Jornal Fev11

2011 começou com muita actividade no GPE!
Pois é, “cavalo de batalha” durante anos da nossa Associação, a organização das actividades extraescolares no Liceu, lá viu a luz do dia em Janeiro deste ano.
L’année 2010 a commencé en fanfare au GPE!
Et oui, depuis longtemps “cheval de bataille” de notre
association, l’organisation des activités extrascolaire au Lycée a enfin vu le jour en Janvier.
Tout est parti d’une idée du nouveau Proviseur
mais, l’école n’ayant pas la capacité pour assurer l’organisation de ce projet, Jean-Jacques
Elbisser a lancé cet énorme défi au GPE. Pendant plusieurs mois, deux mamans volontaires,
avec l’aide de plusieurs autres parents, se sont
chargés d’étudier, de formuler et de mettre en
place le système des activités auxquelles peuvent
maintenant adhérer toutes les familles du primaire et
du collège. Ce projet a démarré en Janvier comme
projet pilote, nous ferons un bilan en fin d’année, ce
qui servira pour l’exécution et l’amélioration du projet à
lancer pour la prochaine année scolaire.
Tudo partiu de uma ideia do novo Proviseur
mas, não tendo a escola capacidade para a organização deste projecto, Jean-Jacques Elbisser
propôs ao GPE este enorme desafio. Durante
meses, 2 mães voluntárias, com a ajuda de mais
alguns pais também eles voluntários, dedicaramse a estudar, formular e montar o esquema das actividades de que todas as famílias da primária e collège
podem agora usufruir. Este projecto arrancou em Janeiro como projecto piloto, será feito um balanço no
final do ano que servirá para a execução e melhoria
do projecto a lançar no próximo ano
lectivo.
Edito
Pour des raisons logistiques, le GPE
est aussi chargé de gérer, pour l’instant, la garderie et l’étude surveillée,
en constante collaboration avec la gestionnaire comptable de l’école - Anne
Dupuy - que nous vous présentons par
un entretien dans cette édition. Nous
vous présentons aussi dans ce numéro
toutes les actions réalisées par le comité voyage CM1 - marché de Noël,
vente de sacs et torchons, vente de
gâteaux, concert, tombola... Dont la
recette a permis cette année de réduire de 111€ les frais de voyage pour
chaque enfant.
Por motivos de logística, o GPE também está encarregado de gerir, por enquanto, a garderie e o étude surveillée,
em colaboração constante com a gestora financeira da escola – Anne Dupuy -, que poderão ficar a conhecer
melhor através da entrevista que ela
deu ao nosso joUrnal. Vão, ainda, ficar
a conhecer neste nº, todas as acções
desenvolvidas pelo comité voyage
CM1 – marché de Nöel, venda de sacos e torchons, venda de bolos, concerto, tômbola… a recolha de fundos
deste ano permitiu baixar o preço da
viagem em 111€ por criança.
E já que a Primavera se aproxima a largos passos,
convido-vos a prestarem atenção aos jardins do liceu,
onde as variadas espécies vegetais começam a florir.
Muita cor têm, também, as “obras de arte” das nossas
crianças – lindas! – expostas nos corredores da escola, e das quais vos deixo aqui um exemplo (foi difícil a
escolha…)
Et puisque le printemps s’approche à grands pas,
nous vous invitons à observer les jardins du Lycée, où
de nombreuses espèces végétales commencent à
fleurir. Beaucoup de couleurs aussi dans les “oeuvres
d’art” de nos enfants - magnifiques ! - Exposées dans
les couloirs de l’école, et dont je vous donne ci-joint un
exemple (un choix bien difficile...)
Até breve!
