travail sur le Père Goriot

Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
25/03/11
LE PÈRE GORIOT, TRAVAIL EN
AUTONOMIE
SÉANCE 1 (SEMAINE DU 21/03)
TEXTE 10: DESCRIPTION DE MME VAUQUER
(PLAN À TROUS ET CORRIGÉ)
INTRO
présentation
–
generale : Balzac =
Comédie humaine =
Le Père Goriot =
–
situation:
Pbmatique:
Annonce du plan
I. UN PORTRAIT RÉALISTE
A) UN PORTRAIT PEU FLATTEUR
1. la vieillesse et le laisser-aller
2. la lourdeur
3. hypocrisie et la traîtrise
B) LE LIEN CHEZ BALZAC ENTRE LE LIEU ET L'INDIVIDU
1. lien explicite:
2. une harmonie pension/ tenancière dans la maladie:
1
Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
25/03/11
3. allusion à la théorie de l'adaptation des espèces à leur milieu de Geoffroy Saint
Hilaire1
II. VOIRE, UNE QUASI-CARICATURE
A)
A N I M A L I S AT I O N D E M M E VA U Q U E R
1.
2.
3. Balzac et la physiognomie2. Balzac était très féru de cette pseudo-science et
construisit plusieurs personnages en s'inspirant de ces principes (ainsi le nez de
perroquet de Mme Vauquer nous suggère que c'est une commère).
B) T H É Â T R A L IS AT I O N
S AT I R I Q U E D U P O RT R A I T
1. entrée en scène ridicule du personnage :
2. un personnage de comédie:
=> renvoie au titre de la grande œuvre de B :
III.FONCTIONS DE CE PORTRAIT : SORTE D'INCIPIT TARDIF QUI
INTRODUIT LES THÈMES CENTRAUX DU ROMAN ET LA
MÉTHODE CRITIQUE DE B.
A)
INTRODUIRE LE THÈME DE L'ARGENT
1. allusion à la cupidité et l'avarice de Mme Vauquer:
2. allusions à la toute puissance de argent sur autres valeurs
B)
A N T I C I PAT I O N D E FA I T S Q U I VO N T S U I V R E
1. Vautrin et le bagne
2. l'arrestation de Vautrin par mouchardage à la fin du roman
1 Scientifique contemporain de Balzac auquel est dédié Le Père Goriot. Sa théorie de l'évolution l'apparente à
Lamarck (lui-même inspirera la théorie de l'évolution de Darwin) et l'oppose en son temps à Cuvier, résolument
fixiste.
2 La physiognomonie est une méthode fondée sur l'idée que l'observation de l'apparence physique d'une personne, et
principalement les traits de son visage, peut donner un aperçu de son caractère ou de sa personnalité.
2
Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
C)
MÉTHODE CRITIQUE DE
25/03/11
B A L ZA C
1. un lecteur qu'il veut actif ds sa lecture
2. un réalisme critique : approche à la fois scientifique (influence de scientifiques),
volonté de typologie des personnages MAIS impossible objectivité : il ne s’agit pas
tant de reproduire une réalité vérifiable que d’en déchiffrer la vérité. Ce drame n’est
ni une fiction, ni un roman : « All is true ». Mais les nombreuses interventions du
narrateur dans le récit montrent que la neutralité et l’objectivité sont impossibles.
Face à la montée de l’argent, Balzac est nostalgique de la société qui décline : le
monde aristocratique laisse sa place au monde de l’argent et de l’arrivisme. Mme
Vauquer incarne la mesquinerie de ce nouveau monde.
CCL
Bilan:
Ouverture:
INTRO
présentation
–
generale : Balzac gd écrivain du XIX. Comédie humaine = sa grande oeuvre
romanesque ds laquelle crée ppe du retour des persos. Le Père Goriot 1834 oeuvre pivot
de ce cycle = roman d'apprentissage qui met pour la 1ère fois en scène le jeune
ambitieux Rastignac.
–
situation: après description de pension et pensionnaires, description de la proprio.
Pbmatique: portrait qui montre démarche critique du romancier à l'oeuvre dans ses descriptions et
l'importance du lien entre l'individu et son décor chez Balzac
Annonce du plan
I. UN PORTRAIT RÉALISTE
D) UN PORTRAIT PEU FLATTEUR
1. la vieillesse et le laisser-aller
chp lex vieillesse: veuve, vieillote, ridés, vieille
aspect négligé: chp lex: mal mis, grimacées (=qui plissent), flotte, lézardée, tulle
(dentelle bon marché)
2. la lourdeur
chp lex de la graisse: grassouillette, potelées, dodue, embonpoint
redoublés par diminutifs et suffixes péjoratifs: vieillotte, grassouillette, blafard
contraste avec chat: antithèse « saute » vs « trainassant »
3
Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
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3. hypocrisie et la traîtrise
« l'air innocent d'une entremetteuse »: oxymore ironique (duplicité du personnage)
italique ironique « femmes qui ont eu des malheurs »: italique co si paroles
rapportées: Balzac met à jour le faux rôle de victime que se donne Mme Vauquer
E) LE LIEN CHEZ BALZAC ENTRE LE LIEU ET L'INDIVIDU
1. lien explicite: « enfin tte sa personne explique la pension comme la pension implique
sa personne »: chiasme qui insiste sur ce lien, dérivation explique implique +
structures syntaxiques de plusieurs phrases qui insistent sur cette interaction
perso/décor.
2. une harmonie pension/ tenancière dans la maladie:
- chp lex maladie fétide, typhus exhalaisons hôpital vitreux (oeil qui ne brille plus)
- comp de Vauquer avec maladie: comme le typhus est la conséquence des
exhalaisons d'un hopital
3. allusion à la théorie de l'adaptation des espèces à leur milieu de Geoffroy Saint
Hilaire3
- pas portrait classique qui suit ordre physique (visage puis corps par ex)
- Mme Vauquer = métonymie de la pension: chp lex du lien (annonce résume fait
pressentir est le produit de ) + voc du bâtiment utilisé pour elle: lézardée
=> Mme Vauquer est grasse car elle s'engraisse sur ses pensionnaires et malade car
l'atmosphère de la pension est malsaine
II. VOIRE, UNE QUASI-CARICATURE
A)
A N I M A L I S AT I O N D E M M E VA U Q U E R
1. nez de perroquet: métaphore nez à bec de perroquet aggravé par le verbe sortir qui
est presque une personnification de ce bec
2. rat : comp sa personne dodue comme un rat d'église (allusion à son avarice ou sa
gourmandise? Lgge pop et action de ronger)
3. Balzac et la physiognomie4. Balzac était très féru de cette pseudo-science et
construisit plusieurs personnages en s'inspirant de ces principes (ainsi le nez de
perroquet de Mme Vauquer nous suggère que c'est une commère).
