de l`enfant à l`adulte

Transcription

année 2013 - n°117
de l’enfant
de l’e nf ant àà
l’al’adulte
dulte
le magazine d‘information annuel de l’A.V.S.E.A.
Association Vosgienne pour la Sauvegarde de l’Enfance, de l’Adolescence et des Adultes
www.avsea88.com
1
Dr. François CONRAUX
sommaire
Président
Edito............................................................................................... 3
Comité d’entreprise............................................................. 4
Organigramme........................................................................ 5
Etablissements - cartes d’identité
En ces temps si difficiles ! Ce que l’on entend partout. Ce
que l’on dit partout.
Pôle Activités Bénévoles.................................................... 6
Sans vouloir nier cette réalité, je ne m’associerai pas au
pessimisme et à la morosité ambiante. Au contraire, nous
devons dans ce contexte, plus que jamais ; être forts,
combatifs, et croire aux valeurs qui nous animent.
Direction Générale................................................................ 7
Dispositif MECS...................................................................... 8
SAPJ.............................................................................................10
PHARE........................................................................................11
ESAT............................................................................................12
Foyer La Tuilerie...................................................................13
Foyer La Résidence............................................................13
Résidence NAUSICAA......................................................14
GEM............................................................................................15
SAVS...........................................................................................16
IME Jean Poirot....................................................................17
CSAPA La Croisée..............................................................18
CAARUD...................................................................................19
La vie des établissements
et services
Engagement associatif et bénévolats....................20
Témoignages des membres du Bureau................21
Hommages.............................................................................22
PHARE - CAP EMPLOI .....................................................23
Foyer La Tuilerie...................................................................24
Foyer La Résidence ...........................................................26
GEM............................................................................................26
Echos des ESAT....................................................................27
IME Jean Poirot....................................................................28
CSAPA La Croisée..............................................................34
DISPOSITIF MECS................................................................36
SAPJ : Formation des salariés......................................38
Coup de Pouce....................................................................39
Glossaire...................................................................................40
2
mot du Président
A la place que nous occupons, les personnes que nous
accompagnons seront de plus en plus nombreuses et
auront de plus en plus besoin de nous et de nos services.
Car je le rappelle, nous sommes bien au service des
plus démunis, des plus en difficultés de tous ordres, des
plus meurtris par la vie. Pour cela, nous devons être une
véritable équipe ; à l’image d’une équipe sportive.
J’ai personnellement eu la chance de pratiquer un sport
magnifique qui est le rugby à haut niveau. Cela est
devenu une véritable école de vie pour moi. sport porté
et véhiculant des valeurs dont un grand nombre figure
dans notre charte Associative.
Aussi, je vous demande d’avoir un véritable esprit
d’équipe ; une cohésion collective ; une véritable solidarité. L’Individualisme n’a pas sa place. C’est mettre ses
compétences, ses qualités propres au « service du jeu
collectif ».
L’aboutissement de vos projets, de vos missions, c’est
chaque fois un « match gagné ».
Soyez combatifs, inventifs, créatifs.
En retour, vous y trouverez beaucoup de plaisir.
J’ai eu également la chance de voir et d’écouter Erik
Orsenna lors d’une conférence sur « la place de la France
au sein de l’Economie Mondiale ».
Selon Orsenna, les Français auraient perdu leur esprit
combatif, résignés dans une douce position attentiste
que la «crise passée». Selon lui, nous allons droit dans
le mur.
Aussi, je compte sur votre dynamisme en vous fédérant
autour de votre capitaine « d’équipe » qui est Catherine
GIRAUD, notre Directrice Générale, accompagnée de Benoît
MICHAUD, notre Directeur Administratif & Financier.
Votre travail, vos missions, j’insiste, c’est un véritable
combat de tous les jours.
Je n’oublie pas la nécessité et la place très importante de
ce qu’on appelle la « 3ème mi-temps ».
Elle est indispensable pour resserrer les liens et récupérer
psychiquement des efforts fournis.
Je vous remercie.
Catherine Giraud
éditorial
Chers lecteurs,
Directrice Générale
Revenir vers vous pour honorer ce RV rituel de l’édito
du bulletin annuel (N°117) est un vrai plaisir pour moi.
A l’heure de la communication dématérialisée, du tout
numérique, de la disparition de très grands titres de la
presse écrite, certains seraient enclin à poser la question
du bien fondé de ce format papier.
Cette année encore, nous ne nous la poserons pas,
renforcés par le constat de l’épuisement de l’édition
2012, tirée à 2000 exemplaires, grâce, je le dis ici, au
soutien de nos sponsors dont je remercie la fidélité et
l’engagement.
«
Cette année, la formation est mise à l’honneur. Le choix
a très vite été posé, le thème est partagé en interne
comme un véritable levier de développement, de gestion de compétences et d’amélioration de la qualité du
service rendu au usagers. En 2012, le plan de formation
se situait à hauteur de 92500€ .
Le développement des compétences par la formation a
été un sujet de notre actualité tant bien sûr au service
RH qu’au niveau du Conseil de Direction, de la commission formation et des Instances Représentatives du
Personnel.
»
Nous projetons actuelL’attrait pour ce bulletin
lement le dépôt d’un
Il n’y a qu’une chose qui justifie notre
annuel, devenu au fil du
dossier pour l’attribution
passage sur terre : c’est la solidarité.
temps un bel objet, est
à l’AVSEA d’un numéro
le résultat d’une collabod’agrément, pour nous
Oscar Niemeyer
ration interne qui fédère
permettre la programbénévoles, salariés et
mation et la réalisation en interne d’actions de formausagers. Il prouve son utilité lors de la présentation de
tion adaptées au besoin des salariés et animées par des
salariés compétents, qui se seront portés volontaires.
notre association auprès des partenaires, des nouveaux
Il s’agit de renouveler l’expérience récente des actions
salariés, des familles et des usagers.
Word et Excel organisées et animées par le service de la
C’est pourquoi les membres de la commission «ComDG. Place m’est donnée pour remercier les deux animamunication», tout en souhaitant contribuer au déveteurs de ces premières actions.
loppement de notre site internet, ont soutenu le projet
A partir du 01/01/13, l’adhésion à UNIFAF pour l’activité
de ce 117ème numéro, chacun des référents se faisant le
de l’ESAT AVSEA permettra aux ouvriers de bénéficier
porte parole de la structure ou du secteur dans lequel il
d’une offre de formation adaptée.
œuvre au quotidien.
Les référents communication ont choisi d’illustrer cette
Les retours positifs quant au format développé l’an derthématique au moyen d’articles, d’ entretiens ou de
nier nous ont incités à garder l’architecture du document,
témoignages qui, sans être exhaustifs, permettront au
à savoir :
lecteur de percevoir comment la formation cette année
•la première partie réservée à la vie associative laissant la
est incarnée aux différents endroits de l’association.
place à la parole des bénévoles, qu’ils soient membres
Dans cette période de tensions, de complexité accrue,
du bureau (mot du Président) ou membres de « COUP
un (re)centrage sur qui nous sommes (sans que cela soit
Pouce’s ». Les membres du bureau très présents tout
présenté comme un recul de position) nous permet, à
au long de l’année nous parlent de leurs motivations
partir de cette base solide et malgré les nombreux aléas
et de leur engagement associatif. Un hommage partiqui jalonnent notre route, d’envisager l’avenir avec un
culier sera rendu à deux figures associatives, disparues
regain de confiance.
cette année.
La formation et le développement de compétences per•nous actualiserons ensuite la présentation des établismettent l’ouverture aux autres, un des fondements de
sements et des services à partir des fiches techniques
notre association. Merci à tous ceux qui, par leur contriqui permettent une meilleure lisibilité et une meilleure
bution, renforcent cet édifice.
compréhension des missions, des organisations et des
Nous vous donnons rendez-vous le 24 mai au Centre
activités au profit des quelque 7000 personnes acdes Congrès à 10 h pour l’Assemblée Générale et dès
compagnées ;
13h pour les portes ouvertes au Foyer de Razimont,
événement qui concrétisera les 10 ans du Dispositif
•enfin, la troisième partie est dédiée au fil rouge, sujet
MECS AVSEA.
choisi parce qu’il est commun à l’ensemble des établissements et services et qu’il est fédérateur.
Bonne lecture.
3
Comité d’entreprise - Année 2012
INTER –DEPENDANCE
Le comité d’entreprise AVSEA,
* C’est une multitude de relations que nous pourrions qualifier
comme des relations d’interdépendances avec un employeur
de type associatif, représenté par une directrice générale,
des syndicats CFDT/ CGT, des salariés, des instances comme
le CHSCT.
*Un cadre réglementaire strict (nombres de réunions, procès
verbaux …) qui jalonnent le travail d’un Comité d’Entreprise,
en s’appuyant sur la législation en vigueur.
c o mité d ’ e n tr e pr is e
* C’est aussi la responsabilité de gestion de 2 budgets séparés.
Les œuvres sociales et le budget de fonctionnement.
*Mais c’est aussi une instance démocratique, puisque les
membres sont élus par les salariés. Ils sont les représentants ;
ils assurent une fonction et c’est à ce titre là qu’ils s’expriment. Ils s’engagent sur des valeurs liés aussi à leur syndicat
d’appartenance.
*C’est aussi un travail d’équipe qui se construit au cours du
mandat d’une durée de 4 ans. Débats, prise de position,
contraintes pour asseoir les valeurs fondamentales du CE.
C’est dans les instances de réunions que s’exercent-les relations de dépendance, d’inter dépendances et d’autonomie.
Si nous tentons d’éclairer le fonctionnement et le positionnement du CE sous c’est angle, c’est avec l’objectif d’être le plus
transparent et lisible par l’ensemble des salariés.
Quelques exemples pour illustrer ces propos.
L’organisation des œuvres sociales est à l initiatives du Comité
d’Entreprise. Le CE est dans ce cas indépendant, rappelons
cependant, que les budgets du CE sont un pourcentage de la
masse salariale.
Le CE a choisi de participer au paiement de la cotisation de
la mutuelle par un apport financier pour chaque salarié. Hors
la mutuelle est de la responsabilité de l’employeur. Là nous
serions plutôt dans des relations d’interdépendance réfléchie.
Nous travaillons en collaboration face aux représentants de la
mutuelle.
Concernant le PAUF, le rôle du CE est consultatif. En plus de
la réunion consacrée à ce thème, nous sommes membres de
la commission de formation et notre avis est entendu.
Pour garantir la transparence financière, nous avons choisi
de confier notre comptabilité à un cabinet comptable. Nous
travaillons cependant en bonne intelligence avec le service
GRH paie pour la gestion des chèques vacances par exemple.
Les compte rendus de CE sont approuvés par l’ensemble lors
des réunions. Dans ces instances, chacun agit de sa place et
fonction. Les membres du CE peuvent se réunir en dehors des
temps obligatoires pour préparer la réunion, les différentes
entrevues etc.
Nous pourrions, Comité d’Entreprise, multiplier les exemples
ou vous salariés, pourriez avoir des exemples sur notre mode
de fonctionnement.
De notre place d élus, nous avons opté plutôt pour des relations d’interdépendances cela permet d’inventer des stratégies
plus collectives tout en gardant un positionnement clair. Ce
sont les réunions et les temps d’échanges qui faisant office de
tiers, de témoin permettent de garantir l’intégrité de chaque
partie engagée. Ce mode de travail nous semble pertinent,
juste, mais en aucun ce dispositif n’a valeur de vérité absolue.
L’année 2012
Les œuvres sociales
Ancrées dans le projet social, elles sont régies par 3 grands
principes
L’affirmation du collectif une redistribution équitable,
des offres modulables
Nous avons réussi à maintenir les équilibres budgétaires et des
prestations reconnues et appréciées par l’ensemble des salariés.
Ce choix raisonnable nous a obligés à quelques diminutions.
Les bon d’achats de fin d’achats pour chaque salarié remplissant
les conditions de base et les enfants jusqu’à 16 ans.
L’épargne pour l’obtention des chèques vacances assorti
d’une participation du CE.
La possibilité d’acheter individuellement la carte inter CEA
pour bénéficier de tarifs attractifs pour l’ensemble des offres
culturelles.
La recherche active par Mme TAFURO, employée à temps partiel
par le CE, pour dénicher des offres des commandes pour des
tarifs de groupe groupés etc. Commandes de chocolats, carte
CAC, réductions pour des spectacles… Ces offres en quelque
sorte gratuites puisqu’elles n’ont aucun impact sur le budget.
C’est l effet collectif AVSEA qui prime. N’hésitez à transmettre
« vos bons plans » à Mme Tafuro qui en étudiera la faisabilité.
Enfin la participation reconduite du CE pour la mutuelle.
C’est sans doute le chantier le plus difficile à négocier. Débats
d’idées, de valeurs, débats syndicaux sont aux rendez vous.
L’insatisfaction présente, est source d’action et de vigilance
accrue (recherche d’autres tarifs par exemple). Ne voulant pas
de tarifs à 2 vitesses, nous avons opté pour un tarif unique et
des prestations de qualité pour tous.
La vie du comité d’entreprise
Réunions et CHSCT ont rythmés notre action. Conscients des
difficultés pour la rédaction des compte rendus, nous avons
essayé d’améliorer la qualité de nos écrits, qui sont des pièces
officielles. Nos efforts ont porté sur la clarté et le contexte de
restitution des propos, ainsi que le les délais de rédaction pour
des informations en temps et en heures. L’affichage des PV
est obligatoire dans chaque établissement et services. Chaque
salarié est en droit de consulter ces comptes rendus.
Le budget de fonctionnement sert en grande partie pour
le salaire de notre agent administratif et aussi les achats administratifs et frais afférant à tout fonctionnement.
Notre mandat arrivera à terme en octobre 2013. Une autre
équipe se constituera, des valeurs resteront et des projets
nouveaux verront le jour.
Voilà en quelques lignes, retracée l’activité de l’ année 2012. Nous sommes conscients des difficultés traversées par les
services. Nous essayons d’être au plus proche des préoccupations des salariés. Nous restons vigilants.
Pour le comité d’entreprise, Marie Claude THEODAS, trésorière adjointe - Educatrice CSAPA la Croisée
4
Comités
locaux
Coup’s de
Pouce
Gérardmer
Commissions
Finances
Travaux
Contrôle interne
Formation
Communication
Evaluation
Recrutement
Saint-Dié
Pôle
Activités
bénévoles
Administratif
GRH/PAIE
Comptabilité
Finances
Informatique
Téléphonie
Communication
Contrôle
Procédures
DG
Pôle
Administratif
CER
Hébergement
SAJ
IERD
LAI
SJM
Dispositif
MECS
Secteur
Enfance
M. Vinciarelli
2SA
MADAPH
SMPM
SDPF
Médiation
locative
SAMETH
Cap Emploi
Travail milieu
ordinaire
M. Valentin
Ateliers
- Le Relais
- Les Tilleuls
ESAT
AVSEA
Travail milieu
protégé
M. Zuanella
Résidence
Nausicaa
GEM
SECAVA
FOYERS
La Tuilerie
La Résidence
Hébergt et
vie sociale
M. Mathmann
Pôle Insertion Handicap
SAPJ
Secteur
Adulte
Pôle Social
Directrice Générale
Catherine GIRAUD
Président
Dr François CONRAUX
Conseil d’administration
Bureau
SESSAD
Les Epilobes
IME
Secteur
Enfance
Mme Melet
Prévention
CAARUD
CSAPA
Secteur
Adulte
Mme Demangeon
Pôle Médico-Social
organigramme
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.V
A
Colette RASPILLER
André HALTEBOURG
Secrétaire Générale : Raymonde BILQUE
Membres du Bureau : Alberte REMY
Conseil d’Administration
BUREAU
.
