L`orchestre symphonique au 18ème et 19 siècle Le classicisme

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L’orchestre symphonique au 18ème et 19ème siècle
Titre : Wolfgang Amadeus Mozart (1756 :………………..)
er
Œuvre : Symphonie n°40, 1 mouvement
Genre : Symphonie
Epoque : le classicisme (…………….ème siècle)
Caractère
Adjectif
qualifiant un
extrait musical
Formation
Instruments et
voix
composant une
œuvre
Instrumental ? vocal ?
mixte ?
Tempo
Vitesse de la
pulsation
Andante ?Moderato?
Allegro ?
Cadre
temporel
Que signifie
dans la
partition cidessous ?
Le classicisme
La Musique dite « Classique » recouvre par convention la
musique écrite entre 1750 et les années 1820. Par
extension, on appelle « musique classique » toute la
musique savante européenne, de la musique de la
Renaissance à la musique contemporaine. Il convient donc
de bien dissocier la musique de style classique, dont les
compositeurs phares sont Joseph Haydn, Wolfgang
Amadeus Mozart, Ludwig Van Beethoven et la musique
classique opposée à la musique populaire, en Occident ou
ailleurs (on parle de « Musique classique Hindoue », par
exemple).
Figure 1:Audition 1 : Symphonie 40, premier mouvement, 1er thème
5ème Orchestre symphonique aux 18ème et 19ème siècles
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La clarinette
L’orchestre symphonique
Dans la musique instrumentale classique, un orchestre
symphonique est un orchestre de grande taille — généralement,
plus de cinquante musiciens, parfois, plus de
cent... — principalement dédié aux œuvres de musique
symphonique depuis la fin du XVIII siècles a nos jours, et
rassemblant les vents, les cordes et les percussions.
Vocabulaire
 Orchestre symphonique
 Allegro
 Mesure binaire
 Classicisme
 Thème
Synthèse
Cette œuvre est interprétée par un orchestre ……………………………………………, c'est-àdire un orchestre composé des familles des …………………,……………………………….., et
des …………………………………… Le caractère de ce passage est
………………………………… Le premier thème est joué sur un tempo ……………………….
par la famille des ……………………………..
5ème Orchestre symphonique aux 18ème et 19ème siècles
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Berlioz (1803-1869)
Symphonie fantastique
3ème Mouvement : « scène aux champs »
Compositeur : Hector Berlioz (1803-…………)
Œuvre : « Symphonie fantastique »
Genre : symphonie
Epoque : le romantisme (…………….ème siècle)
Caractère
Adjectif qualifiant un
extrait musical
Formation
Instruments et voix
composant une œuvre
Instrumental ?
vocal ? mixte ?
Tempo
Vitesse de la pulsation
Andante ?Moderato?
Allegro ?
Instrument(s)
soliste(s) ?
Instrument(s)entendu(s)
« hors » du groupe
instrumental ?
Le romantisme
L'expression musique romantique désigne
la période de l'histoire de la musique qui
e
s'échelonne entre le début du XIX
e
jusqu'au tout début du XX siècle. La
musique, comme la peinture, est
influencée par le romantisme qui, à
l'origine, est un mouvement littéraire.
l'orchestration devient de plus en plus
audacieuse et élaborée, d'autant plus que
certains instruments, comme par exemple
le cor, sont modifiés par les facteurs
d'instruments de manière à devenir plus
maniables.
Identifiez les deux instruments solistes cicontre. De quelle famille instrumentale
font-ils
partie ?..........................................................
......................................................................
..
………………………
…
5ème Orchestre symphonique aux 18ème et 19ème siècles
……………………..
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Programme de la symphonie fantastique :
Un jeune musicien d’une sensibilité maladive et d’une imagination ardente, s’empoisonne avec de l’opium dans un accès de
désespoir amoureux. La dose de narcotique, trop faible pour lui donner la mort, le plonge dans un lourd sommeil accompagné des
plus étranges visions, pendant lequel ses sensations, ses sentiments, ses souvenirs se traduisent dans son cerveau malade en
pensées et en images musicales. La femme aimée elle-même est devenue pour lui une mélodie et comme une idée fixe qu’il
retrouve et qu’il entend partout.
