Séquence 1 : Flûte ! (document 1) Séance 1: Pour une première

Séquence 1 : Flûte ! (document 1)
Ecoute principale : Une version de « La Colegiala »
Cumbia colombienne
Séance 1: Pour une première écoute
1. Souligne la bonne réponse :
a- Style musical : musique savante – musique populaire.
b- Souligne la bonne réponse : Cette version de la Colegiala est :
vocale – instrumentale – vocale et instrumentale.
6. Les instruments qui jouent la mélodie appartiennent à la famille des ………………….
(sous-famille des ………………………….). Il y a notamment deux …………………………………
qui jouent ……………………………………………………. .
7. La première flûte entendue a un timbre net, voilé, agressif, doux et un registre
……………………………………………………… .
La seconde flûte entendue a un timbre net, voilé, agressif, doux et un registre
……………………………………………………… .
8. D'après le document 2 distribué, donne le nom des flûtes entendues, dans
l'ordre : ………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Contexte géographique: la Colombie. Complète les phrases ci-dessous :
a) Repère la Colombie sur la carte ci-contre. La Colombie fait partie du continent
…………………………………………………………………………………………………………………………….
b) La langue parlée en Colombie est ……………………………………………………………………..
c) Pourquoi…? La Colombie a été ……………………………………. par les ………………………..,
peu de temps après la découverte de l'Amérique par ……………………………………………..
en …………………………………. .
3. La Colegiala est une CUMBIA, c'est-à-dire un des genres de chanson traditionnelle
que l’on trouve en Colombie. Qu'est-ce qu'une musique traditionnelle? …………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
Pour aller plus loin :
Définitions:
Une mélodie : c’est une série de notes, jouées les unes à la suite des autres.
Les familles instrumentales (et sous-familles) : les vents (bois et cuivres) ; les
percussions (pas de sous-famille) ; les cordes (pincées ou grattées, frottées,
frappées)
4. On reconnaît la chanson Colegiala grâce à la ………………………………………………………,
non plus ……………………………… mais ……………………………………………………………………… .
Les registres : Les sons se groupent en 3 registres en fonction de leur hauteur. Sons
hauts = registre aigu / sons bas = registre grave / au milieu : registre médium.
5. Lève la main quand tu reconnais la mélodie du couplet. Lève la main quand tu
reconnais la mélodie du refrain.
Le timbre : Le timbre est la sonorité propre de l’instrument ou de la voix. Ainsi, un
instrument ou une voix est reconnaissable les yeux fermés grâce à son timbre.
Chant n°1 : Colegiala
(Cumbia – chant traditionnel Colombien)
Hoy te he visto
Con tu libros caminando
Y tu carita de coqueta
Colegiala de mi amor
Tu sonries
Y pensar que al mirar te
Solo por ti estoy sufriendo
Colegiala de mi amor
Colegiala, Colegiala
Colegiala Linda Colegiala
Colegiala non seas tan coqueta
Colegiala al decirme que si
Traduction de l’espagnol :
Aujourd’hui je t’ai vu
En train de marcher avec tes livres
Et ton visage coquet
Mon amour de collégienne
Tu souries
Et seulement penser à te regarder
Me fait souffrir
Mon amour de collégienne
Collégienne, collégienne
Collégienne, Linda, collégienne
Collégienne, ne sois pas si coquette
Collégienne dis-moi oui
Bis
Quelques mots sur la Cumbia : La Cumbia est un genre musical chanté et dansé de
Colombie, né du métissage des musiques des Indiens d’Amérique, des colons
espagnols et des esclaves ramenés d’Afrique. Ainsi les tambours sont d'origine
africaine, les maracas, les sifflets et les flûtes d'origine indienne, tandis que
les chants viennent de la poésie espagnole.
Costumes traditionnels colombiens pour danser la Cumbia
Séquence 1 : Flûte ! (document 2) Flûtes traditionnelles colombiennes :
Ecoute complémentaire n°1: le Ney de Turquie
1- Style musical : Musique savante - Musique populaire .
2- La formation instrumentale:
a) Choisis la bonne réponse. Il s’agit : d’une grande formation instrumentale – d’une
moyenne formation instrumentale – d’une petite formation instrumentale.
b) La formation instrumentale est un …………………………………………………………………… .
3- Famille(s) instrumentale(s) : ……………………………………………………………………………….
4- La mélodie est jouée par le Ney. Le Ney est une ………………………………. dont le
timbre est plutôt agressif, doux, net, voilé. Il ressemble un peu à la ……………………. .
Ici, son registre est ………………………………………………………………………………………………...
La siku
(ou flûte de pan)
se tient verticalement. Il en
existe de différentes tailles,
dont la plus grande appelée
Toyos, peut atteindre les 2
mètres.
La kena (ou khena ou Quena)
se tient verticalement. L'une
des plus anciennes flûtes
d'Amérique latine, encore en
usage de nos jours. Elle ne
comporte pas de bec. Elle est
fabriquée en os de lama, en
bois, en bambou.
Embouchure de la siku
Embouchure de la kena
Ecoute complémentaire n°2: Bombarde et Biniou de Bretagne
1- Style musical : Musique savante - Musique populaire. Précise : ……………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
2- La formation instrumentale:
a) Choisis la bonne réponse. Il s’agit : d’une grande formation instrumentale – d’une
moyenne formation instrumentale – d’une petite formation instrumentale.
b) La formation instrumentale est un …………………………………………………………………… .
3- Famille(s) instrumentale(s) : ……………………………………………………………………………….
4- Bombarde et Biniou ne sont pas des …………………………………. mais plutôt des
cousins du ……………………………………. . Le timbre de ces deux instruments est plutôt
agressif, doux, net, voilé.