ARCHI-reglement etud#4548C0 - Ecole nationale supérieure d

ENSAP DE LILLE /
ENSEIGNEMENT DE L'ARCHITECTURE
RÈGLEMENT DES ETUDES ET DES EXAMENS
Pour chacun des deux cycles, une année ou deux
semestres complémentaires peuvent être
accordés à titre dérogatoire et exceptionnel par le
directeur après avis d'une commission
pédagogique composée des enseignants
désignés responsables pédagogiques et
scientifiques des UE du cycle concerné. Cette
commission délibère valablement dès lors que 6
de ses membres sont présents. Elle se prononce
au vu d'une demande expresse, accompagnée
d'un dossier rassemblant les principaux travaux
effectués, et au vu des résultats obtenus dans
l'ensemble du cycle.
Ce règlement des études et des examens, adopté
le 16 octobre 2013 par le conseil
d’administration, informe les étudiants et les
enseignants de certains de leurs droits et devoirs.
Il précise, pour l'ENSAP de Lille, les dispositions
prévues en application des textes suivants,
consultables sur le site de l'école :
Décret n°2005-734 du 30 juin 2005 relatif aux
études d'architecture
Arrêté du 20 juillet 2005 relatif aux modalités
d’inscription dans les écoles d’architecture
Arrêté du 20 juillet 2005 relatif aux cycles de
formation des études d'architecture conduisant au
diplôme d'études en architecture conférant le
grade de licence et au diplôme d'État d'architecte
conférant le grade de master
Arrêté du 20 juillet 2005 relatif à la structuration et
aux modalités de validation des enseignements
dans les études d’architecture
Arrêté du 10 avril 2007 relatif à l’habilitation de
l’architecte diplômé d’État à l’exercice de la
maîtrise d’oeuvre en son nom propre
Le directeur peut proposer à l'étudiant désireux
d'obtenir une année complémentaire dérogatoire
un sursis, permettant à l'étudiant de bénéficier de
cette année après 1 à 5 semestres de délai,
pouvant être consacré à un travail en milieu
professionnel adapté (agence ou société
d'architecture, maître d'ouvrage…).
Statuts particuliers
Les étudiants engagés dans la vie active,
assumant des responsabilités particulières dans
la vie de l’école, chargés de familles, handicapés
ou sportifs de haut niveau peuvent bénéficier
d’aménagements de leur cursus. Ces
aménagements sont négociés avec le service des
études au début de chaque semestre. Il est
demandé aux étudiants le souhaitant de se
déclarer comme tels et d’apporter les justificatifs
de leur situation lors de leur inscription.
I.ADMISSION
La première année de Licence est ouverte à tout
titulaire du baccalauréat ou titre équivalent, dans
la limite des capacités d’accueil de l’école, fixées
chaque année par le Conseil d’Administration.
Des admissions en cours de cycles sont
également possibles au titre de la validation
d’études, expériences professionnelles ou acquis
personnels.
Les modalités d’admission sont précisées sur le
site Internet de l’école, www.lille.archi.fr.
Transferts (art. 11 – arrêté du 8 janvier 1998)
Le transfert d’un étudiant dans une autre école
d’architecture est conditionné par la capacité
d’accueil de cet établissement et soumis à
l'accord de son directeur.
La demande est faite au mois de mai auprès du
directeur de l’école d’origine et, par son
intermédiaire, au directeur de l’établissement
d’accueil.
Sauf cas exceptionnel motivé et après dérogation
accordée par les deux directeurs, les transferts
entre ENSA ne peuvent s’effectuer qu’après
l’obtention du diplôme d’études en architecture.
II. INSCRIPTION ADMINISTRATIVE
L’inscription administrative est obligatoire et
annuelle, pour ce qui concerne les deux cycles ;
une inscription semestrielle peut être autorisée
par le directeur en cas d'adaptation du parcours
de formation. Elle est subordonnée à la
production d’un dossier administratif et aux
formalités de règlement des droits d’inscription.
III. ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS /
INSCRIPTIONS PEDAGOGIQUES
Temporalité
La licence doit être validée dans un délai maximal
de quatre années (huit semestres) et l’ensemble
des UE du cycle de master doit être obtenu dans
un délai maximal de trois années ou six
semestres.
