job posting - Northern Ontario School of Medicine

JOB POSTING
Competition Number:
2016-1024-KG
Position Title:
Francophone Lead (Northeastern Ontario)
Unit:
Postgraduate Education
Location:
Northern Ontario
Term:
One (1) year
Competition Closing Date:
Review of Applications will begin June 6, 2016 and
continue until position is filled.
The position profile below calls for the successful candidate to have a substantial
knowledge of, and exposure to the issues faced by distributed medical education, to possess
significant experience in the health care and academic sectors, to be self- motivated and
self-directed, and to possess superior interpersonal, facilitation, communication,
management and problem-solving skills.
SUMMARY OF FUNCTIONS:
Working in collaboration with each other, the Northwestern and Northeastern Ontario
Francophone Leads liaise with the various PGE Program Directors and Academic
Coordinators to develop plan, implement and evaluate Francophone academic
programming related to the intrinsic CanMEDS and CanMEDS-FM roles, and coordinate
Francophone community clinical opportunities for all of the NOSM postgraduate
education residency programs (College of Family Physicians of Canada programs and
Royal College of Physicians and Surgeons of Canada programs). The PGE Francophone
Education Leads will assist with the development of the Postgraduate Education Office’s
annual work plan relating to francophone initiatives and will ensure that the PGE Office
and the academic residency programs respond in a timely manner to the messages and
milestones outlined in that annual work plan. These positions will also act as a primary
liaison between the PGE Office and francophone communities and groups in Northern
Ontario.
REPORTING:
The PGE Francophone Education Lead academically reports to the Associate Dean
Postgraduate Education for all financial matters and non-academic policy/ strategy and
functionally reports to the PGE Program Directors (Family Medicine & Royal College
programs) for academic and clinical activities.
KEY RESPONSIBILITIES:
•
Developing, planning, implementing and evaluating Francophone academic
programming related to the intrinsic CanMEDS and CanMEDS FM roles;
•
Liaising with the Academic Coordinator(s) for each Residency Program to ensure high
quality French language academic sessions and learning opportunities;
•
Liaising with Francophone communities, hospitals and physicians to coordinate quality
Francophone community clinical experiences;
•
Liaising with the Francophone Affairs unit of NOSM to ensure postgraduate
representation at all levels of governance within the School;
•
Liaising with the office of Continuing Education and Professional Development to
ensure the successful delivery of French language medical professional education
activities for clinical faculty and learners;
•
Participating in the committees and activities required for liaison and reporting on the
progress of activities;
•
Fostering communication with Francophone communities, hospitals and physicians to
facilitate further development of quality Francophone community clinical and
educational experiences;
•
Promoting Francophone issues throughout all NOSM and its teaching sites;
•
Liaising with the Aboriginal Affairs Lead(s) to facilitate resource sharing and common
curriculum around cultural competence and safety
•
Assisting the Program Director(s) in the development of cultural competency learning
opportunities for their learners;
•
Acting as a resource and Francophone representative for all PGE programs and PGE
learners;
•
Assisting in the recruitment of Francophone clinical faculty members;
•
Participating in planning faculty development, as it relates to PGE-related Francophone
Affairs initiatives;
•
Holding ex-officio positions on the Francophone Reference Group and the CEPD
Program Committee on Francophone Culture and Health, representing PGE
Francophone Faculty.
KEY DELIVERABLES:
•
Participating in academic orientation for incoming learners.
•
Attending at least one Resident Program Committee (RPC) meeting per year for each
of the NOSM postgraduate education residency programs (College of Family
Physicians of Canada programs and Royal College of Physicians and Surgeons of
Canada programs).
•
Assisting with the planning, coordination and execution of one PGE educational
session on the CanMEDS “Communicator” role within the academic year.
•
Participating in scholarly activity with PGE learners.
QUALIFICATIONS:
Education and Training:
•
A physician licensed in Ontario, practicing in Northern Ontario with certification from
the Royal College of Physicians and Surgeons of Canada.
•
A current faculty appointment (or eligibility for same) with the Northern Ontario School
of Medicine.