S
Monique RINDERNECK
Vice Présidentes : Trésorier :
A
.
E
Docteur François CONRAUX
Président : Dr François CONRAUX
.
Avsea - Siège social
BP 51045 - 88051 Epinal Cedex
Téléphone : 03 29 34 45 42
Télécopie : 03 29 34 79 54
Courriel : [email protected]
Dominique HAMM
Daniel MOINE
Dominique PETE
Daniel RODRIQUE
.
S
.
.V
A
Le rôle des Membres du Bureau :
.
A
.
E
Jean Marie Del GENINI
- élaborer la politique associative,
- étudier l’évolution de ses moyens en fonction des besoins recensés,
- centraliser la gestion financière et salariale des établissements et services (370 salariés),
- animer des études ponctuelles et des conférences débats,
- informer le public, les adhérents et les salariés de ses actions, par la diffusion du bulletin annuel édité à 2000 exemplaires
et d’une lettre tri annuelle,
- développer les outils de communication des établissements et services et assurer un soutien logistique pour les projets
de toute nature.
Le Conseil d’Administration :
A
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E
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S
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.V
.
Membres d’honneur : Andrée DURAND, Marguerite MARTIN, Christiane PETITJEAN, Maurice PETITJEAN.
Membres élus : Pierre BALLET, Odile BAUMGARTNER, Raymonde BILQUE, Claudine CLAUDEL, François CONRAUX,
Jean Marie Del GENINI, Denise GODARD, Alain GRISWARD, André HALTEBOURG, Dominique HAMM, Geneviève JEANNY,
Bernard JUTEAU, François LANG, Daniel MOINE, Jean Louis MOULIN, Dominique PETE, Colette RASPILLER, Alberte REMY,
Monique RINDERNECK, Daniel RODRIQUE, Giro SCHIANO DI COLA, Renée VIARD.
A
Le Rôle du Conseil d’Administration :
Selon les statuts associatifs, le Conseil d’Administration, se réunissant deux fois par an, est investi de pouvoirs pour faire
ou autoriser différents actes et opérations pris à l’Association, ainsi par exemple :
- Il autorise toutes acquisitions de valeurs ou objets mobiliers ou immobiliers
- Il fait effectuer toutes réparations d’immeubles
- Il statue sur l’admission ou l’exclusion des membres titulaires
- Il organise des commissions techniques d’étude au sein de l’Association
6
www.avsea88.com
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AVSEA - Direction Générale
A
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E
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S
Catherine GIRAUD
Directrice Générale :
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.V
Directeur Administratif et Financier : Benoît MICHAUD
Responsable des Ressources Humaines : Michèle POULMAR
A
Chargé de Communication : Stéphane DAVID
Comptabilité Gestion : Carole DIDIER
.
Service Paie : Sophie PERARDOT, Martine ADILNOLFI et Alexandra POPARD
A
.
E
Accueil et Communication : Ghislaine EYMANN et Lydie PALMIERI
.
S
.
.V
Missions :
- La Direction Générale de l’Association assure, par délégation du Président et du Conseil d’Administration, l’organisation, la coordination et l’animation de l’ensemble
des établissements et services en lien avec chacun des
directeurs.
A
- Le service Gestion Comptable et Financière de l’AVSEA
est l’interface entre les différents établissements, la Direction Générale et les financeurs. Ce service assure le
contrôle et le suivi des dossiers comptables et financiers.
Il gère les dossiers en lien avec le patrimoine, réalise
le rapport budgétaire annuel qu’il présente à l’Assemblée Générale. Il participe activement avec la Direction
Générale aux différentes commissions financières. La
commission financière est constituée de M. Benoît
MICHAUD, Directeur Administratif et Financier, Mme Catherine GIRAUD, Directrice Générale, M. André HALTEBOURG, Trésorier de l’Association, M. Daniel RODRIQUE,
Membre du Bureau. Cette commission financière reçoit les
Directeurs des différents établissements de l’AVSEA deux
fois par an, afin de présenter leurs orientations et leurs
réalisations.
lective 66. Ce service participe activement à la commission de recrutement des cadres. Cette commission est
constituée du Directeur de l’établissement concerné par
le recrutement, un membre du Bureau et la Direction
Générale.
- Sous l’égide de la Directrice Générale, le service Communication coordonne les activités de communication
entre les différents acteurs internes et externes. Il assure
la réalisation et la diffusion du bulletin d’information,
de La Lettre… Il prépare, participe et gère diverses
manifestations (Forum, Colloque, Inauguration, Séminaire, Fêtes, Assemblée Générale…). Il est en lien avec
les partenaires privilégiés. Il co-anime la Commission
Communication constituée de la Direction Générale, un
membre du Bureau et les référents communication de
chaque établissement de l’AVSEA.
A
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A
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E
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S
- En liaison directe avec la Direction Générale, le Service Communication administre la messagerie de tous
les établissements et services de l’AVSEA. Il élabore
les préconisations sur l’architecture système et met en
place des sécurités concernant les postes de travail et
serveurs (accès, anti virus…). Il assure l’évolution des
systèmes pour les fiabiliser, les sécuriser et en diminuer les coûts. Il administre la flotte téléphonique pour
l’ensemble des établissements et services de l’AVSEA.
Il organise et supervise les opérations de maintenance
et d’installation. Il administre le site web
de l’Association, et assure la formation
des référents informatique de chaque
établissement.
.
.V
-Le service Gestion des Ressources Humaines de l’AVSEA veille à l’application de la politique du personnel
définie par la Direction. Ses attributions sont larges
puisqu’il assure le suivi administratif des salariés (dossiers individuels, les éléments de paie, formation…),
accompagne les mutations internes et participe aux
processus de recrutement. C’est à lui d’accueillir et
d’informer les nouvelles recrues et de veiller au respect
du droit d’expression des salariés. Il supervise la bonne
application du Code du Travail et de la Convention Col-
G é n é rale
D irection
19 rue du Coteau - 88000 Dogneville
Téléphone : 03 29 34 45 42
Télécopie : 03 29 34 79 54
www.avsea88.com
7
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Dispositif MECS
38 bis rue André Vitu – 88000 EPINAL
Tél : 03 29 31 42 41
Fax : 03 29 34 82 97
Email : [email protected]
A
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E
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S
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.V
POLE SOCIAL
Direction : Alain VINCIARELLI
Responsable de projet adjoint au directeur : Karine BONGIOVANNI
Site d’Epinal (Foyer de Razimont) :
A
Chef de Service : Hébergement mineur(e)s : Isabelle VINCENT
.
Chef de Service : I.E.R.D. – S.A.J.M. – L.A.I. : Pierre STEFFENS
A
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E
Site de Saint Dié (Centre des Trois Scieries) :
Chef de Service : Hébergement mineur(e)s : Christian RUESTMANN
.
S
Chef de Service : S.A.J. : Yves QUERNEC
.
.V
CER NOMADE (Centre Educatif Renforcé)
Chef de Service : Djamila ALLAG
A
Le dispositif MECS accompagne et accueille en hébergement diversifié ou séquentiel des garçons et des filles
âgés de 6 à 21 ans, confiés par les services de l’Aide Sociale à l’Enfance et par les magistrats des Tribunaux pour
enfants. Le soutien éducatif et thérapeutique, l’insertion sociale et professionnelle sont les objectifs principaux des
équipes éducatives.
.
A
.
E
Missions :
Elles s’inscrivent dans le cadre de la Protection de l’Enfance. A ce titre, le dispositif bénéficie d’une triple habilitation : Aide Sociale à l’Enfance, Justice (Assistance Educative) et ordonnance 1945 (délinquance des mineurs).
.
S
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.V
CER NOMADE :
Fonctionnement en deux sessions de 5 mois.
Le CER Nomade accueille 8 jeunes adolescents, garçons ou filles âgés de 14 à 17 ans, placés en ordonnance de
45 par les Juges des Enfants des Tribunaux de Grande Instance de la région, ou par la Protection Judiciaire de la
Jeunesse Grand Est. La prise en charge dans les CER repose sur le concept de la rupture entre le jeune, son milieu
d’origine et son environnement. Au CER Nomade, cette rupture convoque les jeunes dans un ailleurs qui les surprend, les déstabilise momentanément et les incite à retrouver d’autres repères. Cet ailleurs est celui du Maroc où
se déroule l’essentiel de chaque session. Le départ et le retour des jeunes se travaillent dans notre structure située
à Basse sur le Rupt.
A
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A
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E
Schéma d’organisation générale du Dispositif MECS AVSEA
Habilité ASE, Justice et Ordonnance de 45
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S
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Service d’Accompagnement
et d’Hébergement Diversifié
Site d’Epinal - Site de Saint Dié
A
Horizon 2013
Site Bruyères/Rambervillers
50 chambres dont
3 accueils d’urgence
FAMILLES d’ACCUEIL
Saint Dié
4 familles d’accueil
pour 7 jeunes
C.E.R. implanté au MAROC
Accueil de mineur(e)s
relevant de l’Ordonnance 45
8 jeunes (2 sessions/an)
Site d’Epinal
Site de Saint Dié
65 places mineur(e)s
ou jeunes majeur(e)s
DISPOSITIF
MECS AVSEA
Dispositif d’hébergement
et d’accompagnement
éducatif diversifié
Pôle de direction et
d’administration
BASSE SUR LE RUPT
Séjour de rupture
LIEU DE VIE
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S
Accompagnement
Educatif ponctuel auprès
des familles
Bruyères/Rambervillers
A
Site d’Epinal
Site de Saint Dié
31 places dont 18 externes
et 15 internes
Site d’Epinal
Site de Saint Dié
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A
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Service
Activités de Jour
Accompagnement
Jeunes Majeurs
Partenariats actifs
- CENTRE DE JOUR DE LA PJJ
- CONSEIL GENERAL DES VOSGES
- EDUCATION NATIONALE
- Municipalités
- Fédération des adolescents
- La Croisée
- Entreprises, artisans
- Scènes Vosges
- Association AIDES
- Secours catholique dans le cadre
du soutien scolaire
Oxygène LES CRINS DE L’EVEIL
La petite Montagne La Ferme du SPOIX
LES CRINS DE FRANOULD
EQUI-VIGOTTEADONAT
LA RACINE LA GOUTTE HOUNON
TRANSHUMANCEGAVROCHE
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A
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A
Service I.E.R.D.
www.avsea88.com
4 FAMILLES DE PARRAINAGE
9
79 rue Boulay
B.P. 149
88195 GOLBEY Cedex
Tél. 03 29 38 27 27
Fax. 03 29 38 27 39
.
Antenne de Saint-Dié
20 rue Thurin
88100 SAINT-DIE
Tél. 03 29 42 18 28
Fax. 03 29 55 72 11
Antenne de Mirecourt
7 rue Charles Derise
88500 MIRECOURT
Tél. 03 29 37 04 74
Fax. 03 29 27 13 50
A
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E
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S
[email protected]
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POLE SOCIAL
Service d’Accompagnement et de Protection Juridique
A
Créé en 1948 pour aider à la gestion des prestations familiales des
orphelins de guerre, le Service d’Accompagnement et de Protection
Juridique (SAPJ) est le service le plus ancien de l’AVSEA.
.
A
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E
Chefs de Service : Eric ANDRE et Jean François HOFER
Directeur en cours de recrutement. Direction assurée par la Directrice Générale
.
S
Le Service d’Accompagnement et de Protection Juridique (SAPJ) regroupe 2 services
différents :
.
.V
• SMPM (Service Mandataire à la Protection des Majeurs)
• le SDPF (Service Délégués aux Prestations Familiales)
MISSIONS :
A
.
La mission principale du SAPJ est de permettre aux personnes accompagnées d’aller vers l’autonomie sur un plan tant
social que financier. Il en est ainsi aussi bien dans le cadre de la personne majeure accompagnée (SMPM) que dans le
domaine de l’accompagnement à la gestion budgétaire de la famille (SDPF).
A
.
E
La fonction de mandataire judiciaire à la protection des majeurs, instituée par la loi du 5 mars 2007, succède à celle de
tuteur aux majeurs protégés. Le mandataire judiciaire à la protection des majeurs assure, dans le strict respect du mandat
du juge, l’une ou l’autre des mesures suivantes :
.
S
- une mesure judiciaire (sauvegarde de justice, curatelle ou tutelle) visant à la protection des personnes qui se trouvent,
en raison de l’altération de leurs facultés mentales ou corporelles, dans l’incapacité de pourvoir seules à leurs intérêts.
La protection concerne la personne et ses biens ;
.
.V
- une mesure d’accompagnement judiciaire où le mandataire gère les prestations dans l’intérêt de la personne mais l’aide
à recouvrer son autonomie de gestion.
Instituée par la loi du 5 mars 2007, la fonction de délégué aux prestations familiales succède à celle de délégué aux prestations sociales (tutelles aux prestations sociales, adultes et enfants).
A
Le délégué perçoit, sur mandat du juge, les prestations familiales. Il prend toutes les décisions, en s’efforçant de recueillir
l’adhésion des bénéficiaires des prestations familiales et de répondre aux besoins liés à l’entretien, à la santé et à l’éducation des enfants ; il exerce auprès de la famille une action éducative visant à rétablir les conditions d’une
gestion autonome des prestations.
La fonction de délégué à la tutelle est très spécifique, à mi-chemin ente la gestion du patrimoine,
l’économie sociale et familiale et l’action éducative.
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www.avsea88.com
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A Epinal
A Remiremont
A Saint-Dié
A Neufchâteau
Sameth
8 Allée de l’Aubépine
88000 Epinal
Tél. : 03 29 31 86 13
Fax : 03 29 31 86 15
26 rue Charlet
88200 Remiremont
Tél. : 03 29 24 81 50
14 rue des Quatre
Frères Mougeotte
88100 Saint Dié
Tél. : 03 29 55 52 89
5 Square des Anciens
d’Indochine
88300 Neufchâteau
Tél. : 03 29 95 55 47
30 rue André Vitu
BP 88
88003 Epinal Cedex
Tél. : 03 29 69 67 05
A
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E
Email : [email protected] • Site Internet : www.capemploi88.com
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S
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Pôle Handicap Accompagnement Retour à l’Emploi
A
Directeur de PHARE : Eric VALENTIN
P ô le H andicap et I nsertion
Chef de Service Cap Emploi : Romain BOUVIER
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A
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E
CAP EMPLOI 88 : Email : [email protected]
Cap Emploi est un réseau national d’organismes de placements spécialisés au service
des personnes handicapées et des employeurs pour l’adéquation emploi, compétences
et handicap. Cap Emploi 88 est constitué de 13 conseillers à l’emploi qui accompagnent les demandeurs d’emploi
dans l’identification d’un projet professionnel, la mise en œuvre d’une formation et la recherche d’emploi.