Les études d’architecture comprennent le cycle dit
"cycle de licence", de six semestres, au terme
duquel est délivré le diplôme d’études
d’architecture conférant le grade universitaire de
licence, et le "cycle de master", de quatre
semestres, qui conduit au diplôme d’État
d’architecte conférant le grade de master.
Années complémentaires dérogatoires
-1-
Matérialité, "Territoire en mutation et contexte
métropolitain" pour l'axe Territoire.
L’année universitaire comprend deux semestres.
Les enseignements, affectés d’un coefficient de
pondération, sont regroupés par unités
d’enseignement (UE) semestrielles.
une 4ème UE de projet, destinée à préparer le
PFE, ne comprenant que les évaluations du projet
et la soutenance devant le jury. Cette UE équivaut
à 18 ECTS. Sur l'UE de PFE, se reporter au
chapitre correspondant.
À chaque UE correspond un nombre de crédits
européens (ECTS) attribués de manière globale
et définitive, sur décision souveraine des jurys.
L’ECTS (Européan Credit Transfert System) est
une unité de compte commune à l’ensemble des
pays européens. Les crédits représentent, sous
forme d’une valeur numérique affectée à chaque
unité d’enseignement, le volume de travail fourni
par l’étudiant. Un semestre et une année
correspondent respectivement à 30 et 60 ECTS.
L’ECTS facilite la lecture et la comparaison des
programmes d’études, favorise la mobilité des
étudiants et la reconnaissance des cursus.
3 UE de "théories & expérimentation", valant
chacune 9 ECTS, comprenant une exploration
(40%) et trois cours (20% chacun).
Si l'étudiant doit suivre au même semestre une
UE de projet et une UE de théorie et
expérimentation, les deux doivent être suivies
dans un même domaine d'étude.
2 UE de séminaire de recherche, valant 8 ECTS
pour la première UE et 16 ECTS pour la seconde.
Sur le séminaire recherche et la mention
recherche, se reporter au chapitre correspondant
qui précise le contenu et les modalités
d'organisation, de validation et d'obtention.
L’inscription pédagogique est semestrielle et
obligatoire pour suivre les enseignements et les
valider. Le directeur de l’établissement fixe les
périodes et les modalités de ces inscriptions. Les
examens ne sont ouverts qu'aux étudiants qui ont
procédé à leur inscription pédagogique.
1 UE obligatoire "stage et droit", valant 10 ECTS
et comprenant le stage, le cours de droit et le
cours sur la communication. Le stage donne lieu à
une notation chiffrée, non intégrée dans la
moyenne : la validation du stage conditionne la
validation de l'U.E.
Cycle conduisant au diplôme d'études
en architecture, dit cycle de licence
Dans le cadre d'inscriptions administratives
annuelles, exceptionnellement semestrielles pour
tenir compte d'aménagements de parcours,
l'étudiant doit s'inscrire chaque semestre aux
enseignements qu'il souhaite suivre.
Toutes les unités d'enseignement de ce cycle sont
obligatoires, ainsi que les enseignements qui les
composent. Au cours de sa formation dans ce
cycle, l'étudiant doit valider les 180 ECTS répartis
selon la grille du programme mise à jour
régulièrement.
Cycle conduisant au diplôme d'Etat
d'architecte, dit cycle de master
L'étudiant bénéficie d'inscriptions semestrielles et
peut s'inscrire dans ce cycle dès la rentrée
d'automne (septembre) ou de printemps (février) ;
il doit valider 120 ECTS répartis en 11 UE :
1 UE obligatoire d'insertion professionnelle, valant
2 ECTS et comprenant un cours sur
l'environnement professionnel, la participation au
Forum des métiers et un cours de méthodologie.
Cycle conduisant au doctorat,
dont le doctorat en architecture.
La formation doctorale s’opère en relation avec
l’école doctorale (ED) SHS hébergée à Lille 3,
l’ED SESAM à Lille 1 et l’ED Histoire de l’art à
Paris 1 Sorbonne.
