Ville de Puteaux : 41 SMART Board et 17 SMART Table dans les

SMART Technologies - Témoignage Client
Ville de Puteaux :
41 SMART Board et 17 SMART Table
dans les écoles maternelles et élémentaires
« Nous avons adopté une politique de déploiement numérique ambitieuse, avec la volonté
d’accélérer le déploiement des TNI jusqu’en 2014. Notre objectif est de permettre aux
élèves de la commune de bénéficier des apports pédagogiques du numérique à l’école »
Eric Pédron, Directeur des Systèmes d’Information et Télécommunications de la Ville de Puteaux.
Un projet numérique initié en 2005
En 2005, la Mairie de Puteaux a souhaité mettre en place un projet de
modernisation de ses établissements scolaires en ajoutant la dimension numérique
aux outils proposés aux enseignants dans leur établissement.
Dans ce cadre, l’équipe informatique s’est intéressée aux tableaux numériques
interactifs, avec la mise en place de plusieurs sites pilotes sur la commune, pour
tester et comparer les différentes technologies disponibles.
A l’issu de cette période de test, la commune a choisi de se tourner vers les tableaux
numériques interactifs proposés par SMART Technologies.
« Nous avons choisi d’adopter le tableau de SMART parce qu’il est tactile, ce qui
rend son utilisation plus intuitive, et permet de ne pas pénaliser les utilisateurs en
cas de casse ou de perte du stylet » indique Eric Pédron, Directeur des Systèmes
d’Information et Télécommunications à la Ville de Puteaux. »
« Nous avons également été séduits par le logiciel SMART Notebook, avec lequel
les SMART Board sont livrés. Il facilite la prise en main de l’outil par les enseignants,
grâce à son interface intuitive et intègre une quantité très importante de ressources
pédagogiques dans laquelle l’enseignant peut piocher pour enrichir ses cours »
complète Romain Daumerie, Chef de projet informatique en charge des école à la
Ville de Puteaux.
La Ville de Puteaux a ainsi commencé en 2010 par installer un tableau numérique
interactif SMART Board dans chacun de ses établissements, soit 17 écoles
maternelles et élémentaires sur la commune.
Problématique
Moderniser l’enseignement dans
les établissements scolaires de la
commune par le numérique.
Solution
41 Tableaux Numériques
Interactifs SMART Board.
17 Centres d’apprentissage
interactifs SMART Table
30 visionneuses SMART Document Camera
40 boîtiers de vote SMART Response
Bénéfices
1. L’accès, pour chaque élève de la commune,
aux outils du numérique à l’école
2. La création d’une nouvelle dynamique
d’enseignement dans les 17 écoles maternelles
et élémentaires
3. Le développement d’un réseau interécoles d’échange et de partage de contenus
pédagogiques numériques entre les
enseignants
La Direction des Systèmes d’Information a accompagné ces installations par un
programme de formation des enseignants, avec l’aide des équipes de SMART
Technologies. L’objectif principal de cet accompagnement était de faciliter la
prise en main de l’outil par tous les enseignants, quel que soit leur niveau de
compétences sur les technologies numériques.
La volonté d’accélerer le déploiement des TNI jusqu’en
2014
Grâce à l’accompagnement proposé par l’équipe informatique, les enseignants ont
très rapidement adopté les tableaux numériques interactifs, pour les intégrer à leur
pédagogie d’apprentissage.
Devant le succès de cette première phase, la ville de Puteaux a souhaité mettre
en place de nouveaux déploiements, qui portent aujourd’hui à 41 le nombre
de tableaux numériques interactifs SMART Board installés dans les 17 écoles
maternelles et élémentaires.
L’étape suivante consitera à procéder à une accélération du déploiement des TNI
jusqu’à 2014.
L’adoption d’outils complémentaires, pour renforcer la
dynamique créée autour des solutions numériques
Au-delà du tableau, la Ville de Puteaux a également souhaité compléter le dispositif
numérique par des outils complémentaires de la gamme SMART Technologies.
Ainsi, 30 visionneuses SMART Document Camera permettent aux enseignants
d’afficher les images de n’importe quel objet instantanément sur leur tableau
numérique interactif, et 40 boîtiers de vote SMART Response leur offrent la
possibilité de proposer des quizz dans leur classe, pour évaluer instantanément le
niveau de compréhension des élèves.
La ville de Puteaux est également pionnière en France, pour avoir implanté dans
chacun de ses 17 établissements une SMART Table, le centre d’apprentissage
interactif tactile dédié à l’apprentissage des plus jeunes élèves.