Les conseillers à l’emploi assurent aussi une mission d’information et de sensibilisation des employeurs vis à vis de
l’emploi de travailleurs handicapés. Ils accompagnent les employeurs dans leur recrutement et permettent ainsi aux
personnes handicapées de retrouver un emploi.
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SAMETH 88 : Email : [email protected]
A
Le Service d’Appui au Maintien dans l’Emploi des Travailleurs Handicapés est un réseau
national qui a pour mission d’aider les entreprises privées et publiques et les salariés à
trouver une solution sur mesure de maintien dans l’entreprise quand apparaît une inadéquation entre l’état de santé
du salarié et son poste de travail. Pour le département des Vosges, l’AVSEA et Handi88 assurent ce service ensemble
sur le département.
MADAPH : Email :[email protected]
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A
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E
La Mission d’Appui et de Développement de l’Alternance pour les Personnes Handicapées accompagne depuis 2006 un public vers un contrat en alternance, dont une part
importante d’alternants reconnus Travailleurs Handicapés du fait d’un handicap mental
qui amenuise les chances de se former et de se qualifier. Deux chargées de mission assurent l’accompagnement des candidats, des entreprises et des centres de formation. Elles assurent la coordination des différents intervenants et mobilisent les
partenaires afin de favoriser la réalisation et la réussite de ces contrats en alternance.
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S
2SA : Email : [email protected]
L’AVSEA a signé le 15 Mars 2005 une convention avec le Conseil Général des Vosges
donnant naissance à la Mission RMI qui avait pour objectif d’assurer l’accompagnement
des bénéficiaires du RMI dans leur parcours d’insertion à travers la signature de leur
contrat d’insertion. En Juin 2009, le RMI disparaît au profit du RSA, modifiant ainsi la mission. L’AVSEA adapte la mission RMI qui devient Service Solidarité Active (2SA). Le 2SA est assuré par deux chargées
de mission assurant le suivi de bénéficiaires du RSA.
La mission du référent est d’élaborer avec les bénéficiaires du RSA un projet d’insertion qui vise à
les conduire à la sortie du dispositif, en les rendant acteur de leur propre insertion. Le référent est
le garant de la cohérence du parcours d’insertion, de la complémentarité et de la continuité des
interventions effectuées dans ce cadre. Le référent est chargé d’élaborer un contrat d’engagements
réciproques avec l’allocataire, d’assurer le suivi de ce contrat et de coordonner la mise en œuvre de
ses différents aspects, économiques, sociaux, éducatifs et sanitaires.
A
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ESAT AVSEA
A
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E
P ô le I nsertion et H andicap
6 Rue Léo Valentin - BP 1026 - 88050 EPINAL Cedex 9
Tél : 03 29 31 00 14 - Fax : 03 29 31 99 78
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E tablissement et S ervice
d’Aide par le Travail
A
Directeur : Mario ZUANELLA
Directeur Adjoint : Jacques SIMON
MISSION GENERALE :
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S
•Câblerie électrique :
- Coupe
- Etamage
- Cossage
- Assemblage faisceaux
- Montage de sous ensembles
- Conditionnement
•Tri, conditionnement, reconditionnement, mise sous
film de produits manufacturés
•Prestations ponctuelles ou permanentes – en entreprise – d’équipe(s) avec encadrement
•Prestations par détachements individuels
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SERCAT :
•Travaux de sous-traitance industrielle : filerie, câblerie, conditionnement de produits textiles et produits
manufacturés, découpes diverses …
•Cannage – paillage
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•Trois équipes en Espaces Verts.
•Une équipe en maçonnerie paysagère.
•Une équipe prestation SICOVAD.
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Les Tilleuls - 1 allée des Tilleuls à Epinal :
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A
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E
Le Relais : 6 Rue Léo Valentin à Epinal
L’ESAT a une double finalité :
- faire accéder, grâce à une structure et des conditions
de travail aménagées, à une vie sociale et professionnelle des personnes momentanément ou durablement
handicapées dans l’impossibilité d’exercer une activité
professionnelle dans le secteur ordinaire de production ou en entreprise adaptée.
-permettre à celles qui ont manifesté par la suite
des capacités suffisantes d’autonomie, de quitter
l’établissement et d’accéder au milieu ordinaire de
travail ou à une entreprise adaptée.
L’admission en ESAT est conditionnée par une orientation préalable de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH).
L’ESAT AVSEA accueille des personnes :
•en situation de handicap psychique - 105 places
Recrutement départemental.
• en situation de handicap par la déficience visuelle
42 places – Recrutement régional.
4 places supplémentaires ont été ouvertes en janvier
2013.
LES ATELIERS
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CATBOIS : Rue du Moulin à Deyvillers
•Fabrication et commercialisation de mobilier extérieur
en bois traité autoclave : abris de jardin et de loisirs,
abris-bus, tables, bancs, bacs à fleurs, claustras….
•Une équipe en prestation au sein d’une entreprise de
fabrication de palettes.
Hellieule – Rue Jean Prouvé
Z.I Hellieule à Saint-Dié-des-Vosges 1
•Tri conditionnement.
• Sous-traitance industrielle, travaux pour imprimeurs,
reliure, mise sous enveloppe.
•Une équipe en prestation de service
en entreprise.
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FOYER LA TUILERIE
A
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E
3 rue de la Tuilerie - Saut le Cerf - 88000 EPINAL
Tél. : 03 29 34 45 24 / Fax : 03 29 34 24 74
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Foyer « La résidence »
7 rue Sainte-Cécile - 88500 MIRECOURT
Téléphone : 03 29 37 20 23
Télécopie : 03 29 37 21 70
Directeur : Alain MATHMANN
Directeur Adjoint : René GERARD
.
Chef de Service au Foyer la Tuilerie : Isabelle CHAUVEL
A
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E
MISSIONS :
Les foyers offrent aux résidents un cadre de vie propice à l’autonomie et à l’insertion sociale en garantissant un
environnement rassurant et sécurisant.
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S
L’accompagnement individualisé de tous les domaines de la vie quotidienne doit permettre la construction d’un
projet de vie favorisant l’épanouissement et le bien-être.
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.V
Le Foyer la Résidence
•La Résidence a ouvert ses portes en août 1997.
•Les logements sont destinés à l’apprentissage de l’accession à l’autonomie pour des travailleurs en ESAT. C’est
pourquoi les résidents sont mis en condition de gestion quotidienne la plus proche de la réalité pour la confection
de leur repas et de l’entretien de leur linge par exemple.
A
•Pour mener à bien ses missions et ses actions, la Résidence travaille en partenariat avec L’ESAT le Relais et les
ateliers de Mirecourt, le CHS de Ravenel, L’UNAFAM, les services de tutelle, les GEM.
Le Foyer la Tuilerie
.
•Le bâtiment date de 2001. Il appartient à l’Office Public de l’Habitat de l’Agglomération d’Epinal (OPHAE). Il a été
aménagé pour accueillir des personnes déficientes visuelles. Il est implanté dans un parc paysager de 3000 m².
A
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E
•La partie hébergement comprend 20 chambres identiques, une lingerie, une salle à manger et une cuisine. La salle
à manger donne directement sur une terrasse accessible de plain-pied.
•Le Foyer La Tuilerie se veut être un véritable lieu de vie pour les déficients visuels hébergés. Il propose ainsi des animations et des manifestations régulières en partenariat avec le club des Soroptimist, le centre social Léo Lagrange
et Etoile Handisport.
Financeur : Conseil Général
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13
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RESIDENCE nausicaa
A
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E
15 rue Jean Viriot - 88000 EPINAL
Tél. 03 29 32 41 70
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S
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Mission :
A
- Permettre aux personnes handicapées psychiques de bénéficier d’un logement « protégé » dans
un cadre rassurant propice à l’insertion sociale, à l’autonomie et au bien-être.
- Rompre l’isolement, créer du lien social et un climat convivial grâce à des espaces collectifs et à
des animations diverses (atelier culinaire, visite d’expositions, musique...).
- Offrir une écoute, une aide à la vie quotidienne et un accompagnement social individualisé aux
résidents.
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A
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E
Conditions d’accession :
- avoir un suivi psychologique régulier (CMP ou libéral)
- être majeur
- obtenir l’accord de la commission d’admission
(dossier de demande d’admission accessible par le biais du site AVSEA)
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S
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Capacité :
18 logements (16 individuels + 2 couples)
Equipe :
A
1 Conseillère en Economie Sociale et Familiale
1 hôte qui a un logement sur place
Financement : D.D.C.S.P.P.
La Résidence NAUSICAA
La Résidence Accueil est ouverte depuis le 1er septembre
2007. Cette création résulte d’un projet partenarial entre
l’UNAFAM1, le CHS Ravenel et l’AVSEA, pour créer un
type de structure intermédiaire entre logement autonome
et foyer de vie pour les personnes souffrant de maladie
La Résidence est ouverte à des personnes adultes et han-
dicapées par des troubles psychiques, dont l’état est suffisamment stabilisé pour respecter les règles de vie semi-col-
A
lective, en bénéficier et retrouver une forme de vie sociale.
Des bâtiments appartenant à l’AVSEA au 15 rue Jean Viriot
à Epinal ont été l’objet de grands travaux permettant l’amé-
nagement et l’adaptation des locaux à leur nouvelle mission.
La pose de la 1 pierre a eu lieu officiellement le 22 mars 2010.
ère
14
A
.
E
En premier lieu sont entrés les résidents déjà présents sur
l’ancienne Résidence, grâce notamment à l’aide de l’ESAT
les Tilleuls, et ensuite, de nouveaux résidents sont arrivés dans les 18 logements individuels dont 2 logements
couples.
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S
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.V
psychique, s’appuyant sur une volonté gouvernementale2.
.
La fin des travaux a permis une entrée des résidents dans
les nouveaux locaux dès le mois de mars 2011.
Le 3 octobre 2011, la Résidence Accueil a été inaugurée et
a pris le nom de Résidence Nausicaa en présence du plus
grand nombre.
Ces nouveaux locaux sécurisés et neufs favorisent pleinement l’épanouissement des résidents et de l’équipe professionnelle.
Union Nationale des Amis et Familles de Malades Mentaux (personnes souffrant de
troubles psychiques)
1
Note d’information DGAS/PIA/PHAN N°2006-523 : relative à
la mise en place de l’expérimentation des résidences accueils
2
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EPINAL
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MIRECOURT
A
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E
35, rue Cendrillon
Tél. 03 29 38 47 95
[email protected]
07, rue Ch. Derise
Tél. 03 29 66 07 04
[email protected]
REMIREMONT
.
S
16, rue Maucervelle
Tél. 03 29 22 07 79
[email protected]
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SAINT DIE
68, rue d’Alsace
Tél.03 29 52 92 79
[email protected]
G roupe
d ’ E ntraide
M utuelle
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Mission :
Parrainé par
l’UNAFAM
Le GEM est un lieu d’accueil, d’écoute et de partage où les personnes en situation de
fragilité psychologique peuvent se retrouver, organiser ensemble des activités visant tant au
développement personnel que la création de liens avec la communauté environnante.
A
•Accueillir, écouter et accompagner.
•Lutter contre l’isolement et le sentiment de solitude.
.
•Créer un lien sécurisant et soutenant afin que les adhérents développent la confiance en eux.
•Stimuler leur prise d’initiative et d’autonomie afin de créer notre association d’usagers.
A
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E
•Développer l’entraide, la solidarité et le partage entre les membres.
•Contribuer à une perspective d’insertion sociale en complémentarité avec les partenaires.
.
S
•Favoriser la participation et la prise de responsabilité des membres dans l’organisation et le fonctionnement du GEM.
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•Faciliter les relations avec les services médico-sociaux, culturels, artistiques et associatifs.
L’équipe :
L’animation est assurée par des animateurs et des bénévoles.
Financement : ARS
A
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SAVS
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Service d’Accompagnement
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à la.S
Vie Sociale
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15 rue Jean Viriot - 88000 EPINAL
Tél. 06 76 06 01 34
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Mission :
Accompagnement social à domicile pour les personnes en situation de handicap pour la maladie
psychique.
Secteur d’intervention :
Conditions d’accession :
- orientation CDAPH notifiant un accompagnement SAVS sur une durée de 6, 12 et 18 mois.
Agrément : 19 personnes
Equipe :
Deux intervenants de terrain (éducateur spécialisé, CESF)
Psychologue clinicienne
Financement : Conseil Général (gratuit pour le bénéficiaire)
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IME Jean Poirot
Les Epilobes
SESSAD
2 grande rue - 88240 FONTENOY LE CHATEAU
Téléphone : 03 29 66 66 29
Télécopie : 03 29 66 66 20
4 rue Pierre Simonet
88000 EPINAL
Téléphone : 03 29 33 18 45
19 rue du Coteau
88000 DOGNEVILLE
Téléphone : 03 29 66 66 29
A
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I M E J E A NEP O I R O T
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A
Directrice : Nathalie MELET
Chef de service des Epilobes : Pascal PIERRON
Chef de service de l’IME : Véronique VIRY
Ouvert en 1967, il fait partie des plus anciens services historiquement portés par l’AVSEA.
Mission IME :
Au fil d’un projet individualisé conçu avec les parents, accompagner l’enfant sur le champ de sa scolarité, de son
éducation et de son besoin de soin.
Moyens :
Une équipe pluridisciplinaire 45 ETP éducative, pédagogique, thérapeutique sur 3 sites : IME à Fontenoy, SESSAD à
Epinal, EPILOBES à Epinal.
Quel public ?
• A l’IME : 40 enfants de 6 à 16 ans, en situation de handicap cognitif en internat ou semi-internat. Parcours scolaire
possible à l’interne et en classe délocalisée.
• Au SESSAD : 24 enfants 0-20 ans, en soutien d’un parcours scolaire et dans le cadre de partenariats.
• Aux Epilobes : 6 Adolescents 16-20 ans porteurs de syndrome autistique en internat. 2 places en accueil temporaire.
Orientation
MDPH (CDA) sur notification et choix parental possible à l’interne et en classe délocalisée.
P ô le M é dico - S ocial
Financement : ARS
Partenariats : Familles, Services sociaux, CAMSP, IME, Enseignants Référents.
