache
Deutsch (in Ausnahmefällen Englisch)
Lernziele
Die Studierenden sind in der Lage….





technisch- wissenschaftliche Aufgabenstellungen aus dem Bereich der Umwelttechnik und
angrenzender Gebiete zu analysieren und zu systematisieren
Sich zu der spezifischen Aufgabenstellung in den Stand der Technik und den Stand von
Wissenschaft und Technik mittels gelerntem Wissen und Fachliteratur/Datenbanken
eigenständig einzuarbeiten
im Falle einer experimentell ausgerichteten Arbeit sich in die wissenschaftlichen und
technischen Grundlagen der Versuchstechnik einzuarbeiten, ein sinnvolles und zielführendes
Versuchsprogramm auszuarbeiten, durchzuführen und die Ergebnisse dieser Versuche
wissenschaftlich zu beurteilen
im Falle einer theoretisch ausgerichteten Arbeit den Stand von Wissenschaft und Technik aus
der Literatur kritisch zu diskutieren und mit den erlernten wissenschaftlichen Grundlagen
abzugleichen, Verknüpfungen mit parallel angeordneten Wissensgebieten herzustellen und
aus dieser Wissenslage relevante Schlüsse, Schlussfolgerungen und Handlungsanweisungen
zu erarbeiten.
eine Aufgabenstellung mittels effizienter Arbeitstechniken problemlösungsorientiert im
Rahmen der vorgegebenen Zeit zu bearbeiten
Die Studierenden sind in der Lage …




die Aufgabenstellung innerhalb des vorhandenen Teams eigenständig und sachgerecht zu
erarbeiten
die Im Rahmen der Arbeit evtl. auftretenden Konflikte zu erkennen und konstruktiv zu lösen
ggf. auftretende kritische Fragestellungen anzunehmen und sich damit auseinandersetzen zu
können
die Ergebnisse in geeigneter Form vorzutragen
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Lerninhalte
Der Lerninhalt der Bachelorarbeit hängt im höchsten Maße von der zu erarbeitenden
Aufgabenstellung ab.
Anleitung zum ingenieurgemäßen Arbeiten
Bachelorarbeit
Persönliche Diskussion zwischen betreuendem Professor und
Studierendem anhand von Berichten / ermittelten Ergebnissen
(Diagramme, Tabellen, Zeichnungen, Schemata, Fotos)
Diskussion möglicher Präsentationen der Zwischenergebnisse
Studien- und
Prüfungsleistungen
Leistungsnachweis in Form des Abschlussberichtes
(Bachelorarbeit)
Die notwendigen Arbeitsmaterialien hängen im Wesentlichen
von der zu erarbeitenden Themenstellung ab.
53
Modulkennziffer 25 Nachhaltiger Energieeinsatz 1
Modulkoordination/
Prof. Dr. Fritz Dildey, Prof. Dr. Heiner Kühle
Lehrende
Prof. Dr. Timon Kampschulte, Prof. Dr. Heiner Kühle, Prof.
Dr. Armin Gregorzewski
Zeitraum/ Semester/ Angebotsturnus
Wintersemester
Credits
9 CP
Status
Vorkenntnisse
Wahl des Studienschwerpunktes Nachhaltiger
Energieeinsatz;
Kenntnisse der Grundlagenfächer der ersten 3 Semester,
insbesondere:
Energieträger und Umwelt, Biologie und Umwelt, Modul
Verfahrenstechnische Grundlagen, Modul Elektronik
max. Teilnehmerzahl
40
Lehrsprache
Deutsch
Die Studierenden sollen die Kompetenz erwerben, abhängig vom Energieträger geeignete Techniken
auszuwählen, die wichtigsten Randbedingungen der jeweiligen Technologien einzuschätzen und eine
erste wirtschaftliche Bewertung vorzunehmen. Die Lehrveranstaltungen führen die zentralen Begriffe
mit Hintergrund ein und bereiten die Studierenden darauf vor, spezielle Fragestellungen einer
bestimmten Technologie im Selbststudium oder in weiterführenden Lehrveranstaltungen zu vertiefen,
z.B. in der Biogastechnologie
Die Studierenden werden in die Lage versetzt, Energieversorgungssysteme unter technischen,
ökonomischen und ökologischen Aspekten zu bewerten:
Lerninhalte
Energieerzeugung aus Biomasse
In einem breiten Überblick sollen die Potenziale und Methoden der Energiebereitstellung aus
Biomasse erlernt werden, wobei neben den naturwissenschaftlichen Grundlagen immer auch die
aktuellen technischen Umsetzungen betrachtet werden. Folgende Themen werden im einzelnen
erarbeitet:
1. Biomasse als nachwachsender Energieträger:
Potenzial von Biomasse für die Energieversorgung, Biomasseentstehung, Energiepflanzenproduktion,
Nebenprodukte und Abfälle als Biomasse
2. Festbrennstoffnutzung und Verbrennung:
Heiz- und Brennwert, Brennstoffzusammensetzung, Feuerungsanlagen, Emissionsentstehung,
Wärmeübertrager, Stromerzeugung
3. Thermochemische Umwandlung:
Vergasungstechnik, Gasmotoren, Pyrolyse, Pyrolyse-Produkte, Verkohlung, katalytische
Direktverflüssigung
4. Pflanzenölkraftstoffe:
54
Rohstoffe, Anlagen zur Gewinnung, Nutzung als Kraftstoff
5. Biogaserzeugung und –nutzung:
Rohstoffe, Biologische Grundlagen, Substrataufbereitung, Gärverfahren, Biogas und weitere
Gärprodukte, Gasreinigung, Biogasnutzung in Blockheizkraftwerken, Dimensionierung, Bau und
Betrieb von Biogasanlagen
6. Wirtschaftlichkeit, Umweltverträglichkeit und ethische Aspekte:
Effizienzvergleich, Energiegestehungskosten, Betreiberkonzepte, Auswirkung auf die Umwelt,
Konkurrenz mit der Nahrungsmittelproduktion
Energiewirtschaft