“La dynamique créée autour de
l’installation des tableaux numériques
interactifs SMART Board a dépassé
nos espérances puisqu’elle a donné
naissance à un réseau d’échanges de
ressources numériques créés sous SMART
Notebook entre les enseignants, de sorte
qu’aujourd’hui, chacun d’entre eux peut
bénéficier pleinement des compétences
et des expériences de ses collègues
d’autres établissements pour enrichir ses
propres cours”
Romain Daumerie, Chef de projet informatique
en charge des écoles à la Ville de Puteaux
A propos de SMART
SMART Technologies Inc. est l’un des principaux
La SMART Table est aujourd’hui gérée au sein de chaque établissement par un
enseignant référent, qui joue un rôle moteur dans le développement d’activités
pédagogiques nouvelles, et organise la mise à disposition de l’outil alternativement
dans chacune des classes.
fournisseurs
de
solutions
collaboratives
qui
changent la manière dont le monde travaille et
apprend.
En tant que leader mondial dans le
secteur des tableaux interactifs, SMART s’est
donné pour mission de développer des solutions
intégrées et conviviales, qui libèrent les utilisateurs
de leurs bureaux et de leurs écrans d’ordinateur,
si bien que la collaboration et l’apprentissage
à l’aide de ressources numériques deviennent
plus naturels. Nos produits ont transformé
l’enseignement et l’apprentissage dans plus
de deux millions de salles de classe à travers
le monde, soit plus de 40 millions d’élèves et
enseignants. En entreprise, nos solutions visuelles
de collaboration Freestorm™ améliorent la façon
de travailler et de collaborer, ce qui se traduit par
plus de productivité et une réduction des coûts.
SMART Technologies
15-17 Rue Pagès
92150 Suresnes
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© 2012 SMART Technologies. All rights reserved. SMART Board, SMART Response, SMART Notebook, smarttech, the SMART logo and all SMART taglines and
product logos are trademarks or registered trademarks of SMART Technologies in the U.S. and/or other countries. All third-party product and company names
are for identification purposes only and may be trademarks of their respective owners.
Customer story
Un tableau magique pour casser la routine
et accroître les savoirs
Ecole de Biesles, Biesles/France
Classe de maternelle. Les plus jeunes élèves utilisent le centre d’apprentissage interactif SMART Table ®.
Une forêt de mains s’agite dans la classe de CM de Benoît Deparpe. Décidément, la leçon
sur les nombres décimaux rencontre un franc-succès. Tous les élèves veulent aller au tableau.
Pour qui se souvient de ses années d’école primaire, l’enthousiasme affiché est vraiment
saisissant. Benoît a même du mal à choisir le prochain élève. La classe est en train de
« ranger » des centièmes : une douzaine de nombres à un, deux ou trois chiffres après la
virgule attendent leurs sorts. «Alors, qui vient classer 3,65 sur notre axe ?», demande Benoit
à la cantonade. C’est au tour de Julie de placer le nombre sur l’échelle construite en commun
par les élèves. Son professeur a tracé un axe sur le Tableau Numérique Interactif (TNI) de la
classe et jeté en désordre les chiffres à organiser. Julie pointe du doigt le nombre en question
et le glisse jusqu’à la graduation qu’elle juge bonne. L’étiquette du nombre «3,65» suit
comme par magie le mouvement de son doigt sur la surface éclairée par le vidéoprojecteur.
Mais l’élève s’arrête un cran trop loin.
«Qu’est-ce que vous en pensez ?», intervient Benoît. Les petits camarades de Julie
réagissent au quart de tour : les yeux pétillent, les mains se lèvent, certaines paraissent
vouloir toucher le plafond d’impatience ; quelques élèves ont même du mal à attendre
que la parole leur soit donnée. Une discussion s’engage sur les graduations. Laura semble
avoir trouvé une solution. «Tu peux expliquer comment tu fais ?», demande Benoit.
La controverse a eu du bon : certains enfants avaient du mal à percevoir la différence
entre dixièmes et centièmes. Les explications de Laura remettent les idées de ses petits
camarades en place.
Une classe tactile et interactive
«Nos élèves sont tous motivés pour aller au tableau», confirme Maryse Chrétien, la directrice
de l’Ecole de Biesles. «Même ceux qui ont un peu de mal en classe n’hésitent pas ; il n’y a
plus le stress du tableau vert». Benoît Deparpe renchérit : «Pour nous enseignants, il n’y a
plus la crainte du manque d’espace. Avant il fallait préparer son tableau pour la journée,
le matin, une demi-heure avant la classe. Tout cela pour demander à un enfant de venir
au tableau une fois. Difficile d’en faire venir trois ou quatre sur le même exercice : il n’y
avait pas assez d’espace, ni d’ailleurs de temps pour la discussion autour de la résolution
Problématique
Exploiter les technologies du
programme Ecoles Numériques
lancé par le Ministère de L’Education,
utiliser toutes les potentialités des
tableaux interactifs dans les
classes, développer de nouvelles
techniques d’enseignement.