Evaluer
la situation de
chacun en synthèse
Favoriser
et soutenir la
participation
parentale
En fonction
de l’âge, faire
découvrir le monde
du travail et l’inscrire
dans une pratique
d’ateliers
techniques
Mission :
accueillir, accompagner,
scolariser, former et
orienter 72 enfants
déficients intellectuels
de 0 à 20 ans
Mettre
en place un suivi
thérapeutique selon
le besoin
Définir
un projet
individualisé
Rechercher
l’accord parental
Scolariser
dans 4 classes
à l’IME au collège
Soutenir l’insertion
scolaire via le
SESSAD
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CSAPA LA CROISEE
A
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E
33 rue Thiers - 88000 EPINAL
Tél. : 03 29 35 62 02
Fax : 03 29 82 54 09
[email protected]
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S
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Pôle Médico-Social
Centre de Soins, d’Accompagnement
et de Prévention en Addictologie
A
Direction : Martine DEMANGEON
Equipe :
A
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E
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S
Mission :
Le CSAPA s’adresse principalement à toute personne usager occasionnel ou dépendant. Les parents,
l’entourage peuvent également être accompagnés.
C’est un service anonyme et gratuit.
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Financement : ONDAM / organisme de tutelle : ARS
Organisation :
A
LE PREMIER ACCUEIL
Ces 3 lieux permettent une écoute, un soutien psycho
social, un accompagnement vers une démarche de soins.
Les consultations Jeunes Consommateurs s’organisent
dans ces lieux :
A
•EPINAL : Impasse du Belvédère - 03.29.33.25.38
•REMIREMONT : Résidence les Capucins, 74 bd Thiers.
03.29.22.14.20
A
.
E
33 rue Thiers EPINAL - 03.29.35.62.02
•Le service de traitement de substitution.
•Les suivis individuels en ambulatoire au niveau éducatif,
social, psychologique et médical.
•Un dispositif d’hébergement individuel en appartement
relais et / ou thérapeutique.
•Les interventions en milieu carcéral.
•Les réunions du groupe parents
.
S
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.V
Des permanences d’accueil et de proximité sur d’autres
sites en lien avec des partenaires sont organisées.
•SAINT DIE : 3 rue des Fusillés - 03.29.55.40.96
.
LE CENTRE DE SOINS
Le CSAPA se compose de services articulés sur 3 champs
d’intervention, répartis sur différents secteurs géographiques
du département.
18
.
Une équipe pluridisciplinaire, (secrétaire, comptable, éducateurs, animateurs, infirmiers, psychologues,
assistante sociale, médecin psychiatre, médecins), soit 25 salariés.
LE SERVICE DE PREVENTION
Ce service développe des actions de sensibilisation, de
prévention et de formation à destination de publics divers :
milieu scolaire, formation professionnelle, justice, secteur
associatif, parents.
Financement : MILDT, politique de la ville, Fondation,
mutualité…
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CAARUD
A
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E
32 rue des Etats Unis
88000 Epinal
Tél. : 06 73 40 73 61
[email protected]
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Centre d’Accueil et d’Accompagnement
à la Réduction des Risques
pour Usagers de Drogue
A
Direction : Martine DEMANGEON
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S
P ô le M é dico - S ocial
Une équipe pluridisciplinaire, (animateur / infirmier / psychologue)
3 salariés en lien avec l’équipe du CSAPA
.
A
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Equipe :
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Financement : ONDAM / organisme de tutelle : ARS
Missions :
1° L’accueil collectif et individuel, l’information et le conseil personnalisé pour usagers de drogues ;
A
2° Le soutien aux usagers dans l’accès aux soins qui comprend :
- L’aide à l’hygiène et l’accès aux soins de première nécessité, proposés de préférence sur place ;
.
- L’orientation vers le système de soins spécialisés ou de droit commun ;
- L’incitation au dépistage des infections transmissibles ;
A
.
E
3° Le soutien aux usagers dans l’accès aux droits, l’accès au logement et à l’insertion ou la réinsertion professionnelle ;
.
S
4° La mise à disposition de matériel de prévention des infections ;
5° L’intervention de proximité à l’extérieur du centre, en vue d’établir un contact avec les usagers.
.
.V
Ils développent des actions de médiation sociale en vue de s’assurer une bonne intégration dans
le quartier et de prévenir les nuisances liées à l’usage de drogues.
Particularité :
A
Le CAARUD La Croisée assure son activité de réduction des risques sur tout le département des
Vosges en allant à la rencontre de consommateurs de tous produits psychoactifs afin d’entrer en
relation avec ce public en voie de marginalisation. Sur le secteur d’Epinal, elle se réalise en partenariat conventionné avec les structures sociales : Jeunesse et Cultures, Accueil Ecoute et sous forme de
prestation de service conventionnée avec AIDES.
« Art. R. 3121-33-2. - Les centres participent au dispositif de veille en matière de drogues
et de toxicomanie, à la recherche, à la prévention et à la formation sur l’évolution des
pratiques des usagers. »
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19
Engagement associatif et bénévolats
Adhérer à une association est un premier pas pour se rapprocher des autres, et partager avec eux
un intérêt, une cause ou un idéal. Une autre étape est d’entrer dans les instances d’une association (Conseil d’Administration et/ou Bureau) en prenant une part active et des responsabilités
dans le fonctionnement de la structure.
PA ROL E AU X BENE VO L ES
L’AVSEA permet à chacun de ses adhérents de s’engager
dans la mesure de ses aspirations, de ses disponibilités,
de son expérience et de ses compétences personnelles et
professionnelles à différents niveaux :
•Au sein du Conseil d’Administration, issu de l’Assemblée Générale, qui, statutairement, «est investi des
pouvoirs les plus étendus pour faire ou autoriser tous
actes ou opérations permis à l’Association». Composé
de 77 membres, il se réunit au minimum deux fois
dans l’année, notamment pour approuver les budgets prévisionnels des établissements, des services et
de l’Association, et pour approuver les comptes de
l’année en vue de leur présentation à l’Assemblée
Générale. Les documents budgétaires et comptables
arrêtés sont soumis aux financeurs. Chaque réunion
de Conseil d’Administration se déroule sur une durée
de deux heures environ.
•Au sein du Bureau du Conseil d’Administration : Pour
administrer l’association entre les réunions du Conseil
d’Administration, celui-ci délègue une partie de ses
pouvoirs à un Bureau de 12 membres et composé
d’un Président, deux Vice Présidentes, un Trésorier et
un Trésorier Adjoint, une Secrétaire Générale.
Ce bureau se réunit chaque lundi, avec la Directrice Générale et le Directeur Administratif et Financier, de 17 à
19 heures environ, avec un ordre du jour préalable portant sur le fonctionnement des établissements, les projets à développer et leur évolution, les relations avec les
financeurs et tout autre sujet qui peut impacter la vie
et le développement de l’Association. Suivant les sujets
traités, un responsable d’établissement peut participer
aux travaux.
Ces réunions hebdomadaires sont suivies avec une
grande assiduité et à raison d’une fois sur trois en général, elles sont décentralisées dans un établissement
ou un service et s’enrichissent alors d’échanges avec le
personnel. Chaque réunion de bureau donne lieu à un
compte-rendu détaillé, préparé et dactylographié par la
Secrétaire du Bureau.
Pour assurer mieux encore la proximité du Bureau, des
Administrateurs «référents» sont plus spécifiquement en
liaison avec un (ou plusieurs) établissements. Ils servent
de relais avec les directeurs et ont vocation à être auprès
d’eux en fonction de leurs sollicitations ou des événements. 14 Administrateurs sont ainsi actuellement référents de 9 établissements et le temps consacré par chacun
est variable suivant les moments et les événements.
20
Les Commissions à l’AVSEA
Pour préparer les décisions du Bureau ou pour traiter des
dossiers spécifiques, huit Commissions ont été constituées. Elles se composent chacune de deux à trois administrateurs et de salariés de la Direction Générale ou des
établissements. La liste des Commissions permet de cerner les demandes concernés :
•Communication : elle traite de la communication intérieure et extérieure de l’Association et a notamment
en change la rédaction et la mise en page de ce bulletin
(4 administrateurs).
•Evaluation : elle travaille avec la Direction générale
et les Directeurs à la mise en œuvre des évaluations
internes et externes de l’ensemble des établissements
et services de l’AVSEA.
•Finances : outre des interventions ponctuelles
éventuelles pour aborder des questions financières
spécifiques (plan de financement par exemple), elle se
réunit lors de deux temps forts : la préparation des
budgets prévisionnels et l’arrêté des comptes annuels
en avril. Chaque session se déroule sur deux journées
complètes : les membres permanents de la commission, deux administrateurs (trésorier et trésorier
adjoint) avec la Directrice Générale et le Directeur
Financier examinent successivement, avec chaque
Directeur et chaque comptable les projets d’activités
et de développement et leurs incidences financières,
afin d’arrêter les budgets à présenter au bureau et au
conseil d’administration.
Le même schéma est suivi pour l’arrêté des comptes. Ces
échanges entre les différentes composantes de l’association sont particulièrement intéressants.
•Formation : elle travaille avec le Service des Ressources
Humaines, les Directeurs et les IRP à l’élaboration du
Plan de Formation.
•Groupement de Coopération Sanitaire : elle travaille
avec le Centre Hospitalier de Ravenel et la FMS à la mise
en œuvre du Groupement de Coopération Solidaire.
•Recrutement : cette commission intervient pour le
recrutement des cadres. Sa composition, au niveau
des administrateurs (2 ou 3), est définie en fonction
du poste à pourvoir et de l’établissement concerné.
•Travaux : elle est composée de deux administrateurs
(le responsable de la commission et le référent de
l’établissement concerné), de la Directrice Générale,
du Directeur Administratif et Financier avec le partenariat actif du directeur d’établissement.
Dans l’organisation de manifestations
La vie de l’Association est encouragée par des manifestations tournées vers l’extérieur (rappel 2012) ou internes
à certains établissements et services. Chaque fois, en
fonction de leurs compétences et de leurs disponibilités,
des administrateurs s’associent activement à la préparation et au déroulement des actions.
Ce panorama situe l’implication des administrateurs et
autres bénévoles dans l’administration et le fonctionnement de l’AVSEA. Il traduit une symbiose efficace et
contractive entre la structure élue et la hiérarchie de
l’association pour renforcer l’efficacité des actions en
respectant la place et les responsabilités de chacun, dans
le cadre des références définies dans la charte de l’AVSEA,
la charte du bénévole et la charte de la bientraitance.
Témoignages des membres du Bureau
Pourquoi un engagement associatif :
* administrateur référent du SAPJ
- pour aider les autres
- les représenter
* aide à la décision auprès de la direction générale en
matière financière
- les accompagner
* représentation de l’association (communication)
- faire évoluer la société
dans un but autre que celui d’une logique commerciale
Commission finance
Témoignage de Mme RINDERNECK :
Pourquoi être bénévole
- pour donner de son temps disponible sans souhaiter ou
désirer une contrepartie financière
Pourquoi être membre d’un bureau associatif
- pour agir collectivement en véritable professionnel et
en apportant ses compétences
- pour décider
- pour prendre des responsabilités
- pour échanger sur des convictions
Travail du membre
* participation de façon collégiale aux réunions de bureau
* participation aux commissions finances
- Au bureau de la MDPH, l’association que je représente,
est associée aux problèmes compliqués que régente cet
organisme et elle doit en approuver les budgets. Nous y
sommes informés de tous les nouveaux textes législatifs
qui en compliquent le fonctionnement.
Nous pouvons ainsi exprimer les souhaits et les demandes
des handicapés que nous défendons.
PARO L E AU X BENE VO L ES
Ses missions portent sur les projets de construction,
de rénovation et de maintenance du patrimoine de
l’Association. Cette commission a été particulièrement
active ces dernières années compt-tenu des programmes
immobiliers. 20 réunions d’environ deux heures ont été
nécessaires en 2012 (sans compter le temps passé pour
leur préparation et leur suivi).
- Dans les conseils de la vie sociale, tant à l’ESAT qu’à la
CROISEE, où je suis présente, les problèmes journaliers sont
évoqués et un travail en commun permet d’y remédier.
- A NAUSICAA, il faut veiller à ce que les pensionnaires y
aient une vie heureuse et facile, donc surtout qu’aucune
erreur ne soit faite au moment du choix des admissions
et du diagnostic des postulants.
21
Hommages
Madame DURAND
Mme DURAND faisait partie des pionniers de l’AVSEA. Au coté du Docteur POIROT, elle était la Secrétaire
Générale de l’association. Travailleuse infatigable, elle a participé à la mise en œuvre de projets majeurs pour
l’AVSEA : création du Foyer de Razimont, Création de l’IME de Fontenoy le Château. Elle s’est également
investie dans la mise en place des Comités Locaux. Elle savait mobiliser les bénévoles et solliciter les adhésions
à l’association. Elle est aussi à l’origine de la publication du Bulletin d’Information de l’AVSEA. Elle représentait
la Région Lorraine au sein de l’Association Nationale des Sauvegardes. A ce titre, elle a organisé les Journées
Nationales de la Sauvegarde à Epinal, dont la thématique était «La Majorité à 18 ans Utopie ou Réalité ?».
Elle a œuvré à la construction et au renforcement des partenariats avec l’Education Nationale, la Protection
Judiciaire de la Jeunesse, le Conseil Général... Le Docteur POIROT ainsi que la Secrétaire Générale ont su impulser des évolutions majeures comme la mixité au sein des établissements, véritable innovation pour l’époque.
PA ROL E AU X BENE VO L ES
Mme DURAND était aussi particulièrement attachée au confort et au bien être des personnes accueillies. Elle
a ainsi impulsé et a participé à la vie culturelle de nos établissements (spectacles, activités de loisirs, créations
artistiques...). Elle a aussi été à l’origine de la mise en place d’une salle de balnéothérapie à l’IME de Fontenoy.
Animée par des valeurs humanistes, Mme DURAND savait être tenace et obstinée lorsqu’il s’agissait de
construire un projet. En véritable cheville ouvrière de l’AVSEA, elle était une femme pleinement inscrite dans le
XXème siècle. Fidèle à ses engagements, déterminée, féministe, montrant aux femmes leurs capacités à créer et
à porter des projets. Décorée de la Médaille du Mérite par Philippe SEGUIN, Mme DURAND s’est effacée de la
vie associative de l’AVSEA avec modestie et discrétion à l’aube des années 2000. Elle est décédée à l’automne
de cette année 2012 et nous tenions à lui rendre hommage au nom de l’AVSEA.
Merci Mme DURAND, l’Association vous doit ce qu’elle est aujourd’hui.
Monsieur DEILLER
M. DEILLER a démarré sa carrière professionnelle en qualité d’instituteur. L’école se devait, pour lui, d’être un
élément fondamental dans la vie d’un enfant. Il intégra l’AVSEA et participa à la construction des Trois Scieries
qu’il dirigea durant 30 années. Il fut ainsi le Pater Familias du centre éducatif. Il avait à cœur de gérer les Trois
Scieries comme un bon père de famille. Il était attaché à offrir aux enfants accueillis la véritable chaleur d’un
foyer. Plus qu’un toit c’est un véritable lieu de vie qu’il voulait bâtir avec ses équipes. Il a su ouvrir les Trois
Scieries vers l’extérieur tout en respectant le cadre légal : il a ainsi permis aux enfants de partir en vacances et
de s’adonner à des activités sportives. Il savait aussi mobiliser ses équipes et en tirer le meilleur toujours dans le
souci d’offrir le meilleur possible aux enfants.
