ROBERT DOISNEAU MATERNELLE

ROBERT DOISNEAU MATERNELLE
5 ALLEE DE LIVERMEAD
Tél : 02.31.73.12.44 Fax : 02.31.74.62.80
Mail : [email protected]
12/06/2014
CONSEIL D’ECOLE ROBERT DOISNEAU MATERNELLE
du 2ème trimestre de l’année scolaire 2014/2015
en date du 26/02/2015
Heure de début : 17h00 – Heure de fin : 18h45
COMPOSITION DU CONSEIL D’ECOLE : Présents
Membres présents au CE : M. Barat-Leloup, Mme El Feky, (Parents d’élèves élus dans l’ordre de la liste), Mmes Canteux, FrangerRiteau et M Lamy (Enseignants), M. Taillebosq (Conseiller municipal), M. Turina (coordinateur éducation pôle "Centre Ville/SudOuest"), Mme Gaumont (référente), M. Guilmart (directeur de la MJC).
COMPOSITION DU CONSEIL D’ECOLE : Absents
Absents excusés : Mme Richard (Parents d’élève), M. Perrot (inspecteur de l’éducation nationale), M. Chiron (DDEN).
ORGANISATION DE L’ECOLE : Organisation
Lecture/approbation du précédent compte-rendu...
ORGANISATION DE L’ECOLE : Sécurité et stationnement à proximité du groupe scolaire
Exercice incendie fait ce matin (évacuation sans problème en une minute…).
Un exercice PPMS (confinement) sera fait d’ici le prochain conseil.
Bilan amiante : le dernier contrôle amiante a été fait en juillet 2003 (plus de 10 ans). L’amiante n’était présente dans notre école que
dans les dalles de sol et leur colle. Ce bilan a t’il été fait avec des prélèvements ou juste à partir d’observations visuelles. M Turina
semble craindre que de l’amiante soit éventuellement présente dans les plafonds ou dans les murs. Doit-on demander un nouveau
bilan ? La direction des bâtiments communaux est passée hier pour faire le point sur les travaux d’aménagement « handicap » ; la
nomination prochaine d’un spécialiste de l’amiante au niveau de la ville qui analysera tous les bâtiments a été évoquée ; en
attendant, tous les petits travaux nécessitant des perçages deviennent problématiques.
Quant aux sols, à quelle échéance seront-ils recouverts ? Les ATSEM ont interdiction de passer la mono-brosse pour décaper les
sols ; il semblerait qu’en stage de formation on leur ait même déconseillé le nettoyage au tampon humide… Qu’en est-il réellement ?
Vigipirate : nous avons abandonné pour l’instant l’idée d’un interphone et d’une commande à distance pour la barrière d’entrée à
l’école?
Stationnement dans l’allée contigüe à l’école et dans l’entrée de l’allée de Livermead (côté rue Wace) : merci aux adhérents de la
MJC qui ont bien amélioré leur comportement en matière de stationnement. Le passage de la police municipale a eu également des
effets bénéfiques.
Stationnement dans l’allée contigüe à l’école et dans l’entrée de l’allée de Livermead (côté rue Wace) : merci aux adhérents de la
MJC qui ont bien amélioré leur comportement en matière de stationnement. Le passage de la police municipale a eu également des
effets bénéfiques..
ORGANISATION PEDAGOGIQUE : Projet scolaire
Participation au centenaire de la naissance d’Yvonne Guégan dans le cadre du projet « Eclats de rire »…
La classe découverte des GS aura lieu du 8 au 12 juin 2015.
Bilan de la fête de Noël :
Le marché de Noël a été une réussite (ventes diverse, animation musicale…). Pour ce qui nous concerne, nous avons demandé aux
enfants de venir chanter quelques minutes trop tôt par rapport à l’horaire prévu. Nous présentons nos excuses aux quelques parents
arrivés juste à l’heure prévue de l’intervention des enfants.
Le goûter de Noël a eu lieu le vendredi 19 décembre avec la venue du Père Noël .
Le Carnaval aura lieu le samedi 28 mars sur le thème de la musique (costumes faits à l’école, instruments faits en TAP). Les
maternelles vont apprendre des chants communs.
Sorties et spectacles :
Spectacles retenus (rappel) : mercredi 11 mars (GS) et vendredi 13 mars (MS+PS) « Les petites rêveries du Foz », jeudi 4 juin (GS),
« Pouce, je pousse »
ORGANISATION PEDAGOGIQUE : Hygiéne et Santé scolaire
L’infirmière scolaire a vu tous les enfants de GS. Un enfant nécessitant des précautions particulières arrive cette semaine à l’école
avec son Projet d’Accueil Individualisé.
Un PAI est en cours d’élaboration pour une enfant de MS.