Pour l’ED SHS, l’étudiant doit valider 180 crédits
européens : 120 pour la thèse, soutenue et
validée, 30 délivrés sous responsabilité de l’école
doctorale, 30 sous responsabilité du laboratoire
de recherche.
3 UE de projet, valant chacune 13 ECTS et
comprenant, outre l'atelier de projet (70%), des
travaux dirigés dans les Sciences et techniques
pour l'architecture (30%). Les UE de projet
ressortissent à l'un des quatre domaines d'études
de l'école : "Conception et complexité, approches
contemporaines" pour l'axe Conception,
"Histoire, théorie, projet" pour l'axe Histoire,
"Matérialité et culture constructive" pour l'axe
L'étudiant(e) dont la thèse est encadrée par un
enseignant de l'ENSAPL, titulaire d'une HDR, doit
être inscrit(e) administrativement à l'ENSAPL
durant la durée de son doctorat. Les modalités de
règlement des droits d'inscription sont régies par
convention avec l'école doctorale partenaire.
IV. VALIDATION DES ÉTUDES
-2-
Les enseignements sont validés par contrôle
continu, examen final ou combinaison des deux.
Chaque enseignant fixe les modalités de
validation de son enseignement, en accord avec
le responsable scientifique et pédagogique de
l'UE. En master, les modalités de validation du
PFE et du séminaire recherche sont précisées
dans des chapitres particuliers.
aux modalités de validation des enseignements
dans les études d'architecture).
Un document est remis à l’étudiant sur demande,
attestant des UE acquises, avec les crédits
européens correspondants.
Validation des UE par les jurys
Sauf indication spécifique, les jurys rassemblent
l'ensemble des enseignants concernés par l'UE,
le semestre ou l'année. Ils sont réunis après les
épreuves de rattrapage et délibèrent à huis clos, à
la majorité des membres. Leurs décisions sont
souveraines. Les résultats du jury sont publiés ;
l'extrait individuel du procès verbal du jury peut
être communiqué.
Assiduité et attitude
La présence et la ponctualité à l’ensemble des
cours, travaux dirigés, travaux pratiques et
séminaires est obligatoire pour tous. Une attitude
incorrecte et l’absentéisme non justifié aux cours,
rendus de travaux et examens peuvent être des
motifs de sanctions pouvant aller jusqu’à
l’exclusion de l’enseignement. Une telle mesure
prise à l'initiative de l'enseignant annule, ipso
facto, l'inscription pédagogique à l'UE concernée ;
l'étudiant peut introduire un recours suspensif
auprès du directeur.
Pour la validation globale de l’UE, les jurys
examinent les notes obtenues, les moyennes
pondérées, le comportement général et
l’assiduité.
L'absence non justifiée à un examen, un contrôle
continu ou un rendu empêche de pouvoir se
présenter à l'épreuve de rattrapage.
Travail personnel / travail collectif : le travail
effectué de manière collective dans un
enseignement contribue pour 30% maximum à la
moyenne globale du semestre.
Évaluation des enseignements /
note éliminatoire / rattrapages
Une moyenne semestrielle inférieure à 8/20 dans
un enseignement oblige l'étudiant à passer
l'épreuve de rattrapage. Seuls les enseignements
de projet ne sont pas rattrapables.
Tout étudiant peut, par ailleurs, choisir de passer
l'épreuve de rattrapage dans les enseignements
de son choix, afin de valider les UE ou d'améliorer
ses moyennes. La note obtenue en épreuve de
rattrapage se substitue à la note initiale.
Après rattrapage, une note inférieure à 8/20 pour
un enseignement est éliminatoire pour l’ensemble
de l’UE dont il fait partie.
Pour l'évaluation des projets, la composition des
jurys est proposée par le responsable
pédagogique et scientifique de l'UE. Les membres
des jurys sont ensuite nommés par le directeur de
l'école sur proposition du conseil d'administration.
Proclamation des résultats
et communication des notes
"Après proclamation des résultats, les notes sont
communiquées par les enseignants aux étudiants.