B) T H É Â T R A L IS AT I O N
S AT I R I Q U E D U P O RT R A I T
1. entrée en scène ridicule du personnage :décalage ironique entre annonce du « lustre »
et ce qui suit
3 Scientifique contemporain de Balzac auquel est dédié Le Père Goriot. Sa théorie de l'évolution l'apparente à
Lamarck (lui-même inspirera la théorie de l'évolution de Darwin) et l'oppose en son temps à Cuvier, résolument
fixiste.
4 La physiognomonie est une méthode fondée sur l'idée que l'observation de l'apparence physique d'une personne, et
principalement les traits de son visage, peut donner un aperçu de son caractère ou de sa personnalité.
4
Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
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2. un personnage de comédie: verbe « se montre » péjoratif + jugement du narrateur
« quand elle est là, ce spectacle est complet »
=> renvoie au titre de la grande œuvre de B : La Comédie humaine
III.FONCTIONS DE CE PORTRAIT : SORTE D'INCIPIT TARDIF QUI
INTRODUIT LES THÈMES CENTRAUX DU ROMAN ET LA
MÉTHODE CRITIQUE DE B.
A)
INTRODUIRE LE THÈME DE L'ARGENT
1. allusion à la cupidité et l'avarice de Mme Vauquer: « l'amer renfrognement de
l'escompteur» (= qui paie avant échéance) + personnification de la spéculation
« salle […] où s'est blottie la spéculation »
2. allusions à la toute puissance de argent sur autres valeurs
« l'air innocent d'une entremetteuse qui va se gendarmer (= s'énerver) pour se faire
payer plus cher, mais d'ailleurs prête à tout pour adoucir son sort, à livrer Georges ou
Pichegru »
B)
A N T I C I PAT I O N D E FA I T S Q U I VO N T S U I V R E
1. Vautrin et le bagne
« le bagne ne va pas sans l'argousin (= gardien), vous n'imagineriez pas l'un sans
l'autre » pour illustrer sa théorie de l'homme et de son milieu => annonce le
personnage de bagnard de Vautrin
2. l'arrestation de Vautrin par mouchardage à la fin du roman
« prête à tout pour adoucir son sort, à livrer Georges ou Pichegru, si Georges ou
Pichegru étaient encore à livrer ».
C)
MÉTHODE CRITIQUE DE
B A L ZA C
1. un lecteur qu'il veut actif ds sa lecture
interpellation du lecteur: « vous n'imagineriez »
2. un réalisme critique : approche à la fois scientifique (influence de scientifiques),
volonté de typologie des personnages MAIS impossible objectivité : il ne s’agit pas
tant de reproduire une réalité vérifiable que d’en déchiffrer la vérité. Ce drame n’est
ni une fiction, ni un roman : « All is true ». Mais les nombreuses interventions du
narrateur dans le récit montrent que la neutralité et l’objectivité sont impossibles.
Face à la montée de l’argent, Balzac est nostalgique de la société qui décline : le
monde aristocratique laisse sa place au monde de l’argent et de l’arrivisme. Mme
Vauquer incarne la mesquinerie de ce nouveau monde.
CCL
Bilan: Un portrait à la fois réaliste, qui illustre la théorie du lien entre l'homme et son milieu ET
5
Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
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caricatural de Mme Vauquer qui montre bien que le réalisme de Balzac est un réalisme critique, pas
neutre.
Ouverture: même réalisme critique à l'œuvre ds description de pension ds premières pages du
roman: réalisme qui n'est pas compte rendu objectif du réel (présence importante du narrateur): la
laideur et la saleté de la pension ont une fonction symbolique: non seulement ils montrent la misère
des pensionnaires, mais ils donnent aussi à voir au lecteur un monde en décrépitude.
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Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
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SÉANCE 2 : SUITE DU CORRIGÉ DU
QUESTIONNAIRE DE LECTURE (SEMAINE DU
21/03)
1. Quel personnage aimez-vous le moins, voire détestez-vous?
Le pire Mme Vauquer: liée à saleté et à l'usure, passé trouble (ex maquerelle?), extrêmement
cupide: prête à séduire Goriot pour son argent au début du roman. Figure de charognard à la
fin quand cherche à récupérer médaillon du mort.
Les filles de Goriot qui préfèrent vie mondaine à leur père mais aussi victimes d'un
fonctionnement de société.
Mlle Michonneau: espionne et balance pour de l'argent.
Baron de Nucingen: financier sans scrupule
2. Présentez les principaux personnages de femme avec leurs principales caractéristiques.
Mme de Beauséant: incarne faubourg St Germain, vieille aristocratie en déclin, cousine de R
(et quasi marraine car joue rôle de mentor: va lui apprendre à se comporter dans le monde, à
se servir des femmes), femme puissante (Delphine excitée à l'idée d'avoir accès à son salon).
Amie de la duchesse de Langeais. Mais pas invincible: déshonneur du mariage de d'Ajuda
qu'elle est la seule à ignorer. Se retire à la fin du roman= symbole du déclin de sa classe
Delphine « laperait toute la boue qu'il y a entre la rue St germain et la rue de Grenelle pour
entrer ds son salon » (selon Mme de B). Fille de Goriot, ex roturière nouvelle riche mais qui
dépend entièrement de son mari, mariée à un riche bourgeois financier allemand Nucingen.
Préfère le monde à son père.
Anastasie de Restaud : Elle est l’autre fille du père Goriot, l'aînée. Elle était mariée au
Comte de Restaud. Elle a deux enfants adultérins Son amour absolu pour son amant,
Maximes de Trailles la conduira à sa perte ; car à cause de lui, elle se compromet dans des
dettes qu’elle ne peut honorer et cause ainsi la ruine de son père.
