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Studio M
l’école dE L’audiovisuel, du cinéma et de la photo
FORMATIONS Bac à Bac+3
IMAGE
Lyon – Montpellier
Établissement d’enseignement supérieur technique privé
À
s a v o ir
J o u r n ée p o r t e s o u v er t e s
Same d i
1 9
mar s
2 0 1 6
 Découvrir nos écoles lors des ‘‘JPO’’
 Rencontrer nos étudiants
 Connaître nos formateurs
 Vous informer sur votre futur métier
Nous rencontrer dans les Salons
Octobre
23 | Montpellier - Salon Cinémed
Novembre
14 | Lyon - Salon l’étudiant
24 | Mont de Marsan - Salon l’étudiant
27-28 | Dijon - Salon Studyrama
27-28 | Grenoble - Salon l’étudiant
28 | Pau - Salon Studyrama
Décembre
02-05 | Toulouse – Infosup
Janvier
09 | Chambery – Salon l’étudiant
14-16 | Montpellier - Salon l’étudiant
14 | Tarbes - Salon Studyrama
14-15 | Agen - Infosup
15-17 | Lyon - Salon l’étudiant
16 | Bayonne - Salon Studyrama
16 | Toulouse - Salon Studyrama
26 | Nimes – Lycée Avenir
30-31 | Paris - Salon l’étudiant
Février
3 | Perpignan - Forum après Bac
AVRIL
09 | Montpellier - Salon Studyrama
Pour les actualités de l’école, rendez-vous sur notre site :
www.studio-m.fr
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S o mmaire
02 | à savoir
04 | Se former à Studio M
06 | Trouver un emploi
08 | Nos formations en Photo
09 | Schéma des études photo
10 | Bac pro photographie
11 | Praticien photo
12 | BTS photo
13 | Spécialisation photo du monde
Nos formations en Audiovisuel
14 | Nos formations en Image
14 | Schéma des études audiovisuelles
16 | Technicien des métiers de l’audiovisuel
17 | Réalisateur / Monteur
18 | BTS Métiers de l’audiovisuel
Option Métiers de l’image
19 | BTS Métiers de l’audiovisuel
Option montage et postproduction
20 | Médiateur culturel
21 | Décorateur scénographe
22 | Nos formations en Son
23 | Schéma des études son
24 | BTS Métiers de l’audiovisuel
Option Métiers du son
21 | Technicien son
Orienté sonorisation
27 | Le réseau Studio M
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S
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O
R
M
E
R
L ’ é c o le
L’environnement pédagogique
Notre volonté est d’assurer aux étudiants une formation se déroulant dans les meilleures conditions,
grâce à des salles de cours équipées d’un matériel informatique et technique de qualité et dotées
des technologies les plus avancées.
Studio M offre un cadre d’apprentissage familial et convivial, tenant compte du caractère
et des aspirations de chacun. Dans cet objectif, les équipes pédagogiques se réunissent
régulièrement afin de s’assurer du bon déroulement des programmes et de l’évolution
de la section. Ainsi, chaque étudiant bénéficie d’un suivi individuel, adapté à ses
besoins. En outre, des cours supplémentaires peuvent être mis en place si la classe
ou certains apprenants rencontrent des difficultés particulières.
Choisir la bonne formation
£
£
Afin d’éviter toute erreur d’orientation et d’obtenir l’ensemble des
informations qui vous sont nécessaires avant de vous engager dans une
formation, un conseiller pédagogique se propose de répondre à vos
questions sur simple demande d’un rendez-vous téléphonique ou par Skype.
Il est également possible de rencontrer les directeurs des établissements.
Les programmes des formations de Studio M sont traduits en termes de
compétences, pour vous aider à vous orienter vers le cursus qui correspond
le mieux à vos aspirations professionnelles.
L’école vous convie par ailleurs à prendre part à ses « Journées Découvertes »,
durant lesquelles vous pourrez intégrer une classe avec les autres élèves et
suivre les cours correspondant au programme enseigné.
Événements des écoles
£
Chaque année, Studio M propose à ses étudiants des sorties pour qu’ils
découvrent autrement le monde de l’audiovisuel. Ces événements, dont le
programme est renouvelé chaque année, comprennent des visites de musées,
de sites, des salons professionnels -comme celui du Satis- des participations à des
festivals ou des conférences, voire l’organisation de Tremplins.
E-Learning
£
A l’heure du 2.0, la culture de nos jeunes a évolué, leurs attentes aussi. Adeptes de l’informatique et
d’internet, ils sont aujourd’hui demandeurs d’un apprentissage ancré dans l’ère du temps, en adéquation
avec leurs perspectives mais surtout avec leurs activités.
Pour cette raison, Studio M a mis en place des cours en e-learning, qui renforcent les enseignements dispensés par
les professeurs.
Ceux-ci correspondent spécifiquement à la section de l’apprenant et sont destinés à consolider ses acquis. Des créneaux horaires
ont été mis en place au sein de l’école en complément pour permettre à l’élève de bénéficier de ces outils. Toutefois, il peut aussi
poursuivre l’apprentissage chez lui, sur son propre poste informatique. Cette formule offre plusieurs avantages :
Elle permet aux étudiants de revoir les éléments appris en classe sous un angle nouveau, afin de mieux les comprendre, ou encore
d’enrichir ses connaissances de nouvelles données.
Elle offre à l’étudiant la possibilité de se former sur des logiciels variés, mais aussi d’avoir accès à un panel de cours en lien avec son
domaine d’activité, pour élargir ses horizons.
Enfin, elle permet aux enseignants de progresser plus rapidement dans leurs programmes et d’aider les apprenants les plus en
difficulté à se mettre au niveau des autres.
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à
STUD
I
O
M
a d mi n i s t ra t if
£
Sécurité sociale
Votre affiliation au régime de la Sécurité Sociale étudiante est obligatoire dès l’âge de 18 ans. Si elle
est gratuite de 18 à 20 ans, vous devrez régler la cotisation à partir de 20 ans. Vos dépenses de
santé sont partiellement prises en charge par la Sécurité Sociale. Les mutuelles ou compagnies
d’assurance complètent tout ou partie de ces dépenses. Des mutuelles étudiantes vous
proposent également des contrats d’assurance complémentaire si vous ne bénéficiez pas
de la mutuelle de vos parents.
£
Hébergement
Sur le site www.studio-m.fr rubrique « Logement », vous trouverez toutes les
solutions d’hébergement à proximité de votre école.
Ce service, mis à jour quotidiennement, vous donne l’accès à tout l’éventail
des propositions, vous permet de comparer les prix, de choisir la meilleure
solution, d’avoir les photos de votre futur logement, voire d’en effectuer une
visite virtuelle.
Du studio au T2, vous aurez même la possibilité de faire une réservation
en ligne.
£
Financement de vos études
Les établissements bancaires proposent aux étudiants des prêts spécifiques
qui offrent plus d’avantages que ceux consentis normalement :
• Des taux plus bas donc des crédits moins chers à rembourser.
• Les frais de dossier sont généralement offerts.
• Les remboursements peuvent être différés, c’est-à-dire qu’on peut
commencer à les rembourser quelques mois, voire quelques années après avoir
reçu l’argent.