Solution
4 tableaux interactifs SMART 680®,
1 SMART Table®, dans le centre
d’apprentissage interactif, le logiciel
SMART Notebook™ fourni avec
le tableau interactif SMART.
Bénéfices
Des élèves plus impliqués, une culture
générale plus développée dès le plus
jeune age, davantage d’activités
pendant les cours, une utilisation
multidisciplinaire de la solution.
d’un problème. Avec le tableau numérique interactif, nous n’avons plus ces limites : inutile
d’effacer ce qu’on est en train de faire ; on peut ajouter autant de pages que nécessaire.
En français par exemple, pour souligner le sujet et le verbe dans un texte, il suffit de le
«cloner» autant de fois que l’on veut pour que chaque élève vienne proposer sa réponse ;
le logiciel SMART Notebook™ facilite ce type d’interaction avec la classe. Surtout, il favorise
la discussion et permet de proposer plusieurs approches de compréhension. Au tableau
vert, il n’est pas facile de recommencer un exercice avec plusieurs élèves ; on perd du
temps. On manque également de place pour faire de grands schémas. Il faut tout effacer
pour revenir sur des notions mal comprises. En revanche, l’utilisation du TBI nous permet
de faire facilement tout cela».
Les élèves de CM et de CE qui utilisent des tableaux numériques interactifs SMART Board®
depuis l’année dernière confirment les propos de leurs professeurs. « Le TBI est plus facile
à utiliser que le tableau vert », répondent en choeur les élèves. «On peut y ajouter des
images, faire des traits droits en géométrie ; c’est plus difficile sur le vieux tableau : on fait
des zigzags, on ne peut pas faire apparaître des images pour mieux comprendre. Et c’est
plus rapide avec le tableau blanc interactif. On fait plus de choses. C’est plus précis, plus
rapide, on voit ce que fait le maître… peut-être parce qu’il y a plus de technologie dans le
tableau blanc que dans le tableau vert», glisse malicieusement une fillette. Des élèves qui
en font plus, et qui comprennent mieux ? «Vous travaillez plus, alors ?», demande Benoît
Deparpe en aparté à sa classe. « Oui, parce qu’on travaille mieux », répond Lou, 8 ans.
Sans commentaire…
Une classe tactile et interactive
Même son de cloche dans le bâtiment d’à côté : la maternelle. Ingrid Lemonnier, la
maîtresse de petite section, s’est emparée elle aussi des outils SMART pour l’éducation.
«Le matin mes élèves arrivent et font immédiatement l’appel sur le tableau numérique
interactif. Cela nous permet de voir qui est là et qui n’est pas là. On complexifie cette
activité en utilisant différentes graphies, différentes polices et tailles de caractères. Cela
permet aux enfants de reconnaître leurs prénoms en variant les types d’écritures. On leur
demande aussi de retrouver les prénoms des autres enfants. Sur le TNI, les étiquettes se
bougent et se changent comme on veut, ce qui facilite ce type d’activité».
Les enseignants de Biesles ont mis six mois à maîtriser leur nouvel outil de travail.
«Maintenant, ce sont des idées originales pour nos activités que nous recherchons. La
présentation, les situations d’échange, de collaboration avec les enfants. Nous n’avons pas
peur des idées les plus folles. Nous venons de réaliser un travail sur l’Afrique. Le TNI nous a
permis d’afficher des images à mesure que nous évoquions les animaux et les plantes, des
choses que les enfants ne connaissaient pas. Les élèves ont développé un lexique bien plus
riche que ceux que nous avons travaillé par le passé. Sans cet outil, nous devrions utiliser
les ressources traditionnelles, qui sont longues et lourdes à mettre en oeuvre. Il faut penser
à tout à l’avance.
Ecole primaire. Le tableau numérique interactif
SMART Board® est un outil à part entière de la
salle de classe.
«Avec le tableau numérique interactif,
il est possible de répondre à une
question d’élève immédiatement sans
reporter à la semaine suivante. On
ne diffère pas un apprentissage : cela
peut passer par la recherche de termes,
d’images ou de vidéos. Et pour nos
élèves, les apports sont fondamentaux:
ils voient, entendent et peuvent
toucher ce dont on parle. Nous
essayons d’activer ainsi tous leurs sens.»
Ingrid Lemonnier, enseignante, Ecole de
Biesles.