3. Le Père Goriot est-il un héros? Vous nuancerez votre réponse quelle que soit votre
opinion sur ce personnage.
commerçant (vendeur de farine) enrichi par Révolution: nouveau riche qui a l'argent mais
pas l'élégance aristocratique. Très amoureux de sa femme mais veuf: a reporte tout son
amour sur ses filles qu'il a trop gâtées
Personnage pathétique en déchéance continuelle:
- monte de plus en plus dans étages de pension faute d'argent
- vieillit physiquement puisqu'au début du roman montré comme encore susceptible de
plaire à Mme Vauquer
- se ruine pour ses filles (va jusqu'à couler son argenterie)
- agonie et funérailles misérables sans ses filles qui préfèreront aller au bal
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Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
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points positifs: atteint presque au sublime (terme utilisé dans roman) par puissance de son
sentiment filial
points négatifs: lui aussi enrichi sur malheur (faim), sentiments exagérés voire vicieux avec
ses filles (les a trop gâtées au point de les dénaturer + quasi incestueux)
Le titre
Est-il choisi au hasard? Pourquoi?
Connotation: père goriot = nom que lui donnent les autres pensionnaires = marque de mépris qui
font de Goriot un paria social
mais aussi un père car drame de la paternité: présenté à la fin comme le Christ de la paternité
(passion)
rôle des pères fondamentaux car c'est un roman d'apprentissage: Vautrin Goriot Beuaséant pour R
pas prénom car résumé à sa fonction paternelle
L'amour dans le Père Goriot.
1. Montrez que l'amour dans le Père Goriot nous est présenté comme un marché, un
échange d'intérêts.
Delphine Rastignac: moyen mutuelle d'ascension sociale // mariage désiré par Vautrin R
Victorine
2. Peut-on toutefois trouver dans le roman de véritables histoires d'amour? Comment
finissent-elles?
Mme De Beauséant / Ajuda mais finit tragiquement
Victorine Rastignac mais pas possible, trop en inadéquation avec le roman (trop pur du côté
de Victorine)
3. Comment nous est présenté le mariage à travers ce roman?
Un seul mariage heureux: Goriot et sa femme mais morte
sinon que des adultères: Mme de B et d'Ajuda, filles Goriot
c'est que roman dénonce situation des femmes au XIXème: j f pas préparées et mariées trop
jeunes à des hommes plus vieux en valeur marchande. Seule solution pour tenir = adultère.
Hypocrisie de la société qui ne l'ignore pas: cf enfants d'Anastasie avec Maxime, vie
commune R Delphine.
Selon le narrateur, femmes forcées d'être criminelles, de se vendre, « fautes que la
constitutions actuelle de la société les force à commettre »
Le Paris du Père Goriot
Sur cette carte du Paris de la Révolution Française proche du Paris de 1820 décrit par Balzac ,
figurent quatre quartiers évoqués dans le roman.
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Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
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1. Quels personnages et quels milieux évoquent-ils ?
Quartier latin: quartier misérable des étudiants et de la pension. Vieux Paris médiéval et
insalubre. = monde initial de Rastignac et final de Goriot
Quartier Saint Germain: quartier de aristocratie parisienne (Mme de Beauséant)
Quartier de la Chaussée d'Antin: quartier de la finance, de la bourgoisie d'affaires qui prend
son essor (là où vit Nucingen)
Palais Royal: lieu de la corruption car lieu du jeu (où R se rendra pour trouver de l'argent
pour Delphine)
2. Quel est le seul personnage à tous les traverser? Pq?
Rastignac car ambitieux qui veut rentrer dans le monde.
3. A la fin du roman, Rastignac se retrouve au cimetière du Père Lachaise pour son lancer
son défi à Paris: « A nous deux maintenant » (p.354). Quelle est l'importance
symbolique de ce lieu?
Mort des illusions (cf Illusions perdues)
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Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
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CORRIGÉ DU GUIDE DE LECTURE (SEMAINE DU
21/03)
BALZAC, LE PÈRE GORIOT, 1834, ED.LIVRE DE
POCHE
1. Qui sont les résidents de la pension Vauquer et leur caractérisation en deux mots? (p.55 et
suivantes)
vauquer patronne, victorine taillefer très jeune, poiret vieillard, vautrin ex négociant et
perruque, mlle michonneau vieille fille, père goriot ancien fabricant de vermicelles, Eugène
de Rastignac, jeune étudiant en droit, Christophe et Sylvie, employés
2. Parmi eux, quelles sont les deux personnages qui se démarquent des autres? Pourquoi? p.61
Victorine, grâce triste //Rastignac, race noble
3. Comment le Père Goriot est-il traité par les autres pensionnaires? p.66
souffre douleur
4. Pourquoi Mme Vauquer se déchaîne-t-elle particulièrement sur le père Goriot? p.73
a voulu le séduire pour son argent mais repoussée
5. En quelle année se déroule l'histoire? p.80
1819
6. En quoi le bal organisé par sa tante Mme de Bauséant va-t-il changer Rastignac? 83-84
Entrevoit une autre possibilité de réussir que les études. Ébloui par monde de St Germain et
ses femmes.
7. A son retour du bal, Rastignac surprend le Père Goriot qui se livre à une occupation un peu
étrange. Laquelle? 87
transforme argenterie en lingot
8. Comment peut-on qualifier le langage de Sylvie? p.91
argot
9. Comment s'appelle la femme qui fait tourner la tête de Rastignac depuis sa rencontre au bal?
97
Anastasie de Restaud
10. Qu'apprend-il d'étrange à son sujet par la bouche de Vautrin? 97
S'est rendue à la pension le matin même pour voir Goriot
11. Résumez brièvement la leçon de Vautrin à Rastignac sur les milieux parisiens. 99
10
Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
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Hommes à passion et femmes entretenues
12. Comment se passe la visite de Rastignac à Mme de Restaud? Pourquoi? Quel impair
commet-il? 111 et suivantes
mal, se retrouve en concurrence avec Maxime. Évoque le nom de Goriot qui crée profond
malaise et le fait exclure de la maison.
13. Pourquoi l'arrivée de Rastignac chez Mme de Beauséant est-une bonne nouvelle pour le
comte d'Ajuda? 121
Veut sortir car est sur le point d'épouser Melle de Rochefide et seule sa maîtresse l'ignore.
