SEM 717 : Aplusix, un logiciel pour apprendre l`algèbre et le calcul

Aplusix ,
un logiciel pour apprendre l'algèbre et le calcul numérique
Cours SEM 717 du mercredi 17 octobre 2007
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1)
Présentation du logiciel http://aplusix.imag.fr/
Un exercice
Un problème
a)
Le logiciel
Aplusix [http://www.librairie-archimede.net/APLUSIX/licences.html ] est un logiciel d’aide à l’apprentissage
de l’algèbre pour les élèves de collèges et de lycées. Il porte sur la résolution d’exercices (calculs numériques,
développements, factorisations, résolutions d’équations, d’inéquations et de systèmes d’équations) ainsi que sur
la résolution de problèmes donnés en français.
Aplusix comporte un mode appelé « Exercice » qui permet un entraînement de l’élève à la résolution d’exercices
(Aplusix fournit trois sorte de rétroactions :
(1) il indique à tout moment si les calculs sont justes ou faux ;
(2) il fournit la solution à la demande ;
(3) il indique si l’exercice est bien terminé quand l’élève l’affirme.
Une importante base d’exercices organisée par thèmes et difficultés et aussi un éditeur d’exercices permettant
au professeur de faire ses propres fichiers d’exercices.
Le logiciel enregistre toutes les actions de l’élève. Cela permet une observation fine des activités passées à
l’aide d’un « magnétoscope ».
b)
Les modes d'utilisation
Le logiciel peut être utilisé sous 3 modes :
– administrateur: il a tous les droits , en particulier ceux pour gérer les profs, les classes et les élèves.
– prof : il peut paramétrer le travail des élèves et suivre leur progression, mais aussi créer de nouveaux énoncés
d'exercices ou de problèmes.
– élève: il résout les exercices ou les tests livrés avec le logiciel, ou ceux déposés ailleurs. Il choisit ses
paramètres dans la limite des libertés accordées par le prof ; il peut aussi revoir son travail.
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c)
Les disques durs, les serveurs et les sessions
par défaut
Session « élève »
[ sans MotDePasse]
Session « prof »
[mdp «******»]
s e r v e u r s
Mon ordinateur Les droits dépendent des dossiers
disque dur (C:)
Tous (G:)
lecture écriture
lecture écriture
Soft (H:)
lecture
lecture
Cours (M:)
lecture
lecture écriture
Données (N:)
Utiliser pour stocker des données utilisées par les logiciels
Rendu (O:)
dépôt (un fichier déposé ne peut
lecture écriture
être remplacé que s'il a été supprimé)
Prof (P:)
Aucun accès
lecture écriture
Dans certaines configurations ces dossiers peuvent être regroupés
par exemple G:contient Tous, Cours, Données,...]
d)
Les dossiers Aplusix
Tous (G:)
\AplusixII\ contient les raccourcis pour que les élèves et les profs
puissent lancer Aplusix_II et lire le manuel d'aide. Il contiendra aussi
un dossier par classe pour la gestion du travail des élèves.
\AplusixII\AplusixII_prof\ contient les raccourcis pour
administrer Aplusix
éditer les exercices
ainsi que les manuels correspondants.
\EAO\Maths\AplusixII\ contient :
s e r v e u r s
Soft (H:)
L
Cours (M:)
\Aplusix\Exercices est
seulement en lecture pour
« élève ».
\Aplusix\ contient les dossiers:
Exercices, qui contient les exercices
enregistrés et déposés par le « prof »
( « élève » ne peut pas écrire ici)
Professeurs pour la gestion des Profs.
Prof (P:)
Aucun accès
Utilisé pour copier le dossier
TOUS(G:)\AplusixII\MaClasse
afin d'en garder une copie.
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Exemple de gestion des serveurs:
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2)
TP1- Découverte du logiciel avec le manuel
Travailler en binôme!! (idée: Lire le manuel sur un ordinateur et explorer sur l'autre.)
i)
Lancer l'application
G:\Tous\AplusixII\ puis double-clic sur le raccourci AlusixII
ii)
Se connecter
Classe : choisir «classe »
et s'identifier en remplissant les rubriques :
Identifiant:
«............»
MotDePasse: «............»
ATTENTION: dans une école,
tous les identifiants devront être différents !
(On pourra, par exemple, faire précéder
le prénom du sigle de la classe)
iii)
Ouvrir le manuel d'aide
G:\Tous\AplusixII\ puis double-clic sur le raccourci AplusixII-manuel.
iv)
Découvrir Aplusix
Lire le manuel et faire les essais indiqués.