A bientôt,
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Luiza Goater
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Luiza Goater
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Anne Dupuy, nouvelle gestionnaire
Anne Dupuy, nova gestora do LFCL
pg. 3
Activités extra-scolaires du mercredi
Actividades extra-escolares da 4a feira
4-5
Concert et comité voyage CM1
Concerto e Comité Voyages CM1
6-7
Rencontre avec Dr Ghislaine Reille
Encontro com Dra Ghislaine Reille
8
Biodiversité / PISA 2009
Biodiversidade / PISA 2009
9
Galette des Rois / Ventes de Livres
Galette des Rois / Venda de livros
10
Nouveau médecin scolaire, Dra Laginha
Nova médica Dra. Teresa Laginha
11
Forum des métiers
Forum das profissões
12
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Equipe de rédaction: Luiza Goater, Rebecca Saldanha; Florence Huber, Sylvie
Santo, Tutrinh Dufreney, Fátima Africano,
Maria Mendes de Almeida. Graphisme:
Laurent Goater. Photographie: Nathalie
Pierre. Couverture: Hervé Hette.
Propriété-rédaction: Groupement des
Parents d’Eleves du Lycée Français Charles Lepierre – Av. Eng Duarte Pacheco,
1092 LISBOA. Tel/Fax 21 386 24 88
E-mail: [email protected]
www.gpelisboa.eu
Tirage: 1200 exemplaires
Le GPE est membre de la FAPEE
Publicité: contacter [email protected]
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Vous êtes arrivée cette année au Lycée Français de
Lisbonne, quelles ont été vos premières impressions?
Elles ont été très bonnes : je suis arrivée au lycée
fin août sous un soleil radieux; j'ai été très bien accueillie par l'équipe de direction et mes collègues de
l'intendance ; mon prédécesseur m'avait laissé une
situation des plus claires et des indications très précises. J'ai donc pris mon poste dans d'excellentes
conditions.
Quel a été votre parcours professionnel avant d'arriver à Lisbonne?
J'ai exercé les fonctions d'agent comptable pendant plus de 12 ans en banlieue
parisienne, dans un collège puis dans un
grand lycée général et technologique.
Interview avec
Anne Dupuy
Gestionnaire-comptable du Lycée
Pourquoi avez-vous choisi Lisbonne pour
travailler?
Parce que je connaissais et appréciais
Lisbonne depuis de nombreuses années
et parce que j'avais quelques rudiments
de la langue portugaise. Cette destination
convenait également à ma famille.
Pouvez-vous décrire votre actuelle fonction?
Je suis en charge des services administratifs et financiers du lycée : à ce titre, je
m'occupe de la gestion matérielle (achats,
maintenance, travaux, sécurité...), de la
gestion f inanci ère et c o mptab le
(préparation du budget et du compte financier, tenue de la comptabilité) et de la
gestion des ressources humaines, sous la
responsabilité du chef d'établissement.
Quelles sont vos priorités pour cette année?
Tout d'abord m'imprégner de tous les dossiers en cours (et
ils sont nombreux) pour avoir une connaissance très précise
de l'établissement et de son fonctionnement. Puis quelques
dossiers en particulier : la définition des perspectives
budgétaires à court et moyen terme, la réorganisation
de la surveillance des élèves du primaire, la mise en
place d'un système d'accès au restaurant scolaire moderne et adapté...
Comment analysez-vous le LFCL en ce qui concerne le rapport qualité/prix de l'enseignement et les conditions en général?
La qualité de l'enseignement dispensé au lycée est de notoriété publique, pour des frais de scolarité bien inférieurs à
ceux que pratiquent les autres lycées internationaux de Lisbonne mais aussi les autres lycées français d'Europe.
Quant aux conditions générales, elles
sont bonnes même si nous souffrons
tous de l'exiguïté des locaux et du
manque d'espaces extérieurs.
Quelles sont les différences que vous
constatez entre le LFCL et un grand
Lycée en France?
Les modalités de gestion, la réglementation applicable et en particulier tout
ce qui touche à la réglementation portugaise, la présence et le rôle des parents d'élèves, l'école primaire dans
l'enceinte du lycée...
Que faut-il changer au LFCL selon
vous? Le maintien d'un haut niveau
d'exigence scolaire, l'amélioration de
nos équipements notamment pédagogiques, un éventuel projet immobilier
passeront, je le crains, par un changement significatif du montant des frais
de scolarité !