Il a quitté le Foyer des Trois Scieries en 1985 avec le sentiment du devoir accompli. Il a consacré sa vie à vouloir
aider les enfants qu’il accueillait, à construire les fondations de leur vie, les aider à trouver un véritable sens à
leur vie. Il a toujours eu le soutien des administrateurs de l’AVSEA et de son équipe qui l’ont accompagné lors
de son ultime voyage en ce début d’année 2013.
A travers ces quelques lignes, l’AVSEA exprime sa gratitude à M. DEILLER.
22
PHARE
OI
CAP EMPL
Passeport PH
48 demandeurs d’emploi travailleurs handicapés accompagnés par les services de Cap emploi ont suivi la formation «PASSEPORT PH» dans les quatre bassins d’emploi
de notre département courant du dernier trimestre 2012.
Ainsi, quatre groupes de 12 stagiaires répartis à Remiremont, Epinal, Neufchâteau et St Dié des Vosges ont bénéficié d’un accompagnement dynamique vers l’emploi
dans le cadre d’une formation expérimentale.
En effet, l’action Passeport Ph est un dispositif d’accompagnement des personnes handicapées proposé par l’Afpa Lorraine et soutenu par l’Agefiph et le conseil Régional de Lorraine.
Il est destiné à apporter une aide opérationnelle au projet
de retour à l’emploi, à sa construction, son élaboration
et sa mise en œuvre notamment lorsque le demandeur
d’emploi est en obligation de reconversion ou de réorientation professionnelle.
Seuls les demandeurs d’emploi en situation de handicap
justifiant d’une ou plusieurs années d’expériences professionnelles (au minimum 3 ans) dans un emploi salarié et/
ou dans une fonction bénévole dans le secteur associatif
peuvent suivre ce dispositif de formation.
Une priorité toute particulière était portée au public de
45 ans (et plus) ayant une préoccupation prioritaire de
reconversion ou de réorientation professionnelle.
Le critère de l’expérience était donc impératif au vu de la
spécificité du dispositif.
D’une durée de 420h, cette formation rémunérée
prévoyait un bilan individuel d’activités, des ateliers
d’échanges, des ateliers de mobilisation des compétences, un module image de soi, un bilan ergomoteur,
des ateliers de techniques de recherche d’emploi, des
immersions sur des plateaux techniques et surtout des
périodes d’application en entreprises.
LA V IE DES ETABL ISSEMENTS ET SER V I CES
Passeport PH : Un partenariat entre Cap emploi 88, Afpa
Vosges, l’Agefiph et le Conseil régional de Lorraine
Ainsi, ce sont 48 demandeurs d’emploi qui à l’issue de
cette formation ont réussi à s’orienter vers des secteurs
d’activité porteurs (Commerce, Restauration, Action
Sociale, Logistique, Secrétariat, Entretien du bâtiment,
Santé, Services) soit par le biais d’un projet de formation qualifiante (niveau V ou IV) soit par l’accès à l’emploi
direct soit par le biais d’un contrat en alternance etc...
Ci-dessous quelques travaux réalisés par les stagiaires de
l’Afpa de Remiremont qui illustrent leur propre représentation de la formation suivie.
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FOYER
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LA
Formations & Stagiaires
LA V IE DES ETABL ISSEMENTS ET SERV I CES
C
haque année, le Foyer d’Hébergement la Tuilerie
reçoit de nombreuses demandes de stages et permet à des stagiaires de compléter leur formation
en cours avec la mise en pratique de leurs acquis et ce,
sous l’encadrement attentif et bienveillant de l’ensemble
des professionnels du Foyer, durant des périodes plus ou
moins longues, allant de 15 jours à 8 mois.
Au cours de l’année 2012, 10 stagiaires (9 filles et un garçon) venant d’établissements différents se sont succédés,
que ce soit, pour la majorité d’entre eux, uniquement
sur le Foyer la Tuilerie ou pour d’autres, (étudiants ergothérapeutes ou salariés en formation CAFERUIS à l’IRTS)
en partageant leur temps sur plusieurs établissements du
Secteur HVS ou de l’ESAT.
Outre le Lycée Privé Jeanne d’Arc de REMIREMONT, Le
Lycée Emile GALLE de THAON LES VOSGES (pour les formations BAC PRO ASSP S - accompagnement, soins et
service à la personne - option structure) et l’Institut de
Formation en Ergothérapie de NANCY, le Centre de Formation Rural de GUGNECOURT sollicite régulièrement
notre établissement pour l’accueil d’élèves, dans le cadre
du Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Vie Sociale principalement et depuis peu, du BTS Economie Sociale et Familiale
et ce, pour des stages de longue durée.
C’est ainsi que nous avons le plaisir d’accueillir depuis
le 17 septembre 2012, pour une durée de 18 semaines,
et pour la première fois, une jeune fille de 22 ans en
stage de formation en alternance dans le cadre de son
Par ailleurs, cette formation a été l’occasion pour elle
tout récemment - après avoir reçu l’accord de la Chef de
Service - de mettre en place auprès des professionnels
aussi bien de jour que de nuit, un questionnaire servant
à construire son projet de stage et devant lui permettre
de déceler les besoins de la structure par rapport aux résidents. Cet outil vise aussi à améliorer, autant que faire
se peut, les conditions de travail de l’équipe.
Nous attendons les conclusions avisées de cette investigation fort intéressante et sommes curieux de voir quels
pourront en être les bénéfices futurs pour l’Etablissement.
Quoi qu’il en soit, si le Foyer la Tuilerie peut être un
tremplin de choix pour de futurs professionnels ou des
professionnels en cours d’évolution, nul doute que
l’intérêt est partagé avec l’établissement qui ne peut
qu’apprécier l’intégration, ne fût-ce qu’un temps,
au sein de son équipe et au contact des résidents, de
personnes dynamiques animées d’une soif de découvrir
et de partager indéniable.
Journée basse vision
«Nous partîmes 10 mais par un prompt renfort (orchestré par Mademoiselle Isabelle CHAUVEL qui s’est assurée après
l’envoi de 400 invitations, que l’information était bien passée auprès des établissements et partenaires), nous nous
vîmes plus de 300 en arrivant à l’Espace Cours, le 20 novembre dernier’’
Voilà ce qu’aurait pu être l’entrée en matière de
cet article consacré à la demi journée d’étude sur la
thématique de la basse vision organisée par l’AVSEA, si
sa rédaction en avait été confiée à Pierre CORNEILLE...
Le mardi 20 novembre 2012, après quelques mois de
préparation et d’entrevues régulières entre Mademoiselle Isabelle CHAUVEL, Psychologue et Chef de Service
à l’ESAT et au Foyer d’Hébergement la Tuilerie, Madame
Raymonde BILQUE, Monsieur Jean-Marie DEL GENINI,
24
BTS ESF (2ème année) avec comme objectifs, d’une part,
de participer aux études et actions menées dans les domaines du conseil et de l’expertise - gestion budgétaire
d’une personne notamment - et d’autre part, de collaborer à l’organisation de la vie quotidienne du Foyer, en
découvrant le fonctionnement du service hébergement
et restauration : préparation des commandes, gestion
des stocks....
tous deux administrateurs à l’AVSEA et Monsieur Stéphane DAVID, chargé de Communication à l’AVSEA, ce
colloque a pu voir le jour.
Ce sont donc plus de 300 personnes qui ont souhaité
y participer, dont une majorité d’étudiants, d’élèves
de différentes écoles, telles que l’IFSI d’EPINAL, le CFR
de GUGNECOURT, l’AFPA de GOLBEY, l’ALAJI, le Lycée
Jeanne d’Arc de REMIREMONT, le Lycée Emile GALLE de
THAON-LES-VOSGES.
En guise de discours d’ouverture, Madame Catherine
GIRAUD, Directrice Générale de l’AVSEA, a présenté les
actions mises en œuvre par l’AVSEA pour l’accompagnement et la prise en charge des déficients visuels dans
le département des Vosges. Elle fut suivie de Madame
Monique RINDERNECK, Adjointe au Maire d’Epinal et
Vice Présidente de l’AVSEA, représentant Monsieur le
Député Maire d’EPINAL excusé, et de Monsieur Patrick
FAIVRE, Directeur de Centre d’Education pour Déficients
Visuels de Santifontaine (54), partenaire de cette manifestation qui, après avoir énoncé que 28.000 personnes
souffraient d’un handicap visuel en Lorraine, a fait une
présentation détaillée de l’ensemble du dispositif mis en
place (pour enfants et adultes) autour de la déficience
visuelle en Lorraine.
Les interventions se sont ensuite enchaînées sous la
forme de trois tables rondes, dont les thèmes qui ont
été largement développés et les intervenants sont les
suivants :
1) La mobilité
-La malvoyance et ses impacts fonctionnels par
Mle Angéline WACK - orthoptiste au Centre Lorrain
d’Evaluation et Réadaptation ;
-Déplacements et accessibilité par Mme Valérie BRIGEOT - instructrice en locomotion au Centre Lorrain
d’Evaluation et de Réadaptation ;
- Présentation de l’école de Chiens Guides et de l’aide
animalière dans les déplacements par Mlle Catherine
DE PAQUIS - instructrice en locomotion à l’école de
Chiens Guides de WOIPPY ;
-Aménagements favorisant l’accessibilité par Mme
Fabienne NOBLE - instructrice en locomotion au CEDV.
2) Vie quotidienne et professionnelle
Répercussions possibles de la déficience visuelle dans la
vie quotidienne et professionnelle et les possibilités de
compensation. Présentation d’aides optiques et techniques vocalisées par Mme Dominique MURATORE - ergothérapeute à CLER et Mle Angéline WACK - orthoptiste
à CLER.
3) Déficience visuelle et emploi
Lors de cette dernière table ronde aux alentours de
17H00, la salle s’étant vidée d’une partie de ses participants (élèves et étudiants ayant dû regagner leur établissement), Cap emploi 88, le Sameth 88 et la MADAPH
ont présenté aux employeurs privés et publics présents
les actions que ces trois services de l’AVSEA sont en
mesure de mobiliser pour favoriser l’accès à l’emploi, la
qualification et le maintien dans l’emploi des personnes
déficientes visuelles.
Pour clore cette dernière table ronde, deux salariés
atteints de déficience visuelle nous ont offert leur témoignage sur leurs parcours respectifs, notamment les
accompagnements mis en place, les aménagements qui
ont été nécessaires, les aides diverses qui ont permis une
intégration professionnelle optimale.
Une belle leçon de vie nous a été donnée, où volonté et
courage sont au premier plan et nous ne pouvons qu’être
admiratifs face à ces deux personnes qui nous ont presque
fait oublier un temps leur handicap et ce, devant une assistance des plus attentive et manifestement fort intéressée,
comme l’atteste d’ailleurs les nombreuses prises de notes
et les questions posées.
Lors de la pause les participants pouvaient ‘’se dégourdir un peu les jambes’’ autour de quelques boissons et
viennoiseries, tout en visitant des stands des opticiens
d’EPINAL qui avaient aimablement accepté de présenter
du matériel d’aides optiques tels que télé-agrandisseur,
loupe électronique..., et les professionnelles de Santifontaine mettaient à disposition de ceux qui le désireraient
des guides & conseils sur la malvoyance et présentaient
outre des jeux de société adaptés (scrabble), des aides
techniques pour la vie quotidienne (balance de ménage,
verre mesureur avec synthèse vocale).
En conclusion, force est de constater que cette
rencontre entre professionnels et futurs professionnels
a été des plus riche en informations et témoignages et
que, confortée par ce succès, l’opération a des chances
d’être renouvelée.
Par ailleurs, des collègues et directeurs d’établissements
de l’AVSEA, des infirmiers, ergothérapeutes, aides-soignants, animateurs de structures médico-sociales avaient
fait le déplacement, sans oublier, bien-sûr, les résidents
et l’équipe du Foyer la Tuilerie, ainsi que des travailleurs
de l’ESAT qui, comme à chaque manifestation organisée,
avaient tenu à être présents.
25
FOYER L A
E
R E S I D E NC
Formations
26
D
epuis son ouverture en 1997, le foyer «La
Résidence», a permis à une dizaine de personnes
d’obtenir le diplôme d’Aide Médico-Psychologique, une personne a suivi une formation de Surveillante
de Nuit, une autre a suivi une formation Art Thérapeute,
une autre encore a passé une VAE Educatrice Spécialisée
en suivant une formation à l’IRTS, l’ALAJI ou bien L’INFA tout en travaillant au foyer. Sur ces dix AMP, quatre
travaillent au foyer, les autres s’étant dirigées à la fin
de leur contrat de professionnalisation vers différents
établissements.
Chaque professionnel au foyer «La Résidence» a suivi
diverses formations pour pouvoir exercer en apportant
sécurité et bien-être aux usagers, ainsi les professionnels
ont pu passer une formation Sauveteur Secouriste du
Travail, une formation sur les risques d’incendie et l’utilisation des extincteurs ainsi qu’une habilitation électrique.
GEM
C
e fut vraiment une belle expérience pour les
GEM de Saint-Dié et de Remiremont que de
venir le 20 octobre dernier à l’abbaye de Moyenmoutier. En effet, ce soir-là, un concert de musique
classique (Vivaldi, Purcell, Bach et Franck) était donné
en l’abbaye par l’Orchestre de Chambre d’Epinal et les
chorales Renaissance de Saulxures sur Moselotte, Les
Maîtres Chanteurs et le chœur Marc Boegner d’Epinal.
Le public était au rendez-vous : près de 450 personnes
étaient présentes et les adhérents ont pu découvrir à la
fois la superbe abbaye mais aussi une musique qu’ils
connaissaient peu et qui les a beaucoup touché, notamment les chants. La prestation des chœurs et les
très beaux moments de solistes ont été appréciés.
La connaissance du handicap et de la maladie psychique
a toujours tenu une place importante au cours de formations ciblées en groupe comme la bientraitance, ou alors
plus individuellement selon les choix et besoins de chacun, ainsi une personne a pu se former pour mettre en
place un atelier sportif, d’autres ont pu se perfectionner
dans les technique de poterie, ou encore pour animer un
atelier informatique.
Conscients que des professionnels formés aux risques
apportent la sécurité, nous avons décidé d’apporter ces
connaissances aux usagers par la mise en place d’une
formation incendie et par la suite, une formation sur les
risques liés à l’électricité.
Notre métier demande une implication personnelle, c’est
pourquoi nous sommes toujours volontaires pour développer nos compétences et exercer notre profession en
adéquation avec les principes et les valeurs de l’A.V.S.E.A.