KEY COMPETENCIES:
•
Substantial knowledge of, and exposure to, the issues faced by regional and rural
medical education
•
Significant experience in the health care and academic sectors
•
Self-motivated and directed
•
Superior interpersonal, communication, management and problem-solving skills
•
Substantial knowledge of Francophone issues and culture
•
Fluency in French and in English (verbally, written and comprehension) is required
•
Research experience is beneficial
TERM OF APPOINTMENT:
One (1) year. Expected time commitment: 1.5 days per month for each Lead (Northwest
and Northeast)
FACULTY APPOINTMENT APPLICATION AND INFORMATION:
Please visit:
http://www.nosm.ca/csdfacultyrecruitment/
Interested candidates are invited to submit a resume quoting the competition number
# 2016-1024-KG to:
Northern Ontario School of Medicine
Attention: Human Resources
935 Ramsey Lake Road, Sudbury, Ontario P3E 2C6
Email: [email protected] or Fax: (705) 671-3880
The Northern Ontario School of Medicine offers accommodation for applicants with disabilities
throughout its recruitment processes. If you require accommodation during the recruitment
process, or require an accessible version this posting, please contact Human Resources via email at
[email protected].
The Northern Ontario School of Medicine invites applications from all qualified individuals. NOSM
is committed to employment equity and diversity in the workplace and welcomes applications from
women, visible minorities, Aboriginal people, persons with disabilities, and persons of any sexual
orientation or gender identity.
While all responses are appreciated and will be handled with the strictest confidence, only those being
considered for interviews will be acknowledged.
La personne retenue pour combler le poste décrit ci-dessous connaîtra bien, en théorie et en
pratique, les questions qui se posent dans la formation en médecine régionalisée, possédera
une grande expérience dans les secteurs de la santé et de l’enseignement, sera motivée et
autonome, et aura des compétences supérieures en relations interpersonnelles, animation,
communication, gestion et résolution de problèmes.
La nomination est d’une durée d’un (1) an renouvelable et sera effectuée à l’issue d’un
processus de recherche et de sélection faisant intervenir la doyenne associée responsable de
l’éducation postdoctorale de l’École de médecine du Nord de l’Ontario (EMNO), les directeurs
de programme représentant un vaste éventail de programmes postdoctoraux de résidence de
l’EMNO (programmes du Collège des médecins de famille du Canada et du Collège royal des
médecins et chirurgiens du Canada) ainsi que des représentants des résidents de ces deux
collèges.
COORDONNATEUR OU COORDONNATRICE DE L’ÉDUCATION FRANCOPHONE POSTDOCTORALE
SITUATION HIÉRARCHIQUE
Le coordonnateur ou la coordonnatrice de l’éducation francophone postdoctorale relève de la
doyenne associée responsable de l’éducation postdoctorale pour toutes les questions
financières ainsi que pour les questions de politiques et de stratégies administratives. Ce
poste relève des directeurs de programmes postdoctoraux (programmes de médecine
familiale et du Collège royal) pour les activités d’enseignement et cliniques.
RÉSUMÉ DES FONCTIONS
De concert avec les divers directeurs de programmes postdoctoraux et les coordonnateurs de
l’enseignement, le coordonnateur ou la coordonnatrice de l’éducation francophone
postdoctorale a la responsabilité de l’élaboration, de la planification, de la mise en œuvre et de
l’évaluation des programmes de formation en français concernant les rôles intrinsèques de
CanMEDS et CanMEDS FM ainsi que la coordination des possibilités d’activités cliniques dans
des communautés francophones pour tous les programmes de résidence postdoctorale de
l’EMNO (programmes du Collège des médecins de famille du Canada et du Collège royal des
médecins et chirurgiens du Canada). Le coordonnateur ou la coordonnatrice de l’éducation
francophone postdoctorale participera à l’élaboration du plan de travail annuel du Bureau de
l’éducation postdoctorale en ce qui touche les initiatives francophones et veillera à ce que ce
bureau et les programmes de résidence tiennent compte en temps opportun des messages et
des grandes étapes indiqués dans le plan de travail annuel. Cette personne sera aussi le
principal agent de liaison entre le Bureau de l’éducation postdoctorale et les communautés et
groupes francophones du Nord de l’Ontario.
PRINCIPALES RESPONSABILITÉS
• Élaborer, planifier, mettre en œuvre et évaluer les programmes de formation des
francophones concernant les rôles intrinsèques de CanMEDS et CanMEDS FM.
• Assurer la liaison avec le ou les coordonnateurs de l’enseignement afin d’assurer la qualité
des séances d’enseignement et des possibilités d’apprentissage en français.
• Assurer la liaison avec des communautés, des hôpitaux et des médecins francophones
pour coordonner des expériences cliniques de qualité dans les communautés
francophones.