Studio M a signé un partenariat avec la Société Générale et LCL, qui proposent
aux étudiants des prêts assortis de certains avantages (taux préférentiels, carte de
crédit gratuite, etc.).Tous les renseignements, ainsi que les contacts sur Montpellier,
Lyon et Toulouse se trouvent sur le site www.studio-m.fr rubrique ‘‘Financez vos
études’’.
En outre, afin de faciliter l’organisation des étudiants qui travaillent en parallèle de leurs
études, les écoles Studio M ont mis en place des horaires adaptés.
£
Frais annexes
• Matériel et consommables : liste transmise en septembre.
• Frais de Sécurité Sociale + assurance accident du travail : obligatoire pour les stages en entreprise.
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Certification AVID
Les étudiants de Studio M ont la possibilité de passer durant la scolarité la certification AVID, label attestant de la maîtrise
d’outils informatiques de production audiovisuelle. Avid Technology, Inc est une société basée aux États-Unis spécialisée dans le
développement d’outils informatiques de production audiovisuelle, en particulier dans le montage virtuel, la gestion de contenus
et la publication de médias.
Le programme des formateurs certifiés Avid (ACI, Avid Certified Instructor) fournit des formations et des services techniques aux
formateurs, monteurs et consultants qui interviennent auprès des utilisateurs des produits audio et vidéo d’Avid. Ce programme,
très complet, est conçu pour assurer la cohérence et la qualité des formations notamment via l’utilisation du matériel pédagogique
officiel d’Avid.
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T R OUV E R
UN
E M P L O I
p h o t o
Source : Paris Photo ‘‘Le marché de la photo contemporaine se porte bien’’.
Carine Claude, publié le 18/11/2013
Paris Photo s’achève sur un bon bilan, avec un marché de la
photo qui a le vent en poupe. Matthieu Humery, directeur du
département Photographies de Christie’s, apporte son éclairage.
L’art contemporain de la FIAC a fait place à la photo sous les nefs
du Grand Palais. Temps fort du mois de la photographie, la foire
Paris Photo vient de s’achever dimanche 17 novembre. Avec une
fréquentation en légère hausse par rapport à 2012 enregistrant
55 239 visiteurs et une présence accrue des collectionneurs
venus du monde entier et des institutions internationales, Paris
Photo témoigne du dynamisme et de la stabilité du marché de
la photographie.
Les maisons de ventes aux enchères ont bien compris l’intérêt
croissant des acheteurs d’art pour ce médium. Profitant de la
présence des collectionneurs dans la capitale, elles ont organisé
des vacations spéciales tout au long du week-end. À elle
seule, Christie’s a enregistré quatre records du monde et 4,6
millions d’euros avec ses ventes de photographies de novembre.
L’occasion pour Matthieu Humery de livrer son éclairage
d’expert sur les tendances du marché pour L’Express.fr.
intéressant par contre est la reconnaissance du marché dans tous ses
segments : reportage, mode, classique, documentaire, plasticienne...
Cet aspect multifacettes réunit des collectionneurs qui présentent des
profils très différents.
Sur les 100 artistes contemporains les plus cotés, la moitié utilisent
la photo dans leur travail.
En savoir plus sur www.lexpress.fr/culture/art/paris-photo-lemarche-de-la-photo-contemporaine-se-porte-bien
Paris Photo vient de s’achever. Quelle tendance principale
se dégage de cette édition ?
Difficile à dire... J’ai plutôt envie de dire qu’il n’y a pas une tendance,
mais des tendances. Le marché de la photographie est stable, car
l’offre est importante et le restera. Il y aura de plus en plus de choses
à acheter et de plus en plus d’acheteurs. Le phénomène qui est
N ot re
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A UD I OV I SU E L
Le secteur de la culture est en plein essor ! …. Consultez le dossier dans son intégralité.
1er site emploi du secteur culturel : http://www.profilculture.com/
Zoom sur les offres d’emploi
au mois de juillet 2015 (offres de moins d’un mois)
Le secteur de la culture
►442 offres dans l’audiovisuel.
►288 offres web et multimédia.
►474 offres presse édition communication.
►209 offres spectacle vivant.
►128 offres gestion du patrimoine-politique culturelle.
►181 offres art design architecture.
►670 000 personnes employées.
►104.5 milliards d’euros : chiffre d’affaires annuel du secteur culturel.
« La culture a la côte en période de crise et sert de levier de croissance
pour renforcer l’attractivité d’un territoire. Après Bilbao et Lille, Lens,
Marseille ou Metz jouent à fond cette carte. Tout comme les pays
émergents. Tendance plus récente, l’art au sens large est aussi vu
comme un facteur de dynamisme par les entreprises qui investissent
dans la culture et les industries culturelles.
La culture, nouvel eldorado pour la France, qui est clairement une
grande puissance potentielle dans ce domaine ? La question suscite
un intérêt grandissant depuis que le secteur culturel est reconnu
comme un facteur de croissance réel. Sa valeur ajoutée en termes
de création d’emplois, d’attractivité et de cohésion sociale contribue
pleinement à la relance économique. »
http://www.latribune.fr/actualites/economie/ france/
ré s eau d ’ e n t re p ri s e s
Car votre avenir est au sein de nos préoccupations, les écoles
Studio M sont en lien direct avec le monde de l’entreprise.
Les cursus sont pensés pour être en adéquation avec les réalités
du marché de l’emploi et vous offrent une véritable crédibilité
professionnelle.
Chez Studio M, vous pouvez compter sur un large réseau
d’entreprises pour faire valoir votre formation et expérience
acquises lors de votre cursus.
Dans l’espace « stages et emplois » du site www.studio-m.fr
quelques centaines d’offres sont mises en ligne par nos partenaires
chaque année pour favoriser votre insertion professionnelle.
N’hésitez pas à le consulter régulièrement, car ces offres font
l’objet d’une mise à jour régulière.
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N o s f o rma t i o n s E N
Les équipements photo * • Studio de prise de vue argentique et numérique entièrement
équipé de fonds, de flashs, de réflecteurs, de boîtiers moyen
format, de chambres photographiques ainsi que d’un poste
informatique pourvu du logiciel Capture One.
• Salle de «post-production / retouche d’image» numérique
pourvue de postes informatiques (mac & pc) équipés avec
la suite Adobe Design (Camera Raw, Photoshop, Lightroom,
Indesign ...) et scanners à plat Epson V700 ) pour opaques et
transparents.
• Salle de production numérique pourvue de traceurs Epson
(4800 , 4880, 4900) ainsi que des postes Imac équipés avec
la suite Adobe Design (Camera Raw, Photoshop, Lightroom,
Indesign ...).
• Un laboratoire de tirage papier argentique N/B équipé de
9 agrandisseurs pour les formats 24x36, 4,5X6, 6x6, 6x9 et
10x12,5 (4x5 inch).
• Un local de développement film pour émulsion N/B et
couleur (procédé négatif couleur C41 et inversible E6)
équipé d’une machine Jobo et de cuves pour la couleur et
le N/B.
• Une salle pour l’iconographie, la post-production en plan
sec et une partie des cours théoriques.