La musique classique
ouvre de nouveaux
horizons aux GEM
Ce concert, qui faisait déplacer 140 musiciens et
chanteurs, nécessitait une sérieuse organisation pour
laquelle se sont investis très activement les adhérents
des GEM. Ils étaient là avant et après le concert (pour
la préparation du repas, le service et le débarras) et ont
aussi assisté à la répétition. L’ensemble de ces «extras»
a permis de riches moments de contacts notamment
avec les chanteurs qui les ont tout de suite mis dans
un rapport de confiance. La gestion de l’intendance a
été d’ailleurs si réussie que l’ensemble des membres
d’Entreprise et Culture en Lorraine, support logistique
de ce concert, les a félicité et sollicité pour réitérer cette
expérience l’année prochaine sur différents concerts.
Un bon moment de partage sur fond de musique classique. A quand le prochain concert ?
E S AT
Témoignage de Noëlle ROUSSILHES
Animatrice de la formation «bien-être» à qui nous avions proposé de construire un programme de formation
pour nos usagers.
Cette expérience nous a paru particulièrement intéressante parce que d’une part, le thème abordait une question importante pour nos usagers et d’autre part, parce
que nous travaillons depuis maintenant de longues
années dans le cadre du partenariat ESAT et Foyer avec
le CMP de Mirecourt.
«J’ai eu l’opportunité de dispenser une formation « bienêtre » dont le module était axé sur l’hygiène corporelle
et psychique.
En ce qui me concerne, cette expérience a été très
enrichissante sur le plan personnel et professionnel.
Je pense, en dehors de l’atteinte exclusive des objectifs, avoir réussi à sensibiliser les travailleurs à la notion
d’hygiène de manière ludique.
Grâce à ma fonction d’infirmière «psy», j’ai pu aborder et
découvrir la personnalité de chacun, avec une approche
psychologique et empathique (sans pour autant négliger
le support pédagogique) ».
Témoignages d’usagers
suite à la formation «bien être»
Mme Edwina BINTZ :
Le contenu s’adressait à deux groupes distincts de
travailleurs, à savoir 4 hommes et 5 femmes.
La formation m’a bien plu, il y avait une bonne
ambiance. Noëlle, la formatrice, est très gentille.
Cette formation s’est déroulée en deux sessions, sur une
durée de six semaines chacune à raison de deux heures
par semaine.
J’ai appris de nouvelles choses, des techniques de
maquillage et de relaxation.
Les lundis de 9h30 à 11h30 dans les locaux mis à disposition par le centre social Léo LAGRANGE.
Nous avons été bien accueillis au centre Léo LAGRANGE
et la salle était bien.
L’investissement de ces deux groupes a été différent et
m’a amenée au cours de cette formation à un réajustement des objectifs définis pour être au plus proche des
besoins attendus.
La formation était trop courte, 2 ou 3 séances de plus
seraient les bienvenues.
En fin de formation, la présentation d’une évaluation
pour ces deux groupes a permis à chacun d’exprimer
son ressenti et de formuler ses souhaits.
Un bilan écrit a été élaboré au terme de ce module
et transmis au coordinateur médico-social, Monsieur
Xavier BARADEL.
J’ai particulièrement aimé la relaxation, cela fait du bien.
Mme Céline GRANDCLAUDON :
La formation était trop courte, il faudrait plus de séances.
Je suis prête à recommencer.
J’ai appris à me maquiller, ce que j’ai aimé le plus c’est
la relaxation avec la musique et les massages. Depuis, je
continue chez moi et j’écoute plus de musique.
Echos des ESAT
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Assemblée Générale
la parole aux enfants
La veille de l’assemblée Générale, Sylvie PERRIN, psychologue, a pris le micro pour
interviewer les enfants de l’IME afin de connaître leur ressenti sur l’évènement du jour :
l’assemblée générale de l’AVSEA....
Interview de Sarah
28
SP : dis-moi Sarah, est-ce
que tu sais pourquoi il y a du
monde dans les espaces verts
et la cuisine, qu’est-ce que
c’est demain ?
Sarah : c’est l’assemblée générale.
SP : qu’est-ce que c’est pour
toi l’assemblée générale ?
Sarah : demain c’est le spectacle !
Interview de Victoria
SP : je passe la parole à Victoria, bonjour Victoria.
Demain c’est l’assemblée
générale,
l’inauguration,
qu’est-ce que tu en penses, et
qu’est-ce que tu en sais ?
Victoria : on sait qu’il va y
avoir beaucoup de personnes
qui vont venir, que les parents
sont invités à manger,
SP : est-ce que la journée de demain a changé quelque
chose dans ta semaine, dis-moi ?
Victoria : beaucoup de préparation
SP : tu m’en dis un peu plus ?
Victoria : préparation pour manger, préparation pour
la décoration, des trucs comme ça
SP : comment était l’ambiance pour cette préparation, vous avez eu beaucoup de travail ?
Victoria : ben oui mais bon fallait s’y mettre
SP : tu avais envie que ce soit bien ?
Victoria : oui
SP : tu voudrais qu’on en pense quoi de l’Ime de
Fontenoy le Château ?
Victoria : ben qu’on s’amuse bien et que l’on fait de
bonnes activités,
SP : merci Victoria
Interview de Ludovic
SP : demain c’est l’assemblée
générale, l’inauguration, qu’est
ce que tu en penses et qu’est-ce
que cela te dit ?
Ludovic : y’a mon papa qui
vient demain..... mes parents, y
a mon pépère qui vient aussi et
mon frère.
Interview de Ludivine
SP : demain c’est l’assemblée
générale, qu’est ce que cela te
dit «assemblée générale» ?
Ludivine : euh.... j’adore, c’est
la première fois que je fais la
cuisine avec Philippe,
SP : et cette journée de demain,
pourquoi elle se fait ?
Ludivine : parce que j’aime
bien, je suis contente, il y a le
spectacle devant tout le monde demain...
SP : c’est quoi tout le monde ?
Ludivine : Marie, tout le public
SP : est-ce que tu as envie de faire connaître l’IME ?
Ludivine : oui
SP : pourquoi ?
Ludivine : parce que ça m’intéresse
SP : tu voudrais qu’on sache quoi de l’IME ?
Ludivine : comment t’as dit Sylvie ?
SP : les gens qui ne sont pas d’ici qu’est-ce que tu voudrais qu’ils connaissent de l’IME ?
Ludivine : visiter peut-être
SP : ils vont visiter, oui, qu’est ce que tu voudrais qu’ils
découvrent ?
Ludivine : les ateliers, l’espace vert, les ateliers, la salle
de sport, le groupe «écatif»
SP : ce sont les lieux que tu aimes ?
Ludivine : oui
SP : pourquoi ?
Ludivine : parce que j’aime bien, parce que c’est tout
neuf tout beau
SP : merci Ludivine.
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Départ en retraite de M. BOGO
Le 6 mars 2006 restera dans la carrière de Marino une
date importante avec l’ouverture des Epilobes, (un hébergement rattaché à l’IME JEAN POIROT), qui accueille
6 adolescents autistes âgés de 16 à 20 ans.
En effet, après avoir participé à la mise en œuvre du projet et à l’aménagement de la structure, Marino prenait
ses fonctions de chef de service au sein des Epilobes
jusqu’à son récent départ en retraite.
Tout au long de ces six années, par son humanisme, Marino a su marquer de son empreinte l’histoire naissante
de ce foyer en initiant la marche à suivre.
Chaque jour, Marino a également démontré toutes
ses qualités de manager, accompagner et soutenir son
équipe éducative pour l’amener vers le but recherché : le
bien-être des résidents pris en charge.
Après ses nombreuses années de bienveillance envers
les autres, basée sur les valeurs défendues par l’AVSEA,
l’ensemble du personnel des Epilobes se joint à l’IME
pour souhaiter à Marino une très bonne retraite bien
méritée.
Bonne retraite!!!!
Présentation P. PIERRON
Mes débuts dans la vie
active commencent par
un apprentissage. C’est en
1983 que j’ai l’opportunité
d’entrer dans un établissement médico-social situé à
Saint-Amé.
Une partie du public a la
particularité d’être porteuse d’autisme, ce qui ne me laisse pas indifférent et me
donne envie de travailler auprès d’eux. En 1995, lors de
la mise en place d’un groupe de vie externe, spécifique à
la prise en charge d’adolescents autistes, je suis nommé
éducateur technique. J’intègre alors une équipe pluridisciplinaire qui essaie de comprendre et de répondre
aux besoins et à la problématique de chacun. En 2000,
je suis diplômé éducateur technique spécialisé, puis en
2004 j’obtiens mon diplôme d’université : « autisme et
troubles apparentés ».
En 2010, j’accompagne un groupe de jeunes adultes autistes vers une Maison d’Accueil Spécialisée (MAS) à Le
Tholy. Connaissant bien ces personnes, j’ai pour objectif,
d’une part, de les accompagner vers le nouvel établissement, et d’autre part, de transmettre à mes collègues
quelques connaissances sur la pathologie.
Après deux années passées dans cette MAS, ma carrière
professionnelle s’oriente vers une petite structure avec
un projet axé sur le quotidien. Ma prise de poste est
réfléchie et préparée avec Madame Melet et Monsieur
Bogo afin de faire connaissance avec les résidents et
l’équipe éducative. Je souhaite vivement partager mon
expérience avec celle de l’équipe pour travailler en synergie. Cette mise en commun de compétences a pour
but de répondre au mieux aux attentes de chaque résident accueilli.
Marino a débuté sa carrière
à l’AVSEA en 1973, par
un pré-stage, stagiaire en
1974, il est embauché en
1976. Tout jeune stagiaire,
préparant un diplôme
d’éducateur spécialisé, il
intègre l’équipe éducative
de l’IME où il restera durant
30 ans. Educateur sur le groupe «vert», il a ensuite intégré le groupe «orange» (enfants souffrant de troubles
envahissants du comportement) pour lequel il a porté
le projet.
Aujourd’hui, ma carrière prend un nouvel essor, ce qui
va me permettre, tout en restant proche du public, de
poursuivre le travail entrepris dans la cohérence et la
concertation.
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IME
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JEAN POIR
Les stagiaires à l’IME
L’IME JEAN POIROT, sis à FONTENOY LE CHATEAU est
reconnu site qualifiant par les organismes de formation
L A V IE DES ETABL ISSEMENTS ET SERV I CES
tels que l’IRTS, les MFR. Durant l’année 2012 nous avons
30
accueilli :
- une stagiaire CAFERUIS,
- une stagiaire BAC PRO Service en milieu rural,
- une stagiaire AMP,
- une stagiaire assistante de vie aux familles
- une stagiaire en immersion en milieu de travail découverte du métier d’AMP.
Parmi toutes ces stagiaires, nous tenons à vous présenter Mme FAVRET Elisabeth qui, durant plusieurs mois
à l’IME sur le groupe SIPFP (Section Initiation et de
Première Formation Professionnelle), a su tout au long
de ce stage, être à la hauteur de l’accompagnement des
Dans le cadre des activités ludiques, récréatives, éducatives, Elisabeth a su proposer et mettre en œuvre toutes
ses compétences. Elle a eu également la capacité d’être
un bon modérateur de conflits et a su recentrer les
jeunes lorsque c’était nécessaire.
Mme FAVRET a participé également aux ateliers
cuisine et espaces verts. Elle a donné de son temps, dans
l’accompagnement des jeunes comme dans les réalisations culinaires et florales. Pour permettre cette mise en
jeunes, repérer rapidement les besoins et être attentive
œuvre, Elisabeth a cherché les éléments pour élaborer
au bien-être de chacune.
et construire, elle s’est appuyée sur les compétences
Nous avons pu découvrir une personne discrète, volon-
de chacun : éducateurs et psychologue furent pour elle
taire et agréable.
des personnes-ressources. Toute l’équipe a vraiment
Elisabeth a participé aux réunions hebdomadaires de
la SIPFP, à certaines synthèses où elle a pu rencontrer
et questionner les différents intervenants de l’équipe
pluridisciplinaire.
apprécié Mme FAVRET et l’a remerciée infiniment pour
sa gentillesse et sa disponibilité auprès de nous tous.
Merci Elisabeth.
L’équipe SIPFP
IME
OT
JEAN POIR
Le 8 juin 2012 a eu lieu à l’Espace Cours à EPINAL le
second colloque Art et Autisme, placé sous la présidence
honoraire du Professeur Roger MISES.
Le DR CONRAUX, Président de l’AVSEA, a ouvert le colloque, en présence des personnalités suivantes : Pr Bernard
GOLSE, Dr Moïse ASSOULINE, Pr Daniel SIBERTIN-BLANC,
Dr Alain BOUVAREL, Dr Emmanuelle EVRARD.
Cette journée a été riche en émotion pour tous les
participants. Un travail important a été fourni par les
équipes en amont, mais il permet de faire connaître leur
quotidien en montrant ce qu’il est, en valorisant le travail
des enfants et avec les enfants.
Les trois films projetés ont eu un retentissement
émotionnel puissant parmi les personnes présentes
qu’elles soient éducateurs, rééducateurs, salariés de
l’AVSEA ou familles :
•le premier, avec la participation des enfants de l’IME
et des Epilobes s’intitulait «le mouvement c’est la
vie» d’Angèle BRICE, film conjointement présenté
par Odile GERMAIN, art-thérapeute et Sylvie PERRIN,
psychologue,
L’ultime conclusion a été laissée à Catherine GIRAUD, Directrice Générale de l’AVSEA, qui synthétisait la journée.
Durant cette semaine d’animation spécifique une
exposition mettait en exergue les productions effectuées
par les enfants, des peintures principalement réalisées
aux Epilobes avec l’art-thérapeute. L’équipe de l’IME,
proposait quant à elle «les Amusettes» décrivant par le
dessin les activités de chacun à l’IME ainsi qu’une exposition illustrant les activités électives de chaque enfant
sous forme de jeux de construction. N’oublions pas le
magistral arbre en carton qui portait les dessins de tous.
Art et Autisme
•le second «Les Amusettes», créé par l’équipe
éducative, nous a présenté, sous la forme de dessins,
les activités des enfants au sein de l’IME,
•la troisième projection fut proposée par le journal des
PAPOTINS «Toi et Moi on s’appelle par nos prénoms»
et suivi d’un débat animé par Driss EL KESRI, rédacteur
en chef du journal PAPOTIN.
Une table ronde «Paroles de Familles» animée par
Mme Brigitte PUGNIERE, Présidente de l’Observatoire
sur l’Autisme, avec la participation de SESAME AUTISME
et SOLEIL AUTISME, clôturait cette journée.
31
IME
OT
JEAN POIR
PECS
(Picture Exchange Communication System)
Toi et moi, utilisons le même langage......
Je ne parle pas, les mots ne sortent pas de
ma bouche et pourtant, j’aimerais tant vous
faire partager mes sentiments, vous communiquer mes besoins, vous faire partager
mon vécu. Alors, j’utilise un moyen alternatif de communication avec des images.
Ce système s’appelle PECS (Picture Exchange Communication System),
ce qui signifie Communication par
J’ai toujours avec moi mon
, rempli d’images dont j’ai besoin au
quotidien. Ce classeur, c’est un peu comme ma voix. Il me permet de vous demander
ce que je veux, du
, ma
passions, du
32
.