3ème partie de la symphonie : « Scène aux champs »
Un soir d’été à la campagne, il entend deux pâtres qui dialoguent un Ranz des vaches; ce duo pastoral, le lieu de la scène, le
léger bruissement des arbres doucement agités par le vent, quelques motifs d’espoir qu’il a conçus depuis peu, tout concourt à
rendre à son cœur un calme inaccoutumé, à donner à ses idées une couleur plus riante; mais elle apparaît de nouveau, son cœur
se serre, de douloureux pressentiments l’agitent: si elle le trompait… L’un des pâtres reprend sa naïve mélodie, l’autre ne
répond plus. Le soleil se couche… bruit éloigné du tonnerre… solitude… silence…
Vocabulaire
 Programme
 Symphonie
 Romantisme
 Orchestration
 Thème
Synthèse
Cette symphonie est composée à partir d’un ……………………….., c'est-à-dire qu’elle est basée sur
une histoire. Au début, on remarque un dialogue entre deux instruments solistes : le
………………………… et le ………………………….. puis l’orchestre arrive petit a petit, comme de légères
touches de couleurs instrumentales. L’…………………………… n’est dont pas faite de la même
manière que dans la symphonie de Mozart : les instruments ne sont pas utilisés de la même
façon.
L’histoire d’amour malheureuse et dramatique, le rapport à la nature nous permettent de
placer cette œuvre en pleine époque …………………………. (19ème siècle)
5ème Orchestre symphonique aux 18ème et 19ème siècles
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Gustav Mahler
5ème symphonie, 1er Mouvement
Im gemessenen Schritt. Streng. Wie ein Kondukt [D'un pas mesuré. Sévère. Comme
une procession funèbre.], ut dièse mineur.
Nom : Mahler Gustav (………-1911)
Œuvre : Symphonie n°5, 1er mouvement
Genre : Symphonie
Epoque : post romantisme(fin………….siècle)
La Symphonie nº 5 en do dièse mineur de Gustav Mahler a été composée entre 1901 et 1903. Elle est
contemporaine notamment de 3 des « Kindertotenlieder » et partage le même caractère funèbre, peut
être en rapport avec de graves problèmes de santé du compositeur. La partition fut ensuite révisée à
plusieurs reprises, la dernière étant de 1909. La première représentation eut lieu cependant à Cologne
le 18 octobre 1904 avec un succès très mitigé.
Orchestration : 4 flûtes, 3 hautbois, 3
clarinettes, 3 bassons; 6 cors, 4
trompettes, 3 trombones, 1 tuba;
timbales, percussions, glockenspiel,
harpe, les cordes (violons, altos,
violoncelles et contrebasses)
Les cinq mouvements sont :
1. Trauermarsch. In gemessenem Schritt. Streng. Wie ein
Kondukt
2. Stürmisch bewegt. Mit größter Vehemenz
3. Scherzo. Kräftig, nicht zu schnell
4. Adagietto. Sehr langsam
5. Rondo-Finale. Allegro — Allegro giocoso. Frisch
Ces mouvements se regroupent en trois parties : les deux
premiers, le troisième et les deux derniers.
Figure 2: thème des trompettes
Complétez le texte en utilisant le vocabulaire suivant :Pure lent marche funèbre sombre trompette percussions imposant pesant
Cette œuvre ne s’inspire pas d’un texte, c’est donc une musique dite « ………………… ». La sonnerie initiale des …………………………….
et le rythme …………………..appuyé par les ……………………………. donne à ce passage un air de …………………………………….. L’orchestre
est beaucoup plus ………………………………..que dans la symphonie fantastique. Le caractère est …………………………et
……………………………
ème
ème
ème
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Orchestre symphonique aux 18
et 19
siècles
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Francis Cabrel, « je l’aime à mourir »
Couplet 2 :
Elle a gommé les chiffres
Des horloges du quartier
Elle a fait de ma vie
Des cocottes en papier
Des éclats de rires
Elle a bâti des ponts
Entre nous et le ciel
Et nous les traversons
À chaque fois qu'elle
Ne veut pas dormir (bis)
Je l'aime à mourir
Couplet 3 :
Elle vit de son mieux
Son rêve d'opaline
Elle danse au milieu
Des forêts qu'elle dessine
Je l'aime à mourir
Elle porte des rubans
Qu'elle laisse s'envoler
Elle me chante souvent
Que j'ai tort d'essayer
De les retenir (bis)
Je l'aime à mourir
Couplet 4 :
Pour monter dans sa grotte
Cachée sous les toits
Je dois clouer des notes
À mes sabots de bois
Je l'aime à mourir
Je dois juste m'asseoir
Je ne dois pas parler
Je ne dois rien vouloir
Je dois juste essayer
De lui appartenir (bis)
Je l'aime à mourir
Couplet 5 :
Moi je n'étais rien
Mais voilà qu'aujourd'hui
Je suis le gardien
Du sommeil de ses nuits
Je l'aime à mourir
Vous pouvez détruire
Tout ce qu'il vous plaira
Elle n'aura qu'à ouvrir
L'espace de ses bras
Pour tout reconstruire (bis)
Je l'aime à mourir
5ème Orchestre symphonique aux 18ème et 19ème siècles
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5ème Orchestre symphonique aux 18ème et 19ème siècles