*Exemple de matériels utilisés sur Studio M Montpellier.
Pour en savoir davantage
• La photographie du 20e siècle, Museum Ludwig Cologne,Taschen, 2012.
• Denis Armand Canal, Tout sur la photo : panorama des chefs-d’œuvre et des techniques, Flammarion, 2012.
• Anne Cartier-Bresson, Le vocabulaire technique de la photographie, Paris, 2007.
• Ferrante Ferranti, Lire la photographie, Ed. Bréal, 2003.
• Jean-Christophe Bailly, L’instant et son ombre, Paris, Seuil, 2008.
• André Rouillé, La photographie : entre document et art contemporain, Paris, Gallimard, 2005.
• Pierre-Jean Amar, L’ABCdaire de la photographie, Paris, Flammarion, 2003.
• André Gunthert, Michel Poivert, L’art de la photographie : des origines à nos jours, 2007.
• John Szarkowski, L’œil du photographe, New York ; the Museum of Modern Art, 5 continents, 2007.
• Hans-Michael Koetzle, Petite histoire de la photo, 1827-1991, Köln, Paris, London,Taschen, 2005.
• Ian Jeffrey, Le sens caché de la photographie, Antwerpen : Ludion, 2008.
• Anne-Celine Jaeger, La photographie contemporaine par ceux qui la font, Paris,Thames & Hudson, 2008.
• Charlotte Cotton, La photographie dans l’art contemporain, Paris,Thames & Hudson, 2005.
• Amélie Gastaut, La photographie publicitaire en France : de Man Ray à Jean-Paul Goude, Paris, les Arts Décoratifs, 2006.
• Louis-Marie Préau, Aurélien Audevard, Photographie la nature en numérique : toutes les meilleures techniques du terrain à
l’ordinateur, Paris, Delachaux et Niestlé, 2006.
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photo
Schéma des études
Bac Pro Photographie
•
•
•
Durée 3 ans
Diplôme d’Etat
Accessible après la 3e
Niveau
Bac
Bac
Bts Photographie
•
•
•
Praticien photo
•
•
•
Durée 2 ans
Diplôme d’Etat
Accessible avec le Bac
Durée 2 ans
CSP
Accessible avec un
niveau Bac
Bac+2
Spécialisation
Création photo du monde
En partenariat avec le Collège Marsan de Montréal
•
•
•
Durée 9 mois
Formation professionnelle
Accessible avec un niveau
Bac+2
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Studio M
BAC PRO
photographie
L ’ é c o le
d e
l ’ image
Diplôme d’État.
Durée : 3 ans.
Niveau d’entrée : 3e, admission sur entretien et dossier.
Stage en entreprise de 22 semaines.
École | Montpellier
La photographie (art de fixer la
trace de la lumière) occupe une
place grandissante dans la culture
d’aujourd’hui. Le photographe est
un technicien qui doit posséder des
qualités telles que la persévérance et
le sens commercial. Pour parvenir à
la conception de la photo, de la prise
de vue au processus de finalisation de
celle-ci, il doit maîtriser l’ensemble
des
techniques
photographiques
argentiques
et
numériques
et
connaître les différents supports. C’est
également un artiste, car il est non
seulement l’auteur de l’image, mais il la
construit en fonction de sa sensibilité
et le sens qu’il souhaite lui donner.
Compétences
►Traduire les données de la demande.
►Mettre en place les éléments
retenus pour la prise de vue.
►Construire un éclairage ou s’adapter
aux conditions d’éclairage (naturel ou
artificiel).
►Choisir et mettre en place le
matériel de prise de vue.
►Composer et effectuer la prise de
vue : cadrage et format de l’image.
►Traiter, retoucher, numériser et
archiver des images.
►Utiliser et commercialiser des
images.
La photo crée l’image fixe…
Métiers : Photographe de mode, reporter-photographe,
photographe industriel, photographe publicitaire, photographe
d’architecture, laborantin.
Poursuite d’études : BTS Photographie, praticien photo.
Enseignement professionnel
Technologie appliquée • Expression
plastique • Prise de vues photo : reportage, publicité, portrait, architecture
industrielle, etc. • Pratiques photographiques • Photo numérique et infographie • Projet professionnel photo
• Présentation d’un book photo • Rapport de stage • Rapport de gestion.
Enseignement théorique
Mathématiques • Sciences physiques et
chimie • Français • Histoire de l’art et
de la photographie • Anglais • Économie et droit • Gestion, communication
• Histoire et géographie • Hygiène,
prévention, santé.
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Principaux logiciels utilisés
Photoshop • Silver Fast, Colormunki Photo • Digital Ice • Adobe Lightroom • Bridge •
Camera Raw
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L ’ é c o le
Praticien
Photo
d e
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Studio M
Certificat Supérieur Professionnel.
Durée : 2 ans.
Niveau d’entrée : niveau Bac.
Stage en entreprise : 12 semaines sur 2 ans.
Écoles | Montpellier, Lyon
La photographie est un support
indispensable pour les entreprises,
les médias, la publicité ou simplement
pour les particuliers. C’est aussi un
art à part entière. Le praticien photo
sait répondre à une commande
photographique, quel qu’en soit le
domaine d’application, mais il doit
également se démarquer par les
qualités techniques et esthétiques
de son travail, dans le cadre d’une
démarche personnelle à l’identité
affirmée. Ses acquis (théoriques et
pratiques) lui permettent de laisser
parler sa sensibilité afin de tenir un
langage personnel en filigrane de sa
production. Sa parfaite maîtrise des
techniques photographiques lui offre
une grande liberté qu’il exprime
au travers d’une réflexion, d’une
philosophie et d’une esthétique fortes.
Compétences
►Exprimer votre vision du monde par
l’image.
►Déterminer les techniques photographiques appropriées.
►Orienter le client vers le meilleur projet
visuel.
►Concevoir un album professionnel.
►Choisir les meilleurs supports.
►Proposer des retouches et corrections
d’images.
►Diagnostiquer les évolutions techniques
du monde de la photo.
Développez votre créativité…
Métiers : Photographe plasticien, photographe de mode, reporter-photographe, photographe industriel, photographe publicitaire, photographe
d’architecture, iconographie, retour d’image numérique, tirage argentique,
photographie contemporaine.
Poursuite d’études : Arles, Louis Lumière, Paris 8… Accès aux concours
avec Bac ou Bac+2 sur demande de dérogation.
Enseignement professionnel
Prise de vue numérique et argentique en
lumière naturelle et artificielle (studio) :
Boîtier reflex • Moyen format • Chambre
photographique (démarche personnelle sur
thématiques de travail (portrait / mode / publicité / industriel / reportage...) • Traitement
post prise de vue et production : travail de
l’image numérique (retouche / impression /
scan / maquette et mise en page...) • Laboratoire argentique (procédé développement
film N/B et couleur / Tirage N/B et couleur)
• Technologie Numérique • Photoshop.
Enseignement théorique
Anglais • Étude de démarches • Iconographie • Histoire de la photographie
et de l’art • Sémiologie / Esthétique
• Philosophie de l’image • Droits d’auteur et statuts du photographe indépendant • Suivi de projet photographique et de book • Arts plastiques
• Technologie.