14. Qu'ont de particulier les premiers mots échangés entre Mme de Beauséant et la duchesse de
Langeais? 127
perfidies mutuelles sur leurs amants peu fidèles
15. Qu'apprend de leurs bouches Rastignac sur la relation entre Goriot et Mme de Restaud? 130
fille de Goriot
16. D'où vient la fortune de Goriot selon la duchesse de Langeais? L'apprécie-t-elle? Quelle est
sa passion? 132
Révolution, 93. Non, c'est pour elle un parvenu. Passion = ses filles.
17. Quel conseil tactique donne Mme de Beauséant à Rastignac pour réussir dans le monde? 135
SéduireMme de Nucingen car jalousie de sa soeur et prête à tout pour rentrer dans le salon
de Mme de Beauséant.
18. Pourquoi Rastignac écrit-il à sa mère? 140
Besoin d'argent pour se lancer dans le monde.
19. Qu'apprend-il de plus sur Goriot après ses recherches? 143
Veuf alors qu'il adorait sa femme, s'est sacrifié pour ses filles
20. Quels sont les conseils immoraux de Vautrin à Rastignac? 165 et suivantes
Oublier le travail, ingrat. Il faut y arriver par les femmes. L'honnêteté est inutile.
21. Quel marché passent Vautrin et Rastignac? 169-172
Lui offre la dot de Victorine en tuant l'héritier de son père et Rastignac lui reverse un
pourcentage.
22. Quelle phrase résume la morale relativiste de Vautrin? 172
Il n'y a pas de principes, il n'y a que des événements
23. Pourquoi Rastignac s'écrie-t-il « Quelle horreur » p.174?
Vuatrin organise le meurtre par duel de l'héritier officiel
24. Quelle phrase de Goriot montre qu'il est prêt à tout pour le bonheur de ses filles? 178
Je voudrais être le petit chien qu'elles ont sur leurs genoux
25. Que se passe-t-il d'important pour Rastignac le soir où il accompagne Mme de Beauséant au
théâtre? 184
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Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
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Coup de foudre pour Mme de Nucingen
26. Mme de Nucingen est-elle libre? 185-189
Mariée au baron + maîtresse de Marsay
27. Pourquoi Eugène dit-il préférer Delphine de Nucingen à Anastasie de Restaud? 192
Aime mieux son père
28. En quoi Goriot est-il jugé « sublime » par Rastignac p. 194
29. De qui Victorine est-elle amoureuse? 196
Rastignac
30. En quoi le caractère de Bianchon s'oppose-t-il à celui de Rastignac? 198
pas ambitieux, bonheur ne vient pas de réussite sociale. Se méfie de Paris et aspire à une vie
tranquille en province
31. Comment Rastignac se procure-t-il l'argent qui fait besoin à Delphine de Nucingen? 206
Roulette russe où il gagne deux fois.
32. Pourquoi a-t-elle besoin de cet argent? 208
Endettée auprès de son mari et entretenue par Marsay qui la quitte
33. Comment Rastignac juge-t-il Delphine? 209-210
indulgence, faute de la société
34. Rastignac arrive-t-il à ses fins avec Delphine? 219
non, le fait souffrir
35. Qui va sauver Rastignac de ses dettes au jeu contractée auprès de Ajuda et Trailles? En
échange de quoi malheureusement pour Eugène? 223-226
Vautrin en lui prêtant de l'argent en l'échange de son pacte d'épouser Victorine alors que
Rastignac veut aimer Delphine
36. Qui est Gondureau? 227
ministre de la police générale
37. Qu'apprend-on par sa bouche sur Vautrin?229
= forçat évadé du bagne, Trompe la mort, alias Jacques Collin
38. Qu'appelle-t-on la société des 10000? 231
sté créée par Vauquin, banque pour blanchir argent des brigands
39. Quel véritable rôle jouent Poiret et Mlle Michonneau chez Mme Vauquer?
espions
40. Pourquoi l'idée d'une espionne femme pour démasquer Vautrin n'est-elle pas pertinente? 233
homo
41. Quel plan machinent-ils pour démasquer Vautrin? 233
Mlle Michonneau l'endort avec un somnifère et cherchera la marque des forçats sur son
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Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
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épaule
42. Pourquoi Rastignac continue-t-il à faire les yeux doux à Victorine? 236
éconduit par Delphine
43. Que lui apprend Vautrin qui est susceptible de précipiter son mariage avec Victorine?237
duel pour tuer l'héritier est lancé
44. Que lui apprend alors Goriot qui remet en cause ses projets de mariage avec Victorine? 2389
a acheté un appart pour Delphine et lui + chambre pour Goriot à l'étage / lui assure que
Delphine l'aime
45. Qu'essaye de faire Rastignac pour empêcher le duel d'avoir lieu? 242
faire prévenir le père que son fils va être tué
46. Pourquoi la soirée en décide-t-elle autrement? 245
Se soule
47. Alors que Rastignac, outré, déclare qu'il n'épousera jamais Victorine contre l'avis de Vautrin,
quel événement le tire d'affaire? 259
Vautrin empoisonné tombe raide mort
48. Vautrin est-il effectivement Trompe-la-Mort, le forçat évadé? 260
oui, lettres rouges sur l'épaule
49. Relevez les oxymores utilisés par le narrateur pour qualifier Vautrin? Que nous montrentils?
268
épouvantable grandeur, sauvage et logique, brutal et souple, poème infernal, archange déchu
qui veut toujours la guerre => dualité romantique et hugolienne de Vautrin typiquement
romantique
50. En quoi peut-on dire que Vautrin est un rebelle? Relevez les deux dernières phrases de son
discours qui va dans ce sens. 270
« proteste contre les profondes déceptions du contrat social ». « je suis seul contre le gvt
avec son tas de tribunaux, de gendarmes, de budgets et je les roule »
51. Qu'arrive-t-il à Mlle Michonneau après l'arrestation de Vautrin? 273
virée de la pension pour avoir mouchardé
52. Pourquoi Goriot est-il qualifié de « Christ de la paternité » p. 282
passion soufferte au bénéfice des autres par le Sauveur des hommes, fig du sacrifice
53. Quelle invitation apportée par Eugène met Delphine en joie? 291
invitation chez Mme de Beauséant, salon chic de St Germain
54. Quelle catastrophe amène Delphine à la pension le jour où Rastignac et Goriot doivent la
quitter? 293
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Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
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M.de Nucingen refuse de rendre l'argent à Delphine car il l'a dilapidée dans des opérations
financières mais lui promet de lui rendre si elle reste avec lui.