Ceux-ci ont droit, sur leur demande, à la
communication de leurs travaux corrigés et à un
entretien avec un de leurs correcteurs" (article 13,
arrêté du 20 juillet 2005 relatif à la structuration et
-3-
À l'exception des unités d'enseignement
consacrées majoritairement au projet architectural
et urbain qui ne peuvent en aucun cas être
compensées (selon l'article 15 de l'arrêté du 20
juillet 2005 relatif à la structuration et aux
modalités de validation des enseignements dans
les études d'architecture), le jury peut valider des
unités d'enseignement dont la moyenne est
inférieure à 10/20 pour permettre à l'étudiant de
poursuivre sa formation. Les motifs d'une telle
compensation sont consignés au procès-verbal.
Les unités d'enseignement consacrées au projet
sont validées sous une double condition : la
moyenne pour l'atelier de projet et la moyenne de
l'UE doivent être supérieures à 10/20.
À titre exceptionnel, le jury se réunissant après les
épreuves de rattrapage peut ne pas se sentir lié
par une note éliminatoire obtenue dans un des
enseignements ; les motifs de sa décision sont
consignés au procès-verbal.
Les unités d'enseignement sont acquises
indépendamment les unes des autres, y compris
en première année, pour permettre à l'étudiant de
se consacrer aux autres UE non validées.
En cycle de licence, les jurys sont réunis de la
manière suivante :
ère
Jury de fin de semestre 1 (1 année de licence) :
il délibère sur l'ensemble des UE au vu de tous
les résultats obtenus ; il examine et identifie les
situations critiques en vue d'une information
appropriée de l'étudiant. En particulier, les
étudiants en position fragile sont informés et, le
cas échéant, conviés à un entretien.
Jury de première année de licence, en fin de
semestre 2 : il délibère sur l'ensemble des UE, au
vu de tous les résultats obtenus dans le semestre,
et décide des compensations entre UE. Il propose
au directeur les décisions d'exclusion de
l'enseignement de l'architecture si l'étudiant n'a
pas validé l'ensemble de ses UE après
redoublement.
Tout étudiant redoublant la première année de
Licence 1 est autorisé à anticiper la validation des
unités d'enseignement (UE) de L2, à l'exception
des UE de projet ; il devra néanmoins valider le
reste des UE de L1 dans le cours de cette
deuxième année d'étude sous peine d'exclusion
pour trois ans. S'il n'a aucune UE restant à valider
dans le semestre concerné, l'étudiant peut
s'inscrire à un maximum de 3 UE du même
semestre de L2. S'il lui reste l'UE de projet à
redoubler dans ce semestre, l'étudiant ne pourra
s'inscrire qu'à un maximum de 2 UE.
ème
ème
Jurys de fin de semestre 3, 4, 5, 6 (2
et 3
années de licence) : les enseignants se
réunissent par semestre et délibèrent sur les
validations et sur les compensations éventuelles
entre les UE du semestre.
Jury du cycle de licence : le jury de la fin du cycle
de licence comprend :
un représentant de l'UE dans laquelle le rapport
de licence est préparé
un responsable d'UE du cycle de master
deux titulaires d'un doctorat, dont un enseignant chercheur,
pour moitié, des enseignants architectes des UE
intégrant le projet.
En cycle de master, ils sont réunis de la manière
suivante :
Jurys de fin de semestre, au printemps et à
l'automne : tous les enseignants sont réunis
ensemble, en particulier les responsables des UE
ou leur représentant : UE de projet, de théorie &
expérimentation, de séminaire de recherche,
d'insertion professionnelle, de développement et
communication.
Non conservation des notes obtenues
("notes au frigo")
Dans les unités d'enseignement non validées,
aucune note ni aucune moyenne, quelle qu'elle
soit, ne peut être conservée dans un
enseignement en faisant partie.
Validation des cycles
L’obtention de l’ensemble de l'ensemble des UE
d’un cycle est obligatoire pour l’inscription au
cycle supérieur. Le diplôme d’études
d’architecture conférant le grade de licence et le
diplôme d’État d’architecte conférant le grade de
master sont délivrés dès lors que l’étudiant a
validé toutes les UE du cycle référent selon les
modalités propres à chaque cycle.
Stages :
Deux stages doivent être effectués en Licence, un
stage ouvrier et un stage de découverte. Ces
stages doivent, sauf dérogation exceptionnelle du
directeur, être effectués dans les périodes
suivantes : entre les semestres 2 et 3 (stage
ouvrier) ou semestres 4 et 5 (stage de
découverte).