La PMI a vu tous les enfants susceptibles d’être vus. 3 enfants sont à revoir.
Le dépistage dentaire sera-t-il poursuivi cette année pour les MS?
ORGANISATION PEDAGOGIQUE : Temps scolaire
Les nouveaux rythmes scolaires (proposition de scénario…)
M. Lamy rappelle le cadre réglementaire de l’organisation des rythmes.
Le résultat du sondage proposé par les parents d’élèves est présenté au conseil d’école.
Les directeurs de l’élémentaire et des 2 écoles se sont concertés : si le scénario préféré de l’élémentaire était retenu, à savoir 4
heures de TAP sur la semaine, il y aurait un quart d’heure de décalage entre leur heure d’entrée et celle des maternelles. Dans tous
les autres cas, il y aurait une heure commune d’entrée en classe. Pour ce qui concerne le mercredi matin, nous retenons le principe
d’heures d’entrée et de sortie communes aux 3 écoles.
Le scénario imposé aux écoles maternelles de Caen est donc le suivant : accueil à 8h35, début des cours à 8h45, pause méridienne
de 11h45 à 13h30, Temps d’Activités Périscolaires et Activités Pédagogiques Complémentaires de 13h30 à 14h15, reprise des cours
à 14h15 et fin des cours à 16h30.
Bien que cette organisation du temps nous ait été imposée, nous souhaitons néanmoins qu’elle soit le plus conforme possible à
notre projet éducatif. Seuls les enfants de GS auront accès aux Activités Péri-Educatives ou Récréatives, puisque les PS seront en
sieste et les MS allongés pour un temps de repos. Nous demandons d’abord à ce que les activités proposées n’engendrent pas
d’excitation.
Les jours sans APC, Il y aura alors 3 groupes de GS, l’un en activité avec un animateur, les 2 autres en récréatif avec une ATSEM et
un animateur municipal. Sur ce temps vont se greffer les Activités Pédagogiques Complémentaire sur 24 semaines à raison de 2
séances par semaine. Les enseignants de GS et PS prendront en charge des groupes d’enfants de GS (de préférence parmi ceux
prévus en activité récréative), l’enseignante de MS prendra des groupes d’enfants de MS qui seront alors dispensés de temps de
repos, de préférence parmi les élèves peu dormeurs en début d’année.
Le partage des locaux sur le créneau de 13h30 à 14h15 est aussi une préoccupation majeure pour l’équipe éducative. Actuellement,
en début d’après-midi, les PS dorment en salle de sieste et les MS ont un temps, allongés en salle de jeux. La mise en œuvre
d’activités dans la salle contigüe à la salle de sieste ne nous paraissant pas pertinente, il nous semble plus judicieux d’utiliser cette
salle qui sert actuellement à la Garderie et au Centre Aéré pour le temps où les Moyens sont allongés et de libérer la salle de jeux
pour une activité. Les jours d’APC, 5 salles seront mobilisées pour les activités (les 3 classes, la BCD et la salle de jeux) et 2 pour la
sieste (le dortoir et la salle voisine).
Cette organisation nécessite par ailleurs pour les enseignants d’avoir des classes connectées (cf projet numérique…) afin de
pouvoir travailler dans leurs classes sur la pause méridienne ; elle permettra, en outre, aux enseignants de travailler dans leurs
classes les autres jours, sur une pause méridienne allongée. Cette organisation suppose que la Garderie et le Centre Aéré rejoignent
les locaux de la MJC, comme c'était le cas il y a quelques années.
TRAVAUX INTERIEURS : Demandés
La connexion des ordinateurs des classes au réseau Internet et aux imprimantes.
Les peintures intérieures des classes ont besoin d’être refaites. Le service des bâtiments communaux a laissé entendre qu’une seule
classe pourrait être repeinte cette année ; c’est la classe de PS (MC01) qui semble la plus abimée, celle à refaire en priorité.
Le recouvrage des sols amiantés.
EQUIPEMENTS : Mobilier
Merci à M. Taillebosq d’avoir accéléré le remplacement du chauffe-eau de notre tisanerie.
AUTRES :
Les Parents d’élèves sont informés de l’abandon par la ville de la distribution de lait.
Le projet numérique est présenté aux membres du CE.
Absences des ATSEM : depuis le début de cette année scolaire, les absences ont été nombreuses et le plus souvent non
remplacées. Les raisons en sont multiples (maladie, enfants malades ou stages de formation), mais nous demandons que cesse la
dégradation du service de remplacement.
Marché de printemps ou autres propositions : les parents d’élèves réfléchissent à une animation…
La mairie demande s’il y a besoin de matériel pour la fête de fin d’année. Les parents d’élèves vont y réfléchir.