A propos de SMART
SMART Technologies Inc. est l’un des principaux
fournisseurs de solutions collaboratives qui
changent la manière dont le monde travaille
et apprend. En tant que leader mondial dans
le secteur des tableaux interactifs, SMART
s’est donné pour mission de développer des
solutions intégrées et conviviales, qui libèrent les
utilisateurs de leurs bureaux et de leurs écrans
Les effets se font sentir sur tous les élèves, même ceux qui connaissent des difficultés
spécifiques. Depuis que l’école est équipée de tableaux numériques interactifs et d’une
SMART Table®, le premier centre d’apprentissage interactif, une table tactile sur laquelle tous
les élèves de l’école (maternelle et élémentaire) collaborent, la petite Camille a osé se lancer,
malgré ses retards de langage. Les autres élèves aident et soutiennent les progrès de la
petite fille. «Ces outils font disparaître l’effet tableau ou l’effet classe, qui inhibe les enfants
et empêche certains d’entre eux de progresser», souligne Maryse Chrétien. Les enseignants
de Biesles ne tarissent pas d’éloge. Ils mesurent l’augmentation des activités réalisées et
perçoivent la transformation induite sur l’implication des élèves. «Certains effets sont
surprenants : ils écrivent plus et plus vite, connaissent une palette beaucoup plus étendue de
vocabulaire descriptif, savent lire et analyser des images», s’étonne Benoit Deparpe. Quant
aux parents et aux élus, ils sont conquis. Ingrid, Maryse et Benoît alimentent régulièrement
le blog de l’école. Malgré quelques réticences initiales, tous ont mesuré les effets bénéfiques
induits. Biesles est devenue une référence et conseille même certains élus pour la réussite
des projets d’équipement numérique des écoles des villes et des villages alentours.
d’ordinateur, si bien que la collaboration et
l’apprentissage à l’aide de ressources numériques
deviennent plus naturels. Nos produits ont
transformé l’enseignement et l’apprentissage
dans plus de deux millions de salles de classe à
travers le monde, soit plus de 40 millions d’élèves
et enseignants. En entreprise, nos solutions
visuelles de collaboration Freestorm™ améliorent
la façon de travailler et de collaborer, ce qui se
traduit par plus de productivité et une réduction
des coûts.
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© 2012 SMART Technologies. Tous droits réservés. SMART Board, SMART Notebook, SMART Exchange, Freestorm, smarttech et le logo SMART sont des
marques ou des marques déposées de SMART Technologies aux Etats-Unis et/ou dans d’autres pays. Tous les produits et sociétés tiers citées dans ce document
sont susceptibles d’être des marques déposées par leurs propriétaires respectifs.
Témoignage client
L’intégration scolaire d’élèves en situation de
handicap facilitée grâce au TNI SMART Board
Ecole de Joyeuse, Ardèche/France
Utilisation d’un TNI SMART Board® dans la CLIS de l’Ecole de Joyeuse.
Une CLIS est une classe composée au maximum de 12 élèves qui suivent une
scolarité adaptée jusqu’à 12 ans. Ils bénéficient par ailleurs de prise en charge,
souvent à l’extérieur de l’école : hôpital de jour, SESSAD (Service d’Enseignement
Spécialisé et de Soins à Domicile), orthophonistes, psychologues, rééducateurs,
psychomotriciens…
L’enseignant d’une CLIS doit être titulaire d’un CAPA-SH (Certificat d’Aptitude
Professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la
scolarisation des élèves en situation de handicap).
La Classe d’Intégration Scolaire de l’Ecole de Joyeuse (Ardèche) dirigée par
Jean-Marc Ancian regroupe 12 élèves de 6 à 12 ans, tous atteints de handicaps
différents. Pour certains, des échecs successifs à l’école ont profondément
entaché leur confiance en eux ; à cela s’ajoute souvent un contexte familial
difficile.
Pour dispenser ses cours, l’enseignant a choisi en 2009 d’utiliser un Tableau
Numérique Interactif SMART Board® (TNI) et a construit des scénarios
pédagogiques adaptés à ses élèves. Jean-Marc Ancian, qui est proche de la
retraite, a vu passer toutes les nouveautés en terme d’outils informatiques. Mais
pour lui, l’utilisation d’un TNI ne s’inscrit pas dans une mode, mais répond à un
besoin de fournir des outils adaptés aux profils qui composent sa classe. Il intégre
l’utilisation du TNI SMART Board dans son cours lorsqu’il le juge utile et que cela
pourrait apporter un plus à son enseignement grâce aux sons et aux images qu’il
est possible d’ajouter.