Comment se sont adaptés vos enfants et vous même au
lycée et à la vie de Lisbonne? Toute la famille s'est bien
adaptée à ce nouvel environnement et si les enfants étaient
un peu réticents au départ, ils reconnaissent maintenant que
j'ai bien fait de demander ma mutation à Lisbonne !Ils se
sont fait rapidement de nouveaux camarades et semblent
très à l'aise dans leur nouvelle école.
Si l'on avait un budget sans limites que feriez-vous au
LFCL? Rêvons un peu : j'achèterais des terrains à proximité
du lycée pour y construire de nouveaux locaux (salles de
classe, nouveau gymnase, salle de spectacle, nouveau restaurant scolaire...), j' agrandirais les espaces extérieurs
(cour de récréation...).
Propos recueillis para Rebecca Abecassis Saldanha
2 | 2011 — JO|u|RNAL — 3
Le mercredi 12 janvier, les activités périscolaires
proposées par le GPE ont débuté. En tout, ce sont
10 activités totalement nouvelles qui vont accueillir 82 enfants inscrits à ce jour, du CE1 à la 3ème.
Ça y est enfin ! Les activités périscolaires ont commencé le 12 janvier dernier sous un ciel clément
(ouf !) et sous l’œil vigilant de Fabienne Fériol, la coordinatrice GPE, assistée pour cette grande première de
plusieurs parents du GPE (Lynne, Tutrinh et Sylvie).
Tous les intervenants étaient présents, heureux que
leur discipline ait été choisie et impatients de partager
leur talent et savoir-faire avec les enfants.
Sur les quinze activités que nous proposions, dix ont
été retenues ! Nous devons ce bon résultat aux nombreuses familles qui avaient pris le temps de répondre
à notre enquête. Nous avons pu ainsi mieux cibler les
attentes des uns et des autres.
Nous avons aussi veillé à proposer des activités
de bonne qualité, avec des intervenants compétents, au meilleur prix. Rappelons que le GPE ne tire
aucun profit financier de ce programme.
Multisports - Victor Fernandes, enseignant titulaire
au LFCL, licence STAPS
Découverte d’un large éventail d’activités physiques et
sportives pour contribuer ainsi un peu plus à l’épanouissement personnel des élèves. Activités sportives
proposées : Sports collectifs, Activités athlétiques,
gym et jeux traditionnels.
Guitare – Bloom Academy – Fred Martinho
Cours de guitare acoustique et/ou électrique
Ce cours propose une découverte musicale en
groupe, qui se traduit par une connaissance approfondie de la guitare et de la théorie de la musique aussi
bien que par le partage de genres musicaux. Professeur diplômé de l'Académie de Musique Bloom, ainsi
que du Conservatoire National de Lisbonne.
Echecs – Sérgio Costa
Les Echecs permettent le développement des possibilités intellectuelles des jeunes et conduisent à une
pensée logique formelle. Ils stimulent l’imagination et
la créativité, augmentent la coordination dans l’espace, éduquent l’attention et la concentration. Quand
on sait jouer aux échecs jeune, c’est un passe-temps
pour la vie !
Cette première après-midi a dépassé toutes nos attentes ! Les mines réjouies des enfants qui sortaient et
les commentaires des parents les jours suivants en
attestent ! Reconnaissons-le, c’est très gratifiant après
un travail de préparation intense pendant le premier
trimestre et quelques inquiétudes sur ce lancement en
cours d’année.
Notre objectif est de suivre ces activités jusqu’en juin
mais également de développer notre offre aux familles
pour la rentrée prochaine en l’étendant aux plus jeunes, ainsi que nous le demandent de nombreux parents. N’hésitez pas à venir nous voir pour nous faire
part de vos suggestions.
Nous remercions les nombreuses familles qui ont inscrit leurs enfants. Cette confiance est un encouragement à poursuivre notre travail et illustre notre
« slogan » qui est GPE-Ensemble pour nos enfants.