55. Quelle autre catastrophe conduit Anastasie chez son père? 300
a prêté de l'argent à Maxime qu'il a perdu au jeu. A alors vendu les bijoux offerts par son
mari qui l'a appris et lui demande de vendre ses biens pour le rembourser.
56. Quelle est la réaction de Goriot face à ses filles ruinées? 301-3
prêt à tuer, voler pour elles + malaise
57. Quelle est la nature des relations entre les deux soeurs? 304
jalousie
58. Comment Rastignac va-t-il se porter à leur secours? 307
lettre de change souscrite à Vautrin
59. De quelle négligence Delphine accuse-t-elle son père? 312
les a mal mariées
60. Quelle nouvelle cruelle pour Mme de Beauséant apprend-elle à Rastignac? 312-13
Ajuda va épouser Rochefide et tout le monde le sait sauf Mme de Beauséant chez qui a lieu
le bal.
61. Pourquoi la santé de Goriot s'empire-t-elle le lendemain, jour du bal? 315-316
Anastasie est venue lui demander de l'argent pour sa robe de bal car la couturière a refusé de
lui faire crédit. Il a dû se mettre en viager.
62. Quelle est la réaction des filles face à leur père mourant? 319
Préfèrent aller au bal.
63. Quelle métaphore utilise Balzac pour exprimer les désillusions de Rastignac en haut de la
p.320?
Océan de boue
64. Est-il véritablement amoureux de Delphine 321?
non, plaisir de la jouissance a tari le désir
65. Que devient Mme de Beauséant après l'épreuve vécue au bal? 326-7
retraite en Normandie
66. Comment comprenez-vous l'expression « son éducation s'achevait » p .327
monde impitoyable
67. Pourquoi Mme de Restaud et Mme de Nucingen ne peuvent-elles se rendre au chevet de leur
père mourant? 334, 343
dispute avec son mari pour Anastasie qui prefère protéger ses enfants, sommeil pour
Delphine qui a veillé tard, puis souffrante au réveil.
68. Arriveront-elles à temps? 348
Anastasie juste avant sa mort
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Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
69. A quoi ressembleront les funérailles de Goriot? 352
pauvre car ruiné, personne Eugène, Christophe, voitures vides des gendres
70. Quel geste de Mme Vauquer symbolise son extrême cupidité? 352
essaye de voler le médaillon du mort
71. Dans quelle attitude Rastignac clôt-il le roman? 354
défi à la société parisienne « A nous deux maintenant »
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Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
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SÉANCE 3: LE RÉALISME BALZACIEN
(SEMAINE DU 28)
LA COMÉDIE HUMAINE
La Comédie humaine est un ensemble d’ouvrages d'Honoré de Balzac de 137 œuvres comprenant
95 romans, nouvelles, essais[1] réalistes, fantastiques, ou philosophiques, mais aussi des contes, des
essais, et 25 œuvres ébauchées, regroupées sous le titre Ébauches rattachées à la Comédie
humaine[2], ainsi que 8 romans de jeunesse écrits entre 1822 et 1825 sous divers pseudonymes.
Les textes sont classés par milieux sociaux, par lieux géographiques, ou par catégories
psychologiques (Scènes de la vie privée, Scènes de la vie de province) réunis dans des ensembles
génériques (Études de mœurs, Études philosophiques, Études analytiques). L’écriture de l’ensemble
s’échelonne de 1829, avec les Chouans, à 1850, avec les ouvrages inachevés à sa mort et complétés
par Charles Rabou : le Député d'Arcis (1854), les Petits bourgeois de Paris, (1856), le Comte de
Sallenauve, (1856), et aussi les Paysans publié en 1854 par sa veuve, Évelyne Hanska.
« Cette idée vint d’une comparaison entre l’Humanité et l’Animalité[5]. » L’ambition de l’auteur
était de décrire de façon quasi exhaustive la société qui l’entourait, construisant ainsi un
édifice qui pourrait « faire concurrence à l’état civil[5] ». Il voulait enfermer toute son époque
dans sa Comédie humaine. Toutefois, en 1837, le titre qu’il envisage pour son œuvre est Études
sociales, qui deviendra La Comédie humaine en 1842, en référence à La Divine Comédie de
Dante[6],
Voir la suite de la présentation sur Wikipédia : http://fr.wikipedia.org/wiki/La_Com
%C3%A9die_humaine
LE RETOUR DES PERSONNAGES DANS LA COMÉDIE HUMAINE
Balzac invente cette idée géniale : le retour des personnages d'un roman à l'autre, qui permet de voir
évoluer dans le temps ce même personnage.
Schéma de l'ascension de Vautrin à travers différents romans de la Comédie humaine :
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Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
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AVANT-PROPOS DE 1842 À LA COMÉDIE HUMAINE
Mais comment rendre intéressant le drame à trois ou quatre mille personnages que
présente une Société ? comment plaire à la fois au poète, au philosophe et aux masses qui
veulent la poésie et la philosophie sous de saisissantes images ? Si je concevais l’importance
et la poésie de cette histoire du cœur humain, je ne voyais aucun moyen d’exécution ; car,
jusqu’à notre époque, les plus célèbres conteurs avaient dépensé leur talent à créer un ou
deux personnages typiques, à peindre une face de la vie. Ce fut avec cette pensée que je lus
les œuvres de Walter Scott5. Walter Scott, ce trouveur (trouvère) moderne, imprimait alors
une allure gigantesque à un genre de composition injustement appelé secondaire. […]
Quoique, pour ainsi dire, ébloui par la fécondité surprenante de Walter Scott,
toujours semblable à lui-même et toujours original, je ne fus pas désespéré, car je trouvai la
raison de ce talent dans l’infinie variété de la nature humaine. Le hasard est le plus grand
romancier du monde : pour être fécond, il n’y a qu’à l’étudier. La Société française allait être
l’historien, je ne devais être que le secrétaire. En dressant l’inventaire des vices et des
vertus, en rassemblant les principaux faits des passions, en peignant les caractères, en
choisissant les événements principaux de la Société, en composant des types par la réunion
des traits de plusieurs caractères homogènes, peut-être pouvais-je arriver à écrire l’histoire
oubliée par tant d’historiens, celle des mœurs. Avec beaucoup de patience et de courage, je
réaliserais, sur la France au dix-neuvième siècle, ce livre que nous regrettons tous, que
Rome, Athènes, Tyr, Memphis, la Perse, l’Inde ne nous ont malheureusement pas laissé sur
leurs civilisations, et qu’à l’instar de l’abbé Barthélemy, le courageux et patient Monteil
avait essayé pour le Moyen-Age, mais sous une forme peu attrayante.