Principaux logiciels utilisés
Photoshop • Camera Raw • Bridge • Lightroom • Capture One • Silver Fast • Indesign
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Studio M
L ’ é c o le
BTS
photographie
Si vous rêvez d’être photographe,
de concevoir les images que vous
réalisez... Ce BTS apprend à maîtriser
l’ensemble des composantes techniques
et artistiques de ce métier, à être
capable de définir et de mettre en
œuvre des systèmes complexes de
prises de vue. Le photographe doit être
très réactif, sait suivre et intégrer les
évolutions techniques de la profession
pour pouvoir s’adapter rapidement
à toutes les situations du métier et à
ses nouveaux équipements. Seul ou en
équipe, il est amené à travailler dans
la prise de vue professionnelle mais
également de produits (packshots),
qu’ils soient publicitaires, de portraits, de
reportages, d’illustration, d’architecture,
de mode, de beauté, médicale, aérienne
etc. Il intervient également dans la
postproduction des prises de vues
réalisées, ‘‘l’Editing’’, indexation et
classement des images produites. Enfin,
il est chargé de la préparation et de la
réalisation des sorties, de l’utilisation et
de la commercialisation des images.
Compétences
►Créer, modéliser, utiliser, diffuser les
documents professionnels.
►Lire, interpréter des images et
évaluer la pertinence du projet ou de
la commande.
►Choisir et organiser les moyens
pour la mise en œuvre d’une prise de
vue.
►Composer, construire, paramétrer,
puis réaliser la prise de vue.
►Traiter les images : numériser,
corriger, retoucher.
►Définir et gérer une photothèque
numérique.
d e
l ’ image
Diplôme d’État.
Durée : 2 ans.
Niveau d’entrée : Bac S, STI ou autres Bacs avec remise à niveau.
Stage en entreprise de 15 semaines sur 2 ans.
École | Montpellier
Tout sur la photo,
tout
simplement...
Tout
sur
la photo, tout simplement…
Métiers : Photographe de mode, reporter photographe, photographe industriel,
photographe publicitaire, photographe d’architecture intérieur/extérieur, responsable
laboratoire, commercialisation et support technique, iconographie.
Poursuite d’études : Licence Arts et Techniques ENS Louis Lumière, ENSP Arles,
ENSAD (Arts décoratifs).
Enseignement professionnel
Techniques et mise en œuvre • Prise de
vue et capture de l’image : maîtrise des
appareils et éclairages • Portrait, modebeauté, reportage, publicité industrielle,
architecture, éditing • Sensitométrie
• Infographie • Technologie • Équipements,
systèmes photosensibles et procédés.
Enseignement théorique
Culture photographique et visuelle
• Culture générale et expression
• Anglais • Sciences appliquées • Gestion et Droit.
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Principaux logiciels utilisés
Photoshop • Lens Profile Creator • Silver Fast • Colormunki Photo • Digital Ice • Adobe
Lightroom • Bridge • Camera Raw • Dreamweaver
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L ’ é c o le
Spécialisation
photo du
monde
Vous rêvez de créer de nouvelles images,
dans un environnement renouvelé.
Vous rêvez de voyages et de nouvelles
rencontres. Au travers de cette
formation, vous aurez l’opportunité de
découvrir d’autres mondes, d’autres
manières de considérer la photographie,
d’autres conceptions de l’image. Vous
bénéficierez
d’enseignements
par
thèmes dispensés par des photographes
spécialisés et travaillerez en studio
comme en reportage, réaliserez des
paysages, ferez de l’événementiel, du
portrait…
Vous améliorerez vos connaissances
web et vidéo afin d’étendre vos
compétences et devenir un futur
professionnel compétitif, autonome et
attentif aux nouvelles technologies…
Cette formation vous donnera
l’impulsion de rencontrer ailleurs la
photo, d’avoir l’opportunité de bénéficier
d’un réseau de professionnels avec une
culture nord-américaine plus vaste, et
vous donnera des perspectives d’emploi
élargies dans un domaine où la créativité,
la réactivité et l’intuition sont les clés de
la réussite.
Compétences
d e
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Studio M
Certificat Supérieur Professionnel.
Durée : 9 mois | Montréal (Canada) & France.
Niveau d’entrée : Bac+2 sur entretien et dossier.
Stage de 8 semaines.
Formation dispensée dans le cadre de la formation professionnelle.
Écoles | Montréal Collège Mont-de-Marsan & Studio M Montpellier
Découvrir d’autres mondes…
Métiers : Photographe plasticien, photographe de mode,
reporter-photographe, photographe industriel, photographe
publicitaire, photographe d’architecture, photographe
contemporain.
►Concevoir la Photo publicité
packshot intérieur & extérieur.
►Composer en lightpainting.
►Traiter les images en mode vidéo.
►Utiliser les techniques du web pour
la photo.
►Créer de l’image événementielle.
►Organiser un shooting.
►Choisir et composer un portfolio
professionnel.
Enseignement professionnel
Photo professionnelle en studio : portrait, objet, alimentaire / Shooting de
mode / Architecture et photo longue
exposition / Photo animalière / Studios
créatifs et Light painting / Techniques
avancées pour le N&B / Vidéo pour
photographe / Présence & conception
de site web pour photographe / Réalisation d’un portfolio professionnel.
Reportages photographiques à New
York et au Québec.
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NOS F O R M A T I ONS
Schéma des études
Accessible
Technicien des métiers
de l’audiovisuel
•
•
•
Durée 1 an
CSP
Montpellier & Lyon
Niveau
Niveau
à tous
Bac
Bac
Réalisateur monteur
•
•
•
Durée 3 ans
(2 ans + dernière année optionnelle)
CSP
Montpellier & Lyon
En partenariat avec ACFA Multimédia
BTS Audiovisuel
option montage et
postproduction
•
•
•
Durée 2 ans
Diplôme d’Etat
Montpellier & Lyon
Accès possible directement
en 3e année sur dossier et avec une
mise à niveau.
Pour en savoir davantage :
• François Jost et André Gaudreault, Le récit cinématographique, Nathan Cinéma, 2000.
• Jacques Aumont, L’esthétique du film,
Armand Colin Cinéma, 2008.
• Jacques Aumont, L’image, Armand Colin, 2011.
• Marie-Thèrese Journot, Le vocabulaire du cinéma, Armand Colin, 2011.
• Francis Vanoye, Anne Goliot-Lété, Précis d’analyse filmique,
Armand Colin, 2009.
• Laurent Jullier, L’analyse de séquences, Armand Colin, 2011.
• André Bazin, Qu’est ce que le cinéma ? Cerf, 1976.
• Isabelle Veyrat-Masson, Histoire de la télévision
française de 1935 à nos jours, Nouveau Monde Editions,
2012.
• Emmanuel Hoog, La télé, une histoire en direct,
Découvertes Gallimard, 2010.
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• Jean-Pierre Fougea, Les outils de la production
Cinéma et télévision, Dixit, 2011.
• Philippe Bellaïche, Les secrets de l’image vidéo,
Eyrolles, 2013.