Remerciements :M. le Proviseur, Mme Anne Dupuy, M. Doreau,
Manuela Breda, Line Laplanche, M. Passos, M. Fidalgo. Fabienne,
notre coordinatrice et les surveillantes Flávia, Claúdia et Ana.
Sylvie Santo et Tutrinh Dufreney
2 | 2011 — JO|u|RNAL — 4
Arts Martiaux—Karaté—Rossela de Sousa
Le Karaté permet de gagner de la confiance, de l'estime de soi et de la performance globale. Les cours de
karaté comportent l'apprentissage de la technique des
katas, et son interprétation est appliquée en cas de
légitime défense.
Dossier
Les activités du mercredi
après-midi, c’est parti!
Initiation au Mandarin : Escola Chinesa – Alai Lam
Connaissez-vous la différence entre «Chinois» et
«Mandarin»? Pourquoi les noms chinois sont si minis?
Alai Lam, professeur, nous propose d’ explorer et d’
expérimenter avec lui la culture chinoise.
Activités manuelles : 3 Ateliers d’arts plastiques
avec Cathy, Monique et CécileDes activités créatives très variées, proposées selon
des approches différentes et complémentaires. L’une
d’elle certainement correspondra à vos attentes.
Couture – Marie-Laure Lucereau
L’objectif de cet atelier est de donner aux enfants le
goût de transformer un tissu en objet fini, simple et qui
a son utilité. Des petits objets utiles ou décoratifs seront réalisés.
Apprendre l’Anglais — Mafalda Gonçalves
English is fun ! Mafalda nous propose d’ apprendre
l’Anglais en s’amusant !
Dessin et peinture – Inês Rebelo de Andrade
Une feuille de papier blanche et un crayon à papier
sont toujours des éléments de stimulation de l’imagination, l’enthousiasme, la curiosité, la sensibilité et la
confiance en soi.
Arts martiaux : Aïkido – Escola Saya No Uchi
Nuno Alves L’Aïkido, art martial qui se concentre sur
la résolution des conflits d’une manière sécuritaire
pour les partenaires, se focalise sur la relation avec
son propre corps, avec «l’autre», et avec le monde.
10 activités
13 intervenants extérieurs
82 enfants inscrits
60 repas supplémentaires
1 coordinatrice GPE
3 surveillantes
GARDERIE MATERNELLE ET
ETUDE SURVEILLÉE
Depuis lanvier, le GPE a repris la gestion de la garderie de maternelle (PS, MS et GS) et de l’étude surveillée de l’élémentaire (du CP au CM2).
Les parents qui souhaitent inscrire leurs enfants peuvent le faire en téléchargeant les formulaires sur le
site GPELISBOA.EU ou bien en passant directement
au GPE.
Important: Rappel des horaires pour
récuperer les enfants de Maternelle :
Lundi, Mardi, Jeudi : entre 15h50 et 16h10
Mercredi : entre 11h20 et 11h40
Vendredi : entre 14h50 et 15h10
Attention aux retards ! Au-delà de ces horaires, les
parents doivent avoir inscrit leurs enfants à la garderie. En cas d’usage ponctuel, les parents doivent
se munir de tickets qui sont en vente au GPE.
(Publicité)
Ana Beatriz Saraiva
Psychologue Clinicienne
Enfants, Adolescents et Adultes
Troubles du comportement
Coaching parental
Soutien divorce et séparation
Também em Português
Amoreiras
Tour 3, 5ème étage, nº 510
21 386 04 16
96 702 48 38
http://psicologiaclinica.weblog.com.pt/
2 | 2011 — JO|u|RNAL — 5
Concert
Amateurs ou professionnels de tous horizons musicaux, nous
avons
la
chance
d’avoir de nombreux talents parmi les
enseignants et parents du LFCL.
J’ai commencé par faire appel à une
clarinette, une contrebasse et un violoncelle. Difficile de trouver des morceaux à jouer par un tel ensemble!
