Tableau séquentiel rana

TABLEAU SEQUENTIEL "L’eau de Rana": Maternelles –CP – CE1 (adaptations selon niveaux)
Durée maximale 2H15
Séquence
Accueil
Message
Présenter les animateurs et la ½ journée
Rappeler les consignes de sécurité
Susciter l'intérêt des enfants
Présenter le personnage
Moyen interprétation
Rythme Durée
Calme
5'
Sensitif
Actif
5'
Affectif
Actif
5'
Lieu de vie
Voici des images de différents
Evaluer les connaissances sur le milieu
milieux : quel serait le plus
aquatique
adapté ?
Classeur avec images de
milieux divers : mare,
Cognitif
plage, trou d’arbre,
niche, nid, rivière
Actif
10 '
Recherche d’un
lieu où il pourrait
y avoir des oeufs
Existe-t-il un endroit favorable
Chercher concrètement un lieu : la mare
ici ?
Balade
Sensitif
Actif
10’
Des billes
Ludique
Actif
5'
Les oeufs
Nous nous trouvons devant un
endroit potentiel, mais à quoi
ressemblent des œufs de
grenouille ?
Vous allez devenir un œuf, il
faut vous regrouper comme le
seraient de vrais œufs
Selon l’amphibien,
l’agencement des œufs entre
eux diffère
Voir les différentes formes de ponte chez Le groupe
les anoures
Des images de pontes
Ludique
Actif
15 '
Des photos des cousins
Faire le lien entre les différentes pontes et
et de Rana
les cousins de Rana
Cognitif
Affectif
Calme
10 '
Rappelez-moi qui est dans
l’œuf ?
Introduire le cycle de vie des batraciens
Discours
cognitif
calme
5’
Voici un têtard : observons-le
… laissons-le venir vers nos
doigts.
Nommer les différentes parties d’un
têtard
Observation et contact
Sensitif
cognitif
Actif
5’
Rana
Il y a quelqu’un dans mon sac
qui veut vous dire quelque
chose
Elle s’appelle Rana et elle
cherche des ami(e)s
Discours
Moyen
Apprentissage
Affectif
Immersion
Bienvenue au Lac d'Aubusson
Objectif
Peluche têtard
Introduire l'aventure
Comprendre que les œufs sont comme
des billes
Les têtards
Observons-le : il a une queue !
Voici votre queue pour
devenir un têtard
Le têtard est mangé par…. Et
mange …
En fonction de l’image
Chaîne alimentaire
dévoilée , vous devez soit
vous protéger près d’un arbre
sinon je vous attrape ; soit
essayer de m’attraper pour me
manger
Vous avez joué à être des œufs
puis des têtards , soyons
maintenant des grenouilles :
Les grenouilles
comment se déplacent-elles ?
Sautons jusqu’au prochain
arbre !
Les différentes
Voici une grenouille et des
parties de la
flèches
grenouille
Mais que se passe-t-il : Rana
est toute secouée !
En salle ou dehors Re-voici notre têtard : où se
à proximité
situe t’il dans ce cycle ?
Cette promenade vous a –telle plu ?
Fin
Qu’avez-vous retenu à propos
de ces drôles d’amphibiens ?
Les têtards nagent
bandeaux
ludique
actif
5’
Introduire la chaine alimentaire
photos
cognitif
Calme
5’
photos
ludique
Actif
10’
Les grenouilles se déplacent en dehors de
Les cuisses
l’eau
ludique
actif
5’
Nommer les différentes parties d’une
grenouille
Panneau de grenouille
avec flèches
Cognitif
calme
10’
Assister à la métamorphose du tetard
peluche
cognitif
Calme
10’
Reformuler grâce à un schéma du cycle
de vie d’une grenouille
Cycle + flèche
cognitif
Actif
10’
Conclure l’animation
discours
Affectif et
cognitif
calme
5’
durée
2h15