L’arrivée du TNI dans la classe n’a donc pas représenté une révolution dans
la manière d’enseigner de Jean-Marc Ancian, mais ce nouvel outil souple
d’utilisation pour l’enseignant et fédérateur pour les élèves, a fait des merveilles
au sein de la CLIS.
Problématique
Dispenser à des élèves atteints de
handicaps différents des enseignements
qui leur permettent de suivre un
cursus scolaire ordinaire et de
s’épanouir sur le plan personnel.
Solution
L’Ecole de Joyeuse en Archèche est
équipée de plusieurs TNI, dont un TNI
SMART Board® 680 au sein de la CLIS.
Bénéfices
Grâce au TNI SMART Board, Jean-Marc
Ancian a remarqué que les élèves de la
CLIS abordent leur cursus scolaire avec
moins d’appréhension, qu’ils ont gagné
en concentration et en confiance en eux.
L’usage du TNI SMART Board® permet aux éléves de la CLIS de
retrouver une estime de soi
« Tous les enfants qui arrivent dans ma classe ont un manque évident de confiance
en eux et le principal travail avant toute chose, c’est de restaurer leur estime de
soi. La confiance en soi revient grâce à l’outil numérique, mais pas seulement ;
l’ambiance de la classe est aussi très importante » explique Jean-Marc Ancian,
enseignant de la CLIS de l’Ecole de Joyeuse.
Grâce au TNI SMART Board, l’élève a la possibilité de recommencer l’exercice autant
de fois qu’il le souhaite ; il n’y a jamais de sanction. « Avec le SMART Board, les
enfants sont beaucoup plus concentrés car l’écran capte leur attention », précise
Jean-Marc Ancian.
De plus, le TNI SMART Board permet aux élèves de contourner leur handicap. C’est
le cas de Clémence, une petite fille dyspraxique, qui utilise l’outil « projecteur »
pour centrer son attention sur une phrase dans un exercice de grammaire. Cela
lui permet de travailler sur des phases plus longues alors qu’elle ne pouvait plus
travailler sur papier. Elle parvient également à créer des objets géométriques
sur le TNI SMART Board, ce qui était impossible sur un autre support. Pour ces
élèves en difficulté et en perte d’estime de soi, le fait que le logiciel, qui possède
une reconnaissance de caractères performante, parvienne à reconnaître les mots
qu’ils écrivent leur prouve qu’ils ne sont pas si mauvais scripteurs qu’ils le pensent.
Une appropriation originale du TNI SMART Board
Les élèves sont parvenus à s’approprier rapidement le TNI SMART Board, grâce à
son caractère intuitif. Ils ont même développé leurs propres outils pour remplacer
le stylet, dont l’usage n’est parfois pas adapté à certains handicaps. Lors d’une
journée d’hiver où la classe était surchauffée, les enfants transpiraient beaucoup
et le doigt ne glissait pas bien sur le tableau. L’un d’entre eux a eu l’idée de
fabriquer une « allumette », un bâton entouré de feutrine, afin de permettre aux
plus petits d’accéder au haut de l’écran.
La participation active des élèves de la CLIS aux cours sur le TNI SMART Board
leur ont permis de devenir des experts du numérique au sein de l’Ecole de Joyeuse.
Leur maîtrise de l’outil bénéficie aux autres élèves de l’école sous la forme d’un
tutorat. Les élèves de la CLIS ont en charge un travail de préparation (par exemple,
la création de ressources) qu’ils vont ensuite exposer devant les autres élèves. Cette
mission, très valorisante, les aide également à retrouver leur confiance.
Le TNI SMART Board permet aux élèves de
contourner leur handicap. Et la confiance en soi
revient.
« Grâce au TNI, les enfants sont beaucoup
plus concentrés et abordent le cursus
scolaire avec moins d’appréhension. Un
des gros intérêts de l’outil informatique
et donc du TNI est de pouvoir distancier
le regard de l’adulte pour l’enfant.
L’élève peut recommencer autant de
fois qu’il le souhaite, il peut réussir
ou non, il n’y a pas de sanction »
Jean-Marc Ancian, enseignant en charge
de la Classe d’Intégration Scolaire de
l’Ecole de Joyeuse
A propos de SMART
SMART Technologies Inc. est l’un des principaux
fournisseurs de solutions collaboratives qui
changent la manière dont le monde travaille
et apprend. En tant que leader mondial dans
le secteur des tableaux interactifs, SMART
Ce rôle d’expert s’étend même au-delà des murs de l’école car il est devenu
également très important aux yeux des familles. Certaines d’entre elles ont investi
dans des ordinateurs pour que les enfants profitent, à la maison, des bénéfices
que leur apporte le numérique.