Energieumwandlungsoptionen, Kennzahlen, Bilanzierung,

Versorgungskonzepte für Strom und Wärme,

nationale Versorgungsstrukturen, Rechtliche Rahmenbedingungen,

CO2-Reduktion und Energieeinsparung durch erneuerbare Energien und KWK,

CO2-Zertifizierung, Stromhandel,

Kostenstrukturen der Strom- und Wärmeerzeugung,

statische und dynamische Kostenrechnung,

Wirkungsweise verschiedener Fördermechanismen,

Optimierungskriterien und -strategien
Regenerative Energien und Energieeinsparung
Wind, Wasser, Geothermie, Energieeinsparung im Gebäudebereich (Niedrigenergiehaus, Passivhaus)
Energieerzeugung aus Biomasse
Energiewirtschaft
Regenerative Energien und Energieeinsparung
Lehr- und Lernformen/ Methoden /
Medienformen
Seminaristische Vorlesungen und Gruppenarbeit mit
integrierten Übungen
Klausur oder Referat mit schriftlicher Ausarbeitung;
Energieerzeugung aus Biomasse (Studienleistung),
Energiewirtschaft und Regenerative Energien und
Energieeinsparung (Prüfungsleistung)
Kaltschmitt, Hartmann (Hrsg.): Energie aus Biomasse,
Springer-Verlag, Heidelberg, 2001
Eder, Schulz: Biogas Praxis, Ökobuchverlag, Staufen,
2007
Fachverband nachwachsende Rohstoffe (FNR): Energie
aus Biomasse, Eigenverlag, Gülzow, 2002
Karl: Dezentrale Energiesysteme, Oldenbourg-Verlag 2006
Quaschning: Regenerative Energiesysteme, Hanser 2007
VDI-Richtlinie 2067
J. Karl, Dezentrale Energiesysteme, Oldenboug Verlag
München Wien
PowerPoint-Folien aus der Lehrveranstaltung bzw.
Arbeitsblätter werden zur Verfügung gestellt.
Energiewirtschaft: Umfangreiche Aufgabensammlungen
mit Lösungen
55
Modulkennziffer 26 Nachhaltiger Energieeinsatz 2
Modulkoordination/
Prof. Dr. F. Dildey
Lehrende
Prof. Dr. F. Dildey, Prof. Dr. M. Siegers
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
gesamtes Semester / 4. bzw. 5. Semester / jedes Semester
Credits
6 CP
Vorkenntnisse
Wahl des Studienschwerpunktes Nachhaltiger Energieeinsatz;
max. Teilnehmerzahl
40
Lehrsprache
Deutsch (Solartechnik), Englisch (Fuel Cells 1)
natur- und ingenieurswissenschaftliche Grundlagen, Kenntnisse in
Elektronik erwünscht
Die Studierenden erweitern ihre Grundkenntnisse über regenerative Energien um die Gebiete
Solartechnik und Brennstoffzellen. Sie lernen die Techniken zur Wandlung der Sonnenenergie in
Strom und Wärme kennen und erhalten einen Einblick in die schadstoffarme Stromerzeugung mittels
Brennstoffzellen.
Die Studierenden werden in den beschriebenen Fachgebieten in die Lage versetzt, den Stand der
Technik zu überblicken und aktuelle Entwicklungen richtig einzuordnen. Sie sind vorbereitet, sich in
Firmen und Instituten schnell in spezielle Themen einzuarbeiten und selbst Beiträge zur Anwendung
und Weiterentwicklung der Technologien zu liefern.
Lerninhalte – Solartechnik
Grundlagen
Optik an Grenzflächen und Körpern, Strahlungsgesetze, Sonnenbahn und Einstrahlung, nachgeführte
und konzentrierende Systeme
Photovoltaik
Solarzelle: Funktion, Material, Zelltypen, Wirkungsgrad, Fertigungsverfahren
Module: Typen, Herstellung, Charakterisierung
Systemtechnik: Ausblick auf Anlagen und ihre Komponenten
Thermische Solaranlagen
Wärmetechnische Grundlagen und Parameter
Sonnenkollektor: Aufbau, selektive Schichten, Flach- und Röhrenkollektor, Wirkungsgrad, thermische
Verluste, Kennlinienfelder
Systemtechnik: Speicher, Solarkreislauf, Solarstation, Regler, Anlagen
Thermische Kraftwerke: Standortbedingungen, Typen
Lerninhalte – Fuel Cells 1
Introduction
56
Basic Principles of a Fuel Cell

Principle of a Fuel Cell

Thermodynamics (excerpts)

Efficiency

Voltage-Current-Characteristics
Fuel Gas Supply

Reformer Technology
- Steam Reforming (SR)
- Partial Oxidation (POX)
- Autothermal Reformation (ATR)

CO Removal Technology

Internal Reforming
Applications

Mobile Applications

Stationary Applications

Portable Applications
Solartechnik (4. Semester, 3 SWS, 4 CP)
Fuel Cells 1 (5. Semester, 2 SWS, 2 CP)
Seminaristische Vorlesungen, Übungen
Studien- und
Prüfungsleistungen
Klausur (Prüfungsleistung) für Solartechnik, Klausur
(Studienleistung) für Fuel Cells 1
Quaschning, Regenerative Energiesysteme, Carl Hanser Verlag
Mertens, Photovoltaik, Carl Hanser Verlag
Späte, Ladener, Solaranlagen, Ökobuch Verlag
Larminie, Dicks, Fuel Cell Systems Explained, Wiley
Kurzweil, Brennstoffzellentechnik, Vieweg Verlag
Kordesch, Simader, Fuel Cells and Their Applications, VCHVerlag
57
-Bachelorstudiengang Umwelttechnik
Modulkennziffer 27 Umweltbewertung 1
Modulkoordination/
Lehrende
Prof. Dr. Dieter Jaeger, Dr. Klaus Roch
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
Vorlesungen gesamtes Semester
4. Sem. APPLIED LIMNOLOGY, nur Wintersemester
5. Sem. BIOMONITORING, nur Sommersemester
Credits
7 CP
Vorkenntnisse
Wahl des Studienschwerpunktes Umweltbewertung
max. Teilnehmerzahl
40
Lehrsprache
APPLIED LIMNOLOGY: Englisch
Kenntnisse der Inhalte der Vorlesungen „Biologie“, „Allgemeine,
anorganische und organische Chemie sowie Biochemie“, „Physik 1
und 2“, „Biologische und chemische Parameter zur
Umweltbewertung“;
BIOMONITORING: Deutsch
APPLIED LIMNOLOGY:

Protection of aquatic ecosystems against acidification, eutrophication uand pollution;

Understandig of complex aquatic ecosystems as basis for all life processes;
BIOMONITORING.