, ou des
, vous parler de ceux que j’aime, mon
, vous faire part de mes besoins, de mes désirs, de mes
aux
, en passant par mon
préféré.....
Ce moyen de communication est vraiment universel.
Tout le monde peut me comprendre. Je peux aussi l’utiliser
, à l’
née grâce à un
ou sur le
. Elles me permettent aussi de
ou
.
vous dire si je suis
Vous l’aurez compris, cet outil m’est vraiment bénéfique et permet de compenser
mon handicap.
d’avoir partagé ce temps avec vous. J’espère vous avoir
Je suis très
permis de découvrir la valeur de la communication par échange d’images et de vous
avoir donné envie d’en savoir plus.
En décembre 2012, les éducatrices du groupe «orange» (en charge des enfants aux
Troubles Envahissants du Développement) et l’orthophoniste de l’IME sont parties
en formation PECS à Nancy. Elles seront heureuses de répondre à vos questions
au sujet de la méthode PECS, qui n’est pas réservée aux enfants autistes et peut
donner des pistes à tous au niveau institutionnel.
avec ma famille.
et bien-sûr à la
Ces images me sont également d’une grande aide pour me repérer dans ma jour-
Lucia THIRION, Educateur Jeunes Enfants
Céline CLEMENT, Moniteur Educateur
Aline DUCHAINE, Aide Médico-Psychologique
Laetitia ROLLOT, Educateur spécialisé
Marie BARON, Orthophoniste
33
C S A PA
E
L A CROISE
L’ATELIER D’EXPRESSION
Qu’est-ce qu’il s’y forme ?
Né de l’envie commune de certains résidants en appartements thérapeutiques de pouvoir s’exprimer au sein
d’un groupe, l’atelier d’expression a vu le jour en septembre 2011.
pensais pas être capable d’écrire »… stimuler l’imagination, se sentir capable de dire à soi et aux autres, avoir le
sentiment d’être entendu, mieux se connaître. Pour certains participants, c’est parfois une première.
La formation du groupe n’a pas toujours été évidente.
L’équipe avait opté pour le système de « slow open
group » : les personnes venaient quand elles le souhaitaient, pouvaient ne pas revenir, prendre le groupe en
route : choix de l’équipe porté par la croyance que l’envie doit être au centre de l’inscription dans cette action.
Un écrit qui peut se poursuivre dans le temps, se lire
dans d’autres lieux, avec d’autres personnes, car le
sens ne cesse de se construire et se reconstruire. Pour
exemple, le témoignage d’une participante lors de la
Journée d’Etude sur les Soins Résidentiels.
Mais une fois le groupe formé, que pouvait-il se passer à
l’intérieur de cet atelier ?
Des échanges réguliers formant peu à peu des repères
dans le temps et dans l’espace : « l’atelier d’expression
c’est toutes les semaines »… Des mots, des écrits, des
formes, beaucoup de réflexions, de la concentration.
Au fil du temps et des écrits, se dégageait peu à peu le
sens du travail fourni : « Je vois les choses différemment »,
« je comprends mieux pourquoi je ressens cela », « je ne
Agathe FEGER
Psychologue, animatrice de l’Atelier d’expression
CSAPA La Croisée
SE FORMER
L’analyse des pratiques, une formation pas comme les autres ?
Avant d’engager cette formation pas comme les autres,
nous ne savions pas trop ce qui allait s’y passer…
Sentiments diffus et divers partagés au sein de l’équipe :
appréhensions, crainte du jugement des autres, mais en
même temps envie de se retrouver et désir d’apprendre.
Voici venu le jour J., Georges ARBUZ, notre formateur,
psychosociologue, ayant une grande expérience d’interventions auprès des institutions, nous accueille. Nous
sommes rapidement invités à nous exprimer.
Les règles de fonctionnement du groupe sont dès l’abord
posées : qu’est-ce qu’écouter, qu’est-ce que le non
jugement et la confidentialité ? C’est ce que nous allons
mettre en pratique au fil de ces deux jours.
L’occasion de balayer des questions telles que : Quel
est le professionnel qui nous habite ? Quelles sont nos
attentes vis-à-vis de cette formation ? Quel est notre
ressenti dans l’instant ?
Deux par deux, puis en groupe, nous essaierons de
comprendre ce que l’autre veut nous dire. Si cela peut
paraître évident, nous nous rendons vite compte que ce
n’est pas un exercice facile. Ecouter, être attentif aux
réactions, être centré sur la question que se pose l’autre
et non sur ce que cela suscite en nous, ne pas répondre
34
Si la formation dans sa définition correspond au processus entraînant l’apparition de quelque chose qui n’existait pas auparavant ou à l’action de donner à quelqu’un,
à un groupe, les connaissances nécessaires à l’exercice
d’une activité, alors peut-être l’atelier d’expression en
est-il une forme ?
à sa place, afin de lui permettre de cheminer.
Notre formateur nous rappelle régulièrement aux règles
énoncées, de manière à ce que chaque personne trouve
sa place. Il nous rappelle que le groupe peut être un outil
puissant mais tout aussi bien destructeur. Nous faisons
l’expérience tour à tour, d’écouter et d’être écouté, de
réfléchir ensemble à ce qui bloque, ce qui pose question
dans notre pratique. Ce travail d’écoute nous permet
de saisir que ce que nous croyons savoir sur l’autre, et
que nous aurions trop vite tendance à simplifier, en y
apportant une solution, s’éloigne de ce qu’est l’écoute.
Une pratique interroge toujours une part de notre
positionnement personnel, de ce que cela engage dans
la relation, d’un fonctionnement d’équipe et d’une
organisation institutionnelle. L’analyse des pratiques
exige donc d’en déconstruire le fonctionnement pour
reconstruire avec les autres.
A mesure des échanges, des présentations des situations rencontrées soit par nos collègues, soit par
nous, le groupe semble se libérer de quelque chose.
Chacun semble avancer, à son rythme. Un climat de
bienveillance et d’authenticité s’installe, les tensions
s’estompent, comme une bouffée d’oxygène pour mieux
pouvoir repartir… en équipe et dans notre pratique.
C S A PA
E
L A CROISE
L’analyse des pratiques, une formation qui déforme et
reforme ? Une formation qui, de toute évidence, aide
l’équipe et la soutient dans son expression et sa réflexion.
Corinne MARCOT, Educatrice
Agathe FEGER, Psychologue
Interview
Nous allons aborder les changements qu’occasionne le passage du statut de stagiaire en formation à celui
de salarié au sein d’une même structure. A cette occasion nous rencontrons aujourd’hui deux anciennes
stagiaires.
Une monitrice éducatrice, Gwendoline FLUZIN, qui a réalisé un stage de trois mois au sein du dispositif
hébergement, et qui a été embauchée dans la même équipe sept mois après la fin du stage et trois mois
après l’obtention de son diplôme.
Une assistante sociale, Anne-Lyse RENAUDOT, qui a effectué un stage de six mois en transversalité sur le
1er accueil, l’ambulatoire et le dispositif des appartements, embauchée pour les mêmes missions quatre mois
après la fin de son stage et un mois après son diplôme.
Pourquoi avoir choisi de travailler à La Croisée à
l’issue de votre formation ?
Pour nous deux il s’agissait de notre premier choix car
nous nous sentions bien intégrées dans l’équipe pluridisciplinaire, ce qui est toujours le cas, et nous avions aimé
travailler auprès du public accueilli par le CSAPA.
Justement parlons dans un premier temps des
usagers, d’après vous comment vous perçoivent-ils
depuis que vous êtes salariées ?
Il y a eu comme un changement dans leurs représentations sociales, le changement de statut nous rend plus
légitimes, les usagers nous font plus confiance.
D’après vous comment vous perçoivent vos collègues ?
Nous avons la sensation d’être parfois encore considérées comme des stagiaires (dans le sens sans expérience).
Nous devons faire nos preuves et trouver notre place au
sein de l’équipe.
Autrement dit, il y a comme un décalage de perception entre celle des usagers, qui vous voient
comme des professionnelles accomplies, et celle de
vos collègues qui vous voient comme des professionnelles en devenir ?
Oui en quelque sorte, on attend beaucoup plus de nous
maintenant.
Et du coup est-ce que ce regard modifie votre
pratique ?
Et pour vous qu’est-ce que ce changement de statut
a modifié ?
La contre-partie de cette légitimité est l’obligation de savoir, nous devons avoir réponse à toutes leurs demandes.
Alors que concrètement ce qui a changé entre les deux
statuts n’est que l’obtention du diplôme. Et le diplôme
n’est pas synonyme d’expérience…
Le salaire !!! (Rires)
De votre côté avez-vous changé votre regard
envers les usagers ?
C’est aussi une reconnaissance de nos qualités et nos
compétences puisque nous avons été choisies, c’est
également une satisfaction de voir que les usagers, que
nous avons connus en tant que stagiaires, sont contents
de nous retrouver.
Savoir être à l’écoute, finalement, ce n’est jamais acquis.
Même si, nous, travailleurs sociaux, y sommes formés.
Cela se travaille tous les jours et exige de rester attentif et disponible à cette expérience qu’est la relation à
l’autre, si nous la souhaitons dynamique. L’expérience
de se sentir écouté, cette reconnaissance et ce partage,
reste un levier essentiel dans le soulagement de la souffrance de l’autre et dans le cheminement de chacun.
Merci et bonne continuation.
Non, nous n’avons rien changé, nous les accueillons et les
rencontrons toujours de la même manière, ce qui nous
permet de toujours pouvoir entrer en relation avec eux.
35
F
DISPOSITI
MECS
Projet qualification
Le Dispositif MECS AVSEA et son service des Activités de
Jour (SAJ) accueillent des adolescents qui peuvent être
âgés de douze à vingt et un ans. A leur arrivée, ils ne
sont plus scolarisés depuis plusieurs mois et ne suivent
aucune formation qualifiante auprès des traditionnels
dispositifs de droit commun.
L’équipe éducative a ainsi pour premier objectif de les
aider à se remobiliser sur un rythme d’activité régulier
et à appréhender un certain nombre de règles de base
telles que la ponctualité, la politesse ou encore le respect
de consignes d’hygiène et de sécurité.
Des ateliers encadrés par des éducateurs techniques leur
permettent de découvrir le monde du travail et d’acquérir des compétences professionnelles de manière adaptée. C’est notamment le cas du restaurant d’application
«Le grain de sel» sur le site d’Epinal ainsi que l’activité
traiteur située sur le site de Saint-Dié des Vosges.
Ces ateliers n’ont pas pour vocation d’orienter les usagers vers les métiers de bouche. Certains jeunes y découvrent toutefois un réel intérêt, prennent du plaisir dans
les tâches à réaliser : ils finissent par retrouver le goût de
l’apprentissage et envisagent de reprendre une formation dans ce domaine.
C’est ainsi que, chaque année, plusieurs de ces jeunes
s’engagent dans un contrat aidé du type apprentissage
ou de professionnalisation. Seulement, nous constatons que, malgré l’ensemble des outils et des moyens
déployés, la formation enclenchée est trop souvent abandonnée avant son terme.
C’est pourquoi la direction du Dispositif, en lien étroit
avec l’équipe éducative, a décidé de mettre en place en
interne une action de formation qualifiante adaptée aux
spécificités de ce public. L’orientation choisie est celle
des métiers de la restauration.
Après plusieurs options envisagées, le choix s’est finalement recentré sur la préparation des CAP cuisine et res-
36
taurant (pour le service en salle) qui restent aujourd’hui
les passeports de référence en terme de qualification
pour accéder à l’emploi dans ce secteur d’activité.
L’organisme de formation du GRETA a été choisi pour
être partenaire de cette action de formation. Les
éducateurs techniques seront ainsi formés et bénéficieront d’une habilitation pour valider auprès des jeunes
concernés une partie du programme des CAP préparés
en CCF (Contrôles en Cours de Formation) pendant leur
passage sur le SAJ.
L’objectif est bien de proposer une offre de formation
en interne qui permette à des jeunes en difficulté avec
les parcours traditionnels d’accéder à une qualification
partielle. Ils auront ainsi cinq ans pour valider l’ensemble
du diplôme, une fois sortis de notre Dispositif.
C’est aussi une formidable opportunité de développement pour l’atelier restaurant et une participation
évidente à la lisibilité de l’activité traiteur. Les jeunes
concernés par la formation seront volontaires, devront
avoir validé leur projet en amont ainsi qu’avoir obtenu
certains pré requis sur le plan scolaire.
Parmi l’ensemble des partenaires inscrits sur l’action, des
restaurateurs accueilleront les apprenants à échéance
régulière afin de valider une partie du parcours en dehors du Dispositif MECS. Ce sera aussi un moyen nécessaire de leur apporter d’autres méthodes de travail dans
des environnements et des types de restauration variés.
C’est enfin un type de projet innovant et expérimental
au niveau national dans un Dispositif telle qu’une MECS.
Il est apparu nécessaire de le mettre en place pour
tenter d’apporter à ces jeunes une réponse de formation
différente sans toutefois leur proposer un diplôme au
rabais ou inapproprié au marché de l’emploi. Le lancement de la formation devrait se faire au cours du premier
semestre 2013.
Jérôme MOUROT
F
DISPOSITI
MECS
Remise des diplômes 2012
7 ont obtenu le CFG, 8 le brevet des
collèges ou un brevet professionnel
(dont une mention BIEN), 4 un CAP,
et 2 ont obtenu de bons résultats
aux épreuves de français du baccalauréat et passent en terminale.
Un petit chèque-cadeau est venu
récompenser leurs bons résultats,
et un apéritif dinatoire a réuni les
membres du conseil d’administration de l’AVSEA, la Direction, les
personnels des 2 établissements de
la MECS, et les jeunes. Tous ont pu
apprécier les gourmandises salées et
sucrées préparées par les talentueux
Chefs Cuisiniers, dans une ambiance
joyeuse.
Un jury a été constitué afin d’évaluer cette épreuve le soir de cette manifestation.
Nous les félicitons encore, et leur
souhaitons bonne continuation sur
la route de la réussite !
Profitant de la présence de cette
assistance nombreuse, le Président
Conraux a également remis la
médaille du travail à 4 salariés de la
MECS. M. MATMER a reçu la médaille de vermeil, A. THABOUREY, a
été honorée d’une médaille d’argent,
S. GION a reçu les médailles de vermeil et d’argent, quant à P. STEFFENS il a été épinglé des médailles
d’argent, de vermeil et d’or pour 38
ans d’ancienneté. Chacun a porté
fièrement sa (ou ses) distinction(s) au
moins le temps de la photo souvenir !
Les jeunes du service des Activités de Jour restauration ont proposé, à l’issue,
un apéritif dînatoire sous forme d’un parcours du goût.
Le 8 octobre dernier, au foyer de
Razimont, une petite cérémonie a
permis d’honorer les jeunes ayant
obtenu un diplôme lors de l’année
scolaire écoulée. Nous ne pouvons
les citer tous ici, mais, concernant le
CETS et le Foyer de Razimont :
37
SAPJ
SAPJ : Formation des Salariés
Les Missions du SAPJ :
Le Service d’Accompagnement et de la Protection Juridique (SAPJ) est un des 24 services de l’AVSEA. Ce service
a reçu en 2010 un agrément CROSMS en juin.