Etienne et Annick Lamaison ont vite
réagit. Etienne a créé deux transcriptions, l’ « Ensemble Amos » s’est
constitué. Les Groupes qui nous sont
déjà bien chers et connus ont adhéré
sans hésitation. Leurs répertoires ont
été renouvelés. Des idées sont nées,
beaucoup d’ échanges entre les musiciens des différents groupes se sont
produits. Alice, de CM1 est venue
chanter. Deux mois de préparation,
d’enthousiasme et de travail!
Le GPE a fourni toute la logistique :
affiches, billets, achats, vente et préparation des sandwiches et boissons
pour l’entracte, rangement, et beaucoup d’heures de travail des parents
volontaires.
La Direction du Lycée a mobilisé ses
agents, mis à notre disposition du matériel, facilité l’accès au gymnase pour
les répétitions. Nous avons même eu
accès à l’école un dimanche matin !
Merci à tous ! Le Concert du 21 janvier nous a permis de contribuer à la
diminution effective du prix du voyage
des CM1 pour toutes les familles, tout
en créant ensemble, ce magnifique
moment d’échange au sein de la communauté du LFCL. Nous en sommes
très heureux.
Fátima Africano
2 | 2011 — JO|u|RNAL — 6
Comité
Le voyage des CM1
Le Comité voyage CM1 2010-2011 rassemble des parents d´élèves des classes de CM1. Il a mis en œuvre
ne nombreuses initiatives pour récolter des fonds afin
de réduire le coût du voyage annuel à Aspet et à Saint
Lary.
Nous avons organisé diverses initiatives:
- Vente de cartes de vœux.
- Vente de gâteaux en décembre, et en janvier.
- Marché de Noël les 9 et 10 décembre, où nous
avons mis en vente des torchons et d’ autres articles.
- Un concert parents-professeurs le 21 janvier de
19h30 à 22h30.
- La tombola, dont le tirage a eu lieu le 1er mars.
La classe de CM1E partira à Aspet du 14 au 23 mars
2011 alors que les CM1A et CM1B y seront du 15 au
24 mars 2011. Pour leur part, les classes de CM1C et
CM1D partent à St Lary du 5 au 12 mai 2011.
Le coût du voyage est de 600 € répartis en quatre
prestations. Au 1er février, nous avions déjà récolté
assez de fonds pour réduire ce coût de 101€ par enfant:
- Marché de Noël, cartes de voeux et gateaux:
3181,50€
- Tombola: 7638,00€
- Concert: 2058,39€
A ceci s’ajoute la participation du GPE de 10€ pour
chaque enfant. Soit 111€ de remise par enfant.
Nous avons pu compter pour l’instant sur une trentaine de mamans en tout, ce qui est très réduit par
rapport au nombre d´enfants des classes de CM1: 128
enfants c´est á dire 250 parents d´élèves!
Je profite de cette occasion pour remercier toutes les
mamans qui ont participé à la vente de gâteaux, au
marché de Noël, à la permanence de la tombola:
Agnès Soulard Djouadi, Alexandra Dornellas, Alexandra Silva, Alix Maizière, Ana Mendes, Ana Poças, Céline Abecassis-Moedas, Carine Dreyfus, Carolina Ressano Garcia, Catarina Tomaz, Emmanuelle Patat, Fátima Africano, Inês Jordão, Inês Vaz Pinto, Isabel Àlvares Cabral, Joana Moniz da Maia, Leila Mekkaoui,
Madalena Burnay, Madalena Lorena, Manuela Nina
Jorge, Marine Triolet, Mélanie Ribeiro, Mirella Sebastianelli, Nadine Schmit, Rebecca Saldanha, Sofia Alçada, Sónia Fernandes, Susana Dagot, Susana Guerra, Susana Simas, Sylvie Santo, Valentina Auriault.
Je remercie aussi Mélaine Ribeiro, notaire, qui s’est
occupée des autorisations de sortie, tous les professeurs ainsi que tous les parents qui ont participé dans
le concert, Diana Alves Ribeiro qui a fait les tickets et
les affiches du concert et les affiches de la tombola.
Je remercie aussi Teresa Jalles pour les tickets de la
Tombola, Joâo Sousa Pinto pour l´impression des cartes de vœux, et Frederico Duarte de la NLF.