Un stage dit de diversification doit être effectué en
Master : s'il est préconisé de le réaliser entre les
semestres 8 et 9, ce stage peut être effectué à
tout moment, y compris après l'obtention du PFE ;
tout étudiant doit être régulièrement inscrit à
l'ENSAPL lors du semestre de réalisation de son
stage.
Les stages donnent lieu à la rédaction d'un
rapport, dont la validation emporte validation du
stage et des ECTS afférents. Le rapport d'un
stage de Licence doit être remis par l'étudiant au
service des études, à la rentrée des semestres 3
et 5, au plus tard le 30 septembre, sous peine
d'annulation du stage. Le rapport d'un stage de
Master doit être déposé dans les 30 jours suivant
sa fin, sous peine également d'annulation du
stage.
Seuls les stages susmentionnés sont autorisés :
aucun stage libre – ou non obligatoire - ne pourra
donner lieu à conventionnement.
Jurys de PFE : le jury de projet de fin d’étude
(semestre 10) est élargi à des personnalités et à
des enseignants extérieurs à l’école (art. 34 de
l’arrêté du 20 juillet relatif aux cycles de formation
des études d’architecture).
Les modalités d'organisation et de validation de
stages sont précisées dans une charte des stages
annexée au présent règlement (annexe 1).
Jurys des mémoires recherche : ils délibèrent sur
la qualité du travail de recherche après
soutenance du mémoire préparé en séminaire
recherche. En fonction de la note attribuée par le
jury, l'étudiant obtient la mention recherche,
nécessaire pour une formation doctorale, pour
une note supérieure à 14 / 20 (mention bien).
VI. SEMINAIRE D'INITIATION À LA
RECHERCHE & MENTION RECHERCHE
Organisation des séminaires
-4-
Sur la base de vœux émis par l'étudiant et de la
procédure de répartition organisée par l'école,
l'étudiant s'inscrit pédagogiquement dans un des
séminaires de recherche. Un changement de
séminaire peut être autorisé sur accord des
responsables des séminaires de départ et
d'arrivée.
Couverture : titre, année, nom de l’étudiant, nom
de l’école.
La recherche peut porter sur un sujet en rapport
avec le PFE ; il convient dans ce cas de le
signaler aux enseignants pour susciter les
meilleures coopérations possibles.
Page des remerciements ou dédicaces.
Page de titre : titre, nom de l’école, nom de
l’étudiant, nom de l’enseignant ou des
enseignants directeurs du mémoire, nom de
l’unité d’enseignement, date.
Sommaire paginé.
Développement : entre 54.000 et 90.000 signes
(entre 30 et 50 pages sans les illustrations à
partir d’une jauge de 1.800 signes par page de
format A4 soit 30 lignes de 60 signes).
Sauf dérogation exceptionnelle, l'étudiant doit
poursuivre son initiation à la recherche au sein du
même séminaire sur deux semestres consécutifs
(semestres d'automne puis semestre de
printemps).
Bibliographie : les ouvrages devront être classés
par ordre alphabétique. Elle devra comporter le
nom de l’auteur, son prénom, le titre de l’ouvrage,
l’éditeur, le lieu d’édition, l’année d’édition.
Attendus du mémoire de recherche
Pour définir les attendus d’un mémoire de
recherche dans l'école et son contenu, sont pris
en compte : l'inscription dans les exigences de
l'enseignement supérieur, et non pas dans une
formation essentiellement professionnelle ; la
volonté de faciliter la poursuite des études en
troisième cycle vers le doctorat d’architecture ou
vers d'autres formations de troisième cycle,
notamment vers la recherche ; la spécificité de la
formation délivrée en école d'architecture et de
paysage.
Annexes : figureront en annexe tous les
documents complémentaires à la compréhension
du propos. Les annexes seront classées et
ordonnées. On peut trouver dans les annexes des
documents « non académiques » qui sortent du
support papier traditionnel.
Les règles de rédaction son précisées dans la
charte des écrits (annexe 2).