Ce travail n’était rien encore. S’en tenant à cette reproduction rigoureuse, un écrivain
pouvait devenir un peintre plus ou moins fidèle, plus ou moins heureux, patient ou
courageux des types humains, le conteur des drames de la vie intime, l’archéologue du
mobilier social, le nomenclateur des professions, l’enregistreur du bien et du mal ; mais,
pour mériter les éloges que doit ambitionner tout artiste, ne devais-je pas étudier les raisons
5 Poète et romancier écossais (1771-1832), auteur de nombreux romans historiques.
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Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
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ou la raison de ces effets sociaux, surprendre le sens caché dans cet immense assemblage de
figures, de passions et d’événements. Enfin, après avoir cherché, je ne dis pas trouvé, cette
raison, ce moteur social, ne fallait-il pas méditer sur les principes naturels et voir en quoi les
Sociétés s’écartent ou se rapprochent de la règle éternelle, du vrai, du beau ? Malgré
l’étendue des prémisses, qui pouvaient être à elles seules un ouvrage, l’œuvre, pour être
entière, voulait une conclusion. Ainsi dépeinte, la Société devait porter avec elle la raison de
son mouvement.[...]
En voyant tout ce qui reste à faire, peut-être dira-t-on de moi ce qu’ont dit mes
éditeurs : Que Dieu vous prête vie ! Je souhaite seulement de n’être pas aussi tourmenté par
les hommes et par les choses que je le suis depuis que j’ai entrepris cet effroyable labeur.
J’ai eu ceci pour moi, dont je rends grâce à Dieu, que les plus grands talents de cette époque,
que les plus beaux caractères, que de sincères amis, aussi grands dans la vie privée que
ceux-ci le sont dans la vie publique, m’ont serré la main en me disant : -- Courage ! Et
pourquoi n’avouerais-je pas que ces amitiés, que des témoignages donnés çà et là par des
inconnus, m’ont soutenu dans la carrière et contre moi-même et contre d’injustes attaques,
contre la calomnie qui m’a si souvent poursuivi, contre le découragement et contre cette trop
vive espérance dont les paroles sont prises pour celles d’un amour-propre excessif ? J’avais
résolu d’opposer une impassibilité stoïque aux attaques et aux injures ; mais, en deux
occasions, de lâches calomnies ont rendu la défense nécessaire. Si les partisans du pardon
des injures regrettent que j’aie montré mon savoir en fait d’escrime littéraire, plusieurs
chrétiens pensent que nous vivons dans un temps où il est bon de faire voir que le silence a
sa générosité. […]
L’immensité d’un plan qui embrasse à la fois l’histoire et la critique de la Société,
l’analyse de ses maux et la discussion de ses principes, m’autorise, je crois, à donner à mon
ouvrage le titre sous lequel il parait aujourd’hui : La Comédie humaine. Est-ce ambitieux ?
N’est-ce que juste ? C’est ce que, l’ouvrage terminé, le public décidera.
Paris, juillet 1842.
ETUDE
S U I V I E D E L 'AVA N T-P R O P O S
Premier paragraphe
a) Le rôle de W.Scott. Quelle révélation apporte-t-il à Balzac?
b) La Société vue « comme un drame à trois ou quatre mille personnages ». En quoi cette
définition éclaire-t-elle la conception même de La Comédie humaine?
Deuxième paragraphe
a) Être le secrétaire; dresser l'inventaire de la société. Expliquez cette première ambition du
romancier.
b) Quels concepts clés de l'approche balzacienne du monde sont formulés dans ces quelques
lignes?
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Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
Troisième paragraphe
Une seconde ambition relaie la première. Laquelle?
Quatrième et cinquième paragraphes
Quels doutes saisissent ici le romancier?
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Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
ETUDE
1.
S U I V I E D E L 'AVA N T-P R O P O S
:
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C O R R IG É
Prmeier paragraphe
a) Le rôle de W.Scott. Quelle révélation apporte-t-il à Balzac?
Le gigantisme, la multiplicité des personnages pour rendre densité du réel vs roman
classique très épuré (ex Princesse de Clèves)
b) La Société vue « comme un drame à trois ou quatre mille personnages ». En quoi cette
définition éclaire-t-elle la conception même de La Comédie humaine?
Conception théâtrale de la société (mot drame) + titre Comédie humaine : hommes sont en
représentation. Veut représenter différents types sociaux (3000 ou 4000 personnages)
2. Deuxième paragraphe
a) Être le secrétaire; dresser l'inventaire de la société. Expliquez cette première ambition du
romancier.
Secrétaire: noter ce que dit la Société française. Inventaire: lister les vices et les vertus d'une
époque: travail d'historien ambitieux (ambition totalisante: cf Scènes de la vie parisienne, de
la vie de province, etc)
b) Quels concepts clés de l'approche balzacienne du monde sont formulés dans ces quelques
lignes?
Infinie variété de la nature humaine, passions, types, histoire des moeurs (roman =
témoignage le + objectif possible des moeurs d'une époque)
3. Troisième paragraphe
Une seconde ambition relaie la première. Laquelle?
Aller au delà de la simple apparence, chercher les raisons, le moteur social de leurs
actions=> pas slmt historien mais philosophe (ex analyser passion paternelle derrière
comportement et déchéance sociale de Goriot)
4. Quatrième et cinquième paragraphe
Quels doutes saisissent ici le romancier?
Immensité du projet (faisable, tps suff?) + réception (calomnies...)