Merci de votre aide!
Maria Mendes de Almeida
Le GPE et le Comité Voyage CM1
remercient les sponsors de la Tombola 2011
2 | 2011 — JO|u|RNAL — 7
Rencontre avec...
Ghislaine Reille
Lycée français Charles Lepierre, lundi 11 octobre 2010, 19h15.
Lorsque le Proviseur Jean-Jacques Elbisser prononce les traditionnels mots de bienvenue, l’Amphi 4 est déjà presque complet. Les
parents sont venus nombreux écouter Ghislaine Reille, neuropsychologue française, spécialiste du diagnostic des troubles des apprentissages, invitée par le GPE dans le cadre du CESC.
Mme Reille explique :
Un jour, un enfant me dit en consultation : « Je ne peux pas écrire
et écouter en même temps ! Si j’écris, j’essaye de ne pas dépasser
de la ligne, je fais attention à l’orthographe et j’essaye surtout de ne
pas faire de ratures, pour écrire « beau » et alors je ne peux plus
écouter la maîtresse ! Et si j’écoute la maîtresse, alors je ne peux
pas écrire, ou alors c’est tellement mal écrit que personne ne peut
me relire !
Et je me fais gronder dans les deux cas, alors aujourd’hui, je ne
VEUX plus écrire, je N’AIME PAS écrire et tout le monde me traite
de paresseux... je suis nul... Je ne peux pas écrire, c’est pourtant si
simple, tout le monde y arrive ! »
Par esseux
?
Nul
?
Immat ure
?
Mauvais encadrement de la famille pour ses devoirs ? Incompétence d’un professeur ? ou …. ??
C’est ce « ou » que
Mme Reille est venu expliquer, ces fameux troubles des apprentissages appelés parfois les « DYS » : dyslexie, dyscalculie, dysphasie,
dyspraxie, troubles visuels, déficit attentionnel…
Quels symptômes peuvent être repérés à la maison par les familles,
à l’école par les enseignants ? A partir de quel âge ? Quels tests peuvent confirmer ces faisceaux de marqueurs ? Comment rééduquer
l’enfant, l’aider à compenser? Quels spécialistes vont intervenir ?
Quelle place à l’école pour ces enfants ? Quelles conséquences sur
leur personnalité ? Quelles activités extra-scolaires pour les aider,
pour renforcer l’estime de soi ?
Les échanges avec la conférencière riches, drôles et souvent émouvants ont mis en lumière la détresse de certaines familles, particuliè- rement celles de langue française qui ne
trouvent pas toujours à l’étranger les réponses adéquates au trouble de leur enfant.
Le Proviseur, J-J. Elbisser et le Directeur de l’École élémentaire, Dominique Doreau, très présents dans les
échanges, ont confirmé leur disponibilité auprès des familles concernées. Ils ont informé les parents que des enseignants au primaire et au secondaire ont, aussi, de leur côté, rencontré Mme Reille dans le cadre de plusieurs
séances de travail.
Le GPE poursuit, dans le cadre du CESC coordonné par Serge Montout Proviseur-adjoint, son travail sur les
troubles des apprentissages. Un groupe de parents d’enfants « dys » a été constitué : conseils et soutien dans le
suivi scolaire, aide à la mise en place d’aménagement (tiers temps) en vue des examens, rencontres avec des
spécialistes, bibliothèque disponible à l’emprunt pour les familles et les enseignant, soutien financier des actions de formation mise en place par le lycée…
Si vous souhaitez d’autres renseignements sur le sujet,
contactez le GPE [email protected]
Ou Florence HUBER [email protected]
Lynne Archibald
[email protected]
Mme Ghislaine Reille www.cpea-savoie.com tél : +33 4 79 44 35 07
2 | 2011 — JO|u|RNAL — 8
Leçons du classement PISA 2009
extraits Le Monde.fr du 07.12.10
PISA est une enquête menée tous
les trois ans auprès de jeunes de
15 ans dans les 34 pays membres
de l’OCDE et dans de nombreux pays partenaires.