Le mémoire doit prouver la capacité de l'étudiant
à formaliser sa pensée. Le mémoire prend donc la
forme d'un document écrit, pouvant être complété
par d'autres documents servant d'appui ou de
références qui doivent être intégrés à la démarche
de recherche : ils doivent être présentés,
commentés et analysés.
Le mémoire doit satisfaire à des exigences
épistémologiques et méthodologiques de
connaissance rigoureuse et communicable. Le
mémoire doit présenter une problématique claire :
définir les termes employés, formuler ses
hypothèses de travail, exposer et apprécier les
méthodes de ce travail, il doit permettre
d’appréhender l’importance des sources
documentaires et de leur hiérarchie.
Évaluation du séminaire
Chaque semestre fait l'objet d'une validation
indépendante. Au premier semestre, le
responsable du séminaire valide les travaux
préparatoires à l'écriture du mémoire (sujet,
problématique, corpus, bibliographie…). Une note
inférieure à 10/20 au premier semestre peut être
compensée par la note du deuxième semestre ;
une note supérieure à 10/20 valide définitivement
cette UE pour 8 ECTS.
À l'issue du second semestre, tous les étudiants
doivent soutenir leur mémoire recherche devant le
directeur de mémoire, responsable du séminaire,
et un autre membre du LACTH. La note attribuée
lors de cette soutenance conditionne la validation
de la seconde UE, de 16 ECTS, et de la première
UE, par effet de compensation le cas échéant. Ce
jury se prononce sur l'opportunité de présenter le
travail en vue de l'obtention de la mention
"recherche".
Mention recherche
Les étudiants qui le souhaitent, ayant par ailleurs
obtenu un avis favorable de leur jury quant à
l'opportunité de présenter le mémoire en vue de
l'obtention de la mention "recherche", peuvent
soutenir leur mémoire devant un jury constitué
selon les dispositions de l'article 34 de l'Arrêté du
Il s'agit en effet de montrer par le mémoire sa
capacité de formuler une question étudiable, de
cerner les moyens d'y répondre et de justifier sa
démarche de façon rationnelle. Le mémoire est
l'étude fondée, organisée, argumentée d'une
question, il s'inscrit dans une démarche de
recherche.
Présentation du mémoire de recherche
-5-
20 juillet 2005 relatif aux cycles de formation des
études d'architecture conduisant au diplôme
d'études en architecture conférant le grade de
licence et au diplôme d'État d'architecte conférant
le grade de master. Ce jury intègre le directeur de
mémoire et comprend trois docteurs et deux
personnes habilitées à diriger la recherche (HDR).
La soutenance pour l'obtention de la mention
recherche n'est pas strictement corrélée à celle du
PFE, en raison des difficultés à constituer des
jurys dûment composés de docteurs et HDR,
d'une part, et des difficultés éventuelles pouvant
survenir dans le parcours de l'étudiant, d'autre
part. Néanmoins, l'étudiant en accord avec son
directeur de mémoire et son directeur de PFE
peut demander à soutenir devant un jury conjoint,
en particulier si les deux travaux adoptés, PFE et
mémoire, se complètent ou portent sur un même
sujet.
La "mention recherche" est accordée aux
étudiants ayant obtenu une mention bien ou très
bien à leur soutenance (note supérieure ou égale
à 14/20). Cette mention leur permet d'envisager
ème
une formation doctorale (3
cycle de 3 ans) et
de présenter pour cela leur candidature au
laboratoire de recherche de l'école, pour ceux qui
souhaitent accomplir leur formation doctorale au
sein du laboratoire de l'ENSAP de Lille.
Mémoire recherche
Préalablement à la soutenance, 6 exemplaires
intégraux du mémoire sur papier ainsi qu'un CDrom avec le document au format numérique,
devront être déposés au secrétariat du service
des études, au plus tard 3 semaines avant la
soutenance, pour transmission aux membres du
jury et conservation en bibliothèque.
VII. PFE PROJET DE FIN D'ÉTUDES
Inscription en semestre de PFE
Il faut avoir validé préalablement 3 semestres en
domaine d’études, comprenant : 3 unités
d’enseignement (UE) de projet et 3 UE de théorie.