s’est donné pour mission de développer des
solutions intégrées et conviviales, qui libèrent les
utilisateurs de leurs bureaux et de leurs écrans
d’ordinateur, si bien que la collaboration et
l’apprentissage à l’aide de ressources numériques
deviennent plus naturels. Nos produits ont
Découvrez la vidéo réalisée par la rédaction de Ludovia.com
dans la CLIS de l’Ecole de Joyeuse : http://www.youtube.com/
watch?feature=player_detailpage&v=ccv3tP-F9F8
transformé l’enseignement et l’apprentissage
dans plus de deux millions de salles de classe à
travers le monde, soit plus de 40 millions d’élèves
et enseignants. En entreprise, nos solutions
visuelles de collaboration Freestorm™ améliorent
la façon de travailler et de collaborer, ce qui se
traduit par plus de productivité et une réduction
des coûts.
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SMART Technologies - Cas Client
International School of Paris
Les solutions SMART améliorent l’interactivité dans les salles de classe
Paris et la seule école en France
proposant les trois programmes
du Baccalauréat International.
Un élève résout son exercice de
mathématiques sur le tableau numérique
interactif SMART BoardTM
“Nous avons choisi d’équiper nos
salles de classe avec des tableaux
numériques interactifs SMART, car
ils nous apportent beaucoup au
niveau de l’apprentissage et de
l’enseignement. Nous apprécions
tout particulièrement le logiciel
SMART Notebook, car il donne
la possibilité aux professeurs de
développer des supports de cours
sans avoir besoin d’un accès au
tableau. ”
Paul Tagg, Directeur informatique de
l’International School of Paris
Créée en 1964 sous le nom de
Pershing Hall, avec seulement
6 élèves de 5 nationalités
différentes, l’école International
School of Paris (ISP) regroupe
aujourd’hui près de 700 élèves
de 60 nationalités et parlant 50
langues.
Située sur deux campus dans le
16ème arrondissement, l’ISP est
la seule école anglophone de
En 2007, l’école a défini un plan
d’investissement stratégique sur
5 ans en matière de technologie
numérique dédiée à l’éducation
avec pour objectif d’installer un
tableau numérique interactif
par niveau scolaire d’ici 2012.
Grâce au soutien du conseil
d’administration et aux dons
de particuliers et d’entreprises,
l’école a atteint plus tôt que prévu
cet objectif et envisage désormais
d’installer un tableau numérique
interactif dans chaque salle de
classe.
A ce jour, 28 salles de classe sont
équipées d’un tableau numérique
interactif SMART Board, des
installations gérées par Motiv
Solutions, un revendeur accrédité
SMART
Technologies
situé
en région parisienne. Utilisés
par tous les élèves de 3 à 18
ans, depuis le Primaire jusqu’au
Baccalauréat International, les
tableaux numériques interactifs
SMART Board ont prouvé leur
efficacité tout au long du cursus
scolaire.
Afin de familiariser les professeurs
à l’usage des technologies
numériques, l’école International
School of Paris a mis en place
des formations et une assistance
spécifiques, dispensées par un
professeur référent. Bien que
facultatives, elles sont proposées
sous forme individuelle ou en
petit groupe de professeurs.
Une assistance en ligne est
également assurée. Les sessions
abordent aussi bien des éléments
généraux que des fonctionnalités
particulières, en fonction des
besoins des professeurs.
En complément de ces sessions
régulières,
l’ISP
organise
également des ateliers ponctuels,
au cours desquels les professeurs
peuvent échanger de nouvelles
idées, partager des pratiques et
travailler ensemble à la résolution
de problèmes divers.
Ces sessions ont mis en évidence
que tous les professeurs, quel que
soit leur niveau de connaissance
des technologies numériques,
sont capables d’utiliser de manière
efficace les tableaux numériques
interactifs SMART Board, et
que ceux qui possèdent des
compétences plus importantes,
peuvent proposer des contenus de
cours particulièrement originaux
et intéressants.
« La plupart de nos professeurs
trouvent les SMART Board très
intuitifs et faciles d’utilisation
pour les fonctions de base, mais
nous souhaitons également
que nos équipes pédagogiques
puissent explorer ces technologies
interactives de manière plus
approfondie », explique Paul
Tagg.
Une session de formation individuelle, animée par le professeur référent de l’ISP
Utilisatrice des solutions SMART
pour l’éducation depuis 4 ans,
l’école est extrêmement satisfaite
des résultats. L’utilisation de ces
solutions permet d’impliquer
les élèves davantage qu’avec les
tableaux blancs traditionnels ou
qu’avec un vidéo-projecteur seul ;
les professeurs peuvent élaborer
des supports de cours différents,
et rendre ainsi les leçons plus
interactives et pertinentes pour
leurs élèves.