Une fois le manuel terminé, explorer les exercices de la carte.
Ouvrir un exercice fourni, à l'aide de la commande fichier-ouvrir, et le faire.
3)
TP2- Le mode « administrateur » pour créer les profs, classes et élèves
i)
Ouvrir AplusixAdmin
H:\EAO\Maths\Aplusix\
ou G:\Tous\AplusixII\AplusisxII_prof\ puis double-clic sur le raccourci AplusixAdmin.
Identifiant: « prof »
MotDePasse: « prof »
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ii)
Créer un prof
Utiliser l'outil du menu fichier/professeurs
Utiliser l'outil du menu professeurs/nouveau
L'ordinateur refuse l'accès car en session « élève » on ne
peut pas écrire sur le serveur Cours.
Recommencer après avoir fait les manipulations suivantes:
Quitter la session « élève » (à l'aide de CTRL+Alt+Del
puis logout ...) en maintenant la touche MAJ enfoncée;
cette dernière action fera afficher la boîte de dialogue où
vous vous identifierez comme
« prof » mdp «*****».
Ne pas s'occuper des classes !
iii)
Créer une classe
Affectez-vous la classe!
iv)
Créer trois élèves
Affectez chaque élève à votre classe!
v)
Vérifications
Afficher la liste des profs, des classes et des élèves ainsi que ses classes et ses élèves.
Rechercher le dossier qui contient les informations que vous venez d'entrer.
Ouvrir Aplusix avec l'identité d'un élève créé, puis faire quelques exercices.
vi)
Les raccourcis
Coller les raccourcis, (qui se trouvent dans G:\Tous\AplusixII\Raccourcis\), dans un dossier pour
un accès rapide par les élèves (dans le cas où le raccourci n'existe pas dans le menu général.
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4)
TP3- Observer et Paramétrer en mode « prof »
i)
Ouvrir Aplusix II
Se connecter avec l'identifiant du prof
qui a été créé au TP2.
Identifiant:
«
»
MotDePasse: « »
et choisir la classe crée, comme environnement
ii)
Paramètrer Aplusix
Explorer l'outil paramètres/tous les paramètres : lire les infos correspondants à chaque choix.
(en particulier « inciter à commenter » dans Exercices et « création d'élèves » dans Divers)
Remarque: On peut voir le travail des élèves de ses classes ou le sien (le prof sous le nom duquel
on se connecte).
iii)
Observer le travail des élèves
Explorer les outils de la boîte « Activités passées » (magnétoscope et statistiques).
Remarque: pour tester le magnétoscope, faites un exercice puis observez-vous ensuite avec
l'outil « Observer/corriger mon travail ».
5)
TP4- Création d'exercice-problème en mode éditeur
i)
Ouvrir un exercice ajouté
Ouvrir AplusixII en mode quelconque!
Fichier/Ouvrir pour choisir un des exercices ajoutés qui se trouvent dans le dossier
Cours:\Aplusix\Exercices\ExercicesFournis0\.
Faire le problème « calcul_aire_brevet.exo ».
ii)
Ouvrir l'éditeur
Le raccourci se trouve dans le dossier de votre classe.
Attention: les exercices seront enregistrés sur le serveur Cours, sur lequel les élèves ne peuvent
écrire. Ouvrir l'éditeur après avoir éventuellement fait les opérations suivantes pour se connecter
en session « prof »:
Quitter la session « élève » (à l'aide de CTRL+Alt+Del puis logout ...) en maintenant la touche
MAJ enfoncée; cette dernière action fera afficher la boîte de dialogue où vous vous identifierez
comme « prof » mdp «*****».
iii)
Créer un exercice (pas un problème)
•
•
•
iv)
Ouvrir aplusix en mode élève pour tester en parallèle (en particulier on peut ajouter une
nouvelle étape détachée: aplusix= cahier de brouillon)
Distinguer une liste et un exercice.
Imprimer les exercices après vérification.
Faire l'exercice créé par le voisin ou la voisine
Se connecter comme un élève créé dans le TP2
v)
Créer et tester un problème en mode « élève »
•
•
•
6)
Une liste contient des exercices et des problèmes.
Mettre les images, que l'on veut incorporer, dans le dossier ou sera enregistrée la liste.
Imprimer.
Suite
Une prochaine version contiendra une liste d'erreurs types, et ...
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