1. LE NOM VERBAL • He loves chocolate (nom commun) • I like

1. LE NOM VERBAL
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He loves chocolate (nom commun)
I like reading magazines (nom verbal)
She enjoys skating (nom verbal)
- Pour parler d’activités, on ajoute la terminaison –ing à une base verbale : c’est le « nom verbal » qui peut
donc être employé comme un nom.
- Quand le verbe se termine par un –e, on le supprime : Skate → skat- + ing = skating
- Quand le verbe d’une syllabe précédé d’une consonne et d’une seule voyelle :
On double la consonne finale :
Swim → swim + ing = swimming
(consonne + voyelle + consonne)
He likes swimming (Base verbale + -ing) Il aime nager (infinitif) = Il aime la natation (nom)
Swimming est un nom verbal = un gérondif qui possède à la fois les caractéristiques d'un nom et celles d'un
verbe.
Reading = Le fait de lire, la lecture, la façon de lire, etc.
2. LES ADVERBES ET LES QUANTIFIEURS
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L’adverbe est placé DEVANT le mot qu’il modifie. Il sert à nuancer ou à ajouter des informations à
un adjectif ou un verbe, tout comme l’adjectif sert à ajouter des informations à un nom.
Ex : Alweena says : “My room is very small. It’s a bit messy, but it’s quite pretty. There are lots of photos of
my friends… I really enjoy swimming in competitions and I’m quite good at it”.
So we can say about ALWEENA’S ROOM and ALWEENA’S PERSONALITY
ENOUGH
Enough exprime une quantité
suffisante (= assez, suffisamment)
Il se place après un adjectif ou un
adverbe et avant un nom
- Her room isn’t big enough
- She hasn’t got enough space in
her room.
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TOO
Too exprime une quantité excessive
(= trop)
Il se place après un adjectif
- Her room is too small for all her
stuff (=things)
VERY
Very exprime une grande quantité
(= très)
Il se place après un adjectif ou un
adverbe
- She is very messy
Le quantifieur est placé DEVANT le nom qu’il modifie. Il permet de préciser une quantité par
exemple dire si elle est grande ou nulle avec lots of ou not … any, ou au contraire dire que la
quantité n’importe pas, qu’elle est indéterminée, avec some.
Ex : Alweena says : “There are lots of photos of my friends… l’m good at swimming that’s why there is a
shelf full of medals and cups in my room.”
A lot of ou lots of servent à designer une grande quantité (= Beaucoup)
Some et any servent à désigner une certaine quantité ou un certain nombre indéterminé.
Ils correspondent au français DU - DE - DE LA - DES
Some coffee
Some water
Some bananas
SOME s’utilise dans les phrases affirmatives
ANY s’utilise dans les phrases interrogatives
NOT ANY ou NO s’utilisent dans les phrases négatives
?
=
3. LE GENITIF
Avec un génitif, on apporte des précisions à un nom en faisant un lien entre celui-ci et un autre nom.
Ce lien peut-être :
- un lien de possession : They are Mike’s trainers
- un lien familial : Oliver’s brother is 9 years old.
- ou un lien affectif : Alweena is Oliver’s friend
Le premier élément est, en règle générale, les noms d’êtres vivants, de groupes et d’institutions.
Cependant on trouve également le génitif dans un certain nombre d’expressions se rapportant :
- à une date : Today’s news (= Les nouvelles d’aujourd’hui)
- à une durée : ten minutes’ walk (= 10 mn à pied)
- à une distance : It’s a 900 kilometers’journey (= c’est un voyage de 900 km)
4. WHOSE
Pour demander à qui appartient quelque chose ou pour interroger sur un lien familial ou affectif, on utilise le
mot interrogatif whose.
Ex : Au singulier - Whose lamp is this ?
Au pluriel -
= Whose is this lamp ? → It’s Oliver’s (lamp)
Whose trainers are these ? = Whose are these trainers ? → They’re Mike’s (trainers)
5. LES PRONOMS POSSESSIFS
Il ne faut pas confondre les adjectifs possessifs et les pronoms possessifs.
- Whose book is this ? (= Whose is this book ?)
- No, it isn’t mine. I think it’s Oliver’s.
- Yes, that’s right. It’s his. Mine is the blue one.
Is it yours ?