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Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
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SÉANCE 4 (SEMAINE DU
28/03) : LA LEÇON DE
VAUTRIN DE « VOILÀ LE
CARREFOUR DE LA VIE » À « NE
SERT À RIEN » (P.165-166)
Intro
Présentation
générale:
Balzac
Comédie humaine
Père Goriot
Vautrin
situation:
Pbmatique:
Annonce du plan
1. UN DISCOURS HABILE À SÉDUIRE LE JEUNE HOMME
1. U N E
COMPOSITION EFFICACE
1. du début à « qui me va »:
2. de « Bravo » à « Poiret »:
3. de « Une rapide fortune » à « bonnes places »:
4. De « savez vous » à la fin:
=> une progression logique et imparable accentuée par la métaphore filée spatiale du
chemin pour illustrer le choix:
2. D E S
E F F E T S R H É TO R IQ U E S A U S E RV IC E D E L A P E R S U A S I O N
1. captatio benevolentiae complaisante: le flatte et s'associe constamment à lui
=> d'emblée, valorise l'ambition de Rastignac
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Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
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2. effets oratoires
- anaphores et parallélisme pour montrer efforts opiniâtres de R pour rentrer dans le
monde:
- répétition constante de +
pour impliquer son destinataire
(absence de liens logiques) pour donner de la vivacité: « Voilà le
carrefour[...] Vous avez déjà choisi. »
II. UN FIN CONNAISSEUR DES MÉCANISMES SOCIAUX
1. U N
D IS C O U R S P R E S C R I P T IF
1. un ton affirmé:
- modalisation de la certitude cstte:
- impératifs (
) et verbes prescriptifs (
)
- présent de vérité générale et sentences:
2. une démonstration quasi-scientifique
- chp lex maths:
- attendu que: voc
2. L A
GOUAILLE DU CONNAISSEUR
1. argot de la rue:
2. connaît tout de la vie de Rastignac: accumulation des passés composés:
+ regard quasi radiographique
III. UNE MORALE CYNIQUE
1. L A
SOCIÉTÉ VUE COMME UNE JUNGLE
1. déshumanisation et animalisation de la société
- déshumanisation: cf article générique « la » vous y avez flairé la Parisienne: mme
Restaud devient un type interchangeable: la parisienne, simple tremplin pour réussir
socialement
- animalisation de la société:
2. violence sociale
- chp lex de violence:
=>
- situation des jeunes sous la Restauration après l'échec de Napoléon et de la
Révolution, génération privée d'idéaux et donc individualiste: génération ambitieuse
mais concurrence accentuée par le manque de perspective après chute Empire. Chp
lex du
: masse, 50000, nombre
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Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
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- nouvel Evangile cannibale: non + « aimez-vous les uns les autres » mais « il vous
faut vous manger les uns les autres »
2. L A
D ÉR I S I O N D U T R AVA I L H O N N Ê T E E T VA L O R I S AT I O N D E L ' A M B I T I O N D É VO R A N T E
1. dérision du travail honnête: sarcasme ironique:
« à des gars de la force d'un Poiret » :
+
=> travail =
2. justification de l'ambition immorale: italique « flouent » pour déculpabiliser
Rastignac + oxymore « adresse de la corruption » qui fait de la corruption un
=> Vautrin encourage Rastignac à réussir en détruisant les autres
CCL:
Bilan:
Ouverture:
Présentation
générale: cf texte 1+ + Vautrin pas personnage principal mais un des gds persos de Comédie
humaine + autre mentor de R après Mme de Beauséant
situation: Vautrinse cache dans pension et s'est pris d'amitié pour Rsatignac dt il a compris
l'ambition. Alors que ce dernier hésite sur la voie à suivre (études selon sa mère, femmes
selon Mme de Beauséant), Vautrin va lui proposer une 3ème solution + radicale.
Pbmatique: Quelle conception de la société se dégage de cette leçon de vie?
Annonce du plan
1. UN DISCOURS HABILE À SÉDUIRE LE JEUNE HOMME
1. U N E
COMPOSITION EFFICACE
1. du début à « qui me va »: reformule à sa manière le pb de Rastignac
2. de « Bravo » à « Poiret »: exclut de façon sarcastique la solution du travail honnête
pour gagner de l'argent
3. de « Une rapide fortune » à « bonnes places »: rappelle à Rastignac la concurrence
de tous les autres arrivistes
4. De « savez vous » à la fin: il lui expose sa méthode
=> une progression logique et imparable accentuée par la métaphore filée spatiale du
chemin pour illustrer le choix: « carrefour de la vie » puis « on fait son chemin »
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Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
2. D E S
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E F F E T S R H É TO R IQ U E S A U S E RV IC E D E L A P E R S U A S I O N
1. captatio benevolentiae complaisante: le flatte et s'associe constamment à lui
- pronoms personnels de la première personne du pl: « notre cousine » => crée
proximité
- flatteries: « Bravo, ai-je dit, voilà un gaillard qui me va »
=> d'emblée, valorise l'ambition de Rastignac
2. effets oratoires
- anaphores et parallélisme pour montrer efforts opiniâtres de R pour rentrer dans le
monde: vous êtes allé x2, et vous y avez flairé
- répétition constante de vous + questions rhétoriques pour impliquer son destinataire
- asyndète (absence de liens logiques) pour donner de la vivacité: « Voilà le
carrefour[...] Vous avez déjà choisi. »
II. UN FIN CONNAISSEUR DES MÉCANISMES SOCIAUX
1. U N
D IS C O U R S P R E S C R I P T IF
1. un ton affirmé:
- modalisation de la certitude cstte: « tous les frères flouent »
- impératifs (choisissez, jugez) et verbes prescriptifs (il vous faut, il faut)
- présent de vérité générale et sentences: « le travail donne dans le vieux jours un
appartement chez Maman Vauquer » / clausule: « L'honnêteté ne sert à rien »
2. une démonstration quasi-scientifique
- chp lex maths: problème, résoudre, unité, nombre + chiffres 50000
- attendu que: voc juriqique au lieu de pcq
2. L A
GOUAILLE DU CONNAISSEUR
1. argot de la rue: gaillard, filer comme soldats à la maraude (= vol), flouent
2. connaît tout de la vie de Rastignac: accumulation des passés composés: vous êtes
allé vous êtes revenu...+ regard quasi radiographique « vous êtes revenu avec un mot
écrit sur le front, et que j'ai bien su lire : Parvenir! Parvenir à tout prix »
III. UNE MORALE CYNIQUE
1. L A
SOCIÉTÉ VUE COMME UNE JUNGLE
1. déshumanisation et animalisation de la société
- déshumanisation: cf indéfini vous y avez flairé la Parisienne: mme Restaud devient
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Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
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un type interchangeable: la parisienne, simple tremplin pour réussir socialement
- animalisation de la société: flairé = voc de la chasse / comparaison animale
« comme des araignées dans un pot »
2. violence sociale
- chp lex de violence: « saigné » (vampirise ses soeurs), « arrachés », « combat »,
« boulet de canon » => lutte guerrière pour l'argent
- situation des jeunes sous la Restauration après l'échec de Napoléon et de la
Révolution, génération privée d'idéaux et donc individualiste: génération ambitieuse
mais concurrence accentuée par le manque de perspective après chute Empire. Chp
lex du nombre: masse, 50000, nombre
- nouvel Evangile cannibale: non + « aimez-vous les uns les autres » mais « il vous
faut vous manger les uns les autres »
2. L A
D ÉR I S I O N D U T R AVA I L H O N N Ê T E E T VA L O R I S AT I O N D E L ' A M B I T I O N D É VO R A N T E
1. dérision du travail honnête: sarcasme ironique: « un appartement chez maman
Vauquer » + antiphrase « à des gars de la force d'un Poiret » => travail = vie minable
2. justification de l'ambition immorale: italique « flouent » pour déculpabiliser
Rastignac + oxymore « adresse de la corruption » qui fait de la corruption un grand
art.