La validation des autres enseignements ou du
stage peut être anticipée ou différée (sous réserve
de n’avoir pas épuisé ses droits à inscription). Il
reste possible de soutenir en même temps son
PFE et le mémoire recherche, en accord avec les
deux directeurs d'études, dès lors que les deux
travaux adoptés se complètent ou portent sur un
même sujet.
Modalités de validation du PFE
La soutenance du PFE et l’unité d’enseignement
dans laquelle il est préparé correspondent à un
-6-
total de 18 crédits ECTS, 10 pour le PFE (60%) et
8 pour les évaluations intermédiaires (40%).
Ces 18 crédits sont attribués “en bloc” selon deux
conditions cumulées :
obtenir du jury de PFE une note ≥ 10/20 (le PFE
n’est pas compensable).
que la moyenne pondérée des évaluations
intermédiaires (40%) et du PFE (60%) soit
également ≥10/20. La moyenne des évaluations
intermédiaires est communiquée aux étudiants
avant leur soutenance et portée à connaissance
des membres du jury de PFE.
Soutenance du PFE
Chaque candidat devra présenter 4 planches de
format A0, dont au moins 3 personnelles en cas
de sujet collectif. Il pourra également présenter
des maquettes et utiliser des vidéo- projections.
La soutenance est d’une durée de 45 mn devant
un jury comprenant de 6 à 8 membres, dont une
majorité d'architectes :
le directeur d’études de l’étudiant (i.e. son
professeur d’atelier)
un représentant de l’UE où a été préparé le projet
de l’étudiant
un à deux enseignants de l’ENSAPL (de
préférence appartenant au même domaine
d’études)
un à deux enseignants extérieurs à l’ENSAPL
une à deux personnalités extérieures
Le candidat peut proposer qu’une personnalité de
son choix (validée par le jury) participe aux débats
sans voix délibérative.
Le rapport de présentation du PFE
« Le projet de fin d’études consiste en un projet
architectural ou urbain accompagné d’un rapport
de présentation » art 19 arrêté du 20 juillet 2005.
Ce document doit être rédigé selon les standards
universitaires (notes de bas de page,
bibliographie, iconographie, résumé en une page).
Il se compose d’une partie texte d’environ 50.000
caractères (espaces non compris) accompagnée
d’annexes graphiques (analyse détaillée
systémique et cartographique) relatives au texte
principal et d’annexes documentaires associées.
Ce rapport rend compte des données
problématiques comme de la démarche
spécifique du processus de conception, dont il
met en évidence les différentes opérations
logiques, formelles et cognitives.
Huit exemplaires de ce rapport doivent être
déposés au secrétariat du service des études
pour transmission aux membres du jury, au plus
tard 3 semaines avant la soutenance.
Dépôt en bibliothèque.
Le PFE et l’ensemble des pièces écrites et
graphiques qui le constituent devront être
déposés au secrétariat du service des études
sous format numérique (CD-rom) avant la
soutenance, pour conservation en bibliothèque.
En cas d’omission, aucune attestation de diplôme
ne sera délivrée tant que cette obligation de dépôt
n’aura pas été remplie.
Règlement pris en application de l'arrêté du 10
avril 2007 relatif à l’habilitation de l’architecte
diplômé d’État à l’exercice de la maîtrise d’oeuvre
en son nom propre
La formation correspond à 60 ECTS, 30 pour la
formation théorique dispensée par l'école et 30
pour la mise en situation professionnelle.
La durée de la mise en situation professionnelle
est établie à une durée de 12 mois minimum pour
les ADE, architectes titulaires du diplôme d'État
d'architecte dans l'année civile antérieure. Elle est
ramenée à 6 mois minimum pour les autres ADE.
L’annexe 3 du présent règlement précise
l’organisation des soutenances des PFE
La capacité maximale de la formation est fixée à
50 ADE, pour garantir un bon fonctionnement
pédagogique des échanges expérientiels.
VIII. MODALITÉS D’ÉVALUATION DES
ENSEIGNEMENTS PAR LES ETUDIANTS
Ces modalités d’évaluation sont arrêtées par le
conseil d’administration (CA) de l’établissement et
rappelées aux étudiants par chaque enseignant et
par chaque responsable d’enseignement.