Grundverständnis des Biomonitorings, Einsatzmöglichkeiten ausgewählter
Untersuchungsverfahren sowie statischer und dynamischer Biotests zur Überwachung der
Lebensräume Wasser, Boden und Luft;

Investigation and classification of negative human influences to aquatic ecosystems;

Proposals for rehabilitation and restoration of damaged aquatic ecosystems under
biological, chemical, ecological, technical and financial aspects;
Lerninhalte
APPLIED LIMNOLOGY:







Structure and properties of water, physical impacts to standing surface water bodies, e.g solar
radiation and heat;
Worldwide classification of standing waters after amount and intensity of circulation and
stagnation periods;
Reasons and degree of water acidification;
The global C-, N- and P-cycles and their application in technical processes, e.g. waste
composting or waste water treatment;
Process, degree and classification of eutrophication in standing surface waters, using different
chemical, biological and mathematical models;
Lake external and internal measures to avoid or decrease eutrophication, e.g. advanced waste
water treatment, aeration of deep water layers;
Reasons, degree and impacts of pollution to standing surface waters, measures to decrease
58

this problem;
Discussion of worldwide projects to understand the local problems, the scientific approach and
investigation programms, estimation of the damage degree, finally the natural science based
methods to improve the water quality;
BIOMONITORING:

Biologische Nachweisverfahren: Einführung, Wirkungsuntersuchungen, Indikator- und
Monitororganismen;
 Biologische Wirkungen häufiger Umweltgifte: Schadstoffklassifizierung und Methoden zur
Toxizitätsbestimmung, Ableitung von Umweltqualitätsnormen, Verhalten von Pestiziden und
Schwermetallen im Nahrungsnetz;
 Gesetzliche Umweltüberwachungen: Toxizitätstests nach DIN zur Emissions- und
Immissionsüberwachung von Wasser, Boden und Luft;
 Dynamische Toxizitätstestsysteme zur kontinuierlichen Gewässer- und
Abwasserüberwachung;
 Nachweis erbgutschädigender Substanzwirkungen mit Tieren, Pflanzen und Zellkulturen;
Applied Limnology
Biomonitoring
Seminaristische Vorlesungen mit Fallbeispielen;
Diskussion aktueller Themen; Vorträge, Fallbeispiele,
Exkursionen, power-point-Präsentationen
Studien- und
Prüfungsleistungen
Klausur (Leistungsnachweis) in LIM;
Jaeger: Applied Limnology (extended scriptum)
Bearbeitung von Fallbeispielen mit mündlicher Prüfung
(Leistungsnachweis) in BMon;
Roch: Handouts zur Vorlesung BMon
Tümpling / Friedrich: Methoden der biologischen
Wasseruntersuchung
Steinberg / Calmano et al.: Handbuch Angewandte Limnologie
Handbuch der Bodenuntersuchung: DIN/ISO 2000
VDI-Richtlinien: Biologische Messverfahren
59
Studiengang Bachelor Umwelttechnik n
Modulkennziffer 28 Umweltbewertung 2
Modulkoordination/
Lehrende
Prof. Dr. Olaf Elsholz, Prof. Dr. Susanne Heise, Prof. Dr. Susanne
Töfke, Prof. Dr. Claus Wacker, Prof. Dr. Gesine Witt
Zeitraum/ Semester/
Angebotsturnus
Vorlesung gesamtes Semester und Projekt geblockt / 4. und 5.
Semester / Sommer- und Wintersemester
Credits
8 CP
Status
Vorkenntnisse
Wahl des Studienschwerpunktes Umweltbewertung ist erforderlich;
max. Teilnehmerzahl
40; für das Laborprojekt begrenzt auf 12
Lehrsprache
Deutsch
Erfolgreicher Abschluss der Module 6, 7 und 11 ist wünschenswert.
Vorausgesetzt werden Kenntnisse der Grundlagen der allgemeinen,
anorganischen und organischen Chemie sowie der Biochemie. Für
das Laborprojekt müssen das Chemie Praktikum für UT sowie das
Praktikum Instrumentelle Analytik erfolgreich abgeschlossen sein.
Die Studierenden sollen im allgemeinen Teil der Vorlesung Umwelttoxikologie Expositionsarten,
Aufnahme ins Körperinnere, Wechselwirkungen mit Biomolekülen, Metabolisierung und Ausscheidung
körperfremder Substanzen kennenlernen. Im speziellen Teil werden die wichtigsten umweltrelevanten
Gift-/Schadstoffe, ihre physikalisch-chemischen und toxikologischen Eigenschaften, ihr Vorkommen in
der Umwelt sowie therapeutische Maßnahmen vorgestellt.
Einen Schwerpunkt der Vorlesung bildet das Thema „Chemische Cancerogenese“. Der Mechanismus