Le SAPJ gère deux types de service :
38
• Service Mandataire Judiciaire à la Protection des
Majeurs (SMPM)
- Majeurs (à domicile) - Pôles Etablissements
• Service de Délégués aux Prestations Familiales (SDPF)
Les délégués mandataires gèrent les mesures confiées au
service SMPM
Il s’adresse aux majeurs faisant l’objet d’une mise sous
protection par le Juge des Tutelles :
- Mesure d’Accompagnement Judiciaire MAJ
- Mesure de Curatelle : Simple ou renforcée
- Mesure de Tutelle
Les Délégués aux Prestations Familiales gèrent les mesures
confiées au service (SDPF).
Le Certificat de Compétences :
La fonction de délégué mandataire nécessite l’obtention
du Certificat National de Compétence.
Ainsi la Loi du 5 Mars 2007 a mis en œuvre la qualification des Mandataires Judiciaires par le biais d’un
Certificat de Compétences. Ce certificat atteste que son
titulaire a satisfait aux conditions de Formation (MJPM
ou MAJ ou les deux). Il est délivré au nom de l’Etat, par
le Responsable de l’établissement qui a délivré la formation. L’obtention de ce Certificat est rendu obligatoire
pour exercer les missions de Mandataire Judicaire.
C’est dans ce cadre que le service SAPJ AVSEA a mobilisé
son Plan de Formation pour permettre à chaque délégué
mandataire d’obtenir le Certificat de Compétences de
Mandataire Judiciaire. A ce jour 25 des 28 mandataires
l’ont obtenu. Cela représente plus de 5200 heures de
formation dispensées depuis 2010 pour un coût global
de près de 70 000€.
Cette validation des compétences des salariés du SAPJ
AVSEA permet d’ancrer plus encore ce service dans son
cœur de métier et offre la garantie de la qualité du suivi
offert à chaque usager.
Ce parcours de formation montre aussi la mobilisation
des salariés animés par le professionnalisme de leurs
actions.
Nouveaux locaux du SAPJ à partir du 1er juin 2013 - 3 Allée des Noisetiers à Epinal
Action lancée par le Comité Local AVSEA de Remiremont en 1990, Coup de
Pouce a pour but d’aider les jeunes, élèves de collège, de lycée et adultes en
formation dans le franchissement des difficultés scolaires ou d’apprentissage.
Il s’agit d’une aide individualisée, personnalisée, destinée à apporter le soutien
scolaire nécessaire.
A ce jour, Coup de Pouce regroupe 113 adhérents et 40 bénévoles qui accompagnent une centaine de personnes. Cela représente en moyenne 160 heures
d’accompagnement par semaine.
Ce travail d’accompagnement scolaire est construit en partenariat avec les
enseignants et les établissements scolaires du secteur de Remiremont.
Cette année marque le renforcement de la coopération au sein de l’AVSEA.
Ainsi la Mission d’Appui au Développement de l’Alternance pour les Personnes
Handicapées (MADAPH), a sollicité les soutiens de Coup de Pouce pour accompagner les personnes reconnues handicapées dans la préparation du passage
de leur examen de fin d’année. Quatre personnes vont ainsi bénéficier d’un
accompagnement par Coup de Pouce.
Rappelons ici le soutien des bénévoles de Coup de Pouce et la complicité qui existe avec le GEM de Remiremont à travers
de nombreux moments d’échanges et de convivialité : équitation, jardinage, repas de Noël, repas d’été...
Merci aux adhérents et aux bénévoles pour leurs actions, leur enthousiasme et leur détermination.
Coup de pouce
Principe de l’action « Le Coup de Pouce »
Cette action a pour but d’aider des élèves des classes primaires à la terminale, en difficulté dans leur travail scolaire…
Ces difficultés peuvent être de l’ordre des apprentissages, de
la méthodologie ou de l’organisation du travail, mais aussi
d’ordre relationnel ou psychologique… Jeunes qui, le plus
souvent, ne peuvent compter sur leur famille pour les épauler,
quelle que soit la raison (maladie, perturbations familiales, absence, travail, connaissance insuffisante de la langue française
ou des matières scolaires, surdité, etc.).
Les appels à l’aide émanent la plupart du temps des
enseignants, parfois des parents, des Associations d’entraide…
ou des jeunes eux-mêmes.
L’instituteur du Centre Hospitalier a recours à nous pour des
jeunes qui doivent poursuivre une convalescence en famille
et qui, immobilisés, ne peuvent reprendre leurs cours… Leur
prise en charge doit permettre d’éviter un retard préjudiciable.
Cette aide est individuelle dans la plupart des cas. Elle est
apportée par une personne bénévole, le plus souvent retraitée :
- soit à son domicile où elle reçoit le jeune, aux jours et heures
convenus avec lui et ses parents, selon les possibilités de chacun.
- soit dans l’Etablissement Scolaire, après la classe, et avec
l’accord des responsables.
- Soit au domicile du jeune immobilisé jusqu’à la reprise de
ses cours en classe.
Cette aide est gratuite :
Il est seulement demandé au jeune de venir régulièrement,
avec son matériel, son cahier de texte, et ses difficultés.
S’il doit se rendre, au domicile d’un bénévole, nous demandons aux parents, s’ils ne l’ont pas déjà fait auparavant, de
souscrire pour lui une assurance extra-scolaire.
Cette aide veut amener le jeune à progresser et à dépasser telle ou telle difficulté dans les matières où il est le plus
faible… Mais aussi, grâce à la relation personnelle qui s’établit
avec le bénévole, elle vise également à lui redonner confiance
en lui et à renouveler son intérêt pour son travail.
Les Bénévoles, adhérents de l’A.V.S.E.A., sollicités par
notre Comité acceptent de consacrer 1, 2 ou 3 heures chaque
semaine aux jeunes. Beaucoup d’entre eux sont des retraités
de l’Enseignement, mais il y a, parmi eux, quelques personnes
encore en activité. Des parents qui ont eux-mêmes suivi les
études de leurs enfants apportent également une aide efficace.
Lors d’un appel, nous prenons contact avec la personne
disponible qui nous semble apte à répondre au besoin particulier du jeune : niveau scolaire, difficultés scolaires ou autres,
lieu du domicile ou de l’école… et nous prévenons la famille
afin qu’elle contacte le bénévole et convienne avec lui des
jours et heures de ses interventions.
Les bénévoles n’interviennent qu’avec l’accord des parents et
de bonnes relations s’établissent dans bien des cas. Ils sont
également invités à œuvrer en concertation avec les enseignants qui peuvent alors donner des indications concernant
l’aide à apporter au fur et à mesure de l’évolution du jeune.
Cou p de po uc e
« Le Coup de Pouce » est une action lancée par le Comité
Local A.V.S.E.A. de Remiremont en 1990, après concertation
avec les responsables des établissements scolaires et avec les
organismes sociaux. Un appel à bénévoles avait été envoyé
auparavant, par circulaire, aux adhérents de l’A.V.S.E.A..
Les bénévoles peuvent toujours recourir à nous en cas de
problème. Par ailleurs, une rencontre en début d’année… une
ou deux autres rencontres en cours d’année, permettent à
tous de se connaître, de faire le point sur leur action et de se
concerter. Les bénévoles, au cours de leurs interventions, sont
couverts par l’assurance contractée pour eux par l’A.V.S.E.A..
Notons enfin les excellentes relations entretenues avec
les autres organismes qui agissent, chacun avec ses moyens
propres, pour venir en aide aux jeunes en difficulté scolaire :
Secours Catholique, Centres Sociaux, dans le respect des
spécificités de chacun… mais qui permettent, éventuellement
des collaborations.
« Le coup de pouce » dépend du Comité Local A.V.S.E.A.
de Remiremont. Les frais de fonctionnement sont couverts,
d’une part, par l’A.V.S.E.A. dans le cadre d’un contrat d’objectifs conclu avec le Conseil Général des Vosges et d’autre part,
par une subvention municipale.
39
glossaire
2SA : Service Solidarité Active
AAH : Allocation Adulte Handicapé
AGEFIPH : Association pour la Gestion du Fonds d’Insertion des
Personnes Handicapées
AMP : Aide Médico-Psychologique
ARACT : Agence Régionale pour l’Amélioration des Conditions
de Travail
ARS : Agence Régionale de Santé
AVS : Auxiliaire de Vie Scolaire
BEP : Brevet d’Enseignement Professionnel
BFR : Besoin en Fonds de Roulement
BMI : Bibliothèque Multimédia Intercommunale
BTS : Brevet de Technicien Supérieur
CA : Conseil d’Administration
CA : Compte Administratif
CAARUD : Centre d’Accueil et d’Accompagnement à la Réduction des risques pour Usagers de Drogues
CACES : Certificat d’Aptitude à la Conduite En Sécurité
CAMSP : Centre d’Action Médico-Sociale Précoce
CATTP : Centre d’Activité Thérapeutique à Temps Partiel
CCAA : Centre de Cure Ambulatoire en Alcoologie
CCAS : Centre Communal d’Action Sociale
CDAPH : Comité Départemental Personnes Handicapées
CDI : Contrat à Durée Indéterminée
CEDV : Centre Educatif pour Déficients Visuels
CESF : Conseillère en Economie Sociale et Familiale
CFA : Centre de Formation des Apprentis
CHRS : Centre d’Hébergement et de Réadaptation Sociale
CHSCT : Comité d’Hygiène de Sécurité et des Conditions de Travail
CLAJ : Comité pour le Logement Autonome des Jeunes
CLER : Centre Lorrain d’Evaluation et de Réadaptation
CLIC : Comité Local d’Information et de Coordination
CLIS : CLasse d’Intégration Scolaire
CMP : Centre Médico-Psychologique
CNSA : Caisse Nationale de Solidarité Active
CNAPE : Convention Nationale des Associations de Protection
de l’Enfant
CO-PIL : Comité de Pilotage
CORAPE : Commission Régionale des Associations de Protection
de l’Enfant
CPAM : Caisse Primaire d’Assurance Maladie
CPOM : Contrat Pluriannuel d’Objectifs et de Moyens
CROSMS : Commission Régionale d’Organisation Sanitaire et
Médico-Sociale
CSAPA : Centre Soins, d’Accompagnement et de Prévention en
Addictologie
CSAT : Contrat de Soutien et d’Aide par le Travail.
CUI : Contrat Unique d’Insertion
CVS : Conseil de la Vie Sociale
DAF : Directeur Administratif et Financier
DDASS : Direction Départementale des Affaires Sanitaires et
Sociales
DG : Directeur Général
DIPEC : Document Individuel de Prise en Charge
DIRECCTE UT : Direction Régionale de l’Entreprise, de la Concurrence,
de la Consommation, du Travail et de l’Emploi, Unité Territoriale
40
DVIS : Direction Vosgienne des Interventions Sociales
ESAT : Etablissement et Service d’Aide par le Travail
EPRD : Etat Prévisionnel des Recettes et des Dépenses
ESMS : Etablissements et Services Médico sociaux
ES : Educateur Spécialisé
ETS : Educateur Technique Spécialisé
FAS : Foyer d’Accueil Spécialisé
FIPHFP : Fonds d’Insertion des Personnes Handicapées dans la
Fonction Publique
FJT : Foyer de Jeunes Travailleurs
FMS : Fédération Médico Sociale
GED : Gestion Electronique des Documents
GEM : Groupe d’Entraide Mutuelle
IERD : Investigation Educative Renforcée à Domicile
IME : Institut Médico Educatif
CTR : Communauté Thérapeutique Résidentielle
MADAPH : Mission d’Appui et de Développement de l’Alternance pour les Personnes Handicapées
MDPH : Maison Départementale des Personnes Handicapées
MAE : Maison d’Arrêt d’Epinal
MJAGBF : Mesure Judiciaire d’Aide à la Gestion du Budget Familial
MAS : Maison d’Accueil Spécialisé
MILDT : Mission Interministérielle de Lutte contre la Drogue et
la Toxicomanie
OPHAE : Office Public de l’Habitat de l’Agglomération d’Epinal
PAEP : Point d’Accueil et d’Ecoute Parents
PAIO : Permanence d’Accueil, d’Information et d’Orientation
PCH : Prestation de Compensation du Handicap
PHARE : Pôle Handicap et Accompagnement au Retour à l’Emploi
PJJ : Protection Judiciaire de la Jeunesse
RdR : Réduction des Risques
RMI : Revenu Minimum d’Insertion
RPS : Réduction de Peine Supplémentaire
RSA : Revenu de Solidarité Active
SAPJ : Service d’Accompagnement et de Protection Juridique
SAJ : Service d’Activités de Jour
SAMSAH : Service d’Accompagnement Médico-Social pour
Adultes Handicapés
SAMU : Service d’Aide Médicale Urgente
SACA : Service d’Accompagnement vers les Contrats en Alternance
SAMETH : Service d’Accompagnement et de Maintien dans
l’Emploi des Travailleurs Handicapés
SECAVA : Service de Conseil et d’Accompagnement à la Vie
Autonome
SESSAD : Service de Soins Spécialisés à Domicile
SIPFP : Section d’Insertion et de Préformation Professionnelle
SMPM : Service Mandataire à la Protection des Majeurs
SPIP : Service Pénitentiaire d’Insertion et de Probation
SRPJ : Service Régional de Police Judiciaire
TSO : Traitement de Substitution aux Opiacés
ULIS : Unité Locale d’Intégration Scolaire
UNAFAM : Union Nationale des Amis et Familles de Malades
psychiques
UPI : Unité Pédagogique d’Intégration
S.A.M. INFORMATIQUE
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88000 EPINAL
Tél. 03 29 82 16 94
Office Public de l’Habitat de l’Agglomération d’Epinal
23, rue Antoine Hurault - 88026 EPINAL Cedex
Information au 03 29 29 22 29
Site internet : http://www.epinal-habitat.com
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Bulletin annuel 2013 - AVSEA - Dépôt légal n° 1594 - mars 2013 - N°ISSN 1629-4327
Mise en page et impression
Directeur de la publication : Catherine GIRAUD
Commission de rédaction :
François CONRAUX, Alberte REMY, Jean Marie Del GENINI, Dominique HAMM, Raymonde BILQUE, Bernard JUTEAU, Benoit MICHAUD, René GERARD,
Alain MATHMANN, Alain VINCIARELLI, Eric VALENTIN, Mario ZUANELLA, Nathalie MELET, Martine DEMANGEON, Stéphane DAVID, Cyrielle MATHIEU,
Gwennaël LE PRETTRE, Muriel REGNIER, Romain BOUVIER, Hélène THOCKLER, Anne PIERRE.
Couverture : Œuvre réalisée par Mireille CORFU
43
Colloque Art & Autisme
Assemblée Générale 2012
Colloque CSAPA
Journée d’information sur le Basse Vision
Journée des Associations
44
www.avsea88.com

de l`enfant à l`adulte

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