• Francis Rumsey, Son et enregistrement, Eyrolles, 2002.
• Denis Mercier, Le livre des techniques du son,
Dunod,Tome 1 - Notions fondamentales, 2010 ;
Tome 2 : La technologie, 2012 ;
Tome 3 : L’exploitation, 2013.
• Jacques Gaudin, Colorimétrie appliquée à la vidéo,
Livre + cédérom, Dunod, 2012.
• Franck Haro, écrire un scénario pour le cinéma,
comédie, drame, policier, mélodrame, thriller,
court métrage, fantastique, Eyrolles, 2013.
A UD I OV I SU E L L E s
image e t É v é n eme n t iel
Bac
S ou STI
BTS Audiovisuel
option métiers de
l’image
•
•
•
Durée 2 ans
Diplôme d’Etat
Montpellier & Lyon
Niveau
Niveau
Bac
Bac
Décorateur
scénographe
•
•
•
•
Durée 3 ans
CSP
Montpellier
Accessible avec un niveau
Bac+2
Accès possible directement
en 3e année sur dossier et avec une mise
à niveau.
Médiateur culturel
art et spectacle
•
•
•
•
Titre RNCP niveau 2
Durée 3 ans
CSP
Montpellier
Accès possible directement
en 3e année sur dossier et avec une mise
à niveau.
Les équipements AUDIOVISUEL & CINÉMA
• Salle équipée de postes informatiques (Mac ou PC) en montage post production,
équipé des logiciels dédiés à l’option.
• Un plateau TV équipé, décors et lumière.
• Régie Multicam.
• Unités de tournage complètes (image et son).
• Parc lumière varié ainsi que ses accessoires (Drapeaux, reflecteurs...).
• Machinerie de prise de vue (travelling, elemak, dolly...).
• 1 pro Tools HD 5:1.
• Consoles de son professionnelles (Digi 002, O3D...).
Exemple de matériel utilisé à Studio M Montpellier.
Plus d’infos sur le site www.studio-m.fr
w w w. s t u d i o - m . f r
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Studio M
L ’ é c o le
Technicien
des métiers de
l’audiovisuel
d e
l ’ a u d i o v i s u el
Certificat Supérieur Professionnel.
Durée : 1 an.
Niveau d’entrée : tous niveaux, admission sur entretien.
Nombre d’heures : 500 h | Stage en entreprise de 6 à 8 semaines.
Écoles | Lyon & Montpellier
L’audiovisuel est un monde à part entière qui
exige de recourir à de très nombreux intervenants qualifiés, tant pour les tournages que
pour la post-production. Les métiers y sont
multiples : assistant, opérateur de prise de
vues, technicien de la lumière et du son, monteur, truquiste, illustrateur musical, script, etc.
Le technicien audiovisuel est capable d’intervenir sur des productions ou des postproductions tant dans le secteur du cinéma
que celui de la télévision. Il peut travailler en
extérieur ou en studio sur différentes missions ponctuelles ou durables et sait s’adapter aux besoins d’une réalisation. Il maîtrise à
la fois les techniques et les matériels de son
ou d’image. Il est capable de s’intégrer à une
équipe et à un projet : il travaille en étroite
collaboration avec d’autres professionnels.
Compétences
►élaborer ou diffuser une production
audiovisuelle.
►Concevoir les prises de vue, le traitement
de l’image ou la projection.
►Imaginer un produit sonore et déterminer
les équipements nécessaires à sa réalisation.
►Réaliser le montage, le mixage de bandes
son ou le bruitage.
►Déterminer l’éclairage ou l’alimentation
électrique d’un reportage, spectacle ou tournage.
►Exécuter les montages et assemblages
techniques et artistiques en respectant le
cahier des charges.
►Recommander les trucages et effets
spéciaux.
►évaluer le matériel sur le plan technique et
artistique.
Enseignement professionnel
Apprentissage et perfectionnement dans
l’image, montage et son • Techniques et mise
en œuvre en image (technologie caméra,
différents types de configuration de tournage, analyse de l’image) • Travaux pratiques
caméra & lumière • Travaux pratiques plateau
• Techniques des équipements et supports •
écriture scénaristique • Analyse filmique •
Techniques et mise en œuvre en montage •
Environnement et outils de post-production
• Titrage et habillage sur solution After Effect
• Compositing • Théorie du son • Sonorisation • Principes de l’acoustique.
16
w w w. s t u d i o - m . f r
La polyvalence au service de la création audiovisuelle.
Métiers : Cadreur, technicien monteur, assistant réalisateur.
Poursuite d’études : Chargé de production audiovisuelle et
événementielle (Bac+3) ; Superviseur des effets numériques
(Bac+3).
L ’ é c o le
d e
l ’ a u d i o v i s u el
Réalisateur
Monteur
Studio M
Certificat Supérieur Professionnel en partenariat avec l’école ACFA multimédia.
Durée : 3 ans (2 ans + 1 année de spécialisation).
Niveau d’entrée : Bac ou niveau Bac, admission sur entretien et dossier.
Stage en entreprise de 10 semaines par an.
Formation dispensée dans le cadre de la formation professionnelle.
Écoles | Lyon & Montpellier
Ce professionnel est initialement un technicien polyvalent, qui a la responsabilité de la
réalisation d’un programme audiovisuel depuis sa conception jusqu’à sa diffusion. Il doit
donc posséder un véritable sens artistique
et des qualités d’écriture et de création.
Travaillant en étroite collaboration avec ses
équipes, il maîtrise les différentes phases de
la conception à la post-production. Il utilise
les divers outils et techniques de captation,
d’éclairage, de prise de son, ainsi que les outils de création numérique liés au montage
et à la post-production.
Grâce à la spécialisation de 3e année, ses
compétences de réalisateur monteur lui permettront d’encadrer et diriger une équipe de
techniciens (chef opérateur, directeur photo,
ingénieur du son,...) et d’acteurs. Il planifiera les ressources (artistiques, techniques,
financières, juridiques, humaines) pour que
la production audiovisuelle corresponde aux
besoins, respecte le calendrier et la réussite
du projet audiovisuel.
Compétences
►Régler la caméra, la focale, le cadre, la
profondeur de champ et faire la prise de son,
le mixage son AVID.
►Réaliser des films documentaires,
publicitaires, sitcoms ou fictions, ainsi que
des événements sportifs, institutionnels pour
des prestataires de services audiovisuels.
►Faire des reportages, émissions de chaînes
de télévision, captations de spectacles
(théâtre , concert, danse…).
►Réaliser des fictions sous forme de courts
métrages à partir de scénarios.
►Manier les différentes étapes de la
postproduction à partir des bases techniques
en prise de vue, prise de son, infographie,
compositing et trucage à l’aide des logiciels
Photoshop, Média Composer, After Effects.
►Décliner sur tout support le projet finalisé :
internet, blu-ray…
Mettez en scène vos projets…
Métiers : Réalisateur, opérateur de prise de vue, cadreur, chef
monteur, monteur truquiste, motion designer.
Enseignement théorique :
Histoire des arts visuels • Histoire du cinéma
et des effets spéciaux • Analyse filmique • Technologie des équipements et supports • Environnement économique et juridique, anglais...