L’ISP a également su tirer parti
de ces nouveaux usages pour
renforcer l’image de l’école auprès
des parents et de ses différents
partenaires.
L’utilisation par les élèves des
tableaux numériques interactifs
SMART Board pour leurs exposés
ou présentations a ainsi remporté
un vif succès auprès de ces publics.
© 2011 SMART Technologies
L’équipe de l’ISP est convaincue
que
la
combinaison
des
technologies interactives et
du savoir-faire de son corps
enseignant est très efficace et
cherchera à l’avenir à renforcer
ce positionnement novateur
en ajoutant de nouveaux outils
numériques à ses ressources
informatiques.
L’école envisage également
d’acquérir plusieurs centres
d’apprentissage
interactifs
SMART Table™ pour les jeunes
élèves et souhaite pouvoir
développer
des
contenus
pédagogiques spécifiques grâce
au logiciel d’apprentissage SMART
Notebook™, afin de construire
notamment, une base de cours
interactifs pour la préparation
des examens du Baccalauréat
International.
International School of Paris
6 rue Beethoven 75016 Paris
01 42 24 09 54
www.isparis.edu
Motiv Solutions
14 rue Gambetta 78600 Le Mesnil Le Roi
01 82 04 01 04
www.motivsol.com
Témoignage
Incubateur d’excellence pédagogique
L’Université Nice Sophia-Antipolis, Nice
Utilisation d’un TBI SMART Board® dans une salle de cours de l’UNS.
L’enjeu pour l’Université de Nice Sophia-Antipolis (UNS) n’est pas mince: mettre
l’interactivité au cœur de la salle de classe et être à l’avant-garde de l’excellence
pédagogique dans l’enseignement supérieur. Un objectif ambitieux, rendu possible
par les nouvelles pratiques issues de l’implantation des Tableaux Blancs Interactifs
de SMART Technologies.
Projection d’image : seule possibilité à l’heure du numérique?
Des paperboards, des tableaux traditionnels ou Velléda, des vidéoprojecteurs
et l’incontournable Powerpoint… L’idée de départ est venue du constat que
sur les campus de l’UNS, les enseignants voulant se lancer dans des pratiques
interactives ne disposaient que d’outils classiques pour le faire. Une vraie fracture
à l’heure de la dématérialisation des connaissances et du champ des possibles
offert par la collaboration en réseaux. « C’est alors que nous avons découvert
les TBI SMART, voilà à peu près quatre ans ; une véritable tablette géante avant
l’heure, en quelque sorte », se souvient Christophe Bansart, directeur TICE de
l’UNS. « Nous avons immédiatement envisagé de régler, pour un coût proche
des systèmes traditionnels, notre problématique du son et de l’image », souligne
Christophe Bansart.
Généraliser les équipements sur le campus
Installée dans des locaux proches du Parc Valrose où siège la présidence de
l’Université Nice Sophia-Antipolis, l’équipe de la direction TICE se doit d’offrir le
même niveau d’accès aux nouvelles technologies à toutes les composantes de
l’établissement : Nice bien sûr, mais aussi Sophia-Antipolis, Menton ou Cannes.
Depuis 2008, l’UNS a entamé l’homogénéisation des outils disponibles en cours.
Il s’agissait de généraliser l’accès des TBI SMART dans les salles de cours. Cette
étape permettait tout à coup aux supports numériques et multimédia d’être
accessibles à tous.
Problématique
Homogénéiser les outils disponibles
en cours, proposer au travers
d’un seul système les fonctions de
plusieurs équipements et permettre
à certains enseignants de réaliser des
simulations, le pilotage de podcast,
de nouveaux supports pégagogiques
et de conserver leurs annotations.
Solution
L’Université de Nice Sophia-Antipolis est
équipée de plus de 50 TBI SMART Board
680 dans ses différentes salles de cours.
Bénéfices
Les TBI SMART permettent à l’enseignant
de repenser son cours et de passer de
supports très traditionnels et très fermés
à des interactions permanentes avec les
étudiants pour interagir et co-construire
les connaissances avec eux, puis de
mettre à disposition les cheminements
ou les raisonnements utilisés en cours.