La biodiversité au Lycée
français de Lisbonne
Pour augmenter la biodiversité végétale, de nouveaux
pensionnaires sont arrivés tout récemment au LFCL !!
Il s’agit de deux espèces de chênes - un chêne pédonculé et un chêne faginé marronnier d'Inde-, un
Ginkgo biloba (qui a été planté juste en face du
GPE et que nous allons surveiller de près...ndlr), un
Araucaria du Chili, un cryptoméria du Japon.
Des hortensias et des plantes plus rares seront dévoilées plus tard dans l’année.
On constate la présence de spécimens d’arbres de
tous les continents, du Japon au Chili. Une attention
particulière est portée aux espèces caractéristiques
des écosystèmes du Portugal : chêne liège et arbousier entre autres. Pour leur assurer un bon développement, 7 m3 de terre de qualité ont été commandés.
Elle évalue l’acquisition de savoirs et savoir-faire essentiels à la vie quotidienne au terme de la scolarité
obligatoire. Plutôt que la maîtrise d’un programme
scolaire précis, PISA teste l’aptitude des élèves à appliquer les connaissances acquises à l’école aux situations de la vie réelle.
Les résultats 2009 mettent la Chine devant la Finlande. Avec ses 22 millions d'habitants, la ville chinoise de Shanghai, première, a autant d'élèves que
bien des petits pays. Le saut qualitatif opéré par les
systèmes asiatiques est étonnant, notamment en mathématiques. L’Allemagne fait un retour et dépasse la
France au classement général.
L'écart entre les garçons et les filles en France en
compréhension de l'écrit équivaut á une année d’études. Cet écart entre les sexes est plus fort encore
dans les pays d'Europe du Nord. Mais la France est
sauvée par ses bons élèves. On a légèrement grossi
le groupe des meilleurs élèves, alors que globalement
ce groupe a plutôt décru ailleurs.
En moyenne les élèves immigrés de la première génération accusent un retard équivalent à plus d'une année d'études.
La plantation des arbres, principalement au niveau de
l'allée menant de la cour centrale au CDI collège, a
été faite par les élèves de toutes les sixièmes le mardi
16 novembre 2010 accompagnés de leurs professeurs
de SVT : Mme ABREU, Mme YVON et Mr ABALAIN.
Pour compléter ce travail sur la biodiversité, deux
composteurs ont été installés pour encourager le recyclage des déchets végétaux. Ce compost servira à enrichir la terre autour des plantations.
Venez tous admirer ces nouvelles plantations !
Profitez-en pour lire les étiquettes descriptives des
plantations plus anciennes. Elles sont l'œuvre d'un
professeur à l'Institut Supérieur d'Agronomie, Teresa
Vasconcelos.
Cette passionnée de botanique se déplace au Lycée régulièrement, de façon bénévole, pour nous aider à mieux
connaître les espèces qui
peuplent le Lycée. Nous la
remercions pour son précieux
concours !
Florence Huber
2 | 2011 — JO|u|RNAL — 9
Galette des
Rois
Une cinquantaine de parents du
Lycée se sont retrouvés au GPE le
mercredi 5 janvier autour de
la galette des rois pour partager les traditionnels
vœux de début d'année.
Ce fut l'occasion d'accueillir plusieurs familles nouvellement arrivées, de dialoguer de manière informelle avec l'équipe de direction, des membres de
l'administration, d'écouter les parents et de fêter le
lancement des activités périscolaires du mercredi
après-midi, dossier phare du GPE pour 2011. Fabienne Fériol, coordinatrice des activités a répondu
à de nombreuses questions sur leur fonctionnement. Les parents ont encouragé le GPE à poursuivre le développement de cette offre d'activités et à
étendre son champ à un maximum d'enfants.
Message reçu!