=> Vautrin encourage Rastignac à réussir en détruisant les autres
Ccl:
Bilan:
une leçon d'un grand cynisme auquel Rastignac finira par résister malgré les trésors de
persuasion déployés par Vautrin.
Ouverture: Lucien de Ruhbempré dans les Illusions perdues, autre roman d'apprentissage de
Balzac, n'y résistera pas.
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Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
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DOC COMPLÉMENTAIRE SÉANCE 4 :
VAUTRIN DANS LES ILLUSIONS PERDUES
Dans Illusions perdues, Balzac raconte l'ascension et la chute du jeune Lucien de Rubempré, poète
encensé dans sa ville natale, Angoulême, et qui, à cause de ce triomphe en province, pense pouvoir
gravir de la même façon l'échelle des honneurs aristocratiques de la vie parisienne. Dandy par calcul, il
accède effectivement, mais brièvement, à la gloire avant de redescendre aussi vite du piédestal de la
célébrité et de retourner, penaud et ruiné, dans sa ville d'origine. A la fin du roman, il rencontre
l'énigmatique abbé Herrera à qui il expose toute son histoire. Le chanoine décide de le prendre sous son
aile et, prêtre seulement par goût du pouvoir, lui enseigne quelques "leçons de vie" à "l'usage des jeunes
générations". ON retrouve la morale cynique de Vautrin qui n'a pas hésité à tuer un prêtre et se défigurer
à l'acide pour changer d'identité après sa fuite. Le pacte qu'il passera avec Lucien sera cette fois plus
grave en mettant en péril la vie d'une femme et en les menant tous deux en prison. Seul Vautrin, alis
Trompe-la-Mort, parviendra à s'en sortir.
"De là, jeune homme, un (...) précepte : ayez de beaux dehors ! cachez l'envers de votre vie
et présentez un endroit très brillant. La discrétion, cette devise des ambitieux (...), faites-en
la vôtre. Les grands commettent presque autant de lâchetés que les misérables ; mais ils les
commettent dans l'ombre et font parade de leurs vertus : ils restent grands. Les petits
déploient leurs vertus dans l'ombre, ils exposent leurs misères au grand jour : ils sont
méprisés. (...) Mettez en dehors votre beauté, vos grâces, votre esprit, votre poésie. Si vous
vous permettez quelques petites infamies, que ce soit entre quatre murs. Dès lors vous ne
serez plus coupable de faire tache sur les décorations de ce grand théâtre appelé le monde.
Du (...) précepte découle le corollaire : tout est dans la forme (...). Que devez-vous donc
mettre dans cette belle tête ?... Uniquement le thème que voici : Se donner un but éclatant et
cacher ses moyens d'arriver, tout en cachant sa marche. Vous avez agi en enfant, soyez
homme, soyez chasseur, mettez-vous à l'affût, embusquez-vous dans le monde parisien,
attendez une proie et un hasard, ne ménagez ni votre personne, ni ce qu'on appelle la dignité.
(...) Vous n'avez rien, vous êtes dans la situation des Médicis, de Richelieu, de Napoléon au
début de leur ambition. Ces gens-là mon petit, ont estimé leur avenir au prix de l'ingratitude,
de la trahison, et des contradictions les plus violentes. Il faut tout oser pour tout avoir »
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Séquence 4: Le roman et ses personnages dans Le Père Goriot de Balzac (1835)
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TRAVAIL À PRÉVOIR IMPÉRATIVEMENT
AVANT LES VACANCES (CORRIGÉS DÉBUT
AVRIL)
Prépa des deux lectures analytiques suivantes :
L'arrestation de Vautrin de « Bientôt le silence » à « signe de tête » (p.265-267)
Pistes : en quoi la scène est-elle théâtralisée ? Comment Vautrin devient une sorte de mythe
dans ce texte ?
L'agonie du père Goriot de « Si elles ne viennent pas » à « seulement le coeur » (p.338-339)
Pistes : En quoi le personnage est-il pathétique ? En quoi demeure-t-il dévoré par sa passion
pour ses filles jusqu'à la fin ? Comment B fait-il de lui une figure tragique de Christ de la
paternité.
Prépa d'une question de synthèse sur Le père Goriot, un roman d'apprentissage
Pistes :
–
topo sur le roman d'apprentissage au XIXème siècle
–
qui sont les éducateurs (positifs et négatifs) de Vautrin ?
–
Figures paternelles et maternelles ds le roman
–
importance de l'espace ds ascension sociale de Rastignac.
–
Quel apprentissage : qu'apprend Rastignac ?
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