Le déploiement: une démarche pragmatique
Pour permettre la mise en place de nouvelles pratiques sur l’ensemble du
campus de l’UNS, un programme d’accompagnement du changement a été mis
en œuvre auprès des enseignants. « Les TBI SMART offrent une facilité de prise
en main qui n’implique pas de remise en cause de la position des enseignants
dans la classe, face à cet outil. Ils épousent littéralement la pratique enseignante
» souligne Damien Debourdelle, responsable de la formation de l’UNS. À l’UNS,
la mise à disposition des ressources se fait sur Jalon, plate-forme pédagogique
pouvant servir aussi bien d’outils de dépôt et de diffusion de ressources
que système d’accompagnement à la formation, notamment à distance. Le
développement d’usages concrets des TBI sur le campus de l’UNS a favorisé
la recherche, et a été mis en œuvre en collaboration avec des enseignants
volontaires :
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Shona Whyte est maître de conférence en anglais à la faculté des lettres
de l’UNS. En tant qu’acquisitionniste, elle se passionne pour les processus
d’apprentissages, et plus particulièrement les stratégies d‘enseignement des
langues vivantes avec les nouvelles technologies. « Je me suis intéressée aux
TBI récemment dans le cadre d’un projet européen intitulé iTILT (interactive
Technologies in Language Teaching). Le fait de disposer d’un logiciel très
intuitif, de pouvoir très facilement passer d’un navigateur à une page SMART
Notebook, ou encore d’un logiciel à l’autre participe à la sensation de
simplicité d’usage. Les versions PC et Mac sont compatibles, ce qui est très
important pour moi. Par ailleurs, on trouve de nombreux exemples sur la
plate-forme d’échanges communautaires SMART Exchange, ce qui peut aider
les enseignants à se lancer ».
L’UNS se démarque aussi au travers des centres de ressources en
langues, dans lequels figure un TBI SMART Board. Ces salles, dédiées à
l’apprentissage des langues en autonomie, forment un complément au
cours traditionnel, où l’enseignant fait face à son groupe. « L’avantage
de l’utilisation d’un TBI dans notre cas, c’est sa capacité à initier des
discussions », s’enthousiasme Corinne Christophe, responsable de ces
centres. « L’étudiant peut choisir sur notre site la langue voulue sur la page
d’accueil, puis son niveau, la compétence travaillée pour enfin arriver sur
des ressources. S’engagent alors une discussion et une négociation: l’idée
consiste à laisser l’étudiant prendre la décision : s’il est responsabilisé, il
a plus de motivation et plus d’apprentissage derrière, c’est l’étudiant qui
décide ce qu’il fait ».
Médéric Argentina, docteur en sciences physiques et maître de conférence,
prépare un nouveau Master de modélisation et de calcul scientifique dans
lequel le TBI SMART joue un rôle central. « Nous allons donner une certaine
attractivité au Master de modélisation et de calcul scientifique. Tous les cours
seront en anglais, disponibles à distance et révisables à volonté. Ce Master
s’adresse à des étudiants ou salariés qui ne peuvent pas toujours suivre les
cours en direct ; avec SMART, ils peuvent les voir en différé dans l’intégralité
des notations réalisées au tableau ». « La faculté d’enregistrer les cours à
la volée est un autre point fort de SMART. A la fin de mon cours, je peux
exporter ce que j’ai écrit sous forme d’un fichier PDF et le distribuer à mes
étudiants. De sorte qu’ils peuvent retravailler le cours avec les véritables notes
de cours. C’est le logiciel SMART Notebook qui apporte aux enseignants cette
mémoire de l’écrit » explique Médéric Argentina.
Christophe Bansart, directeur TICE de l’UNS.
« Nous avons découvert les TBI SMART,
voilà à peu près quatre ans ; Une véritable
tablette géante avant l’heure, en quelque
sorte. Nous avons immédiatement
envisagé de régler, pour un coût proche
des systèmes traditionnels, notre
problématique du son et de l’image »,
Christophe Bansart, directeur TICE de l’UNS
A propos de SMART
SMART Technologies Inc. est l’un des principaux
fournisseurs de solutions collaboratives qui
changent la manière dont le monde travaille
et apprend. En tant que leader mondial dans
le secteur des tableaux interactifs, SMART
s’est donné pour mission de développer des
solutions intégrées et conviviales, qui libèrent les
utilisateurs de leurs bureaux et de leurs écrans
d’ordinateur, si bien que la collaboration et
l’apprentissage à l’aide de ressources numériques
deviennent plus naturels. Nos produits ont
transformé l’enseignement et l’apprentissage
dans plus de deux millions de salles de classe à
travers le monde, soit plus de 40 millions d’élèves
et enseignants. En entreprise, nos solutions
visuelles de collaboration Freestorm™ améliorent
la façon de travailler et de collaborer, ce qui se
traduit par plus de productivité et une réduction
des coûts.
SMART Technologies
15-17 Rue Pagès
92150 Suresnes
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