Enseignement professionnel :
Dessin • photo, maquillage FX • infographie
2D/3D • montage • cadrage • lumière • son •
étalonnage • compositing...
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Studio M
L ’ é c o le
BTS
MÉTIERS DE L’AUDIOVISUEL
Option métiers
de l’image
d e
l ’ a u d i o v i s u el
Diplôme d’État.
Durée : 2 ans.
Niveau d’entrée : Bac S, STI2D, STL, Mavelec ou autres Bacs avec remise à
niveau et soutien en Physique*, admission sur entretien.
Stage en entreprise de 8 à 12 semaines.
Écoles | Lyon & Montpellier
Le cadreur est un technicien de la
vision et de la lumière. À partir d’un
script et des indications fournies
par le réalisateur, il doit définir le
cadre, l’ambiance et l’atmosphère du
film et mettre en œuvre les moyens
techniques et humains nécessaires à sa
réalisation.
Il peut évoluer dans des univers variés
et agir sur les plans techniques et
esthétiques aussi bien pour la télévision
que le cinéma, ou les sociétés de
production.
Compétences
►Analyser la demande et sa faisabilité,
situer les besoins et contraintes.
►Organiser le travail en concertation
avec l’équipe de production.
►Préparer le tournage : repérer les
lieux, aménager le plan du tournage,
optimiser l’installation du site.
►Réaliser les plans lumière et
dispositifs d’éclairage, régler et
mesurer la lumière.
►Mettre au point et mettre en œuvre
les différents aspects de la captation
d’images.
►S’assurer de la qualité professionnelle
des images enregistrées et finalisées
en vue de la postproduction.
►Participer à la veille technologique
et effectuer la maintenance du matériel
et des fournitures.
Enseignement théorique
et technique
Culture audiovisuelle et artistique •
Environnement économique et juridique • Anglais • Sciences physiques •
Technologie des équipements et des
supports • Techniques et mises en
œuvre, épreuve professionnelle de
synthèse : projet à caractère industriel,
rapport d’activité professionnelle.
* Remise à niveau en septembre + cours de
soutien chaque semaine au cours de la première
année.
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w w w. s t u d i o - m . f r
Réalisez votre objectif…
Métiers : Opérateur de prise de vues, cadreur, caméraman.
assistant cadre, assistant directeur photo, assistant effets
spéciaux (plateau, extérieurs). Avec le temps, le titulaire du
diplôme pourra évoluer vers les fonctions de chef opérateur
lumière ou directeur de la photo, ingénieur de la vision (plateau, direct), étalonneur, journaliste reporteur image à l’issue
d’une formation complémentaire.
Poursuite d’études : Décorateur scénographe, médiateur
culturel art et spectacle, réalisateur/monteur.
L ’ é c o le
d e
BTS
MÉTIERS DE L’AUDIOVISUEL
Option montage
et postproduction
l ’ a u d i o v i s u el
Studio M
Diplôme d’État.
Durée : 2 ans.
Niveau d’entrée : Bac ou niveau Bac, admission sur entretien.
Stage en entreprise de 8 à 12 semaines.
Écoles | Lyon & Montpellier
Le monteur assemble tous les éléments
visuels et sonores d’un film. Il peut
avoir recours à des effets numériques
ainsi qu’aux techniques de l’infographie.
C’est un ‘‘sorcier’’, un ‘‘magicien’’ qui
maîtrise tous les trucages, les fondus,
les incrustations, les surimpressions…
Il travaille en étroite collaboration avec
le réalisateur et procède à l’organisation
artistique et technique des images et
du son, intervient dans le processus de
finition des images ainsi qu’au niveau des
opérations de duplication et de diffusion.
Compétences
►Mesurer et traiter les informations
initiales de la production avec le
réalisateur, le producteur, voire avec
le directeur artistique, le directeur
des effets spéciaux ou le concepteur
graphique.
►Analyser et classer les images et les sons.
►évaluer et regrouper les éléments
issus du tournage, les éléments
complémentaires
nécessaires
à
l’habillage, aux effets spéciaux, à la bande
sonore, aux éléments graphiques.
►Construire le produit en totalité ou en
partie selon la production, la procédure
et la chronologie du montage.
►Préciser d’éventuels tournages de
raccords, proposer des alternatives, des
versions différentes du montage.
►Constituer la bande sonore et
préparer le mixage.
►Préparer le ‘‘compositing’’, effectuer
les acquisitions, les digitalisations et les
imports nécessaires.
►Effectuer la postproduction en
conformant le produit : générations,
mélanges d’images, incrustations, effets
spéciaux, images multicouches, trucages.
►Gestion, entretien et communication
des données.
Mettre en forme ses idées...
Métiers : Monteur, assistant monteur, monteur truquiste/
infographiste, assistant truquiste/infographiste, vidéographiste, monteur postproduction, assistant monteur postproduction. Et en fonction de votre expérience professionnelle, évolution vers les postes de chef monteur, réalisateur
technique de direct, d’événementiel.
Poursuite d’études : Décorateur scénographe, médiateur
culturel art et spectacle, réalisateur/monteur.
Enseignement théorique
et technique
Culture audiovisuelle et artistique • Environnement économique et juridique •
Anglais • Sciences physiques • Technologie des équipements et des supports •
Techniques et mises en œuvre, épreuve
professionnelle de synthèse : projet à
caractère industriel, rapport d’activités
professionnelles.
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19
Studio M
L ’ é c o le
Bachelor médiateur
culturEL
Spécialisation Spectacle vivant
et scène / Spécialisation
industries créatives
et nouvelles technologies
d e
l ’ a u d i o v i s u el
Titre RNCP niveau 2 reconnu par l’État (niveau Licence Bac +3)*
Durée : 3 ans.
Niveau d’entrée : Bac + dossier + entretien / Possibilité d’accès en 3e
année pour les titulaires de Bac +2 avec mise à niveau.
Écoles | Montpellier, stage en entreprise de 8 semaines chaque année.
Le médiateur culturel est un spécialiste qui
vise à favoriser la rencontre en permettant au
plus grand nombre l’accès à la culture. Selon
les cas, sa mission peut être de sensibiliser
le public, de l’initier ou de le former. Ainsi,
derrière ce titre apparaissent des dizaines de
professions très variées qui ont des activités
de communication, de management, de
gestion ou d’administration et ce toujours en
concertation avec une équipe.
Compétences
►Nouer des partenariats de projets avec
différents acteurs pour contribuer au
rayonnement et au développement des
actions de médiation.
►Administrer des projets culturels en
gérant les relations avec les différents acteurs
impliqués et en coordonnant les actions.
►Gérer l’ensemble des acteurs internes
et externes en coordonnant les actions de
chacun, dans le respect du cahier des charges
et en assurant la cohérence de l’ensemble des
activités réalisées.
►Animer une équipe en tenant compte de
ses différentes dimensions.
►Assurer la gestion administrative, financière
et commerciale du projet, en veillant à sa
rentabilité financière et en sécurisant ses
différentes étapes.
►Sélectionner les manifestations culturelles
les plus pertinentes au regard des publics
cibles et de leur environnement local ou
régional.