La formation théorique comprend plusieurs
enseignements placés sous la responsabilité
scientifique et pédagogique d'un ou de deux
enseignants qui fixent les modalités d'évaluation
et de validation de leur enseignement. Des
épreuves de rattrapages sont organisées. Les 30
ECTS de formation théorique sont délivrés
ensemble, de manière insécable ; un jury
composé des responsables de session délibère
sur les résultats et les éventuelles compensations.
Cette procédure est organisée chaque semestre
par le service des études et le service
informatique, sous le contrôle de la commission
des enseignants et étudiants élus du conseil
d'administration. Les procédures de saisie en
ligne des avis permettent de préserver l'anonymat
des étudiants et la confidentialité des résultats.
La mise en situation professionnelle donne lieu à
la production d'un mémoire soutenu devant un
jury, mémoire qui établira l'analyse critique de
l'ensemble de la formation, mise en situation
comprise, en montrant comment et de quelle
manière les objectifs de la formation ont été
atteints. La soutenance devant le jury n'est
accessible qu'aux candidats ayant validé leur
formation théorique.
L'anonymat ne peut permettre à l'étudiant de
s'autoriser des propos diffamatoires ou injurieux.
La commission issue du conseil d'administration
pourra être saisie en cas de non-respect de cette
disposition et pourra, le cas échéant, lever
l'anonymat.
IX. ÉVALUATION DES ENSEIGNEMENTS ET
OBLIGATIONS DES ENSEIGNANTS
Le jury final pour l'HMONP peut décider d'attribuer
l'habilitation, de la refuser ou d'ajourner la
décision pour travail complémentaire. Le refus et
l'ajournement sont motivés ; le travail
complémentaire est strictement précisé.
Les enseignants sont tenus aux obligations de
service stipulées par leur statut et dans leur
contrat conformément au décret n°2002-606 du
24 avril 2002.
Une procédure d’évaluation des enseignements et
de la formation est organisée par le directeur
selon des modalités définies par le CA et les
textes en vigueur (voir notamment l'arrêté du 20
juillet 2005 relatif à la structuration et aux
modalités de validation des enseignements
d’architecture).
X. HMONP
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XI. REGLEMENT DES EXAMENS
Organisation :
Les informations concernant les modalités
concrètes de l’organisation des sessions
d’examens (calendrier, horaires, locaux) font
l’objet d’un affichage dans les locaux et sur le site
internet de l’école. Les épreuves portent sur des
sujets préalablement déposés par les enseignants
à l’administration et dont le caractère demeure
confidentiel jusqu’au jour de l’examen. Elles
consistent en des séquences de travail
strictement individuel, effectuées en temps limité,
et surveillées afin de garantir des conditions
optimales de calme et de rigueur. Les examens
écrits portant sur des cours magistraux sont
anonymes.
Déroulement :
Les épreuves se déroulent sous la responsabilité
pédagogique de l’enseignant. Un agent du service
des études, assisté de surveillants, a la
responsabilité du déroulement de l'épreuve.
Les étudiants ne peuvent quitter la salle d’examen
avant la fin de la première heure. Les modalités
selon lesquelles des autorisations de sortie en
cours d’épreuve peuvent être accordées sont
précisées en début de séance.
Aucun retard non justifié de plus du quart de la
durée de l'épreuve ne sera accepté. La carte
d’étudiant est contrôlée lors du rendu de
l’épreuve.
Fraude ou tentative de fraude :
En cas de fraude ou tentative de fraude, un
procès-verbal est établi pour consigner les faits ; il
est signé par le responsable, l'étudiant concerné
et un surveillant de salle. Les pièces à conviction
sont confisquées et l'étudiant admis à poursuivre
l'épreuve. Une fraude donne lieu à débat
contradictoire devant la commision de discipline.
En cas de fraude, le directeur appliquera les
sanctions adaptées, pouvant aller jusqu’à
l’exclusion des études d’architecture, la
commission de discipline étant dûment saisi
suivant la gravité de la sanction (Art. 15 du décret
78-266 du 8 mars 1978).
L’annexe 4 du présent règlement précise les
modalités de fonctionnement de la commission de
discipline.
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