der mutagenen und cancerogenen Wirkung verschiedener Umweltchemikalien wird durchleuchtet.
Die Studierenden sind in der Lage für umweltrelevante Schadstoffe eine Analysenstrategie zu
entwickeln und praktisch umzusetzen unter besonderer Berücksichtigung fachübergreifender Aspekte.
Die Studierenden sind nach erfolgreichem Abschluss des Laborprojektes in der Lage im Zweierteam in
Rücksprache mit den Lehrenden konkrete Fragestellungen aus dem Bereich der Umweltanalytik und
Toxikologie zu erarbeiten und dann selbstständig in ihrem Team Aufgaben zu verteilen und
zusammenzuführen. Sie lernen ihre Ergebnisse kritisch zu reflektieren und gemeinsam vor der
gesamten Projektgruppe zu vertreten.
Lerninhalte
In der Einführung der Vorlesung werden die historische Entwicklung der Pharmakologie und
Toxikologie, Toxikologie als eigenständige Disziplin, Teilgebiete der Toxikologie, Arbeitsmethoden,
Wirkungen von Giftstoffen, Risikoabschätzungen und Präventionsmaßnahmen vorgestellt.
Gegenstand der allgemeinen Toxikologie sind die Grundzüge der Toxikokinetik und der
Toxikodynamik.
60
Die Spezielle Toxikologie und Umwelttoxikologie behandelt die Grundlagen zu den folgenden Themen:
Vorkommen von Schadstoffen am Arbeitsplatz, im Haushalt und in der Umwelt;
Vergiftungsmöglichkeiten; toxikologische Eigenschaften; Therapiemöglichkeiten. Daran anschließend
werden spezielle Substanzklassen besprochen: Schwermetalle und ihre Verbindungen;
Luftschadstoffe und Atemgifte; Ozon in der Troposphäre und Stratosphäre – Ozonloch – Rolle der
FCKW u. a. ozonabbauende Stoffe; Ursachen des Waldsterbens; Nitratbelastung von Trinkwasser und
Lebensmitteln; endogene Bildung von Nitrosaminen; Asbest und künstliche Mineralfasern; Aromaten;
polycyclische aromatische Kohlenwasserstoffe (PAK); chlorierte Lösemittel; Vinylchlorid und PVC;
chlorierte Insektizide (DDT, Lindan); polychlorierte Dibenzfurane und Dibenzodioxine (TCDD);
polychlorierte Biphenyle (PCB)
Umwelttoxikologie
Laborprojekt
Seminaristischer Unterricht
Vortrag, Zweiergruppenarbeit, experimentelle Arbeiten
Studien- und
Prüfungsleistungen
Laborversuche, Projektbericht
Mutschler, Arzneimittelwirkungen. Lehrbuch der Pharmakologie
und Toxikologie
Forth, Henschler et al.,Allgemeine und spezielle Pharmakologie
und Toxikologie
Marquardt, Schäfer, Lehrbuch der Toxikologie
Greim, Deml, Toxikologie
Alloway, Ayres, Schadstoffe in der Umwelt
Koch, Umweltchemikalien
Daunderer, Umweltgifte
Vorlesungsskript
sowie zahlreiche methodenspezifische Handbücher und
Fachartikel (überwiegend in Englisch)
Arbeitsvorschriften
61

Modulhandbuch für die Studien

Transcription

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