►Assurer une fonction de veille permettant
d’alimenter le choix de nouvelles actions
adaptées.
►Réaliser des études permettant de mieux
connaître le public et son environnement
local.
►Concevoir, mettre en œuvre ou superviser
la réalisation de différents supports de
communication intégrant une dimension
pédagogique.
►Développer une stratégie de communication
faisant appel aux médias les plus à même de
promouvoir le projet de médiation.
* Organisme certificateur : Business School
EAC Paris, enregistré au répertoire national
des certifications professionnelles au JO du
14/04/2012.
20
w w w. s t u d i o - m . f r
Assurer au plus grand nombre un accès à la culture
Métiers : Chargé de production dans l’audiovisuel et le cinéma, secrétaire d’édition, régisseur de spectacle vivant, chargé de la logistique, chargé
d’administration culturelle, attaché de production, organisateur de spectacles,
commissaire d’exposition, collaborateur du responsable de promotion du
patrimoine, guide dans des lieux de patrimoine.
Poursuite d’études : Manager de projet culturel Bac +5 école EAC,
(Titre certifié par l’Etat niveau 1, JO du 05/03/06, 07/02/09, 31/12/14).
Enseignements
1re année : CULTURE & SOCIÉTÉ
Développer une réflexion grâce à l’histoire des idées et à la culture • Analyse et compréhension du monde contemporain • Étude des sciences humaines et sociales • Principes
de la communication, du droit et des politiques culturelles • Exploration des univers
culturels • Histoire des arts • Histoire du patrimoine, de la presse et de l’édition • Culture
générale.
2e année : CULTURE & COMMUNICATION
Définir, connaître, analyser les publics de la culture • Élaborer et mener des enquêtes •
Construire une action de communication • Histoire de la danse, du théâtre, du cinéma
et de la musique • Musiques actuelles • Art contemporain.
3e année : CULTURE & MÉDIATION
- Spécialisation Médiateur du Spectacle vivant et de la scène
Les métiers des arts, de la scène et de la rue • Les métiers de la production
• Régie et logistique organisation de spectacles • L’accueil et la médiation auprès des
publics • La genèse des productions • Comprendre les problématiques interculturelles
• Participer à la gestion d’une entreprise culturelle • Mettre en oeuvre des projets
culturels • Construire une action de médiation • Structuration et économie du secteur.
- Spécialisation Médiateur des industries créatives et des nouvelles technologies.
Les métiers des industries créatives • Création web et multimédia • Action culturelle
cinématographique • Organisation de production d’œuvre audiovisuelle • Community
management • Comprendre les problématiques interculturelles • Participer à la gestion
d’une entreprise culturelle • Mettre en oeuvre des projets culturels • Construire une
action de médiation • Structuration et économie du secteur.
L ’ é c o le
d e
décorateur
scénographe
Passionné de mise scène, le décorateur
scénographe est un perfectionniste
capable de créer de toute pièce un
environnement : imaginer un décor
futuriste, reconstituer un salon XIXe
siècle, ou réaliser le décor d’une
émission sont autant de missions
pouvant lui être confiées. Il peut être
associé à toute forme de projet du
spectacle vivant, de la communication
visuelle sur site (stand, événementiel,
habillage d’expositions, etc.) ou de
l’audiovisuel (décor de productions
audiovisuelles). Le trompe-l’œil, le
décor peint, les volumes, les matériaux,
les espaces de circulation ou encore
l’éclairage lui permettent de créer
une ambiance aussi bien pour les
visiteurs et les spectateurs que pour
les comédiens ou les caméras.
Très habile de ses mains, il possède des
compétences en architecture, design et
graphisme pour pouvoir concevoir les
plans, les maquettes 3D et coordonner
le montage des décors. Son expertise
fait de lui un référent réactif et fiable,
capable de diriger plusieurs corps de
métiers et de planifier les ressources
artistiques, techniques, financières,
juridiques et humaines dans le respect
des procédures, du cahier des charges,
du planning et de la sécurité.
Compétences
►Développer un concept artistique
original et cohérent avec les attentes
de la mise en scène.
►Fabriquer les modules de décoration
ou d’accessoires.
►Concevoir un cahier des charges
technique, humain, budgétaire, en
respect avec les normes de sécurités
en vigueur.
►Implanter et agencer les éléments
construits dans l’environnement de
travail final.
►Superviser la réalisation du projet et
manager l’équipe de construction d’un
point de vue logistique et financier.
l ’ a u d i o v i s u el
Studio M
Certificat école / Formation initiale.
Durée : 3 ans.
Niveau d’entrée : Bac STD2A, BAC métiers de l’artisanat, niveau Bac sur dossier +
entretien / Possibilité d’accès en 3e année pour les titulaires de Bac +2 avec mise à
niveau si nécessaire.
École | Montpellier / Stage en entreprise de 10 semaines chaque année.
Imaginer, concevoir, organiser un décor.
Métiers : Scénographe, décorateur, accessoiriste, chef décorateur, pour les structures
de travail comme les chaînes de télévision, sociétés de production audiovisuelle
ou cinéma, studio de création, agences de communication, compagnies de théâtre,
théâtres, institutions...
Enseignements
1re année : CLASSE PRÉPARATOIRE TECHNICIEN Décorateur
Culture artistique, cinématographique, culture du spectacle et du théâtre, de l’architecture, du
design • Arts appliqués ( dessin , volume, maquettage..) • Infographie • Techniques de fabrication • Technologie des matériaux.
2e année :TECHNICIEN DÉCORATEUR
Arts appliqués • Infographie • 3D • étude de projet • étude de cas et contraintes de fabrication.
3e année : SCÉNOGRAPHE CHEF DÉCORATEUR
Compétences artistiques, techniques et organisationnelles permettant l’élaboration de décors,
de mise en espace et en volume de plateaux dédiés au tournage de film • Superviser une
équipe de travail • Organiser et diriger les projets dans toutes les étapes, de la création et de la
fabrication à l’installation et l’utilisation en condition de tournage.
w w w. s t u d i o - m . f r
21
N o s f o rma t i o n s
Les équipements du son
• Salles informatiques MAO équipées de Mbox Avid + Protools
+ Logic studio + clavier midi + micro.
• Cabines de bruitage, doublage, voix off et effets sonores
• Consoles de mixage : Allen and Health, 01v96Yamaha, 02r
Yamaha, x32 Behringer...
• Studios d’enregistrement pour groupes musicaux, dont
une régie calibrée en 5.1 pour sound design, équipés de :
consoles de son professionnelles numériques et analogiques
Digidesign C24, O3D, Tascam DM24, digi002, digi003,
Mackie 32/8, M7CL, Midas Siena 400, etc...).
• 2 Protools HD + 1 Protools TDM.
• Régies son de post-production autonomes.
22
w w w. s t u d i o - m . f r
• Ecoutes Genelec, krk et Studer, etc.
• Parc de nombreux micros voix et instruments, kits micros
batteries : Shure, AKG, Sennheiser, Se Electronic...
• Périphériques d’effets et Mastering : reverbes,
compresseur, égaliseurs, Di box...