• Assurer la liaison avec le Bureau des affaires francophones de l’EMNO afin d’assurer la
représentation postdoctorale à tous les niveaux de la gouvernance au sein de l’école.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Assurer la liaison avec le bureau de l’éducation continue et du perfectionnement
professionnel pour offrir des activités appropriées de formation en médecine en français au
corps professoral de clinique et aux étudiants.
Siéger aux comités et participer aux activités requises pour la liaison et rendre compte de
l’évolution des activités.
Promouvoir les communications avec des communautés, des hôpitaux et des médecins
francophones pour faciliter la conception d’expériences cliniques de qualité dans les
communautés francophones.
Promouvoir les questions francophones dans toute l’EMNO et ses sites d’enseignement.
Assurer la liaison avec le ou les coordonnateurs des affaires autochtones afin de faciliter la
mise en commun de ressources et de programmes concernant la compétence et la
sécurité culturelles.
Aider le ou les directeurs de programmes à concevoir des possibilités d’apprentissage en
compétences culturelles pour leurs étudiants.
Agir comme personne-ressource et représentant francophone pour tous les programmes
et étudiants postdoctoraux.
Participer au recrutement de membres francophones du corps professoral de clinique.
Participer à la planification du perfectionnement du corps professoral en ce qui a trait aux
initiatives du Bureau des affaires francophones liées à l’éducation postdoctorale.
Siéger d’office au Groupe consultatif francophone et au comité de planification de
formation continue nommé Santé et culture des francophones à titre de représentant du
corps professoral francophone de l’éducation postdoctorale.
PRINCIPALES TÂCHES
• Participer aux activités d’information sur les études pour l’année 2013-2014 visant les
nouveaux étudiants.
• Assister à au moins une réunion par an du comité du programme des résidents de chaque
programme de résidence postdoctorale de l’EMNO (programmes du Collège des médecins
de famille du Canada et du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada).
• Participer à la planification, la coordination et l’offre d’une séance d’éducation
postdoctorale sur le rôle de communicateur de CanMEDS au cours de l’année universitaire
2013-2014.
• Participer à des activités savantes avec des étudiants postdoctoraux.
QUALIFICATIONS
Éducation et formation
• Médecin autorisé à exercer en Ontario, exerçant dans le Nord de l’Ontario et agréé par le
Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada.
• Titulaire d’un poste de professeur (ou admissibilité à l’être) à l’EMNO.
PRINCIPALES COMPÉTENCES
• Connaissances théoriques et pratiques substantielles des questions relatives à la
formation en médecine en région et dans les zones rurales
• Grande expérience dans les secteurs de la santé et de l’enseignement
• Motivé et autonome
• Compétences supérieures en relations interpersonnelles, communications, gestion et
résolution des problèmes
• Connaissances substantielles des questions et de la culture francophones
• Maîtrise du français et de l’anglais (parlé, écrit et compris) est obligatoire
•
Expérience en recherche un atout
DURÉE DE LA NOMINATION
Un (1) an renouvelable. Le temps à consacrer à cette fonction est estimée à 1,5 jour par mois
pour chaque coordonnateur (campus Est et Ouest).
FORMULAIRE DE CANDIDATURE ET RENSEIGNEMENTS
Consulter le site http://www.nosm.ca/csdfacultyrecruitment/.
Les personnes intéressées sont invitées à présenter leur curriculum vitae en précisant le numéro de
concours 2016-1024-KW à :
École de médecine du Nord-Ontario
À l’attention du Service des ressources humaines
935 chemin du lac Ramsey, Sudbury, ON P3E 2C6
Email : [email protected]
Fax : 705-671-3880
L’École de médecine du Nord de l'Ontario peut faire des arrangements pour les candidats handicapés tout au
long de son processus de recrutement. Si vous avez besoin d’arrangements ou désirez obtenir une version en
format accessible de cette annonce, veuillez écrire au Service des ressources humaines à [email protected].
Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à poser leur candidature. L’EMNO souscrit au principe de
l’égalité dans l'emploi et encourage les candidatures de toutes les personnes qualifiées, y compris les
femmes, les membres des peuples autochtones, les membres des minorités visibles, les personnes
handicapées et les personnes de toute orientation ou identité sexuelle.
Nous remercions toutes les personnes intéressées et traiterons toutes les réponses dans la plus stricte confidentialité.
Nous communiquerons uniquement avec les personnes qui seront convoquées à une entrevue.