Vente des Livres
Le GPE a considérablement développé le service de ventes des livres ces dernières années, en améliorant son
organisation avec l’appui de LIDEL et en y incluant la vente de fournitures, depuis 2006. Environ 700 familles (soit
70% de familles au LFCL) ont profité l’an dernier de ce service qui est organisé par le GPE (grâce à de nombreux
bénévoles très motivés) mais ouvert à tous. Ce service, qui participe au financement des actions du GPE pour
l’école, permet de garantir autant que possible la fourniture des livres à temps pour la rentrée scolaire, malgré
l’éloignement.
En accord avec le Proviseur, le GPE a procédé à un large appel d’offre en décembre dernier, afin d’identifier
d’éventuelles alternatives à LIDEL pour ce service. Nous avons aussi étudié attentivement les prix des offres Internet, de plus en plus nombreuses, auxquelles de nombreuses familles ont déjà recours pour acheter leurs livres.
Après étude des différentes offres et alternatives, il s’est avéré que LIDEL a proposé l’offre la plus économique,
tout en nous donnant les meilleures garanties de maintenir l’organisation à laquelle les familles sont attachées
(les autres sociétés ont toutes fait une offre basée sur un principe de commande des livres en juin et livraison en
septembre). Nous avons aussi pu conclure que l’achat au LFCL reste très compétitif par rapport à l’achat sur Internet. La vente se déroulera donc en juin 2011 dans des conditions similaires aux années antérieures.
Luiza Goater
2 | 2011 — JO|u|RNAL — 10
Dra.
Teresa Laginha,
nouveau médecin scolaire
Le GPE est très heureux d’accueillir le nouveau médecin scolaire, le Docteur Teresa
Laginha, qui a pris ses fonctions début
Janvier. Ancienne élève de notre école,
elle se présente ainsi:
« Je suis médecin de famille depuis 1983.
J’ai fait toute ma scolarité au LFCL, de
1959 à 1970/71.
Le regard que je porte sur le Lycée est
aussi construit par mon expérience comme
parent d’élèves jusqu’à l’année dernière.
Je suis heureuse d’avoir été formée dans
une école plurielle, ouverte sur le monde et
j’ai gardé des habitudes de travail, des
souvenirs et des liens d’amitié qui se maintiennent toujours.
Devenue médecin, j’ai fait une formation en
thérapie familiale: j’ai été marquée par de nombreuses situations cliniques dans lesquelles la nature des rapports
dans la famille avait une forte influence sur la gestion des problèmes de santé. Parfois au contraire, c’est la maladie qui trouble les familles. Je poursuis cette spécialité en relation avec une faculté parisienne.
Dans l’esprit de ce que j’ai vécu moi-même au Lycée, j’aborde le service de santé scolaire comme devant être
suffisamment proche et attentif, de façon à faire face aux problèmes individuels de chaque élève et répondre aux
questions qui se posent aux parents. Je souhaite travailler, sous la direction de l’établissement, dans le sens de la
prévention, de la sécurité et de la protection de la santé en milieu scolaire. »
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Av. Conselheiro Fernando de Sousa n.º 23 A – 1070 -102 LISBOA (150 metros do Centro Comercial Amoreiras / Hotel Dom Pedro)
Horário: segunda a sábado das 9h às 20h - Horaires: du lundi au samedi de 9h à 20h.
Happy Hour – Mediação Imobiliária, Unipessoal Lda. Cada loja é jurídica e financeiramente independente AMI 8027 – Válido até 17.12.2013
2 | 2011 — JO|u|RNAL — 11
Préparer nos ados à leur orientation future
Le Forum des métiers
Les parents disponibles pour participer l’an prochain peuvent
envoyer leurs coordonnées avec une description de leur parcours
professionnel à [email protected]
Loïc Comaille, professeur de
Sciences Économiques au
LCFL, a réuni 45 professionnels
le mercredi 2 février pour sensibiliser les élèves aux différentes
orientations professionnelles et
partager leurs expériences.
Cette initiative faisait suite à une
matinée de présentation des formations et universités françaises
et portugaises.
Le GPE a collaboré en participant à la construction du forum
proposant un grand nombre des
intervenants parmi les parents
d’élèves et anciens élèves. Plusieurs volontaires du GPE
étaient aussi présents dans l’organisation.