• Instruments de musique : 2 batteries acoustiques,
1 batterie électronique, 3 guitares électriques, 2 guitares
basses, 1 guitare électro acoustique, 2 synthétiseurs,
djembé, derbouka, bongos, piano, violon, accordéon,
contrebasse, cithare, harmonium, etc.
• Salle d’écoute des projets d’illustration sonore en 5.1.
• Système de diffusion : caisson de basse, satellites , retours…
Son
Schéma des études
Niveau
Bac
BTS Audiovisuel
•
•
•
•
Option métiers du son
Durée 2 ans
Diplôme d’Etat
Montpellier & Lyon
Bac
Technicien du son
•
•
•
•
Orienté sonorisation
Durée 2 ans
CSP & RNCP niveau 3 (Lyon)
Montpellier & Lyon
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23
Studio M
L ’ é c o le
BTS
MÉTIERS DE L’AUDIOVISUEL
Option métiers du son
d u
SON
Diplôme d’État.
Durée : 2 ans.
Niveau d’entrée : Bac S, STI2D, STL, Mavelec ou autres.
Bac avec remise à niveau et soutien en Physique*, admission sur entretien.
Stage en entreprise de 8 à 12 semaines.
Écoles | Lyon & Montpellier**
Le son, par sa puissance évocatrice, est
un élément incontournable de toute
œuvre audiovisuelle. Ce BTS amène
le technicien à maîtriser les différentes
techniques de captation sur matériel
analogique ou numérique, ainsi que
le placement de micros et la prise de
son stéréophonique. Il sera capable
d’éditer, traiter, mixer et finaliser son
travail pour réaliser un P.A.D. (prêt à
diffuser), dans le respect des normes
audiovisuelles. Ce métier requiert une
grande technicité.
Compétences
►Analyser la demande et sa faisabilité,
identifier les méthodes et contraintes.
►Préparer et installer les équipements
de son.
►Assurer la logistique du matériel et
paramétrer les systèmes.
►S’approprier les contextes professionnels : tournage, studio, plateaux
vidéo, spectacle vivant, postsynchronisation ou doublage.
►Capter le son en vue d’une
diffusion immédiate ou différée ou la
sonorisation.
►Traiter le son en postproduction :
montage, illustration, mixage.
►Diffuser, mettre en place les réseaux
d’ordre, assurer l’archivage des
éléments sonores.
Enseignement théorique
et technique
Culture audiovisuelle et artistique •
Environnement économique et juridique • Anglais • Sciences physiques •
Technologie des équipements et des
supports • Techniques et mises en
œuvre, épreuve professionnelle de
synthèse : projet à caractère industriel,
rapport d’activité professionnelle.
*Remise à niveau en septembre + cours de
soutien chaque semaine au cours de la première
année.
**Pour l’option Son, à Montpellier, les cours
techniques se déroulent en partenariat avec
ACFA Multimédia.
24
w w w. s t u d i o - m . f r
Et le son donne le sens…
Métiers : Opérateur de prise de son (prise de son, mixage),
mixeur antenne (prise de son, mixage), monteur son, habillage
sonore, création musicale (prise de son, mixage), contrôle du
son en sortie de système de codage (exploitation, mixage),
assistant studio (prise de son, mixage, exploitation), technicien
mastering et restauration sonore, sonorisateur retour (prise
de son, mixage), sonorisateur façade (prise de son, mixage),
technicien d’antenne (prise de son, mixage). En fonction de
votre expérience professionnelle, vous pourrez évoluer vers
mixeur postproduction (mixage), bruiteur, ingénieur du son
studio (prise de son, mixage), chef opérateur son.
Poursuite d’études : Régisseur son et lumière (Bac+3) ;
Chargé de production audiovisuelle et événementielle (Bac +3).
L ’ é c o le
TECHNICIEN SON
ORIENTÉ SONORISATION
d U
Studio M
SON
Certification RNCP* niveau 3 en partenariat avec l’école ACFA multimédia.
Durée : 2 ans.
Niveau d’entrée : Bac ou niveau Bac, admission sur entretien.
Stage en entreprise de 12 semaines sur 2 ans.
Écoles : Lyon, Montpellier
Sans lui, pas de concerts, de pièces
de théâtre, de films ou de disques...
Le technicien son prend en charge
l’installation, l’exploitation et la
maintenance des systèmes de
diffusion, d’enregistrement/mixage ou
de broadcast. C’est un professionnel
qui connaît les règles physiques du
son, le matériel de reportage, de
sonorisation et de studio. Il possède
également une réelle sensibilité à
toutes les formes acoustiques, une
bonne culture musicale et une grande
ouverture d’esprit. Il sait travailler avec
les techniques numériques actuelles.
Ses domaines d’activité peuvent être
les médias, la création audiovisuelle, la
post-production et le spectacle vivant.
*Code NSF 323t, arrêté du 20/06/2014 publié au JO du 09/08/2014 portant enregistrement au RNCP au niveau III
Compétences
► Planifier les modes de diffusion, enregistrement/mixage ou de broadcast.
► Déterminer la sonorisation d’un
espace.
► Appliquer ses connaissances des
propriétés du son.
► Régler et coordonner les prises de
son.
► Superviser les effets sonores.
► Gérer le matériel de reportage, de
sonorisation et de studio.
Sonorisez l’événement...
Métiers : Preneur de son, technicien son, régisseur son,
ingénieur son studio, technicien mastering, sonorisation,
mixeur, technicien radio, installateur et conseiller
technique, technico-commercial…
Revivez les lives
de nos étudiants
Tremplins Studio M
www.studio-m.fr/news-ecole/tremplins-musicaux
w w w. s t u d i o - m . f r
25
L
e
ré s ea u
S t u d i o
M
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étudiants, d’enseignants, de professionnels et de passionnés, s’articule autour de pôles d’échanges et d’informations.
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Instagram, Studio M bénéficie d’un réseau aussi actif
qu’influent au sein des domaines d’activités qui vous
passionnent.
Vous y trouverez les événements de l’écoles, des
opportunités professionnelles, les travaux des étudiants
et des actualités. Vous pourrez aussi échanger avec les
membres de la communauté, avoir une discussion directe
avec notre community manager, partager vos réalisations,
faire des propositions de partenariats….
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26
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autant dédié à vos projets qu’à vos centres d’intérêt.
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é c o le s
I M A G E
Lyon
Image et Son
565 rue du Sans souci
69760 Limonest
[email protected]
Tél. : 04 72 17 53 21
MONTPELLIER
Image et Son
2 rue Patrice Lumumba
34070 Montpellier
[email protected]
Tél. : 04 99 52 98 68
SAIGON
Son
30 Bui Thi Xuan
P.2 - Quan Tan Binh,
HCMC (Vietnam)
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E T
SON
d u
gr o u p e
S M I
Montpellier
Son
1383 avenue de Toulouse
34070 Montpellier
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Tél. : 04 67 69 06 55
ST JEAN DE VÉDAS
Image
92 route de Lattes
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31100 Toulouse
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Tél. : 05 62 24 02 30
MontrÉal
ISTDS Inc Institut Supérieur des
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19 / 03 / 2016
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Studio M est une école du groupe SMI
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